第一篇：陈倩倩在七年级八班谈学习经验演讲稿
陈倩倩在七年级八班谈学习经验
演讲稿
两年前的我刚踏入初中，也是茫然不知所措，虽然很快就适应了，确实也还是找不到目标。
老师常要我们培养好的学习习惯和学习方法，无非也是做作业——复习——预习之类的，开始的时候还行，只是以后还是适应不了，毕竟从前也没养成过这种习惯，于是我就按着自己的法子来了。
每个人都有每个人的学习方法，无非就是好差之分，差的当然要借鉴好的。原来我们班上的第二名效仿我的学习方法，在期末考试的时候竟超了我，考了第一名。之后的日子里，我们两个在合作中竞争，不断进步，成绩不相上下。所以，前进的动力就是要有一颗竞争的心，特别是保持在前几名的同学，像第一名的位置，你可以让给第二名，但绝不能居第三。所以，希望你们班上的第一永远可以保持第一名。
以前的时候，我一般早上是五点半起床的，现在上了初三后一般都在四点半左右起床。当然了，对于你们来说似乎有点早了，不过，这确实也是我学习好的原因之一——并不是靠聪明，而是靠勤奋，勤能补拙，把该做的作业都做了，该背的都背了，这样就可以有更多的时间来由自己支配，我一直保持着“不完成作业被老师训是可怕的，上课被老师叫起来回答不出问题是丢人的”这种心理，我想那些学习差的同学一定不会有这种想法，因为作业没有完不成的，除非你不想完成，所以说那些完不成作业的同学是“心甘情愿”的想被老师训责的，作业是一定要完成的，因为我发现上了初三后，初一那时的作业真的很轻松。初一，只是一个开始，从开始就应该养成按时完成作业的习惯。
我认为初一的精力要花在语数外和生物、地理上，初二最主要的精力应放在语数外物理和地理生物上，也就是说地理生物这两门科和主课比起来就显得同样重要了。我们班上地理生物学的好的同学都是在初一打下基础的。我想作为你们的班主任，滕老师对你们的课程抓的一定很紧。其实，对于一门课并不是非得有多大兴趣才能学好的，我当时并没有对地理和生物怀着多大的热情学习，只是把老师让做的都做了，于是学业水平考试就考了两个A。要考两个A并不难，平日里表现不差，考试正常发挥就够了。
我说了这么些，也不知道大家有没有听进去，以前老师们也经常给我们做思想教育、学习指导的，不过我也是听过就忘了，但我却很明白我所要做的是什么，以及不该做什么。希望你们也不只是听，最好能在听了我的话后，下定决心去做。
下周就是期中考试了，你们有信心把成绩考好吗？
光说可不行，得有实际行动，祝你们考个好成绩！
点评：好的心态+好的学习方法+刻苦努力=成功
第二篇：七年级八班国旗下演讲稿
经历风雨，方见彩虹
经历过痛苦，方知幸福的美好；经历过寒冷，方知温暖的可贵；经历过风雨，方知彩虹的绚烂。因为经历过种种磨难，才知道成功的真谛。
阳光总在风雨后，经历风雨才能见彩虹。若不从风雨中来，怎知风雨后方见彩虹？更不用说体验它的绚烂。成功也没有捷径，唯有一次又一次地尝试，就算失败了，也要在哪里跌倒就在哪里爬起来。
美国总统林肯，在任期间政绩辉煌，但他战胜人生灾难的成绩实际上比政绩更辉煌。
1809年，林肯出生于一个一贫如洗的伐木工家庭。7岁时，因为太穷，他的全家被赶出了原居住地，林肯便承担起了抚养家庭的重任。
9岁时母亲去世，林肯受到了巨大的精神打击。22岁时，第一次经商失败生活陷入艰难。
23岁时竞选州议员落选，同年失业，争取进入法学院，失败。26岁时订婚后准备结婚，不料未婚妻突然死亡。25岁，再次竞选州议员，当选
27岁，精神完全崩溃，卧病在床6个月 29岁，努力争取成为州议员的发言人，没有成功 31岁，争取成为被选举人，落选 34岁，参加国会大选，又落选了 37岁，再次参加国会大选，终于当选了 40岁，想在自己州内担任土地局长，被拒绝了 46岁，竞选参议员，落选了 49岁，再度参选参议员，再度落选 51岁，当选美国总统
在别人看来，林肯的一生是黑暗的。其实，这些失败的经验，正是他成功的资本。正因为他经得住风雨，才见到了最后的彩虹。没有人能随随便便成功。
在今后的学习生活当中，会有狂风暴雨不断向你袭来。有些人能经得起风雨的打击，最后，他们看到了彩虹。而那些不懂坚持的人只会问，为什么我们没看到彩虹？其实成功，就是爬起来的次数比跌倒的次数多一次。
风雨不可怕，人生也难免有些坎坷，记住——经历风雨，方见彩虹！
第三篇：七年级学习经验材料
七年级学习经验材料 我叫刘琴，今天，我有幸站在这里和同学们一起交流。我的成绩与上学期相比有了很大的进步。老师让我把我学习上的一些体会讲给大家听听，回家后我仔细地回顾了这段时间的学习心得，下面我就坦诚地向大家说说，希望给同学们带来帮助，同时也更希望大家对我学习上的一些不足提出意见和建议，使大家共同进步。
首先，要端正学习态度，因为“态度决定一切”。以前，我曾经把学习当成爸爸妈妈交给我的任务，每天总要父母催着才去完成，这时，我身心也特别的累，作业做起来没有积极性，到了晚上8—9点钟就打哈欠，脑子里一片糊涂，功课自然做得不好。这样的状况又使自己的学习自信心受到伤害，造成恶性循环。当我慢慢明白了学习是要靠自己，未来的竞争也只能靠自己时，我的学习态度有了很大的转变。我们大多数同学早上6点30起床，晚上10点睡觉，而在这每天3分之2的时间里，都做了些什么呢？是在认真学习，还是在做一天和尚撞一天钟？请千万不要浪费这些时间，因为浪费时间就是浪费生命，因为生命只有一次。
其次，要讲讲学习方法。首先，请不要放弃对学习的热情，不要因为目前自己成绩不理想而丧失信心。因为其实你和其他同学一样有同样的智商、同样的时间、同样的学习环境，只是成绩优异的同学用在学习上的心思和时间更多而已。从现在开始，要认真对待每一节课，认真记录每一次笔记，认真完成每一次作业，对不懂的题目要想办法搞懂，这样，作业的正确率才会慢慢提高，自信心也会增强，学习的积极性会更高。
最后，就是要靠行动和勤奋。要去做一件事情决不能纸上谈兵，一定要付诸实施。“行动是成功的开始”，著名教育家陶行知先生说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”。一切事情有行动才有结果。谁都知道“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”。学习是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收获，如果你愿意把你玩的时间用在学习上，就一定会有收获的，一点一滴汇成知识的海洋，希望同学们早日在知识的海洋里翱翔，丰收知识的果实。
先苦后甜是欣慰的，先甜后苦是可怜的。希望大家共同努力，从现在开始，端正学习态度，振奋精神，不怕困难，找准方法，在学习中找到自己的一片天地。
第四篇：高考状元谈学习经验
高考状元谈学习经验
1． 在学习中，要不断给自己定目标，也不一定是太大的目标，然后一个个攻克完成，这样就会不断地增强自己的信心。在这个过程中，慢慢地学会了如何坚持下去，给自己定下一个座右铭——细节决定成败。
2． 要在学习中善于总结，同时追求完美，做过的卷子，从头到尾没有一处涂改，就是一个字母的错误，也不允许出现。
3． 上课认真听讲，每一个知识点理解透，学会举一反三。调整好心态，做一件事，就必须专心致志，心无旁骛去做，竭尽全力就行。巧用“积累本”，把一些成语、诗歌鉴赏、作文积累到一个特定的笔记本上，各科有一个笔记本，遇到不会的题，全都汇总一起，到复习时，有助于大大提高效率。
4． 在学习上独立性、自觉性要很强，注重反思和探索，有疑问时很快与老师探讨交流，一定要在最短的时间内弄明白。要有自己的“纠错本”，在“纠错本”上每道题都留有批注和空白处，把老师指出的重点认真记上，从不落下。
5． 要养成爱问、勤思、善于总结。把着眼点放在“错在哪”、“咋改正”、“如何不重犯”等细节上。
6．7． 要养成良好的休息习惯。不跟别人比吃穿，要比学习、本分和实诚。要相信自己，没有努力就没有奇迹。
第五篇：学习经验大家谈
学习经验大家谈
例子：中国徐州网报道（记者 王浩实习生 张海南 王新鑫）我市2007年高考状元耿海洋、邵龙于昨晚做客晨报，畅谈自己的学习经验，他们的校长、班主任、和父母也毫无保留的介绍了自己的教学以及教子心得。
耿海洋（理科状元）——不要盲目的学习别人的经验
不要盲目的相信别人的经验，认真思考是否适合自己的学习方法，才能真正的提高学习成绩。学习时遇到没有热情、没有激情是很正常的，重要的是不要扩大这种情绪，适当的放松心情，学习效率将会更高。
邵龙（文科状元）——享用终身的四句名言
“无穷的远方，无尽的人们都和我有关”――除学习书本知识外，仍需广泛的涉猎课外知识，但要把握好“度”。
“不想当将军的士兵不是好士兵”――有个好的心态，给自己一个积极的暗示，从而调动自己的学习激情。
“天道酬勤”――只要勤奋，就没有过不去的坎，但“勤”乃是有轻重缓急，有技巧的勤，并非一味的打时间战。
“为难于其易，为大于其细”――注意生活中的每一个细节，知识存在于书本中的每一个角落，吃透书本，才能有效的学习到知识。
陈校长——拔尖、培优、补差
郑集中学的陈玉金校长在教学上始终秉承“拔尖、培优、补差”的教学策略。他认为，让好学生“吃好”，中等学生“吃饱”，差学生“按量分配”，加强对差学生的关心与帮助，只有这样才能培养出更优、更好的学生。
班主任——点拨、引导
多一些引导，多一些点拨，对各类学生进行梯度式教育。“小灶”并不是单独的对其进行补习，而是针对不同成绩的同学实施各种方式的教育。对于优等生，就要讲解深度比较大的题目；对于中等生，就要在课后给他们做一些习题；对于差等生，要利用他们的课余时间给他们补习书本知识。
家长——支持、沟通
与孩子之间建立朋友式关系，多一些沟通，多一些交流，让他们有一个良好的学习环境。一副强健的体魄，一个好的学习心态，这对于孩子的学习成绩也是有帮助的。培养孩子不仅仅是要他们成为学习上的状元，更应该是做人的状元！
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