作文训练--以“变化”为话题

第一篇：作文训练--以“变化”为话题

作文训练：以“变化”为话题

教学目标：1.学习写话题作文。2.运用细节描写。

重点：目标二

难点：目标一

一、评奖上次作文

1.先读读自己的作文，看看批改情况。

2.念优秀作文，大家共同学习。

3.教师点评本次作文训练的成功点及不足点。

二、本次训练

以“变化”为话题

提示语：“变化”是个交款的话题，可以写的东西很多，可以是对一件事的思考，可以是事物的变化，可以是写家乡的变迁，可以是人与人之间的关系„„可以记叙经历给人启迪，也可以是编故事，展开想象„„

三、话题作文写作技巧

1.研读提示语。提示语往往是为写作提供了不同方面，不同角度，不同层次的提示，要反复咀嚼，细心品味，进行丰富的联想、准确的提炼。

2.灵活得体。写作时，可以尽情发挥，但不能变成没有问题的闲言碎语。

3.拟好标题，标题是文章的眼睛，看文先看题，题好一半文，一个好标题能令文章锦上添花。

4.以小见大，将宽题变窄，从一个小的方面、角度反应整个话题。

5.话题作文不等于作文的主题，主题与话题有关，可选择一个角度确定一个主题。

6.开头要点明与话题“变化”相关的主题，以一点突破，切忌面面俱到，要描写，就要生动、细致、形象。

四、学生写作。

五、修改誊写。

六、自评互评。

第二篇：以让为话题作文训练指导

以让为话题作文训练指导

以“让”为话题作文训练指导

南京市天印高级中学 戚平邮箱：qiping1688@163.com

【题目】

请以“让”为话题写一篇不少于800字的文章，文题自拟，文体自选，立意自定。

【作文指导】

从1999年到2005年，我国高考作文连续7年采用“话题作文”的形式。2006年至2007年，江苏自主命题则采用了“命题作文”的形式。其实，从某种意义上讲，“话题作文”与“命题作文”本质上一致的。

从06年和07年的高考江苏卷作文命题看，虽是“命题作文”，但并不彻底，前面依然有“提示语”或“材料”，这在某种程度上又限制、束缚了学生的思维，甚至会使学生产生错觉，导致思维误导。而此则话题，前面没有任何提示与材料，这更有利于激活学生的思维，抒写性灵，放飞梦想。

【审题】

审题，是决定高考作文成败的一个关键。首先，静心读作文命题，要求能够一个字一个“数”着读，总体了解，整体感知。此则话题很明了，只有一个“让”字，字虽少，但在作文战术上一定要予以足够的重视。其次，细心找命题的“关键词”。关键词是话题指令的“载体”，学生们对其绝不能含糊。此则话题要扣死“让”，从词性到词汇，调动知识储备，检索记忆。再次，留心命题中的“要求”或“注意”。如此则话题中“不少于800字”、“文题自拟”、“文体自选”等，细节决定成败。

【立意】

著名作家柳青曾说：“用自己的眼睛观察社会，用自己的头脑思考人生，用自己的声音表述自己的见解和爱憎”“真实不讳地说出自己想说的话，亮出自己不囿于世俗而勇于独立思考的真实观点。”因此，作文在立意中要立足生活实际，不能只是“回到古代”“复述经典”。此则话题，只着一“让”字，实在是既空又虚，极易使学生的思维“飘浮不定”，造成“白云一片去悠悠”似的无根无底。针对于此，首先要以虚化实、以大化小。我们可以试着给“让”组词：谦让、忍让、退让、让

座、禅让、礼让、当仁不让等等；展开想象，还有与“让”相关的故事、典故：“让梨”（孔融）、“让枣”（王泰）、“礼让一寸”（魏武帝曹操）等；忆古思今，还有很多与此有关的历史事件和人物。这样我们在心灵远游的同时，选准自己最能驾驭的“焦点”，在“虚”“实”之间，找到最佳的“结点”。其次，以小见大，凸显波澜，闪现创新智慧。此则话题，落入“老套套”的通常是公交车上“让座”或“不让座”，能否换个角度写“让却不坐而后又痛苦的坐下”，这样也就有了一定的波澜。另外，我们可以另辟蹊径，横平竖直的方块汉字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云，从“让”字，再现我们古老优雅的汉字文化，以小见大，以一当十。

【例文】

让座

高三（6）夏敏

请给老、弱、病、残、孕让个座！

——一则公益广告语

在我心中，“让座”一词的背后就是：美德、高大、礼貌等，不曾想到让座的背后也有感动。

星期五的下午，下班的上班族，放学的学生族，大包小包挤满了车站。我，像个热锅上的蚂蚁东张西望。想象着回家能美餐一顿，我又不自主地朝公车是来的方向望去。人潮一波还未平息，一波又来侵袭，大家脸上挂着两个大字——回家。突然，一辆塞的像个汉堡一样的公车慢慢地驶来。全场一窝蜂地拥上，你推我赶，“当仁不让”。我也紧跟潮流，在人潮中奋勇向前，前面就是“胜利”的大门了，我使出了吃奶的劲，身体前缩，一吸气，上来了。车门外，大伙挤得脸都红了，脖子也粗了，可谁也没进来，谁也不让谁。一个大胖汉，堵在车门欲上不能，急得大汗淋漓，可他就是不让，好一个“一夫当关，万夫莫开”。最后驾驶员看不下去了，吼了一声：“排队一个一个的上。”早点这样排队不好吗？瞧，人都上来了，车子启动啦！

下一站，“汉堡”缩水了，我搜索到了“目标”，以刘翔的速度在“千钧一发”之时，抢到了“宝座”。我舒服的坐下，揉揉小腿，都站麻木了。这时，又是一拨人群你推我赶地上来，大家就像抢彩票一般，嘴咧着坐下，没抢到的也只能站了。在汽车将要开动的时候，一位中年妇女扶着一位老人上了车。车启动了，老人重心

没稳，摔了一跤。老人眉头紧闭，似乎很痛苦。妇人扶起老人向车上扫视了一遍。车上的人随着中年妇人目光的扫视赶忙低下头，像是害怕与妇女的目光交汇。驾驶员又开口了：“请给老人让个座。”此时，那位妇女忙说：“噢，不用，我爸他„„”。“嘿嘿，没什么。”老人抢断妇女的话。看此情形，表面平静的我，内心打起了战争：我是学生，老师说要尊老爱幼。我不能毁坏学生的形象。可是，我的腿真的很酸呀„„。哎，最后，一咬牙，我漂亮地起身，从容不忘风度对老人说：“爷爷，我给你坐。”老人冲我笑道：“不愧是个学生。”说罢便移到我这边，慢慢地坐下，那表情有些难受。不管了，座也让了，我突然感觉自己多高大，像个万丈光芒下的英雄。

车到了医院门口的站点，我拖着疲惫的腿走下车。妇人、老人也下了车。“爸，您也真是，明知自己臀部刚开了刀不能坐，您怎么„„”。“你不懂啊，我不坐，我怕那女孩以后不会再让座了。现在缺少这样的人那„„”

听了他们的对话，我惭愧，更多的是感动„„

简评：

文章立足生活实际，小作者以平凡的视角切入，以生动的挤车细节，再现了“一座难求”，为“让座”做了有力的铺垫。“让座”的得意，又因妇人与老人的简明的对话“挤”出了自己的“小我”，做好事是一种美德，而青年人的这种美德更需要全社会得呵护。至此，文章波澜有了，主题也升华了。

让 出 美 丽

高三（4）翁小娟

也许没有项羽拔剑长叹的勇气；

也许没有刘备三顾茅庐的耐力；

也许没有曹操独立筹谋的智慧；

但可以有蔺相如“让”的魅力！

——题记

一、回眸处„„

山不厌高，海不厌深，何不坐观云卷云舒，凿开那道“让”的弧线。金庸笔下的江湖：看一段沧桑变化，徜徉在历史长河中，何不让出第一与水上流。

勾践卧薪尝胆，苦身焦虑，让出尊严置胆于座，最终打败了吴国，谱写了一段佳话。

孔融让梨，弹奏出那令清潭为之震荡的世间真情，给人以思索，成为了典范。蔺相如退而让颇，“以先国家之急而后私仇”，名重泰山，史册虽淡淡一笔，但永传不衰。

回眸处，让出了称赞，让出了美丽。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，感悟让的真谛，体验让的意义。你也许会怀疑它的价值，不凡带着好奇的心去探寻，探寻“让”的那一种独特的韵味。

二、凝望时„„

为什么要让？难道是自己的屈服？

窗外的雨还在不停的下着，我依偎在窗前不断地思索这个问题„„透过窗户，凝望那滋润在雨中的花草，面朝雨的世界，那画面像春蚕食叶，像鱼儿潮水。不一会儿，花儿就像新浴的美人微笑的脸庞红润得动人，雨不断湿润着它。“枕上轻寒窗外雨，眼前春色梦中人”，想必就近于此种意境吧。天晴了，一束夺目的光透出云彩射进窗户，那是美的化身吧！噢，我恍然大悟：雨滴让出彩虹，让出了美丽，这不是屈服，是美的福泽。

原先对埃菲尔铁塔充满疑惑，它极其的单调，仿佛缺少了什么。是因为它让出了华丽繁冗的装饰，以简洁的钢性之躯呈现在世人眼前，用结构的空白亮出了巴黎的人文之美、浪漫气息，这是美的设计，是艺术的凝聚。

凝望那雨滴、那埃菲尔铁塔，那不是屈服，而是大自然的造化、艺术的缔造，更是美的融合。

纵古观今，“让”是一个和谐的旋律，是独辟蹊径，让美一览无遗。

让出美丽，让心中划出一道七色彩虹，点缀心中那一份真情，创造那一份奇迹！简评：

文章紧扣话题，回眸历史，探寻“让”的千古之韵味，构成“众里寻他千百度”之势；凝望之时，“雨滴”“埃菲尔铁塔”的“让”，成就自然与艺术之“大美”，蓦然回首，顿生“那人却在灯火阑珊处”之悟，独具匠心，升华了主题。

第三篇：以《静》为话题的作文训练

以《静》为话题的作文训练

一、阅读下面的文字，按要求作文。

从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便定赏金，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，奖金500美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍无所获，结果一个接着一个都放弃了。只有一个贫穷小孩，为了那笔巨额奖金，仍不死心地寻找。当天色渐黑，众人离去，杂沓人声静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在诺大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。

静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和谐温馨的社会风情画„„ 请以“静的魅力”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。

二、审题： 根据材料，我们很容易看出来，那位小孩能找到那只名贵手表的原因，是“谷仓内更安静了”。我们就可以把这个材料作文转换为以“静”为话题的话题作文。这样，可以立意的角度就明确了。可以是“静水流深”，也可以是“宁静以致远”等等。

三、拟写中心句：（三句）

1、_____________________________________________________________________

2、_____________________________________________________________________

3、_____________________________________________________________________

四、同题作文

五、素材背诵积累

宁静在心，才能胸襟豁达。

“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”苏子心中有宁静，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿，”心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，”遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他们仍宁静致远，“举杯邀明月，对影成三人，”酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐，若心中无宁静，他怎会有如此豁达的胸襟？

六、优秀例文

静的魅力

从前有位农场主巡视谷仓，遗失了一只名表，因遍寻不得，便决定找农场的孩子悬赏500美元寻表。众小孩在悬赏之下都卖力寻找，直到夕阳下山也买没找到，只有一个小孩扔不死心地找着。到了晚上，谷仓十分安静，听到了手表指针走的声音，终于找到了那只名贵的表。所以，我们要在静中，寻找到人生真谛，感受静的魅力。

感受静的魅力，就是领略静的趣味。能领略静的趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。静是一种绝美的境界，其中的趣味也十分丰富。你可以挟一本朱自清的散文，到清风吹拂的湖边，面对月光照耀下波光粼粼的湖水，读着散文，充分感受静得趣味。那时的你已经超然于人世间，在静谧之中，充分领略了静得魅力。“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”从静中可以领略万物的趣味，可以感受静得魅力，这样的人绝不会寂寞，因为时刻都有趣味相伴。

感受静的魅力，就是理解静的无声。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”想象一下，当时所处的环境是多么的静，一个老人在大学纷飞的一天，钓着“寒江雪”，一幅无声的画面，却能引起我们无限地遐想。所以，要理解静得无声，才能感受到的魅力，有人说静和无声是相同 的，我觉得静不一定要无声，有可能是发自内心的沉寂，但，无声的静让人觉得更加神秘。所以“大隐隐于市”就是这个道理，它能静下来，但缺少神秘，理解静得无声可以让我们从内心到外表都静下来，仿佛一幅山水画一般，看起来灵动，却寂静无声。理解了静的魅力，就是吸收静的魅力。

感受静的魅力，就是吸收静的沉稳。水缓缓流淌，山巍峨不动，所以谁灵动的，山是沉稳的。山也是象征着静。它能立在那千年不动，能任其开采都不动摇，这就是所谓的沉稳。所以它拥有伟岸坚毅的品格。我们要吸收静的沉稳，因为静中包含的沉稳并不是外露的静，而是从内向外散发的静，它不需寡言，不需伫立不动，只要内心是静得，是沉稳的，那便是心如止水，那样，你做任何事都会以一个绝对平稳的心态去做，成功地几率便会大大上升。吸收了静得沉稳，这样才能充分感受静得魅力。

当然，静与闲不同，许多闲人并不都能感受到静得魅力，而能感受静得魅力的人，也不一定要闲。它只不过是种心态，由内而外的散发。

在我们社会日益喧嚣的今天，我们每个人都要去感受静的魅力，这样生活才能远离那些喧嚣，远离那些世俗的烦杂，才能真正体味生活的真谛。

静的魅力

在众人散去之后，在苦寻无果之际，在夜深人静之时，静，悄悄地来临了。于是，谷仓中的“滴答”声也更显魅力。正是这静，让小男孩获赏重金，也正是这静，吸引着我赏读它的魅力——一切美皆源于静。

静，是大自然的赏赐。一把油纸伞，一条蜿蜒的小巷，如丁香般的美人缓步走过，黑瓦粉墙间，若隐若现。江南的美人总有种与众不同的恬静，如翩跹的彩蝶，初见时惊艳，再见心早已悸动。沉醉江南的美，似乎那静是美人给予的。千百年的风雨荡涤，却也成就了江南那特有的静，那特有的魅力。市什么让文人墨客驻足于此，吟咏唱和，是青砖黑瓦、斑驳的墙壁，还是温润如玉的文学气质。不，是那曲折的街巷中透出的静，难道这种静不是一种魅力吗？

静，是庄子愤世嫉俗的魅力。河水之边，有您静静垂钓的背影，高山之巅，有您驻足眺望的轮廓。你潦倒一生，没有半点欲望，凭你当年的才华，到哪个国家不能谋得一官半职？可你没有，你知道，仕途不是你的终了，一朵芬芳的玫瑰留不住一只蝴蝶，你向往的是无拘无束的花丛，游戏画间的生活。你一生无友，却悠然自得，宁静致远。你“绝云气，负青天”，却得不到世俗的认可。于是，抛了那浮华，追寻那属于你的静。试想，庄子若是沉迷官场，抛弃宁静，还会留下沁人心脾的诗作《逍遥游》吗？这静，难道不是一种魅力吗？

静，是梭罗徜徉在瓦尔登湖畔的静谧。蓝色的湖面，被你喻成是大地的眼睛，湖边的树也被你是这眼睛的睫毛。你说你喜欢自然界的味道，那慵懒的春，盈翠的夏，萧索的秋，寒冷的冬都是见证。试想，一湖月色，星辰点缀得夜空倒映在水里，平静的湖面偶尔泛起的涟漪荡涤着你在湖面的倒影，几声蛙叫，几阵蝉鸣，那是多么的静谧。承载着的是你的纯净的思想，纤尘不染。难道这静谧不是一种魅力吗？

当然，一味地求静往往会适得其反，再美好的静也需要动来衬托，就像静静的谷仓中那只依旧在响的金表，要是没有了这滴答声，这静也许会更令人恐惧吧。

当今的社会物欲横流，又有多少人肯停下来取寻求心灵的安静呢？有多少人曾梦入瓦尔登湖，去一睹梭罗亲手修整木屋的欣喜？更多的是蜗居一隅，整天忙碌于工作和家庭之间，忘记了静得本真。

让我们放下手中的忙碌吧，多去亲近大自然，感受一下那弥足珍贵的静的魅力吧。

静的魅力

寻找，有时就是一种对静的回归。正如材料中的聪明的小孩，是静让他找到手表，亦是静，让他不忘心中坐标。静的魅力，独特永存。

静的魅力，体现在文字中。从《文化苦旅》中，我们读出了静的苦涩；从《围城》中，我们读出了静的枯燥。然而，听那圆润而不腻耳的音响，看那明亮而不刺眼的光辉，品那不再需要对别人察言观色的从容，攀那并不陡峭的高度，不正是你从静中领悟的成熟魅力吗？鸿渐的灰色慢慢隐去，是文纨那出众的才情与美貌，然而终成正果的晓芙却静得悄无声息，难道这不正是她的魅力所在？一曲静美的乐谱，是对围城最美的诠释。由此可见，静的魅力，体现在淡淡的文字中。

静的魅力，体现在举手投足间。奥黛丽〃赫本的美丽难道仅在于姣好的面貌与精致的五官？不，她的美在于她的静。《罗马假日》的辉煌是她青春活力的写照，却挡不了《梦幻天堂》中她自己那安静从容的独特气质。静是她晚年不断读书的修炼成果，是她投身于慈善的雍容气质。勿须多言，静的魅力已将光亮全打到她一人身上。同样，马云的魅力不也在于静吗？作为阿里巴巴总裁的他，帅气不敌李彦宏，智慧不及俞敏洪，却独以其静下来思考的魅力成为新一代青年偶像。所以，静体现于举手投足间，让人更有魅力！

静的魅力，体现在人格影响中。八百年的菩提树下参悟，换得一句“云淡风清，看庭前花开花落；宠辱不惊，任天上云卷云舒。”释迦牟尼用他的一辈子最好地诠释了“静的魅力”——平和高深。静得魅力不正是“采菊东篱下，悠然见南山”的从容吗？不正是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的对心灵不动的坚守吗？不正是“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的对亡妻亘古不变的柔情与断肠之痛吗？而他们，无一不给后人留下了最宝贵的人格标杆魅力，渊明的淡定，李白的孤傲，纳兰的绝美。所以，静得魅力在人格影响中永存！

惟静者可看破红尘，修炼得道；惟静者可独守内心，特立独行；惟静者可孤傲人生，彰显非凡！

静的魅力，尽在不言中！

静的魅力

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。熙来攘往的尘世间，红男绿女追名逐利，心浮气躁。多少次战乱循环，几番番毁坏重建，到头来，成败皆成云烟。惟有守住心中的宁静，才能做回真实的自己。

宁静在心，才能胸襟豁达。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”苏子心中有宁静，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿，”心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，”遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他们仍宁静致远，“举杯邀明月，对影成三人，”酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐，若心中无宁静，他怎会有如此豁达的胸襟？

宁静在心，才能淡泊成功。贾平凹曾说：“人生得也罢，失也罢，成也罢，败也罢，重要的是心中那泓清泉里不能没有月辉。”我想，那一抹照亮心泉的月辉应该是宁静吧。思绪牵引着我回到了过去，回到了那个爱较真，把失败看得很严重的青葱时代。曾经的自己，只允许成功，不能失败。于是生活变得很累，人生少了许多欢乐与笑容。而有一天，品读了一篇关于得与失的文章后，竟然释怀了许多。正如易中天所说：“人生有三得，即沉得住气，弯得下腰，抬得起头。”心中的宁静让我懂得了如何正确看待成败，因为：一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

宁静在心，才能让心灵升华。瓦尔登湖畔，梭罗孤身一人，住在小木屋中，他感受到的 寂寞尤为纯粹。然而，林中的树木和斑鸠，湖中的芦苇和鱼虾，给了他无穷的乐趣。林中万来之声和鸣，却愈显恬静与寂寞。臵身其间，梭罗的心境亦如一泓清凉的秋水，澄澈见底，不染纤尘。当生活只需要一日三餐，当财产只留下清风明月，当寂寞与恬静常伴左右，人的灵魂也就得到了升华。

清风，穿过花香，略过竹林，踪影缥缥缈缈。骄阳，跨过青山，漫过沧海，渐行渐远。岁月，红了樱桃，绿了芭蕉，转瞬即逝。既然世事难料，无法交付偶然的成功，只需要宁静在心，就能认识自己，做好自己。

第四篇：以浮躁为话题作文

第 1 页 以浮躁为话题的作文

?【题目】

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阅读下面的文字，然后作文。

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风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。——《菜根谭》

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每临大事有静气,不信今时无古贤。——翁同龢

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猝然临之而不惊，无故加之而不怒。——苏轼

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上面的名言引发了你怎样的思考和联想，请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于 800 字。

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要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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一、生活中的浮躁

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1、热衷与人攀比

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现代人把主要精力都投入到竞争中，比职位、比房子、比财富……比来比去，人们的心里只剩下欲望，没有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比别人幸福时，幸福也就离你远去了。

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2、爱钻牛角尖

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对任何细节都不肯放过，只会让自己深陷纠结、痛苦之中。不如换种解决思路、或者干脆把它暂时放到一边，先做一些能释放压力的活动，回头再看棘手的事，也许根本不是问题。

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3、缺乏信念

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在经过 20 多年冲刺般的财富赛跑后，一些人除了赚钱，不知道人生中的目标与追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。这种缺乏信念与理想的状态，难以产生长久、快乐的幸福感。

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4、总是追求完美

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超人的标准、高高的期望值，会让幸福变得可望不可及。想想“完美”所要付出的代价，及时告诉自己，只要尽力了就可以了。

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过分在意别人的看法。总觉得别人针对自己，会让你变得畏首畏尾。其实别人真的不太在乎你做了什么，将注意力转移到身边的人和事上，才能提高自尊心、轻松生活。

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5、负面环境的影响

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如果交往的人、听到看到的消息都是悲观的，消极的环境会让你的生活也充满痛苦、限制。不如多花点时间与“阳光”的人聊聊天，看看振奋人心的书籍，让自己心情舒畅。

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6、不善于发现阳光面

第 2 页 ?

生活中有许多积极的、好的方面，但许多人却忽略了它们，“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福”、“放大了别人的幸福，缩小了自己的快乐”是其真实写照。

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7、沉浸于往昔或未来

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活在过去的回忆里、或不断为将来担忧，只会错失眼前的美好。最好专注于那些眼前的事情，比如每一项工作、每一顿晚餐等，如果走神了就深呼吸几次，把自己拉回来。

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8、习惯快节奏静不下来

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快节奏的生活，让你像陀螺样不敢停歇。试着一段时间只做一件事，只把最重要的 2—3 件事列入任务清单，少些猜疑。简单的习惯，会让生活简约自由。

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9、过于焦虑

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购房、子女养育、家庭养老负担等问题;因为职场晋升空间感到担忧而产生的工作压力;朋友同事之间人际关系的处理等都成为了中国人的“压力源”。在大城市中，无论老人、年轻人还是孩子，多处于一种烦躁不安的焦虑状态，这让人们无法从心底感受到幸福。

第五篇：以诱惑为话题作文

第 1 页 以诱惑为话题的作文

?我眼中的诱惑 ? ?

如果说人生是一条走不完的路，那么诱惑就是途中的荆棘，也可以是加速器，如果说我们是一棵不断成长的小树，那么诱惑可以是瓢虫，也可以是雨露，如果说诱惑是巨石，那么它可以是绊脚石，也可以是垫脚石。

网吧的诱惑。随着时代的进步，计算机也进入了一个快速发展的阶段。现在大街两旁随处都可以看到它，作为高中生的我恶魔内最应抵制网吧的诱惑。如果我恩沉迷于网络，那么请尽快改正这个坏习惯，否则，那些因为沉迷网吧而走向犯罪道路，徽掉自己人生的人便会成为你的榜样。用不了多长时间你也会加入他们的行列。网络是有双面性的，作为高中生的我们更应当学会在网络中趋利避害，有着明确的思维，自觉抵制网吧的诱惑。

成功的诱惑。当你看到别人因取得优异的成绩而得到褒奖时，你一定会心动。你心动那骄人的成绩，心动那高声的赞誉。那么请你以这个诱惑为动力吧，就以成功作为目标，去不段地奋斗。不断地前进，近世你失败了，但你的意志早已得到了磨练，你锲而不舍的精神也会永存。

在我们的生活中面对着许多的诱惑，走在大街上，五光十色的霓虹灯是诱惑，有钱人奢华的生活是诱惑，网吧是诱惑，一片绿地是诱惑，他人骄人的成绩是诱惑。再这些诱惑中，有的可以是我们的绊脚石，有的可以是我们的垫脚石，在生活中，我们一定要分清诱惑的利与弊，好与坏，躲开荆棘抵制住不良的诱惑，不要因为它而破坏了我们的人生。抓住好的诱惑，让它成为我们前行的动力，不要再因诱惑，而使我们人生迷茫。

诱惑是双面剑，我们一定要分清诱惑的利与弊，自觉抵制不良诱惑，使我们的人生更加多彩。

?【点评与借鉴】文章作者观点鲜明，从标题就可以看出。开篇用精彩的话语对诱惑进行了定位。能够联系身边的实际，通过自己的切身感受谈出了自己的独到观点。文章说理透彻，论证有据，并能将诱惑的利与弊进行对比。这一点很难得，值得学习。

?名师押题二

?热点押题 ?

阅读下面的文字，根据要求作文。

生活于北极的爱斯基摩人常用这样的方法捕狼：他们在锋利的刀刃上涂上一层又一层鲜血，冻成血坨，反插在野外的雪地上。饥饿难捱的狼发现后，会兴奋地舔食刀上新鲜的冻血。融化的血液散发出强烈的气味。在血腥味的刺激下，它们越舔越快，越舔越用力。狼这时已经嗜血如狂，它们猛舔刀锋，根本感

第 2 页 觉不到舌头被刀锋划开的疼痛，直至鲜血流尽，成为爱斯基摩人的猎物。

令狼失去理智的，是外界的诱惑；而最终耗尽其精力的，却是狼内心的贪欲。

根据上述材料的含义，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容与含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不少于 800 字。⑤不得抄袭、套作。

?热点押题

这是一道“新材料作文”题，可以利用“由果溯因” 法审题。

结果：（狼）成为爱斯基摩人的猎物。原因：外界的诱惑（外因）；狼内心的贪欲（内因）。

中心：经受不住诱惑、驾驭不了自己的贪欲会导致灭亡的悲剧。

可拟成这样的标题：1.让理性驾驭欲望

2.以理智拒绝诱惑

3.克制贪欲 ?佳作范例 ?找一个拒绝诱惑的理由 ?

一万个伤心的理由，有一万个伤心的借口，面对诱惑，不需要借口，只需要一个理由：守住本心。

曾经的我，每天看着同学们“花天酒地”，不免心向往之，怎奈父母看得太紧，便一直没有在外面鬼混的时间。

一个星期天，爸妈去做事，知道他们黄昏才会回来的我兴奋异常，连跑带跳的走出家门，来到了 XX 网吧，走进去，派头十足的拿出 50 元大票，说：“开台机器。” ?老板看了我两眼，十分熟练地拿出一张纸，写上用户名递给了我，于是乎，我兴奋异常的打开了电脑，玩起了热衷许久的游戏。沉溺其中的我，飘飘然横刀立马，驰骋疆场，威风八面！

这一次，我这个“英雄”，算是彻彻底底的败在了诱惑的石榴裙下。

自从那次上网以后，我发现我的精神开始萎靡不振，整天手痒不止，于是，我开始找各种理由出门。终于，纸是包不住火的，我的上网行为暴露在父母眼下，被狠狠教训了一顿！深深的反思后，明白了心归“邪道”是我成绩迅速下滑的原因。忏悔之后，我开始了正常的学习生活。

?然而，生活就是这样，总是在重复着一些事情。这不，爸妈又要出差，我只好尽力克制着自己，不让自己出去，可是同学却来邀请我去网吧。于是，不经意间我被拉到网吧门口，同学早已进去玩得不亦乐乎，我站在外面，犹豫不决！这时，我忽然想起了那个爱斯基摩人捕狼的故事：生活在北极的爱斯基摩人捕狼的方法是在刀刃上冻上冰血坨，吸引饥饿难耐的狼。嗜血如狂的狼禁不住诱惑，猛添刀锋，舌头被割破也在所不惜。最终精力耗尽，成为猎人的猎物。使狼丧失理智的，是狼的贪欲，是外界的诱惑呀！

?于是，我毅然转身！我用理智驾驭了我的欲望之野马！走在阳光下的我哼起了那

第 3 页 首歌：那天午后，诱惑站在我心门口，我咬咬嘴唇还是说出了分手，诱惑的挽留和眼泪都没有使我停留…… ?

同学们，当诱惑来袭时，拒绝它只需要一个理由，我守我心，我行我道；别像被诱惑冲昏头脑的饿狼一样去舔它。坚守本心，才不会成为任猎人宰割的儍狼！

?【点评与借鉴】

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?远离诱惑的陷阱

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爱斯基摩人能够捕住狼，而且屡试不爽的原因是他们在锋利的刀刃上涂上鲜血，诱使狼去添。令狼失去理智的，是血坨的诱惑。会心一笑之后，我不禁想起另一个类似的故事。

?在古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的海岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只往往经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁船毁人亡，成为妖怪们的猎物。

?两个相似的故事，揭示了一个相同的道理：要远离诱惑的陷阱。

?诱惑是人生路上的一个个温柔的陷阱，它们洞悉人性的弱点，使意志不坚定的人深陷其中，轻则浪费青春，一事无成，重则身败名裂，家破人亡。

历史上身陷诱惑不能自拔而遗恨终生的事例不胜枚举：纣王、夫差因不能抗拒美色的诱惑，国破身亡，惹人耻笑；秦桧、汪精卫不能抗拒权力的诱惑，置民族大义于不顾，叛国媚敌，遭人唾弃；还有宋徽宗、南唐后主等君王，无法抗拒绘画、诗词的诱惑，不勤心于政务要事，不致力于国富民强，面对强敌入侵，束手无策，兵败被俘，客死他乡，令人叹惋……不能否认这些历史人物在某些方面具有超出众人的才能，可惜他们都无法抗拒诱惑，使自己的人生偏离了正确的航向。

?有人说，上帝给了每个人足够的时间去成就一件事情。也有人说，成功并没有想像中的那么艰难。是的，要想成功，其关键在于目标专一，自始至终不要因诱惑而轻易改变自己的人生航向，不要因受到诱惑而停下前进的脚步。

?其实，在我们的生活中到处有这样的诱惑：名牌的诱惑让我们认为拥有了名牌就高人一等，却在对名牌追逐的过程中忽略了对才能与品格的追求；手机、MP3 等奢侈品的诱惑让我们认为拥有了它们便已步入上流阶层，却在众多羡慕的目光中忘却了成就大事业方能受到别人的尊崇；情感的诱惑让我们误认为有了他（她）的垂青便拥有了完整的人生，在虚妄的自我满足中挥霍青春，忘记了青春的真正使命；分数的诱惑让我们不惜抛弃诚信弄虚作假；安逸的诱惑让我们贪图一时的痛快而停下了青春的脚步；网络的诱惑让我们迷恋虚幻而迷失了奋斗的方向……

第 4 页 ?在人生的航线上，让我们偏离方向的不是肆虐的飓风，而是薄弱的意志；让我们陷入诱惑的不是滔天的巨浪，而是脆弱的情感；让我们彷徨在暗礁的密阵中的不是失灵的罗盘，而是我们迷茫的心。

?远离诱惑的陷阱，才能成就完美人生！

?【点评与借鉴】

本文先概述故事从而引出中心论点，接着运用比喻论证方法阐述诱惑的危害，再举历史上身陷诱惑不能自拔的事例来阐述抵御不了诱惑的危害，又以“有人说”宕开一笔，再次重申本文的中心论点，接着联系现实生活，阐述抵御不了诱惑的危害，然后用一组排比句语气强烈地指出抵御不了诱惑的原因，最后总结全文，强化观点。思路清晰，论述严密。

?名师押题三

?热点押题

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阅读下面的文字，根据要求作文。

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小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”

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“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。”

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“可它们说，那是最便宜的，因为它不需付出任何代价。”小鱼说。

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“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩。”

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“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?”小鱼问。

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“那原则就是你刚才说的。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”

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请理解上述寓言的思想内容，结合社会生活实际，以“成长中的诱惑”为题，写一篇不少于 800 字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

注意：

①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于 800 字。

?审题立意

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“成长中的诱惑”是一个现实意义和思辨性都很强的文题，写作时我们可从以下几方面着手：

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1．文题分析：文题是由偏正结构的短语构成，“诱惑”是关键词，决定了写作的中心；《现代汉语词典》对“诱惑”一词作如许解释：“使用手段，使人认识模糊而做坏事。”“成长中”是限制词，限制了选材的范围。

?2．提示语理解：题目前的提示语“理解上述寓言的思想内容”，意为把握寓意；“结合社会生活实际”，旨在联系实际。寓言假借大鱼之口阐述了这样的哲理：不要相信天上会掉馅饼，不要相信不用付出任何代价就能如愿以偿；生活中有很多诱惑，把持不住自己的人，迟早会掉入别人设计好的陷阱。联系实际，就是要

第 5 页 把现实生活中的人和事与寓言的寓意进行一一对照。人在成长过程中必然遭遇太多的诱惑，网吧游戏是诱惑，球场电视是诱惑，美味佳肴是诱惑……诱惑会影响我们的身心健康，阻碍我们的成长进步，容易使我们偏离正常的人生轨道。因此，在生命的旅程中，我们唯有学会拒绝这些诱惑，才能到达成功的彼岸。这应是文题所表达的意旨。

?3．思路拓展：为拓展写作思路，我们宜思考以下两个问题：(1)生活中面临哪些诱惑?在享受方面，我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求的诱惑；在学习方面，我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑；在交往方面，我们可能面临青春期情感萌动的诱惑……(2)怎样才能拒绝和战胜诱惑呢?我们必须有战胜诱惑的信心和勇气，必须有战胜诱惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有时还需要一定的智慧和高度的自制能力。可正面立意，对“诱惑”表示赞美和肯定。作为当代的高中生。“成功”、“希望”、“信心”、“兴趣”、“理想”在你眼中无不充溢着“诱惑”的光环。也可反面立意，对“诱惑”表示批判和否定。还可辩证立意，对“诱惑”进行反思与剖析。

?佳作范例 ?

成长中的诱惑

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“莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西……”家门前美丽的荷塘中，一群鱼儿在快乐地吐着气泡，自由地嬉戏。

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那片荷塘，一到夏天就开出美丽的花，散发出淡淡的清香。在那片片荷叶间，鱼儿游来游去。傍晚，夕阳西下，蜻蜓在荷花上低徊，演绎出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的动人意境。

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那么美的荷塘，我却被明令禁止接近。小时候，耳边经常传来这样的唠叨：“河边很危险，不要靠近!”儿时的我认为那只是吓唬吓唬人，对荷塘充满了持久的向往，渴盼能像只蜻蜓自由翱翔在荷塘四周。

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一天，父母都不在家，趁这机会，我溜到了荷塘边。花香扑鼻而来，蜻蜓在我头顶上盘旋。河里的鱼儿，头动尾巴摇，悠闲自得，我忍不住伸手去捉它：水好凉好凉，鱼儿在我手碰到水的那一刻便很快地溜走了。我跑回家拿了点米来喂它们，鱼儿一个个争着抢着，水面上气泡一串接着一串……那天玩得真开心。

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有了第一次的经历，荷塘的诱惑力越来越大，内心的欲望更加强烈。于是一个午后，趁家人不注意。我偷偷地溜了出去。花开得更艳了，更香了，鱼儿游得更欢了，比我上次来还吸引人。

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“哇，那朵花好漂亮啊!”我的眼球被一朵开得娇艳的荷花所吸引，很想摘下来，可是它离我很远，很难够到。但我绝对不是“知难而退”的人，我一定要摘到那朵荷花。

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那朵美丽的荷花在水面上摇曳，好像对我说：“来摘我啊!看你怎么够得到?”岸旁有一棵大树，于是我用一只手抱着大树，两只脚踩在岸上，身子不断地向前

第 6 页 倾，另一只手向着荷花的方向伸去。

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近了一点，又近了一点，可是脚下的土已经松动，渐渐向水边滑去；抱着树的那只手也开始没有力气了，慢慢地放松了，但是另一只手的指尖已经碰到那朵花了，我告诉自己再坚持一会儿。可事与愿违，脚下猛地一滑，手从树上脱落，只听“扑通”一声，整个人栽到了水里。我很害怕，手不停地乱划，脚四处乱揣，想捞到一根救命的稻草。一张开嘴，未待喊出口，就喝了一大口水，想喊却又喊不出来。这时爸爸从家里跑了出来，也许是发现我不见了，也许是听到了“扑通”的水声。总之，我得救了!

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爸爸跳下了河，把我抱了上来。总算上来了，又呼吸到了清新的空气，全身毛孔像被熨斗熨过似的，不尽的轻松溢满心头。我低下头，不经意瞥见了手里的一片花瓣。恨意顿生，当即想把它撕碎，但爸爸阻止了我：“美丽的诱惑，它的外表让人陶醉，吸引人的注意力，但获取它的过程却充满着惊险。这花瓣留着吧，就当是一个纪念，让它时刻提醒你!”

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于是，我擦掉花瓣上的水珠，把它夹到了书里；也将这一段记忆，镌刻在心里。

? 【点评与借鉴】文章选材独特，着眼于荷塘的诱惑，力避陈俗，从众多的网吧之类诱惑中脱颖而出。事件叙述真切，摘荷花的细节可谓“于细微处见精神”，描写细致完整。父亲的话语，富于哲理，卒章显志。末段含蓄蕴藉，耐人寻味。

?作者

李彬

江苏省特级教师