2013——2014学年第一学期《思想道德修养与法律基础》补考试题（本站推荐）

第一篇：2013——2014学年第一学期《思想道德修养与法律基础》补考试题（本站推荐）

2013——2014学年第一学期《思想道德修养与法律基础》补考试题

一、综合考核（40分）

以“志在，愿在，他人有我更温暖”为主题，联系自己在养老院、老干所、社区、城中村小学等做志愿者的经历,谈谈自己的体会。（不少于500字）

二、案例分析（20分）

北京大学的来自美国的外教帕垂特教授编写的研究生英语教材的最后一课是《关于诚实》。文中写道：为什么要考试？

1、测试你对某门课的掌握程度；

2、测试你的学习技巧和记忆力；

3、评估教师的教学质量，了解哪些教得不错，哪些需要加强；

4、最重要的是，测试你是否诚实？

假说你作弊了：

1、你伤害了老师，给师生关系蒙上了阴影；

2、你的良心就有罪了；

3、你改变了你在人们心中的形象。

孩子，你的信誉价值连城，你怎么舍得用用一点点考分就把它出卖了？作弊的代价太高了，实在划不来！

请发表你对此文的感想。

三、联系实际论述如何用积极进取的人生态度对待人生境遇。（40分）

第二篇：2018思想道德修养与法律基础补考

2018思想道德修养与法律基础补考

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或耒选均无分。)1．下列属于科学信念的是【

】

A 金钱万能，有钱就有一切 B 个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 C 生死有命，富贵在天 D社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 2．【

】是人才素质的灵魂。A 德 B 智 C 体 D 美

3．爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，爱国主义的集中表现是【

】 A．热爱故土河山

B．热爱祖国灿烂文化 C．热爱自己的国家 D．热爱人民

4．【

】是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。A信念 B信仰 C兴趣 D理想 5．实现人生价值的根本途径是【

】

A．树立正确的人生观

B．进行创造性的实践活动 C．自觉提高人生修养的境界

D．选择正确的人生价值目标 6．“禾苗离土即死”、“一方水土养一方人”所体现的是【

】 A祖国对国土的依赖关系 B人民对故土家园的依赖关系 C国土对祖国的依赖关系 D故土家园对人民的依赖关系 7．新时期，爱国主义的主题是【

】

A促进世界和平B大力发展我国的经济 C建设中国特色社会主义 D发扬中华民族的优良传统 8．道德对人们行为的调节规范，不是靠【

】

A．社会舆论来维系 B．传统习惯来维系

C．内心信念来维系 D．国家强制力量来维系

9．公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是【

】

A．社会公德 B．职业道德 C．家庭美德 D．个人品德

10．爱岗敬业是职业道德的核心和基础。对从业人员来说，爱岗指的是【

】

A．按照自己的主观愿望，主动选择工作岗位

B．干一行爱一行，忠于职守，尽心尽力地工作

C．在职业活动中自觉、主动地奉献社会，从不考虑个人利益

D．在职业活动中兼顾国家、集体、个人三者的利益，追求社会公正，维护社会公益

11．从业人员对待职业服务对象的态度不能有亲疏、贵贱之分，对职业对象一视同仁、周到服务。这是职业道德建设中【

】 A．办事公道的要求

B．爱国守法的要求 C．尊老爱幼的要求

D．助人为乐的要求

12．古希腊哲学家柏拉图说：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”他的意思是，在爱情中起主导作用的应该是【

】 A．人的姿色和容貌

B．人的精神世界和道德风貌 C．人的自然属性和生理需求

D．人的金钱、权势和社会地位

13．个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为【

】 A．道德发展

B．道德认知 C．道德规范

D．道德修养

14．中共十六届六中全会提出了构建社会主义和谐社会的目标。我国公民坚持正确途径进行自我修养，符合构建社会主义和谐社会的要求。下列选项中，不正确的自我修养途径是【

】

A．认真学习，把握自我B．勤于实践，塑造自我 C．严格要求，完善自我D．随心所欲，满足自我 15．下列有关人生价值评价的说法中，正确的是【

】。A个人的能力越强，其人生价值也就越大 B个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大 C个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大 D个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大 16．法律强调规范指引，重在调整人们的【

】 A．内心世界

B．外部行为

C．内心世界和外部行为

D．内心世界或外部行为 17．社会主义法治的重要使命是【

】

A．党的领导

B．执法为民

C．公平正义

D．服务大局 18． 所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的【

】。A自然和社会环境

B自然环境

C社会环境

D各种关系的总和

19．法和道德规范、宗教规范、纪律规范等社会规范的主要区别在于【

】 A．法具有约束力

B．法由国家强制力保证实施 C．法需要全体国民共同遵守

D．法是成文形式的 20．下列选项中，属于行政制裁的是【

】

A．行政处分

B．管制

C．赔偿损失

D．恢复名誉 21．立法机关对散见于不同文件中的属于同一门类的法律规范进行审查、修改和补充的国家立法活动，称为【

】

A．法律解释

B．规范性文件的清理

C．法律汇编

D．法律编纂 22．我国的政体是【

】

A．多党合作制

B．社会主义公有制 C．人民民主专政制度 D．人民代表大会制度

23．在我国的国家机构中，人民法院属于【

】

A．立法机关

B．执法机关

C．审判机关

D．法律监督机关 24．行政机关依法制定规范性法律文件的行为属于【

】

A．非行政行为

B．具体行政行为

C．抽象行政行为 D．行政执法行为 25．下列规范性法律文件中，属于经济法律制度的是【

】 A．《中华人民共和国审计法》

B．《中华人民共和国公司法》

C．《中华人民共和国保险法》

D．《中华人民共和国反不正当竞争法》 26．行政行为有效成立后，非依法律规定不得随意变更或撤销。这体现的是行政行为的【

】

A．确定力

B．拘束力

C．执行力

D．影响力

27．根据《中华人民共和国著作权法》规定，下列选项中属于著作权的客体的是【

】

A．历法

B．法规

C．时事新闻

D．电影作品 28．甲医药公司为了将自己的药品卖给乙医院，在账外暗中给予乙医院5万元回扣。该不 正当竞争行为属于【

】

A．商业贿赂行为

B．侵犯商业秘密的行为

C．公用企业限制竞争的行为

D．低于成本价格销售商品的行为 29．根据犯罪构成理论，某甲在抢劫他人财物的犯罪活动中，其抢劫行为属于【

】

A．犯罪主体

B．犯罪客体

C．犯罪主观方面

D．犯罪客观方面 30．附加刑是补充主刑适用的刑罚，它既可以作为主刑的附加刑，也可以独立适用。下列刑罚种类中属于附加刑的是【

】

A．管制

B．拘役

C．有期徒刑

D．没收财产

二、多项选择题(每小题2分，共20分。)31．理想信念在人生实践中所起的作用有【

】

A．理想信念是人生的奋斗目标

B．理想信念是人生的前进动力 C．理想信念是人生的精神负担

D．理想信念是人生的精神支柱 32．下列关于人生的社会价值和自我价值的表述，正确的是【

】

A．人生的社会价值包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足 B．个人对社会的责任和贡献是第一位的，社会对个人的尊重和满足是第二位的 C．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D．人生的社会价值是实现人生自我价值的基础

33．社会公德是人类社会生活中最起码、最简单的行动准则。下列行为中，遵守了社会公德的有【

】

A．语言文明，不恶语伤人

B．在公共场所随地吐痰，乱扔果皮杂物 C．自觉提高法律意识，用法纪来指导和约束自己的行为 D．爱护道路旁的交通设备、电话亭、邮筒等，不损坏，不滥用 34．下列选项中，属于中华民族优良道德传统的有【

】

A．勤劳勇敢，诚实守信的优良品质

B．乐群贵和，孝慈友恭的传统美德 C．崇尚志向，重视节操的精神境界

D．“三纲五常，三从四德”的伦理规范 35．心理修养的目的就是要达到心理健康。心理健康的人一般能【

】 A．适度地表达和控制自己的心理情绪 B．与别人和谐相处，适应集体生活，乐于助人 C．和社会保持良好的接触，不自我封闭，不消沉 D．保持人格的完整和健康，思想、言语、行动协调一致

36．社会主义道德的基本原则是集体主义。社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的统一，主张集体利益高于个人利益，并重视正当的个人利益。下列选项中，不属于正当的个人利益的有【

】 A．捡到别人丢失的东西，据为己有 B．以欺诈手段骗取钱财，挥霍享乐 C．靠自己的合法经营、诚实劳动致富 D．以侵害他人正当利益为代价满足个人欲求

37．社会主义道德建设要以集体主义为原则。社会主义集体主义原则的基本内涵有【

】。

A压制个人，束缚个性

B集体利益高于个人利益

C集体利益和个人利益相统一

D重视、保障和发展个人的正当利益

38．法律关系的客体主要有【

】

A．物

B．行为

C．智力成果

D．自然人

39．下列各类处罚中，属于行政处罚的有【

】

A．警告

B．罚款

C．行政拘留

D．责令停产停业

40．刑事诉讼的强制措施主要有【

】

A．拘传

B．拘留

C．罚金

D．取保候审

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)41．怎样正确对待理想与现实的关系?

42．简述爱国主义的历史作用和新时期爱国主义的主题。

43．社会主义道德建设为什么要以集体主义为原则? 44．为什么公共生活需要公共秩序?

45．简述我国人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的含义。

四、论述题(20分)

1．中共十六大报告提出：“认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的道德目标。”联系实际论述每个社会成员都应该自觉遵守社会公德。

第三篇：思想道德修养与法律基础试题

1．希望选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。这是（B）

A．生活领域中的理想信念 B．职业领域中的理想信念

C．道德领域中的理想信念 D．社会领域中的理想信念

2．把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，已经成为现阶段全国各族人民的共同愿望。这从总体上指明了在整个社会主义初级阶段我国强国富民的必由之路，规定了建设和发展中国特色社会主义是（D）

A．爱国主义的未来目标 B．爱国主义的永恒要求

C．爱国主义的优良传统 D．新时期爱国主义的主题

3．民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是（A）

A．爱国主义 B．集体主义

C．社会主义 D．人道主义

4．戚继光抗击倭寇，郑成功收复台湾，三元里人民抗英，轰轰烈烈的义和团运动，浴血八年的全民族抗日战争等，这些爱国壮举集中体现了中华民族爱国主义优良传统中（B）

A．维护祖国统一，促进民族团结的精神

B．抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神

C．心系民生苦乐，推动历史进步的精神

D．开发祖国山河，创造中华文明的精神

5．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（B）

A．自然属性是人的本质属性

B．社会属性是人的本质属性

C．自然属性和社会属性都是人的本质属性

D．自然属性和社会属性都不是人的本质属性

6．人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（A）

A．人生目的 B．人生态度

C．人生价值 D．人生价值观

7．在人生旅途中，既可能遇到顺境，也可能遇到逆境。对待顺境的正确态度是（B）

A．麻痹大意，得意忘形 B．居安思危，自制自励

C．怨无尤人，自暴自弃 D．玩事不恭，虚度光阴

8．“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是（D）

A．不实现个人抱负，就不会创造社会价值

B．实现自我价值是因，创造社会价值是果

C．社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D．人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来

9．社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德（A）

A．以为人民服务为核心

B．对社会行为的调节是非强制性的C．起源于人先天具有的某种良知和善良意志

D．对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响

10．社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是（D）

A．全心全意为人民服务 B．先公后私、先人后己

C．无私奉献、一心为公 D．公私兼顾、不损公肥私

11．在我国现阶段，社会主义道德建设应该以（B）

A．个人主义为原则 B．集体主义为原则

C．实用主义为原则 D．享乐主义为原则

12．公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是（A）

A．社会公德 B．职业道德

C．家庭美德 D．个人品德

13．下列选项中，属于职业道德的基本要求的是（B）

A．保护环境 B．爱岗敬业

C．尊老爱幼 D．勤俭持家

14．古希腊哲学家柏拉图说：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”他的意思是，在爱情中起主导作用的应该是（B）

A．人的姿色和容貌 B．人的精神世界和道德风貌

C．人的自然属性和生理需求 D．人的金钱、权势和社会地位

15．个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅。这是良好个人品德中（C）

A．敬业好学的表现 B．正直无私的表现

C．文明礼貌的表现 D．勇于进取的表现

16．个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为（D）

A．道德发展 B．道德认知

C．道德规范 D．道德修养

17．“四有”是社会主义公民应具有的基本素质。下列关于“四有”的表述中，正确的是（C）

A．有理想、有智慧、有文化、有纪律 B．有理想、有道德、有意志、有文化

C．有理想、有道德、有文化、有纪律 D．有道德、有文化、有才能、有纪律

18．根据社会主义法治理念的内涵，我国社会主义法治的价值追求是（C）

A．依法治国 B．执法为民

C．公平正义 D．服务大局

19．人们进行法律行为所必须遵循或履行的法定时间或空间上的步骤和形式，称为（B）

A．法律程序 B．法律适用

C．法律执行 D．法律运行

20．在下列各种规范中，体现统治阶级意志，由国家制定或认可并由国家强制力保障实施的规范是（A）

A．法律规范 B．政策规范

C．道德规范 D．宗教规范

21．法是一种带有价值判断的行为规范，是评判、衡量他人行为合法性的标准。这体现了法的（A）

A．评价作用 B．预测作用

C．教育作用 D．制裁作用

22．根据一定的标准和原则划分的一国同类法律规范的总称，称为（D）

A．法律体系 B．法律渊源

C．法律部门 D．法律规范体系

23．下列规范性法律文件中，属于程序法的是（C）

A．《中华人民共和国刑法》 B．《中华人民共和国合同法》

C．《中华人民共和国刑事诉讼法》 D．《中华人民共和国行政处罚法》

24．在我国的国家机构中，各级人民法院属于（C）

A．立法机关 B．执法机关

C．司法机关 D．法律监督机关

25．因产品质量不合格导致人身伤害的案件，当事人承担法律责任的原则是（B）

A．过错责任原则 B．过错推定原则

C．公平责任原则 D．无过错责任原则

26．政体是指政权的组织形式。我国的政体是（C）

A．多党合作制 B．社会主义公有制

C．人民民主专政制度 D．人民代表大会制度

27．行政机关依法制定规范性法律文件的行为属于（C）

A．非行政行为 B．具体行政行为

C．抽象行政行为 D．行政执法行为

28．民法根据权利主体是否为物的所有人，将物权划分为完全物权和不完全物权。下列民事权利中，属于完全物权的是（C）

A．质权 B．抵押权

C．所有权 D．留置权

29．对已经发生法律效力的判决、裁定，有权按照审判监督程序提出抗诉的主体是（B）

A．当事人 B．人民检察院

C．上级人民法院 D．最高人民法院

30．下列选项中，不属于民事诉讼当事人的是（D）

A．原告 B．被告

C．第三人 D．诉讼代理人

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31．社会主义核心价值体系的基本内容包括（ABCD）

A．社会主义荣辱观

B．马克思主义指导思想

C．中国特色社会主义共同理想

D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

32．下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的有（ABC）

A．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

B．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

C．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”

D．“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”

33．下列选项中，属于心理健康表现的有（ABD）

A．自我评价客观

B．善于与别人相处

C．经常处于焦虑状态不能自拔

D．具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力

34．把诚实守信作为当前我国社会主义道德建设的重点，具有重要的现实意义，主要表现在（ABC）

A．诚实守信是为人之本、成事之基

B．诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石

C．诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础

D．诚实守信是集体主义道德原则的最高层次要求

35．职业道德是从业人员在一定的职业活动中遵循的、具有自身职业特征的道德要求和行为准则。加强职业道德建设的重要意义有（ABCD）

A．加强职业道德建设是提高从业者素质的重要途径

B．加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务

C．加强职业道德建设是提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件

D．加强职业道德建设是纠正行业不正之风，形成良好的社会道德风尚的重要条件

36．现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有（ABC）

A．认真学习，提高道德认识 B．严格要求，完善道德品质

C．勤于实践，加强道德行为训练 D．坚持“慎独”，不与他人发生交往

37．传统的国家安全观将国家安全理解为政治安全和国防安全。除此之外，全新的国家安全观还应当包括（BCD）

A．人身安全 B．经济安全

C．科技安全 D．文化安全

38．下列选项中，属于法的规范作用的有（AB）

A．指引作用 B．制裁作用

C．维护阶级统治的作用 D．执行社会公共事务的作用

39．法律公布以后，还涉及法律完善的问题。法律完善的形式包括（ACD）

A．法律解释 B．法律制定

C．法律汇编 D．法律编纂

40．下列选项中，属于我国宪法基本原则的有（ABCD）

A．人民主权原则 B．民主集中制原则

C．社会主义法治原则 D．坚持党的领导原则

三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

41.简述爱国主义的科学内涵。（见书）36页

42.为什么说为人民服务的人生目的是科学、高尚的人生目的？63页

43.简述公民基本道德规范的主要内容。120页

44.简述依法治国的内涵与基本要求。166页

45.简述我国刑法的基本原则。243页

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

46.论述当代大学生如何在学习和生活实践中确立正确的理想信念。29页

47.联系实际论述在建设中国特色社会主义的伟大事业中，如何努力学习和践行社会主义荣辱观。117页

第四篇：思想道德修养与法律基础试题

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的，请把你所选的选项前面的字母填在答题纸相应的位置内。）

1、大学生成才目标的规格要求是（D）。

A.加强心理修养B.实现自我发展

C.掌握实用技术D.在德、智、体、美、劳等各方面获得全面发展

2、决定和影响着人生价值和人生态度的是（C）。

A.人生道路B.人生理想C.人生目的D.道德品质

3、理想是人们对未来的一种同奋斗目标相联系的，有（D）的想象和希望。

A.不可实现性B.必然实现性C.纯粹主观性D.实现可能性

4、为人民服务包含着的社会主义道德的高层次要求是（A）。

A.无私奉献、一心为公B.人人为我，我为人人

C.公私兼顾、不损公肥私D.己所不欲，勿施于人

5、社会主义核心价值体系的精髓是（C）。

A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D.社会主义荣辱观

6、民族精神的核心是（A）。

A.爱国主义B.改革创新C.艰苦奋斗D.解放思想

7、城市文明风尚的重要标志是（B）。

A.社会经济的快速发展B.有序的公共生活

C.人民高质量的生活水平D.完善的社会体制

8、道德的最高目标是（A）。

A.慎独B.自省C.积善D.自律

9、法最终是由（C）决定的A.统治阶级意志B.全体人民意志

C.社会物质生活条件D.社会文化背景

10、下列哪项权利不属于社会经济权（D）。

A.财产权B.劳动权C.休息权D.获得赔偿权

11、我国婚姻法规定的结婚年龄，男女各不得早于（A）。

A.男22周岁女20周岁B.男20周岁女18 周岁

C.男女各为20周岁D.男25周岁女23周岁

12、我国法律规定，（C）是无民事行为能力人。

A.10周岁以上的未成年人B.被剥夺政治权利的人

C.完全不能辨认自己行为的精神病患者

D.不能完全辨认自己行为的精神病患者

13、调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律应划归为（D）。

A.行政法B.劳动法C.商法D.民法

第1页（共5页）2009级本科《基础》A卷

14、甲对正在实施抢劫犯罪的乙进行制止时，造成乙死亡。则甲的行为属于（C）。

A.自助行为B.紧急避险C.防卫过当D.正当防卫

15、甲贩运违禁药品，驾车路过一检查站时，被工商部门拦住检查，检查人员朱某正登车检查时，甲突然发动汽车夺路而逃，朱抓住汽车的把手不放。甲为摆脱朱某，在疾驶后突然刹车，朱某被摔在地，头部着地死亡。甲对朱某的死亡的心理态度是（B）。

A.直接故意B.间接故意C.过于自信过失D.疏忽大意的过失

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有二至四个是符合题意的，请把你所选的选项前面的字母填在答题纸相应的位置内。全部选对该小题满分，少选、多选、错选、不选该小题均为0分。）

1、大学学习的主要特点是（BCD）。

A.单一性B.广泛性C.专业性D.自主性

2、爱祖国这种深厚感情表现为（ABC）。

A.对祖国的河山、文化、历史、优良传统以及人民的热爱

B.关心祖国的前途的命运

C.强烈的民族自豪感、自尊心和自信心

D.对自己信仰的坚定

3、理想和信念是人生的（BCD）。

A.指路明灯B.精神支柱C.奋斗目标D.前进动力

4、个人品德的特点有（ABD）。

A.实践性B.综合性C.自主性D.稳定性

5、判断人生价值的标准是：（ABC）。

A.个人对社会和他人所作出的贡献。

B.个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，促进了历史的进步。

C.是社会对个人物质和精神的满足程度。

D.个人的能力、知识、地位，名誉、权利。

6、人际交往的原则是（ABC）。

A.平等原则B.互助原则C.诚信原则D.友爱原则

7、为人民服务的内容包括（ACD）。

A.无私奉献；B.顾全大局

C.扶贫济困D.热心公益

8、国家安全的重要内容有（ABCD）。

A.经济安全B.科技安全

C.文化安全D.生态安全

9、王某与李某1998年10月结婚，2002年11月协议离婚，但在财产分配上发生争议。请判断，下列哪些属于个人财产？(ABD)

A.王某婚前用复员费购买的婚后共同使用的一套组合家具

B.王某婚后因工受伤所得医疗赔偿费

C.结婚时李某朋友赠与他的一部摄像机

Ｄ.李某父亲去世，遗嘱中明确指明归李某所有的3间房屋

10、构成任何犯罪都必须具备的条件包括（ACD）

A.行为触犯刑律B.行为导致了危害社会的实际后果

C.行为侵害了法律所保护的社会关系

D.行为人达到法定责任年龄并具有责任能力

三、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。下列命题你认为正确的在答题纸相应位置内打“√”；错误的打“×”。）

1、人生目的虽然规定了人生活动的大方向，但对人们所从事的具体活动是不起着

作用的。（×）

2、科学技术无国界，是全人类共同的财富，但用科学技术所创造的财富，属主权

国家或一国公民所有。（√）

3、从内容上看，理想可分为生活理想、职业理想和社会政治理想。（×）

4、协调好人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位。(√)

5、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；倡导言行一致，强调恪守诚信是中华民族

优良道德传统。(√)

6、行政责任是指构成行政违法行为的公民、法人或者其他组织依法应承担的法律

责任。（×）

7、爱情是男女双方相互爱慕的真挚情感。（×）

8、高度的自觉性是道德修养的一个内在要求和重要特征。（√）

9、法律是统治阶级意志的体现，而统治阶级的意志则不一定表现为法律。（√）

10、有亲属关系禁止结婚的仅限三代以内。（×）

11、宪法的修改由全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提议并由全国

人大以全体代表二分之一以上多数通过。（√）

12、拘留是刑罚的一种。（×）

13、合同是债发生的最重要普遍的根据。（√）

14、猎人在树丛中开枪打中了一个野猪，野猪受伤急奔下山，撞死了正在山下路上行走的小孩，猎人对小孩的死在主观上是一种疏忽大意的过失。（×）

15、犯罪预备不是犯罪，行为人不需承担刑事责任。（×）

四、辨析题（判断是否正确并说明理由。本大题共4题，每小题5分，共20分）（答案写在答题纸上）

1、直面艰苦是大学生成才的必要条件。

正确。对于一个立志成才的大学生来说，直面艰苦，才能使自己对客观现实、人生真谛和自我价值有更深层次的认识与更切实的体验，才能磨练自己的意志，挖掘自己的潜能，发挥自己的才智。

２、在现阶段为人民服务只适于党员干部而不能推广到全体人民。

错误。在社会主义初级阶段，为人民服务对于不同利益群体和不同觉悟有不同的要求，体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。在我们的社会里，不论从事何种职业、处于何种岗位，也不论能力大小、职务高低，每个人都能够通过不同形式实践为人民服务的道德要求。

３、践行社会公德规范要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

正确。社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，这些细节极容易被人们忽略，而它一旦被社会群体中的大多数人所忽视，往往就可能形成不良的社会风气。因此，崇高的公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

４、当我们遇到某些法律规定不合理或不合情时，可不必遵守。

错误。在社会生活中，人们有时会遇到法与理、法与情的冲突，遇到合理不合法或合情不合法的情况。但是，即使人们感觉到法律明显不合理，也不能随意地抛弃或搁置法律。一项法律规定，只要它没有被修改或废除，就是有效的，人们就有义务遵守或执行。

五、简答题（本大题共2题，每小题4分，共8分）（答案写在答题纸上）

1、如何评价人生的价值？

坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，坚持物质贡献与精神贡献相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一，坚持动机和效果相统一。

2、法律最首要的作用是如何实现的？

法律的首要作用并不在于制裁违法行为，而是在于引导人们正确的行为，合法地参与社会生活。它主要通过授权性规范（可以做）、禁止性规范（不能做）和义务性规范（必须做）三种规范形式实现的。

六、案例分析题（本大题共2题，第一题12分，第二题10分，共22分）

（答案写在答题纸上）

1、2009年10月24日，湖北荆州长江宝塔湾江面。一排铁钩窸窸窣窣地沉下江面，又缓缓地被拉上来。细小冰冷的钩尖挂住一位年轻人——长江大学2009级大一新生陈及时的衣服，将他拖出水面。陈及时沉在水下一个多小时，生命的气息早已消散。这天，为搭救两名落水少年，陈及时与该校另两名大一新生何东旭、方钊不幸溺水身亡。

当时，在事发现场附近就有两条渔船，船上有人，但没一个人去救落水的学生。当遇难大学生的同学多次跪求其救捞三人时，船主说“长江上哪天不死人，不死几个人我们靠什么挣钱？”。后打捞公司来到现场，给出的条件是：“活人不救，只捞尸体，白天每人1万2，晚上1万8，一手给钱一手捞人”。等校领导把钱带来了，打捞公司才开始打捞。在捞起第二个同学时，打捞船停止打捞作业，说二万四块钱的打捞费没到位，拒绝打捞尸体。最后全体师生跪倒在地，观者动容，打捞船仍不去打捞„„

问题：

（1）你对以上事件有何感想？（6分）

（2）加强社会主义道德建设对发展市场经济有何意义？（6分）

2、著名教育家叶圣陶说: “求取知识、锻炼能力, 讲究生活的意义跟实践, 这些项目可以说称为修养.无论处于什么时代, 修养都是需要的.遇到社会大转变的时代, 修养尤其不能马虎, 不然就不能适应, 不能在大群之中尽个人的本身”.请对此发表你的看法.(10分)

1、（1）三名大学生奋不顾身勇救落水少年的举动是永远值得我们敬佩的。在这个人情越来越淡薄的社会，他们举动尤其显得弥足珍贵。（2分）而面对着这种道德沦丧，冷漠到没有人性，眼里只有钱的船主和打捞公司，我们国家应该完善法制，将这种见死不救，敲诈勒索的人绳之以法。这种严重违反道德而不违反现行法律的人，其恶劣的性质并不亚于杀人、放火、抢劫、偷盗等犯罪行径。更重要的是，这些人的存在严重地败坏社会风气，如果对这些人不加以严惩，不足以维护社会的公平正义，形成良好的社会道德风尚。（3分）

（2）社会主义市场经济的健康发展，必须确立正确的利益观。（3分）加强社会主义道德建设，就是要加强社会主义道德对市场经济的价值导向作用，通过加强社会主义的道德建设来帮助克服或遏制市场经济可能带来的道德上的消极影响，从而促进和保障社会主义市场经济体制健康发展。（4分）

2．(1)时代呼唤英才，希望在于青年。全面建设小康社会和实现社会主义现代化(3分)

(2)时代为当代大学生的成长成才提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。大学生要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既需要着力提高科学文化知识和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。(4分)

(3)青年时期可塑性大，是人生的起步阶段，是品德养成的关键时期。青年时期注重修养，努力树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用。(3分)

需要大学生的参与，中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗.

第五篇：思想道德修养与法律基础试题

1、进入大学后应树立哪些新的学习理念？要养成优良的学风应该从哪些方面下功夫？

（1）树立自主学习的理念 树立全面学习的理念

树立创新学习的理念

树立终身学习的理念

（2）勤奋

严谨

求实

创新

2、论述当代大学生的成才目标。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

德是人才素质的灵魂

智是人才素质的基本内容

体是人才素质的基础

美是人才素质的综合体现

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

3、什么是法？什么是道德？试述他们两者的关系。

（1）法：指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。

法律是调整社会关系的一种行为规范 法律是规定权利和义务的社会规范 法律是出自国家的社会规范

道德：主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。（2）关系： A区别：

表现形式不同：法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。而道德规范的内容存在于人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来。

调节领域不同：道德所涉及的范围极其广泛的，包括人们的行为，思想等。而法律只调整人们有关法律的行为。

调节方式不同：法律由国家强制力保证实施，而道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守。B联系：

道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。

道德与法律都是社会主义生产关系的反，体现了无产阶级和广大人民共同意志。

道德与法律在许多方面是相通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律制定提供了目标。

C总结：道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。

4、简述个体思想道德素质内部的结构关系。

（1）思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。

（2）思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质。

（3）道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含这一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。

（4）法律素质是指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力、构成了法律素质的基本要素。

（5）思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

5、什么是大学？大学的精神是什么？

(1)广义的大学：泛指各种性质、各种类型的高等学校，是高等学校的总称，包括公立大学和民办大学、及独立设置的学院、高等专科学校、高等职业技术学院、高等成人学校等。

(2)中义的大学：指那些能够实施本科以上学历教育或学位教育的由多门学科、多种专业组合而成的全日制普通高等学校，包括综合性大学、独立设置的各类学院。

(3)狭义的大学：专指综合性大学，也就是具有较强教学、科研力量，较高教学水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育，必须设立三个以上国家规定的学科门类为主要的学科的大学，即综合性、多学科、高水平的全日制大学或综合性、研究型、国际化的全日制大学。

大学精神是大学在长期发展过程中积淀、凝练而成的、为大学人所普遍认可并共同追求的、相对稳定的理想、信念、价值观和行为准则。它既表现为大学所具有的与其他社会组织迥然相异的精神风貌，又表现为高校为培养出的大学生所具有的与他人迥然相异的精神特质。

自由精神；独立精神；人文精神；科学精神；创新精神；批判精神。

6、简述人才素质的构成要件及其在人才素质中的地位和作用。

德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容,体是人才素质的基础

,美是人才素质的综合体现

7、理想与信念的含义与特征。理想信念对当代大学生成长成才有什么重大意义。

(1)理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现；特征：社会实践、社会关系的产物，理想源于现实又超越现实，多方面和多类型的，现实性和预见性。(2)信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确定的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。特征：有明确的认知和强烈的情感，有不同的内涵、层次，与理想相互依存。

意义：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。

8、当代大学生为什么要确立马克思主义的科学信仰？

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会的发展规律、中国走社会主义道路的历史必然性，把个人与社会理想统一起来，为国家和社会的发展作出更大的贡献。马克思主义是科学的、崇高的、具有持久生命力、以改造世界为己任。

9、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？

(1)个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。

(2)首先，社会理想决定和制约个人理想。社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。个人理想居于低层次，并从属于社会理想。个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。

(3)其次，个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。没有每一个人的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。

(4)社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。

10、如何对待理想实现过程中的顺境和逆境。

正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。当身处顺境时，切莫得意忘形，做好遇到逆境的准备；身处逆境时，也勿悲观失望，用于战胜，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜顺境，远大的理想就一定能够实现.11、如何理解“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”？

(1)在法律层面上，是对于宪法精神的阐述。危害祖国不仅是一种羞耻，而且也是一种犯罪。热爱祖国既是每个公民的权利，也是每个公民的义务。(2)在道德层面上，是在召唤人们的良心，让良心看守自己的言行。不仅继承了传统道德，如历史上的爱国主义和民族主义，而且也包括了现代道德，如与国际主义一致的爱国主义，丰富和发展了人类道德的基本内容。同时也体现了社会主义主导价值观，放映了社会主义道德基本要求。

(3)在信念层面上，表面祖国是我们神圣不可侵犯的家园，是我们生命的所来之处，也是我们生命的所归之处。为了祖国的 利益，可以牺牲个人的利益。

12、中华民族精神的内涵是什么？现在我们为什么要大力弘扬和培育民族精神？

（1）爱国主义是中华民族精神的核心

团结统一

爱好和品

勤劳勇敢

自强不息

（2）高中：①中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。②弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。③弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。④弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。

⑤弘扬和培育中华民族精神是推进当代文化建设、创新时代精神的客观要求。⑥有利于维护国家统一、民族团结，有利于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。

13、什么是时代精神？与民族精神之间是怎样的关系？

(1)时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。它以改革创新为核心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献。

(2)时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义价值体系的重要问题。在新的历史条件下，发扬爱国主义传统要把弘扬民族精神和弘扬时代精神有机统一起来，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。

14、如何理解马克思关于人的本质的科学论断？

“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”

从人所具有的自然属性和社会属性来看，决定人的本质属性的是人的社会属性。人的本质具有历史性，人的本质随着历史的发展而发展和丰富。人的本质是在实践过程中体现和发展的。

人的本质则是人成其为人从而区别于一切动物的根源，或者说是产生、形成人及其特性的根据和原因。（与人性区别）

15、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？

(1)人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值是个体的人生活动对社会，他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

(2)人生的社会价值和自我价值既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。

(3)社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，是人们观察世界，判断事物的基本标准。我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论，正确认识社会发展的基本规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非，善恶，美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。

16、人生价值评价的标准是什么？如何创造和实现人生价值？

四个坚持：坚持能力有大小与贡献需尽力、物质贡献与精神贡献、完善自身与贡献社会、动机与效果相统一。社会条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。

个人条件：实现人生价值要从个体自身条件出发；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；立足于现实，坚守岗位作贡献；有自强不息的精神。在实践中创造有价值的人生，走与人民群众相结合的道路，走与社会实践相结合的道路。

17、如何理解健康的含义？怎样保持心理健康？

健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一，这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。

（2）掌握应对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知识，提高心理健康意识，自觉维护自身的身心健康。

（3）合理地调控情绪。在产生心理困惑时，首先要弄清自己的情绪状态，对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移，积极进行自我心理调适。（4）积极参加集体活动，增进人际交往。健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。积极参加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径。

18、简述促进个人与他人和谐应坚持的原则。平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。

19、道德的社会作用的主要表现有哪些？ 道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

20、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？正确对待传统道德要反对哪两种错误思潮？结合实际谈谈继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。内容（6）：注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

反对（2）：文化复古主义思潮，历史虚无主义思潮。

意义（3）：继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要、是加强社会主义道德建设的内在要求、是个人健康成长的重要条件。

21、为人民服务的道德要求主要包括哪些具体内容？社会主义集体价值原则的内涵是什么？ 毫不利己、专门利人、无私奉献是为人民服务；顾全大局、先公后私、爱岗敬业、办事公道是为人民服务；同志间、师生间、同学间互相关心、互相爱护、互相帮助是为人民服务；热心公益、助人为乐、见义勇为、扶贫帮困、扶残助残是为人民服务；遵纪守法、诚实劳动并获取正当的个人利益，同样也是为人民服务。社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一；集体利益高于个人利益；强调重视和保障个人的正当利益。

22、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？道德修养的内在要求和重要特征是什么？

诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则；是职业道德的一项基本要求；是做人的一项基本道德准则。诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循的基本准则，也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。

高度的自觉性是道德修养的内在要求和重要特征。

23、当代社会公共生活有什么特征？维护公共秩序对经济社会健康发展的有什么重要意义？

特征：活动范围的广泛性；活动内容的公开性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性。意义：有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件、是经济社会健康发展的必要前提、是提高社会成员生活质量的基本保证、是国家现代化和文明程度的重要标志。

24、维护社会公共秩序需要哪两种手段？为什么需要这两种手段的结合？ 道德和法律。

公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现经济社会的稳定和发展。虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，但两者互为补充，相辅相成。道德规范作用的更好发挥，需要法律支撑；而法律作用的更好实现，则需要以道德为重要条件。良好的社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律。

在公共生活中，道德可以用来调节、规范人们的行为，预防犯罪的产生。道德是法律的补充。社会生活是纷繁复杂的，法律的属性决定了它不可能把复杂而广泛的社会关系全部纳入其调控的范围，因而其发挥作用的范围是有限的。道德发挥作用的领域更加广泛，它能够调整许多法律效力所不及的问题，不仅深入到社会生活的各个方面，而且深入到人们的精神世界。个体道德素质和整个社会道德水准的提高，为法律的实施创造了条件。

25、社会公德的特点及其重要内容。

特点：继承性、基础性、广泛性、简明性。

主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

26、职业精神包括职业道德素质和法律素质，在校大学生应如何培育和提高职业精神？

努力学习职业道德和职业活动中的法律知识；努力提高职业道德意识和法律意识；努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力

27、爱情的本质是什么？谈谈你对大学生恋爱观的认识。所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任和构成爱情的三个基本要素。

恋爱中的道德：尊重人格平等；自觉承担责任；文明相亲相爱。

大学生对爱情应该持慎重的态度，避免在恋爱问题上把握和处置失当：不能误把友谊当爱情；不能错置爱情的地位；不能片面地或功利化地对待恋爱；不能只重过程不顾后果。

处理好恋爱与学习、恋爱与关心集体、恋爱与关爱他人和社会的关系。

28、家庭美德的基本规范是什么？

尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结

29、如何理解法的一般含义？我国社会主义法的本质主要表现在哪些方面？ 法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映有特定社会物质生活条件所决定的通知阶级抑制的规范体系。本质：从法律所体现的抑制来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现；从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律的自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性； 从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。

30、简述法律规范的逻辑结构。

适用条件，又称假定，是指适用规范必须存在的一定情况。一定情况的出现或存在，是规范起作用的必要前提。

行为准则，又称处理，是规范本身的具体规定，这无疑是法律规范的中心内容，它主要是规定人们应当做什么（应为），可以做什么（可为）和禁止做什么（非为）。

法律后果，又称制裁，是指对违反法律规定的行为所作的处罚。这是国家强制力在法律规范中的重要体现。制裁的方式可以多样，一般可分为行政制裁、民事制裁、刑事制裁和违宪制裁。

31、如何理解法律权利与义务的关系

结构上的相关关系；总量上的等值关系；功能上的互补关系

32、什么是法律思维方式？它有什么特点？如何培养法律思维方式？

法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

特征：将法律；讲证据；讲程序；讲法理。

如何培养：学习法律知识；掌握法律方式；参与法律实践。

33、宪法及其特征。

《中华人民共和国宪法》是我国的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。

特征：在内容上，宪法规定了国家生活中最根本最重要的方面；在效力上，效法的法律效力最高；在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。

34、新中国经历过哪几部宪法？新宪法经历过哪几次修改？其基本原则的具体内容是什么？ 1954、1975、1978、1982年四部宪法。现行宪法是1982年颁布的《中华人民共和国宪法》及其1988、1993、1999和2004年修正案。

基本原则：党的领导原则、人民主权原则、公民权利原则、法治原则、民主集中制原则。

35、我国为什么要实行人民代表大会制？

人民代表大会制度是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望，在实践中显示出强大的生命力和巨大的优越性。

首先，人民代表大会制度保障了人民当家作主。人民通过普遍的民主选举，产生自己的代表，组成各级人民代表大会。

其次，人民代表大会制度有利于调动人民群众建设社会主义的积极性、主动性、创造性。

再次，人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转。最后，人民代表大会制度有利于维护国家统一和民族团结。历史和现实都表明，人民代表大会制度，是符合中国国情具有中国特色的能够保证人民群众当家作主、有效管理国家和社会的根本政治制度，也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。

36、简述我国政党制度的内容。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色社会主义政党制度。

特点：共产党领导、多党派合作，共产党执政，多党派参政。

内容：（1）中国共产党是执政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党（2）多党合作的政治基础：坚持共产党的领导，坚持四项基本原则（3）多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共（4）多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律（5）重要机构:中国人民政治协商会议.37、简述公民与人民的区别。

公民与人民不同：（1）公民是法律概念，与外国人和无国籍人相对应，是指凡具有中华人民共和国国籍的人；人民是政治概念，与敌人相对应，在不同的历史时期有着不同的内涵。在现阶段，人民是指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。（2）二者的法律地位也有区别。我们讲“人民的权利”，主要是指人民当家做主的政治权利；“公民的权利”主要是具有中国国籍的人所享有的法律权利。（3）地位不同导致了在享有权利方面的差异。公民中的人民，享有宪法和法律规定的全部权利并履行公民的某些光荣义务。（4）二者的范围不同。我国公民的范围要比人民的范围更广泛，除包括人民以外，还包括人民的敌人。（5）公民通常所表达的是个体的概念，人民所表达的群体。

38、简述政治权利和自由的内容。

政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活动提供的基本保障。

具体包括，选举权和被选举权--除依法被剥夺政治权利的人之外，凡年满18周岁的公民都有选举权和被选举权；

政治自由--言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

39、什么是民法？如何理解民法的基本原则？

民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

基本原则：一是平等原则；二是自愿原则；三是公平原则；四是诚实信用原则。

40、什么是自然人的民事权利能力和民事行为能力？对自然人的民事行为能力《民法通则》中做了怎样的分类？ 自然人的民事权利能力，是指法律确认的自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。（公民的民事权利能力一律平等。自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力。）

民事行为能力是指民事主体独立实施民事法律行为的资格。分类：

完全民事行为能力：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。

视为完全民事行为能力：16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

限制民事行为能力：10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人，可以进行与他的精神健康状况相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。

无民事行为能力：不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动