高考作文心得

第一篇：高考作文心得

怎么样才能写好高中语文作文

1。拓展阅读面。

作文除了考你的写作能力，更是考你对社会的关注，对生活的思考，如果脑子空空，纵使下笔很有文采，也会是无本之木无源之水。名著是必读的，因为高考有要求，也可以吸收名家们的思想。此外，读报上的时评，看看热门的作家作品（如于丹易中天之类），读有点思想性的报刊杂志（如南方周末读者之类），让你学会如何理性地看待问题，并且贴近潮流热点。这样，写作文才有话可说，有理可讲。

2。做好积累。

有人说，读了很多东西，但写起作文还是觉得没有东西可写。这是因为虽然读了很多东西，只是把阅读当做消遣和娱乐了。如果不在阅读中思考，不动笔做积累，阅读的效果会大大降低了。

怎样做积累呢？如果像《论据大全》一类的书那样分门别类，还不如买本书呢。要积累并且能在作文中用得上，必须是自己细咽慢嚼过的东西。1）做读书笔记。摘抄打动你的文字，并作评论。评论不在多，而在于记下你在阅读中的思考；2）摘抄你喜爱的诗词歌赋，甚至于歌词，或者是网络劲爆语言。重点在于你喜欢，抄下来经常翻翻，这些东西就印在你的脑海中了。3）摘抄打动你的，你欣赏的，或是引起很多争议的一些名言语录之类的，写作文时可以掉书袋抛出一两句，让人觉得你很有料。

用得上的积累才是最好的积累。

3。养成写作的习惯。

最好是写日记，每天十五分钟左右，写所见所闻所感，写让你有感触的人和事。每天写，锻炼你的思考能力。写无可写的时候，就会逼迫自己去观察去思考去积累素材。每天坚持，就是每天都进行作文训练，坚持三年，何愁作文写不好？

心急吃不了热豆腐，重在坚持，祝你成功。

第二篇：高考作文阅卷心得

高考作文阅卷心得

我有幸参加了去年的高考阅卷工作，从6月11日开始到6月19日结束，历时九天，这九天很苦很累，但受益匪浅，对我来说，是战斗，是磨练，也是学习和提升。

以下是我回忆出的点滴阅卷心得体会，可能有点琐碎，但都是我要跟这届高三学生说的肺腑之言。

一。网上阅卷流程：

试卷经高速扫描仪扫描和图像切割校验两个步骤，被传送到阅卷电脑上。扫描出来的图像非常清晰。在阅卷过程中采取双评形式，以降低误差率。

二。作文阅卷流程：

我因为分在作文组（2003年那次高考阅卷也是分在作文组），所以对作文阅卷流程有发言权。

先是阅卷专家组预先从考生答卷中提取不同类型不同档次的样卷，经反复讨论最终形成标准卷也就是标杆作文；接下来是阅卷组长要求我们尝试着给每一篇标准卷评分；然后自行与专家组的评分仔细对照，等我们基本搞清楚了不同类型作文的评分标准后听专家讲座（合肥一中语文特级教师鲍恒老师主讲），深入学习标准卷得分的缘由，从而掌握更多更细的评分标准。由于去年的作文题反响糟糕（今年的作文题反响更糟糕），学生们差不多声泪俱下地控诉：史上最坑爹的作文，所以专家组老师非常谨慎，尽可能制定出非常贴近现实的评分细则。切合题意和基本切合题意的立意累计有几十种之多，这是往年没有的。专家讲座结束之后最主要的工作就是在计算机上进行试评，如果试评过关就开始正式阅卷，悟性好的老师，只需要评百来篇就被认定为吃透了阅卷标准。

所阅的试卷是随机接收的，一份试卷如果两个老师评阅分差在6分以内，系统自动取平均分作为该生作文的最终分数；如果超过6分，系统会自动将其发给第三位老师评阅，取三位老师中分差在6分以内的两人平均分作为最终成绩。三评后如果分差仍超过6分，则将其提交专家组仲裁。在整个阅卷过程中，专家组一直不停抽检，每天小组组长的电脑上都会有所在组每位老师的阅卷数据统计和阅卷质量分析，包括评分曲线、三评率、吻合度、平均分……组长随时将无效卷（引入三评）、恶评卷（与其他两位老师分差大于12分）及时通报给各位评卷老师，让其及时修正、调整；同时组长会将已批阅过的试卷中的百分之三四左右发回重评，以检验老师把握标准的能力。组长一边督促我们要牢记职责，不辱使命，一把尺子量到底，向我们要质量；一边又催促我们，发信息告诉我们某某老师已阅多少份，向我们要速度。看到一些不幸的老师因为数量、质量跟不上被劝黯然打道回府，我们时刻是处于紧张状态和拼命状态中，毕竟提前回家是件很没面子的事。

三。关于写作的体会：

1.受阅卷老师青睐的作文共性：

标题：记叙文标题靓丽，议论文标题一针见血，片言知意，题好一半文。

开头：开头简洁有力，开门见山，一针见血揭示中心。

内容：议论文论据正确，一看论据马上知道立意。而且论据来源不能单一，例如全举古代文化名人作为例子的要适当扣分。

结构：结构尽量精巧，并列式、层进式比较受欢迎。

结尾：一定要有结尾，哪怕你写了900字，结尾一句话不完整或缺失了一个句末的点号，都视作残篇，残篇只能打到三类卷。

2.作文最关键是审题立意。写什么比怎么写重要的多。阅卷老师往往根据文题判断文章的立意，然后确定文章大致属于哪类卷，所以文题用词要准确、鲜明。例如：“谈从根本上解决问题”属一类文，而“谈从本质上解决问题”属三类文；“将关爱落到实处”属一类文，而“谈关爱”属三类文；“从多角度出发”属一类卷，而“转换思维方式”属二类卷；“打破常规”属一类卷，而“说创新”属于三类卷……

3.卷面清晰很重要。

虽然书写漂亮不完全能一俊遮百丑，但老师们多以貌取文，没有谁愿意将一篇字迹潦草的文章多看一眼。高分作文不仅文章写得好而且书写漂亮。工整的卷面和潦草的卷面带给阅卷老师的视觉感受是截然不同的，这势必要影响阅卷老师的评分，毕竟老师们最慢也是一目十行，每篇作文耗时不能超过30秒。

四。备考启示：

1.书写对策：

对于书写潦草的同学要求他每天坚持练字，每天花十分钟左右时间工整地抄写名句美文，一举两得。

2.针对评分细则详、参考答案多，答题要有方向性、条理性，分点作答，一目了然，不要怕麻烦，不放过任何得分的可能性。

3.避免硬伤，争取高印象分。文题、首尾段、每段第一句话坚决不出现错别字；作文论据不能张冠李戴；作文要完篇；标题不可丢……

4.作文训练求实效。

高三作文训练直接应对高考，立足基础等级，以确保作文不出现大失误，然后冲刺发展等级。

5.作文不玩深沉、不玩哲理、不玩含蓄，不写莫名其妙的科幻题材、离奇的故事或小说，这样的作文判为三类文，没得商量。

6.高三复习时不能忽略学生语文素养的提高。知识面广不广，语文素养高不高，在考生作文中一目了然。一篇文章的好坏，只需要扫中文中几句话就略见一斑，因此高三备考不能忽略课外阅读，不能忽略课外语文知识、社会知识的积累。有这样的顺口溜：积累多，书写好，分数一定低不了；表达通，答满卷，高考一定没遗憾；开头好，结尾好，考后一定不懊恼。

最后我要祝福所有辛勤耕耘、日夜奋斗在高三战场上的老师们：健康生活、快乐教学，相信天道酬勤，相信教对路、学上路，我们自有出路。同时我要祝福我们学校欣欣向荣，祝福我们学校的教育蒸蒸日上，祝福我们的学子好运相随，祝福我校2014的高考红红火火，全面突破。

第三篇：高考作文阅卷心得

高考作文阅卷心得

随着高考成绩的公布，十几天紧张而忙碌的高考作文阅卷生活也已成为过去，回首这次高考语文阅卷的经历，我感到收获颇丰，对自己今后的作文教学也有很大的启示。

就此次高考作文阅卷与往年最大的变化在于从此取消了所谓的“保险分”，即切入分，如此一来，则高考作文成绩差异将由原来的不相上下一变而为天壤之别，高考作文教学的重要性也将进一步凸显。用语文阅卷组组长何永康教授的话就是“要利用高考作文阅卷的杠杆，彻底改变高中作文教学地位不高的状况，引起学生与老师对高中作文教学的足够重视，让种瓜的得瓜，各豆的得豆，种草的只能收荒草。”

此外今年高考作文均分与往年相比，应该要低到五分左右，究其根本原因，除了取消切入分，拉开差距的阅卷指导原则之外，便是今年的高考命题“品味时尚”存在偏离学生生活，尤其是农村生活的问题。虽其导向是要引导学生关注社会，关注生活，应该无可非议，但实际上很多学生对时尚生活缺乏深入的体会和思考，很多学生对“时尚”这一概念的理解把握不准，导致大量学生作文偏题，沦入低分区。

在今年的高考作文阅卷中有以下三种现象需要引起我们的关注或警惕：

一、念念不忘经典，玩得走火入魔。现在有不少学生言必称屈原、司马迁、陶渊明、李白、苏轼，而根本不管作文题目是什么，这些素材能否用得上，能否有效地证明自己的中心论点，以为“死人饭”好吃，只要呈现出丰富厚重的文化历史底蕴作文分就一定不会太低，其实大错特错。用喻旭初老师的话说，“一个屈原摆平六年高考题是一件极其荒唐的事”。今年高考中吃“死人饭”的作文基本与时尚不粘边，属偏题作文，分数低的可怜，不管语言内容再好，都过不了42分的“杠子线”。应该说，这充分暴露了我们平时阅卷中重语言轻切题，重历史文化轻当今社会生活的弊病。

二、堆砌事例，生拉硬扯，不管三七二十一。应该说此类问题每年都有，但今年尤为严重。究其原因，我想不外乎三点：第一，审题不过关，对命题的概念内涵与结构把握不清，抓不住主次轻重缓急以及命题意图；第二，学生根本不熟悉时尚生活，没有什么切身体会，哪还谈得上什么“品味”；第三，很多学生作文功底太差，平时训练也不到位，只能靠背点作文素材来敷衍高考，说到底对作文重视程度不够。综上三点，今年不管三七二十一的堆砌事例，霸王硬上弓式的

1说理、漫天随意式的贴标签等此类问题尤为突出便是意料之中的事了。这也应该引起我们老师的高度重视，在以后的教学中更加重视作文基本功训练、审题训练及议论文的说理训练。

三、记叙文大都落入父爱母爱的窠臼，今年高考作文题不太适合写记叙文，这是众所共知的，也不能不说是此次高考命题的“小失误”，也正因为如此，我们在阅卷中对为数不少的记叙文也算是“另眼相待”了。只是发现写记叙文的学生大都只将“时尚”当作入题的幌子而非贯穿全文的线索，很多学生最后干脆抛开题目在那里大谈特谈父爱母爱，自以为“文章一高尚，分数自然也不会太卑鄙了”。这类现象今年特别普遍，除了写作品质不高之外，我想这也充分暴露出学生写作视野的狭窄。当然造成这种情况的原因是多方面的，但也给我们语文老师的作文教学敲了一下警钟，应在平时的作文训练中鼓励学生拓宽写作视野，大胆地走向社会，走向生活，思考人生，思考社会。

此外我发现今年高分作文偏向批判性较强，语言恢谐泼辣的杂文，而此类文章是需要学生有新鲜丰富的阅读，对社会生活高度关注，对时代变迁十分敏感。而这些是否也反映出我们平时语文教学方式的保守、单调、脱离生活，我不得而知，但的确值得深思。

当然，除了以上一些“重大发现”之外，此次阅卷中还有一些“小发现”，都是作文细节上的问题，在此，我略提一二，谨供参考了。如作文开头乏味，入题太慢。有的学生一上来就是套话，“随着社会的进步，人民生活水平的提高„„”有的学生干脆从社会经济发展再到社会稳定、时代进步、女权觉醒，最后再说女性也有追求美的权利，于是便开始追赶潮流，时尚了。有的学生更夸张，一上来便是“仰观宇宙之大，俯察品类之盛„„纵观我们人类历史长河，无论何时何地，男女老少，时尚始终是人们最爱探讨的话题。”还有的学生一上来便卖弄一下文采，说一段华而不实，莫名其妙的话来妄图“征服”阅卷老师，全然不顾其中是否有必然联系，如“花开灼灼，梅艳芳菲；杨柳依依，风姿绰约；硕果累累，春华秋实；白雪皑皑，银装素裹，此则曰古之时尚。”再有，滥用排比等修辞手法，拼凑字数也比较常见。

总之，此次去南京阅卷应该说收获颇丰，所以纵然辛苦却也值得，我相信此次历练对自己今后的教学一定会有很多启发，如果还能带给同仁们一些思考与启发，那便是“额外收入”了。最后，也再次感谢学校给我提供这么好的学习机会。

孙荣华

2009.6.26

第四篇：高考作文改卷心得

高考阅卷的最大特点是快从第三天开始每人每天的任务不少于300篇平均每篇作文的评分时间是72秒打一个分数要点八次鼠标所以大多数作文的实际阅读时间应该不到一分钟作文组的组长说五十秒左右看一篇的速度是正常的在这种高速阅读的情况下阅卷老师对绝大多数作文通常都是只读一遍的没有时间再读第二遍所以高考作文一定要中心明确结构明快语言明朗只有这样的作文才能让阅卷老师匆匆读过一遍之后就能立刻看出文章的优点和亮点作者的才情和素养需要慢读或者读第二遍的文章都有可能被误判某高考作文阅卷老师曾说有时候一个关键词一句关键性的话就会救活一篇高考作文这是未曾阅卷的朋友想象不到的 高考阅卷就是尽量找你文中的切题点尽量把你的分数提上去立意把握不准的要有救命句 高考阅卷是阅卷老师审查你的写作水平而不是你审查阅卷老师的阅读能力与忍耐力 2006年高考朦胧之作 祭奠黑色的闪电 高考得分36分这个分数主要是给语言的若将所有的鸦与黑色的闪电改成贾宝玉将所有的坟墓中的人儿改成林黛玉再多写几个勇敢分数至少可以提到50分 低下你高贵的头点题吧老师求你了 高考作文拟题中的问题 好标题的两个原则 显示题意材料的主旨作者的情感 生动新颖运用修辞巧妙化用 《横看成岭侧成峰》2000年答案是丰富多彩的《美丽的背囊》《生命诚可贵 诚信价更高》2001年诚信《感谢那块西瓜皮》《且放云帆济沧海》2007年《我的眼里只有你》《心上只种一朵花》2008年石市一模 标题修改举隅 四语言不朦胧 考场作文不同于文学创作文学作品讲究文贵曲即立意要含蓄语言要含蓄考场作文要求文贵明即立意要鲜明语言要明白 考场作文的语言当然要美 但为了美而美光想着展示文采写得隐约朦胧云遮雾罩也当然是不行的你说我写得好得不行对不起我看不懂 阅卷机制对我们提出的要求是要教会学生写人人都不会看走眼的文章所以一切含蓄朦胧剑走偏锋的作文都是不可取的 从此以后我抛弃了自我开始寻找爱的方向我把心交给了属于我的一切也交给了我属于的所有我不再天真和幼稚我用心的力量去感受世界一点点的变化那叶尖清盈莹欲坠地的雨露那晨光中透出的一丝丝祥和和安静那忘乎所以的一张张无邪的笑脸那生活中惟妙惟肖的变化木桶装水材料负重人生 行走在消逝中2007浙江 开头山峰是天空的利剑那么狂风便是磨石让它能够耸立于云霄激流是大地的血脉那么大海便是归宿让它能够永远清澈纯净珍珠是天然的瑰宝那么河水便是大手让它能够抹去身上的黯淡 开

头蝴蝶飞去却留下花枝的颤动清风吹过却留下小草的摇曳月亮落下却留下梦境

中的清辉 高考作文会有很多朦胧之作这里还没有列举那些魔幻仙踪网络梦游之

作 五结构要清晰 什么样的结构是好的结构 好的结构既能展示考生清晰的思路

又能提高老师阅卷的速度好的结构还应该伸缩自由驾驭自如 结构要板块清晰一

目了然不能信马由缰杂乱无章阅卷老师在高速阅读的情况下希望能在很短的时

间内看清作者的思路看清全文的布局安排阅读一个段落要能迅速看出这一段写

什么段和段之间是否界限分明如果看不清段和段之间的联系不可能打高分２

００２年你问我要选择什么你问我要选择什么我选择清晨的第一缕

阳光你问我要选择什么我选择成为一颗慧彗星 你问我要选择什么我选择

成为奥林匹克运动会前的火把 你问我要选择什么我选择成为运往黑非洲的粮食

中的一粒 你问我要选择什么我选择成为去阿富汗的一声问候你问我到底

选择什么其实我只想选择成为真善美的化身58分

2004年考场优秀作文 甲申三百六十年祭 一祭自成你初如披荆斩棘 二祭自成你起如风卷残云 三祭自成你败如江海决堤 自成啊自成你自信而成功固执而败

亡你听取劝言而成功不信良言而败亡 六文体要鲜明 高考作文对文体没有限制

但是一旦选定了某种文体就要显示出这种文体的特点即写什么像什么而不是写

成非驴非马四不像 忌文体大拼盘 如果是记叙文后面的议论就是画龙点睛如果

是议论文前面的论据就应简明扼要 不能议论不够记叙补记叙不够寓言补不能写

着写着树叶啊月亮啊就开始说话了不能人不人鬼不鬼地乱写一气 不要写病历话

剧合同书诊断书实验报告鬼神魔幻网络文学等阅卷老师特别烦冒创新之名行空

洞之实 考场作文大多是议论文只要符合题意较有文采分数较高 写记叙文的尤

其是胡编乱造观点不明没有文采的分数很低构思相当困难语言很要功力题意不

宜太明 高分作文多为记叙文和抒情性议论文才子文体知识的厚度思想的高度情

感的力度语言的亮度 书信体亲切自然纵横自如叙议自由《下辈子还做您的女儿》

58分 七材料要准确 用司马迁写《史记》来表现自信 用文天祥誓死不投降来表

现坚持 用希特勒一意孤行来写相信自己与听从别人的意见2004 用老师体罚学

生来写老师的爱2007 用到处烧香磕头来写父亲的爱 用项羽乌江自刎来写专注

用司马迁屈辱幽愤而作《史记》来写专注 话题专注2008石市一模 曾经写下春

花秋月何时了往事知多少的南唐后主李煜因为沉湎于诗词而荒废了他的帝王之

业结果一事无成 应该从正反两方面论证专注李煜不专注于帝王之业失败了专注

于诗词成功了 我爱好文学文章发表了写作更勤奋了可其他科的成绩却下来了我终于明白了做什么事应坚定执着 古代有一个人做官做得很好有一天他突然想难

道这一生只做一件事不他开始种兰养兰也颇有建树做超然豪放的自己是苏

轼一生唯一的事 李白报国无门他一生只做这一件事虽然没有做好但他仍然专注

地做着 保尔写出了《钢铁是怎样炼成的》他一生只做了一件事却成为激励青年的英雄 材料要有序要协调 有序 不能古今中外一把抓天上地下乱搀和历史现实

要过渡别人自己有衔接 协调 司马迁文天祥邻居二大爷秦始皇毛泽东我爱迪生刘翔酒后驾车 八避免小儿科

2004相信自己与听取别人的意见之奇文 有两个人一个叫相信一个叫听取两个

人来到一座山里打得昏天黑地最后又莫名其妙地下山了 去干什么事老大只听别

人的话没做好老二一点都不听别人的话也没做好老三又听话又自信做好了老人

说还是老三行啊 走路或做题相信不相信一大篇那个费劲啊 木桶装水负重人生

之奇文 一个学者和一个文盲比赛写文章学者一挥而就文采飞扬文盲却一个字也

写不出来学者又演讲了一番文盲还发了好多牢骚这充分证明有本才能赢啊 文章

写了一头驴从井里出来的故事他的结论是驴子拥有智慧或懂得了思考或学会了

选择所以它把埋它的土踩在了脚下从井里出来了 高考作文正在呼唤真情的回归

情感是否真挚成为作文是否优秀的重要标准 话题专注2008石市一模 春光明媚

我很惬意突然一个小女孩落水了因为不专注我救了她并告诉她两年前我也因为

不专注落水了后来学会了游泳以后我们一定要专注啊 有两个人一个叫小专一个

叫小多最后小专考上了北大小多却一事无成 有一个人叫成名光想着成名结果到

处碰壁一事无成 语言要明白更要有文采 要在大量立意相似材料雷同的作文中

冒出头来语言上总要有点过人之处所以必须培养学生美化语言的能力富有文采

富有激情的作文总是比质朴平实不动声色的作文得分更高 要想在语言上提高得

分点必须在备考过程中采取一些特别的措施比如典范语段背诵系列片段练习等

经过熟读成诵模仿学习就会增加学生的语言积累上了考场就有可能通过套用化

用达到增添亮点获取发展分的目的背诵套用很管用 1写你最熟悉的最动情的真的就是新的 2尽管拿古人说事不断遭到批评但文化名人诗词歌赋艺术经典还是

较受欢迎 3阅卷中看图说话扩写材料胖大海模仿置换又没有文采的属套作10分

以下特别提醒 1书写要端庄字乃文之衣冠书写的质量直接影

响着考生作文的得分阅卷是件辛苦的差事阅卷老师一天要端坐8个小时平均每份试卷批阅时间最多90秒让阅卷老师花时间去辨认你的字必然大大影响你的得

分字不要太小也不要太大占方格三分之二笔画不超出方格涂改不涂黑

蛋蛋端庄的书写能给阅卷老师留下美好的印象在同等的情况下最后的赋分书写端庄的要比书写马马虎虎的多很多分数九其他方

面高考《评分细则》规定完篇而字数不足正常打分之后再扣字数分明

显未完篇的文章最高不超过35分不完篇的文章不再扣字数不足分这里的未完篇

有三种情况一是明显没有结尾二是最后一句话明显没有写完三是最后没有句号

让人不知道是否结束这是硬伤扣分没商量字数不够每50个字扣1分实际

损失比这大得多字数多点比少好因为会给人没有功劳也有苦劳的视觉效

果字数太少不能把问题说清楚我们建议同学们高考作文写到850字左右

2字数要写够 3审题要准确年年话审题年年有走题离题偏题走题是考场

作文之大忌2007年高考作文话题应该是青少年的成长与教育错误的立意

环境卫生文明礼貌环境保护和谐社会如果只谈和谐社会10分以下里边有了西瓜

皮立意按四等给分如果谈教育的和谐立意按一等给分与图画内容没有任何

联系的属文不对题10分以下2008年石市一模作文话题应该是专注错误的立意认真选择拼搏积累毅力责任细节追星理想为了一个理想切题泛泛地谈理想

跑题人们常用凤头猪肚豹尾来形容写作意思是开头要精彩亮丽中间要充实

丰富结尾要响亮有力文章的开头如果像凤冠明珠亮丽夺目抢人眼球就能为文章

增色不少特别是高考作文要想获得阅卷老师的青睐文章开头尤其重要如果一篇

文章入题较慢又毫无新意阅卷老师很容易失去耐心入题要快不绕弯子 4首尾要

响亮 2007年且放云帆济沧海小船升起云帆横济沧海的航程中难

免会有风吹浪打小树初萌新芽茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜小溪向前奔流一

路上不只有泉水叮咚也会有险滩漩涡不要急于动笔宁停三分不争一秒因为

写作是开弓没有回头箭的写到一半突然发现呀把题目理解错了或没领会好命题的要求最可怕的是文章写到一半又想另起炉灶时间没了心情也坏了干着急建议

列提纲防止三边工程 边立项边设计边施工 考场作文不宜见异思迁边写边改要

贯彻一种构思一旦构思已定就不要轻易改变时间安排审题5分钟构思列提

纲10分钟行文45分钟浏览检查5分钟不得超过65分钟 5构思要充分 6语言要

优美高考作文鉴于评卷速度太快有时立意过深了太难于理解了反而

容易导致误判失分所以高考作文的主题不宜玩深沉不必太复杂不可太超前不要

太逆向中心论点本身应该明确的表示赞成什么反对什么决不能模棱两

可含糊其词一篇文章中心论点应该始终不变专注坚持拼搏作者不要提出与中心

论点相对立或矛盾的观点专注不专注一立意要明确高考语文

《考试说明》作文基础等级明确要求思想健康有关人员透露作文只要思想不健康

就不及格所以我们绝对不能越雷池一步思想要保证绝对健康不能反党

反社会主义不能反科学反道德不能反中学生守则不能意志消沉思想颓废不犯政治性错误情感性错误偏激性错误社会上没好人生活没意思同情本拉登高

考摧残人老师不负责将爱情进行到底学会取悦阅卷老师一位高考作文阅卷组组长说高考作文要多一点二锅头少一点碧螺春何谓二锅头

它是我国北方的一种烈性酒一口下去两眼冒火浑身发热何谓碧螺春此茶需要慢

慢地品味快喝猛喝是喝不出滋味来的就是说高考作文必须有很强的视觉冲

击力以让阅卷老师在瞬间被它吸引被它打动犹抱琵琶半遮面太曲折太含蓄是高

考作文的大忌换句话说就是点题点题再点题扣题扣题再扣题主题 标题 题干 命

题 话题 材料 二题意要点明 一点题是获取保险分的奠基石 二点题不仅是写作

水平一般的同学的法宝而且也是想要获取高分的考生的妙招三点题是挽救离

题文的救命草有一位阅卷老师这样说考场作文的立意不仅要准确而且还

应该在行文时将其显豁地展现出来在作文中要不断提到文题点明你的行文和文

题的关系引领读者随着你的思维走要学会在关键处或醒目处点题 1用标题点

题 2开头点题 3用题记点题 4用小标题点题 5独立成段点题 6用段首句点题

7论证分析时点题 8结尾处点题 9用后记的形式点题 点题的方法 《美丽的错

误》错误的丑陋在于错过之后将错就错错误的美丽在于错过之后奋力改过题记

绝对经验之谈常言道 题好一半文人靠衣装文靠题装可见题目之重要

对于高考作文首先跃入阅卷者眼中的是文题好的题目会让评卷者眼睛为之一亮

顿生好感题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分高考考纲规定不拟文

题扣2分拟题不当扣1分实际上由于前二者的原因如果不拟题或拟题不当其隐性

失分绝对不止一两分 三标题要生动 1直接把话题当题目 2拟题太晚或不拟题

目 3题目没有新意落入俗套

4题目过于宽泛没有针对性

5题文不符文不对题 6否定命题 《生活的感悟》 《谈诚信》 《花开花落》一模只在结尾处写道花开花落我心依旧 《分出一个眼神又何妨》一模 《朝花夕拾》 《旧事重提》 《道是无晴却有晴》 《爱与恨》 《说高考》 《伤逝》 《行走在消逝的感伤中》 《溺爱》 《有一种爱叫伤害》 2007 《敢于模仿》 《可爱的东施》 2006在这个忧伤而明媚的三月

我从我单薄的青春里打马而过穿过紫槿穿过木棉穿过时隐时现的悲喜和无常凡世的喧嚣和明亮世俗的快乐和幸福如同清亮的溪涧在风里在我眼前汩汩而过温暖如同泉水一样涌出来我没有奢望我只要你快乐不要哀伤 朦胧诗 弓材料作文朦胧之作《手心里的花》把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达或者就用小标题的方式显现这应该是最清晰的一种结构方式例如05年满分作文《忘记和铭记》的中间几段就是几个点题句独句成段忘记历史意味着成为众矢之的忘记痛苦铭记快乐忘记名利铭记奉献而另一篇满分作文则是用点题的句子作为中间每一部分的小标题因为忘记所以潇洒因为忘记所以宽容因为铭记所以君子题意凸显引领全篇就像在醒目处点明题意一样要在醒目处显示你清晰的构思将点题的话语放在中间文段的开头也是显示清晰思路的好方法如作文建造自己的房子分别在中间几段段首用建造自己的房子需要脚踏实地付诸实践建造自己的房子需要勇于拚搏精益求精建造自己的房子还需要持之以恒至始至终点题句作分论点使文章既结构清晰主旨鲜明又很好地论述了话题大有一气呵成的气势 以上结构大多属于并列式这种简洁明快的风格符合阅卷老师的心理需求也符合快节奏中的现代人的欣赏趣味和心理需求结构方式还有对比式层进式等这里不再一一说明 当然这是面对中等学生的急功近利之法因为好作文不是教出来的最忌文体四不像《评分细则》规定严格文体意识议论类文章议论的文字必须超过三分之二记叙类文章记叙的文字必须必须超过三分之二否则视为文体不明一般而言一半记叙一半议论或者首尾议论占一半中间举例详细叙述的文章不超过40分

第五篇：高考作文高分作文心得

高考作文高分作文心得

作文可谓说在语文中占着举足轻重的作用，所以我在备考时一定要做到心中有说，能看到题目时，婉婉道来，就此，我提出自己的一些小建议：

一，好字和好开头很重要

漂亮的字和一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。“第一眼先看书写和作文开头、结尾、段与段之间的衔接过渡。”张老师说，高考评卷速度要求非常快，一个老师一天平均要评数百份甚至数千份卷子，一份作文卷平均五六十秒评完。考生在答卷时就要有技巧，尽可能博得老师的好感。

按照作文阅卷评分细则规定，作文要求800字以上，满分60分；600字以下每不足50字扣1分；400-600字，25分左右。挺某位高考阅卷老师说过：“假如时间不够，与其让作文空着，还不如空着前面的大阅读题目。”因为，曾有一篇作文写了600字得27分，而另一篇写了700字，却得了41分。

二，文体特征一定要鲜明

作文的文体特征一定要鲜明，不能写成“四不象”。比如议论文，阅卷老师会看中心论点、观点是否鲜明，论据是否准确、鲜明、典型。一般只要切题，符合题目要求，文体特征鲜明，阅卷老师就会给基本分42分。在这基础上，闪光点再多一些，语言优美，论证方法多样化，书写工整，就能拿到50分以上。

另外，中心思想模糊、主题不鲜明的文章，分数较低，在35分至40分之间。

若作文跑题，分就更低了，在35分以下。想要作文得高分，张老师建议考生答作文时，不要上来就写，想到什么写什么，最好先在草稿纸上列个提纲

三、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。

四，可能还是考“给材料的话题作文”，强调开放与限制并存。

①作文应该是关注“人生、社会、发展”。可能考的话题有如下一些：“面对挑战”“竞争与合作”“沟通”。可持续发展—“现代化与环境”“精神家园的保护”“文化的破坏”。呼唤人才--人才的“要求、定位、能力、良好的个性、健全的人格”。人才要会交际—“沟通”。

②看清是命题作文（命题作文不要自拟标题）还是话题作文③展开联想：由课内到课外，首先打开思路，为了使文章达到800字的基本要求，做到内容充实，需要充分而恰当地进行「由此及彼的联想」：

由正面写到反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外

国，由动物写到植物，由自然界写到人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，由体育写到军事，由凡人写到伟人……

但无论何种联想，都必须注意回到话题中去，扣住话题以免中途“跑题”。

材料运用：尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现的新人新事。如十大感动人物、社会新活材料，社会方面的吸毒、腐败、治安改革等问题，科技人员方面的盖茨、袁隆平，自然环境方面的沙尘暴，高科技方面的基因技术、数码技术，经济界的人物，尤其是要结合政治老师列举的典型事例。

对一些过于“新鲜”、评卷老师可能不知道的，要适当地交代人物的身份和影响、事件的时间、地点等大体情况，以免给人捏造之感。④谋篇要出彩：

开头末句一定要提出论点（起）；二段（承）承上启下；用几个问句三到5段（转）用几个小分论点加例子加分析；6到7段（结）。开头要引人

（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）

⑤文体要固定：文体不限不代表没有文体，要写什么象什么。一般要求写议论文。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。

写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。少写，最好不写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，严禁照搬照抄别人的范文。

⑥题目要出新：名言为题，比喻为题，设问句为题，数字为题等。⑦内容要限制：不要触及敏感的政治事件（如乱说教育的不是等），少政治术语，不要单纯发牢骚。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。

⑧语言要优美：

多用短句少用长句；

多引用贴切名言警句；

引用流行的通俗歌曲歌词；

引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上）。

严禁文白夹杂；

不用别人看不懂的方言；

不使用别人看不懂的词汇；

⑨细节要生动：一定要有细节描写。推己及人，以情动人。⑩小处要留心：题目不要忘记写（3分）；字数要达到（10字1分）写满作文纸；字迹要工整（3个错别字1分）；卷面要整洁（可扣3分），不写出格字，不写连笔字，标点规范。

常用增加文采句式提示：

1、对称句：两两相对，相同或相反，不一定字数相同（如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天……）

2、假设句：通过对假设条件下可能产生结果的推测，来证明论点正确的一种分析方法。因其用假设复句构成，所以称为“假设句”。

3、“名言+阐释+例证”句式

4、排比短句：主谓短语、动宾短语、偏正短语等