与温暖同行作文讲评

第一篇：与温暖同行作文讲评

“与温暖同行”作文讲评

该题属于“材料型命题作文”，由材料和题目两个部分构成。材料对题目起到推导作用。

题目中，有两个关键词“温暖”“同行”，二者不可偏废，在学生写作过程中，很容易只突出“温暖”而忽略了“同行”，犯了审题不准的错误。

“温暖”，暖和或使人暖和的意思。温暖，大而抽象，可使之小而具体，例如：

① 天气、阳光、衣物等客观事物

② 亲情、友情等使人感到爱护和关怀感觉的主观情感

③ 先人后己、光明正大、舍己为公等高尚

品德以及理想崇高、信念坚定等高尚情

操

以上角度，可选择一个来写：选取天气暖和、春光明媚的角度来写，因循作文材料内容，立意准确，但较为肤浅；

二、三两个角度立意较深。兼而有之，效果会更好。“同行”，伴随、陪伴的意思。这种“同行”，不仅是空间迁移，还可以是时间上的延伸；不仅是行走在客观存在的路上，还可以是行走在人生的路上。

“与温暖同行”，就是指“温暖”一直陪伴着自己。那如何表现“一直陪伴”呢？可以通过巧妙设置情景来表现，例如：

① 我冬天一直围着那条围巾

② 我和父母一起去踏青

③ 爱，一直陪伴着我，从小到大

④ 骑着车（坐着车）„

„„

可巧妙地将以前写过的作文转化为新

作文，例如“有你在，灯亮着”“在灯下”。但，在转化过程中，要有意识地“拉一拉，扭一扭，靠一靠”，绝不能另起炉灶。

第二篇：与你同行作文讲评

“与你同行”作文讲评

一、审题

题目中的“你”是一个虚指，因此要将“你”具体化。“你”可以是具体的人：如父母、老师、同学等；可以是具体的物：如书籍、乐器、画笔等；可以是某个领域：如音乐、舞蹈、武术等；也可以是抽象的概念：如希望、勇气、爱等。总之，选材立意的范围很广，关键是如何避免俗套、写出新意，如何避免空泛、写出生动的细节与真实的情感。

但是，题目中的“你”决定了文章应该以第二人称来行文。“你”是文章中我倾诉的对象，因此本文应该具有比较浓厚的抒情意味。如果以第三人称太客观的角度来写就不符合题意了。

“同行”，是行文中必须注意的关键词。“同行”背后，是陪伴、伴随的意思。因此，文中所写的“你”，应该一直伴随左右。因此，或是有时间跨度的陪伴，参与了你成长的过程；或是有空间跨度的陪伴，在人生的不同方面都对你产生积极的影响。如果全文只写一件事，就体现不出“同行”的内涵。

例文：

与你同行

手表的准时报时响起，在静谧又狭小的车厢里，微弱的声音竟有些突兀。我看着车窗外明亮的路灯和长的有些寂寞的车道，心知已是傍晚七点准了。

我早没了睡意，爸爸你却还没察觉，沉默的驾驶着车子，一个人受着整个车厢的静谧，孤独地在车道上行驶着，甚至连窗外的景物都是那么单一，只平添了你一个人的孤独，我保持着沉默，心里却已是百转千回。

至初三以来，学校实施了放学后补习的政策，平时搭校车的我是肯定赶不上学校的校车了，你得知了这个消息，只是说了句：“放学后我来接你，学校离家远，你真好可以在车上休息一会”。有了你的这句话，我原本烦躁的心便静了下来，原本的焦虑早于无踪迹，只留下满满的放心安心。

从那以后，不管我多早或多晚从校园里出来，总能在昏暗的路灯下一眼看到你，原因无他，只是因为你和其他家长都不同，只有你不管多炎热的夏天或者多寒冷的冬天，你都会在车外默默的等着我，我从来不问你等了多久，想必应该是很久很久了吧，可从不曾见你抱怨。你总是用温柔的眼光迎接我，体贴的接过我的书包，为我来开车门，你也从来不问我什么，至始至终，从学校到家你的沉默只是为了给我营造一个更好的休息环境。

有了你的辛苦付出，我才能在这看似被荒废掉的时间里得到了最充足的休息。我总以为，你应该是精力充沛的。直到今天，早些时候，若不是我被你手中燃烧着的烟味呛醒，我怕是永远无法意识到你有多辛苦你有多疲惫。

随着呛鼻的烟味一同袭来的还有窗外刺骨的冷风。我悠悠醒来，睁开眼，恍惚间看到窗外有点猩红的亮光，再定睛一看，就看到了前座上的你向窗外伸出了一只手，染着的烟头忽明忽暗，烟圈化作了屡屡透明的烟雾，跟随着风的方向飘远，车厢的烟味淡了许多，而我却没了睡意，从后视镜看向你，才突然看到到你那神情，岂不是疲惫？你眉宇间皱纹的痕迹和眼角的细纹，岂不是书写着你的沧桑？一时之间，莫名的酸楚流淌在我全身的血液里，原来你所有的沉默和承受都是为了可以让我更好。

这种沉默，莫不是沉甸甸的父爱？回忆起小时候，你也是一贯用你的实际行动来代替着动人的言语，来倾诉你对我的爱，此时那些爱的记忆，交融着此刻你的默默付出，真让人感慨万千。

或许，这就是你给我的爱吧，从我牙牙学语时，是你牵着我的手一步一步带我走进这个世界，再大些，你骑着自行车送我去幼儿园，在你宽广的肩膀下，你带我去认识这个神奇的世界，认识美好的事物，而现在，我长大了你一如既往陪着我，守护着我，一直以来，你的爱一直都在，饱满而有含蓄。

与你同行，与你的爱同行，你看着我慢慢长大，而我陪伴着你渐渐老去。爱，与你----我的爸爸同行！

第三篇：独行与同行作文讲评打印版

“独行与同行”作文讲评

与众人一起前行是美好的，一个人孤独地跋涉更是珍贵的。

有的人从善如流，有的人同流合污，有的人孤独坚守着自我的信念，有的人跻身热闹的场所排遣藏在内心的寂寞……

人们走在各自的路上，各有各的风景，各有各的感悟。

根据材料所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。

一、审题

我们可以从材料中轻松的抓出关键句主旨句，“与众人一起前行是美好的，一个人孤独地跋涉更是珍贵的”。学生可以围绕“孤独地跋涉”立意行文，即“独行”，但也不要忽略“与众人一起前行”这个角度，即“同行”，所以文章的重点是在“独行与同行”中选取一个侧面，抒发感悟，立意作文。但是“一个人孤独地跋涉更是珍贵的”中的“更”字，透露了出题人的意图倾向。学生在选取角度作文时应该有所侧重。

（一）独行

1、指思维意识的超前，走在时代前列，眼光独到，触觉敏锐，各行各业的领军人物或开山鼻祖。他们是开拓者、领导者、先驱者，他们将众人远远地抛在后面，在孤独地奔跑中享受那份常人难以体会的快乐，在孤独寂寞中开疆拓土。他们是天才，在没有被社会接纳前，也可能被认为是疯子，受到非议，被人看不起。

（梵高画作、马寅初人口论、马云电子商务、宗庆后儿童饮料）

2、指独守道德高地，尽管世风日下，尽管众人随波逐流，但他们面对凄风苦雨，仍然孤独的坚守寂寞，捍卫自己心中的月亮，守护自己的良知。众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。有些战争注定单枪匹马。

（张正祥守护滇池、打假斗士方舟子、香港纯文学董启章、台湾毒物权威林杰梁、杨绛、陈省身、李小文等）

3、指那些出身贫寒，身残志坚，卑微草根，为了梦想在孤独中踽踽独行，默默孤独跋涉，在寂寞中沉潜蓄势，在凄风冷雨中最终盛开出芬芳的人。为了梦想，他们受尽煎熬。（石悦、苏珊大妈、安意如)

4、独行亦可是“不做下一个谁，只做第一个我”，不去效仿他人，不成为他人的复制品，不活在他人的影子里，不去步别人的后尘，而是完全做一回真正的自己，自己做自己人生舞台的主角，自己演绎自己的个性舞台。

（二）同行

同行，可以理解为团队合作，一个人的力量是薄弱的，能力可能是有限的，尤其是平凡的大众，像青藏铁路建筑工人，他们如同一颗颗螺丝钉组合起来才能发挥巨大的作用。即使是精英，也需要强强联手。中国外交官傅莹曾说: “单枪匹马的时代已经过去, 当今时代的主题无疑是合作。”这句话也非常鲜明的证明了同行的重要性。

（神七团队、诺贝尔奖协作者、苹果团队、中国女排、久石让与宫崎骏、马云与蔡崇信、马克思与恩格斯、刘关张等）

二、必背名言

（一）独行

1、梦想，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。我是陈欧，我为自己代言。”

2、在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默地走下去。——席慕容

3、“冠盖满京华,斯人独憔悴。千秋万岁名,寂寞身后事。”---杜甫凭吊李白

4、叔本华曾说：“无知的人在孤独中感到无比空虚，而智者将在独自一人时感受到自己全部的价值。”

5、该做的就是抓住当下，为你的未来负责。你得有这点精神，敢于直面人所不见，追涉人所不逮（dài），无论谁说不行，也坚持自己认定的路子。——星巴克总裁霍华德

6、“永远不做大多数。”----潘石屹

7、所谓的光辉岁月，并不是后来闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执，你是否有勇气，对自己忠诚到底。---陈欧 8、99%的人不看好的事情，才有可能成就颠覆----乐视网ceo贾跃亭

9、当你发现自己属于大多数这边的时候,就该停下来反思一下。——马克·吐温

10、人，要么庸俗，要么孤独。——德国哲学家叔本华

11、如果想要出人头地，首先就要耐得住寂寞，因为成功的钥匙往往就藏在寂寞的口袋里。

12、一个人的热闹，看似苍凉，其实是对生命的无限热爱。没有爱，没有勇气的人是无法从孤独中盛开出芬芳的。

13、一个人一生中总会遇到这样的时候—一个人的战争。这种时候你的内心已经兵荒马乱,天翻地覆了,可是在别人看来你只是比平时沉默了一点,没有人会觉得奇怪,这种战争注定单枪匹马。---白岩松

14、一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人，内心只有一种声音。他人的劝诫、世俗的虚荣、生活的诱惑、权力的胁迫，这些一切都无法入耳入心。当一个人有所追寻时，他只会看到他所追寻的东西。

15、安然度过生命的秘诀，就是和孤独签订体面的协议。--《百年孤独》作者马尔克斯

16、每一个强大的人，都咬着牙度过一段没人帮忙，没人支持，没人嘘寒问暖的日子。过去了，这就是你的成人礼，过不去，求饶了，这就是你的无底洞。——著名资深媒体评论员马丁

（二）同行

1、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——美.韦伯勘探特

2、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。

3、中国外交官傅莹曾说: “单枪匹马的时代已经过去, 当今时代的主题无疑是合作。”

4、茫茫征途，前行路上，一个人独行可以走得很快，但一群人共行才可以走得更远＂

三、论据

（一）独行

1、娃哈哈总裁宗庆后原本是普通的农民，种过地，烧过砖，扫过厕所，但他并没有被这些苦难与痛辱消磨了意志，还一直保有自己的梦想，一直想要出人头地。于是在近40岁的“高龄”，顶着压力和冷嘲热讽，他踏上了创业之路。这是何等的勇气！经过了许多挫折与失败，他硬是靠着自己坚韧和勤勉，从四个人的团队建立起了几万人的饮料业巨头娃哈哈。现在没有人再敢取笑他不知“天高地厚”，他凭借胆魄和毅力，踩出了一条星光大道，走出了一段不可思议的创业传奇。

2、你看王安石，衣臣虏之衣，食猪狗之食，不梳不洗。他推行的新法，朝中仅有两人支持，耆老名臣司马光、欧阳修、苏轼等纷纷背离，而他却放言“天命不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。他晚年迫于保守派的巨大压力，归隐于金陵钟山，得以养息身心，可他仍然怀抱舍身救世的大愿，心系民生，痛感大众的愚昧，有诗“纵被春风吹作雪，绝胜南阳碾成尘”，他的《青苗法》《保甲法》《免税法》福荫当世，泽被后世；他的《农田水利法》推行不到七年，全国就兴修水利工程1万多处，灌溉田地3600多万亩。这样的成就，古今中外又有几人能达到?

3、想起“文革”期间，马寅初因“新人口论”而身遭围攻斥骂，他不但没有屈服于强大的压力，反而在人民日报撰文自辩：“我虽年近八十，明知寡不敌众，自当单枪匹马出来应战，直到战死为止，决不向专以力服人不以理服人的那种批判者们投降!”这样的特立独行的疯子，疯得让人掉泪。

4、石悦，网名当年明月，海关职员，凭着长期积累的深厚的历史功底，工作之余，独自沉浸在刀光剑影、富贵浮云的历史往事中奋笔疾书，最终凭着《明朝那些事儿》而红遍网络。有媒体记者向他讨取成功经验时，他调侃说：“比我有才华的人，没有我努力；比我努力的人，没有我有才华；既比我有才华又比我努力的人，没有我能熬。”石悦的成功确实是熬出来的，正因为他20年如一日耐得住寂寞，迷恋历史，才置换出今天的成功。5、2013年辽宁省高考文科状元刘丁宁，离开已录取他的香港大学选择复读。刘丁宁顶着状元的光环，听从内心的声音，进行了一次罕见的“逆向回流”，人的一生，机遇很重要，但选择更关键。她可贵之处，在于遵从了自己的内心，敢于放下一些功利的考量，去追求契合自己心灵的国学梦、北大梦。这份纯粹与执着，在眼下这个急功近利之风很盛的社会里，显得很难得，也让人钦佩。

6、潘石屹，地产商人，soho公司CEO，从赤贫一跃成为亿万富翁, 他的成长道路和营销策略成为创业者学习的楷模。在中国房地产界，潘石屹无疑是个另类。他一次次处于是非的漩涡，一次次不按常理出牌，因此为世人瞩目。不破不立，潘石屹无疑也最具备创新能力，在中国历史上最大规模的城市化进程中，潘石屹的每一个建筑作品都以城市标志性符号引领这个城市的建筑潮流。

7、“破坏式创新”----乐视网ceo贾跃亭：互联网时代，每一行业都将被深度影响甚至重构。知名学者称互联网这种重构力量为“破坏式创新”。贾跃亭曾经表示，99%的人不看好的事情，才有可能成就颠覆，这句话就是贾跃亭破坏式创新方法论的最好注解。中国在创新的道路上，从来无需吝啬力度，而正应该发足力量，勇于颠覆。作为乐视的掌舵者，贾跃亭，就是一个喜欢颠覆的人。版权分销、视频第一股、乐视盒子、乐视超级电视，他带领乐视，将自己的产业链模式带去国外。乐视几乎成了近几年网络视频行业的“弄潮儿”，不断成为“第一个吃螃蟹的人”。

8、离职央视的独立调查记者—崔永元与柴静：“我不想等待，我也不再推诿，我要站出来做一点什么。我要做的事情，就在此时，就在此刻，就在此地，就是此身。”柴静的呼唤让人怦然心动。从华南虎事件，到学术造假；从自传性作品《看见》到空气污染深度调查《穹顶之下》，她以一名新闻记者的良知和正义，剥丝去茧，直面真相。2014年3月1日，崔永元发布了自己的调查纪录片《转基因报告》，记录了美国转基因食品的现状，对转基因食品的安全性提出质疑。短时间内被推到风口浪尖。两人都曾是央视“明星”主持，却在离开主持人的岗位之后，走上了独立调查，制作纪录片的道路。调查记者不是影视明星，他们不是在别人掌声鲜花下生活着，他们的荣誉感来自于他们对自己职业的尊重，这是最重要的。“无利可图的事情总得有人做。”

9、国学大师陈寅恪。“一个人应该活得是自己，并且干净。”陈寅恪先生一生都这样坚守自我。在海外留学十余载，只求内心渴望的知识，而非学位证书；上课“四不讲”，只讲属于自己的学术领悟，不踏他人的脚印；挥毫写下“天赋迂儒自圣狂，读书不肯为人忙”。表明不为名利死读书的志向。先生一生都像一株海棠，把短暂的花期献给春天，留与后人永远年轻、永远鲜艳的著作。先生是真正学者，活得是自己，干净无悔，不为外物所扰。

10、民国才女—张爱玲。三毛曾经说过：“做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势，一半在土里安详，一半在空中飞扬，一半散落阴凉，一半沐浴阳光。”诚如斯言，才能同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂。岁月静好，现世安稳，是胡兰成许她的一世诺言。流年似锦，张爱玲也曾如红玫瑰般绽放美丽，可当流年偷换，岁月山河早已物是人非，她毅然转身，决然放弃，固守一生孤独，走过乱世，走过颠沛流离，张爱玲平静地承受这一份深邃透彻的苍凉。她独居洛杉矶，昏黄灯光下，伏案写作，一部《红楼梦魇》惊动文坛，她将孤独、苍凉化作笔尖文字，高吟一曲盛世笙歌。

（二）同行

1、商界最佳搭档—马云和蔡崇信。马云和蔡崇信，以伟大的梦想为蓝图，以最纯真的友谊为土壤，共同打造了阿里巴巴这艘商界航母。他们一土一洋，一正一副，一动一静，成为商界著名的中国好伙伴。一个重感情，讲义气，热情洋溢，极富感染力，一个学识渊博，处事冷静，长于分析思考；一个雄才大略把握全局，一个韬光养晦，运筹帷幄。没有马云和蔡崇信的相识相托相助相依，阿里巴巴可能撑不过电子商务泡沫，可能拿不到软银资金，吃不下雅虎中国。他们共同造就了全球电子商务第一的庞大帝国，蔡崇信也因此成为马云身边的头号人物、集团执行副主席，拥有32亿美元身家！这就是最佳搭档的力量。2、1945年，瑞典皇家医学院决定将该的诺贝尔生理学及医学奖授予弗(fú)洛里、弗莱(lái)明和钱恩三人。授奖词中把青霉素的发现称为“现代医学史上最有价值的贡献”，并特别强调指出，这是“不同科学方法为了共同目标而协作的杰出范例。” 3、2008年武道馆音乐会，动画电影大师宫崎骏把鲜花献给了这位年过五旬的配乐大师--久石让，从两人第一次合作《风之谷》，到现在已经整整25年。而自己也步入耄耋之年。我们的童年记忆便在这精美的动画和令人陶醉的乐曲声中定格。没有宫崎骏，久石让只是个名不见经传的配乐师，同样，没有久石让，宫崎骏的电影便缺少了震撼人心的力量。这是令人肃然起敬的两位老人的合作和双赢。

4、脸谱网，现如今世界第一大社交网站，单日用户超过10亿人的互联网巨鳄，其创始人扎克伯格却走过一段无人支持、步履维艰的日子。如果没有后来像莫斯科维茨那些联合创始人的加盟，那么就没有脸书今天2300亿的辉煌。首席运营官、原谷歌运营副总裁42岁桑德伯格也被扎克伯格称为最有价值的合作伙伴。两个伯格，一个负责技术开放，一个负责企业运营管理，才铸就了脸书这个永不沉没的互联网航母。

第四篇：被温暖照亮作文讲评教学设计与反思

《被温暖照亮》作文讲评 教学设计

一、教材分析

《被温暖照亮》是苏教版九年级下册《资源评价》第四单元检测中的话题作文。《语文课程标准》中强调写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。

“被温暖照亮”这个话题，立意角度丰富，选材面广，贴近学生的生活实际，很容易引起学生的共鸣，激发他们的写作欲望。

二、学情分析

初三学生已经有一定的写作基础，能够独立构思完成一篇习作，但是作文中出现的问题也比较多。对于生活的感悟少，积累的素材少。

三、教学目标

根据上述情况，我设定以下教学目标：

1、学会分析话题作文所给材料。

2、学会围绕中心选材立意。

3、通过讲评，发现作文中存在的问题并有针对性的整改。

四、教学重难点

教学重点：学会围绕中心选材立意。教学难点：通过讲评，发现作文中存在的问题并有针对性的整改。

五、教法与学法 教法：六环节教学法

引题——审题——选材——构思——提纲——写作 学法：小组合作探究法（交流体验）

六、教学过程

（一）引题

你跟随星星的轨迹穿越夜空，经过的，是漫长又孤单的寂静，在空无一物的宇宙中感觉孤独吗？其实，我正在抬头仰望你，被你的光芒温暖了眼睛。

我们的生活不会孤独，因为我们总会被温暖照亮。阅读下面的材料，根据要求作文。

依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草，万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。

在青春旅途中，你也常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。

请以“被温暖照亮”为话题，写一篇文章 要求：题目自拟

文体自选

不少于600字

（二）审题

1、你能试着找出作文题干所给材料中对你的写作有哪些提示吗？或者需要注意哪些重点词句？

设计意图：审题是写作的第一步，让学生自己查找，然后查漏补缺，比单纯的讲授要效果好。同时也培养学生审题方面的能力。

2、你能试着分析一下，这个话题应该以什么为中心吗？ “温暖”可是形容词，形容语言、动作、眼神;“温暖”可是动词，“温暖”我们的心田，“温暖”我们的记忆，乃至“温暖”我们的生命。理解了“温暖”的多重含义，写作就容易找准切入口。面对这个话题，首先指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。

设计意图：审题后确定自己的立意，拓宽思维，鼓励大胆创新的立意与表达。

（三）选材

1、你想到了哪些相关的材料，和大家一起分享吧！

2、素材拓展（1）温暖片段

素材一:冬至饺子的温暖

2015年12月22日，在深圳多个滑坡事故安置点，远道而来的亲属与受灾群众一起吃饺子、吃汤圆，度过冬至这个特殊的日子。“中午加了汤圆，晚上加了饺子，在家里的时候也是这样吃的。”来自河南的农民工王灰果说。在深圳市光明新区群众体育中心临时安置点现场，22日17时许，200多份饺子被送到安置群众手中。“冬至，吃点热的，暖和暖和!”义工将饺子餐盒送到群众手中时，不忘说一句暖心话。饺子虽显简单，却传递着关心受灾群众的心意。深圳市慈善会秘书长房涛说:“有超市赞助了饺子，有快递公司帮忙将饺子送来，附近的米粉店、大排档等帮忙煮熟，再包装好送到受灾群众手上。”

素材二:常州城管给小贩写信“求交流”

“每次和你们见面都免不了争吵、冲突和追逐，争得面红耳赤的大家好像从未心平气和地聊上两句。”最近，一封城管队员在网络上写给小贩的信意外走红，信的开头这样写道。网友纷纷为城管小哥点赞。作者叫钱立，是常州市天宁区城管大队的一名普通队员。他想写信“吐槽吐槽”工作的不易，“吐槽”信满满温暖，讲述城管小贩那点事。信中诚恳地告诉小贩，城管也厌倦了每天追追赶赶的。他在信的结尾写道，小时候老师曾布置过一道作文题目:未来的城市什么样?“如果我现在来写，希望笔下的每个人都成为城市的建设者和享受者，少一些争执与对抗，多一些微笑和理解。” 素材三:连拍三次胸口称要“将心比心”

“许多人早晨一起来，就打开手机查看PM2.5的数值。”李克强总理在谈到“向雾霾等污染宣战”时直言，这已经成为重大的民生问题。不过，重要的民生问题远不止一个雾霾。在谈到为困难群众兜底线时他表示，“因为国力所限，我们基本保障的标准还是低水平的，总会有一部分人因病、因灾等特殊原因陷入生活的窘境，基本保障兜不住，还要进行社会救助。”他提高了音调，抬手连拍三次胸口说:“我们绝不能让无家可归、因贫弃医等现象频发。将心比心啊，政府工作人员应该以百姓之心为心。”（2）温暖图片

设计意图：通过和学生选材的对比，为学生习作拓宽思路，丰富素材。

（四）构思

1、围绕这个话题，可以怎么去写？

可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖，也可从大处着眼，表现国家关爱、环境保护、难民危机等。如果选择小切口，选取现实生活中打动人心的人或事，我们要格外注意的是对于细节的刻画。你要精心选择打动过你的镜头、震撼过你的场面，像电影慢镜头那样一一展现。

（五）习作整改

请你猜一猜这次作文会出现哪些问题?

通过问题盘点总结出写作中存在的各种问题，为作文整改做好铺垫。

（六）佳作展示

请针对以上问题修改你的作文，并推选出小组佳作或佳段佳句进行展示。

设计意图：在作文讲评和推选中提升写作能力

教学反思

作文讲评课是作文教学过程中的一个极其重要的环节。它是根据作文教学的要求，对批改中发现的学生作文的优缺点进行分析和评价的过程。在作文教学的全过程中，它具有承前启后的作用，既是对前 一次作文的总结，又是对后一次作文的指导。

本节课我设计了这样一个流程：引题——审题——选材——构思——提纲——写作。在这个流程的贯穿下，课堂教学环环相扣，紧凑有序。课上，我还注重对学生写作方法和选材立意方面的引导，激发学生想写想改的兴趣，课堂整体效果较好。

但教学中也存在着一些不足和值得修改反思的地方：

1、课堂上学生习作的展示时间预留较少。

2、应给学生时间来评价点评优秀或问题习作。

3、在学生积极性的调动上还要多下功夫，让学生敢说敢想敢写。

4、作文整改前如果能将存在的问题在课件中展示能更清晰的引导学生整改。

第五篇：一路同行 温暖相伴（范文模版）

一路同行 温暖相伴

“ 安全出行，方便出行，温馨出行”，这是太原铁路局11万3千名职工在春运期间做出的承诺。太原铁路局精心打造优质服务，致力做好春运工作，用心服务好每一名旅客。售票员承诺以快捷的速度、优质的服务让每一名旅客购票顺利；验票员承诺春运期间将认真验票，用真诚的服务温暖你回家的路；客运值班员承诺将认真执行实名验证制度，确保旅客票、证、人信息一致，为旅客提供安全、方便的出行环境；客运值班站长承诺，将认真解答每一位旅客的问讯，在进站候车的过程中如果遇到什么困难均可以询问；高铁列车长承诺，始终坚持以服务为宗旨，待旅客如亲人的理念，把每名旅客当做自己的亲人，做到：想在旅客开口前，帮在旅客急需时，用微笑传递爱心，用行动传播文明，让旅客感受家的温暖；助理值班员承诺春运期间，爱岗敬业，落标作业，确保每趟列车安全正点运行；上水工承诺在春运期间，严格按标作业，确保旅客列车辆辆满水；随车机械师承诺在春运期间，时刻履行岗位职责，落实作业标准，以优质动车组为广大旅客安全出行、方便出行、温馨出行保驾护航；车辆乘务员承诺，在春运期间，爱岗敬业文明值乘，为广大旅客朋友提供安全舒适的出行环境；高铁司机承诺，静心操纵，用心开车，开好安全放心车、平稳舒适车，让各位旅客平安回家、开心回家。