让作业丰富学生的课余生活[小编整理]

第一篇：让作业丰富学生的课余生活

让作业丰富学生的课余生活

——浅谈作业设计理念的几点转变

语文作业是语文教学过程中的一个重要环节，它不仅是检测教学效果的一种重要手段，还能对学生的语文学习起到一个导向作用。符合新课程理念的语文作业，能引导学生关注生活，积极地学，灵活地学，有助于培养学生的综合能力。因此，教师在平时的教学中应充分重视语文作业的设计。传统的作业观已不适应新课程实施的要求，语文新课程标准理念下，作为教学有机组成部分的语文作业该如何实现质的转变？本文对传统语文作业设计和新课标下的语文作业特点作了探讨，着重就新课标下中学语文作业设计，结合自身实践提出如下策略： 关键词：

语文教学优化作业

一、激发兴趣，体现作业魅力

许多老师经常布置的语文作业就是让学生抄写生字新词，查查字典，抄抄解释，课后练习或配套练习不分青红皂白全部要黑字落在白纸上，诸如此类单调乏味的作业压抑了学生的学习积极性，压制了学生的灵活性、创造性的发挥，使学生对语文学习、语文作业失去了兴趣，成为一种“只有压力，没有魅力”的负担。

在《青松》这一课的汉字识记教学中，我将学生分为两组，我让第一组学生机械的抄写了10遍，让第二组学生根据字形和字意的方面来识记，学生就编出了一个个小故事，如“待”，有的同学说是“两个人在寺庙的外面等人”有的同学把他变成了儿歌，还有同学把它变成了字谜。一段时间后，我在一次课堂检测中发现，第一组有近十分之一的同学出现了错误，而第二组则没有人出现错误。这说明学生对趣味盎然的故事、谜语等形式的作业形式感兴趣，通过故事谜语

等记住了这个字的写法。这些故事使学生从机械的记忆里走了出来，走向了形象思维的训练。

二、张扬个性，优化作业环境

《语文课程标准》中明确提出：课程目标必须要面向全体学生，促使每一个学生的语文素养都能得到发展。在教学中我们的教学要坚持以学生为主体，在尊重学生的兴趣特长的情况下，让学生处于一个动态、全新、开放的学习环境中，给学生提供多项、综合学习的机会，使学生在无拘无束的学习环境中，主动去学，积极去学，让每位学生都成为学习的主体，认知的主人，体现自主、开放的学习过程。根据学生的情况，教师可设计如以下形式的作业：

1、发挥想象力的作业。

学生的想象力是富的。教师要在学生充分理解课文的基础上合理的引导学生展开合理的想象，既达到了锻炼学生思维能力，也提高了学生的书面、口头等表达能力。如教学《狐狸与乌鸦》一课，在学生对故事有个大概的理解后，让学生对后来的故事发展加以想象、描述等等，学生回想到乌鸦是怎么第二次上当的，乌鸦是怎么接受教训，再也不上狐狸的当的„„。在教学《望庐山瀑布》时，组织学生大胆想象，对当时的情景整体地把握，以达到对诗歌的理解。

2、搜集专题性话题。

让学生根据课堂的教学需要，对课堂上一些没有出现的知识点，通过图书馆，互连网等形式加以收集整理，通过精心的筛选，在课堂上进行交流。这样既体现了学习的课内外的互动和联系，也促发

了学生之间的相互学习，相互合作，共同交流的学习情感的培养。

3、学生自主学习作业。

新课标理念强调：以尊重学生的个体差异为前提，最大程度地激发学生学习的主动性、创新性。因此教学过程中不仅要注意提高学生的自主意识，更要充分强调学生潜能的挖掘，实现由被动学习向自主学习的良好过渡。因此，教师要有意识地设计各式各样的自主类型的作业，让学生根据自己的实际情况进行选择，培养学生的自主学习能力。

三、探索创新，拓展作业空间

面向未来的语文教学，应当从守成型向创新型转化，体现在语文作业设计上，即要求更多地注重培养儿童的灵活运用能力，在运用中强化创新意识。作业设计应留给学生充足的时间和广阔的空间，使学生的潜能能得以最大的发挥，综合素质能得到提高。一年有很多的节日，每个节日的含义、来历等等都各不相同。如在儿童节、教师节时，可以让学生设计贺卡，通过自己亲手做等方式来表达对同学、老师的爱。这样既培养了学生的动手、动脑能力，又培养了学生对人间真情的理解；在春节时可以布置让学生收集对联，既增加对祖国文化的熏陶学习,又加深了学生和家人的亲情；在五一节时可以让学生自己动手去劳动，培养学生的吃苦耐劳的精神和对劳动的正确认识；通过十一国庆节可以让学生收集有关的革命事迹等等，增加学生的爱国意识和对祖国的特殊感情。并可以通过手抄报、演讲、朗诵、等方式让学生对自己的资料和才能有着积极的认识。通过这样的作业设计培

养了学生的自主合作精神，通过自己的努力使自己的学习过程和学习方法得到展示，在这个过程中，学生对语文知识的综合运用和理解能力得以培养。

总之，丰富多彩的语文作业内容，可以极大地调动学生对学习的兴趣，使学生能密切关注生活，把自己学习的语文知识运用于生活，为以后的可持续发展和学习打下了坚实的基础。在新课标的指导下，我们广大的教师的观念需要转变，我们设计作业的形式需要转变，能面向全体学生，能以学生为本，以新颖的形式和灵活的设计，使学生主体性和综合素质能得以提高。

第二篇：丰富的课余生活

单元二 丰富的课余生活

活动内容：

我们在学校过着快乐的学习生活，课余生活又是怎样安排的呢？让我们将自己的课余生活记录下来，可以用文字叙述，可以填表格，可以画图画……然后，让我们交流交流吧。活动目标：

1、培养学生从小具有良好的兴趣爱好，学会合理利用课余时间，丰富自己的课余生活。

2、从小养成珍惜时间的好习惯，具有良好的生活、学习态度，养成良好的生活、学习习惯。活动方式：

开展有意义的课余活动，如参加体育活动，文艺活动，看有益的书、报、影视片，学习一项或多项特长（如画画，书法，乐器演奏，表演，下棋类等），学做家务活…… 活动过程：

一、导入：

同学们，我们在学校过着快乐的学习生活，课余生活又是怎样安排的呢？你在课外学到了哪些有益的知识，学到了那些本领？

二、研讨综合性学习的方式

1、导语：为了让我们的课余生活过得更加的充实、多彩，我们要合理安排自己的课余时间。

2、研讨：如何科学、合理安排自己的课余时间？我们可以学习制定生活计划书── 〈1〉制定生活计划书时注意劳逸结合。

〈2〉合理安排自己的课余时间，注意统筹安排时间。

3、讨论：课余时间我们可以开展哪些丰富的活动？

学生讨论时教师巡视予以指导，提出建议，集体交流，师板书归纳： a、课余时间读有益的书、报、影视片； b、参加体育活动或文艺活动； c、学习一项或多项特长； d、学作家务活； ……

4、将自己的课余生活记录下来，可以用文字叙述，可以填表格，可以画图画，可以动手展示……请学生准备交流。

三、合理分组 有效合作 以学生自由组合为主，同学们可根据自己的喜好或家庭住址自由分组，教师适当调整学习小组的综合实力。

四、学生利用自己的课余时间与小伙伴开展有益的课余生活并选择自己喜欢的方式记录下来。教师可选择三、四组参与指导，其他组的课外生活活动可请家长参与帮助。

五、交流展示

利用心理课开展一次“我能行”汇报活动，请学生选择自己喜欢的方式展示自己开展的课余生活，自己学会的本领及收获、体会，邀请家长参与，为今后孩子们持续发展作铺垫。

六、教师小结本次活动

引导学生在今后的生活中持续按生活计划书制定的计划去做，合理安排课余时间，丰富自己的课余生活，努力培养自己的特长。

第三篇：丰富学生课余生活 共促行业人才培养

丰富学生课余生活 共促行业人才培养

2012年11月7日，在综合楼阶梯三教室成功举办了题为《航空业GSA在中国的现状和发展》的讲座，参加讲座的学生超过200人，反响热烈。本次讲座由民航经营管理学院实验实训中心主办、民航运输技能协会承办，讲座邀请到了Pacific Aviation Freight Forwarding（PAM广州分公司）销售经理刘禅为学生介绍国际航空公司销售总代理行业的相关知识。PAM为国际知名GSA公司，是包括以色列航空、肯尼亚航空、缅甸航空在内的超过15家外国航空公司在大中华区的销售总代理权。讲座由中心主任綦琦主持，刘禅经理通过GSA的概念及运作模式、GSA在中国发展现状、GSA对从业人员的要求、中国区知名GSA介绍——PAM公司的案例分析共四部分全方位地向我院学生展示了GSA这一适合我院学生的高端就业方向。讲座过程中学生认真聆听，掌声不断并踊跃参与提问，刘经理还带来了众多精美礼物赠送给学生们。会后，学生们反馈收获很多，了解了最新的行业信息，明确了自己的发展方向，更加清晰了需要提升的能力要求，并希望多多开办“民航名师讲堂”系列讲座活动。本次讲座在丰富学生课余生活的同时，开辟出一条全新的基于行业标准培养人才的有效方法。

第四篇：丰富的课余生活作文

精选丰富的课余生活作文9篇

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的丰富的课余生活作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

丰富的课余生活作文 篇1

我的课余生活丰富多彩,有踢足球、看电视、路绳、下棋……其中我最喜欢下棋，我学象棋很努力的哦！

我利用课余的时间从电脑学下棋，爸爸看到我跟自己下象棋，他为了培养我的兴趣，他也不会下棋，陪我共同学下棋。只用几天的时间，下棋的规则全掌握了。

有一次，爸爸闲着没事，就叫我陪他下棋。首先，我们把自己的棋摆好了，我们开始正式挑战，爸爸说：“让我先走”。第一步，我学爷爷的样把炮架到中间，爸爸[来自]用马看住我，瞄准的那个兵不允许我进攻，我们一直持续走下去。我趁爸爸没有注意，我设下了一个圈套，专门送上一个子让他吃。他一疏忽，我一将军，他无路可走。这样我击败了爸爸，我终于胜利了。

这就是我的课余生活，它让我知道做什么事都要思考，也就是三思而后行。

丰富的课余生活作文 篇2

星期五这天，我们班的男生又有好去处了，活动由温森炜，林小博客举办，地点在林小博家里，游戏就玩电视巜奔跑吧，兄弟》里的著名游戏一撕名牌。

到了林小博家中，分好了组，游戏开始了！我一组的人员飞也似的跑了起来，我组是黑队以跑为主，对方蓝队则己攻击为主。我和温森炜，陈鹏鸿与队长跑散了，眼看四个蓝队的跑了过来，我们三个闪进了一个房间，我们己经被发现了“全部死不如让我一人出去。”我队友藏起来后，我用左手按住了身后的名牌，一见到蓝队的身影，我便扑了上去，偷袭成功！现在人数一样多了，温森炜不躲了，扑向杜宇杰，纠缠在了一起，蓝队的人回过头去看了，我趁机上去又撕了一个人的名牌，只剩下陈子然了，几经拭探后，我与他撕扯在了一起由于我一只手按著名牌上，他怎么也撕不掉，而他自己的后背毫无防备，咝！我轻松的撕掉了他的名牌。我急忙跑向温森炜可来不及了，温森炜OUT！我连撕三人名牌，体力不支也倒下了。

望着杜宇杰去找我们队队长林梓杰时，我在心中默念：干掉他林梓杰，奔跑吧！兄弟！

丰富的课余生活作文 篇3

我的课余生活丰富多彩，有踢球、游泳、跑步以及骑车等各种运动。但是我最喜欢的还是打篮球，因为打篮球不仅能锻炼我的体力，而且能增强我的内力。这不，我身上都有肌肉了！打篮球的时候，我跑，我跳，我蹦，浑身上下每一个部分都在运动，一刻不停！我现在的程度，就连爸爸也不一定能轻松地击败我呢！如果大家也和我一样天天打篮球的话，你们也会跟我一样强壮的！我有一个当世界冠军的梦想，我一定会继续努力，一步一步的来，我相信自己有一天总有一天，也会站在运会最高的领奖台上，对着五星红旗唱着国歌，让这个隐藏了多年的梦想释放出来，变成现实！

丰富的课余生活作文 篇4

每当下课时，我们学校就像是一个巨大的娱乐场，下课时，我们在这个娱乐场里自由活动，做着各种游戏。

在这个娱乐场里，有的同学在跳绳。女同学轻轻一跃，就跳了起来，两条辫子一翘一翘的，像蜻蜓在扇动翅膀，还有的同学会各种跳法，比如两腿交叉一起跳叫“包饺子”，两手交叉跳叫“加花儿”，单脚跳叫“一步登天”，真是千姿百态啊！

在这个娱乐场里，还有的同学在打乒乓球，乒乓球台虽说不是很好，给我们带来的乐趣却不亚于体育馆里的球台。有的同学是刚学的，只会挑鸡蛋；还有的同学是高手，会各种打法，反应特别快，会削球、会兜，几乎无所不能。有时候大家比试比试，看看谁厉害，输的就只能甘拜下风，赢了的心里就跟吃了蜜似的，高兴得一蹦三尺高。

我们有时候也玩篮球，还跟老师一起玩。老师玩得比我们高明，我们一群同学都玩不过老师一个人。有的同学也挺机灵的，眼见老师过来抢球了，就赶紧将球传给别人；还有的眼见老师冲过来抢了，还傻愣着站在那里，不知如何是好，就只能干等着老师抢了。等老师投进了，他才反应过来，看着他那呆头呆脑的样子，同学们都情不自禁的笑了起来。

我们的校园虽说没有体育场有名气，我们在这里得到的快乐并不比体育场里的运动员少，我们在运动中享受到的乐趣不亚于奥运冠军。

丰富的课余生活作文 篇5

我的课余生活丰富多彩，我喜欢画画、打羽毛球、篮球、跳短绳，但我最喜欢打羽毛球。我第一次学打羽毛球的时候，发球也发不好，接球也接不好，怎麽打也打不好。

这时，妈妈对我说，不要灰心，只要努力，就一定会成功。听了妈妈的话，我不能辜负妈妈对我的期望。我开始苦练打羽毛球，功夫不负有心人，终于，我学会了打羽毛球。我想，要是没有妈妈给我的鼓励，我可能永远也学不会打羽毛球。我的课余生活就是这个样子怎麽样，丰富吧。

丰富的课余生活作文 篇6

我们的课余生活丰富多彩，健康快乐！

在课余，有时候，我会和同学们结伴出去玩；有时候，课外我们会去校外上兴趣班；有时候，我做完作业我们会去自然博物馆、科技博物馆游玩、参观；还有的时候，我们会和家长去爬凤凰山、玉皇山、十里锒铛一些能锻炼的山。

有一次，我和哥哥、妈妈、爸爸去爬十里锒铛。那一天，我们是一会走，一会坐车。经过很长时间，我们终于来到了十里锒铛。来到十里锒铛一看，啊！这里的风景果然名不虚传呀！这里的台阶一高一低，一大一小，错落有致，十分奇特。顿时让我一下子就胆战心惊呀！可是，妈妈、爸爸、哥哥对我说：“不要害怕，我们都有信心，你也应该有勇气和信心。”

于是我又鼓起信心和勇气。接着，我又奋勇向前。可是，当我走到一处又高又陡的地方时，我又垂头丧气地停了下来。这里，我看见哥哥和爸爸站在顶端上，还大声地冲着我说：“快点走上来吧！”“嗯。好吧，我走上来吧！”我回答道。这时，我又看到妈妈也爬上峰顶，并说：“啊！空气真新鲜。曹振宇，你快上来，来到上面，你才能呼吸到新鲜的空气，让你更有信心和精神。”

因为妈妈的那句话，我那犹豫不决的`心情一下子就没有了。我经过重重困难，终于爬了上来。我来到了十里锒铛的顶端，呼吸着新鲜的空气。我看见爸爸、妈妈和哥哥坐在石凳上休息呢！我去问妈妈：“妈妈，要不是您的那句话，我还上不来呢！”

啊！爬山真好，爬山不仅能锻炼我们的意志，还能给予我一副好身体。

丰富的课余生活作文 篇7

我的课余生活丰富多彩。我喜欢画画、跳舞、弹钢琴、练书法，可是我最喜欢的还是滑冰。

记得刚刚开始学滑冰的时候，我的脚像大石头一样重，又像脚上有吸铁石一样，牢牢地吸在冰上。再看看学花式滑冰的人们，他们那些优美的舞姿真让人羡慕啊！加上他们把手伸得直直的，啊！就像一只只正在空中飞翔的小燕子一样的漂亮、大方。我试着迈出我那沉重的脚步，还没等我滑出一步，“啪”的一声，我就摔了个“狗啃冰”！真疼哦，疼死我了，我有了放弃的念头！

这时，妈妈走过来，语重心长地对我说：“晓珏，只要你现在努力，不放弃，你就会像他们一样滑得那样好，只要你认真、努力地练习，说不定……一个月就可以学花式了哦。”我用心地把妈妈的话记在心里，就像把字刻在石头上。

从那时起，我就不知疲倦地练习滑冰，一直滑到冰场关门的时候。功夫不负有心人，我现在已经是一只飞在天空中的小燕子了。

怎么样，你是不是也很羡慕啊？只要你认真的做一件事，一定会有收获的！

丰富的课余生活作文 篇8

我的课余生活丰富多彩。做完作业后，有时玩电脑；有时玩航模；有时我写书法；有时我拉二胡。玩电脑能段练我的反应能力；玩航模能增强我的信心；写书法能增强我的学文；拉二胡能放松心情。

这些课余爱好中，书法是我家的祖传项目。我从三岁就开始练书法，六岁时参加了广东省少儿书法展。今年放暑假我和爷爷回老家去渡暑假，有一天，一个邻居叫我爷爷帮他们写对联，由于爷爷手痛，但又不便推辞，正在为难时，我便自告奋勇，给邻居写了几副对联，对联贴出去后大家都去看，听说是我写的，乡亲们个个夸我有出息，说我继承了我们家祖辈写对联的家风，我越听越高兴，第二天他们又请我去桌席，想不到帮了人家一点小忙，竟然受到这么多人的爱戴，我心里真高兴。

开学了，我回到深圳，乡亲们的赞扬声还在我耳旁回响，爱戴我的场景还在我眼前浮现。这使我跟家热爱书法，在新的学期里加紧书法练习每天下午完成作业后写一篇行书，周六，周日写两楷书，把我的书法水平更上一个台阶，春节回家后，每户送一副大红对联，把老家打扮的更加红红火火，喜气洋洋。

丰富的课余生活作文 篇9

我们的课余生活是丰富多彩的，当然，我也不例外，有伤心的，也有开心的，那么，我就在这么多的课余生活里选一件讲给你们听吧。

星期六下午，我很快就做完了作业，闲着没事干，就随手翻起了信息技术课的书，发现电脑有好多作用。正巧，爸爸下班了，我对爸爸说：“爸爸，我想学电脑，你可不可以教我呀？”“好！”爸爸爽快地答应了。

爸爸首先教我开机、关机，我一会儿就学会了，接下来，我就要熟悉熟悉主机里的“成员”了。

爸爸打开机箱，向我介绍了硬件的名字。像CPV、硬盘、软驱、光驱、显卡、网卡，还有最主要的内存————认识了这么多东西以后，我都有些记不住了，爸爸好象看透了我的心思，对我说：“小雨，现在我们来学习用电脑画画。”“太好了”我高兴地喊。“不过，怎么画呢？我有办法”爸爸边说边打开“金山画王”。

哇！金山画王里的东西真多，有背景、人物、工具，还有好多东西呢！真叫人眼花缭乱，过了一会儿，我和爸爸用这些工具画了一幅画，保存了起来，并设置在桌面。看着我和爸爸画的画，我开心地笑了。

第五篇：【必备】丰富的课余生活作文[范文模版]

【必备】丰富的课余生活作文五篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的丰富的课余生活作文5篇，希望对大家有所帮助。

丰富的课余生活作文 篇1

我的课余生活丰富多彩，而我觉得最有意义的，要数种苦瓜了。

那一天，妈妈递给我几粒苦瓜种子，对我说：“这几粒种子能不能长成大苦瓜，就看你了，也许在那个时候，你会悟出一个道理的。”我接过妈妈手里的种子，高兴得一跳三丈高，连忙把苦瓜种子小心翼翼地放进一个大花盘，再铺上一层薄薄的土。

小苦瓜发芽了，花盘里冒出几个嫩绿的小脑袋，两片小子叶轻轻地摇曳。我拿出小铁耙，轻轻地给它们松土。吩咐它们：“你们要快快长大呀……”

时间渐渐过去了。小苗长成一棵棵茁壮的大藤，一片片又大又绿的叶子犹如一张张大手，密密麻麻地布满了阳台，就像一堵绿色的墙。

不久，苦瓜藤上便开出了一朵朵嫩黄的花，散发出淡淡的幽香，使人心旷神怡。经过我的精心照料，瓜藤上终于结出了大苦瓜。我看着自己的劳动成果，心里甭提多高兴了。

那个道理呀，我悟到了，就是一分耕耘，一分收获！我和妈妈相互看了一眼，开心地笑了起来。

课余生活，我为你喝彩！

丰富的课余生活作文 篇2

“丁零零……”下课铃响了，同学们像出了笼的小鸟，兴高采烈地跑出了教室，玩起了自己喜欢的活动，这下，操场热闹非凡。

看，操场的北边正在举行拔河比赛，红布左右移动，队员们红着脸，咬着牙，使劲儿地拉，谁也不服输。忽然，红队的一位队员不小心滑到了，呀！黄队赢了。

在南边，有的同学在跳绳，有时跳花样，有时飞跳，有时跑着跳，一条条彩色的绳子在动，多像一道道彩虹！可美了！更有趣的是，女孩子跳起来时，小辫子有节奏地一上一下，有趣极了！

对面传来一阵欢笑声，我跑过去一看，有许多小朋友在踢毽子，毽子好像一只只花蝴蝶在空中飞舞，可美了！

跑道上正在举行赛跑，男生在前，女生在后面紧紧追赶，一不小心，遥遥领先的男生摔跤了，后面的女生连忙跑过去把他扶了起来，后来，女生得了第一，这真是个精彩的场面呀！

听，欢笑声，喝彩声回荡在操场上空，大家玩地开行极了！

丰富的课余生活作文 篇3

我的课余生活丰富多彩。滑滑板、骑自行车、玩大富翁游戏、玩拼装玩具等等，其中我最喜欢玩拼装玩具。

今天是星期天，我早早地写完作业，妈妈带我去选了一套警察局的拼装玩具。一路上我紧紧地抱着它别提多兴奋了！一进家门我就缠着爸爸和我一起拼装。我们坐在地毯上小心翼翼地打开盒子，把所有的零件都拿出来开始拼装。我们俩分工合作，爸爸拼房子，我拼汽车、飞机和摩托车。我对着图纸先把需要的`零件找处来，然后开始仔细地拼起来。时间过得真快，两个小时过去了，我拼好了汽车、飞机和摩托车。爸爸的房子也拼好了。我们把这些组合在一起，一个完整的警察局就拼好了。看着我们的警察局，心里美滋滋的。最后爸爸和我还玩起了警察抓小偷的游戏呢？

爸爸说玩拼装玩具不仅可以开发智力还可以锻炼我的仔细观察的能力和动手能力。我喜欢玩拼装玩具，它使我的课余生活变得充实。这就是我的课余生活。

丰富的课余生活作文 篇4

我的课余生活像七彩的万花筒，游泳、画画、弹琴……我都喜欢。游泳锻炼了我的身体，画画激发了我的想象力，弹琴让我沉浸在音乐的美妙中，不过，我最喜欢的还是看书。

在家里，爸爸妈妈都叫我“小书虫”。高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我这个小书虫有时也有这样的感受。妈妈从书店买回来一本新书，我就迫不及待地看起来。该吃饭了，妈妈叫我老半天，我都听不见。这时妈妈就会说：“这个小书虫，真是如饥似渴呀！”

看书时，我就像一条快乐的小鱼，尽情遨游在知识的海洋里，常常忘了时间。有一次我上厕所时，顺便拿了一本《塔克的郊外》看起来。看着看着，我被书中的故事情节深深吸引了：塔克老鼠真聪明！想出了那么多好点子来拯救乡村。就这样，我一动不动地蹲在马桶上看书，直到腿发麻了才回过神了。再一看表，天哪，我竟然足足蹲了50分钟！结果一站起来，双腿麻得我“哎呦、哎呦”直叫，直接跳到沙发上打起滚来。

前几天，我的好朋友赵子旭问我：“你为什么这么聪明？”我笑着回答：“因为我在课余时间看书多呀！”看书不仅让我收获了快乐，而且让我增长了知识，明白了许多道理。同学们，快和我一起加入读书的行列吧！

丰富的课余生活作文 篇5

一到下课，教室门前就围着好大一堆人，在那里叽里呱啦地说着话（当然，我也属于那里的一份子。）讲讲今天你的穿着打扮如何，说说谁的发型是最流行的，谈谈现在流行的电视剧怎么样，还论论谁跟谁天仙配。这都是我们在聊天，你说一句我说一句，可是不知咋搞的，面对面有这么多话好讲，可一到方格稿上呢，弄了半天，才挤出一两句废话来。

除了聊天，我还有很多丰富多彩的课余生活，其中最与众不同的就是交老朋友了。

我向你们透露一下我的个人资料吧。本人呢，已过了十二个春秋，属非常非常可爱的小狗。或许跟狗有直接关系吧，我特喜欢和人打交道。还是一个惟恐天下不乱的小子。搞笑呢，不比蜡笔小新差，美丽呢，不比蔡依林落后，帅呢，不比周杰伦逊色，唱歌呢，不比我爸差劲，EQ指数呢，不比老妈落后。但是，我虽然有这么多的优点，缺点是这优点的——我数数看啊，恩，一倍，二倍，三……大概就是三四倍吧，嘻……怎么突然就停了呢？不用问，一定是老班来了，我们怕她，真所谓是老鼠见到猫，惹不起可咱还躲得起！

你瞧，我的课余生活不赖吧！如果你们觉得还可以的话，就给我些掌声鼓励鼓励吧！“啪啪啪，啪啪啪，……”