回兴初级中学2012-2013学年第二期教导处计划（合集）

第一篇：回兴初级中学2012-2013学年第二期教导处计划

回兴初级中学2012—2013学年下学期

教导处工作计划

寒假结束了,新的学期开始了,为能更好地完成上级下达的各项教育教学指标，搞好本校的教育教学工作，使我校的教学质量稳步提高，学生的整体素质全面提高，特制定本处本学期的工作计划。

一、指导思想

全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，强化课程改革，不断总结经验，力图创新。加强教育教学管理改革，提高管理水平。

二、目标和任务

1、提高教师业务水平，从而提高教学质量。期末综合测试全校合格率在上年的基础上提高10个百分点。

2、认真实施常规教学并严格对各教师的教学常规进行检查。

3、搞好毕业班工作。

4、做好教务服务工作。

三、具体措施

（一）加强学习，提高教师的业务水平。

1、各位教师要在思想上提高认识，明白现代教育的新思路新理念，充分领会提高学生整体素质是办学的根本，也是学校的生命力。

2、坚持进行业务学习，通过“走出去”、“拿回来”的途径，经常派老师到外地学习取经，组织教师参加各种继续教育培训活动，努力提高教师的业务水平，以适应现代教育发展的需要。

3、进行教师之间互相听课活动，互听互评、找出优点和缺点，取长补短，共同提高，共同提高。要求学校领导全学期听课不得少于30节，教研组长听课不得少于20节，教师听课不得少于15节，作好听课记录，整理好后交教导处存档。

（二）强化教学常规管理，积极完成各项教学任务。

1、严格执行课程计划，根据部颁要求，开齐课程，开足课时，合理地设置各学科的课时量、做到学科安排不走样。(特别是健康教育课、环境教育课、法制教育课、国防教育等纳入教学计划，每学期开足7课时，并按规定配齐教材，学校也配齐了专兼职的相应教师)

同时加大课程计划执行情况的督查力度，实行调课申报审批制度，真正做到专课专

上；严格在校作息时间管理，切实控制学生在校学习时间（合理安排学习时间，中学生在校学习时间每天不超过8小时）。

2、在校长、分管校长的领导下，开学前就提前做好教师的工作调整安排和课程调整安排，特别是各职员的岗位设置工作。

3、认真落实好教学常规基本要求和有关规定，继续加强对“备课、上课、作业、辅导、评价”五个环节的管理，加强检查，把握动向，规范指导，使教学的各个环节规范有序。对教案、作业进行三次以上全覆盖检查。

1）备课：教师要认真备好教材、备好学生及教法，设计好课堂练习，所设计的教案要求：教学目标明确、重难点突出、教学步骤井然，杜绝上无准备、无教案的课。

2）上课：要求教师要严格组织课堂教学，每一节课要求把握住重点、抓住关键、突破难点。教学要以学生为主体，教师为主导，充分调动学生参与课堂的积极性，提高教学效果。

因材施教，针对不同层次的学生，采用不同的教学方法和教学内容，使其学有所获，各展其长。

3）作业。

一是严格作业管理，统筹协调各科作业，切实控制作业总量（学生的课外作业总量每天不得超过1.5小时），提高作业质量，继续落实“四精”（精选、精练、精批、精讲）和“四必”（有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠）要求。对各学科作业布置与批改，教导处要做好协调与督查工作。教师要根据教学要求和学生实际，精心选择、编写习题，不盲目使用一课一练等现成教辅材料，努力让作业设计体现针对性、巩固性和实用性，对课堂作业和练习要坚持做到面批与反馈相结合，教导处进行定期与不定期检查，发现问题及时纠正。

二是本学期教导处结合学校的工作——养成教育，继续加强对学生作业的规范要求，首先要统一各教研组的作业项目、作业格式。其次各组老师要明确学校检查的内容——（1）作业收交齐；(2)独立完成作业，杜绝抄袭；（3）作业规范，按规定的格式统一进行；（4）作业及时反馈及时订正；（5）（本学期重点）作业书写端正、整洁，a、一律使用钢笔或水笔，b、不可使用修正液和修正带。C、不可再作业本上乱涂乱划。

4）、辅导：作好学生的课外辅导，利用午休和课余时间，教师下班辅导学生，辅导过程中，要注意针对不同的学生，辅导难度不同的内容，因材施教，使学生的知识得以巩固和提高。

5）、评价：认真作好期中、期末测评工作，进行每一次测试的质量分析，并作好记录，上交教导处存档。

4、狠抓教学常规检查。期初（或期中）检查：各班、各科计划，教研组计划，教案篇数、作业量、听课记录、期中测试质量分析等；期末检查：各班、各科总结，教案、作业、听课记录、期末测试质量分析、检查结果全部录入教师个人档案。

5、继续加强第二课堂的教学、管理工作。组织内容丰富、形式多样的课外兴趣活动，逐步提高二课堂活动的科技含量。充分利用和发挥现有教育资源的作用，为学生多种兴趣爱好和个性发展提供服务，把素质教育落实到实处。

(三)细致做好毕业班一系列工作，包括招生工作

1、尽早做好毕业班分流工作，成立毕业班工作领导小组，负责中考的全面工作。

2、把握好毕业班各科任教师的教学进度，争取在本学期三月份完成所有课程的上课任务，从四月开始，全面进行中考总复习。

3、尽全力为毕业班提供一切服务，要求毕业班各科任教师要善于捕捉教学信息和资料，认真制定各种教学工作计划，并且严格按计划开展工作。

4、做好初三体锻训练，有效提高初三学生体育毕业成绩。

5、学校将按照招办布置的任务和工作进度安排，细致、慎重地做好招生各阶段工作。包括对初三学生信息的普查、户口的核对、登记好学生的各种信息、组织好学生的拍照、综合素质评定、报名宣传（开好三个会：学生会、家长会、教师会）、报名登记、志愿填报和资料上传等工作。

（四）、教务常规工作

1、提高教导处老师的“责任意识”、“大局意识”、“服务意识”、“高效意识”，努力为教学一线做好教学保障工作。

2、做好开学报到工作，特别是各年级学生的转入、转出、休学等登记工作。

3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强综合实践活动课程的教学与管理。本学期初一年级继续开设人防教育，提高学生的防空知识，掌握必要的救生方法。全校各年级均开设健康教育、环境教育、安全教育、民族知识，提高学生的健康、安全和环保意识。学校将健康教育、环境教育等列入学校教学工作计划，并保证每期6课时，开课率100%。教师、教材均按要求落实，做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价。

4、做好日常教学用具、用书的管理及征订和发放工作，严格按规定征订教辅用书，尽可能地保证教师的教学需求。

5、加强学籍管理，严控流失生。一开学就规范地做好学生的入学、休学、复学、转入、转出、借读、毕业的登记及相关手续的办理等学籍管理工作。

6、加强教学资料管理。认真做好教师业务档案归档、整理、审查、保管工作。加强图书，教学资料的管理。

7、继续加强对专用教室的管理、检查和考核工作。加强对专用教室的管理，加强检查验收管理条例和计划。按时定人检查专用教师管理教室的使用记录。继续采用定人管理，定人负责检查与反馈办法，以及过程管理的考核和总结。

8、充分利用远程教育资源，要求四十五周岁以下的教师都要熟练使用多媒体教学设备，青年教师要积极制作课件，提高课堂教学效率。

9、认真细致做好各项考务工作。

10、搞好“各类迎检”资料建设。专人分管，专人负责。辍学率要控制在上级规定的范围内。各种资料做到齐全、规范、可信。

回兴初级中学教导处

2013年2月13日

第二篇：2014-2015第二期教导处总结

2014—2015学第二学期教导处工作计划

一、指导思想：

本学期，教导处根据上级部门的文件精神及学校工作的要求，认真贯彻执行“减负增效实施高效课堂”的教学改革，努力探索课堂教学改革的新方法，加强和改进常规教学活动，勇于创新，积极实践，寻求新的抓手。以高效课堂为平台，努力提升课堂教学效率，创设良好的教学环境；努力提高教育教学质量。促进每一位学生健康发展；促使我校的教育教学工作有新突破、新发展。

二、主要工作目标：

1、抓实教学常规管理，努力提高教育教学质量。

2、加强“推进减负增效、高效课堂”的研究、实施力度，努力提升教师的课堂教学水平。

3、进一步加大教学管理研究工作。要善于反思现状，缩短年级、班级、学科、学生的差距，促使均衡发展，全面提高教学质量。

4、抓好特色教育活动，继续开展好体、卫、艺等工作。

5、狠抓六年级的教育教学工作。

6、加强教导处的内部管理工作。

三、具体措施：

（一）抓实教学常规管理，提高教育教学质量。

全面落实课程计划，开足开齐开好各种课程。严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课。严禁私自调课、旷课、中途离堂、拖堂、迟到、课上接听电话或挤占、挪用音体美等技能课；严禁体罚和变 相体罚学生等现象发生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。做好五抓：

1、备课抓实在。本学期坚持以集体备课为主和个人创新备课为辅相结合的形式进行备课，要在规定时间、地点内围绕我校的“导学案设计“的模式进行集体备课。本周要备好下周的教学内容，备课要做到了解课标，吃透教材、教参，确定好本课的教学、学习目标、重难点、作业设计等。力求做到确保备课的质量，体现导学案的实用性、可行性。

2、课堂抓效益。充分发挥课堂“主阵地”的作用，努力创设宽松和谐的课堂学习环境，鼓励学生主动表达不同的见解和主张；以让学生自学掌握和互助学习掌握知识为主，教师适当适时点拨为辅，在课堂上教师要少讲、精讲。学生参与互动面广，思维空间大，课堂上要有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果，最终让每个学生都有收获。

3、作业抓精当。加强学生作业管理，实行“减负增效”。每位教师都要精心设计作业，倡导分层练习。杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，避免作业布置的随意性。作业设计提倡教师自己出题，习题要有针对性、层次性、诊断性，要适量精当、质重于量。为此要求教师提高编制习题的能力，整合各类题目的精华，做到学生要做的习题自己先做，避免学生做无效、低效作业。总之，作业管理要做到：适量、高质、勤批、勤改。

4、常规检查抓落实。

本学期要加大教学常规检查力度，切实做好教学常规检查的反馈工作。实行校级领导蹲点、中层干部推门听课评课、教研组长跟踪听课、分管校长汇总点评制度，通过“查、听、问、反馈”四个环节（看——备课、反思、作业批改、业务笔记等；听———随堂、推门听教师的课堂教学；问——教师困难、学生看法；反馈——及时交流、及时反馈），强化对高效课堂教学的监督与指导，从而促使高效课堂的实施效能。

（二）、开展有效教研活动，提升教师队伍素质

1、要加强师资队伍建设。加强对新教师、青年教师的指导培养，使其尽快熟悉业务，提高教学艺术；充分发挥我校名师、骨干教师、学科带头人、教学能手的引领作用，培养出新一批的名师、骨干教师、学科带头人、教学能手。使我校教学第一线的骨干力量更强大。

2、组织教师积极参加业务学习。

本学期的校本培训要做到：自学与集体学习相结合、学习与观看高效课堂实录相结合、学习与交流心得相结合。各教研组要利用分组研讨时间，组织本组教师学习与学科相关的理论性知识；继续要求教师充分利用网络学习、浏览教学刊物、聆听名师讲坛、校际交流、外出培训学习等平台加强实施高效课堂的理论性学习与研究，用学到的理论知识更好的指导教学实践。

3、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极参加教学论文、案例、设计、反思等教研成果评比活动；紧绕“高效课堂”展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的课堂教学。

4、在教研活动结束后，各组要做好活动小结。

5、各组课题负责人按照课题计划，认真开展课题研究，做到方向明确，过程突出，事例精当，材料齐全，成果新颖。

（四）、抓好六年级教育教学工作

毕业班是学校的窗口，六年级工作是教学的核心工作。首先，作好六年级师生的学习动员工作，增强师生的紧迫感和压力感。其次，强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。再次，学科间不挤占时间，相互协作，要着力提高课堂效率，提高小组合作学习的效能，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。最后，要科学设计学生作业，及时组织好阶段性监测、综合检测，认真研究近几年毕业考试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，编制有效的毕业模拟试题。抓好学科均衡发展，全面提高教育教学质量。

四、具体工作安排如下： 三月份：

1、组织好开学工作，安排课务、编排课表。

2、办理异动生手续，上报各种表册。

3、审议教研组工作计划，制定个人教学计划。

4、毕业班教师、家长会议。

5、教研活动。

6、期初教学常规检查。

四月份：

1、教研活动。

2、教学常规检查。

五月份：

1、期中测试、期中总结、召开家长会。

2、教研活动。

4、毕业班复习研讨会。

5、期中教学常规检查。

六月份：

1、组织毕业测试。

2、月教研活动。

3、期末考试工作。

七月份：

1、期末归档工作。

2014—2015学第二学期教导处工作总结

一学期来，我们以促进学生的个性发展为宗旨，结合中心校教导处的工作计划，立足我校实际，全面深化教育教学，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育教研作用，将我校的教研推向一个新的台阶。

一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革。

本学期中，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

二、加强教学工作的月查，规范教学过程。

认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各班主任加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作月查表。在教学管理环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

1、备课：平时做到教师互相交流，共同研究集体备课，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。

2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每周一次“同课异构”，给教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。

3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动，要求教师听课15节以上。

4、注重学生的素质培养，开学初组织全校学生参加经典诵读竞赛，以及讲故事比赛。并在各班建立读书角，培养学生良好阅读习惯。

5、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。

三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力。

1、加强教研组织建设，组织教师学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

2、做好老教师的思想工作，督促他们尽自己最大的能力去完成教学任务。

3、加强对骨干教师的培养，让他们多去参加教研培训和听课活动，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

四、加强教学管理，深化素质教育。

我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创幸福小学新局面！

第三篇：08-09第二期教导处工作计划

鹤洲学校教学处工作计划

（2008——2009学年第二学期）

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素质教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进教育教学质量的全面提高。

二、主要目标

1．加强教学处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2．加强各科教学活动，使各科教学质量稳步上升。

3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。

4．加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

5．继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。

三、主要工作

（一）明确要求，规范教学常规

学期初，组织教师重温学校教学管理制度，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。

1．备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教后小记，教后小记一定要及时写，字数不得低于50字，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。

2．课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的新理念，认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要

重视学生思维能力的培养。指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

3．教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。

4．课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（二）加强教学研究，提高教学水平。

1．加强理论学习。

有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念决定教学行为。在当今深入实施素质教育开创教育新纪元之时，对教学理论的学习显得尤为重要。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。

2．加强教研组建设

加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。教研组工作必须上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。中心教研组长负责组织好学习相关理论文章，每周听本组成员的随堂课，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。

3．开展教学研讨活动。

组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气

氛。新教师上好展示课，骨干教师上好示范课，全体教师每学期认真上好一节研讨课。

4．开展好新课程改革实验工作。

（三）落实制度，做好常规工作的管理工作

1．加强随机检查。

行政巡课制度与教学周查制度并存，对教师的教学常规工作进行随机检查，及时发现问题，及时反馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。

2．组织专项调研。

针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，组织开展专项调研活动。如新教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。本学期将着重在语文，数学、英语课堂教学上进行专项调研，探索构建科学有效的数学和英语课堂教学模式。

（五）加大对毕业班的重视力度，出台有效措施，确保学生以优异成绩毕业。

四．主要措施：

1.加强常规教学管理，严格备改检查制度，周查，月查，抽查三结合。

2.加强考试管理，规范单元测试和期中，期末调研测试流程。将期中考试成绩与期末教学业务能力考核相挂钩，期中期末连续倒数第一的，取消各项教学奖励。连续获得第一的，教学能力考核直接晋升为优。参加抽考的班级成绩在街道同类学校领先的，在此基础上报董事会在学校范围内重奖（具体操作方案另行出台）。

3.组建教研中心组，以年级组长为核心，有丰富教育教学经验的老教师为骨干，为教师业务交流提供平台，促进年轻教师业务能力快速提升。

4.组织教师参加各级各类教研活动，努力扩大培训面，注重培训实

效。

5.加大行政巡课和行政下课堂密度，切实发挥学校行政对教学的监督与指导作用。

6.初步形成鹤州教风，学风。

五、具体工作安排

附:主要活动安排:

二月份:

1．学期初各项常规检查（学科计划、备课等）；

2．教学工作会议。

3．制订教导处工作计划、教研组、备课组计划。

4.新教师展示课。

三月份：

1．备课组活动和教研活动常规进行；

2.书画大赛暨师生书画展。

3.毕业班教师会。

4.新教师展示课继续进行。

四月份:

1.组织全校学生现场作文竞赛并选送作品参加全国学生作文大赛。

2.教学常规检查。

3.分年级组开展英语记单词比赛。

五月份:

1.教学质量调研；

2.教学常规检查；

3.一二年级数学速算比赛，三——八年级数学竞赛。

六月份:

1.校级示范课。

2.全校备改检查。

七月份：

1.期末检测；

2.组织暑假活动；

3.各项资料归档。

鹤洲学校

2009.2.8

经费预算：

1.校级优质课：400元（50元/人）。

2.师生书画大赛：500元。

3.现场作文大赛：600元。

4.各年级数学竞赛：560元。

5.其他预计支出：1000元。合计：3060.00元

第四篇：渝北区回兴中心小学校后勤工作计划

渝北区回兴中心小学校后勤工作计划.txt老公如果你只能在活一天，我愿用我的生命来延续你的生命，你要快乐的生活在提出分手的时候请不要说还爱我。

渝北区回兴中心小学校后勤工作计划

一、指导思想：

始终遵循学校总体工作思路，围绕教育这个中心，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。

二、工作目标：

（一）重点加强安全管理工作（饮食安全、骑车、乘车安全）、卫生和绿化工作；

（二）加强台帐资料建设，规范后勤各项工作；

（三）加强校产管理和财务管理，落实上级相关精神要求。

（四）启动教学楼危改工程。

三、工作举措：

（一）充分利用暑期对校产校舍作一次必要的修理与整理，积极做好校产校舍维护工作。

1、对各室台凳作一次清理、修理；

2、对门窗、栏杆进行油漆；

3、全面检修各教室灯扇。

（二）抓好绿化管理工作。

1、做好夏日花木的治虫、浇水工作。

2、开学前对校园内的绿化带进行一次修剪。

3、注重平时对花木进行治虫、施肥、除草和经常性整枝、修剪等工作。

（三）高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。

1、完善制度和管理措施，实行主管校长责任制，各条线领导分块抓，全体教工共参与的管理模式，细化环节，落实到室、到人。

2、加强安全、卫生知识的宣传，增强师生的自我保护意识，可多作案例宣传教育，促进良好行为、习惯的养成与内化，让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。

3、经常检查场地、设施和各室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

4、加强各班、各室的洁具管理，要求排放统一有序，以旧换新，做到“定人、定班、定位”。

5、加强检查与督促，让考核机制融入管理过程中。

6、结合学校工作安排，继续加强学生骑车、候车、乘车的安全、卫生管理工作。

7、创造条件，加强医务室工作，使卫生、防疫、师生健康检查等工作得到真正的落实，使学校医务室工作逐步纳入规范并有较大的改观。

8、认真细致地做好安全、卫生台帐资料工作。

（四）改进食堂管理，办好师生食堂

1、调整食堂人员结构，改善运作办法，激发人员工作动力，提高人员工作效率。

2、树立安全第一意识，重视和加强饮食卫生工作台帐，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。

3、定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，学习“食堂卫生考核验收标准”，使每个职工知晓“要求”，了解“标准”，并对照日常工作认真落实，齐心合力争创“示范食堂”。

4、依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。

5、认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，积极改进、添置食堂卫生设施设备，确保“硬件”达标。

6、加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度、卫生情况、饭菜数量与质量、就餐纪律（欢迎师生参与）。发现问题及时表扬先进、批评后进。

7、据当地疫情，把好食品采购关，积极做好禽流感的预防工作。

8、创造条件，提高食堂炊事人员的业务技能和业务素质，如组织学习烹饪知识。

9、坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低成本，提高饭菜质量。

10、通过强化学习“要求”、“标准”、“制度”，逐步使学校食堂管理到位、精细，让学校食堂品位不断得到提升，服务质量不断得到提高。

（五）加强校舍、校产管理工作

1、进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度，并汇集成册，全员学习执行。

2、应用管理软件、管好校产、用好校产，严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

3、切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

4、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。

5、严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度，规范物流过程控制，强化行政仓库管理。

6、倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。

（六）坚持财务制度，严肃财经纪律

1、严禁乱收乱付，做到勤俭节约，压缩非教育开支，把有限的资金用于学校建设的刀口上。

2、坚持民主理财。

3、按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。

4、学期结束前与学生结清代办费，做到多退少不补。

5、坚持一支笔、一本帐的原则，计划、合理使用经费。

（七）加强学习，更新观念，增强服务意识

1、要求全体后勤人员树立师生利益至上的服务观，把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生所想、全心全意为全校师生服务。教育全体后勤人员向一线教师学习，学习他们无私的奉献和忘我的工作态度，摆正位置，树立为教学、为师生服务的思想。

2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。

3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，不断提高自身的修养。

（八）启动教学楼危改工程

１、做好新建教学楼的前期准备工作；

２、完善新建教学楼有关手续；

３、搜集好新建教学楼的一切资料；

三、工作计划七、八月份：

1、落实暑期修缮事宜。

2、完成教室、办公室的布局调整，并安排好各班的包干区。

3、拖运教材、书簿并发放。

4、购置洁具、办公用品并安排好核发工作。

5、搞好食堂开学前的卫生消毒工作及炊事准备工作。

6、做好绿化区除草、治虫、浇水等工作。

7、检修好校内的水、电、通讯等系统及各单台教仪，做好开学准备。

九月份：

1、制订新学期后勤与安全工作计划。

2、发放教仪、教具、洁具，办公用品等。

3、做好学生乘车的登记，检查接送车安全运行监督工作。

4、加强对安全、卫生、健康工作的督促。

5、加强水电管理和绿化管理。

6、安排好开学典礼、教师节、国庆节等各项工作。

7、做好各室校产登记、汇总工作。

十月份：

1、继续做好用水、用电、绿化与安全卫生、健康教育等工作。

2、安排好有关培训、教研等活动的后勤工作。

3、安排国庆长假值班保卫工作。

十一月份：

1、对食堂管理工作进行一次回顾总结并作微调改进。

2、核对教学仪器资料目录情况。

3、继续做好校园大环境的卫生工作。

4、做好学生常规安全教育工作。（影视、讲座、橱窗、板报）十二月份：

1、对校舍和设施、设备安全作一次检查。

2、做好庆祝元旦的卫生工作。

3、加强冬季水电管理工作。

4、对学生乘车情况进行一次调查，有针对性地进行安全教育工作的督促。

一月份：

1、做好安全卫生教育工作。

2、安排好期末考试的后勤工作。

3、布置好寒假校园卫生整洁工作。

4、安排好寒假安全保卫工作。

第五篇：向阳初级中学教导处工作计划2014

向阳初级中学教导处工作计划

一、指导思想

继续认真贯彻党的教育方针，树立科学发展观和新时期人才观。在教体局、镇中心校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，以实施素质教育为目标，整体推进课程改革为中心，课堂教学改革为突破口，充分发挥教导处“指导、服务、督查、评价、创新”的功能。强化教学工作全程管理，切实提高教学质量。加强教学研究，不断解决教学中的新问题，使学校的教育、教学质量提高到新的高度。

二、核心工作

以课堂改革为核心，以“提高课堂教学质量”为重点。紧密结合我校教育教学实际，围绕提高教师素质和优化课堂教学，加强教科研工作。培养具有创新精神和实践能力的人才,走依法治校，科研兴校，教研兴教的道路。

三、具体工作：

1．加强教研组建设

注重组风建设。切实把教研组办成科研带教研、教研气氛浓厚的学术阵地。要把教研活动搞得实实在在。鼓励中青年骨干教师放手搞科研，用科研带动教研。

加强教研组学科建设，各教研组要认真研究制定好教研计划，并付诸实施，研出成果。树立教科研为先导的教育理念，各教研组必须认真组织“主体学习、研究性学习”教学研讨活动，不断学习和探索课改的新内容，增强教学的实际效果。以科研促教研，以教研促发展，努力寻找教书育人规律。

2．规范教研活动，建立教研制度，充分发挥骨干教师的作用，积极开展互听课评课活动和推门课等活动。

a各组除了每周的教研活动外，须加强每周一次的业务理论实践学习。

b认真做好课前准备。真正做到三备“备教材、备教法、备学生”。

c继续开展推门课活动，新教师除了组内听课外，应多向老教师、骨干教师学习，进课堂听随堂课，尽快提高教学水平。（其他教师亦可）

d认真做好听课记录、评课记录及教研活动记录，教导处定期检查。

各教研组要抓好自身建设。逐步加强制度式的规范管理，共同探讨教材，使学科形成一个良好的研究氛围，以利于教师整体素质的提高。

教研组要严格按照计划活动，积极开展集体听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实，期末将对教研组进行考核，评选出先进教研组予以表彰。

3．加强师资队伍建设，提高教师素质，优化教师队伍，继续发挥师资队伍的团队优势。

加强对老师的教改信息传递，教材分析、教法、学法运用的指导。积极创设条件，通过多种途径，如业务学习、培训、外地学习、教研会等形式，提高老师们的信息量，加强老师的教育理论学习，平时利用业务学习时间学习报刊杂志上的新的教育思想和教育理念，支持老师参加县组织的学科技能，计算机应用和学历进修为主的基本功培训，加快老师们教育思想和教育方法的现代化。

通过有效的校本培训及自学尽快提高思想素质、专业素质；通过有利的实践体验及认真反思尽快探索育人规律；通过开设各类活动平台展示教学风采，从抓学科带头人入手，最大限度地发挥带头人的学术引领与示范作用。每学期都要拟定个人的工作计划。学校要从细节入手，抓各类教学活动计划的落实，并要下苦工夫。

4、以课堂教学研究为突破口，进一步提高教学效率。

要实现学科质量全面提高，只有提高课堂教学效率，才是真正的落脚点，要努力引导教师树立学校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者，要引导教师正确处理好：观念与行为的关系、传统经验与课改新要求的关系、预设与生成的关系、教学组织形式与教学内容的关系。要继续与上级部门多沟通，联系、得到他们的支持、指导。

5、强化九年级教学监控，团结拼搏，扬长避短，确保中考创佳绩。

为确保九年级中考成绩再创新高，九年级教学工作要不折不扣遵循学校制定的实现“每节课堂高效优质”的工作要求，还要做好下面几点。

1）.学期初两周内按照要求制定详尽的学科教学计划。

2）.要注意讲究策略和方法，一方面教师要善于精简内容、精用资料、精讲重点，要巧于激励学生强化记忆、强化思考、强化练习、及时归纳内化；另一方面适当增加综合测试频率。在实行月考制度的同时，提倡和要求日常测试和模拟训练。

6．搞好校本教研。

校本培训的主要目标是为了教师发展和学校发展，即教师发展目标与学校发展目标。立足本校，依靠全体教师，面向全体学生，成立领导小组，制定工作计划，在充分学习课程改革理论的基础上，加强课堂教学及教学行为的自我反思，要切实研究课堂教学中的实际问题（如，我的课堂上确实发生了什么问题？我的教学行为应该怎样转变？等等），在此基础上组织教师集体讨论，通过同伴互助，共同研究解决，共同提高发展，并逐步形成专题性研究。在平时的教学中，各科教师有意识地进行学习策略的渗透，注重培养学生良好的学习习惯与学习品质，想方设法调动学生学习的参与热情，通过新颖的形式、丰富的内容调动学生参与学习策略指导活动的积极性，发现学生中的典型，介绍经验，加以推广。教师中也要树立一批典型，能立足于学生的学情，依据学生的生成变化考虑教法，能以学定教，真正实现教师角色的转变与学生学习方式的变革。

7．开展教学基本功大赛活动

成立领导小组和考核小组，制定工作计划，以课堂改革为切入点，以课堂教学，教学设计，演讲答辩和教学成绩为主要内容，切实提高教师的业务素质和我校的教学质量。

8． 培优补差工作.全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。全体教师要重视补差工作，重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作教务处要继续有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

9.音乐、体育、美术、信息技术和实验教学

重视实验教学工作和信息技术教学管理工作，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。平时训练与活动的资料一定要齐全、规范、保存完好。进一步加强实验教学、电化教学的管理工作，将现代教学技术同学科教学有机结合起来。

10．从家长配合入手，开通家校沟通的管理渠道。

继续家访工作，开展针对性、实效性的家长会议，改变已有的开会形式，丰富已有的内容，做到分层与分段相结合，单独访谈、代表座谈相结合。班主任和教师要适时主动与家长沟通，征求意见。教师要及时反馈学生的变化与交流育人经验，并积极与每位家长建立科学育人的联系。

11、加强教导处自身建设，一要以身作则、加强学习，不断提高自身业务素质，二要团结协作，组织好各项工作，使教学工作在良性轨道上不断发展，真正起到校长室的参谋和助手作用。