周旺中学实行学生评价老师是以作业量的布置多少为准

第一篇：周旺中学实行学生评价老师是以作业量的布置多少为准

周旺中学实行学生评价老师是以作业量的布置多少为准 本网讯（通讯员肖练武）隆回县周旺中学自2013年上学期在课改中实行学生评价老师以来，多数学生都以布置作业量的多少作为标准来评价老师的优劣。

广大教师认为，在课改中要想得到学生的好评，必须在作业方面尽量为学生减负。一年多来，教师们在学生减负方面尽了最大努力。语文、英语等文科课程一般不布置家庭作业，数学、物理等理科课程也极少布置家庭作业。老师们深有体会，教育教学质量的高低不在于作业量的布置多少，而在于课堂上讲课的质量好坏。课堂上老师讲课能吸引学生，调动全体学生的主动性和能动性，那么这堂课就一定是一堂好课。

近年来，周旺中学的老师都在向课堂要效益，创建“高效课堂”模式，进一步提高教师教学的针对性和学生学习的主动性的研究。有效教学要求学生的学习过程要体现三个基本特征：一是自主性，二是探究性，三是合作性。高效课堂不仅关注教师讲的多么精彩，更加关注学生学得多么生动。要想提高学生的自主探究的能力，就要把课堂敢于放给学生。什么时候课堂高效了，作业负担也就真正减下来了。

第二篇：隆回县周旺中学在课改中让学生评价老师

隆回县周旺中学在课改中让学生评价老师

本网讯5月24日，隆回县周旺中学为进一步推进课改，推行让学生评价老师的举措，受到了上级的高度称赞。

该校共有12个教学班，每个班有六至八位任课老师，由学校中层领导下到各个教学班中，让该班学生对本班所有任课老师以投票的方式进行测评，每生只许投上一票，按票数的高低来认定教师的优劣。其中初三162班票数最多的是体育老师，163班票数最多的是语文老师；初二四个班票数最多的是音乐和美术老师；初一170班票数最多的是英语老师，171班是语文老师„„相对来说，得票最多的一般是那些课改搞得好的老师，而那些在课改中停滞不前的老师得票最少。

周旺中学领导按照学生的评价，向上级报送在“三敢三创”中的最佳教师，他们分别是肖为民、肖练武、欧阳磊和陈正喜等老师。而一些不受学生欢迎的老师，学校领导将逐个给他们谈心，鼓励他们大胆开展新一轮课改。