我和书的故事

第一篇：我和书的故事

我与书的故事

兴庆区十一小张 保 华

书犹药也，善读可以医愚。

我是一个天生比较愚钝的人。小时候，无论什么事，我都只会听人摆布，别人说什么，无论对错，也不管是非曲直，我一律会照单全收；没有想法、没有主见、从不会对任何事问个为什么；在人前只要说话，总会被人无端笑话；在小学学习过程中，我的拼音和数学一直是成绩优异，可我的语文却奇差无比，小学时的语文我充其量也就识了些字而已。那时，我的语文老师当面对我妈妈说我：“理解能力太差”。

但是，就是这识得的些许汉字却把我带进了一个丰富多彩，充满奇幻的美妙世界——书的世界，把我从懵懵懂懂的世界里拯救出来：使我开窍、令我清醒、让我看清这世界、帮我了解周围的人和事、更成就我现在这称职且得心应手的教师生涯。

回忆起来，我与书的真正结缘应该是在小学三年级。那个年代，我们除了上学时用的简陋的课本，很少能看到其他书，而我父母又都是从部队上下来的、大字识不了几个的半文盲，从来都不会想到给我们买书。那时，我家附近搬来了一户人家。那个家很普通，开始时没觉得有什么特别，后来发现：那家的那个大孩子手里总捧着小人书，而且是总在换。于是，我们兄妹没事时也就爱往他家跑，那孩子很慷慨，他总是把他有的书一大摞一起抱来，让我们看。我们常为了看书而耽误了回家。从那些小人书里我认识了黄继光、邱少云、董存瑞及小兵张嘎等等人物，还重温了《南征北战》、《红色娘子军》、《白毛女》、《红灯记》等当时常常看的电影。这让我觉得好神奇！从此我迷上了书！

开始看纯文学书很偶然，记得好像是在一个同学家无意中看到她家用来点灶火用的纸竟是一本旧书，拿起来看时，发现那书的侧面标着的书名是《欧阳海的故事》。于是我便坐在她家的灶间看起来，当时我觉得那故事好吸引我，我便悄悄跟我同学商量，用我的零食换她这本书。在那个时代，几乎家家粮食都不够吃，能吃到零食更是奢侈。我这个提议令我的同学唏嘘了好久，她甚至觉得我好傻！那么一本没用的旧书竟能让我用吃的去换，为此她在同学中笑话了我好久。之后，只要让我看到书，不管是什么书，也不管是厚的还是薄的、是新的还是旧的、甚至不管我看得懂看不懂，我一律视为宝贝，要从头翻到尾。

回想当年，为了看书——我在家长不允许的情况下做了许多现在看来很幼稚可笑的事儿，还不知为此挨了多少打！

从小学三、四年级开始，到整个初中阶段，因为条件和环境限制，没人会为

我们买课外书，也没有现在的图书阅览室或馆，要看书都得是在一些家长有文化且好书的同学家里去蹭书。记得有一次，我无意中在我的一个好友家里看到了一本叫《水浒传》的书，虽然是文言文和繁体字，但书中的故事情节我还是连蒙带猜地能看个大概。那是我第一次看到文言文的书，觉得好新奇！因为书太厚，而且是好几册，根本没法让我就在同学家看完它。但故事情节又太吸引我，我只好求我的同学把书借给我，让我带回家去看。可是，我同学的父亲说：那是不可能的。因为，那书是禁书。我当时根本不懂什么叫禁书，同学的父亲解释说：禁书一旦被发现，拥有它的人就会被打成反革命，那可是要命的事啊！所以，书不仅不能借出去，还绝不能让别人知道！要看书，只能在我同学家里看。而且，我后来知道——她家还不止只有《水浒传》，像《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》以及一些外国名著，比如说《茶花女》、《百万富翁》等等好书，数不胜数，令人折服！为了看书，有很长一段时间，也许有两三个月吧？我每天一放学就泡在她家里（为此，不许我晚归的妈妈不知打了我多少回，同时还不许我吃晚饭），但是，为了看书我是义无反顾。一开始，他爸妈很客气，让我在她家吃饭，我怎好意思？所以，每次她家人吃饭，我便躲到她的卧房去。就这样，时间长了，也难免让人家人——包括我的同学——觉得厌烦。于是，我主动在到她家后先帮她做饭或做家务，待她家人都开始吃饭，我才再躲进她的睡房去看书。可能是被我的诚意打动了、也或许是被我的耐力感动了、更有可能：人家实在受不了我的泡法，最后，我同学的父亲终于同意让我把书带回家去看，但条件是：不许有丝毫损坏，更不许外传。书带回家里，我更是如获至宝——我们在家要做各种家务（包括洗衣、做饭、打扫卫生，有时还要帮被打成“走资派”的父母出去做工。）但是既使这样，我还是利用一切可以由我自己支配的时间看书：晚上做完作业偷看、家人都睡下之后打着手电在被窝里看、上学、放学路上边走边看、课间把书夹在其它书里悄悄地看等等，凡是我能想到的，我能用的上的时间（包括走厕所）我全都用来看书了。

待到上了高中，条件开始好起来，我们学校有了图书室。上大学及工作之后更是有了图书馆，时间上也更自由了。我可以随时或借、或买我想看的任何书。我也更加疯狂的迷上了书！

由于我的好书和广泛涉猎，原本只是数、理、化成绩优异，而语文却一塌糊涂（从小学到高一，我是但逢作文就头大，每次作文都开不了头，好不容易凑合着把头开了，又不知怎样接续的我，次次作文都是“差！”）的我，因在高一下学期幸运地碰上了张贤亮来给我们教语文，而整个改变了我的人生。清楚地记得张老师的第一节课上的是文言文《狼》，别的老师都是抱着一大堆教案啊教师参考书之类的来上课，实词、虚词，一句一句地讲，之后是段落大意、中心思想、写

作方法抄一黑板让学生去背。而他却只夹了一本语文书，两根粉笔就来上课了。课堂上，他神采飞扬，口若悬河，不用看书，把篇课文的经典之处及课文意境表现得是淋漓尽致。那是我听得最有兴趣的一节课；之后他给我们上的现代文《天山景物记》，他从作者用词的精美、谋篇布局的巧妙、文中所述意境的优美幽静、作者意欲表达的思想感情以及作者表达感情所用方法等等一一用极其精炼且通俗易懂的语言表述了出来，这是我第一次搞懂了什么是中心思想、写作方法的一节课。课后，张老师让我们仿照《天山景物记》写一篇作文。那篇作文我写得好不轻松啊！从谋篇布局到遣词造句，再到意境的表达，我是信手拈来、一气呵成！没有了平时作文时的惆怅和纠结，更没有了那份一到交作文就会不由自主地生出的惧怕感！那篇作文还被张老师当做范文在几个班里诵读，我好得意、好自豪呢！事后我问张老师：为什么一向怕写作文的我这次会写得如此轻松、又如此自如呢？张老师的一句话击醒了我这多年的懵懂儿。他说：看得出你看过很多书，你有很深的文学功底、词汇积累也非常丰富，只是不会用而已。以后你会发现你会越来越喜欢写作，还会感觉越来越得心应手，写的东西也会越来越棒！以后要多谢哦！几年之后，当张老师带着《牧马人》剧组再次见到我，知道我已是一名英语老师时，还惋惜地说：可惜了，我以为你会往文学方面发展呢！

博览群书和广泛涉猎的过程，使我练就了过目不忘，出口成诵的良好习惯，因而我得以以广泛的知识面、深厚的知识功底和被外教称之为“天分”的较强的知识接受能力，这些都为以后我的学业和职业生涯打下了非常坚实的基础。让我这个本生愚钝而自卑的在人前抬起了头，能应用自如、得心应手地任教不仅是英语、还包括其他因机缘和条件的改变而不得不转教的任何科目，且所教所有科目都是成绩卓然。我也因此能度过我开心、阳光、自信而充实的人生！

别人的童年和青年时期是玩儿着过来的，我却是泡在书海里淌漾过来的。不过我感觉好幸福！因为阅读使我真正感觉那是一种心灵的享受。阅读的快乐不在人家告诉了你什么，而在于你的心灵得以借此舒展开来。阅读使我深深地怜悯那些不爱读书，不愿读书的人，世界上最不幸的人该就是那些不懂得阅读好书所能得到心灵满足的乐趣的人吧！

开卷有益。

要热爱书！它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

爱书吧！请热爱书！书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你！

第二篇：我和书的故事

我和书的故事

书是人类进步的阶梯。从小，我就对哥哥们的漫画书特感兴趣，看着封面上的漫画人物和里面的经典幽默故事，每一次我都会笑得肚子痛，就像有人在挠我的脚一样。

记得五岁时，妈妈第一次带我去图书馆看书,当时我并不知道图书馆是什么地方，以为是一个好玩的游乐场呢。来到图书馆的一楼,看到这里有好多好多的漫画书，里面的每一个小朋友都看得这么津津有味，我的脚马上不由自主地走了过去。《亲爱的动物园》、《永不疲倦的大熊》、《我爱爸爸妈妈》„„各种各样的漫画书让我看得眼花缭乱，每一本都深深地吸引着我，连妈妈要离开我去办事都顾不上了，要是以前的话我是绝对不会让妈妈离开我半步的，但现在看到这里有那么多漫画书和小朋友，立马跟妈妈说再见，马上沉醉在了书的海洋里。上小学一年级开始，我慢慢地对各种书感兴趣了。像童话书、科技书、探险书„„，这些都成了我空闲时的伙伴。书让我看到了人间的善与恶，美与丑，悲与喜，让我看到了地球之外的浩瀚宇宙。每天上学时，我照例要带一本书去，利用课余时间看。下课，大课间活动，中午休息都是我和书一起做伴的时光。书让我进步，让我开阔了视线，让我明白了, 一个人如果没有知识，也许就像废物一样什么都不懂。

现在，我开始看一些励志小说和史记小说，书中的故事,让我知道了许多做人的道理,书中的故事,让我逐渐明确了人生的目标,书中的故事让我了解了我们伟大祖国的发展史,这真是件让人幸福快乐的事情。书中还让我学到了很多名言，很多在学校生活中学不到的知识。每一次读书后，我都像变了一个人似的变得精神焕发了。这都是我读书换来的好处。

书是人类精神上的粮食，有广阔的天空，象浩翰的宇宙。我说书是我遨游的桨和舵,书是我的挚友，是我身边的“隐形人”,无时无刻在指引着我前进的方向。

六(4)班陈可扬

第三篇：我和书的故事

我和书的故事

作者：伏美佳

书是我们进步的阶梯，它给我们带来了无群的知识，让我们

感受到了知识的乐趣，我还第一次了解到了中国有许多书法流

派，如金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书，草书和行书。

我已经阅读了很多书籍，如百科书、十万个为什么等等。百

科书给了我许多花的知识，我因此了解了许多花类，如八仙花、水仙花、米仔兰、某莉花、白头翁、马蹄莲、菊花、牵牛花、灵

芝、木耳、毒蝇伞、马勃、凤眼莲、大王花、人参、捕蝇草、猪

笼草、瓶子草、银杏树、小麦、冬瓜„„等等。

比如奇妙的水仙。水仙的球根，简直就像个冒了芽的大葱头。

可是，只要把“蒜头”放进轻水盆里，放些可爱的小石头，只要

勤换水，调节得当，那修长的绿叶越长越高，叶子中间还会长出

一个个花蕾，不久就会开会清香醉人、洁白如玉的水仙花来。

我们日常生活中，常常会碰到一些未知的问题，这时候，勤

读书，书就给你解疑释惑，因此我学到了一句名言，它就是：知

识是人类进步的阶梯。（高尔基）

书给了我们知识、快乐、乐趣等„„。

它让我们学到了更多数学、语文、科学、英语、音乐、物理、从这里，语文让我们知道了汉字的甲骨文、金文、小篆、隶书、二○一二年十二月九日星期日

楷书、草书、行书演变历史及其特征；数学让我们知道了整数、分数、小数；英语让我们学会了与世界交往等„„。

我还了解到汉族的汉字是世界上最古老的古文字之一，汉族最隆重的节日是春节，还有元宵节、中秋节等。还有苗族也有自己的语言和新创苗文。苗族的民族服饰多达一百三十多种，可以同世界任何一个民族的服饰相媲美。最有代表性的传统服饰，仅插在发髻上的头饰就有十几种。苗年是苗族最隆重的传统节日。

这就是探索、科学与知识的书籍。

二○一二年十二月九日星期日

第四篇：我和书的故事

我和书的故事

六（3）班 黄尚书

书是人类进步的阶梯，书又是打开知识大门的金钥匙，书还是全世界的营养品，书更是人类不可缺少的朋友。因为书是传播文化的使者，它把我带到知识的海洋里遨游，陶冶我的情操，增长我的知识，引导我们奋发努力。

我的成长离不开书，好书使我成长更快。我爱书就像鸟儿爱蓝天、鱼儿爱大海、老鼠爱大米。书中的一切深深地吸引着我，我为它热血沸腾，为它激情澎湃。

今年暑假里我迷上了漫画书，但爸爸妈妈不允许我看，怕增加我的视力，影响学习。为了解馋，我就用自己的零花钱偷偷地买回自己喜欢的漫画书。放在爸妈不注意的地方，趁他们不在家的时间，我赶紧把漫画书拿出来“啃”，大饱眼福。听到门声响起我连忙把漫画书藏起来。这种“暗渡陈仓”的日子真难熬，只好在睡觉的时候偷偷地爬起来“浑水摸鱼”地看，虽然看的津津有味，但是时刻保持警惕。有一次我被漫画中的故事情节吸引，时间不知不觉的过去了，爸妈突然“破门而入”把我逮个正着。唉！可怜的漫画书被当场没收了。

虽然我忍痛割爱地放弃漫画，但爸爸妈妈非常支持我看对学习和生活有益的好书。并经常陪同我到新华书店指导我选择书籍，在浩瀚书海中，我聚精会神一丝不苟地看着一本又一本书。仿佛自己在书的海洋里遨游，吸吮着知识的精华。那书中精彩的内容

吸引着我，让人如痴如醉，流连忘返。

在琳琅满目的书中，我深深地体会到漫画书给了我捧腹大笑的欢乐和幽默乐趣，教科书给了我受益匪浅的知识和做人的道理，作文书提高了我写作水平，课外书增加我的知识面。书使我的眼睛更明亮，书使我的心灵更纯洁，书使我的品德更高尚。

第五篇：我和书的故事

我和书的故事

五年级六班 唐睿

书是人类的精神食粮，也是我的好伙伴。

——题记

要说我和书的故事，则从我不识字的时候开始。那时我不是读书而是听书。听妈妈给我读书。每天晚上我都在妈妈的书声中进入梦乡，梦里我在书的世界里徜徉。我记得很清楚的书是有关于两只小松鼠的故事。每天晚上我都要妈妈给我读它们的故事。上学了，我慢慢地识字了，但我还是没有自己捧起书本。直到有一天，我看见妈妈在看一本书，她看得津津有味，我很好奇妈妈在看什么呢？ 还哈哈大笑？趁妈妈走开，我拿起了那本书，一拿起我就没放下了。那是一本漫画书。从此我就走上了与书的不归路。

我自己做主买的第一本书是《查理九世》。书中有许多的智力问题。有关于判断力的，有关于观察力的，也有关于推断力的。最开始我不看内容，我只看智力问题。妈妈也看《查理九世》，她告诉我这本书很精彩，建议我仔细读。听了妈妈的话，我仔细读了这本书。没想到我又放不下了。

有人说读书是有讲究的，分泛读和精读。泛读只需了解大意和情节。精读则需要仔细研读，研读好词好句。读书百遍，仔细分析，理解中心，体会写作手法。好书是要慢慢领悟的。

我读的书越来越多。爸爸妈妈不在家的时候，陪伴得我最多的是书。读书让我不孤单也不孤独。滑稽的我哈哈大笑；悲伤地我跟着一起伤心；惊险的我跟着一起提心吊胆。冒险故事中，我跟着主人公历经重重关卡；奇幻故事中，我跟着主人公一起穿越；科学故事中，我跟着科学家仔细验证实践。书是我的精神食粮也是我的好伙伴。

一本本书中的故事让我如痴如醉,念念不忘。曹文轩的我读；沈石溪的我读，故事会我也读。我读海外故事，我读笑话，我读理论故事，法律故事，长篇故事。。。。

“读万卷书，行万里路”。“读书破万卷，下笔如有神”。同学们，让我们一起读书吧！