新课标版PEP小学英语三年级上册期末试卷

第一篇：新课标版PEP小学英语三年级上册期末试卷

小学英语三年级上册期末测试题

姓名：

一、判断下列字母的小写是否相符，正确的写 “√”，不正确的打“×”。（5分）1.Bd（）2.Dd（）3.Ee（）4.Gg（）5.Li（）6.Ra（）7.Yy（）8.Uv（）9.Hh（）10.Qo（）

二、找出不属于同类的单词。（10分）

()1.A.pigB.blueC.brownD.Green

五、找出拼写正确的单词，将其编号写在前面的括号里。（5分）()1.A.epnB.penC.nep()2.A.faceB.afceC.fece()3.A.nseoB.noseC.nsoe()4.A.yellowB.yollewC.yellew()5.A.borwnB.brouwC.brown

六、情景反应。（20分）

()

1、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你应该如何问候？

()2.A.elephantB.eightC.bearD.duck()3.A.milkB.waterC.breadD.juice()4.A.handB.headC.bodyD.monkey()5.A.eggB.rulerC.pencilD.eraser()6.A.redB.legC.blackD.blue()7.A.legB.twoC.footD.Arm()8.A.AmyB.rulerC.SarahD.Mike()9.A.bagB.duckC.bearD.bird()10.A.milkB.breadC.fishD.rice

三、写出下列字母的左邻右舍。（10分）

1.___ c ____2.____ F ____3.____k____4.____ M____5.___ p ____6.___ V____7.____H____8.___y ____ 9.____ S ____10.___ h ____

四、从B栏中找出与A栏相应的答句。（12分）

（A）（B）

()1.Have some water.A.Good morning!()2.What’s your name?B.Sure.Here you are.()3.Can I have some milk?C.Fine, thank you.()4.Goodbye!D.It’s a panda!

()5.Let’s go to school!E.Nice to meet you, too.()6.Good morning!F.My name’s John.()7.How are you?G.Bye!()8.Nice to meet you.H.Thanks.()9.What’s that!I.Sure, here you are.()10.How many books ?J.OK!

()11.Happy birthday!K.I ’m nine.()12.How old are you ?L.Four.((((((((((((（1A.Who are you?B.How are you?C.Here you are.)

2、你第一次认识Amy，感到十分高兴，你应该这样说：

A.Me too.B.Nice to meet you.C.Good afternoon.)

3、John说：“I like cat.”你的爱好跟他一样，你可以说：

A.Great!B.My name’s Bai Ling.C.Me too.)

4、老师请你拍手，用英语该这样说：

A.Clap your hands.B.Clap my hands.C.Snap your fingers.)

5、Sarah是班长，老师走进教室准备上课，她应该这样说：

A.Sit down.B.Good morning.C.Stand up.)

6、Mike想吃面包，你拿给他时说：

A.Can I have a bread?B.Here you are.C.Have some bread.)

7、向妈妈表示自己想喝果汁时说：

A.Have some juice, please.B.Can I have some juice?C.Thank you.)

8、别人请你吃东西，你不想吃应该说：

A.Yes, thank you.B.No, thank you.C.You’re welcome.)

9、我们国家的“国宝”是哪种动物（）A.bearB.monkeyC.panda)

10、你想知道对方年龄可以问：

A.How are you?B.How old are you?C.Nice to meet you)

11、别人向你道谢时，你应该说：

A.Thank you!B.No, thank you.C.You’re welcome.)

12、你请别人喝牛奶，可以说：

A.Have some milk.B.I like milk.C.Can I have some milk?)

13、当你想知道别人的姓名的时候，你可以说：()A.Nice to meet you!B.How do you do?C.What’s your name?)

14、别人帮你的忙，你应该说：

A.Thank you!B.You’re welcome.()

15、Mike的生日到了，你对他说：A.Happy new year！B.Happy Teacher’s DayC.Happy birthday!3.Let’ s eat the cake!Great!()16.Mike认识了一位新朋友，他应该怎样介绍自己呢？A.My name’s Mike.B.How are you?C.Nice to meet you,too.()17.早上在校门口你遇到你的同学，你应该说：A.Good afternoonB.Good evening.C.Good morning.()18.众所周知鸭子是这样叫的：A.Mew!B.Woof!C.Quack()19.Sarah对你说“How are you?”时，你应该怎样回答：

A.Very well, thanks.B.How are you?C.Nice to meet you.()20.爸爸给你买了一本书，你应该怎样致谢：A.I’m OK.B.Here you are!.C.Thank you.七．根据汉语，选择正确的英语句子。(10分)

（）1.把尺子给我看看。

A．Show me your book.B．Show me your ruler.C．Show me your pencil box.（）2.这是我的鼻子。

A．This is my nose.B．Touch your nose.C.This is my arm.（）3.摸摸你的脸。

A．Touch your face.B．This is your nose.C.This is my arm.（）4.让我看看你的黄色蜡笔。A．Show me your crayon.B．This is your blue pen.C

．

Show me your yellow crayon.（）

5.Look at me!

A.看看我!B．喜欢我！C．我喜欢！八.读一读，圈出正确的图片。（6分）1.Look!It’s an elephant.2.I’d like some fish.九.把下面的数字从小到大排列，只填序号。（10分）①three②one③four④nine⑤seven⑥two⑦eight⑧ten⑨six⑩five()→()→()→()→()→()→()→()→()→()十.按要求画图并涂色.（12分）1.three yellow cats2.six blue pens

3.one green pencil box4.nine eggs

5.two hands6.Colour it yellow and red.2

第二篇：人教版PEP三年级上册英语期末试卷(一)

三年级上册英语期末试卷

姓名_____________

分数_________ 一.写一写，写出下列字母的左邻右舍。（16分）

____ Cc___ ____ Ff___ ____ Ii ___ ____ Ll___ ____ Oo___ ____ Rr___ ____ Uu___ ____ Xx___ 二.读一读，找出每组中不同类的单词。（14分）（）1.A.leg B.eight C.two M（）2.A.three B.black C.white（）3.A.bread B.monkey C.rabbit（）4.A.monkey B.blue C.green（）5.A.eraser B.body C.crayon（）6.A.white B.green C.tiger（）7.A.pencil B.bag C.brown 三．将下列单词分类，按要求填到横线上。(16分)orange leg book arm pencil brown crayon head body finger ruler pink bag foot hand eraser 身体部位：__________________________________ 颜色： ___________________________ 学习用具：________________________ 四.写一写，写出下列单词的汉语意思。(12分)book ________ pencil box ________ crayon ________ ruler ________ pencil ________ eraser ________ 五．选出正确的答语。(12分)（）1．A.Good morning!B.Nice to meet you.（）2．A.How are you? B.I’m fine, thank you.（）3．A.Nice to meet you.B.Nice to meet you, too.（）4．A.What’s your name? B.Thank you.（）5．A.Good morning, Amy.B.Good morning, Mike.（）6．A.Where is your mouth? B.Here it is!六．根据汉语，选择正确的英语句子。(12分)（）1.把尺子给我看看。

A．Show me your book.B．Show me your ruler.C．Show me your pencil-case.（）2.这是我的鼻子。

A．This is my nose.B．Touch your nose.C．.This is my arm.（）3.摸摸你的脸。

A．Touch your face.B．This is your nose.C． This is my arm.（）4.让我看看你的黄色蜡笔。

A．Show me your crayon.B．This is your blue pen.C．Show me your yellow crayon.七.情景对话。(10分)（）1.Mike认识了一位新朋友，他应该怎样介绍自己呢？ A.My name’s Mike.B.How are you? C.Nice to meet you,too.（）2.早上在校门口你遇到你的同学，你应该说： A.Good afternoon B.Good evening.C.Good morning.（）3.当别人夸你的衣服很漂亮时，你应该说： A.Yes, I am.B.Thank you C.You are nice.（）4.Sarah对你说“How are you?”时，你应该怎样回答： A.Very well, thanks.B.How are you? C.Nice to meet you.()5.爸爸给你买了一本书，你应该怎样致谢： A.I’m OK.B.Here it is!C.Thank you.八.选出最佳选项，完成对话。(8分)（）1.---Good afternoon, Zhangpeng.---A.Good afternoon, John.B.How are you? John.C.Good morning, John.（）2.---Happy Teacher’s day!Miss Li.---A.Happy Teacher’s day!Amy.B.Good.C.Thank you, Amy.（）3.---Nice to meet you, Bai Ling.---A.Good afternoon, John.B.Nice to meet you,too.C.How are you?（）4.---What’s your name?---A.My name’s Mike.B.How are you? John.C.Good morning, John.

第三篇：小学英语三年级上册PEP

用1、2、3........讲下列句子排成一段通顺的对话。

A

（）Nicetomeetyou，Jim.（）Goodmorning，Tom.（）Tom，thisisJim.（）Nicetomeetyou，too.（）Goodmorning.B

（）Nicetomeetyou.（）Hello，Jim.（）Nicetomeetyou，too.（）Hello，Li Ming，thisisJim.读一读，选择正确的译文。

（）1.这是我的胳膊。A.Thisismyarm.B.Thatismyarm.C.Thisisaleg.（）2.那是我的身体。A.Thisismybody.B.Thatismybody.C.Thisisaleg.选择正确的答案。

（）1.Howareyou？A.Goodafternoon.（）2.Goodafternoon.B.Great.（）3.Let’spaint.C.I’mJim.（）4.Nicetomeetyou.D.I’mfine,thankyou.（）5.What’syourname?E.OK.（）6.Let’sgotoschool.F.Nicetomeetyou.（）7.Hello,Chen Jie.ThisisWu Yifan.G.Nicetomeetyou，too.选择题.（）

1、-----Myname isSarah.A.Nicetomeetyou.B.What’syourname?C.Howareyou？D.ThisisWu Yifan.（）

2、-------Nicetomeetyou，too.A.Goodafternoon.Mike.B.Goodmorning.Mike.C.Nicetomeetyou.D.What’syourname?

（）

1、A.B.C.D.

第四篇：PEP小学英语三年级上册教学计划

正安三小三年级英语教学工作计划

胡婵

本学期，我担任了三年级四个班的英语教学工作。为了在今后的各项工作中做到有序进行，特制订以下计划：

一、学生知识能力习惯态度分析

学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

二、教材分析

本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

三、教学目标和重点难点

教学目标：

１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．

２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

教材重点难点：

教材重点：

１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。

２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

教材难点：

能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

四、主要措施

１、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。

5、多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。

6、充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

7、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。总之，我会在教学中不断学习、不断总结，以学生为主体，备好每堂课，上好每堂课，批改好每次作业，努力提高教育教学质量。认真学校领导安排的各项教办任务。

2013年9月5日

第五篇：小学三年级英语上册教学计划(PEP)

三年级英语上册教学计划

王屯小学张海莲

一、学情分析

三年级共有学生36人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。

二、教材分析

《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。

《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

三、教学目标

１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写

二十六个字母．

２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教材重点、难点：

教材重点：

１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。

２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

教材难点：

能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

五、方法措施

１、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

六、教学进度计划表（后附）