五月业务检查总结

第一篇：五月业务检查总结

五月份业务检查小结

2013-5-29

从本月27日，教务处对初一二的教学业务作了检查。从总体情况看，所有教师的教案时数足，听课时数符合要求，作业次数达标，且批改及时。但在某些细节方面，也还有需要进一步完善之处。现将本次检查小结如下：

一、教案方面：

绝大多数老师教案书写内容详实，栏目齐全，突出教师指导，学生活动较多。部分同志总结评价、反思到位：王静、王芹、时方方、沈正安、杨林、倪绍丽、陆爱香、石学乐等。堪称优案的有：张轶君、王芹、杨林、倪绍丽、王海霞、樊小菊、任桂珍、范伟、赵艳、陈晓燕、张碧竹等。特别提出：陈晓燕、任桂珍、石秋、王海霞等老师双色笔备课，二次备课痕迹较多。存在问题的主要是一部分老师的教案或多或少的缺总结评价、或缺反思：陈平、陈岭、刘中明、陈连波、朱荣、刘俊、杨乐、皮光志、李莹。还有少数老师备用时间滞后，看不出提前量：张丽、王敏等。

二、听课方面：

听课时数符合要求，和陈太原老师查课记录基本符合、部分老师在外学习听课没有统计。记录详实、栏目齐全，点评中肯的同志：王静、刘刚、杨林、王芹、沈正安、倪绍丽、张轶君、任桂珍、张碧竹；部分老师或多或少缺点评、缺点，改进意见：陈平、杨乐、刘中明、陈岭、胡巧霞、朱荣、陈连波、时方方、王宇、张丽、王敏、皮光志、李莹、石学乐、陆爱香等。

三、作业方面：

作业整体本数齐，作业批改，作文能做到精批，有眉批、总批，其他学科作业批改及时，没有积压，学生反馈及时。语文、数学、英语、物理四门学科都有课堂作业本，检查情况看，次数都符合要求：作文：大都12次，二（1）11次，批改及时，无积压；数学：初二51次，初一58—60次，全部批阅；英语：43次，全批；物理：24次或26次全批。语文课外作业本也是批阅的；小学科是练习册都批改了24次以上，政治、地理、生物等不仅有日期，还有分数，批改及时。还需完善的：同一备课组作业次数和内容不够统一，面批较少，一（2）作文有分数无等第。

第二篇：11年五月检查总结

关于XX市劳动局对我校《江苏省技工院校教学管理规范》的几点思考

5月25日，无锡市劳动局组织专家到我校检查工作，通过检查前的准备工作、专家组成员检查过程以及最后领导的总结点评，我把本人的一些体会总结如下：

一、学校的管理制度要健全；

二、车间里实习管理制度不健全；

三、制作材料要详细，时间矛盾较大；

四、各类资料要加印公章；

五、工作教学计划不到位，没有查阅督促记录，也没有跟踪落实；

六、听课不充分，时间与授课进度计划有误差；

七、没有用规范的教案用纸；

八、素质训练没有落实到位；

九、欠缺兼职老师的管理制度；

十、教师资格要求体现不充分；

十一、硬件设施有不完善的地方；

十二、科学带头人应有实质性的内容。

本次检查虽然通过了，但也是在提心吊胆中通过的，检查工作对我们是一面镜子，照到了我们自身许多欠缺的地方，检查对我们来说也是一次提高的机会，我们教务处未来在校长室的带领下，走更加规范、科学的道路，我们也将高标准、严要求的去做每一件教务工作。

第三篇：业务检查总结

南李小学第二次业务检查总结

（2016-2017学第一学期）

在10月28日，我校组织了第二次业务全面检查，在此次教学工作检查中，主要针对学生的作业，老师的教学备课和听课、各项记录等方面做检查。

一、好的方面：

1、教案

大部分老师备课圈、点、画认真，圈出重难点，基本能根据学生实际情况对教案进行二次备课，大部分老师的教案过程完整没有缺项。主要表现在：（1）.教案非常认真，确实下了很大功夫，用不同颜色的笔标识出本节课的重难点，同时能根据本校学生的实际情况，进行有效教学。（2）.突出了教法和体现对学生的学法指导，有学科特色且富有创造性。（3）.每课时后的教学反思都能结合具体情况进行有效思考。（4）单元测试及时，分数及讲评有针对性措施。

2、作业

作业次数足，作业设计形式多样，批改认真及时，评价到位，作业量布置适中，鼓励性批语较多。

3、记录类

教师的读书笔记、听课记录、批改记录使用都完成的很好。教师的听课记录能够达到学校要求，有听课评析、反馈意见，评析有针对性，注重新课程理念的融入。

二、需要改进的方面：

1、教案：（1）、个别教师常识课教案没有圈、点、画，没有教学反思或反思太简。（2）、个别教师反思缺少自己的思考，直接从教案书上照搬，形式主义。（3）、个别老师常识课教案备教不一致。

2、作业：部分教师作业布置量较少，学生书写潦草，教师批改不细，一次作业只是一个对号。基础训练出现漏批及二次批改不及时。个别老师课堂作业出现学生在原题上订正。

3、听课记录：个别老师的无边评和听课后总体评议。

4、其它记录：作业批改记录，有个别老师记录过简，只记录“本次作业较好”而且在记录里出现次数较多。

检查人：李侠 2016-10-31

第四篇：业务检查总结

马坡镇石里小学2013-2014学年第一学期

业务检查总结

1、理论学习

多数教师能记录所学的理论方面，理念方面的内容。达到规定的字数。记录详细，书写认真，还能写出心得体会，真正把理论学习当成提高自身业务素质和理论水平的有效载体，个别教师随意抄写，字迹不规范，无计划，无目的，只要能写的内容就充当笔记，不考虑实际，甚至与教育教学无关。今后重点学习记录的内容：（1）各科《课程标准》；

（2）《国家中长期发展纲要》、《与实施者对话》；（3）《走进新课程》、教育名人专著；

（4）

教学论文，最能反映教育前沿的论文、教学评析等；（5）

教育杂志上的教科研成果，教学随想，教育探究等。2，教学听课记录

听课记录，规定每学期不少于20节，上半学期已过，听课节数应大于10节。存在突出问题：

第一，教师记录，没有抓住各环节中的重要的有借鉴价值的内容。

第二，条理不清、混乱，教师的引导和学生的学习的关键环节不明确。

第三，缺少评语，可随机写出评语，也可从整体上进行评价。3，教研活动和交流 写清活动的时间，地点，会议主持人，发言人，活动过程，效果，改进措施，实施方法等。做的比较好的教师有： 卞久兰 杨宝丽 任中民 崔然然

4、数学作业

作业的布置和批改是教学工作中的一个必不可少的环节。对于学生来说,适度的作业可以巩固所学知识、培养能力、开拓思维。对于教师来说,通过批改作业,可以及时了解学生对知识的掌握情况,发现并改进工作中的不足，推进作业规范化，提高作业完成的效果。

检查中我们发现，师生完成作业及批改的态度是认真的，总体情况较好。大演草，配套练习册，批改及时，批改的形式多种多样，有等级评价，有分数评价，有用评分、评语相结合的形式。批改记录能针对学生共性问题而采取一定补救措施。不仅对学生完成作业的水平作出了公正而恰当的评价，而且能有效的促进了学生完成作业的积极性，发挥了作业巩固知识，锻炼能力的作用。

存在以下不足：

作业题的设计缺少层次梯度，注重抄写作业，缺少综合性作业。个别作业量明显不足。作业批改凸显四个关注——（1）．关注错误缘由，引导自我改正。（2）．关注独特见解，激活创新意识。（3）．关注情感态度，培养良好习惯。（4）.关注细微进步，激发前进动力。

本次抽查中较为优秀的老师有：

满孝峰

渠庆平

郑本周

5、语文作业 优点：

1、教师批改认真，错误的地方能让学生改正，并能进行跟踪批改。

2、教师能够全批全改，特别是作文方面，能进行精批细改，个别教师对学生作文中出现的好词好句能划出来点评，结尾有总评，且批语富有鼓励性和针对性。

3、教师能用上各种表扬的方法，体现激励性评语和期待。例如，画上小红花表示鼓励,写上好！你真棒！加油！优秀、A等。

4、大部分学生书写工整认真，作业整洁，能根据老师的批改和要求进行改正。作业批改较好的教师 卞久兰 崔然然 杨宝丽 王呈岭 改进的地方

个别老师的作业量不够，作文篇数少，批改不及时。

第五篇：业务检查总结

马口小学第一次业务检查工作总结

教学工作检查，旨在调查老师们在集体备课操作当中遇到的问题，得到的收获，并及时为老师们后段工作提出建议和指导性意见。同时，也是教学常规工作的反馈。

在3月15日，我们组织了一次全面检查，在此次教学工作检查中，主要针对学生的作业，老师的教学备课、作业批改与计划等方面做检查。检查中,检查老师认真负责地检查，准确细致地描述，客观公正地评定，值得所有检查者学习。

1、教案

一、好的方面：

大部分老师备课认真，教案设计完整规范，重难点突出，基本能根据我校学生实际情况和我校对教案的要求进行备课，大部分老师的教案过程完整没有缺项。从面上看，主要表现在：（1）.教案非常认真，确实下了很大功夫，用不同颜色的笔标识出本节课的重难点，同时能根据本校学生的实际情况，进行有效教学。（2）.教案数量充足、环节齐全、内容精细、一丝不苟，这种精神值得发扬。（3）.突出了教法和体现对学生的学法指导，有学科特色且富有创造性。（4）.每课时后的教学反思都能结合具体情况进行有效思考。

二、需要改进的方面：

（1）、个别教师教案没有及时上交，没有教学反思，书写潦草。（2）、个别教师缺少自己的思考，直接从教案书上照搬，形式主义。（3）、部分教师的备课教案，写的过于简单，敷衍了事，教学要求不明确，没有重点难点，教学过程没写清楚

2、作业：

优点：作业次数足，作业批改有批语，详批细改，作业内容科学、作业量适中，批改认真，鼓励性批语较多。

不足：部分教师作业布置量较少，学生书写潦草，教师批改不细，一次作业只是一个对号。

3、理论学习等

通过检查发现，教师们普遍认识到教育教学理论是教育教学工作的先导。因此，老师们学习的积极性很高。通过学习记录就能看出。

教导处

二0 一八年三月十五日