让人笑翻天的小学生作文

第一篇：让人笑翻天的小学生作文

让人笑翻天的小学生作文

翻看回我们小时候的作文，总有一些不堪回首的神作，它们会让我们捧腹大笑，同时也会勾起许多童年的回忆。

下面是网友的分享和吐槽，是否也会逗你开心一笑？

一、小学有篇课文是冰心写的《致小读者》，我们语文老师就要求我们写一篇给冰心奶奶的回信，班里两个强人的作文是这么写的：“冰心奶奶，您好，很高兴收到您的来信，再见！”另一个：“冰心奶奶，您好！再见！”至今记忆犹新啊！

二、想起表妹小时候造句，“因为。。所以。。”她写：“因为妈妈长得矮，所以她的朋友都叫她张矮子。”被我举报以后被她妈暴捶一顿。

三、我以前老师让以《我的爷爷》为题写一篇作文，我就翻开作文书，上面有一篇《我的姐姐》，于是我就把里面的“姐姐”全部改为“爷爷”：我有一个可爱的爷爷，整天穿着碎花小裙子，扎着两个羊角辫。可漂亮了。第二天老师当着全班同学的面把我的作文读了一遍。当时的那个情形啊！现在想起来还是挺欢乐的！

四、当年小学的时候有一次数学老师要求编2道应用题..结果有位同学编的: 1.今天早上爸爸偷了5美元,妈妈偷了10美元,他们一共偷了多少钱? 2.爸爸有10条腿,妈妈有20条腿,他们一共有几条腿? 当时数学老师已经笑红了脸读给我们听,全班哄堂大笑。他是有多讨厌他爸爸妈妈啊！

五、我也还记得以前听我妈妈说我哥的作文，那是一篇去完动物园之后的观后感，哥哥在里面写道：“今天在动物园很开心，我看到一只老师关在笼子里。”就是这句话把我们都笑岔了气。

六、《难忘的一天》：今天早晨，我起来穿衣服，然后吃饭，然后上学，上课铃响了，我们上课了，下课铃响了，我就出去玩了。玩了一会，上课铃又响了，我又上课了，然后下课铃又响了，我就又出去玩了。又玩了一会，上课铃又响了，我们又上课了，然后放学铃响了，我就回家了。这就是我难忘的一天。

七、小学四年级，一个男同学写的作文里有这么一句：“我爸爸眼睁睁地看着中华人民共和国成立了！”

八、小学时用“沉着”造句，有个同学叫卓大平，造句“水里沉着一个人”，老师批“这个人就叫卓大平”。

九、“我每天放学回家都会捧着它的(脸)蛋，亲一下”我小学时候写的，当时漏掉那个脸字，被老师当范文批斗两年，泪奔。

十、有一次写妈妈：“妈妈有一双古老的手„„”本来想写形容她手粗糙的，就这样结婚了有儿子了还在被我娘念叨：“我这古老的手„ ”

十一、我小时候很喜欢写作文，就是这个错别字不得了。比如，小明很讲卫生，坚持每天剧牙，把牙齿剧的干干净净（刷写成了剧，长的差不多）。还有写了n年的毛主度（席），还老是动不动就写，“我心里想打翻了五味瓶一样不是滋味”，这个天煞的五味瓶到底是什么？我至今也只知道五香豆或五香粉。

十二、我的作文：“看到老奶奶过马路，我脖子上的红领巾不禁阵阵发紧„„”“看到抱着孩子的阿姨上车，脖子上的红领巾一阵紧勒„„”“看到叔叔的钱包掉了，红领巾勒了起来，似乎在提醒着我什么„„”

十三、我小学时候老师要求用跳字造句，我一个同学的是这样写的：“星期天，我跟爸爸去跳海。”后来被老师当场批很久很久„„

十四、“一头驴子背米袋回家，路上米袋破了，老奶奶提醒了它你的袋子破啦，驴子说老奶奶谢谢你，把米袋补好了回家了。”这是我唯一记得的小学时看图说话的作文。还有彪悍的人兽对话啊！

十五、有位同学写自己：“我长着一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧的寒光„„”

十六、我想起我小学2年纪的时候，班里一个女生写的作文，作文的题目叫《我的老师》：“我的老师名字叫周XX，他很勤快，从来没有迟到过，他每天都穿蓝色的秋裤和红色的裤头„„”我们老师点评了一节课！

十七、我堂弟的日记：“早上，我高高兴兴的走在上学的路上，突然,一砣好大的牛屎拦在了我面前，我大吃了一惊，然后高高兴兴的上学去了。”

十八、几年前，在和老婆谈恋爱的时候，无意间在她的小学日记里发现了这么一段囧囧有神的文字：“今天是星期天，我正在家里聚精会神地写作业，突然听到一阵激烈的狗叫，出门一看原来是老姨和老姨父。”

十九、小学一年级的时候呗语文老师点起来用“一边„„一边„„”造句：“晚上，我一边洗屁股一边洗脚，洗完就睡觉了。”同学们还都没反应，把语文老师笑喷了。

哈哈哈，Happy Monday!

第二篇：让人感动的事作文450字_小学生作文

让人感动的事作文450字_小学生作文

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的让人感动的事作文450字_小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

让人感动的事作文450字_小学生作文1

在生活中，有很多让人感动的事。这些平凡的小事，在我的心里却是无比温暖、幸福的，因为这些事情中都流淌着浓浓的亲情、温情，让我的心一次次为之融化。其中让我最感动的就是这件了。

由于上学阶段只能在中午和晚上回家，当我看见母亲吃罢奶奶做的饭后便去午休，晚上只是做饭、洗碗，不曾看到她需要付出什么努力。我觉得母亲生活的很轻松，甚至让我感到她有些“懒惰”。直到后来的一天晚上，我看到母亲在哄我的两个妹妹睡觉后便起身开始干活。尽管有些疲累但她还是默默的把地扫干净后紧接着又开始擦地，母亲的手在腰上不时的敲打着，此时一定又酸又痛，来不及顾忌身体的疲累，她又来到厨房为我们准备明天早餐的食材。最后又忙着洗一顿脏衣服。当几道或是几十道家务活纠缠在一起时，我突然意识到每一件平凡的家务活背后所要付出的汗水和心血是无法计算的。

要知道，世上每个母亲都是这么伟大，她们从来不抱怨生活的劳累，默默承担所有的家务活，不辞辛劳、不计回报的付出着，日日夜夜的奉献着，用并不宽阔的脊背扛起了整个家，她那疲惫的眼神，龟裂的双手，是辛勤操劳的结果。这感人的事情我永远也不会忘。

让人感动的事作文450字_小学生作文2

感动是什么？是夏日凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯热茶……在我的记忆中有一件让我感动至极的事，那是妈妈的一个温暖的举动……

那天是我的舞蹈比赛，在比赛的前一天，我坏掉了的舞蹈鞋刚刚缝好，还不能沾水，不然又会坏掉了。

那天的天气不是很好，一到比赛那边就下起了毛毛细雨，我的舞蹈鞋还可以坚持一下，但……就在我准备去外面下楼梯去体育馆那比赛的时候，雨开始像断线的珠子一滴一滴地掉在地上，一会儿地上就集满了积水，我的鞋湿了一点儿，妈妈看了就皱起眉头，把身子蹲在地上，说：“快上来，我背你，要不来不及了！”我愣一下，说了声：“好！”马上爬到妈妈的背上，妈妈背着我小心翼翼地下楼梯，真怕我给摔了，一点也不顾自己的鞋子都淋湿了。回到赛场上，想着妈妈刚刚的举动，我的眼泪在眼眶中打转，鼻子酸涩，喉咙干痛，是因为我在妈妈的背上看到了她那黑发中有几根白发，我想了妈妈平时日渐消瘦的身子，像一个陀螺一样不停地忙碌着干家务活的背影，是那么的令我难受，就像万根细针刺在我的心上，这时，我好想和妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了！我爱您！”

“妈妈”，这是一声多么亲切的称呼啊，这是个多么伟大的词啊，感谢各位母亲把我们带到这个世上，把最好的留给我们！

感动有许多种，一件小事，一句话或一个微笑，我却是被这生活的一点点小事感动了，因为它一直留在我的记忆里，感动着，我温暖着我。最后我想对妈妈亲切地说一声：“妈妈辛苦您了，我爱您！”

让人感动的事作文450字_小学生作文3

在一个人的成长过程中，有许多的人和事让我感动，我国申奥成功让我感动；汶川抗震的救援英雄们让我感动;老师的关心和鼓励和家长的呵护让我感动。今天我看到的一篇纪实也让我非常的感动。

一位10岁小女孩和她的家人发生了车祸，她的父母当场死亡，而她经过医院的全力抢救活了过来，但是她的一条腿被截肢了，当她知道自己的父母双亡而自己又失去了一条腿的时候，万念俱灰，在医院里大吵大闹，拒绝治疗。当时医院的一个护士天天来陪她，细心地照顾她，就像对待亲身女儿一样，不断得给她信心并鼓励她要勇敢地面对，还给她讲张海迪姐姐的故事，当那小女孩听到张海迪姐姐5岁时就得了脊髓血管瘤，胸部以下都没有知觉的时候，她看了看自己的腿说：“那我比张海迪姐姐要幸运多了，我不过就失去了一条腿，其他都很健全。我要像张海迪姐姐那样坚强，我要让自己的病快点好起来，我要努力学习，向张海迪姐姐那样。”在医生和那个护士的精心照顾下，那小女孩的伤很快就痊愈了。

在社会好心人帮助下，现在小女孩在一所中心小学学习，而且成绩一直名列前茅、、、、、、只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间，让我们祝愿小女孩以后的生活越来越好！

让人感动的事作文450字_小学生作文4

那件事发生在一个炎热的夏天，我刚上完辅导班，正在走向车站，到了车站我已经是汗流浃背了。过了十分多钟我要坐的汽车飞快的奔驰过来，车门刚一打开凉爽的空气就吹了过来，我不顾一切的挤上车，我又跑上了二层车厢。二层上没有多少人。我被凉爽的空气吹的心里美滋滋的。我眉开眼笑的往窗外看，看那些盛开的花朵；看那些碧绿碧绿的花木；看那天上叽叽喳喳地唱歌的小鸟。突然车停下了，我也从观赏景色时的幻想中苏醒了过来。过了五分钟汽车依然是纹丝不动。司机叔叔等烦了，他下了车向前面走去，我坐在第一个位置上看见的却是一条“车龙”我想：照这样下去得什么时候才能到家呀！又过了一会儿司机叔叔回来了，满脸泪水的回来了，我想问问他怎么回事可又止住了，但我的好奇心不由而生，想看个究竟。我下了车，向前走去。走了一会儿我看到了那个交通事故。我跑了过去仔细一看：刚才有一对母子正在过马路，有一辆小汽车冲了过来，将这对母子撞倒了，那个小男孩被轧在了车轮底下。他的母亲看见了急忙爬起来跑到车旁，扒住汽车的底，用尽了最大的力气，车轮奇迹般地抬起来了一条缝。她听到车下的儿子正喊着：“妈妈，妈妈！”母亲就安慰他，母亲就这样保持着这个姿势。车上的司机已经被吓得不知所措。过了一会儿，救护车赶来了，医生把母子一块抬进了救护车里，母亲的身体已经僵直了可是她看到儿子得救了脸上却露出了欣慰的笑容。

从这件事我明白了为什么母爱是无私的、是神圣的、是伟大的。

让人感动的事作文450字_小学生作文5

在我人生的的道路上，有一件令我十分感动的事，虽然我们这是因为一件影响很小的事，但它使我终生发展受益。

那是一个阳光明媚的星期天，我到小区里玩。小区里真是热闹，有很多小朋友在玩耍嬉戏。你瞧：这边的小朋友在溜冰，那边的在踢球，还有的在跳绳……这时我注意到一个看起来不到四岁的小弟弟，他正在小坡路上玩一个皮球，可是小皮球很调皮，好象不听他的话，“骨碌”从他的手里滑落下来，顺着坡路滚了下去。小弟弟跑得没有球快，但他还是在后面拼命地追着。“哎呀”一声，小弟弟摔倒了，原来他被一块小石头拌倒了。

我猜他会大吵大闹，像其他的孩子，我平时看到的，但他没有，我看见他看着伤痕累累的手，摸两次，然后从地上挣扎着起来，甚至跳转到追逐跳跃，最后他得到了他的小球。

他捧着球高兴地笑了。望着我们好像没有什么也没发生的他，我十分令人感动：一个问题比我小好多的弟弟都如此学生坚强。我已经是五年级的学生了，要懂得如何坚强，磨练他们自己的意志！每次进行考试，我只要考不好，就心灰意冷，觉得：反正考不好，不用通过努力了，就这样吧。结果可以下次的考试更糟，我就对自己学习失去了发展信心。可看到对于这件事后，我对自己企业以前的想法的人感到非常惭愧，我应该成为像他这样一样，从地上“爬”起来。

这件事虽然很小，但却一直留在我的脑海中激励着我：一个人遇到困难不能失去热情，而是要与困难“战斗”，从哪里跌倒，从哪里爬起来。

让人感动的事作文450字_小学生作文6

我有许许多多令人感动的事，可是有一次使我最感动。那是一次我的自行车链子掉了，我没有带钱又不会修，有位好心的叔叔帮我修好的。

那是一个星期五的晚上，是我的生日。放学了，我急于回家，一蹬，怎么骑不走啊，下车一看，不好，车链子掉了。那时候我非常着急。这时只见一位高大的叔叔走过来，把我的车推走了，我正要问是怎么回事呢，只见他把车子推到修车工具的旁边，原来那是一位修车的叔叔。

他正在帮我修车，修了一半的时候，我一掏兜没有带钱，可是车子也修好了，我着急地说：“叔叔我忘了带钱来了。”我本以为那位叔叔会把我的车子留下来，就忙说：“叔叔我明天把钱给你带来好吗?”只见那位叔叔微笑着说：“小朋友没关系，助人为乐乃人之常情吗。”

我羞愧地说：“叔叔，对不起，明天我一定带钱给你。”“不用了，小朋友。”那位叔叔说。我激动地说：“谢谢你，叔叔，要不是你我都不知道该怎么办才好呢。”

我有羞愧又激动的把车骑走了。回家之后，我拿着钱又回去了，可是那位修车的叔叔早就收摊了。

过生日的时候，别人都很快乐，只有我一个人快乐不起来，因为那位叔叔帮助了我，我也没有回报，我觉得我不是一个好孩子。

这件事已经过去很久了，但是我还记忆犹新。这很令我感动，我一直也不会遗忘那位帮助过我的叔叔。

让人感动的`事作文450字_小学生作文7

在我们的生活环境中有这样许许多多的小事，有令人感到伤心的，也有一个令人非常高兴，有令人难忘的，也有一些令人感动的……它们之间就如天上的星星数也数不清，但是其中令我最难忘、最感动的还是没有那一次。

一个冬天的早晨，天空飘着白色的精灵，空气特别干燥，这样的天气在青年街的街道上发生了交通事故，有很多围观者，现场一片狼藉，但经过一段时间后只有三名交警。这些交警真的不敬业！车主都吵了起来，他们没有及时来调解就算了，只有这么多人！我轻轻地叹了口气，低声说：“多么不负责任！”

后来，我父亲带我去看桃林沟灯，靠近我发现自己正在这里聚集了大量的流量的目的，这是怎么回事？后来我才知道管交通事故有挪用过来的，因为红绿灯的不好的一面，司机没有遵守交通规则，很多车都在横冲直撞，有几个地方和十字路口几乎所有的T—路口发生交通事故，是非常危险的！

我看到我们这些交警叔叔们迅速散开，每人跑到最后一个重要路口的人开始了自己的工作，他们的样子一看问题就是进行训练有素的，因为中国指挥控制交通的动作特别得干净利落。交通发展慢慢地、慢慢地学习变得畅通了，而且企业没有一点儿堵塞。我打心底里敬佩这些人。

看完灯后，我们回到车上。突然，这个时候更多的雪，风更猛烈，神变得更加无情，交警叔叔也依然屹立在雪地里，在那一刻，我突然觉得自己是如此之大，温暖涌上了我的心脏。

这件事情让我非常感动和难忘。

让人感动的事作文450字_小学生作文8

在我的记忆长河中，有着这样一件令我感动的事，至今我还记忆犹新。

事情是发生在我三年级的时候，我亲身经历了一件令我感动的事情，这件事情很少人知道，但是我却深深的记在心里。

还记得那天是星期五，放学的时候，我依旧像一片脱缰的野马狂奔回家中。我奔跑在最前面，因为我想到了：周末就要和爸妈一起去郊外旅游，到时候就可以草地上野炊，可以一起去小河里划船，还可以一起放风筝，那应该是一个多么快乐的画面啊！我想得是那样的如痴如醉，就在这一时刻，一辆小汽车从我背后呼啸而来，司机发现了我，很快按响了喇叭，可是，我还是没有从妈妈的世界里“苏醒”过来，就在这万分紧急的时刻，一位大哥哥迅速向我冲来，把我推向了一边。我得救了，可是那位大哥哥的手却受了伤，我心里很着急，拿出了纸巾，哥哥手上的血止住了。我激动地对大哥哥说：“谢谢你，大哥哥，要不是你，我早就压成肉饼了。”

大哥哥笑着对我说：“不要紧，只要你没事我就放心了，以后要小心点，不然你爸爸妈妈会担心的。”

这件事过了很久，但是我还记忆深刻，因为大哥哥的舍己救人的伟大精神是值得我学习的。经过这件事让我明白一个道理：帮助别人自己也是会很快乐的。

让人感动的事作文450字_小学生作文9

“你快站起来吧!等一下孩子被风雨淋着凉了!”一旁白发苍苍的老大爷对坐在破玻璃下的妇女说。她只穿了一件单薄的衣服，冻得瑟瑟发抖，一脸焦急欲哭无泪的样子。但此刻她担心的是自己的孩子，手不停地安抚着被风雨吹得哇哇大哭的孩子。但车厢里挤满了人，根本寸步难行。

“要不我和司机说声，让他在附近的车站停一停，我们换一辆车坐吧!”前排的大妈说。大妈是行动派，说毕就想要去拍司机的肩膀，但突然伸出一只手立马挡住了她。“不行，我还得赶去上班呢!等下迟到你负责呀。”原来是一位玩着手机吊尔郎当的小伙子。一场口舌之战爆发了…….大妈嘟嚷着讲道理，小伙子也毫不罢休，车厢里其他乘客也你一句我一句的凑热闹。

“好了，好了，算了大姐。我马上到了……”话音未落，只见狂风一阵阵凛冽地吹来，妇女忍不住打了个喷嚏，衣襟被雨水完全打湿了，孩子哭闹不停，乘客们也都烦躁不堪。窗外风吹得似虎啸，雨也争先比赛似的落下来，有些乘客忍不住都套起了外套。

“对了，要不用我的雨衣挡一下吧!”一位坐在后门的四十几岁的中年大叔说到。只见他踮起脚尖，伸手用力一甩递了雨衣的一角给另一端的陌生人，大声吆喝道：“谁来帮我拉一下右边固定下，我们来挡住破洞。”只见一个朝气蓬勃的青年人两话不说，伸手接过一角，按住雨衣边缘，稳稳地把破洞补了个密不透风。

寒冷的车厢一下子变得温暖无比，孩子也渐渐停止了哭泣，向两位好心的人露出了真挚的笑容。

汽车慢慢开动，向下一站出发……

让人感动的事作文450字_小学生作文10

那是一个星期五，倾盆大雨猛泄而下，而我中午不听爸爸妈妈的劝告，没有带伞。现在老天跟我作对，偏偏这个时候下起了雨，“爸爸今天不回来，妈妈又要5点在下班，怎么办呀?”我小声嘀咕道，“可恶的老天，早不下，玩不下，偏偏这时候下，怎么办呀?”我有抱怨了一句。这时，一个和我一样没带伞的同学暗道倒霉，这下我可开心多了，用于有个伴了，我刚想去问她，家住哪，只听一声妈妈你来啦!”原来是这个同学的妈妈来了。“我晕，好不容易有个伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我只能带站在教室门口，希望看见妈妈的到来。“喂!你在干什么呀，呆站在这。”我寻声望去，原来是我的同桌，“要你管啊”我故意向远处望，不肖地说。“嘿嘿，没带伞吧”同桌一脸贼笑，“这也不用你管”我还在嘴硬。“我送你回家吧”同桌迟疑了一下，说。“你，送我回家?”我一脸不可置信。“YES”同桌微微点头.在回家的路上，我感觉好像没下雨了，往头上一看，一片深红，往同桌那边一看，只有小小的地方罩住了她，我把伞往同桌那边推了推，可伞又往我这边让了让……雨还在尽情的下着，可我的心，却是那么温暖……

这件事真令我感动。

让人感动的事作文450字_小学生作文11

啊！我终于参加了学校的独轮车队，太棒了！

我一蹦一跳地来到了学校，到了操场上我带上护膝护肘，兴奋地站在队列里，拿起独轮车踏了上去，哦！还好，我是会骑的，才没有像其他同学那样狼狈，不停地摔跤。

六月的天气象小孩子的脸说变就变。刚刚还晴空万里，霎时乌云密布，电闪雷鸣，老师让我们赶快回家，说时迟那时快，铜钱大的雨点落了下来，接着就是飘泼大雨。带伞的同学个个得意洋洋，我没有带雨伞，十分着急，这时我正准备冲出去，一个大姐姐叫住了我，她说：“把伞给你吧！我的家很近，淋一会没什么，你还小，淋雨会生病的。”还没等我开口说话，她就把伞塞到我的手中，自己冲了出去，很快便消失在大雨中。这时旁边的一个姐姐看着她消失的身影说：“小妹妹，这个姐姐可是一个好人，她从小身子就弱，家也远，不知回家是否会生病！”

现在那把伞还在我家里，我始终没有再见到她，我多想当面谢谢她呀！我一看到这伞就会起这个助人为乐，舍已为人的好姐姐，我要和姐姐一样在别人困难时，伸出援助之手去帮助别人。

老师评语：作者借雨伞表到了小姐姐的感谢之情，文中对小姐姐的侧面介绍以及对疾风骤雨的描写使小姐姐的形象变得高大，感情真挚，语言符合人物特征，本文不失为篇写人佳作。

让人感动的事作文450字_小学生作文12

我们的生活像一部部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头组成绚丽多彩的生活。前不久发生的一件事让我感动得泪流满面、永生不忘。

那是今年6月5日的中午，爸爸刚出差回来，就去饭店给我买最喜爱吃的香酥鸭，回家的路上一辆面包车突然拐进人行道，迎面撞上了爸爸的摩托车，巨大的惯性把爸爸撞飞了起来，随后又重重摔在地上，手、胳膊、腿及头上满是鲜血。

我和妈妈正在家里等着吃美味可口的香酥鸭，却接到了爸爸被车撞伤的电话。当时我和妈妈都吓傻了，从家里飞奔到事故现场，我见到爸爸的样子，吓得哭了起来，妈妈也吓得语伦次。

司机急忙扶着爸爸去了人民医院做了全身检查和CT扫描，医生说很幸运只是轻微伤。我和妈妈才把悬着的心放了下来。爸爸手上的伤口缝了三针，胳膊、腿和头上都进行了包扎。可半个月后伤口由于天热感染化脓，医生不得已用剪刀剪掉感觉的创伤面，疼得爸爸大叫起来，满头大汗。我见此情景，眼泪不由自主地流了出来。要不是为了我，要不是我喜欢吃香酥鸭，爸爸就不会受到伤害，就不会受到疼痛的折磨。我为我的贪吃而深深自责。心底下定决心以后决不再贪吃，一定要好好学习来回报爸爸对我深深的关爱。

现在爸爸已经完全恢复了健康，但这件事我一直记忆犹新，一想起来就觉得惭愧和深深的感动，爸爸一直为了我无所不做、无微不至，我就像一根娇嫩的小草，爸爸就像滋润我的雨露、温暖我的太阳。我一定会在爸爸妈妈的关爱下茁壮成长，做一名品学兼优的孩子。

让人感动的事作文450字_小学生作文13

感动之余，也许当你遇到问题，耐心地教给学生；当你摔倒，走出了一条可爱的手可以移动；也许在阴雨天移动时你没带伞，一个爸爸妈妈温暖的伞。这和她的母亲走在一条小路上岳阳，我的眼睛，就像是一个磁铁在一个老人的身体紧紧地吸。

那是因为一位乞讨的老人。他躺在了一个就是脏兮兮的麻袋上，身上盖着密密麻麻的补丁缝起来的被子。他脑袋侧边上的经脉清清楚楚，犹如一条条虫子爬在了他的脑袋上，人们对于不敢直视自己这位中国老人，柴棍似的双手，颤颤发抖，他的手简直比树枝还细！他的双腿也是其中存在一条是残疾的，还有很多厉害的伤口管理没有得到痊愈，他的手里可以拿着这样一个比较破旧的碗，上下左右摆动着，向人们乞讨。这样子我们真是一种令人感到寒心！

我忍不住把我的10$捐给他。当我盯着他慢慢向前看的时候，他使劲地站起来，向我道谢。前一天还没干的雨水，想欺负老人，雨水进入老人的脚伤，老人低声说“啊”，别人没听见，但我碰巧听到，我问他不顾面子：“爷爷，你没事吧？”他只是用一只棍子般的手抚摸着他的脚，默默地回答说：“不。”我想他就像我自己的祖父，我不忍心看到这样的场景，我心里想：如果晚上睡雨他怎么办？不是更疼吗？

妈妈催着我在身边，我被迫寻找在角落了爷爷，他小心地放下，他侧着脑袋看了我一眼走着，我放慢行走，渐渐地，看到他输了，我的心脏是不是那种的味道。我的眼睛泛起泪水浮现一丝意大利，低着头……

让人感动的事作文450字_小学生作文14

在我的印象里，有一件亲身经历的令人感动的事，至今都还记忆犹新。

四年级的时候，我曾经亲身经历过一件感动人心的事，这件事虽然没有几个人知道，但我却深深的记下了。

记得那天是星期五，放学了，我们都像一匹匹脱缰的骏马欢快地奔向自己的家中。我奔跑在最前面，因为我想起了：妈妈曾经对我的微笑是那样的甜蜜，像一朵朵灿烂的百合花;妈妈曾经对我的批评是那样的严厉，像一位领军作战的将军;妈妈曾经对我的关爱是那样的温暖，像春天里的太阳时刻暖着我的心，我想得是那样的如痴如醉，就在这一时刻，一辆小汽车从我背后呼啸而来，司机发现了我，很快按响了喇叭，可是，我还是没有从妈妈的世界里“苏醒”过来，就在这万分紧急的时刻，一位大哥哥迅速向我冲来，把我推向了一边。我得救了，可是那位大哥哥的手却受了伤，我心里很着急，拿出了纸巾，哥哥手上的血止住了。我激动地对大哥哥说：“谢谢你，大哥哥，要不是你，我早就压成肉饼了。”

哥哥笑着说：“不要紧，只要你安全我就放心了。”我和哥哥谈着谈着，不知不觉地就回到了家里。

这件事虽然没有多少人知道，但是，对我的感动很大，我觉得哥哥太伟大了，他这种舍己救人的精神值得我学习。它让我明白了一个深刻的道理：帮助别人是自己最快乐的事。

让人感动的事作文450字_小学生作文15

在我的记忆脑库里，有许多事我已经忘的一清二白，但有一件事每天都在我的脑海里飘过，每当飘过一次，我那不争气的泪就滴答滴答的往下直流。

那一天，我正睡的香着呢，左手拿着美味的蛋糕，右手拿着几十根棒棒糖，床上洒满了所有的零食，突然，一阵耀眼的光芒出现在眼前，我还以为是谁呢？我就迷迷糊糊的张开眼看见一个人，鼻子尖尖的，眉毛是一字眉，还是严肃的表情，哦！这正是爸爸，我就想爸爸来干什么呢？我就装着我睡着的样子，看见爸爸正在地下捡被子，现在我才看见我已经把被子蹬在了地上，我就穿了一件睡衣在床上睡，我看见爸爸那严肃的表情变成了很心疼的样子，爸爸就把被子盖到了我身上，又把我盖的严严实实得，“砰”原来是灯的开关“咚”原来是们的响声。这时，我钻在被窝里在想爸爸为什么半夜时不睡觉给我盖被子呢？那时，我想着想着就开始了我的完美大餐了，一眨眼的功夫天太阳公公就也起床了。

我早上起来模模糊糊的问妈妈：“妈妈，昨晚真的是爸爸给我盖被子的吗？”妈妈说：“是啊！”我对妈妈：“我想让您晚上舒舒服服的睡觉，跟我一样。”妈妈说：“你睡觉太不好了，所以我们两个半夜都回来看你的。”我问妈妈：“爸爸去哪儿了。”妈妈说：“他早上六点多就去学校了。”那时：我就哭了，爸爸三更半夜起来给我盖被子，而早上这么早就起来了。

第三篇：如何让小学生写好作文[推荐]

如何让小学生写好作文

高坡小学罗芝敏

从教以来，我感觉到对学生来说写作文是件头痛的事，对教师来说教会学生写作文就是件不容易的事。我觉得写作文是有感而发。那么如何教小学生写作文呢？我觉得应该从以下几个方面入手:

一、多引导学生认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。阅读是写作的基础。每天利用课余时间读些课外书，然后积累好段落，精彩的语句。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，养成良好的读书习惯。

二、如何选材

写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。

（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。

（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。

生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，要让学生养成平时耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料的好习惯，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

三、把文章写得具体生动。

具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。

（1）用总分法。

（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。

（3）用举例的方法把文章写得具体生动。

（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。

（5）用比较的方法把文章写得具体生动。

（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。

四、表达真情实感

（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。

（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。

（3）用词造句要准确、实在。文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

五、写好文章开头和结尾。

写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。

第四篇：如何让小学生爱上作文

如何让小学生爱上作文

德州市石家园街小学曹昌玲

生活色彩斑斓，把生活的所见、所闻、所做、所想表达出来，于是，便有了作文。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。然而“作文难”是小学生对作文的共同感受。他们对作文毫无兴趣可言，平时只是为了“完成任务而作文”，而这又是作文的大忌。为了创建生动、和谐的写作氛围，激发学生的写作兴趣，让学生尽情表达自己的真情实感，轻松愉快地写作文，我在实际工作中尝试了以下几种做法，感觉效果还不错。

一、以语文课为阵地，渗透写作方法指导。

在教学中，我发现我们的课文都是一篇篇文质兼美的文章。于是，我尝试着从课文入手，让作文教学在语文课堂中展现，从而增强学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

首先，我在教学中抓住仿写这一环节，儿童语言学习的初始阶段是“模仿”，“模仿”是语言学习的捷径，是语言创造的始点，作文也应是由仿到创。如《争吵》一课，课文写的是同学之间发生的事，语言朴实、真切非常切合学生的心理实际和生活实际。于是，我指导学生试着学习课文的写法，写一写发生在自己身上的反映同学友情的片段。结果在这次的小作文中，大部分学生的文章内容感情真挚，非常感人，篇幅也明显增加。再如《富饶的西沙群岛》一课，课文是一篇典型的总分总结构的文章，文章先总述了西沙群岛的美丽和富饶，然后按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的风光和物产。最后总述西沙群岛将会建设的更加美丽富饶。于是在教学中，我重点渗透这种总分总的格式，让学生也按照这种结构来写一写自己的家乡。有的学生先总写了自己家乡的美丽，然后按照春夏秋冬的顺序分别写出了家乡在不同季节表现出来的不同的美，最后表达出自己热爱家乡的感情。内容真实，感情表达细腻，为文章增色不少。

其次，我在教学中紧抓小练笔，在我们的教材中小练笔随处可见。如《玩出了名堂》一课，要求学生写一写玩中的乐趣和收获。由于课文写的是列文虎克在玩的过程中善于观察，善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。有了在文中所受的启发和收获，我趁热打铁，鼓励学生也写一写自己在玩中的乐趣和收获，自己想怎么写就怎么写。学生写道：“星期六，我和妹妹比赛踢毽子．．．．．．结果，她比我多踢了六个．．．．．．我心里不服，于是，我咬咬牙，暗加劲，一放了学，写完作业我就练习踢毽子．．．．．．终于第二个星期六又到了，我和妹妹踢毽子的比赛又开始了，结果我比她多踢了

十五个，我开心的笑了。从这件事我明白了，只要不服输，肯吃苦，没有做不成的事。”写作过程中，学生的语言自然流畅，不但写出了玩的过程，而且还加入了心理描写，总结出了道理。

二、激发写作兴趣，唤起写作动机。

著名的诺贝尔物理学得奖者杨振宁博士曾说：“成功的秘诀在于兴趣。”现代心理学家也曾告诉我们：“新奇，多变的事物能增强大脑皮层的刺激强度，采用新颖的方法，能使学生集中注意力，提高兴趣。”有了兴趣，学生才能积极主动，愉快的学习。为了调动学生写作的兴趣，我采取了以下措施：

（1）利用多媒体来激发兴趣。运用多媒体教学写作，可以把现实生活中的情景、事物搬到课堂，再现场景。为学生创设良好的习作情境，提供直接丰富的素材，让学生在愉快的情境中写作。通过再现场景，使学生的观察比较集中，让学生有充分的感知过程，这样就唤起了他们学习的潜在意识，激发了他们的兴趣和情感。如：我在指导学生写状物文《苹果》时，完成“范文引路”一环节后我对学生说：下面我们一起去参观农民伯伯的苹果园好吗？接着我播放了录像，随着欢快的乐曲声，电视屏幕上呈现出一片苹果成熟的丰收景象。学生一下子被吸引住了，个个目不转睛地盯着悬挂在树上的苹果，堆满筐的苹果。如临其境，如闻其香，如尝共味，情不自禁地小声议论起来。当我要学生用一两句话谈感受时，人人争先恐后，一个学生说：“苹果圆圆的，红红的真惹人喜爱！”另一个学生说：“每到苹果成熟时，当你走进苹果园，就能看到树上一串串通红的苹果沉甸甸地挂在树枝上，一阵风吹来，苹果摇摇摆摆，好像在欢迎我们呢！”……当我再次播放录像，选择“苹果园”“一串串苹果”“苹果外形”等特写镜头定格，要求学生有顺序抓住特点观察、描述时，个个都仔细看，认真想。大胆说。这样按学生习作的心理特点，适时选用录像媒体，其形、声、色并茂的特殊功能，让学生的视觉、听觉、触觉等各种感官交替使用，学生始终处于兴奋状态，注意力集中。能抓装事物的特点，“有话可说”“有话想说”，又能学会“从整体到部分”“由外到内”“有顺序”观察方法，“有话会说”。达到提高单位时间内学生学习活动的有效率，这种功效，不但能使学生对写作过程和写作结果产生成功的心理体验，而且会对作文产生“爱写”的兴趣。

（2）多鼓励，多表扬。在学生的习作中，尤其是三年级的学生初步学写作文，本来就对作文有畏惧感。为了驱走学生心中的阴影，提高学生写作的积极性，我从不吝啬自己赞美的语言，写一些鼓励性，启发性的评语。如：“这些句子写得很精彩，这个结尾写得真好，这个词用的真恰当，孩子，你的作文水平进步了，加油！”每次一发下作文，我便看到孩子们都迅速地翻开作文本，兴奋地捕捉着老师用红笔传递给他们的信息，紧接着便是绽开的一张张笑脸。作文在孩子们之间传阅着，我知道他们的小心眼，那是在向别人宣传自己的胜利品，让别人与自己共享胜利的喜悦。这样怎么能不激发学生写作的兴趣呢？

（3）重视作文的评比环节。每次批改完作文，我都会给那些作文写得好的同学一次展示作品的机会，让他们体验成功的骄傲与喜悦；让那些这次没能抓住机会的学生产生“羡慕”的心理，从而产生努力写好作文的愿望。有时，我还会将那些写得好的作品不厌其烦的一篇一篇地写到我的博客里来调动学生写作的积极性。

（4）重视再抄作文。每次批改完作文后，我都会让那些被我修改得面目全非的作文的小作者把作文重新抄一遍，抄完后，再与原作品进行比较，然后，再读一读，体会两者的不同。

三．多读多写

习作能力的根，是阅读能力，阅读是写作的基础。让学生广泛阅读一些适合于他们的课外读物，并适当背诵，也是积累语言的有效途径。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”实践证明，大量的阅读可以扩大学生的知识领域，丰富学生的语言，为他们准确、熟练地使用祖国语言文字打下良好的基础。勤于读书，大量阅读，必能促进学生作文能力的提高。另外，学生要提高写作水平，还要多写日记，周记等，有了动笔的习惯，学生就学会了留心观察周围的事物，久而久之，学生的写作能力就会得到相应的锻炼和提高。

总之，要想让学生爱上作文，必须以语文课堂教学为阵地，以培养学生的写作兴趣为导火索，以多读多写为宗旨，课内联系课外。

第五篇：如何让小学生写好作文

如何让小学生写好作文

提起写作文，有很多小学生都感到头痛，觉得没什么可写，那是因为他们根本没有感受到写作文的乐趣，根本还没有学会写作。特别是小学三年级的孩子刚刚接触到作文，还很陌生，觉得无从下手，认为要写一篇作文出来好难呀！因而会对作文产生恐惧心理。要想让孩子写出一篇好文章，首先要克服畏难情绪，让自己喜欢上作文，有了写作的兴趣，就会想写、愿写、敢写、会写，在写作中获得乐趣。我们写作文就是把自己想到的，看到的，听到的，感受到的事情，用比较恰当的语言表达出来。我在教学生写作文时是从以下几方面来教学的：

一、让学生养成仔细观察的好习惯。

学生写作文必须要有一定的素材，要有所写。那就要求学生要在平时的生活中，仔细观察事物，抓住事物的基本特征，这样写出来的作文才会具体生动。还要求学生要多参加社会公益劳动，在实践中去积累、收集信息。只有这样学生才会提起笔有写的，养成仔细观察的好习惯是写好作文的必备条件。

二、让学生养成认真阅读的好习惯。

阅读不但能拓展视野，提高认识，陶冶情操，丰富作文的内容，更重要的是能提高写作技巧。这就要求学生要学好语文课本，还要在课余时间里多阅读书刊杂志。我每周都会用半节班会课来让学生阅读课外读物，并

引导他们如何去读，让他们对阅读产生兴趣。如果一个学生的阅读能力提高了，那他的写作能力也自然会提高。

三、让学生养成认真思考的好习惯。

我们在学习课文时，都会让学生知道这篇课文讲了一件什么事情，从中你能领会出什么道理，这篇课文有什么教育意义。在生活中我要求学生用自己的眼睛去仔细洞察身边的事物，不但要看到事物的表面现象，而且要看到事物的本质。这样学生在写作文时才会写得更深一些。学生在写作文前，要想好选什么材料，这些材料怎么安排，写作时该怎么谴词造句。选好了材料，再围绕这个材料运用平时积累的优美词句来写作文，写出来的作文就会有深度，而且学生不会感到很吃力了。

四、让学生养成多练习的好习惯。

写好作文，不是一天两天就能做好的事，那需要多练笔。把自己观察到的，积累的素材，按照一定的思路写下来。要充分利用一切机会让学生进行写作训练。

五、让学生养成反复修改的好习惯。

一篇作文写好了，还要进行不断的修改才会变成一篇好文章。在修改时，看中心是否明确，选材是否得当，语句是否通顺，用词是否精炼。养成反复修改的好习惯，在写作文中是很重要的一步。

我觉得如果学生在写作文时做到了以上几方面，他的作文水平一定会进步很大。