乐趣.作文doc（五篇模版）

第一篇：乐趣.作文doc

乐趣”主题作文

[教学目标]

1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。

2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。

3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。[教学准备]

1、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。

2、师准备范文一篇。[教学时数]一课时[教学过程]

一、启发谈话，引出话题。“池塘边的榕树上，知了在„„”

同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧!是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”„„今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。

二、明确目标，简要指导。

1、指名读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。

2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢?(可以同桌互相交流)

3、教师简要提示。

①要突出“趣”字。(要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思„„)

②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活„„

三、范文引路，讨论写法。

1、教师念范文《童年趣事》。(学生人手一份)。“池塘边的榕树上，知了在„„”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀?”

“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。

我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回，可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。

那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了!”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。

妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。“笑什么?”妈妈奇怪地问道。

“西瓜又凉又甜，真好吃!”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。现在回想起来，可真觉得有点好笑

2、教师出示讨论题目(先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充)。(1)文章给人的感觉真实吗?有意思吗?有趣吗?

(2)范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样?那些地方值得你借鉴和学习?(3)“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢?你有体现你个性的有趣的事吗?如果有请马上写下来。

四、快速习作，教师巡视。

1、教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在20分钟内完成450字左右的文章。

2、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓装有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。

五、学生自改，二次作文。

1、学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。

2、二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改(不少于各2遍)，随后学生第二次作文。

第二篇：乐趣作文

人生在世本身就是一种乐趣，而生活中五彩斑斓的世界，它就像一双洁白无瑕的翅膀，带你飞向快乐的天。而带给我无限快乐的是钓鱼。

在老家，爸爸说带我去钓鱼，我兴高采烈地和爸爸带着渔俱，步行来到了大姨家的鱼塘

我首先坐在凳子上，然后把鱼食拴在鱼钓上，把鱼饵抛到水里，等待着鱼上

钓。心里还暗暗地想：这回我要大显身手，与爸爸决一雌雄。可是，坐了一会觉得天气越来越热，太阳好像想把自己所有的热量都照射在我身上，汗水从脸上滴滴答答地落在草地上，可恶的蚊子像一架架微型战斗机，不时地向我发起总进攻。

我实在忍不住了，开始手舞足蹈起来。爸爸看见说：“钓鱼不能着急，要有很大的耐性，鱼是你的对手，你恒心大于鱼，鱼就会上钩。”爸爸的话提醒了我。时间一分一秒地过去了，突然爸爸大叫一声上钩了只见爸爸使劲地拉着鱼竿。一会儿，就听见“啪啪”的水声，又看见爸爸的鱼钩上吊着一条大约20厘米长的鱼。鱼不停得摆动着鱼鳍，尾巴也左右摆动着，嘴巴不停地一张一和，好像在求我们放了它。但是，我们怎么舍得放了第一个“战利品”呢？爸爸把鱼放到水桶里，又开始钓鱼了．．．．．．

虽然我的鱼还没有上钓，我却毫不灰心，一直坚持十五分钟左右，还目不转睛地盯着浮标。突然，我发现水面上的浮标不见了，难道．．．．．.我来不及多想，就毫不犹豫地抓起鱼杆，向上提了一下，可怎么也拉不动，这条鱼仿佛在跟我较劲，我只好等它挣扎得筋疲力尽为止，终于征服了这条鱼，把它拽上

岸放到水桶里，这时心里充满成功的喜悦。

钓鱼给我带来了许多乐趣，它丰富了我的业余生活，更重要的是，使懂得了一个深刻的道理：“只要有恒心，做事情才可以成功。”

第三篇：乐趣作文

读书的乐趣

书可以使人变得聪慧,书可以陶冶情操,书是人类进步的阶梯；在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪；书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多，就那四大名著来说说吧！

读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜……一个个个性鲜明的人物,在不多的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事：《空城计》、《草船借箭》、《三气周瑜》……这些故事中有让你高兴的，有让你生气的，特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服的五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣.读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空72变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃，沙僧老实、厚道的形象也使人记在了脑海里。这是读《西游记》的乐趣。

读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲意气，让人看后不禁连连叫好《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。

读《红楼梦》的乐趣则是品味人生百味，感受人生喜哀。

当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你一定会有感而发：“好一个书中自由黄金屋，书中自有颜如玉！”

画画给我带来的乐趣

画画能画出一个人的心情，画出生活的点点滴滴，画出一个人的人生。画画既修身养性，提高品味，有能培养耐心和审美观。

记得幼儿园的时候，我就很喜欢画画，每次一有美术课，那天的我就精神十足。每次老师把她画的作品挂在黑板上，同学们就按照它的样子画，可我不是，我是带着对画画很热爱的感情画的。结果老师总在全班面前赞美我画得比她更出神入化，夸得我快飞上天了。当时，我那心情激动不已、心情澎湃！心里美滋滋的。

我很喜欢画龙，在一次爷爷生日宴会上，我画了两条龙送给我爷爷，那可是我花了1个小时的作品，爷爷看到后，笑得合不拢嘴，开心得不得了，夸我是和孝顺的乖孙女，我可高兴极了！

后来，我也画了不少画，还参加过学校的比赛，获得二等奖呢。其中，我发现画画能培育人的想象力、记忆力、观察力、表现力、创造力。有一位很不错的美术老师告诉我：“你画的作品很不错，不过要继续努力，最好把物和人画得跟真的一样，那会更好的！”我开心的说：“是啊，谢谢老师。”我认为画画的好处多着呢，我感觉吧，画画还可以放松心情，当你感到有压力、心情烦躁、生气时，你可以坐下来画画，不过多久，你画好后就会发现你的情绪早已没那么浮躁和压抑了。并且在孤独时，画就像我的朋友一样，与我一起与心的交流，共享生活的美好。画画给我带来了欢乐，给我的生活增添了无限色彩，她像朋友一样，为我除难解忧，是我的良师益友！

"书是人类进步的阶梯”。读书，可以使人心明眼亮,读书可以让人增长知识.。所以我喜欢读书，成了班里有名的“小书迷”。书不仅对我有很大益处，我也从书中获得了无限乐趣.刚上小学时,我渐渐迷上了童话故事。<<海的女儿>>.<<灰姑娘>>《 皇帝的新衣》……每次捧起书来读，我都会陶醉其中，有时连妈妈叫吃饭也没听到。..读着读着，我情感会随着书的故事情节时而泪流成河，时而开怀大笑；时而一言不发生闷气。读着读着，我仿佛和可爱善良的七个小矮人同白雪公主一起无忧无虑地玩耍；仿佛和小红帽与大灰狼的一起快乐地嬉戏；仿佛看到卖火柴的小女孩赤着脚，在冰天雪地里可怜兮兮地卖火柴。童话故事书，伴随我度过了快乐、美好的童年时光。

随着年龄的增长，知识的积累，眼光的提高，我依依不舍地告别了童真的童话故事。语文老师指导我们看名著。我的书架上摆着《 童年》,〈< 爱的教育> 〉,〈<假如给我三天光明>>,〈<红与黑 >>它们像磁铁般吸引着我。每当做完功课，空闲之余,我就会捧起厚厚的名著如饥似渴地读起来。<<钢铁是怎样炼成的>>主人翁保尔的坚强毅力.令我佩服得五体投地。在我们周围，诸多健康人且软弱无能，一事无成，与保尔相比，真是天壤之别；<<童年>>使我感到阿廖沙的可怜,那两个可恨的舅舅和外祖父让我看清了人间情感.<<西游记>>使我大开眼界,鼎鼎大名的孙悟与众师弟不畏艰险除妖魔、齐心协力护师傅的精神可敬可佩啊！.<<水浒传>>中一百零八将英雄好汉英勇顽强,重情重意,抛头颅,洒热血感动我的心扉。读<<爱的教育>>我看见了人间真情,懂得什么是爱。读名著让我大开眼界，增长见识，懂得了怎样做人，六年的时光，我读了很多书。读书，我的水平犹如芝麻开花节节高；读书，我从无知幼稚的黄毛丫头成了知书达理的姑娘；读书让我懂得要怎样珍惜时光，把握未来！

“书是知识的源泉”。我爱读书，书对于我就像水对于鱼，阳光对于植物。没有书的生活，我简直不敢想象会是什么样子。因为有书，我不孤单；因为有书，所以我乐趣无穷！

我喜欢登山，喜欢那种“会当临绝顶，一览众山小”的感觉。但我不喜欢坐缆车，我喜欢自己一步一步地攀上山顶，我享受攀登的乐趣。

迎着清晨的朝阳，我们一家三口来到了美丽的泰山。抬头往上看，这一路都是陡峭的小路。看到这儿，我边叹气边说：“这可怎么走啊！”妈妈对我说：“不要用消极的心态去看待一件事，应用积极的心态去看待：这不是在锻炼身体吗？”听完后，我又充满信心的上路了。

我们走的是林与林之间的防火带。当登到山腰时，俯瞰山脚下的泰安市区，真有一种”一览众山小“的感觉啊！

走在深山里，才感觉山里异常的静。真可谓是“蝉燥林俞静，鸟鸣山更幽。”的意境就仿佛摆在了我的面前。走在崎岖的小路上，闻着核桃花所散发出来的沁人心脾的清香，不时从旁边冒出一只叫不上名的小昆虫，真是悠哉，悠哉！坐在深山里的山石上小憩片刻，迎面吹来的是清爽怡人的山风，感觉从头爽到脚。布谷鸟优美宛转的歌声在林中回荡，我的心也随之飘向远方。爸爸妈妈在谈论着他们年轻时的奋斗史，我则蹲在地上，观察大蚂蚁。忽然，一只大壁虎一蹦一跳地从我眼前跑过，等我拿过手机准备抓拍时，它已不知去向。我只得连连叹息。我站起来向四周望去，只见古木参天，不时有三五群小鸟从林子上空飞过。我正沉浸在于大自然接触的喜悦中，爸爸催促我要上路了。于是，我们又踏上了登山的旅程。

我感谢自然巧妙的手笔，勾描出一座座巍峨高山；我感谢一朵朵白云，使高山更为妩媚；我感谢一缕缕山间云雾，使山顶更为神秘，我爱山，更爱登山

第四篇：关于读书乐趣作文

关于读书乐趣作文

读书乐趣作文怎么写？书——我最好的朋友，有啦它，我不再孤单寂寞；有啦它，我可以把一切烦恼抛在脑后……以下是小编为您整理的读书乐趣作文相关资料，欢迎阅读！

读书是一种享受，是一种乐趣，是一种与书中人物心灵的交流。读书，既能开拓视野，增长知识，又能充实自己，享受快乐，一举两得，何乐而不为呢？

我爱书，也爱读书，我把读书当做生活中一种乐趣，只要有书我就开心，不管是什么书。在我的书房里放满啦各种各样的书。

书虽然多，但没有不适合小学生看的书，我认为书也分两种——好书和坏书。看一本好书能引人入胜，使人废寝忘食，与其书融为一体，置身于书中的喜怒哀乐之中，达到忘我的境界。好书能使人增长知识，开拓视野，充实每一天。而一本坏书却会在人们的道路上挖出一个又一个坑，一不留神，就陷入其中许久不能自拔。

我可得感谢这些书，不知从什么时候开始，我就养成每天晚上都要看书的好习惯。正是这个习惯让我受益不浅，我的知识面比原来更广啦，好词银行也储存啦越来越多的词语；写作能力也越来越强啦。

当然，也有伤心的时候。有一次，妹妹独自在家，我和大人都出去啦，回家一看，好多书都被妹妹撕破啦，为此我几天都没有笑容。

有喜有忧，有笑有泪，有付出有收获，既需思考又长见识，这就是读书的乐趣。

“书籍是人类进步的阶梯。”这句名言是高尔基说的，也是我最喜欢的读书名言。

我从识字开始就喜欢看书，一有空，我便陶醉在书海里。我看书的种类有很多，如童话故事、神话故事、民间故事、世界名著……一个小小的书架上，摆满啦薄薄厚厚的书本，就像我们广播操比赛时，那整齐的队伍。

在暑假里，我和书发生啦许多趣事。记得有一次，我被妈妈骂哭啦。然后，我潸然泪下地回到房间看书。我打开书本一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。不知不觉，已经11点30分啦，我该睡觉啦。那时候我已忘啦那伤心的事。原来，书可以带给我们快乐的。

现在，我比前更爱读书啦，因为它可以帮我忘掉所有不高兴的事。这如一句话：一本你喜爱的书就是一位良师，也是一位在你不高兴的时候安慰你的好朋友。

书，是道路上的启明灯，他不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶啦我的品格，使我懂得应该做一个怎样的`人。同学们：“同沐四季风，共享读书乐。”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。

子曰：“学而时习之，不亦悦乎。”读书，如同一杯杯香浓的茶；读书，如同一集集精彩的电视；读书，如同一首首优美的歌曲，蕴含啦无限的乐趣。当夜幕降临的时候，我总喜欢到知识那无边无际的海洋去遨游一番，书是人生的一件快事。是多么的遐意，多么的舒畅！

在闲暇之余，我喜欢去翻翻《名人名言》和《论语》。“白日莫空过，青春不再来”它让我懂得时间宝贵。“留得青山在，不愁没柴烧”它让我有啦不怕失败的心灵。“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉”它让我学会啦热爱祖国。“子曰：诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪”让我知道这人没有一丝邪念……

每当周末，我总会拿出小说，细细地品尝书中的情节，书中的意境，书中的浪漫，多自然，多写意。一本书，会让你感到伤心与难过；能让你感到同情与怜悯；会使你感到开心与兴奋；能使你感到欣赏与赞美

读书，在你的身上散发着一道独特的清香，就是这种清香，让我的灵魂也被你操控。但愿这种清香溢满生活的每一个角落，让每一个人都去体味其中的无限乐趣。

书，好似一位老师，为我们铺上啦一条通往成功的黄金大道；书，仿佛是一艘在巨浪上航行的船，带领着我们驰向知识的彼岸；书，又像一位与我形影不离的良友，在我郁闷时，给我欢乐，在我孤单时，与我为伴……

记得在那漫长的五一长假里，不知是书籍的强大号召力，还是自己太渴望读书，双脚居然不听使唤地朝书店奔去。啊！一本本书分门别类地、整整齐齐地摆放在书架上，花花绿绿，五颜六色，看的我眼花缭乱。我在书店里穿梭着，寻找着自己最喜爱的一本书。这时，我的目光落在啦一本《童话作文籍》上，我停下来，伸手取下那本书。一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。迷漫在花海中的花仙子，多么让人羡慕；小人鱼拥有一颗善良的心，多么让人感动；而那些恶毒的天神，加害于人间，多么令人憎恨；小公主被继母加害，又多么令人同情！

这里面的故事真多呀！仿佛三天三夜也看不完，而故事个个都精彩绝伦，我被深深地吸引啦。

忽然，书店的日光灯亮啦起来，我才发觉自己在知识的海洋里漫游啦俩个多小时啦，这才感觉到腿已经有些麻木啦。

书中的乐趣是无穷的，我也相信这无穷的乐趣是属于我的！！

书是我们开拓视线,增长知识的好帮手,但是有的同学却很不喜欢书,总是认为是父母要我学,而不是我要学,他们的态度很不端正。

读书给我们带来的乐趣其实很多，但只是你并没有发现罢啦。

书是分为很多种的。有的是关于作文的，有的是关于世界变化的，还有的是关于动物之类的……

我们小学生要读的书，应该是健康向上，而且对我们有用的，那些对我们有害的书，我们应该坚决不看。

在我们心烦意乱时，我们就可以那起一本书，认真的读，你就会发现原来心情很糟的，可是当你看书时，你的心情会自然的平静下来。

书中有很多我们并未考虑过的问题，还有我们从未听说过的知识，我们只有认真的去读好每一本书，我们就可以获得新的一份知识，认真的去思考每一件事。

书中有着太多太多我们所听不道的内容，有着太多太多秘密，那些秘密等着我们去探索，等着我们去解，所以我们要认真学习，认真的去看好每一本书，让我们的知识更加的充实，让我们养成认真读书的好习惯吧！

读书，你可知道这字行中蕴含啦无限的快乐。读书，可以让我们在知识的海洋里尽情地遨游；读书，可以让我们大开眼界；读书，可以陶冶我们的品德情操。

在睡之前，我总要到知识的海洋里遨游一番。睡前我翻开《三国演义》，《三国演义》中诸葛亮的神通广大，神机妙算，令我赞叹不已。他读书破万卷，知晓天下事，他给我的感悟是：拥有智慧，就是拥有财富。

每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。

每当我烦恼时，随手那起一本书，看着故事人物的悲欢离合，仿佛一个人牵引着我，把我带到一条河旁，用水不停地清醒着我。顿时间，烦恼从我的恼中消失得无影无踪。

有些人不喜欢读书，他们觉得读书没什么用处，觉得读啦也是白读，但我并不这么认为。我觉得读书是要开拓视野，提高知识，提高写作能力。他们不喜欢读书，但用到时，又后悔自己没有读书，所谓“书到用时方恨少”。所以我们要多读书，多看书。

书，是人类的好朋友，也是一本不会说话的老师。记得冰心奶奶说过一句话：读书好，多读书，读好书。只要我们用心去读，就一定会感受到书给予你们的无穷快乐！

在我的生活中离不开书，书能让我开阔视野，也能让我增长知识。因此，书是我最忠实的朋友。

记得有一次，我在自己的房间里读书。妈妈回来啦，我一点都没发觉。在我的房间里，只要我读书的时候，就是打雷我也不会听见的，因为我全身心的在读书。过啦一会儿，妈妈走进我的房间说：“孩子，该吃饭啦！”我坐在那里一动都没动，妈妈走到跟前推啦我一把，我这才知道妈妈在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒啦两口饭，就对妈妈说：“我吃饱啦。”说完，就回到啦我的房间读起书来。妈妈拿我没办法，只好把饭端到啦我的房间里，我一边读书，一边吃。

现在我正在看一本海伦．凯勒写的书，名字叫《假如给我三天光明》，书中讲海伦．凯勒四岁时得啦小儿麻痹症。但是她没有自卑，她以坚强的意志面对生活。读着这本书，我变得坚强啦，不再像以前那样懦弱。如果一道数学题，我就算是想破啦脑袋也要做出来。

名言说得好。“读书破万卷，下笔如有神。”书不但带给我快乐，也让我学到啦知识。

小时候，妈妈就教我背古诗，什么“举头望明月”，什么“更上一层楼”……我每会背一首诗，就会得到妈妈一个及时的奖励：一张美丽的笑脸。从那时起，我就感到啦读书的快乐，并发誓以后一定要读更多的书。

多读书还让我尝到啦甜头。那次在“知荣辱，树新风”征文比赛中，好词好句不断地从笔尖涌出，我最终获得啦一等奖。还先后在《现代教育报》、《处州晚报》上发表过文章，我高兴极啦，读书的兴趣也越来越浓厚啦。记得在读《鲁滨逊漂流记》时，心总是绷得紧紧地，害怕他死在坏人手中，可每次他都转危为安，我不禁大叫一声：“好耶！”在书中我找到啦前所未有的快乐。

从此以后，我更爱看书啦。我的床头上放着书，桌子上摆着书，书柜里塞满啦书，只要一有空，就拿来阅读。因为我知道：读书可以明智，可以修德，可以养性。我为自己有这么一个好的读书习惯而感到庆幸。

第五篇：叙事作文：乐趣

叙事作文：乐趣1

一天下午，爸爸突发奇想带我去外婆家打枣。心动不如行动，我们趁着太阳还没下山，加紧脚步，来到外婆家。

一进门就看到外婆，她坐在躺椅上，好像管着这些枣树似的。我在院子里晃悠，脑子里想着两个问题，怎么打?用什么工具?我正琢磨着呢。从竹林里传来了爸爸的叫声：“愣着干吗，快过来，帮我拿棵竹子，待会儿打枣。”我又想，工具虽然有了，可枣树这么高，枣打下来，掉在地上，都破了，还可以吃吗?正在这时候，外婆把几个塑料袋连接起来，一切准备有绪，开始打枣了。我力气小，用吃奶的力气，一杆打下去犹如下了一场冰雹，有的砸在了我的头上，有的砸在我的脸上，还有的砸在了我的背上，这小不点儿杀伤力还不小呢，砸得我“哎哟”、“哎哟”的响。这时。我抬着头，突然一个顽皮的枣儿跳进了我的嘴里，咬着津津有味地吃了起来，哇，真甜啊，甜到了我的心窝。

打枣真有趣，红艳艳的大枣给我带来无穷的乐趣。

叙事作文：乐趣2

国庆长假的一天，我们全家去崇明岛，亲戚家都是农民，他们的住房上下两层共有十间，又大又宽敞。房子前面有一条小河，河对面是一望无际的田野。站在二楼的阳台上，一阵阵清风拂面而过，夹带着稻花的香味，我仿佛置身在田野之中。远离了城市的喧闹嘈杂，似乎一下子轻松了许多，心胸也变得宽阔无比，这里真像是世外桃源啊！

午后，我们来到亲戚家的菜园里，菜园里种了很多菜，有鸡毛菜、毛豆、韭菜……一片绿油油的，那些菜叶长得差不多，我怎么也分辨不出来。听到大人随口叫出菜的名字，我觉得很好奇，他们怎么知道是什么菜呢？听奶奶说，她小时候就种菜，可不像我现在衣来伸手，饭来张口。后来，在亲戚的帮助下，我亲手种下了一粒毛豆种子。

晚间，餐桌上的蔬菜花样繁多，都是从菜园里采摘回来的，这可是真正的有机蔬菜，难怪吃起来清香爽口。

这天过得太有意思了，我不但享受了田园的乐趣，而且还增长了不少见识。明年，我也要收获自己种下的“果实”呢！

叙事作文：乐趣3

说到阅读，我就欢声雷动、手舞足蹈！

“当！当！当！……”下课钟声响起，使我的心以迅雷不及掩耳的速度飞到图书馆去了，因为我知道幸福的书本正等着我呢！

我到图书馆的时候，大家正大排长龙的准备借书、还书，我只好安静的等待着。我兴高采烈的选着书本，坐下来阅读；我正津津有味的看着书时，钟声又突然“当！当！当！”的响起，让我依依不舍的回教室去。我读得兴味正浓时，突然钟声响起，实在有点扫兴。

老师告诉我们说：“知识就是力量”，所以我要好好的阅读，成为知识的小巨人。我喜欢和家人一起到图书馆看书，和家人培养彼此之间的感情，这样的假日活动，真是一举两得！每当我到图书馆时，总会专心致志，一本接一本的读着，还不时表现不一样的表情，有时开心、有时伤心、有时生气……所以阅读时，也是我表达感情的一种方式，我自己觉得这样好有趣喔！

老师觉得我们像个小博士，细诉着一段段文句，虽然我们还小，就已经像一位成熟的读者老师说：“只要我们勇敢面对困难，一切都会解决，只要我们有努力，就没有做不到的事情了。”

叙事作文：乐趣4

春节，我们一家都会在一起包饺子、吃饺子。

饺子原名叫“娇耳”，是我国的古老传统面食之一，源于中原宛城，距今已有一千四百多年的历史了。饺子深受大家的喜爱，是中国北方大部分地区每年春节必吃的食品。另外，在许多省市也有冬至节吃饺子的习惯。

有一年的春节，我把好朋友叫到我家一起包饺子，吃饺子。妈妈把肉、香菇和芹菜做成馅拿来给我们。看样子，妈妈要把包饺子的任务交给我们。开始包饺子之前，妈妈先包了一个饺子，给我们用来当样版。我们先在饺子皮的四边粘上水，这样可以让饺子裹得更牢固。第一次包的时候，我们放得馅大多了，于是，我们又放了一次，这次刚刚好。看样子，还是妈妈包得漂亮，但我们也不甘示弱。不一会儿，我们就和妈妈包得不相上下了。包了好一会儿，我们终于完工了。妈妈把饺子放进锅里煮，几分钟后，我闻到了一股香喷喷的味道。看着自己的劳动果实，我心里非常高兴，拿了一个尝了一口，不禁大声欢呼：“好吃极了！”

以后的春节，我还要和小伙伴一起包饺子，大家在一起的感觉真好！

叙事作文：乐趣5

大家好，我是一个小书虫。书是我最好的伙伴，它也是我的好帮手。平时，只要我一有空就拿起一本书，有滋有味地读上好几个钟头。童话书、历史书、作文书……我都很喜欢，特别是历史书《三国演义》，里面那些英雄尽情地杀敌，让我看得如痴如醉，仿佛自己就是一位士兵，正拿着武器与敌人战斗拼搏。

星期天，我几乎都是在图书馆中度过的，在那里看上自己想看的'书，以书相伴，畅游书海。这里的书就像天上繁星，又多又整齐，我就在书的世界里成长。闻着一股扑鼻的丝丝书香，看着精彩的故事，心里别有一番舒畅。书就像一条小舟，载着我去遨游知识的海洋，驶向美好的未来，带我去成功的彼岸。

书是人类进步的阶梯。书是生活、社会中必要的阶段，只有它是改变未来的武器。我经常阅读一些作文书。对我的语文的作文水平起了很大的帮助，让我在次次作文大赛中获奖，让同学和老师对我很敬佩。

书就在身边，无处不有，我爱你，我的朋友——书。

叙事作文：乐趣6

2月25日，芜湖广电小记者组织在柏庄开展职业体验活动，吃过中饭，我就高高兴兴的赶到了柏庄。

到了柏庄大门口，老师让我们先站成两排，拍了一张全体成员的大合影，大家都很高兴，露出了灿烂的笑容。合影后，老师给我们分成了7个小组，分别进入柏庄儿童王国，开始完成小组任务。

根据老师的规定，我们要分别完成建筑、军人、法律、探险、征兵、中医、消防等10个任务，其中消防体验是必须要做的任务，否则整个小组得分就是0分。完成10个任务后，还可以完成另一个附加任务—“考古”。我们组成员怀着好奇心情，首先完成了消防体验，然后又分别完成了一系列的职业体验。

虽然在时间截止时，我们组还有考古任务没有完成，但是我们依然十分开心。因为通过这次活动，我有了很多体会和感悟：最深的感悟就是，集体做事情时，大家要团结一致，共同面对各种困难。此外，在“法律”职业体验中，我也感受到法官职业的不容易，既要为人正直，又要端庄严肃;在“可口可乐加工厂”这个职业中，我感受到，做食物要给大家去品尝，虚心接受别人的意见，才能做出美味的食品。

这次的活动真有意思!我体会到每个职业的不容易，也有了团结一致的道理。

叙事作文：乐趣7

生活就是这样，你只要对它好，它就会回报你，只有你对生活充满希望，生活才会给与你想要的！

我是一名小学生，每天的生活就是上学，除了上学没有别的事情，我的生活轨迹就是三点一线。“家-学校-教室”这三个地方就是我们每天的地方。老师会号召我们，每个人都要培养一个自己的兴趣爱好，这不仅仅可以增加大家的生活乐趣，有些兴趣爱好还可以增加我们的智力，这也是一举多得的好事。所以，听了老师的话，我决定也培养一下我的兴趣爱好，思来想去不知道自己的兴趣爱好是什么？这天放学时候，在路边看见有卖金鱼的，突发奇想，我可以自己试着养鱼，这不仅可以陶冶情操，还可以增加自己对小动物的好感。于是，我便买了两条小鱼（不是什么名贵的品种），卖鱼的大爷还送给我一个鱼缸，我十分的开心！

回到家就开始查阅养鱼的资料，喂什么鱼食、用什么水、等等，我回到家就把鱼缸放到了阳台上，看着鱼缸里边空落落的，于是就把我们家的绿萝掐下一根根的茎叶插进水里，这样既好看有能给鱼儿遮阳，真是一举两得的好事。

从此我就又有了一个兴趣爱好。

叙事作文：乐趣8

家里没有零食了，我便去超市买。

我提着大包小包走在回家的路上，因为嘴馋便打开了一包。走进小区一个小男孩正坐在台阶上和他的奶奶聊天。小男孩见我吃得精精有味便对他奶奶吵着也要吃，他奶奶说：“好好，晚上带你去买。”可小男孩却说：“不，我就要吃这位哥哥的，你看他吃得多香！”我听见了他们的对话，觉得小男孩十分可爱便想逗逗他。于是我便眯着眼，摆出一副十分享受的样子。小家伙见了，吵得更厉害了。正当我想一走了之的时候，腿却不由自主的停了下来，手也不听使唤的从包里抽出一小包递给小男孩。小男孩也毫不客气，说了声“谢谢。”就一把撕开包装，学着我的样子大口大口的吃起来。小男孩的奶奶见了一个劲地向我道歉：“对不起呀，是我没照顾好小孙子，他这样是我的管教不好啊。”可我却笑这对她说：“没关系的，您的孙子这么可爱，这一包零食就当是我送他的礼物吧。”

走在回家的路上，手上的零食似乎比以前吃的零食更香，分享真让人快乐啊！

叙事作文：乐趣9

爬山虽然很累，但只有爬过山我才深深地体会到了爬山的乐趣。

那一天，我们一家三口都休息，爸爸便鼓动我们去爬山。我们来到山脚下，抬头一看，啊，山高耸入云！我问爸爸：“这座山山顶上有什么？

“山顶有一个方山水库。”

“那方山水库里有人游泳吗？”

“方山水库里有人游泳的。”

我和爸爸妈妈上路了，爸爸和妈妈在路上不停地说话。我则是东瞧瞧，西看看，发现了许多山上的美景：有的树像战士一样笔直地站着，有的树根像章鱼的脚向四周伸展，还有的树根像一只张着嘴巴的鳄鱼。站在山腰上，向下一看，啊！我们比房子还高。

终于到了方山水库，我们围着水库转了一圈。站在山顶上，呼吸着新鲜的空气，真是让人心旷神怡啊！往下一看，远处的房子就像一只只不会动的小蚂蚁，一辆辆汽车像小小的沙粒。

爬山不仅带给我们无穷的乐趣，而且还让我们感受到了大自然的美。

叙事作文：乐趣10

我们的车经过一路的奔波，终于看到了矿山基地，我们都很兴奋，下午，我跟着爸爸熟悉了一下矿山的地形，原来，矿山在群山脉之中，在一座山的半山腰。

第二天醒来后，我和叔叔阿姨们开始爬山了，我从来没爬过山，即使爬山，也是有护栏的，找不到兴趣，没野味，但这次爬的山海拔1500米，再加上没有护栏，野味十足，很刺激，可山那么高，我又有点退缩了，突然，走来一个小女孩，看起来没有我高，但她还是要爬，我比她大，再不上去就显得我胆小了，我这个人就是横，有谁比我强我就要把它顶下去，何况这次我的竞争手是个比我小的人，所以我要更加努力，横心把恐惧心甩的没了影，于是，我就硬着头皮爬了上去，旁边的阿姨们告诉我爬山不能往下看，我困时，常常看到脚旁的山羊粪，便想：既然山羊能爬上来，我就一定能爬上来。想着想着就爬了上来，站在顶峰上，瞻望一望无际的山群，心中无比的开阔，用“爽”比喻真是像得不能再像了。到中午时，我下了山，直奔食堂，听大人们说，今晚要举行篝火晚会，我兴奋的以蹦三尺高，心想：篝火晚会，我来了！！！

叙事作文：乐趣11

前段时间，我爷爷生病了，我奶奶去照顾爷爷了，妈妈让我自已学着炒菜。

我最喜欢吃西红柿炒鸡蛋了，所以我决定做它了。首先，我把西红柿，锅，铲子都洗了一遍。然后我把西红柿切成了小块，接着我打了两个鸡蛋，用筷子把它打均匀，准备工作做好了以后，我把锅开小火预热。接下来我小心翼翼地把油放入锅中，把打好的鸡蛋也放入锅中，翻炒一下，再倒入切好的西红柿，炒几分钟，炒的同时也要加入调料，最后我把炒好的香喷喷的西红柿炒鸡蛋倒入盘子里。

我本以为这样就结束了，没想到我妈妈让我把锅洗好，灶台清理干净，于是我照着做完了一切清理工作。做完了一切，我感觉好累，不过，吃了一口我炒的菜，一切的累和辛苦就像小鸟一样的飞走了。

我尝了尝自己做的西红柿炒鸡蛋，美味啊!一连吃了三大碗米饭，打了个饱嗝：“哈哈，炒菜还真有意思!”

叙事作文：乐趣12

看到题目，你们一定很奇怪吧？有人会认为：学习？还乐趣？这人脑袋一定秀逗了！我不这样认为，因为你学习了必定会有乐趣。

在一个春风吹拂、鸟语花香的早晨，我正在做作业，突然，半路杀出了个程咬金--一道数学难题。我立马捧着草稿本在上面涂涂画画，用比例解吧，算出的答案乘3。5并不等于11。06，那怎么办呢？我拍了拍脑袋希望可以有个灵感，可不顶用，我只好翻着白眼使劲儿地想呀想，绞尽脑汁地想呀想，还是没想出来，正在我“山重水复疑无路时”，妈妈走了过来，我像在洪水里找到一根救命稻草一样，把矛头转向了妈妈，妈妈皱了皱眉头为难地说：“宝贝，你问我怎么行呀？你没听过“自己做的事才会终身难忘”这一句话吗？你呀，必须自己开动你的小脑筋，要知道若脑子不动的话会生锈的！知道了吗？好了，赶紧去写吧！”我听得张大了嘴巴，见老妈不说了，我便脚底抹油——开溜了。回到书桌前，我冥思苦想了好久，又从比例中找错误，才发现我这个马大哈真不是盖的：我把3。16写成3。76了！于是我马上做好了这道“数学难题”。

是呀，生活很美妙，学习有乐趣，通过这件事我知道只有自己做的事才会有趣味！

叙事作文：乐趣13

清明节前一天，天气晴朗。我和爸爸妈妈还有几个咸阳来的叔叔阿姨去嵯峨山爬山。

嵯峨山位于三原县西北方。是嵯峨乡最大的山，也是休闲娱乐踏青的好地方。嵯峨山距离县城四十余里，占地约十万亩。

乘车到山脚下，我们就开现爬山的旅程。有台阶便朝后边的人喊；“有台阶啦”。爬到半山腰时回头一看那满山的迎春花、桃花和杏花我整个人仿佛置身于那花的海洋真是无比的陶醉。稍加休息后我们继续开始爬山一共翻越三座山才来到山顶，站在山顶我看到小河、高楼房子行驶在马路上的小汽车等等很美丽。我们在山上的寺庙里拜了佛烧了香。在寺庙旁挖了小蒜苗还捡了许多松塔拿回家送小朋友玩。

通过这次登山，我明白了只有站的高才能看的更远。

叙事作文：乐趣14

书能给人带来乐趣，带来欢乐。书是一盏指路的明灯，为我们照亮前进的路程。书是一把钥匙，能帮我们打开智慧的大门。还能帮你解决生活中的很多小事。

有一次，爸爸和妈妈一块上街买菜，我自己留在家里，妈妈走的时候说：“张子尧，锅上蒸着米，看着点。”我心不在焉地说了一声”好”就继续看《三国演义》。马超的英勇，诸葛亮的聪明，关云长的忠诚……这一切让我看得入了迷。“怎么有糊味？”我“啊”的一声冲进厨房，原来是米饭烧糊了。看着这一锅烧糊的米饭，我急的在厨房团团转，这可怎么办？

我灵机一动，记得曾经在书上看到过一句话：把洋葱和牛奶加在一起放入烧糊的饭中，能把饭中的糊味去掉。我马上在厨房找到一个洋葱切为条状，并插入米饭中，又倒进了一点牛奶。我盖上锅盖焖了一会儿。一会儿我打开锅盖，没想到糊味真的没有了！爸爸和妈妈回家后直说米饭好吃。哈哈……他们不知道今天是书帮了我啊！

通过这件事，让我明白了：读书真的很有乐趣，可以解决生活中的很多问题，书真是人类进步的阶梯啊！

叙事作文：乐趣15

在我上幼儿园的时候，我第一次在电视机上看到了古筝。它长长的身体，褐色的身躯和由许多长短不齐、粗细不同的琴弦组成的。只见弹古筝的人用灵活的手指弹出了动听的声音，让我久久不忍走开。

到了小学一年级时，我有幸走进了学古筝的教室，当时我激动、愉快的心情根本无法形容。慢慢地我认识了音符和每个弦代表的音，渐渐地我也就学会了弹些简单的曲子。

通过学习，我的古筝技艺越来越好了，这让我深深地领悟到弹古筝的乐趣。我听到周延甲创作的《秦桑曲》，那高山流水般的忧怨，细腻的琴音，我不禁被深深地陶醉了。虽然我的弹技不怎么好，但我感到学古筝是多么的快乐。我弹起古筝时总是全身心地去弹奏，我深深地陶醉在古筝音乐的美感之中，同时，我运用摇指、颤音等多种演奏技巧，尽量使弹出的曲子更优美、厚润、动听。我已考过了五级，现正在向六级迈进……

古筝，你不但充实了我的生活，更陶冶了我的情操。我愿古筝能陪伴我一生，我愿我永远沉醉在古筝这浑厚、朴实的美感之中。