永康市第二期三级社会体育指导员培训班试卷

时间:2019-05-12 13:03:15下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《永康市第二期三级社会体育指导员培训班试卷》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《永康市第二期三级社会体育指导员培训班试卷》。

第一篇:永康市第二期三级社会体育指导员培训班试卷

一、填空题:请在划有横线的空档填上正确的答案:(30分)

1、现阶段我国体育的目的是:

2、社会体育指导员技术等级分为:

3、我国现行的社会体育法规制度主要包括制度、制度、制度、制度、制度、制度、制度、制度、制度等。(6分)

4、常用体育健身器械主要包括:、、、、、等八个方面。(5分)

5、讲解法是指导员运用(4分)

6、运用讲解法要注意精讲多练、、(6分)

二、选择题:请选择正确的内容写进括弧内(只填英文符号即可)。(20分)

1、社会体育是指社会公民自愿参加的以()为主要目的的、内容丰富、形式灵活的大众普及性体育活动。(4分)

A、竞技B、增进身心健康C、文体表演

2、社会体育的作用可分为三个方面;一是满足社会成员的精神需求;二是能促进社会精神文明建设;三是()(4分)

A、促进生产发展和经济建设;B、满足群众的娱乐需要;C、培养各种体育人才。

3、开展社会体育指导工作的法律法规依据有()、()、()。(4分)

A、“体育法”;B、“社会体育指导员技术等级制度”;

C、“合同法”;D、全民健身条例

4、运用示范法指导时要做到()(4分)

A、正确合理,明确目标,选好位置,掌握时机和次数;

B、美观大方,舒展合理,上下协调;C、难度适中,次数适中,时机适当。

5、讲解法与示范法的关系是()(4分)

A、互相依存,互相补充,相辅相成的,是统一过程的两个侧面;

B、相互联系,不可分割的两个侧面。C、紧密相连,统一于一体的两个侧面。

三、判断题:认为正确的在()内打√,不正确的打×。(20分)

1、社会体育指导员是指在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和管理工作的人员。()(4分)

2、《社会体育指导员技术等级制度》规定,社会体育指导员必须拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守法律和社会公德,热心社会体育事业,积极从事社会体育工作。()(4分)

3、重复练习,是指在固定的条件下、对同一锻炼内容进行反复练习的方法。()(4分)

4、重复练习法、持续练习法、变换练习法、间歇练习法,都是身体练习的常用方法。()(4分)

5、某人身高177cm,体重85kg,所以他是肥胖症。()(4分)

四、简答题:(30分)

1、简述体育的功能(10分)

2、《全民健身条例》颁布的重要意义?(10分)

3、“全民健身路径”的科学锻炼原则与要求?(10分)

第二篇:永康市第三期三级社会体育指导员培训班试卷

永康市第三期三级社会体育指导员培训班试卷

(2010年6月24—26日)

姓名:___________得分_____________所在镇(街区)、村_______________________联系电话:_____________

第三篇:三级社会体育指导员培训班开幕词

尊敬的领导、各位学员们:

大家上午好!

XX市XX区一年一度的三级社会体育指导员培训班开始了。首先,我代表XX区XXXXX局对来参加培训的社会各界学员表示热烈的欢迎!对培训班的开课表示衷心的祝贺!

社会体育指导员工作意义重大、使命光荣,为了能充分发挥群众体育活动“强身、健心、睦邻、乐群”的基本功能,促进全民健身发展以及社会和谐。XXXXX局领导的坚持不懈的给予支持,各级政府每年不断地加大投入和培训力度,拓展培训规模,扩大宣传效果,使社会体育指导员数量明显增多、队伍不断壮大、整体素质显著提升、年龄范围逐步趋于年轻化。今年的三级指导员培训班培训人数远超过了去年,也是受训范围更广的一次培训班。近年来我XX区社会体育指导员培训工作不仅为了贯彻市群体工作会议精神,落实体育工作要点。加强社会体育指导员培训工作,不断壮大社会体育指导员队伍,更是为了能够调动全XX区人民参与全民健身的积极性,让体育锻炼经常化,个人健身生活化,让广大群众充分享受体育不断发展的优秀成果。

为了办好这次培训班,我们也做了很多的前期准备工作,精心设计了培训课程,希望大家珍惜这次机会,认真学习,进一步提高指导能力和水平,真正成为全民健身的宣传者、科学健身的指导者、群众健身的活动组织者、体育场地的维护者和健身生活方式的引导者,以实际行动推动XX区健身事业的发展。

最后,祝在座的各位学员学习愉快,生活顺利!预祝培训班取得圆满的成功。

第四篇:三级社会体育指导员培训

三级社会体育指导员培训

(基本知识和健身指导一)

主要内容:

1、生命在于运动

2、体育健身基础知识

一、生命在于运动

生命在于运动、运动必须讲究科学——生命在于科学运动 体育:指的是以身体活动为手段的教育,直译为身体的教育,简称为体育。

体育运动:用于增强身体素质的各种活动。

体育活动(锻炼):有目的地,所从事的专门的身体活动。运动员=健康 运动员≠健康 运动员=不健康

(一)科学的体育运动对人体各系统器官功能的影响

健康的四大基石:心理平衡、适量的运动、合理的膳食、戒烟限酒

(二)科学的体育运动对人心理健康的影响

1、有利于情感、情绪的改善与调节;

2、促进智力的发展与提高;

3、有利于坚强意志品质的培养与形成;

4、有利于自我正确观念的确立和人际关系的改善;

5、有利于减轻疲劳、消除心理障碍

季浏:体育活动的心理效益;体育活动的坚持性;体育活动行为的理论、预测及干预;体育活动的成瘾行为。

(三)体育锻炼对人行为和生活方式的影响

(四)体育锻炼对构建和谐社会的贡献

1、体育健身扩大了人们的社会参与

2、体育健身可以发展和谐的人际关系

3、体育健身可以培养健康的人格

4、体育健身可以培养人们的环境保护意识

二、体育健身基础知识

(一)体育健身与健康

体育健身:以身体练习为主要手段,促进身体机能提高过程。健康:

(二)体力活动与体育健身

(三)常用健身方法(运动的种类,有氧运动、无氧运动)

(四)体育健身过程中伤病事故的急救

院前急救:急救是对於遭受意外伤害或突发疾病的伤患,在紧急医疗救护人员未达现场或送至医院治疗前,给予立即的救护。

1、体育活动中可能发生的损伤 运动损伤的分类:

2、现场急救的顺序 1)首先判断环境是否安全 2)呼喊病人,判断患者反应情况 3)呼救(拨打急救电话及旁人帮忙)4)采取现场急救的初步措施 5)心跳呼吸骤停者行心肺复苏

初步诊断、初步急救(急救的基本技术:止血、包扎、固定、转运)

3、现场急救的原则 1)挽救生命;

2)防止伤势或病情恶化; 3)增进医疗效果

4、方法与措施

1)初步检查病人神志、呼吸、血压、脉搏等生命体征,并随时观察它们的变化,5分钟观察一次。

2)必须保持病人的正确体位: ①昏迷病人发生呕吐时头侧向一边;②脑外伤、昏迷病人不要抱着头乱晃;

③高空坠落伤者,不要随便搬头抱脚移动;④哮喘发作时若呼吸困难,病人应取半卧位。

3)清理楼道、走廊,移除影响搬运病人的杂物,方便急救人员和担架的快速通行。

4)待救护车到达后,应向急救人员详细地讲述病人的病情、伤情以及发展过程、采取初步急救措施,以保证急救的连续性和完整性。

5)转移伤员

第五篇:黄山市社会体育指导员培训班考试试卷范文

2011年黄山市二级社会体育指导员培训考试

试卷(A)(时间120分钟)姓名:_________ 单位:__________ 成绩:____________

一、名词解释(每题5分,共20分)

1、运动损伤

2、身体素质

3、社会体育

4、社会体育指导员

二、填空题(每空2分,共20分)

1、《全民健身计划纲要》明确指出:“全民健身计划以__________为实施对象,以____________为重点。”

2、安徽省社区体育的发展经历了_________、_________、_________三个阶段。

3、体育运动中常见的开放性软组织损伤有擦伤、_________、刺伤和撕裂伤。4.单人心肺复苏时,每按压胸部15次,吹气_________次。

5.职业型社会体育指导员等级称号分为:_________、_________、_________、和社会体育指导师。

三、简答题(每题10分,共40分)

1、国际大众体育发展的趋势?(10分)

2.康复锻炼的特点?(10分)

3、社会体育管理的原则有哪些?(10分)

4、在进行社会体育指导时,运用讲解法应注意哪些?(10分)

四、论述题(共20分)

1、论述“全民健身路径”的分类及科学锻炼原则和基本要求。(20分)

一、名词解释(每题5分,共20分)

1.运动损伤:人体在体育运动过程中所发生的损伤,称为运动损伤。

2、身体素质:就其本质而言,是指人的体质的强弱和运动的机能能力。身体素质是指人体活动的能力,指人体在运动、劳动与生活中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏及柔韧性等机能的能力。

3、社会体育:是社会公民在闲暇时间里,以增进身心健康为主要目的,形式多样、内容丰富、组织灵活、练习简便的大众普及性体育活动。

4、社会体育指导员:是指在学校体育、经济体育、军队体育以外的群众体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理方面的工作人员。

二、填空题(每空1分,共20分)1.全国人民、青少年和儿童

2、发展起步、快速发展、稳步提高

3、切割伤 4、2

5、初级社会体育指导员、中级社会体育指导员、高级社会体育指导员

三、简答题(共40分)

1、参加大众体育人数日益增多;

政府积极参与并加强领导;

体育生活更加丰富多彩; 大众体育科学化;

大众体育促进体育产业发展; 大众传播媒介对大众体育广为宣传; 国际大众体育的合作与交流逐步增强。

2.(1)功能疗法。运动可以帮助病人提高心肺功能和关节肌肉的活动能力,使已经衰退的功能得到增强,使有缺陷的器官功能在一定程度上得到补偿。(2)全身疗法。在治疗慢性病时,运动是通过改善神经系统、血液循环及消化吸收功能而达到增强体质、提高抵抗力的效果。

(3)主动疗法。病人依靠自己的意志力主动进行运动,达到治疗疾病的目的,有利于调动患者的主观能动性,增强其战胜疾病的信心,克服单纯依赖药物的思想及消极情绪,从而有利于康复。

(4)自然疗法。通过人体的自然活动来达到防治疾病的目的,若运动方法得当,对人体无任何副作用。

3、区别性原则、整合性原则、多样性原则、可行性原则

4、精讲多练;善于运用形象比喻;正确运用体育术语;巧妙运用口诀;注意语言的科学性;注意语言的艺术性分类:

四、论述题(共20分)

1、以趣味性、娱乐性器材为主的儿童健身路径; 以有氧运动器材为主的中、老年健身路径; 以力量训练器材为主的青、少年健身路径; 通用性器材较多的大众健身路径; 原则:

先进行柔韧练习,再进行力量练习; 先进行力量练习,再进行耐力练习;

先进行轻阻力、小负荷练习,后进行大阻力、大负荷练习。基本要求:

在进行锻炼前,应仔细检查各个器材,避免在已经损坏的器械上进行练习; 初次进行健身路径锻炼,应认真阅读不同联系器械的使用说明,掌握正确的练习方法;

不同年龄的锻炼者,应根据自己的身体状况选择合适的健身路径及器械进行锻炼。

下载永康市第二期三级社会体育指导员培训班试卷word格式文档
下载永康市第二期三级社会体育指导员培训班试卷.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    社会体育指导员培训班培训方案

    社会体育指导员培训班培训方案 (执行稿) 1前言 根据国家体育总局体群字 [2006] 159号《关于在北京体育大学举办2006年度国家级社会体育指导员培训班的通知》精神,兹定于2006年1......

    二级社会体育指导员试卷2

    二级社会体育指导员培训理论试卷 姓名:编号:成绩: 一、填空题 (1)社会体育指导员技术等级称号分为________、________、________、________。 (2)社会体育指导员的素质要求:________、________、________。 (3)体育锻炼应遵循的原则:_______、________、 ________、________、________。......

    二级社会体育指导员试卷(大全5篇)

    二级社会体育指导员培训理论试卷姓名:编号:成绩:一、 概念题(1)社会体育指导员:(2)社会体育指导员技术等级称号分为:(3)社会体育指导员的作用:(4)社会体育指导员的职责:(5)健康:(6)亚健康:二、 简......

    社会体育指导员

    胸大肌 目标肌肉:胸大肌 1、原理:阻力方向向后,对抗阻力方向向前,此过程中肩关节做了一个水平屈的动作,因为胸大肌向心收缩,有使肩关节水平屈的功能,因此这个动作可以锻炼到胸大肌......

    社会体育指导员

    1.广义的体育,亦称体育运动,是指以身体练习为基本手段,以增强体质,促进人的全面发展,丰富社会文化和促进精神文明为目的的一种有意识,有组织的社会活动 2.广义的体育包括竞技运动,......

    社会体育指导员(范文大全)

    一、掌握社会体育指导理论与方法 (一)掌握社会体育指导理论与方法的意义和要求 理论是人们在反复实践中获得的对客观事物系统化的理性认识。方法则是为达到目的、完成任务的......

    社会体育指导员

    1 泉州城市住宅小区体育指导员培养现状及对策研究 泉州师范学院 07体教(1)班 071101041 黄庆峰 指导老师:李健(教授) 摘 要:采用文献资料法、实地调查法、问卷调查法等对泉州鲤城......

    参加武术社会体育指导员培训班学习心得

    参加武术社会体育指导员培训班学习心得 我们全体学员在黑龙江省体育竞赛管理中心的组织下,于XX年6月21日在哈尔滨体育学院培训基地参加了武术社会体育指导员培训,学习中我们感......