李文璇同学家长家庭教育经验交流报告

第一篇：李文璇同学家长家庭教育经验交流报告

家庭教育经验交流报告

家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，作为初二学生家长，我把在家教育孩子的一些细节介绍一下：

1、让孩子养成自觉、主动、有计划性的学习习惯

首先，要求孩子上课听好每堂课，在课堂上紧跟老师的讲课思路，副科尽量做到课上把老师讲的重点背过，告诉孩子课后老师布置的作业是为了巩固课上知识点，而不是机械的把练习册或课本上的答案抄上，应付老师检查而已，所以这要求孩子要自觉学习，我们家长需要暗暗地关注一下孩子是否是独立地、有思考地完成作业（最初我是孩子做作业时，与其等她做完后检查，不如她做的时候就站在旁边看着，一是监督她独立完成，二是了解一下她上课对知识点的掌握情况，及时发现问题，不明白地地方帮她分析，找出问题所在，坚持一段时间后，孩子发现独立完成作业可受到老师表扬，考试成绩也上去了，以后她就会自觉学习）；

其次，每天晚上做作业前把要做的作业有计划地列个清单，合理分配学习时间：上学期刚开始时，我没有太在意她晚上的时间安排，可几乎每天晚上都到11点左右才完成作业，分析原因，可能是她对时间没概念，开始觉得时间还早，到九点多催她拉琴时，才发现作业才做了一点点，发现这个问题后，我建议她下午放学后先把晚上要做的事列个清单，这一规划时间她发现分配给

每件事的时间很少，带着这样的紧迫感，她做作业时就会抓紧，现在晚上可在九点钟左右就做完作业，拉琴半小时后，还可以再安排她自己想做的事，这样坚持一段时间后，她感觉学习很轻松，现在已不用再列清单了，进家就主动地抓紧做作业。

再就是要有计划性。让孩子要有计划的随时查漏补缺。有计划的分配时间，避免偏科。不要只追求题目的数量，忽略知识点跟题目的结合，不要重复做自己会做的题目。为了节约时间，做完作业早的晚上或周末我会建议她有计划地提前复习各门功课，做到考前早有准备。

2、让孩子制定一个合理的学习目标

孩子有时考不好，比家长还着急，可家长若一味地批评她，她会更反感，不如鼓励她，树立信心，争取下次考好些。根据孩子目前学习状况和身体健康状况，跟孩子交流，帮助她制定一个合理的、能够达到的近期学习目标。每次考完试，我会问问孩子自己对本次考试的满意度，自己的水平和能力是否与成绩相符，若不满意，下一步该如何办，制定自己下一个学习目标。

3、保持愉快的心情，和同学融洽相处

每天有个好心情，学习积极投入，效率自然高，学习之余，我会跟她交流近期她最想干的事，比如说她想下五子棋，我告诉她做完作业早，我就跟你下几局，下完棋后她感觉比上网玩游戏好，还锻炼了思维，心情很舒畅；另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。她

经常跟我说，某某同学作文好，某某同学数学好，建议她主动向同学取经，弥补自己的不足，有时与同学弄点不愉快，回家唠叨时，让她与同学沟通一下，学会自己去处理和同学的关系。

4、每天保证充足的睡眠

晚上不要熬夜，有时晚上做完作业晚，再去复习和预习效率很低，孩子认为早上早起半小时就可以完成，那就尊重她的意见，让她自己定好闹钟，自己起床完成她的计划。

总之，好的学习方法能使孩子的学习更轻松。在注重孩子考试成绩的同时，更要关注她的身心发展状况，让孩子学会自己管理好自己是至关重要的。

做为家长，要充分认识家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。

25级15班李文璇同学家长2012.12.10

第二篇：2010暑期社会实践报告 文瑾璇

社会实践调查报告

——广泛调查

与时俱进，开拓创新，以实际行动实践三个代表

近两年来，胜利一中“团结务实，求实创新”的教育思路，与时俱进，开拓创新，结合本地实际，在广大在校学生中深入开展了“三个代表”重要思想的学习、领会、实践活动，通过不断的开展各种形式的学生社会实践活动，使热爱家乡，建设祖国的意识已逐渐扎根于广大学生的心中，他们从被接受“三个代表”思想教育转变为积极主动的学习、实践“三个代表”，为宣传家乡、建设家乡做出自己力所能及的贡献。

“创新是一个民族进步的灵魂”，也是一个团队组织保持旺盛战斗力的动力源泉。学生实践活动组织的具体实际，团区委积极转变观念，调整工作思想，从地方经济发展和人民群众实际需要出发，调整学生社会实践工作思路，以“知家乡”系列活动为先等，以“宣传家乡、服务家乡”系列活动为重点，在全区范围内组织、发动广大学生开展系列宣传、服务、实践活动，为实践基层地方团委开展学生实践“三个代表”社会实践活动调出了一条新路。

一、开展“参观石油炼制过程博物馆”系列活动，调动广大学生的积极性，培养广大学生热爱祖国、建设家乡的思想意识。

校领导指出：“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。”青年学生是社会主义建设的重要组成部分和后备军。目前，胜利一中的学生身处文化教育战线，是改革开放和社会主义建设的后备军和冲锋队。如果把这些学生的热情调动起来，创新的潜能挖掘出来，就会汇聚成一股无形的建设战斗力量。针对在校学生思想观念淡薄，对故乡缺乏了解的实际情况，区委加强了对学生的思想教育和历史知识宣传，在2010年暑假举办可“参观石油炼制过程博物馆”学生暑假社会实践活动，组织大家参观博物馆，使大家对石油的历史、文化、经济情况有了一个全面的认识和了解，动员广大学生集思广益，积极为家乡建设献言献策，为地区发展做贡献。激发了学生的实践思维和创新意识，为以后学生社会实践工作的开展奠定了好的基础和开端。

二、参观消防支队

学校一直非常重视校园安全工作。除了坚持对学生进行日常各项安全教育外，还在暑期社会实践中安排了消防队的参观。

消防安全重于泰山，为了增强学生的安全意识，提高遇到危险的防范能力，胜利一中暑期社会实践的同学们，学校老师的带领下，到消防支队进行了参观学习。

同学们先后参观了接警室、学习室、会议室及宿舍等消防战士日常工作和生活的地方，零距离感受并了解了消防战士积极乐观的生活态度和严谨的生活习惯。

在消防车前，消防支队陈刚副指导员认真地介绍了不同类型消防车在抢险中的功效。同学们在了解了基本的消防知识的同时，也学习到了很多只有经历过实际抢险才能总结出的宝贵经验。

观看演习官兵们敏捷的身手、娴熟的攀爬动作时，同学们无不拍手叫好。其中的“天钩”对于官兵来说是家常便饭，但对于学生来说却是难得一见的高难度技能，着实让同学们钦佩

此次参观学习活动不仅提高了大家的消防安全意识，更让同学们感受到了军营良好的传统作风。各班级安全员对参观进行了认真总结，将心得体会和所学知识对各班级进行教育和传达，为学校进一步开展安全教育工作打下了良好的基础

三、参观看守所

今天上午，学校组织我们去看守所参观。我们看到了各位军官有条有序的生活规律，同时也看到了犯罪分子痛苦的生活。在高高的楼上往下看，犯人的住所尽收眼底，用铁网护着，用铁链锁着，里面黑暗而窄小。

犯人过着痛苦的生活，没有关怀，没有自由。同时，他们又受着自己良心的折磨。在这一排的牢狱里，最让我注意的是最边上的一间牢房――未成年人牢房。我想里面关着的，大概是与我们年龄差不多的人，由此我想了很多……

这些犯人与我们一样，在犯罪之前，拥有一个很好的学习环境，是父母的掌上明珠，受着老师的教导。但他们却“身在福中不知福”觉得自己太受拘束：厌烦了妈妈的唠叨；厌烦了爸爸的严厉；受够了老师的批评。这些思想将他们带到了人生的岔道，有两条路供他们选择：一条路通往阳光灿烂的生平世界；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊。而他们坚决的选择了那条黑暗的路，为什么呢？因为他们只看到了表面，在那条光明的道路上，表面是汗水和努力，可是他们难道不知道“苦后甜”吗？在那条黑暗的道路上，表面是“吃，喝，玩，乐”，但他们不知道，这条路是通往犯罪的路。

在学生时期，这些“少年犯”贪图享乐，盲目的追求一时的快乐，做了社会所不容。法律不允许的事情。而这一时的快乐背后隐藏着多么大的痛苦啊！

后来，他们学会了吸烟，喝酒，没有了钱，便去偷，便去抢。当父母，老师教育他们时，他们却理直气壮的说：“别人能这么干，我为什么不能？”

他们开始不把学校纪律放在眼里，还无缘无故地旷课，夜不归宿。还觉得这样很牛，很潇洒。不知不觉地，走上了犯罪之路。

正所谓：“法网恢恢，疏而不漏”。他们终于作了法庭上的被告人，住进了监狱。他们以为只要赔偿，就可以释放。可见他们根本就是不折不扣的“法盲”！刑法上规定：犯罪到一定程度，不但要承担刑事责任，还要接受法律的制裁，这就可以看出：他们不学法，不知法，不知道自己的行为的结果。而现在他们已是后悔晚矣。现在，他们失去了自由，以前拥有自由时，不知道珍惜；现在失去了自由，才知道自由是多么宝贵，多么令人向往。

现在我们正处在最危险的时期，最容易犯罪的时期，对和错只在一念之间。因此，我们必须学法，知法，守法。守法必须从遵守纪律开始：要时刻遵守中学生守则中学生日常行为规范。在青少年时期养成良好的行为和品德。

通过这次的教育，我意识到：我一定要在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民！

第三篇：家庭教育经验交流材料--李治新

家庭教育经验交流材料

尊敬的各位老师、家长：

大家好！我是四（2）班郅瑞鸿的爸爸,今天李老师让我介绍一下是如何教育孩子的，面对大家，特别是在各位老师的面前，让我讲怎样教育孩子的问题，说实话真有点让我不知所措，不过我还是很高兴能和大家交流一些教育孩子的体会，抛砖引玉，不当之处，欢迎大家批评指正。听李老师介绍郅瑞鸿在学校表现比较好，作为家长听了后很高兴。郅瑞鸿的顺利成长，离不开老师的辛勤培育，我体会到作为家长我们一定要配合好老师的工作，相信老师的教学能力和教育方法，努力做到学校教育和家庭教育的一致性，这是我们教育好孩子的一个重要因素。

我们教育孩子时，一般都是从具体事情入手。如要求郅瑞鸿对人要有礼貌，就多给他讲尊老爱幼的故事，有意识的多找些这方面的书籍给他看。在日常生活中，要求他在吃饭时,把喜欢吃的菜先让给爸爸、妈妈，有好吃的东西和全家人一起分享；在院子里遇见长辈要求他主动先打招呼等。从她一上学,我们就教育她,同学之间是好朋友,要互相关心，互相帮助，还经常询问他有多少好朋友，鼓励她多要同学的电话号码，多同同学联系。如果孩子之间闹了矛盾，我们也不急于下结论，总是详细问明白前因后果，帮他分析一下原因，提出几条建议，尽量让孩子自己去解决他们之间的问题，孩子之间没有什么大的、不可化解的矛盾。实际上喜欢欺负人的孩子即使有也毕竟是极少数，我们家长也不必终日忧心忡忡。在学习方面,老师的教育毫无疑问起了主要的作用，每个孩子的进步都凝结着老师的心血。我认为在小学阶段孩子并不真正懂得上学的主要任务

是学习知识，只是听老师家长不停的讲学习知识这个词语，这在增加了老师教育难度的同时，更需要我们家长配合好老师的工作。有的放矢地教育孩子，必须了解孩子的在校表现,在这方面李老师和各位任课老师给了我们很大的帮助，在此我对各位老师表示由衷的感谢！平时我们坚持每天让孩子说一说自己的在校表现，遇到问她什么她都不说的情况，就先放一放，等到有恰当的机会再问，比如孩子情绪很好时，兴高采烈，家长冷不丁问点问题，一般她都能说出实话。针对郅瑞鸿的情况，我们坚持每天给她检查家庭作业，刚开始把检查出的错误都标出来让她改正，一段时间后，发现效果不明显，改过的错以后遇见还照样错。和老师交流后我们改变了方法，每天检查作业后不再标出错处，只告述她第几大题或第几页有几道错题，让她检查出来再改正，现在看效果还不错。

虽然现在每次考试后不排名次，但由于各方面的原因孩子仍然乘受不小的学习压力。“望子成龙，望女成凤”，是我们的共同愿望，但是家长不能把教育理解得太狭窄、太偏激、太富于功利性，不要以为教育仅仅是学会各种具体的本领、才艺，小学阶段对孩子教育主要是还是身心的健康发展，为以后的发展打一个基础，它是一个奠基工程。所以，在日常要注意减轻孩子的压力，让他们生活在轻松,愉快,幽默的家庭气氛中，保持愉快的情绪,表现出富有朝气,乐观开朗和自信的性格特点。在日常生活中，无论遇到什么样的难题或事情，我都尽量表现出乐观面对人生的态度，不要让我们工作生活中的不愉快影响孩子的成长，又如孩子拿回考试卷子，我一般首先注意的是他出错的原因，而不是分数，如果粗心大意，要给予批评，如果是能力有限、理解力方面的原因，不过多责备他。在家里，我们还经常给孩子讲一些幽默风趣的笑话、故事，既锻炼了他的思维能力，又有利于减轻他的压力，培养他有一个快乐生活、乐观向上的人生态度。平时我们注意平等地对待孩子，以平等的身份探讨、交换对有些事的看法，用欣赏的眼光去对待孩子，努力为孩子创造一个温馨和睦的生活环境。在培养孩子读书方面，我个人认为这学期学校的读书活动开展得很好。激发了孩子的读书兴趣。孩子本来比较喜欢看书，特别是自己感兴趣的书更是能看废寝忘食。自从开展了读书活动以来，孩子的读书积极性更高了，这无形之中更激发了孩子的读书热情。我们做家长的有时间也经常跟孩子一起交流一下读书的感受和体会。我们认为比较好的书或文章就推荐给孩子看，看完后在交流一下感受。渐渐的，感觉孩子的读书速度快了，阅读理解能力也提高了，词汇量也丰富了，作文写得也比以前好了。总之，我个人认为多读书对孩子的语文学习帮助的确实很大的。

当然，在教育孩子的过程中，我们也有不少苦恼和困惑。比如郅瑞虽然能够比较主动的把作业做完,但是,在做作业时精力不够集中；再比如教育孩子时缺乏耐心，有时不顾青红皂白发火，以身作则方面也做得不够好，希望各位家长也能给我们出些主意。

家庭教育经验交流材料

尊敬的各位老师、家长：

大家好！我是五（1）班康佳乐的家长。“家庭教育之我见”很高兴能有机会和大家共同来探讨家庭教育这个大课题。我的小孩今年11岁，是五年级的学生。小学五年级是小学的高年级，也是孩子世界观、人生观、价值观正在逐步形成的开始，因此，我认为，良好的家庭教育是孩子健康成为的基础，有助于孩子长大后成才。现在，我就这十年来家庭教育谈几点浅薄的见解，以期共同交流，共同进步。

一、注重品德教育。品德教育，我认为是整个家庭教育中的重中之重。每个家长都希望自己教育出来的孩子将来在社会上能出类拔萃，因此，教育孩子成才是每个家长的最大心愿。古人云：所谓才者，须在德才两端。现在教育界有句话说得好，德才兼备是上品，有德无才是次品，无才无德是废品，有才无德是危险品。从古至今都充分说明品德教育的重要性。因此，我平常教育孩子要遵纪守法、明礼诚信、热情开朗，并不断引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福。同时要允许孩子犯错误，并能认识到错误所在，加以改正。记得有一次，班主任陈老师打电话说小孩在学校犯了一个严重的错误，我听了以后很是震惊，后来，孩子也哭着向我承认错误，我知道事情的真相后，虽然很生气，但我没有采取粗暴的态度，打她或骂她，而是在狠狠地批评她后，帮她找出错误的根源所在，让她认识到所犯错误的严重性。而后，我还主动找到李老师，与老师取得一致意见，共同来教育、帮助孩子改正错误。孩子也在周记中做了深刻反思。通过这件事，我想，作为家长，应该不怕孩子犯错误，怕的是犯了错误还不知要

改正，怕的是家长包庇袒护，作为家长，应该在孩子的成长过程中不断为孩子把脉，不断引领她朝正向发展。

二、培养良好的学习习惯。良好的学习习惯是学好功课的前提。因此，我要求孩子回家以后就要开始写作业，不能看电视或做其他的事情。孩子做作业时尽量不去打扰，我还要求她课前要预习，上课要认真听讲，多举手发言，不懂的要大胆请教老师。而且我不唯分数论，每次的测验卷发下来，我是一看分数，二看考试内容，对考得好不吝啬表扬，考得差也不打骂，考砸了她心里很难过、自责。我不能再加以指责，而是和她一起分析这次考砸的原因，鼓励她不要泄气，继续努力，我和孩子一起分析，哪些是粗心大意做错的，哪些是不会的，一定要弄明白，防止下次测验再错。有了这些良好的学习习惯，她的学习成绩一直保持在良好的水平。为激发孩子的学习热情，我还给她买喜爱看的课外读物，增强她阅读的兴趣，有时候做完作业后，也让她看一些有益的动画片、科教片，增长她的课外知识。

三、及时沟通，增强自信。为做孩子的知心朋友，及时了解掌握孩子的思想动态，我坚持每天上午走路陪孩子上学，在上学的路上，我引导她把学校、班级的事告诉我，高兴的事和烦恼的事，我们大家一起分享，有时还帮助孩子出出主意，做孩子的参谋。为增强她的自信心，从一年级开始我就鼓励她参加班级的班干部竞选，刚开始，她没信心只敢竞选小组长，我尊重她的选择，毕竟她迈出了第一步，竞选成功后，我不断给她鼓劲，以后她参与了宣传委员、副班长及班长的竞选，每次竞选我都给她提出意见，与她一起讨论竞选稿材料，做她坚强的后盾。通过几次竞选孩子的自

信心不断增强，越来越开朗、大方。

四、尊重孩子，培养特长。每个家长都希望自己的孩子能全面发展，我也不例外，但我并不是要求她各方面都平均发展，而是注重培养她的特长。但这要尊重孩子的志趣。幼儿园大班当孩子告诉我说要学习乐器时，我和她选择了许多乐器，最终她确定要学古筝时，我尊重她的选择。我并不想她成为音乐家，只是想培养她的兴趣爱好，通过学古筝，培养孩子的耐心恒心和毅力。学古筝得天天练，每周一次上课也不能缺席。从幼儿园大班到现在，我们坚持下来了，她现在已达到了古筝七级的水平，并两次代表班级参加学校艺术节小乐器手的比赛都获得了一等奖。她不仅为班级争了光而且也向同学们展示了自己，这也大大增强了也学习古筝的积极性。这十年来，我在孩子身上倾注了大量的心血，按照德、智、体、美全面发展的要求去教育孩子。孩子也给我一些回报，曾先后被学校评为优秀学生干部、三好生、文明学生、十佳小星星等荣誉称号；在学科上，语文的作文擂台赛，数学、英语的学科竞赛她也多次拿奖。成绩只能代表过去，未来的路任重而道远。我们作为家长的需要清醒的认识到，我们既是父母又是老师，更是孩子的朋友。大家共同的目标是帮助孩子成为高素质、高智能、复合型的栋梁之才，将来以自立自信的健康人格和积极进取的优秀品质立足社会，奉献社会。

以上所谈，只是我教育孩子的一点体会，我想通过深入的交流，互相借鉴，来共同解决好孩子的问题。这是我们的责任，这是天下父母心系的希望。

第四篇：李文昕同学孝敬父母的感人事迹

李文昕同学孝敬父母的感人事迹

有人说,在水里放一块明矾,会沉淀出所有的浮尘。如果,在我们心里放一份感动,就会沉淀出所有的心事。李文昕同学是我校六年一班的一名普普通通的学生。在我校她是个孝敬师长、积极向上的好学生；在家她是一个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子；在社会上她是一个遵纪守法、注重公德的小公民。

“百善孝为先，孝是德之本”关于“孝”还有一个发生在李文昕身上的真实故事。李文昕的妈妈在2010年不慎患上腰椎管狭窄压迫神经这种骨病，这种骨病很顽固，当时李妈妈不能走路，大小便失禁，只能靠李文昕照顾，后来妈妈的病愈来愈严重，借了许多外债去哈医大做了腰椎支架手术。术后卧床休息了将近一年，李爸爸为了维持家里的生活，每天早5点就出去干活，到晚上很晚才回来。于是家里的重担就落在了11岁的李文昕身上。李文昕每天早晨起来，都要给妈妈洗脸、刷牙，还要准备早餐。对一个11岁的孩子来说，做饭是件非常不容易的事，刚开始的时候，每天只会给妈妈煮面条，后来孩子就利用休息的时间和亲属学习做饭，做给妈妈吃。每天做完早饭还要匆匆忙忙去上学。每天中午放学就快步的跑回家，给妈妈准备中午饭。晚上放学回家后，回到家里第一件事就是给妈妈处理大小便，然后写作业，写完作业后做晚饭，吃完饭后还要帮妈妈洗衣服。每天重复这些细致、繁琐却又非常重要的护理步骤，这几乎成了他固定的生活模式。李家的亲属和邻居看到李文昕对妈妈无微不至的照顾都感动地流下了热泪。李妈妈也时常流泪，感觉自己的心里很内疚，对不起孩子，不忍心看到12岁的孩子承担这样繁重的家庭重担。每当看到妈妈流泪，懂事的昕昕都会笑着说：“妈妈，这是我应该做的。”小小年纪的昕昕正是靠这种身处逆境当自强的精神，挑起了繁重的家务担子，同时她坚持学习，期末考试还取得了优异的成绩。

在李文昕的精心照顾下，李妈妈现在病情好转，已经能拄着拐杖下地了，让我们祝李妈妈早日恢复健康。

谁说“久病床前无孝子”？她用自己的行动告诉人们：“久病床前”不但有孝子，而且久病床前的孝子对父母的情意，会随着时间的推移变得弥久弥真，最终化作传承美德的人间佳话，流传在世间的每一个角落。

“百善孝为先，孝是德之本”，李文昕的孝心故事，演绎和诠释了孝的艰辛和动人，让人们真切地感受到爱满天下，孝暖人间。

第五篇：李文君同学优秀班干部事迹材料

李文君同学优秀班干部事迹材料

广平镇中心校袁庄小学

李文君同学，五年级学生，现任学习委员，具有良好的思想品质，热爱祖国，热爱学校和班集体，尊敬师长，团结同学，自觉遵守学校的各项规章制度。活泼热情，多才多艺，学习成绩优异，体育、舞蹈、绘画等方面表现也比较突出。有较强的组织能力。

一、班级管理以身作则，尽职尽责。作为学习委员，处处以身作则，起到班干部的模范带头作用，老师交给的任务都能非常高兴地接受，做到有始有终，是老师们称赞的好干部。每天准时到校，协助老师管理好本班同学们的晨读，中午午休期间对大声喧哗等违反纪律的同学敢于大胆制止，让班级形成好的学风。能耐心细致地收发同学们的作业，和同学融洽相处，得到同学们的信任和支持。

二、乐于探究，勤奋刻苦。学习上十分认真，一丝不苟，各项作业都能认真完成。上课时认真听讲，积极回答问题，遇到难题，能积极向老师求教。并且主动帮同学讲解疑难问题，全班具有良好的学习氛围。

三、爱好广泛，积极向上。自入学以来，注重各方面全面发展，积极参加学校组织的各项活动，积极

参加学校组织的踢毽子和绘画等各类文体比赛并获奖。连续被评为三好学生和文明学生。

在老师们的辛勤培育下，李文君同学一定会继续努力，做得更好。