2012年小学体育学科工作计划

第一篇：2012年小学体育学科工作计划

东长小学2011-2012学年度下学期体育学科

工作计划

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。培养新世纪德、智、体全面发展的社会主义接班人。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐地发展。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前茅，培养全面发展的学生。

一、工作要求

1、认真学习，转变观念，力求创新

认真学习强化新课程标准，加深对课程改工作的认识，在工作中积极实施课程改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯，健全学生体魄，关注学生的身心健康，培养阳光、健康、积极的新一代少年儿童。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，1

力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。

3、对学生进行正确的课堂评价

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要

学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参与，师生共同练习。争创体育特色和大课间活动列全镇前茅，培养全面发展的学生。

5、继续抓好业余训练，争取更大成绩

认真抓好我校业余训练工作。春季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，学校决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年春季运动会比赛中取得更好的成绩，为校争光。

二、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

三、具体工作安排

三月份

1、制定好新学期工作计划。

2、学习新课程标准的教学理念。

3、备战区运动会。

四月份

1、全面开展备战运动会。

2、抓好校仪仗队训练。

3、做好广播操，开展大课间活动。

五月份

1、参加好区运动会。

2、不作弊、用真实水平拿回个优秀的成绩。

六月份

1、备战区广播操比赛。

七月份

1、抓好期末考试工作。

2、布置好暑期孩子的体育课外活动。

东长小学

2012年3月

第二篇：2011年中小学体育学科研修工作计划

2011年中小学体育学科研修工作计划

一、指导思想

根据浙江省教研室、绍兴市教育教学研究院的工作部署和要求，结合绍兴市中小学体育与健康学科的实际情况，以“规范课堂教学和促进教师专业发展”作为全年教研工作的重点；坚持“学习、研究、发展”的工作方针为指导，创新教研工作，提高工作效率，为学校体育工作的健康发展作出新贡献。

二、问题分析

通过对初中的教学调研分析，结合各级体育课堂教学评比活动和平时的观察，我镇体育教师的数量在不断增加，教师的综合素质在不断提高，能较好地完成中小学体育教学任务。但是，学校之间、教师之间很不平衡，总体分析还存在以下普遍性的问题：

1.体育教师对体育学科教学内容的选择随意性过大，在教学过程中“放羊式”形式的趋向十分明显，体育课堂教学问题研究意识淡薄，严重制约教师的专业发展，同时影响一大批体育教师的工作积极性。

2.体育教师对“教学内容的理解与把握”存在较大问题，课堂教学中体育学科本质严重缺失，造成教学目标不明，教学手段单一，教学效果低下，直接影响体育教学质量和学生身心健康。

3.目前我镇缺乏体育课堂教学效果评价机制，对教师的教学设计技术、课堂教学技术、体育专业技术、教学评价技术的研究有待深入。

4.体育学科“教改项目”研究、课题研究的氛围不浓，教师往往忙于完成教学工作而忽视教学科研，教学问题的研究只停留在初级阶段，立项课题和学术主题报告成果稀少。

5.在校本教研活动开展情况，校际之间差异较大，主题式教研活动形式已经初步形成，但主题确定的随意性和深度跟进研究的力度不明显，许多教研组的主题教研活动为了完成任务和流于形式。

三、工作目标

（一）规范中小学体育教学，落实体育教学必修内容，初中选项教学参照体育与健康学科指导纲要执行，初中、小学参照义务教育体育与健康必修教材规定要求执行。确保体育教学内容的可操作性，努力提高体育教学的实效性。

（二）重视体育教学问题的研究，结合“教改项目研究”“教学论文评比”，开展以校本教研为基础的研修活动。本级的体育教师主题研修活动以解决体育课堂教学问题为主要内容，通过培训、学习，提高体育教师的课程意识，科研意识和科研能力。

（三）建立体育教师专业技术和课堂教学评价体系，增强 “教科、研训合一”的意识，以镇体育骨干教师培训基

地学员和研究者联盟成员为主体进行实践与研究，建立镇中小学体育教师专业教学技术的评价体系，包括教师的星级评定；教师的专业技术等级评定；学校内部教师的考核，为各级领导决策提供参考依据。

（四）关注体育学科教师的教学科研，积极主动参与学科“教改项目研究”课题管理与指导，切实关注“教学问题”和学科教改项目的研究，进一步促进教科与研训的整合。

（五）继续加强对校本教研工作的引领，总结经验，改进校本教研方式的转变，立足行为跟进，提高主题教研活动的实效性。总结教改经验，反思教学问题，及时发现典型事例，努力做到课改成果物化。

四、重点工作

1.充分发挥初中体育骨干教师研修基地和体育学科青年教师研究者联盟的作用，开展“体育教师教学技术评价体系研究”的课题研究；重视体育学科教改项目研究的过程管理，主动参与研究和指导；

2.贯彻《中小学体育与健康学科教学建议》，规范体育课堂教学，明确各年级体育教学内容，充分发挥体育教科研核心组成员的作用，实施体育课堂教学质量检测；

3.以提高体育教师课堂教学能力和解决教学问题为主题，努力完成 2011年市属体育学科继续教育培训工作，4.针对体育教学的现状，组织好体育学科教师教学基本能力竞赛，选拔优秀教师参加体育教师技能比武活动；

5.继续关注教研团队建设，引领好以提高课堂实效为核心的主题教研活动；

梁绍斌

第三篇：体育学科教研工作计划

创业学校体育学科教研工作计划

（2013--2014学年第一学期）

一、指导思想

以科学发展观统领全局,认真贯彻落实“中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见”，进一步贯彻实施《国家学生体质健康标准》,坚持以人为本的理念，确立“健康第一”思想，以“研究、指导、服务、管理”为职能，深化课程改革为核心，以加强教师队伍建设为关键，深入调查，注重工作实效，建立以促进发展性的评价体系，努力提高学校体育科研水平。积极探索“一师一品”，努力提升我校体育教研工作水平。

二、工作重点

1、进一步贯彻实施《国家学生体质健康标准》。

2、以深化课程改革为核心，改进教学行为重点。

3、积极配合县教育局工作，积极探索“一师一品”，努力将体育学科成为一门具有特色的、能符合我校实际情况的学科。

三、具体工作与思路

1、深入学习全面贯彻体育改革有关精神、政策与条例。进一步组织学科教师认真学习《教育部 国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》及一系列有关的政策文件、信息，深化教育教学改革，加大体育与健康的宣传力度和体育信息资源，全面考虑安排工作流程，落实细则，制订行之有效的实施计划，采取措施，当好参谋，创造条件，提高体育工作质量。

2、确立“健康第一”思想，认真贯彻执行“三个标准”。认真贯彻执行“三个标准”，以新课标（修改）、国家学生体质健康标准（网络上报）、《国家学校体育卫生基本条件标准》。推广、普及工作，围绕增强、增进学生健康的核心目标，积极进行教育、教学内容与方法的改革，增强教育、教学的实效性。

3、以点带面，开展重点突破。发挥教研室研究、指导、服务、管理的职能。要从学制、课时、特色等考虑问题，要从学科教研制度、教师全轮听课、带徒、示范课、专题讲座、教研活动、课题研究、教学论文八个方面为抓手，4、改进教学行为重点，提高体育课堂教学效果。强调学生的创新意识和实践能力的培养，发挥学生的主体作用，多采用选择性的教学。通过课堂教学的主渠道，挖掘教学艺术，进一步开展创新的教学模式（特色）探索，运用各种新颖的教学手段（最主要是新理念），激发学生学习兴趣。充分利用现代化场地优势，提高器材的利用率和管理水平，保证体育课的质量。

5、提高体育与现代化教育技术的整合水平。要掌握和运用现代教育手段，促进体育学科的建设与发展，及时了解和掌握教育信息，丰富教育、教学手段；要遵循学生生理、心理的发展规律和运动技能形成的规律，合理安排教学内容，因地制宜、因人而异地运用教学手段和方法，勇于探索创新。

6、全面贯彻实施《国家学生体质健康标准》。要认真搞好《国家学生体质健康标准》的调研工作(执行情况、数据统计、汇总分析、专题经验)；建立《国家学生体质健康标准》测

试上报系统的管理，要及时、及早、准确、按规范直接上报国家教育部“中国学生体质健康网”，及时获取反馈资料。《国家学生体质健康标准》有关政策和问题的咨询服务与培训工作（包括家长）。对测试仪器要进一步管理、增添、经费到位，具体操作，接口要畅通

7、抓重点项目的培训与评比，促进教师专业水平的提高。

（1）抓重点项目培训，建立各学区（新的区域概念）教学骨干教师梯队，有重点抓 青年教师指导工作，关注他们的成长；

（2）继续搞好体育教师基本技能和课堂教学能力培训，搞好论文、案例的评比、推荐等工作；

（3）建立区域性或更大范围关于新课程实验的合作与交流，利用各种学习与培训，广泛开展学习、交流、合作及时掌握信息，积极参与实验改革，改正工作方法，请有关专家进行新课程讲座或专题性、针对性的指导；

（4）通过各种媒体（计算机、网络）采集有关课改信息，订阅有关新课程书籍、资料，掌握课改动态，改正教学方法，探索体育科研工作新途经的。提高体育教学效果；

（5）继续抓好新城第一实验学校的教学教研指导工作；

（5）抓好《国家学生体质健康标准》培训、咨询、操作指导、上报工作等工作，要及早准备,力求进一步规范化。

8、完善教育评价制度

（1）建立新课程的有效评价机制和方法，编写中学新课程评价指导意见,修改小学生新课程评价指导意见；

（2）新课程学生学习成绩的评价；

（3）《学生体质健康标准》的评价与数据的建立；

（4）配合教育局有关部门制订课程改革的相应规章制度和评价的内容。

9、积极群体活动和竞赛。

在抓好新广播体操指导、组织、评比的基础上，进一步提高广播操的质量，广泛开展形式多样的大课间体育活动，提倡推广大课间活动和学校体育特色，坚持以经常锻炼为主，坚持在普及的基础上提高，在提高指导下的普及，保证学生的活动时间，增强学生的全面素质。

10、提高体育与现代化教育技术的整合水平。要掌握和运用现代教育手段，促进体育学科的建设与发展，及时了解和掌握教育信息，丰富教育、教学手段；要遵循学生生理、心理的发展规律和运动技能形成的规律，合理安排教学内容，因地制宜、因人而异地运用教学手段和方法，勇于探索创新。

11、进一步抓好规范化管理

（1）加强器材室的规范化，要有专用器材室，管理制度上有专人负责，器材摆放有序、整洁，经费投入和帐目清单清楚；

（2）对学校购置的体育器材，进行指导与监督。

12、积极参加县教育局、体育局下半年举办的各项体育竞赛活动。

13、中小学全面衔接工作。要拓展新视野、进一步加强中小学衔接工作（思想、信息、资料、调研、指导、教学、训练、培养、交流及相应对策）。

三、体育教研活动安排

八月份（1）学期体育工作计划布置。

九月份（1）中小学衔接体育教学、训练情况调研；

（2）做好新广播体操的教授工作。

十月份（1）完成《国家学生体质健康标准》数据上报工作；

十一月份

十二月份

一月份

2）组织学生参加县运会、全县广播体操大赛等竞技比赛。1）组织全校老师聚焦“一师一品”，探索特色教学。1）体育优质课选拔赛暨教学研讨活动。1）体育教研工作总结； 2）假期体育活动。创业学校体育教研组2013.8（（（（（

第四篇：体育学科教研工作计划（模版）

体育学科教研工作计划

（2008学第二学期）

一、指导思想

以科学发展观统领全局,认真贯彻落实“中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见”，进一步贯彻实施《国家学生体质健康标准》,坚持以人为本的理念，确立“健康第一”思想，以“研究、指导、服务、管理”为职能，深化课程改革为核心，以加强教师队伍建设为关键，深入调查，注重工作实效，建立以促进发展性的评价体系，努力提高学校体育科研水平。积极开展推进《国家学校体育卫生基本条件标准》和中小学“阳光体育运动”，努力提升我区体育教研工作水平。

二、工作重点

1、进一步贯彻实施《国家学生体质健康标准》。

2、以深化课程改革为核心，改进教学行为重点。

3、积极配合区教育局开展好中小学“阳光体育运动”课外文体活动工程（略）。

4、搞好中小学衔接工作的研究与落实、关注初中体育中考。

三、具体工作与思路

1、深入学习全面贯彻体育改革有关精神、政策与条例。进一步组织学科教师认真学习《教育部 国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》及一系列有关的政策文件、信息，深化教育教学改革，加大体育与健康的宣传力度和体育信息资源，全面考虑安排工作流程，落实细则，制订行之有效的实施计划，采取措施，当好参谋，创造条件，提高体育工作质量。

2、确立“健康第一”思想，认真贯彻执行“三个标准”。认真贯彻执行“三个标准”，以新课标（修改）、国家学生体质健康标准（网络上报）、《国家学校体育卫生基本条件标准》。推广、普及工作，围绕增强、增进学生健康的核心目标，积极进行教育、教学内容与方法的改革，增强教育、教学的实效性。

3、以点带面，开展重点突破。发挥教研室研究、指导、服务、管理的职能。要从学制、课时、特色等考虑问题，要从学科教研制度、教师全轮听课、带徒、示范课、专题讲座、教研活动、课题研究、教学论文八个方面为抓手，4、改进教学行为重点，提高体育课堂教学效果。强调学生的创新意识和实践能力的培养，发挥学生的主体作用，多采用选择性的教学。通过课堂教学的主渠道，挖掘教学艺术，进一步开展创新的教学模式（特色）探索，运用各种新颖的教学手段（最主要是新理念），激发学生学习兴趣。充分利用现代化场地优势，提高器材的利用率和管理水平，保证体育课的质量。

5、提高体育与现代化教育技术的整合水平。要掌握和运用现代教育手段，促进体育学科的建设与发展，及时了解和掌握教育信息，丰富教育、教学手段；要遵循学生生理、心理的发展规律和运动技能形成的规律，合理安排教学内容，因地制宜、因人而异地运用教学手段和方法，勇于探索创新。

6、全面贯彻实施《国家学生体质健康标准》。要认真搞好《国家学生体质健康标准》的调研工作(执行情况、数据统计、汇总分析、专题经验)；建立《国家学生体质健康标准》测试上报系统的管理，要及时、及早、准确、按规范直接上报国家教育部“中国学生体质健康网”，及时获取反馈资料。《国家学生体质健康标准》有关政策和问题的咨询服务与培训工作（包括家长）。对测试仪器要进一步管理、增添、经费到位，具体操作，接口要畅通

7、抓重点项目的培训与评比，促进教师专业水平的提高。

（1）抓重点项目培训，建立各学区（新的区域概念）教学骨干教师梯队，有重点抓 青年教师指导工作，关注他们的成长。

（2）继续搞好体育教师基本技能和课堂教学能力培训，搞好论文、案例的评比、推荐等工作。

（3）建立区域性或更大范围关于新课程实验的合作与交流，利用各种学习与培训，广泛开展学习、交流、合作及时掌握信息，积极参与实验改革，改正工作方法，请有关专家进行新课程讲座或专题性、针对性的指导。

（4）通过各种媒体（计算机、网络）采集有关课改信息，订阅有关新课程书籍、资料，掌握课改动态，改正教学方法，探索体育科研工作新途经的。提高体育教学效果。

（5）继续抓好新城第一实验学校的教学教研指导工作。

（5）抓好《国家学生体质健康标准》培训、咨询、操作指导、上报工作等工作，要及早准备,力求进一步规范化。

7、完善教育评价制度

（1）建立新课程的有效评价机制和方法，编写中学新课程评价指导意见,修改小学生新课程评价指导意见；

（2）新课程学生学习成绩的评价（建立电子档案）；

（3）《学生体质健康标准》的评价与数据的建立（运用统一的电脑管理）；

（4）配合教育局有关部门制订课程改革的相应规章制度和评价的内容

8、发挥现代场地与媒体作用

（1）加强塑胶跑道的使用、管理、最大限度发挥教学作用。

（2）体育的备课、课时、录像、软件、光盘等信息资料的收集与运用。

（3）体育统计、表格制作、运动会管理的计算机运用。

（4）学校场地的开放性利用、活动。

（5）进一步完善体育信息网(体育教学学科支持网)，开展探索网上教科研交流活动，提高学科的资源共享与整合。

9、积极开展阳光群体活动和竞赛。

在抓好新广播体操指导、组织、评比的基础上，进一步提高广播操的质量，广泛开展形式多样的大课间体育活动，以教体艺10号文件为依据（课时），2+1项目的实施工作，学生每天锻炼一小时的意见，要体现创新和富有新时代意识的群体活动，扩大参与面，让更多的人投身到体育活动中来。积极开展阳光群体活动和竞赛。提倡推广大课间活动和学校体育特色，坚持以经常锻炼为主，坚持在普及的基础上提高，在提高指导下的普及，保证学生的一小时活动，增强学生的全面素质。

10、。提高体育与现代化教育技术的整合水平。要掌握和运用现代教育手段，促进体育学科的建设与发展，及时了解和掌握教育信息，丰富教育、教学手段；要遵循学生生理、心理的发展规律和运动技能形成的规律，合理安排教学内容，因地制宜、因人而异地运用教学手段和方法，勇于探索创新。

11、进一步抓好规范化管理

（1）对新建的校舍、设施、场地、（塑胶跑道）力求高标准，高规格，安全、合理、实用原则，必要的要请专家论证，交付后要使用好保管好，学习先进经验，了解场地性能，整合学校资源，探索学校潜力，充分利用学生课余时间，开放学校的活动场地，组织参加各种有益的身心健康和发展能力的课外活动（包括双休日）试行对社区学生开放试点。

（2）加强室规范化地建设。（要有专用器材室、管理制度上墙）专人负责，摆放有序，整洁，经费投入和帐目清单清楚。

（3）对学校购置的体育器材，进行指导与监督。

12、协助区教育科、体委完成上半年各项体育竞赛活动（略）。

14、中小学全面衔接工作。要拓展新视野、进一步加强中小学衔接工作（思想、信息、资料、调研、指导、教学、训练、培养、交流、体育中考及相应对策。

四、体育教研活动安排

二月份

三月份

四月份

五月份

六月份

七月份

1）学期体育工作计划布置。1）中小学衔接体育教学、训练情况调研； 2）征集论文、案例送市评比。1）体育优质课选拔赛暨教学研讨活动； 2）组织市体育中考（六选一）及情况反馈。3）体育讲座 1）江东区第三届体育教师基本功比赛； 2）制订新的体育常规教学制度。1）组织参加宁波市中小学体育学科基本功比赛； 2）《国家学生体质健康标准》执行情况调研。1）体育教研工作总结； 2）假期体育活动。江东教研室体育2008．

2（（（（（（（（（（（（2008第一学期体育学科主要工作小结

1、进一步深入贯彻执行《国家学生体质健康标准》

（1）根据《国家学生体质健康标准》实施要求，及早组织、计划、落实措施，召开专题会议，认真研讨，进一步建立《国家学生体质健康标准》测试上报一系列工作。

（2）对《国家学生体质健康标准》教研员积极带动体育教师撰写有关研究文章和课题，如对《学生体质健康标准》测试数据的分析和研究等多篇论文在区市级获奖。

2、加强课程改革的学习、培训、交流、研讨活动

（1）7月19—25日协助区培训中心组织了35名体育骨干教师去浙大培训，收到了很好的效果（本人全程陪同学习），(2)中小学校衔接工作。进一步加强中学的体育教学和教研活动开展，充分发挥中学体育学科指导小组作用，组织了听课、评比参赛、教研活动、调研、工作研讨、中考使中学体育教研活动有序地、正常地开展起来；

（3）参加了市（8.29）、组织区(9.3)的全国第三套广播体操培训工作；

（4））9月21—23日组织部分中学教师（8名）参加省体育学科“新生代”评比观摩活动。

（5）9月24—28日组织（12名）参加辽宁大连举行的第三届全国中小学体育教学观摩展示活动；10月15日组织了区体育教研活动主题：第三届全国中小学体育教学观摩情况介绍

（6）组织我区体育学科与新城第一实验学校师徒结对培养、指导工作开始起步。

（7）参加了区教研室和学校经常性的调研、听课、教师指导等一系列工作。

（8）11月份组织江东区中小学体育课堂教学比赛(中学在十九中、小学在江东中心华光学校)

（9）12月份在新城第一实验学校举行的省中小学体育课堂教学展示与研讨活动（“浙派名师江东行”系列活动之一）。我区的两位教师（沈舜尧、滕婕）开课同时聆听了毛振明《今后体育与健康课程的动态分析》。

3、体育学科骨干教坛新秀评比活动

（1）参加了市第十届教坛新秀评比工作；

(2)我区江东实验小学的胡利绒老师在第三届全国中小学体育教学评比活动中执教的体育课获全国三等奖。

（3）翁智波、沈舜尧合作《宁波江东区开展课外体育活动工程对提高初中生情绪稳定性的调研报告》获省一等奖。

4、以新课程为中心，进行调研、撰写、编写论文

（1）编写了关于改革学生体育课外作业与练习的实施意见；

(2)协助区教育局编写和整理了体育志大量材料和有关数据；

（3）授市教研室委托编写了宁波市体育学科德育指导纲要（高中部分）；

（4）完成《校园足球文化的研究》课题的结题材料报审；

（5）推荐3篇论文刊登于江东教育研究。

5、区、市竞赛工作

积极协助区政府、体育科、教育科搞好江东区第四届全民运动会裁判和中小学田径运动会裁判、组织工作。

江东区教研室葛永利

2008.11

第五篇：小学体育学科教学计划

小学体育学科教学计划

体育教学是学校教育工作的重要组成部分，以教育局工作意见为指导，全面实施《国家学生体质健康标准》，认真贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。完善各项工作，并及时做好资料的收集工作。开足上好体育课，提高体育课堂教学的有效性，做到身体素质课课练，继续做好学校“阳光大课间”活动，确保学生每天有1小时体育活动时间。大力开展教研教改，加强教师队伍建设，提高我校竞技体育持续、稳定、健康发展。在新的学期里，本学期的体育教学工作计划如下：

一、教材分析

在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的

体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力得到稳步提高。

三、重点工作内容

1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课时，精心准备好大课间活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

2、加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠定基础。

3、认真落实中小学体育卫生工作专项督导检查的资料准备工作，准备迎接国家教育督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。

4、加强与改进学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞技水平奠定基础，为学校创建“文体、课外活动示范学校”做出贡献。

5、组织校田径队的集训，准备参加连云港市中小学生田径比赛，争取获得好的成绩。

6、组织校篮球的队的集训，准备参加连云港市中小学生篮球比赛，争取获得好的成绩。

7、认真组织《国家学生体质健康标准》实施工作，做好迎接连云港市学生体质测试项目、资料台帐检查准备工作。

四、具体工作安排：

九月份

1、召开体育组会议安排本学年的各项工作。

2、学校篮球队组队，开始集训。

3、学校冬季三项队组队，开始集训。

4、组织教师参加上片体育教研活动。

5、做好学校本学期体育工作计划。

十月份

1、《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作。

十一月份

1、举行学校广播操比赛。

2、迎战连云港市中小学生田径运动会。

3、全面开展冬锻三项活动。

4、迎战连云港市中小学生篮球赛。

5、校内体育教研课。

6、体育片级公开课。

十二月份

1、开展学校冬季三项比赛。

2、参加连云港市“冬锻三项”比赛。

元月

1、学期体育工作总结。

2、体育期末考核。