2011-2012学年上学期坂仔学校二年级期末评语

第一篇：2011-2012学年上学期坂仔学校二年级期末评语

楷彬：你是一位可爱的小男孩，老师喜欢你的礼貌待人，喜欢看你认真做作业的的样子，更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸，你知道吗?每时每刻老师都在注视着你，为你的进步而高兴，为你的退步而焦心，你如果能做到认真听讲，遵守课堂纪律，相信你将是一个很棒的孩子。

坤伟：你是一名优秀的班干部，对自己的本职工作尤其负责，收发作业，认真及时，热心助人，集体荣誉感强，自尊心强，津津：你有一双灵巧的手，能写出漂亮的铅笔字，能画出美丽的图画，让同学们羡慕不已，老师真为你感到骄傲。学习就像写字、画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩！

子欣：你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重；同学关系好，热爱集体，乐于有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，学习成绩优秀。老师希望你以后上课能积极举手发言，多动脑思考！

杨煌辉同学：你尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助；你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动。望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业及时完成。另外，你要多注重学习方法，争取好成绩！

育显 ：你为人朴实正直，待人善良，是个听话的小男骇。平时能和同学和睦相处，互相帮助。如果上课能专心听讲，平时胆子大一点，坚强一些，相信你一定能成为生活中的强者，再接再厉吧，老师期待着你的成功！

乙贞 ：老师非常喜欢看到你那活泼天真的笑脸，倾听你那充满激情的朗读。你是个热爱学习，待人热情的小女孩。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。望你今后再专心些、细心些，成为更棒的孩子。

诗婷：你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入，都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答，常常伴在老师的耳旁，你聪明、具有创造力的提问，令人暗暗称赞。希望你继续努力，成为更加优秀的好学生。

妙婷：你是个懂事、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业，课间与同学和睦相处，团结友爱。劳动时，总表现得很积极。下半学期你勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

奕欣：你为人诚实，乐于助人，是个活泼可爱的好孩子。在学习上，肯努力，作业也越写越好。在劳动中，你也能自觉认真地完成值日工作。愿你在新学期敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生！

泽楷：从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。可是，你的字为什么时好时坏？希望你踏实地学习，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！

助人是你的美德。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

恩凯：你是个聪明、直爽的女孩，上课发言积极，对待他人热情友好，但也常常不自觉地流露出一些小毛病：课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。每当看到你作业的质量有了显著的提高，老师就为你感到高兴。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生！

佳鑫：你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿，为班级增添了荣誉。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学令你不断成功。

雅真：你为人诚实，是一个活泼可爱的好孩子。你能遵守课堂纪律，按时完成作业，字迹工整。今后上课若能积极发言，多开动脑筋，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生，这样老师和同学会更加喜欢你！

家兴：你的铅笔字写得不错，更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得那样井井有条。如果你在学习上也能付出努力，相信你会有更多收获。

钰豪：你是个机灵而又调皮的孩子。你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作业质量，在新的一年里，争取更大的进步。

焕成：你活泼好动，关心集体，诚实善良，但在学习上，对自己不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗？这是你最大的缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，要养成良好的习惯，这样才能进步得快些。

嘉明：你有很多优秀的品质，个性活泼，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过，纪律观念不够强，自我控制能力仍有待提高，学习方法有待改进。如果你把全部的精力放在学习上，改掉拖拉的毛病，那该多好呀！

德禄：你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，有较强的集体荣誉感。如果你能在学习上下苦功夫，多思多问，你的成绩一定会突飞猛进！

振豪：你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，爱好体育锻炼。但老师总觉得你努力程度还不够，否则，学习成绩怎会不够突出？希望你严格要求自己，能坚定信心，漫丽：你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，智荣：你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。

持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。

赖锦平：你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，作业认真，书写工整，如能更加大胆一点就更好了。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

舒婧：你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，热爱集体，乐于助人是你的美德。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己。今后，遇到问题要敢于大胆向老师请教，积极思考，争取在学习上更上一层楼。

煌达：你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。学习上你有一定自觉性，但我总觉得你上课注意力少集中。希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破。

叶锦平：在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。

艺林：你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

佳奇：你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。

妍贞：你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。

争取更好的成绩。

婷婷：你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

玉凤：在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。

蓝宇：在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。

艺光：你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。

苏婷：你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。

碧桃：你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。

鹏宇：你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，字迹不工整。希今后扬长避短，更上一层楼。

林辉：你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，凌莹：你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。

明祥：你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。

佳雯：你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

炜婧：你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，但有时不能按时完成作业，且作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。

聪良：你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，争取更好的成绩。

珊婷：你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，但较少举手发言。望能大胆一些，争取好成绩。

铭皇：在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。

洪燊：你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

佳雨：你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。

课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。

顺章：你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢，但自控能力差，上课不够专心，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面全面发展的好学生。

叶煌辉：你是活泼好动的男孩子，平时老师布置的作业不能按时完成，学习成绩不够理想。希你今后养成良好的学习习惯，争取好成绩。

佳怡：你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。

佳燕：你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学习没有多大的进步，平时不够认真。望能认真学习，争取好成绩。

秀菊：你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，是老师的好助手。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。希今后再接再厉，学习更上一层楼。

玉平：你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立、分析问题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。

恒佳：你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，学习上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃，兴趣不浓。上课举手不积极，学习不得答，正确率不高，成绩不够理想。希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩。

淑如：你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动积极肯干，同学老师都很佩服你。学习上学劲较足，上课爱动脑，举手积极，但记忆力不强。希你能多看，多想，多练，学习成绩将会有所提高。

云香：你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重；看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

圣杰：你有很多优秀的品质，个性活泼，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动。如果你把全部的精力放在学习上，改掉拖拉的毛病，那该多好呀！

怡君：你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，望能继续努力，争取好成绩。

佳彬：你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你再接再厉，争取更优异的成绩。

俊伟：你能听老师的话，学习认真，字迹工整，成绩也较理想，虽然生病了，但你也不忘学习，你是好样的，你真棒！继续努力吧！老师相信，你一定是最棒的。加油！孩子。

第二篇：二年级上学期学生期末评语

二年级上学期学生期末评语

无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过评语吧，篇幅、重点等均不受拘束。你所知道的评语是都是什么样子的？以下是小编精心整理的二年级上学期学生期末评语，希望对大家有所帮助。

1、你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你声音甜美，书读得很有感情。你能说会道，尊敬老师，学习比较认真，成绩优良。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

2、你是一个文静秀气的小女孩。你学习认真，总能不折不扣、认真地完成老师布置的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。如果你课堂上发言再积极一点，老师相信，你一定会取得更大的进步的。

3、你是一个性格内向的女孩，尊敬老师，热爱学习，课上能积极动脑筋，回答老师提出的问题，在你的努力之下，学习成绩有了很大的提高。老师希望你的胆子能再大一点，在学习上碰到困难不要退缩，老师相信，你的成绩会越来越好的。

4、你天真率直，是个善解人意的孩子。这学期各方面有很大的进步。朗读流利了，课上也爱动脑筋了，老师爱批改你的作业，工整的字让人赏心悦目，这都让老师惊喜！老师希望你上课时再专心一些，少做小动作，这样你才会进步呀！

5、你文文静静，作业完成得认真又整洁，每次值***都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果你在课堂上少说悄悄话，积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。

6、你是一个有上进心的孩子，上课认真听讲，课后能认真完成老师布置的作业。老师希望你在学习上胆子再大一点，遇到困难不要害怕，积极开动脑筋，这样你才会进步呀！

7、你聪明可爱、思维敏捷、口齿伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点。但是你在学习上缺乏一定的自觉性，作业经常出现马虎潦草的现象，课堂上也不太能够集中注意力。老师希望你能尽快改正缺点，争做一名优秀的少先队员。

8、一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你活泼可爱，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀，是老师心目中的好学生，同学心目中的好干部。老师期待着你的精彩。

9、你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，你肯定会更出色！

10、你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感。老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。

1、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。老师希望你平时胆子再大一些，勇敢地展示自己。

2、你是个纯真可爱的女孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。可就是做作业喜欢拖拉，老师希望你做每一件事情的时候能够专心致志，你能做到吗？

3、你活泼可爱，尊敬老师，平时能够按时完成老师布置的学习任务。可是你发现没有，你为了图快，作业本上的字迹变得马虎了。老师希望你在新的学期中，能够端正自己的学习态度，上课认真听讲，作业认真书写，做一名合格的少先队员。

4、你是一个思维很活跃的男孩，对知识的理解和接受能力也较强，临近考试，你的学习态度比开学初有了很大的进步，字也写得认真多了，老师真为你高兴。希望你以后更加严格要求自己，争取更大的进步。

5、你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，老师好想翘起大拇指夸奖一番。希望你以后大胆一点，多多展示自己的风采。

6、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！希望你以后能以更高的.要求严格要求自己，上课更加认真，工作更加认真负责，老师相信，你一定会更加优秀的。

7、你活泼可爱，课上能积极开动脑筋，作业认真，字也写得特别漂亮。可是有时候。

8、候你也管不住自己，上课的时候爱讲悄悄话，这些坏习惯可要不得呀！赶快改正吧！加油！

9、你是一个思维很活跃的男孩，上课能积极开动脑筋，可是你在学习上的热情不够，有时会给人一种懒洋洋的感觉，作业书写也不够认真，老师期待着你的进步！

10、你聪明可爱，是老师心目中的好学生。学习上，你自觉性很高，总能超前预习，所以学习时毫不费劲。这学期，你的字也有了很大的进步，漂亮、大方、有力，让老师眼睛一亮。老师希望你在班级工作上能够积极一点，做老师的得力助手。

1、你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

2、你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。

3、善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。

4、你是一个十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学习上还需继续努力，愿你在平时更注重学习，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

5、这一年里，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹，不是吗？在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重，尊师守纪，做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动，有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。

6、你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。

7、活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

8、我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！

9、你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

10、你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

1、你知道老师多欣赏你吗？对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了100分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的！如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀！

2、这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。

3、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。

4、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

5、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

6、尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。

7、你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧！

8、你的兴趣可真广泛，喜欢打球、下棋、看书、画画……真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺，都连声称赞：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。

9、你是位聪明又可爱的小女孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在争星活动中，你还为我们班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信你会是很优秀的学生。

10、首先祝贺你被光荣地评为了市“三好学生”，并能保送上重点中学，这是你平时努力的结果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，相信你一定作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。

第三篇：2016小学二年级上期末评语

2016小学二年级上期末评语

小学二年级上期末评语

1.李春小朋友，在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。不仅对人有礼貌，而且关心集体，学习也比较认真，老师同学们都喜欢你。希望你今后在学习中能更加大胆地表现自己，使自己更出色！

2.张扬小朋友，你纯真直率，尊敬老师，思维敏捷，好学上进，语文课上常能听见你响亮的发言，学习成绩优秀。如果你能改掉上课爱做小作的坏毛病，你将会是一个人见人爱的好学生。

3.朱镇宇 小朋友，你思维灵活，资质可佳，上课回答问题积极，发言经常有精彩之处。如果能下决心克制好动和随意性，下课和大家友好相处，同学们会更愿意和你交朋友。4.王志航 小朋友，你是个懂事的孩子，你的努力老师看在眼里，我由衷地为你感到高兴。但你还有不足，老师建议你多读书，提高自己的语言表达能力。老师相信，只要你继续努力，会有更大的成功在等着你。

5.王星宸 小朋友，你是个尊师守纪，诚实善良的男孩，对人有礼貌，能热心为集体出力，上课听讲认真，发言积极，作业书写上进步也很明显。望你进一步把字写端正，刻苦学习，在新的一年里，以更优秀的成绩向老师、家长汇报！

6.任哲炫小朋友，你是一个沉默寡言的孩子。从开学到现在，老师看得出你在努力，你的作业比以前好多了，上课也比以前专心了，老师很高兴。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更出色的孩子！小学二年级上期末评语 [篇2] 你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩！你是一个认真的小男孩，学习用心、班干工作负责……你是一个可爱的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的优点这么多，可要好好保持下去哟！

课堂上你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能出色完成老师布置的各项任务，做好老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。可爱的孩子，老师欣赏你，欣赏你的勤奋、你的独特……继续努力吧！你的明天会更美好。

你虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难，你总是热情相帮。亲爱的孩子，老师希望你能多读书，拓宽自己的知识面，有更出色的表现！

好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔。运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。在课堂上，你琅琅读书声总是让老师感到欣慰，小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就会有很大的提高，老师期待你的进步！

你认真，作业总是写得那么清秀整洁；你聪明，你的学习成绩一直遥遥领先；你善良，能够和每一个同学成为好朋友；你懂事；你能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人；你要强，有较强的集体荣誉感；你好学，上课时经常看见你高高举起的手……知道吗？老师们特别喜欢你。亲爱的孩子，向着你的理想去飞翔吧！

你活泼好动，对班级的活动非常热情，在学习上有一颗上进、不甘落后的心，学习成绩在逐步提高。继续努力吧！老师等待看到一个更加出色的你。天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容；上进的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神；聪明可爱的你，理解能力强，口头表达能力也很强；热心的你，经常主动为班级做事……希望你争取更大进步！小学二年级上期末评语 [篇3] 贺海梁：你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要虚心细心，不要马虎，要踏实，这样才会取得更好的成绩！

贺宇硕：课堂上你专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能出色完成老师布置的各项任务，课堂上常听到你那响亮而准确的回答。可爱的孩子，老师欣赏你，欣赏你的勤奋、你的独特……继续努力吧！你的明天会更美好。

谢震：你虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难，你总是热情相帮。亲爱的孩子，老师希望你能多读书，拓宽自己的知识面，有更出色的表现！

袁梦： 好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔。

莫蕊： 你认真，作业总是写得那么清秀整洁；你聪明，你的学习成绩一直遥遥领先；你善良，能够和每一个同学成为好朋友；你懂事；你能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人；你要强，有较强的集体荣誉感；你好学，上课时经常看见你高高举起的手，老师们特别喜欢你，向着你的理想去飞翔吧！

谢晨阳： 你活泼好动，对班级的活动非常热情，但在课堂上要克制好没有必要的动作，在学习上有一颗上进、不甘落后的心，学习成绩在逐步提高。继续努力吧！老师等待看到一个更加出色的你。

第四篇：坂仔学校2011年校本教研工作方案(精)

坂仔学校2011年校本教研工作方案

校本教研是促进教师专业发展的必然要求，它不仅能使学校成为学生成长的场所，同时也能使学校成为教师不断学习、成长、提高的学习型组织。我校高度重视，特制定计划如下：

校本教研总体要求和目标

校本教研的目的是推进新课程实验的实施及提高教师素质。因此，我们将校本教研的重点放在解决教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上；将着眼点放在理论与实际的结合上；将切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

我们确立的校本教研的目标是：通过调查研究去发现管理及教学中存在的问题；通过研究分析，提出解决问题的办法；通过教研实践，提高教师的研究意识和研究水平；为学校发展提供理论依据，为具体政策方案提供指导意见。

校本教研的组织机构

为切实加强对校本教研工作的领导，学校成立了校本教研工作领导小组，由教务处负责组织，由教研组负责具体实施，建立层层管理、逐级落实、全员参与的校本教研管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。校本教研领导小组名单：

组长：杨生东 副组长：林振护、李耀敦 成员：教务员及各教研组长 校本教研主要形式

学校要建立以“自我反思、交流合作、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、经验交流、调查研究、协作解决、教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、学科整

合式教研活动等多种教研形式，以“问题——计划——行动——反思”操作方式，努力提高校本教研的针对性和

实效性。

1、自我反思。教师自我对话，对自己行为进行思考、审视、分析。结合教师专业发展需要，自定专业学习和个人教研学习的计划，并根据学校校本培训计划内容，对自己的教学行为进行分析，提出问题，制定对策。

2、交流合作。以教研组或课题组为互助载体，促进教师与同伴的对话。提倡在校本教研中有不同声音，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见。以教师或学生存在的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划开展研究。

3、专业引领。提倡教师从专业的著名刊物或互联网上学习和引进名家教研思想，聘请校外教育教学研究的专业人员或专家来学校进行专业指导。将教研专家的新理念和教育思想引进学校，促进我校教师素质提高。

五、校本教研的制度要求

学校校本教研在具体操作上实行三级责任制： 一级——校长、处室主任校本教研工作要求：

1、在校长领导下，全面制定学校校本教研制度与计划，发动全体教师参与校本教研，督促和评价校本教研。

2、带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，指导各部门开展校本教研，校长及中层相关部门干部应坚持深入课堂听课，每学期不少于15节，成为教师的真诚的同伴和专业引领的力量之一。

3、支持优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，组织全体教师分期分批参加上级组织的业务培训。同时制定学校的培训方案，努力做好校本培训工作，及教师的自我学习培训。

4、根据新课程改革，与教学中遇到的实际问题形成学校的教科研课题，并逐级落实。

5、发动全体教师从本校、本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结。

6、负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师的教研的指导和管理，组织校、片区课题的研究工作，选编学校的教科研论文集。及时检查

各项教研工作的落实、进展情况和教研工作交流。及时安排和及时总结本部教研工作情况。

7.要充分挖掘校内教育资源整合，发挥教务处、教研组等机构的教研力量，形成校本教研机制。

二级——教研组（长）校本教研工作要求

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在学校校本教研领导小组的领导下负责组织本学科有关教学研究的相关工作。

1、组织好每周一次的教学研究活动。教研活动要做到“三定四有”：定时间、定场所、定内容；有记录、有存档、有反馈、有检查。

2、组织教师学习有关新课程改革、新课标等理论, 明确本学科的目的、任务，讨论并确定各年级教学要求，制定学期教研组计划。组织领导全组教师制定学期工作计划、教学科研计划和综合实践活动课计划，并严格执行。

3、组织教师进行教学常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导，学业考核及课外文化、科技活动等基本教学环节的科学化、规范化、制度化。

4、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写论文。

5、校本教研课题应主要来自学校所面临的突出实际问题，一般来说是与学校的改革发展密切相关的。因此要依据学科特点和学生实际，结合教学中遇到的问题，确定每个学科组的教研中心和教改课题，组织全组成员学习新理念，不断总结教学成果，推广教学新经验。

6、本学期组内开展每人一次观摩评议活动，研究教材、教法和学法，交流经验，提高教学质量。活动要有记录和总结材料。

7、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时定好教研组工作计划，并认真组织实施。平时勤检查，期末做好工作总结，并定期向学校校本教研领导小组汇报工作。

三级——备课组、学科教师校本教研工作要求

备课组长在教研组长领导下，负责本年级备课和教学研究工作, 努力提高本年级学科的教学质量。

1、组织教师学习新课程理念、学科教材和教法，贯彻执行教研组计划。

2、组织制定本年级学科教学进度计划、教研专题，报教研组并组织实施。

3、组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。每周至少集体备课一次。

4、做好学科的复习、命题、考试、试卷讲评和质量分析工作。

5、积极开展教科研活动，认真落实本组教科研课题，以教科研促进教学质量提高。

6、认真完成备课任务，在教研组、备课组讨论时要认真准备，积极发言。

7、认真参加听课、说课、评课活动，每周写教学反思，保证完成学校要求的听课节数。

8、把握好新课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案。备课时，既要备教材课标，又备学生实际，既备知识能力点，又备德育心理渗透点，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习、作业，又备实验实践材料。

六、校本教研的具体实施计划

在此次校本教研中，我校以教师专业水平不断提高为中心，学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

1、依托校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思。

教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究的性质。自我反思是开展校本研究的基

础和前提，分为三个阶段即教学前、教学中、教学后。教学前的反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，教学中反思有助于提高教师的教学调控和应变能力，教学后反思有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。过去教师处在被研究者地位，现在成为研究者、成为反思性的实践者，反思自己的教学实践，教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和教学研究的主人。每月每位教师要进行1次常规教学自我评价，1次教学反思案例分析。由教学检查组进行检查评价。

2、转变观念，抓好教研组同伴互助合作工作，引导教师从经验型向研究型、专家型转变。

教研组的互助合作是教学研究的标志和灵魂，同组教师之间共同总结经验，互相学习，彼此支持，共同成长，教师之间的合作以反思为基础的组织创新，基本形式有：

交谈、讨论：每组利用周教研活动，每周集体备课，围绕教学中存在的具体问题（问题可由组长提出，也可由其他教师提出）畅所欲言，提出各自的意见和看法，在有效交谈讨论中，收获教师个人单独学习所得不到的知识。教师、组长必须做好记录。教务处每周检查做好记录评价。

协作：教师共同承担责任，完成任务，强调团队精神，群策群力，在积极构建反思型教研活动的基础上，继续实行“学科分单元协作研讨—个人备课—资源共享—个性化使用”的备课模式，实行备课资源的适度共享。帮助：充分发挥组内经验丰富，教学成绩突出的优秀教师的作用，通过他们对新教师的帮助指导，使新教师尽快适应角色和环境的要求，骨干教师在同伴互助中发挥积极作用，通过同伴互助防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象。

3、立足本校校本培训的基础上，向兄弟学校校本教研学习。

为了提高广大教师的教育理论素养，建立先进的教育理念，立足校本培训，进一步完善学习制度，加强与片区学校的校本教研的联系，使教师与外界保持经常性的沟通联系，建立信息交流平台，把最新的教改信息、教育资源提供给广大教师并及时把教师的阶段性成果（小至典型案例）推

向社会。

4、尝试案例分析、自学研讨，促进教师专业水平的提高。①、在全校范围内征集教师撰写的案例，展开论坛，形成资源共享。每学期每人须写 1 篇教学案例分析。②、开展学习新课标，实践新理念的自学研讨活动，举行 1 次研讨交 流。③、强化教师的业务培训，拓宽知识面，重新构建教师的知识结构。教研组活动组织教师学习专业知识及相关学科知识；备课组要进行教学反 思，切实

提高教师的业务素质和业务能力。④、继续加大教师信息技术培训，学会基本技能，会制作课件，用于 教学，增强直观效果，激发兴趣。

5、实施课题牵动，以科研促教研，以教研提质量。每个学科组根据本学科的教学重点、教学疑点、教学难点,教学中存在 的问题，制定教研课题，写出实施方案，写出阶段总结或教改论文。教务 处组织人员对实验人员进行跟踪听课调查，随时和实验教师研讨交流。

6、开发校本课程，上好综合实践活动课 校本课程的开发是教研活动的一项重要内容。根据学科的特点，结合 我校资源和学生实际，每个学科组开发校本课程，并写出实施方案，将传 统的学校兴趣活动和活动课，通过提升，成为正规的综合实践活动和学校 课程。坂仔学校教务处 2011 年 3 月 2 日

第五篇：二年级上学期学生评语

二年级上学期学生评语

1、蒋诗璇——老师最爱看你的作业本，因为写得工整漂亮，给老师一种美的享受；最爱听你发言，有些问题你有自己独到的见解。你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，希望你持之以恒。

2、杨格林——学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢的面对学习中的任何困难，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

3、程治杭——想到你，浮现在我眼前的是你抢着为同学们发本子的情景。平时上课你总是做得端端正正，听得认认真真，时而能听到你精彩的发言，你深受同学和老师的喜爱。如果你把细心当朋友，平时高标准要求自己，你会非常出色。

4、姚菡——你是一个待人诚恳，心底善良的孩子，忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课总能认真听讲，作业认真完成。老师惊喜你造句的优美、作文的流畅。这些都显示了你思维的丰富和细致。望你持之以恒。

5、邹满星——你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全班同学都默默地把你作为榜样。你上课专心听讲，积极发言，待人有礼貌、诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极地去做。

6、李晨程——你是个尽责的文艺委员，课前三分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌。课堂上你聚精会神地听讲，认真地思考，积极地发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后继续努力，让自己的目标更高些更远远些。

7、罗旋——你是一个聪明活泼、勤奋好学的+孩子，学习上刻苦钻研，课堂上能听到你那清脆悦耳的回答。平时，你总是保持甜甜的笑容，与同学友爱相处。多看些课外书，把作文写得更具体生动，你就更加优秀了。

8、马洪鑫——你是个天真、好学的孩子。学习认真，上课积极动脑，发言热烈，成绩有所提高，但不免有点顽皮，希今后改掉这个小毛病，争取做得更好。

9、苟连旭——你是个活泼可爱的男孩，见到老师、同学，你总是笑脸相迎，你上课能认真听讲，积极参与课堂讨论。你的作业总是按时完成，只是书写还不够美观。如果你各方面都表现得出色一些，你就会成为一个非常优秀的学生。

10、朱星润——你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升。希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

11、彭金鹏——知道吗？老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不

苟；同学喜欢你，是因为性情温和，乐于助人。但是你上课发言不积极。其实，每次你的回答都不错，你应该相信自己。在新学期中，你会把手举得高高的，是吗？

12、苏婷——你是个聪明，性格开朗的小女孩，你懂礼貌，尊敬师长，关心集体，老师和同学都喜欢你。本期你在学习上也有了很大进步，老师希望你更专心、细致些，大胆发言。相信你会取得更优异的成绩，对吗？

13、杨洁——你是个上进的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝不苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习进步大，希望今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

14、唐昆明——你是个踏实、上进的好学生，同学之间友好相处，班级工作认真负责，成绩稳步向前，希望你今后再接再厉，争取更大的进步。

15王林玲－－你是个积极要求上进的女孩，聪明、机灵，守纪律，懂礼貌，爱学习，爱劳动，总能认真负责地完成老师交给的任务，但本期书写有所退步，愿你在书写方面多下功夫，写一手漂亮字。

16、张钞惠——你聪明，富有想象力，课堂上总能听到你出奇的回答，但作业时，不免有点粗心，希望你改掉这个小毛病，争取更大的进步。

17、赵梓涵——你是个聪明可爱的小男孩，你想象丰富，课堂上，你发言特踊跃，还有独到的见解，日记写得生动有趣有感情。好个聪明机灵的小家伙。如果你在细心点、耐心点，成绩会名列前茅。

18、叶津岑——还记得吗？60米、100米跑到上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋。自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。你学习也努力，真不错。继续努力吧，我深深地祝福你。

19、涂双全——“真人不露相”这句话用在你身上嘴合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明、才智，你学什么都特别快。瞧你，这一学期进步多块。加油吧，你将会是个有出息的孩子。

20、冯清凯――你是个聪明懂事的男孩，你热爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课总是那么安静，希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更出色。

21、惠梦婷—— 你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业认真完成，由于你的不断努力，学习上有了明显进步，希望你今后继续努力，争取与优秀的同学并肩前进。

22、晏华均 ——你是个聪明、诚实的好孩子，热爱集体，同学之间友好相

处，作业按时完成，但字迹不太工整。希今后上课多动脑筋，积极发言，你将会有更大的进步。

23、蔡汶芮——在语文课上，你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，老师好想翘起大拇指夸奖一番。如果你能把数学成绩再提高一点，那就更棒了。努力吧，老师相信你一定能行的。

24、普发莉－—你是一个能说会道的孩子，课堂上，你常响亮清脆地发表自己的独特见解，赢得了老师同学的赞赏。课外，你又活跃在小朋友中间。有时老师也批评你，那时因为你上课时会讲“悄悄话、开小差”。希望下学期做得更好。继续努力。

25、杨德武——老师发现，我们班进步最快的要数你了。可不是吗？你字写得漂亮多了，课堂上举手发言的次数多了，回答问题的声音也响亮了，真令人欣喜。开朗活泼的你，多么有上进心啊。老师相信，只要坚持不懈地努力，你今后取得的成功会更大。

26、杨冬梅——想告诉你――在我心中你是一个文静灵秀的女孩；想感谢你——总是默默无闻地为班级做着贡献；想对你说－—愿你在知识的海洋中不息的奋斗，执着地追求，指导自己成为优秀学生。

27、韩佳良——或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子，只是课堂上不够专心，作业总是很潦草，如果你能静下来认真听讲，勤奋学习，你会很棒的。

28、段金松——你是个聪明活泼的孩子，尊敬师长，团结同学，乐于帮助他人。本期，你课堂听课更专心，更爱动脑筋举手发言了，老师真高兴。如果你能更细心、勤奋些，老师会更喜欢你。

29、李红成——运动场上，你是我们的骄傲，用优异的成绩向老师和同学报喜。运动场外，热爱劳动，和同学关系融洽，希望你在学习上能够像在体育上一样，顽强拼搏，取得更好地成绩。

30、石佳鑫——你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，你课堂上发言再大声些，敢于提问，你会更优秀。

31、刘滢桦——你是个勤奋好学的孩子。作业认真，自己总是那么清晰，工整，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。

32、苟君龙——你是个不爱言语，但笑容很可爱的男孩。学习比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答问题的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。

33、廖鑫——你聪明、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰欣赏到无限的风光。

34、李文超——你是个聪明活泼的孩子，声音响亮，课文朗读得好，可你作业不够认真，书写马虎，不愿动脑，这是你成绩提高的“拦路虎”，你会打败这只“拦路虎”的，对吗？

35、叶林——你是个聪明上进心很强的女孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言不够积极字写得不够美观，但老师发现你一直在努力。加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”。

36、姚河岑——每一位老师对学生都是一样的疼爱。在此基础，老师会更喜欢好学，爱上进的孩子。“好学和上进”每一个孩子都能做到。只要肯问肯学，每位老师都会不厌其烦地教她。趁学习还刚开始，调整好自己，掌握一个好的学习方法，奋勇直追吧。

37、曹婷婷——你是个大方、诚实的好孩子，关心集体和他人的事，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松容易的事，希望你克服“懒”字，认真做好作业，做个优秀的好学生。

38、袁攀松——你是位聪明又懂礼貌的好孩子，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师的心里好高兴。可是当老师看到你地作业本上潦草的字迹和上课讲悄悄话及做小动作时，不禁皱眉了。下学期你一定不会让老师失望的，对吗？

39、宋怡非——鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位文静，乖巧的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对待学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

40、王艳林——难忘你胖乎乎的憨厚样，难忘你可爱的笑容，更难忘你在运动场上为班级争荣誉时付出的拼搏，老师和同学都喜欢你。如果你对待学习也拿出拔河的劲来，相信你也会成为学习的胜利者。加油吧，老师和同学都是你忠诚的拉拉队。

41、陈世鹏——知道吗？任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，找到适合自己的学习方法及位置。

42、易梦钰——你是个娇小玲珑的小女孩，你热爱集体，同学之间友好相处，作业按时完成，字比以前写得好，学习上有进步，希望你今后继续努力，争取做得更好。

43、赵彬――每一位老师对学生都是一样的疼爱。在此基础上，老师会更喜欢好学、爱上进的孩子。只要他肯学、肯问，每位老师都会不厌其烦地教他。你很聪明，只要你用心，有恒心，一定会成功。

44、谢鑫―― 你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身体还有“粗心”这个朋友，使你和好成绩还有一定的距离。聪明的你想获得好成绩，一定知道怎么做了吧。

45、肖远鹏――你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌。由于作业时，上课不够专心，导致你成绩不太理想，希望今后不再犯同样的错误，迈出新的一步。

46、杨春霖――或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师心中，你仍然是个活泼可爱的好孩子。只是课堂上自由散漫，作业速度太慢。老师知道你并不是笨，只是对学习缺少恒心、耐心。

47、兰天明――你是位可爱懂礼貌的小男孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴。可是，当老师看到你作业本质量不高和上课讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了。

48、罗应文――你是个聪明可爱的孩子，有礼貌、爱劳动，可是，上课爱搞小动作，作业总不能按时完成，老师改后的作业、试卷总不及时改错，这些缺点，老师希望你能慢慢改正，取得好的成绩。

49、张勇――你是个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学和睦相处，爱劳动，守纪律，如果能更认真当完成作业，速度再快些，及时改错，你的学习成绩一定会有更大的进步，对吗？

50、袁杰――你是个活泼可爱的小男孩，你尊敬老师、团结同学、热爱劳动。若你上课能更专心当听课，积极举手发言，作业更认真仔细些，把字再写端正些，你就更棒了。

51、王婷――你是个活泼聪明的孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但你却时常被„懒‟拖住了自己，多可惜啊。希望你能珍惜时间，认真完成作业，做个优秀的学生。

52、沈杰――你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好高兴。不过，老师悄悄告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更好。

53、李志坚――你是个开朗可爱的女孩，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，遵守学习纪律。尽管你的学习成绩不够理想，但你有坚定的信心。我相信，成绩的花朵在汗水的浇灌中会更鲜艳。

评价录入：惜缘责任编辑