13年 春学校体育工作计划

第一篇：13年 春学校体育工作计划

学校体育工作计划

2012—2013学年第二学期

上团城中心小学

一、指导思想

紧密结合学校的办学宗旨，推进素质教育，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，组织开展好学校的各项体育常规工作，使学校体育工作再上新台阶。

二、工作目标

1、以竞赛活动为抓手，增强全校师生强身健体的锻炼意识。

2、体育学科要继续加强学习、研究，规范体育课堂教学。

3、抓好各校级运动队的训练。

4、增强体育课程的趣味性，规范体锻课活动，加强课间游戏设计开发，控制意外伤害事故的发生。

三、工作重点及主要措施

（一）加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量

1、学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学工作。

2、本学期在学校场地有限的情况下，每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，研究现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。

3、加强科研意识，在学科教学中继续渗透学生好习惯践行课题研究的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理，及时进行总结。

4、牢牢树立健康第一的指导思想，以《学生体质健康测试标准》为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的锻炼积极性为目标力争使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升。

5、加强学科的常规检查,本学期体育老师在室内上课的时间增多了如何上好室内课，课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地互相协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂安全意识，防止伤害事故发生。

（二）、加强学科建设，争创品牌亮点

1、加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位。

2、体育组现有的资源要合理有效地重组整合，争取发挥更有效的作用。

（三）、抓好群体工作，丰富学校文体生活

1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，班主任都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

2、抓好日常业余训练，体育组要组织安排好校队训练工作，学期初，认真制订好训练计划，合理安排时间，体育老师要协调好各部门工作，经常、积极、主动和班主任、家长联系，取得他们的支持和帮助，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要根据学校场地的实际情况，科学合理的安排训练内容和训练时间，确保运动能力稳步提高。

（四）做好场地器材管理，体育资料整理工作

1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。

2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集工作。

四、具体安排

三月份

1、制定新学期体育教学工作计划。

2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。

3、做好春季业余训练计划，继续业余训练工作；

四月份

4、做好全校广播操训练。

5、抓好大课间、毛笔操特色活动。

6、全校进行健康标准项目训练。五月份

7、加大业余训练力。

8、做好毛笔操训练指导工作。六月份

9、做好学期总结。

10、做好体育资料的整理。

第二篇：2018春学校体育工作计划

2017—2018学第二学期 知一镇中心学校体育教学工作计划

一、指导思想

牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，认真做好体育教学工作，积极做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作重点

1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，有效地改善学生的体质健康水平。

2、强化体育教师的教科研意识，组织教师积极参加各级各类组织的教研活动并及时总结。

3、继续抓好学校大课间活动、每月的群体活动、做好秋季运动会的提前策划组织与实施。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，积极参加各项比赛，争取获得好成绩。

5、做好学校体育特色工程——普及国球（乒乓球）教学，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。

6、组织学生按体质健康达标测试项目积极提早训练，努力提高学生的身体素质。

三、具体措施

体育课教学从增强体质出发，加强课堂对基本技能和基础知识的教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生的优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

1、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等。

2、教师要认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。

3、教师要根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

6、认真做好学生体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量

7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。

8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。

9、加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。

10、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。使学校体育工作健康发展。

四、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

五、具体工作安排: 三月份：

1、学习新课程标准和校本课程的教学理念。

2、制定新学期体育教研、教学工作计划。

3、制定各个训练项目的训练计划。

4、做好大课间走操跑操路线的规划、复习巩固。

5、组织好本月群体活动。

6、抓好各运动队的选材、训练工作。四月份：

1、进一步抓好大课间走操路线的规划、大课间广播操的复习巩固。

2、组织好本月群体活动。

3、抓好各运动队的训练工作。

4、做好体育课、训练队的安全教育工作。

5、做好2018年全市中小学生乒乓球比赛的参赛工作。五月份：

1、组织好本月群体活动。

2、做好阳光体育项目的测试工作。

3、抓好各运动队的训练工作。

4、做好体育课、训练队的安全教育工作。

5、继续抓好大课间的广播操活动 六月份：

1、组织好本月群体活动。

2、抓好各运动队的训练工作。

3、做好体育课、训练队的安全教育工作。七月份：

1、做好各年级学生成绩的评价工作。

2、做好各项工作的学期工作总结。

3、做好体育资料的整理、归档工作。

知一镇中心学校2018、3

第三篇：2017-2018年学校体育工作计划

2017年学体育工作计划

在学校、学部和体育中心的领导下，小学体育组积极贯彻学校、学部、体育中心本学期工作计划的指导思想，以“安全、质量、效益”为中心，根据学校体育整体发展的需要，结合小学部的具体情况，积极开展小学体育各项工作。以下我从三个方面来谈谈本学期小学体育组的工作计划。

一、教学教研方面

小学体育组在这个学期又补充了两位年轻教师，因此，从总体上而言，小学体育组存在年龄结构相对年轻化，教学经验相对缺乏的特殊情况。所以，扎扎实实地做好教学教研工作，迅速提高年轻教师的教学经验与教学能力是小学体育组工作的重中之重，也是小学体育组首要而又艰巨的任务。具体措施如下：

1、严格体育课堂教学组织与管理，尤其是游泳教学课，增强师生的安全意

识，做到教学安全工作常抓不懈。

2、在小学体育内形成共识，规范、统一整个小学体育课的常规工作。比如上、下课师生问好的形式。尤其是体育课必须强调学生一定要穿运动服、运动鞋。

3、按学部的要求，积极开展教师“结对”帮扶活动，通过听课、评课，共同探讨、学习，对年轻教师进行指导，尽可能快地提高年轻教师的教学能力，帮助年轻教师成长，以更好地完成教学任务，提高课堂教学质量。2017年学体育工作计划2017年学体育工作计划。

4、要有针对性、卓有成效地开展集体备课与教研活动，尤其是学期初，尽可能多地开展教研活动，以帮助新来及年级的教师更快地适应工作，进入工作角色。

5、对年轻教师实行“一课一反思”的常态教学教研活动，在备课与教学反思两方面实行每周一检。

6、落实好各阶段的主要教学任务与常规工作。

二、运动队方面

根据上学期的情况，现小学部主要有女子篮球队，田径队两个运动队。各运动队要做好以下几个方面的工作。

1、教练员要加强与班主任，体育中心、学部、学校相关领导的沟通，做好运动队的组建、发展工作，建立梯队，使运动队形成良性发展。

2、教练员要按队员的实际情况，制定科学合理的训练计划，规范训练考勤等常规工作，克服困难，科学训练，定期对运动员进行测试，分析训练实效，及时调整训练方案。

3、教练员要加强与队员的情感沟通，千方百计调动队员的训练积极性，鼓励队员刻苦训练，为校争光。

三、师生群体性活动方面

1、进一步强化两操的动作，争取创造性地开展适合学生特点的课间操活动，提高课间操的质量与实效。

2、安全、有序地组织好本学期小学生的田径运动会。

3、结合学部的教学安排，合理地安排好师生的群体性趣味体育活动。比如：校长杯篮球赛、学生趣味体育活动、教师趣味体育活动等。

第四篇：小学2017年春期学校体育工作计划

小学2017年春期学校体育工作计划

贯彻国家教委、国家体委颁布的《学校体育工作条例》，加强学校体育工作，促进学生身体健康成长，提高健康水平，特制定本制度。按《条例》规定，要全面搞好学校体育工作，包括学校体育课教学，课外体育活动，课外体育训练和体育竞赛。要努力完成学校体育工作的基本任务，增进学生身心健康，增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。我校特将2017年春期学校体育工作计划如下：

切实加强对本校体育工作的管理。

1、建立学校体育工作领导小组，由校长担任组长，分管校长王为副组长，组员有总务主任和体育教研组长，副组长主持该小组的日常工作,体育教研组长具体负责学校体育工作。小组的主要任务是：制定学校体育工作的长远规划；审批和监督国家《体育锻炼标准》的实施；制定有关学校体育工作的规章制度；预算、审核和监督学校每年体育工作经费；对学校体育工作做出显著成绩的班级和教师个人进行表彰奖励。

2、建全体育教研组，在教导处的领导下，负责学校体育工作的职能机构，负责落实学校对体育工作所采取的各项措施。组织学校体育工作和正常开展，负责学校体育设施的维护和管理、积累保存有关资料，进行分析研究，向学校提出改进意见。

3、在学校体育工作上，坚持面向全体学生，以体育教学为中心，课内课外结合，校内校外结合的基本指导思想，努力做好学校体育课工作。

（1）教导处要坚决保证教学计划中体育课教学时间和课外体育活动时间，严禁随意挤占挪用体育课时间。切实保证学生每周体育课、体锻课，要坚持做好早操、课间操和眼保健操。

（2）体育组要加强对体育教学标准、教材、教法的学习和研究，要努力备好每一节课，写好每一节的教案，上好每一节体育课，坚决不允许无教案上课或用同一本教案对不同年级使用，对备课、上课，辅导等工作，纳入本校量化考核。

（3）体育教研组要积极组织开展群众性的体育活动，每周安排2~3次课外体育活动，保证学生每天有1小时体育活动时间（含体育课）。

（4）体育教研组要把推行《国家测试标准》和体育合格率当做一件大事抓紧抓好，并做好验收班级达标率制度。

（5）坚持开展多种形式的课余体育训练，组织参加各类体育竞赛活动，组建适合本校条件的各类业余体育训练队。坚持定期的业余训练，要组织好本校每年一届的田径运动会和各类体育单项比赛，积极组织参加县举办的有关体育比赛，要不断提高体育运动比赛水平和成绩。

学校要注意加强对体育教师队伍的建设，帮/助他们参加上级有关单位举办的培训班或外出参观学习，对他们的职务聘任、工资待遇与其它任课教师一视同仁，并按国家有关规定解决工作服装、津贴等基本待遇。

学校对体育工作将逐步确立有关项目的工作质量标准，按标准实施本校量化考核。对体育中做出显著成绩的班主任、体育教师每年进行表彰奖励。凡体育达标率达不到学校规定标准的班级，当年不能评选先进集体，其班主任和体育教师不能评选为优秀教师，体育成绩不合格，体育不达标的学生不能评选市、县、校优秀少先队员、队长。学校自觉接受上级教育、体育、行政部门对本校体育工作的监督。定期上报有关的计划、总结或单行材料。

为了贯彻国家的教育方针，落实《学校体育工作条例》，全面推行《全民健身计划纲要》，积极开展三课、二操、二活动，不断增强学生体质，提高学生的健康水平，促进学生的全面发展，特制订以下制度。

1、加强体育工作的领导，体育工作要列为学校主要工作之一。

2、认真贯彻执行国家教委关于《中学生体质健康标准》的通知。凡身体正常的学生必须参加各类体育活动并达到以下三项要求：即为体育合格；体育成绩合格；经常参加两课、两操、两活动。

3、对体育达不到良好的学生，不得评为三好学生，体育不合格者，毕业时经补考不及格者，只发结业证书，不发毕业证。

4、认真组织学生进行田径、跳绳、体操等方面的训练，以备参加铜梁区组织的各项比赛。

5、逐步建立和健全学校体育合格登记卡，并记入学生档案。

6、要求体育教师认真安排和组织好运动会、课间操、早操、课外体育活动和学校各种大型活动。

7、体育课要求按照教学大纲，认真完成教学计划。课堂教学要规范，要使体育课堂成为培养和锻炼学生组织性的典范，一学期体育课旷课三节或请假耽误全期1/3时间者，均定为体育不合格。

8、有计划的组织学校体育运动会，要保持和发展体育传统项目。各队教练每期必须定出训练计划和具体时间的安排。运动员必须严格挑选，除注意体育素质外，还要严格要求运动员思想品质好，文化课成绩。

9、体育器材、服装，必须有专人保管，做到一月一整理，半年一清仓，帐目、实物两对照，借、还手续清楚，对严重破坏和丢失公物的学生应给予纪律处分和罚款。同时定期做好体育设施的检修工作，确保体育设施的安全。

10、教职员工必须积极支持体育工作的开展，班主任要配合体育教师抓好学生的体育锻炼，对参加学校运动队的学生要给予时间保证，课外活动和体育课时间不得随便侵占。

11、保证体育经费，关心和解决体育教师的实际问题。本学期不但有一系列的体育赛事需要筹备，同时依据学校体育发展思路，还将面临着教育教学方面的诸多新举措、新改革，所以迫切需要学校提供大力的支持，体育老师也将坚定地执行学校决策，将学校体育工作进一步往前推进，将学校体育做得更加出色。

第五篇：xx年春学校教学工作计划

年春学校教学工作计划

篇一：XX年春学校教学教研工作计划

邻水县长安乡金垭中心学校

XX年春学校教学教研工作计划

一、指导思想：

上学期，我校教育教学工作在上级主管部门的关心支持下，教学常规落实到位，教研教改成绩突出，实现了学校全面发展的目标。本学期，我们将继续立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，促进教师的教学行为和学生的学习方式的转变，着力打造“三生课堂”（即生命教育、生活教育和生存教育），努力提高课堂效率，全面提高教学质量。

二、工作目标：

强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，真正把课堂还给学生，全面提高学生素质。力争在学区、县级优质课比赛中取得好成绩。

三、工作重点：

1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良好的形象。

2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度，取得实

效，提高教师整体素质，提高教学质量。

3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”研究领导小组，保证“三生课堂” 实验研究有效进行。

4、加强毕业班的管理工作，调动教师的积极性，组织教师、学生做好复习工作，稳定毕业生情绪，稳步提高学生的成绩。

四、方法与措施：

㈠转变教师观念，加强培训提高素质。

1、抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到：①、教师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。②、组织教师集体学习“三生课堂”教学模式。③、组织广大教师认真学习主、细致地比较新旧课标 的差别，理解新课标、学习新教材、研习新教法。

2、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参与市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习，以促进教师积极参加课改。

3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。

㈡、立足校情，狠抓常规促质量。

1、抓好开学初各项计划的制定工作，教导处依据学校工作计划制定本学期教学工作计划，及时传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长根据学校工作计划制定本学科工作计划，教导处认真指导和检查监督工作，各教研组、备课组按照计划开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核细则给予奖励。

2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程，要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课情况。对于随意缺课的教师进行通报。

3、认真做好周检查和月监控工作，教导处每周组织备课组长对教师的教案进行周签字，并检查教师的听课，学习情况，做到一周一落实，一周一公布，每月由学校分管领导亲自对教师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查，检查成绩纳入教师考核。

4、加强课纪检查。学校每天有教导处主任对教师的早晚自习及各班的课堂纪律，教师出勤教学进行检查，每周一通报，并纳入教师考核。

5、初中、小学非毕业年级每学期将举行两次学科竞赛，分学科组织，及时对教师教学中存在的问题进行分析，并对弱课教师施行跟踪视导，让教师及时发现教中存在的不足。

6、认知落实好月考制度，重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节，教导处将对各年级、各学科的月考情况抽样检查，并将检查结果

公布。

7、严肃考风考纪，每次考试前先做好学生的思想工作，对考风考纪提出严格的要求，考试过程派专人负责，对提前交卷和考试作弊的学生进行严肃处理，对于不认真负责的教师给予严惩。

8、加强对第二课堂的活动管理，搞好学科竞赛辅导，负责第二课堂的教师要做到计划、时间、内容、地点等方面的落实，认真备好课上好课。教导处要派出人员严格检查，并确保第二课堂的质量，力争取得优异成绩。

㈢、立足课堂，开展教研促提高。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在，教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学品位，本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。

1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校，以实际出发，完善《校本教研制度》、《教学评价制度》、《集体备课制度》、《教研制度》，从制度上保证每一位教师自觉

探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

2、认真组织落实教师讲、听、评课活动，制定切实可行的措施，如教师听课笔记由备课组长、讲课教师、听课班学生三签字，对于在教研教改中做出成绩的教师给予一定的奖励并在教师考核中加分，对于积极参与教研活动的教师通报。要求教师每学期听课不少于15节，教导主任等领导听课不少于20节。

3、通过公开课、研讨课等形式，深入开展课堂教学研究，大胆进行课堂教学改革，努力构建符合本学科特点的 “三生课堂”课堂教学模式。特别对“三生课堂”课堂教学模式中“导学-互动-展示-评价”各环节认真进行探讨，落实到实际教学中。扎实开展集体备课活动，共同进行导学案编写与使用的研究，真正做到把课堂还给学生。

4、落实课题研究工作.以课题研究为龙头，加大课题研究力度，做好“十二五”课题研究过程管理工作。特别对上学期申报的“农村

学校小学、初中数学衔接教育”的课题研究，学校认真制定课题研究的实施方案，成立课题研究领导小组，制定切实有效的方法和措施，保证“三生课堂”课题实验研究有效进行。

㈣、加强远教工程建设和应用的管理。

1、制定严格的规章制度，以确保能正常完整的接收资源。我们制定了场地设备使用登记制度，资源下载使用登记制度，光盘使用登记制度等。并做严格执行和检查。

2、在教师中积极开展培训，力争人人都会运用多媒体，要在教师中宣传远教的优势，积极鼓励教师使用远教资源进行教学，学校以考勤制度来记载教师培训和上课次数，并纳入考核。学校定期组织教师浏览远程资源，结合教学内容和教学过程，选择资源用于教学。

3、利用各教研组带动全校教师进行远教上课模式探究。

以各教研组长为中心，充分发挥骨干教师的作用，以点带面。最终让教师都能利用远教资源进行上课，教研组长认真制定教研计划，并组织本组教师进行教研。

㈤加强毕业班工作。

学校已制定下达XX年中考工作目标，我们将采取一切可行的措施，充分调动毕业班师生的积极性，确保中考任务的完成。

1、各科教师要制定详细的复习方案，抓紧复习进度，各学科必须于3月底完成新科教学，到四月下旬完成第一轮系统复习，4月下旬至5月下旬阶段以分类复习为主，5月底至考前阶段以综合训练为主。

2、进一步完善毕业班工作的各项管理，使毕业班的教风学风成为全校的表率。

3、各备课组要通力合作，认真研究中考试题，切实把握各学科知识的深难度和能力要求，做到集体备课，分科实施，统一测试。

4、加强对毕业班学生进行心理辅导，确保毕业生有一个良好的应考状态。

5、抓好学生的辅导，强补弱科，带动总分。

附：行事历

三月

1、安排课表下发导学案，督促教师及时备课，上课。

2、召开教研组长、备课组长会，传达学校本学期教学教研工作。各教研组、备课组、教师制定学期计划。

3、交流评比各种计划及时通报。

4、做好流失生的劝返工作。

5、各教研组组织本组教师认真学习导学案的编写与使用。

6、开展初中数学教研活动。

四月

1、第一次月考，七八年级学科竞赛。

2、教学常规检查。

3、月考质量分析。

4、传达九年级各科中考精神。

5、开展小学数学教研活动。

五月

1、第二次常规教学检查。

2、初三体育及实验操作考试。

3、开展校级优质课评选。

4、评选“三生课堂”课题研究优秀案例。

六月

1、第三次常规检查。

2、期末复习研讨课。

3、迎接教育局督导评估检查。

4、期末考试安排。

5、学期结束，各学科总结工作。

篇二：XX年春学校工作计划(定稿)

XX---XX学第二学期 学校工作计划要点

为全面完成学年工作任务，努力实现学年工作目标，使本学期工作有计划进行，有措施推进，有保障完成，特制 定本计划。

一、德育工作

（一）工作目标

1、确保学生交通安全、饮食安全、运动安全、教育活动安全；

2、感恩教育、文明礼仪、遵守纪律、讲究卫生等四方面基础性品德教育，既要巩固成果，又要创新发展；学生精

神面貌阳光、健康、活泼、向上。

3、巩固师德师风教育成果，继续营造“师风端正、教风严谨、校风清新”的健康向上的校园氛围。

4、保持校园窗明几净、井然有序。

5、申报一个德育课题；

6、有至少一篇德育文章在省级以上刊物上发表。

（二）工作要点

1、强化全体教职员工的安全责任意识，细化安全责任书，认真落实安全责任制。

2、坚持不懈抓好对学生的懂感恩、有礼貌、讲卫生、守纪律的常规教育。

3、组织好春季社会实践活动。

4、组织好“六·一”儿童节庆祝活动。

（三）工作措施

1、安全工作要层级纳入考核，涉及面从当事人到分管领导。

2、抓典型引路，以点带面。年级每学期组织三次班主任工作经验交流会；学校每学期期中期末各举行一次班主任经验交流会。

3、进一步完善年级、班级工作量化考核制度，试行以驻点为主导，由级长参与配合的对本年级具体量化的机制；明确时间和巡查内容要求，侧重对安全、纪律、卫生等三项

基础性德育工作的考核；实行周小结、月总结与考核，提高级长对班级综合评分的比率，力求工

作实效；（1）驻点行政对本年级内的班级工作和教学工作考核比率为40%；（2)年级考核务必体现梯度和差异，好、中、弱比例为3:5:2；

（3）考核项目参照德育处和教务处考核细则；（4）各年级建立师生组合的日值班督查、考核制度，主要内容包括安全、纪律、卫生、衣着、课堂、就餐、升旗、两操、英文视听、写字、午休、晚修、放学等；（5）级组长在驻点行政领导下开展工作，考核结论为驻点行政和级组长的三人集体意见。

4、改进和做细做实做好“文明礼仪岗”和“安全纪律卫生护导岗”工作。对于有安全隐患的区域和时段，指定并公示负责年级，明确责任人，单列《安全责任书》。

一、二年级下课要安排老师在运动区轮流值班，负责学生安全，指导学生娱乐和游戏，防止奔跑、冲撞、斗殴事件发生；同时安排统一的游戏运动项目，引导学生健康娱乐。值周领导和老师要及时对年级执行情况进行督查、评估与考核；

5、提高值周实效，完善《校务日志》，由值周领导亲自填写，进一步发挥考核、评估、指导功能。（1）对年级考核对班级考核总分60%（与年级考核比分之和即为班级月度总分）；（2）值日结论（即班级总分）务必于次日上午

十点前专栏中通报，值周结论于每周五课间操时间通报，通报内容除个别特殊案例外，一般情况只通报到年级，不具体到班，并将书面材料报德育处备案；初中部在学部内另行考核、评比与通报。

6、继续利用传统节假日（妇女节、植树节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节、端午节、父亲节、建党节）这一资源和平台，学校和班级分别对学生进行一定形式的教育。准备要充分，形式要符合儿童心理，宣导与展示要追求精细与品质。

7、对插班学生在开学周专题进行文明礼仪、学习纪律、行为规范、学科入门、心理疏导、提振信心等方面的教育。要把严格的学习、生活行为规范教育和细心关爱相结合，并有具体要求和跟踪调查；所有任课老师对新生每周一次电访，从第二个月开始转入常规家校联系状态，力求家校携手教育的最佳效果，使其尽快建立和谐的师生关系，尽快融入学校、融入班级，融入道明文化。

8、各办公室、教室卫生每周五要集中检查、公示，并累计纳入

月考核；学生的个人卫生状况、发型及校卡、书包、红领巾等本学期每月要定期检查和抽查一次；定期检查提前要通知，并纳入各班主任当月考核；教室和保洁区的卫生必须规定打扫时间和质量要求，每天都要检查与督导。

9、课任教师（小学语文、数学、英语、兴趣四科，初中语文、数学、英语、政治、生物、地理、物理、化学等）每学期对全体学生进行3次以上电访（或信访、家访、面访等），班主任每周1次校训通或微信交流，德育处每月一次抽查电访并将结果或家长对教师家校联系的满意程度纳入教师考核的重要参考依据之一。

10、进一步完善学生接送工作的激励和约束机制，强化和规范接送行为，特别是特殊情况的处置与沟通。开学时告知家长，根据接送协议的要求，家长和学校各承担的责任和义务是什么、等车地点、等车时间、违约和无法联系怎么处理等务必讲清楚；学生乘生车信息在班级、车队有张贴，在德育处、招生办有备案，方便及时查阅，尽心尽力做好服务工作；学生接送过程中，接送老师、班主任和家长做到“三位一体，无缝对接”，绝不可出现“空挡”现象；完善和改进第二车次学生上车前交接方式，做到简单、省力、安全、快速；学生下午放学时做到要红、黄、绿卡分别放行，杜绝混杂现象；继续做好部分乘车学生路队建设，命名“优秀路队”，学期末给予表彰。

11、进一步做细并落实好学生在校车上的安全和文明行为，特别是在不进食、不站立、不开窗、爱公物、有礼貌、讲卫生等六个方面要严格要求、常抓不懈；评比“优秀车次”，老师和学生学期末都要给以表彰。

12、校领导继续深入第一线体验接送工作，一学期三次，开学初安排到人到车到时间（分别为第一、十一、十八周），了解和征求老师、司机和家长的意见和建议，努力改善服务质量。

13、坚持“阅读之星”、“数学之星”、“英语之星”、“艺术之星”、“体育之星”、“科技之星”等“校园之星”活动，创新评选方式，提高评选质量，各班评选都全员参与，不可只是班主任点名，也不能集中在少数孩子身上，要考虑让更多孩子得到激励，对学期“校园之星”学校给予精神和物质双重奖励；每月各班评选的星级学生可在班级墙

报上进行表彰，在班牌上公示，并由年级跟进落实。

14、班级内设置“比、学、赶、帮、超，我说我能行”专栏，设计要美观、实用，对每个学生的激励性评价每周至少一次。

15、团、队工作主要是用一定载体开展活动，本学期要求团队各设计和开展2次有意义的集体活动（清明节、端阳节、青年节、建党节都要有活动设计、校园或班级内醒目地方有专题宣传栏目等和大屏幕展示）；

16、进一步创新期中家校联谊活动形式，继续实行“家校联系开放周”，分年级分时段进行，实行课堂限时开放，一对

一、面对面交流。

17、继续做好校内展板和教室内外的宣传策划工作，明

确门口左右两侧安排2次（内容包括安全知识、国学经典、法制教育、春夏两季饮食健康、特色活动等内容，要提前设计，图文并茂，孩子喜闻乐见）、8块小展板校内大型活动均及时更换；一学期集中更换不少于3次。“书香苑”内容在教室内黑板上展示，每月初更换1次（三、四、五月各一次），明确时间和内容要求：班级之星、感动校园人物、优秀作业、书法、绘画、摄影、班级特色活动、优秀学生事迹展等都可，展示率要达到60%，让大多数孩子都在上面至少闪光一次，落实情况纳入考核。充分发挥大屏幕的宣传功能，对优秀老师、优秀职工、优秀学生、优秀家长、优秀志愿者等感人事迹及重要的教育教学活动进行动态宣传。

18、加强校园规范化建设，努力提高站使用效率和质量。一是要对各板块的内容进行完善和充实；二是建立各学科教学资源库，三月底完成大部分工作，本学期规范建设到位；三是解决学校新闻和各学科阶段性重点工作的上传流程、责任分工、内容质量、终端把关等问题，学校和各部门各学科的重要工作和中心工作要求两天内报道上。严查和严肃处理上班时间下载电影和看电影现象，确保络通畅，服务教学。

19、加强与生活区的联系，防止学生不按时集中休息和到校，并且在校园内游荡等不良现象发生；要进一步建立班宿合作联系、定时通报等机制，明确时段、地域和事件的管理分工、责任与范围，防止

和杜绝学生不良习气在“灰色地带”滋生。

20、学生就餐时间（早、中、晚）班主任必须全程跟进指导，防止不安全、不卫生、不够餐现象发生。

21、进一步完善和规范每周升旗的细节和流程，务必规范、严谨、庄重、流畅。升旗质量要纳入考核，不符合规范要求的不仅要重做，而且不加分。

22、初中部应根据学生的身心发展规律，适当安排学生喜爱的课内外教学实践活动，如体育比赛、青年节歌吟、诗朗诵和演讲比赛、地理生物室外教学等，以防止厌学。

23、庆“六·一”活动与英语兴趣班、英语大课间、经典诵读和音乐舞蹈兴趣班才艺展示结合起来进行，早策划（综合5个、英语3个、语文2个），早实施，力求简约而不失品位。

24、认真落实《关于教师行为“七禁止”的有关规定》，严肃处理违禁者。

25、加强校车维修和用油管理工作，严格车队报修、监管确认、校长签批等程序，保证车辆安全运行，厉行节约。

二、教学工作

（一）工作目标

1、考试成绩：

A、XX年中考：上六大校公办校3人、最低分数线5人，平均分高全市民办学校均分50分以上；

B、XX年小升初考试：基本工作目标是：奋斗目标：达到厚街公办线人数28人，“一分两率”均超厚街公办校，且居民办校第一；考核目标：达到厚街公办线人数 21人，“一分两率”不低于第三。

C、学生考试中段、期末及格率小学1—2年级100%、3—4年级95%、5—6年级90%、7—8年级85%，优秀率1—2年级90%、3—4年级85%、5—6年级75%、7—8年级65%；

2、各类学科竞赛在区域范围内，要力求产生影响力。力争一等奖有突破，二等奖有提高，三等奖作为基本要求；团队奖力争民办校第一，不低于第三。

3、语文、数学、英语课题已被市批准进入研究实施和落实；德

篇三：XX年春学期学校工作计划

根思初级中学XX年春学期学校工作计划

紧紧围绕XX年泰兴市教育工作会议提出的“顺应新常态，实现新跨越，全力打造现代化、高质量、有品位的泰兴教育”总目标，我校将进一步深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神，以全面贯彻党的教育方针为主线，以办人民满意的教育为宗旨，把“减负增效提质”作为教学改革的重点，进一步健全完善学校制度体系，注重目标引领，加强过程监控，完善绩效评价，落实考核奖惩；进一步强化依法治校、依法治教，建立健全学校章程，全面推进素质教育，提

升教师素质，提高教学质量。

一、坚持立德树人，注重开展德育活动,努力使德育工作序列化 以“教育即服务”的管理理念为指导，围绕“为学生的健康成长寻找最适合的途径”为中心，坚持立德树人的基本原则，把社会主义核心价值体系融入教育全过程、渗透各学科，加强体育美育和心理健康教育，探索教育发展“新常态”，创新德育方式，强化校风、教风、学风建设，抓好学生的德行教育，培养学生“知行统一”的良好品德，引领教师积极践行“育成功学生、做幸福教师”的教育追求，不断推进德育内容校本化，着力强化特色学校建设，努力完善各项规章制度，优化育人环境，促进学生健康成长、教师幸福发展。

1、继续强化育人为本、德育为先的观念。结合学校工作要求和学生生活实际，坚持立德树人，开展丰富多彩的德育活动，探索适合学生健康发展的教育方式，构建和谐优美的校园环境。着力落实德育工作序列化，在开展日常行为规范养成教育和其他各类专题教育的同时，通过举办演讲会、校园艺术节、读书征文等活动，进一步活化德育形式，丰富德育内容，争创全市德育工作特色学校。

2、加强班主任队伍建设，加强全员育人管理工作。进一步学习、落实班主任工作常规要求，努力做到班主任工作条例化，班务考核绩效化。明确班主任为班级第一责任人，增强班主任“用心工作才能做好工作”的责任意识，把对特殊学生的管护工作作为班主任考核的重要内容。坚持班主任例会制度，加大班主任培训力度。让班主任及时明了学校教育工作的动态，把握班级工作的重点，提高班主任工作的效果。督促班主任做好学生综合素质评价工作。积极营造全员育人的良好氛围。

3、加强学生日常行为规范教育。以班级为阵地，以班主任为核心，认真细致地搞好班级常规教育和学生行为规范教育。探索学生自主管理模式，推行班干部竞争上岗、小组长全员轮值工作。系统而有针对性地设计班会主题，充分发挥班会课的教育作用，使班会课成为学生人格心理和情操教育的主阵地。继续加强

学生的日常行为规范教育，充分发挥年级组的作用，做好常规管理工作。进一步强化团委的作用，提高学生的自我管理能力。加强学生社团建设。进一步规范全校一日常规检查工作，确保常规检查公平、公正、严格。

4、加强校园文化建设，大力营造育人环境。广泛发动师生学习学校“三风”（校风、教风、学风）和学校的办学理念、教育承诺等学校文化内容。开展形式多样、寓教于乐的文娱活动，组织学生观看影视作品。重视宣传工作，加强宣传工作力度。充分利用泰兴教育、学校宣传橱窗、班级黑板报以及家长会等形式，大力宣传学校学校办学理念、办学

目标，让学生热爱学校，让社会了解学校，形成“人人关心根思初中”的良好局面。精心组织每周一的升旗仪式，落实每月一期的黑板报，明确每周的班会主题。指导、协调工、青、妇等方面的工作，共同形成育人合力。

5、加强心理健康教育和安全、法制教育。以个别谈心和专题讲座形式对学生进行心理辅导；加强对后进学生和违纪学生的个别教育，提高班主任德育水平。利用专题讲座等各种形式、多渠道地对学生进行经常性的安全意识教育，开展防火防震演习，加强对全体学生防病防疫、防火防盗、防毒防灾等方面的教育。聘请法制副校长，定期举行法制教育。注重对特殊学生的管理，建立健全特殊学生档案。从最后一名学生抓起，做好对“心理障碍”“思想道德”“行为习惯”“留守学生”等各类特殊学生的分类建档，加大对特殊学生的监管力度。继续做好“阳光助学” 帮扶工作,并纳入教师绩效考核。

6、坚持师德师能建设两手抓。组织学习十八届三中、四中全会精神，认真落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等工作要求，强化理论武装；开展“树新风、扬正气”主题教育，常态化推进“双诺双评双访”活动，增强教师教书育人的责任感和使命感，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化师资队伍；严格执行《泰兴市师德建设“十条禁令”》，对教师的职业道德行为提出

明确要求，切实增强教师的自律意识。开设校长信箱、召开家长会和学生座谈会等形式，准确把握学校师德状况，有效约束师德行为。组织学习《事业单位工作人员处分暂行规定》和典型案例活动，及时纠正和处理发生在教师队伍中的一些苗头性涉法问题，最大限度地杜绝教职工违法违纪问题的发生。

7、深化家长学校建设。引导和教育家长担当“第一老师”的责任。针对独生子女和留守儿童难管理、难教育、家长期望值高的现状，开展“做合格父母，育合格人才”的宣传活动，定期召开家长会，正确引导家庭育人行为，普及家庭教育知识，不断提高家庭教育成效。

二、全面推进素质教育，立足课堂增效策略，进一步提高教育教

学质量

1、全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和《泰州市深化素质教育，切实减轻义务教育阶段学生过重学业负担八项规定》以及《提高教育教学质量十六条规定》，执行“五严规定”，开全开足规定课程，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。严格控制学生在校时间，控制家庭作业总量和考试次数。

2、积极实施素质教育“5+2”工程，大力推进素质教育。构建实施以“双基双评”（基本行为规范和基本实践能力，学生素质提升评价和素质教育绩效评价）为主要内容的素质教育体系，实施“三维”推进：学校层面，细化素质教育内容、标准、方式和评价的具体要求，落实到年级、班级和每一个教师，渗透到每一门学科；家庭层面，把家长学校办成转变家长教育理念，改进家长教育方法、提高家庭教育质量的课堂；社会层面，通过“请进来、走出去”的方法，拓宽素质教育的内容和渠道。

3、提升课堂效益。开展“课堂效益提升年”活动，健全课堂教学质量调控机制，着力构建以“三多两少一转变”（课前研究多一点、自主探索多一点、多维互动多一点，单向讲授少、课后作业布置少，变“学会”一元目标为“乐学、学会、会学”多元目标）为主要特征的教学“新常态”。

4、切实提升校本研究水平。充分利用“教学新时空”、“泰微课”、区域教研中心等平台，通过开展集中学习、课题研究、诊断反省、问题研讨等多种形式的校本培训，积极探索“高效校本研修”模式，不断完善“高效校本研修”制度，切实开展“六个一”（每周至少互听一节课，每学期至少上好一节展示课，每学年至少阅读一部教育教学理论专著、撰写一篇教育教学论文或教育教学叙事、编制一份有质量的学科试卷、主持或参加一项课题研究）校本教研活动，全面提升校本教研质量。

5、加强备课组建设，强化督查和指导。认真贯彻《泰

兴市关于加强中学学科备课组建设的意见》，进一步明确备课组长的工作职责，建立备课组活动制度，做到人人参与，资料共享，优势互补。引导教师将着力点前移，把时间投入到课前准备中去，熟悉教材编排体系，积淀理论基础，注重二次备课，注重教学反思，促进教师的专业成长。

6、加强教学常规管理，向管理要质量。继续坚持听随堂课制度，通过督查指导，帮助教师杜绝差课，摒弃不符合新课改精神、随意性大的课。大力实施“日常课”达标工程，实现常态课堂教学质量的大面积提高。加大作业批改的管理与督查力度，将抽检与全面检、定时检与不定时检结合起来。

7、强化“两语”阅读，加强学情监测。“两语”的阅读内容要从以课本为主向相关学科、向社会生活扩大，阅读时间要从课内向课外延伸，阅读空间要从课堂向学校、家庭、社会拓展。要把“两语”阅读课列入课表，每周各一节，开展丰富多彩的“两语”阅读活动，引导学生建立起时时可阅读、处处可阅读的理念，使阅读成为一种习惯。

三、坚持教科研兴校，注重教师专业成长，强化师能提升

以《泰州市中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以强化三课建设、打造特色学校为主题，以“坚持教科研兴校，促进教师专业成长”为目标，通过强化学校教科研管理，完善学校教科研激励机制，进一步加强教师队伍建设，进一

步探讨各学科适负高质，进一步学习“洋思模式”。有计划分批安排教师外出学习，鼓励教师以课题研究为依托，完善教科研先进个人评选机制，体现我校教育教学的序列化、精细化，使教科研工作成为学校提升教育质量的新增长点。

1、学习“洋思高效课堂”经验，深入开展“每周一练”活动。各年级组、各教研组要精心计划、精心组织、精心选题，通过训练促进课堂教学的改革。要认真做好每一门学科教学质态的检验考评和质量分析工作，强化过程管理。要加强毕业年级的管理，把服务、检查、指导贯穿到毕业班教育教学工作的每一个环节。

2、强化三课建设，追求高效课堂。①强化集体备课。加强学科教研组、备课组的建设，特别是要提高集体备课、评课的实效。进一步规范过程，形成浓厚的教科研氛围。完善组内课听、评课机制，积极开展“同课异构”、“ 一课多评”等活动，在备科组长的带领下，学科组老师集中评议，探讨高效课堂的构建，在“案例+反思”的研究中促进教师专业成长。②优化课堂教学。确立“教学以课堂为中心”“课堂以效益为中心”的观念。课堂教学要根据学生的认知水平、知识基础和生活体验，一切从学生的实际出发，注重保护学生的个性、灵性，重视学生的主动参与和积极思考，科学合理地安排教学程序。同时发挥教师教学智慧，使我们的教学更符合学生的学习规律，更能促进学生高效地学习。③推动

全员教研，进一步完善机制，使教研意识深入人心。

3、切实加强队伍建设，增强教育内生动力，强化师能提升。坚持教科研兴校，努力促进教师专业成长，加大对全校教师教科研的培训力度，为教师进一步发展创造条件，措施如下：①加强理论业务学习，必须按时完成理论学习。要求每一位教师每学期都要围绕一个专题，认真学习现代教育理论，并组织读书心得的评比、交流。②强化教研活动的纪律。公开课、区域研讨会等各级教研活动，本学科教师必须全程参与，不得无故缺席。各备课组每周安排教师上研讨课，执

教者撰写教学一得。③监督、落实“青蓝工程”的要求。在“青蓝工程”的总体规划下，教科室将着重抓好青年教师培养的落实工作，不断完善青年教师的考核评价体系，进一步细化考核内容，量化考核标准，做到科学、公平、公开、公正。引领青年教师自我规划，教科室全程跟踪。认真组织教师基本功比赛，积极参加教育部门组织的教学竞赛活动，为教师进一步提升搭建平台。④鼓励教师特别是青年教师提高学历层次。抓好在岗教师的非学历培训工作。有计划地开展继续教育工作，做好教师参加继续教育学习培训、考试、检测工作。⑤组织教师参加学养测试和教学基本功大赛，增强教师发展的内驱力。

四、坚持以人为本，强化科学管理措施，切实提高学校

管理效能

1、强化制度建设。建立健全学校章程，引领全体教师充分履职尽职，尽心教书育人。提高依法治校的能力，处理学校事务必须坚持有法纪可依、有规章可循。

2、强化学校领导班子建设，建设一支团结进取、开拓创新、勤政廉政、朝气蓬勃的领导班子，树立表率意识、服务意识、责任意识，进一步提高领导班子管理水平，引领学校和谐发展的能力。

3、强化骨干教师和青年教师的培养。利用不同层次的培训和继续教育，加大对骨干教师和青年教师的培养力度。扎实开展读书论坛、学术报告、优课评比等各类活动，充分发挥优秀教师的传帮带作用。引导青年教师把话说好，把字写好，把课备好，把班管好，为青年教师搭建展示才华的平台，促进青年教师的成

4、强化岗位绩效考核。开展“亮绩、评绩、比绩、核绩”“四绩”活动，建立客观公正、科学民主、导向鲜明的考核机制，切实增强绩效争先意识和能力，做到工作业绩跟好的拼、工作能力跟强的比，以每一位教师个人绩效的大提升，推动学校绩效的整体提升。

5、主动挂靠优质学校，学习先进的办学经验，接受优质资源辐射，按照市局文件平稳有序地做好教师岗位交流工作，并把岗位交流经历作为职称评聘、评先评优的刚性要求

之一。长。

五、切实加强党支部的建设，发挥群团组织作用

1、按照《泰兴市中小学党建工作标准》，积极开展“创先争优”活动，探索学校党建工作的新思路，充分发挥党员教师的先锋模范作用，发展吸纳优秀青年骨干教师加入党组织，发挥党建工作促进教育改革发展的保证作用。

2、发挥群团组织作用。建立健全团总支组织，组织青年教师开展丰富多彩的文娱活动，通过团队活动，提升学生的整体素质。