第一篇：小学作文第一周教学计划
第一节课内容提要
1、小学作文写作要解决两个核心问题：
第一，写什么（本节课重点)
（1）从题目出发，我要写什么？
（2）从自己出发，我能写什么？
（3）从身边的事情出发，我想写什么？
第二，怎么写
根据作文类型，分类辅导各类作文的写作方法。（第一堂课简要介绍，具体类型的写作技巧与方法将于以后课程中逐一讲解。）
（1）写人作文
（2）记事作文
（3）写景作文
（4）状物作文
（5）看图作文
（6）扩写作文
（7）缩写作文
（8）改写作文
（9）续写作文
第二节课内容提要
一、怎样写人
（一）通过一件事来写人
（二）通过几件事写人
（三）学会刻画人物
1.肖像描写
2.语言描写
3.动作描写
4.心理描写
小练习
主要目标：诊断学生作文存在的问题成因
（1）不知道写什么？
（2）不知道怎么写？
（3）其他原因？
二、怎样写事
记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
（二）怎样写活动 “六要素” 小练习
第三节课内容提要
三、怎样写景
狭义的景物
广义的景物
（一）直抒胸臆
（二）情景交融
怎样写好写景的记叙文？
（一）要写出有特色的景物
（二）要学会观察
（三）要借助想象和联想
（四）写景要抒情
小练习
四、怎样状物
（一）怎样写物品
1.抓住特征
2.按照一定的顺序写
3.想象和联想
（二）怎样写动物
1.写外形
2.写习性
（三）怎样写植物
1.从整体到局部
2.按照生长过程进行观察
3.写观察日记
4.以四时变化为序
5.托物抒怀，借物咏志小练习
第二篇：第一周教学计划
第一周教学计划
四岁班：
1.初步认识教材中的5个主人公：“Helen” “Andy” “Bobo” “ Jimmy” “ Kitty” ,并尝试用英文名称呼他们。
2.愿意用”Hello” “Hi”与人打招呼。
3.尝试称呼教师和自己的英文名。
4.感受句型”I’m …” , 在教师的引导下尝试用英语介绍自己的名字。
5.愿意使用英语与人道别，能在分别时说“Good-bye!”
五岁班：
1.知道5个主人公，自己和教师的英文名。
2.会用”Hello” “Hi”与人打招呼，用“Good-bye!”与人道别。
3.感受句型”I’m …” , 在教师的引导下尝试用英语介绍自己的名字。
4.听懂并尝试说出单词 “ bed” “sofa” “table” “chair” “door” “window”.六岁班：
1.知道5个主人公，自己和教师的英文名。
2.会用”Hello” “Hi”与人打招呼，用“Good-bye!”与人道别。
3.感受句型”I’m …” , 在教师的引导下尝试用英语介绍自己的名字。
4.理解并能准确说出单词 “sunny” “rainy” “windy” “cloudy” “snowy”.收件人：李多
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第三篇：幼儿园第一周教学计划
幼儿园第一周教学计划
时间 2012-2-7 ~2012-2-10
下 学期幼儿一周教学、生活、活动详细表
常规教育
新学期到来，教师引导幼儿学会让自己的情绪变得积极，乐观、豁达。
本周主题
红红中国年
家长工作
请家长配合教师做好幼儿新学期入园工作。
环境设计
内容（时间）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨间活动
（7:30-8:20）
桌面游戏
游戏
碰球游戏
折纸
早 操、早点（8:30—9:10）
早 操（每周一 8：30-----8：40 升国旗）、点 心、教 育 活 动 前 准 备
集体活动（1）
（9:10—9:40）
名称
科学： 有趣的植物根
语言：三个朋友和一颗蔬菜
科学：种植园里的加减法
语言：蔬菜歌
主要内容
了解植物根的形态多样性；
了解各种蔬菜能吃的部位，并进行分类；
复习“6”以内的加减法，根据提片内容编简单的应用题
了解蔬菜的特点，并仿编儿歌
名称
美术：蔬菜娃娃
社会：关于“年”的传说
健康：小小杂技员
音乐：包饺子
集体活动（2）（9:50—10:35）
主要内容
为蔬菜娃娃添加背景图画，发挥想象制作蔬菜娃娃
了解中国人过年的传统的习俗，知道“年”的传说；
练习走、跳、钻、平衡等基本动作；
随音乐合拍的擀饺皮、包饺子的动作，并学习从大圆到小圆的队形变化；
游戏活动（10；35-11:00）
谈话活动
午 餐、午睡（11:00—15:00）
餐 前 准 备、午 餐、餐 后 活 动、睡 前 准 备、午 睡、起 床、盥洗、点心
集体、区角活动（15:10-15:50）
社会活动：快乐元宵节
分成活动
音乐游戏
益智游戏
游戏活动15:50---16:20
欣赏活动：蔬菜娃娃
桌面游戏
离园活动(16:20---17:00)
离园前谈话，帮助幼儿整理衣物，等待游戏，幼儿离园。
第四篇：三月份第一周教学计划
2011年三月份第一周教学计划
语言领域：
1、拼音：
学习：声母b p和韵母ai.整体认读音节:zhi2、儿歌：《横对竖》
横对竖，重对轻，呆傻对机灵。
奖赏对惩罚，吵嚷对肃静。
《两鸡吹牛（1）》
两鸡振翅显神气，昂首歪脸吹牛皮。
甲说曾吃巨型鹅，甚至考虑吃头驴。
3识字： 机 灵 呆 傻 奖 赏 惩 罚 重要 肃 静 吵 嚷 神 气 甚 至 考 虑 振 动 首 先 毛 驴 鸡 翅
4、古诗：
《夏日绝句》
（宋）李清照
生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
5、学习《弟子规》
长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐
6、成语：
描写动物的成语：对牛弹琴为虎作伥 狼吞虎咽虎背熊腰
英语领域学习：
1、剑桥英语单词：
动词：捡-pick 读书-read book 敲-knock 闻花-smell flowers说话-talk联欢-have a party吃-eat 喊-shout 学英语-learn English 走-walk
蔬菜： 黄瓜-cucumber南瓜-pumpkin豌豆-pea 洋葱-onion2、儿歌：《Cobbler mend my shoes》
Cobbler cobbler mend my shoes.Get it done by half past two.Stitch it up, stitch it down.And I’ll give you half a crown.3、句型：what’s you English name?
My English name is xxx.4、自我介绍：
Hello!Good morning(good afternoon).Nice to meet you。
三月份第二周教学计划
语言领域：
1、拼音：
学习：声母m f复韵母ui
整体认读音节：chi
2儿歌：《兩鸡吹牛（2）》
乙说替虎除狐狸，凶狠恶狼当马骑。
一猫忽从身边过，吓得缩头钻窝去。
《爷爷刚强》
爷爷虽老却刚强，参加劳动去广场。
义务扫雪最积极，即使再忙他不忘。
3识字：狐 狸 凶 狠 恶 狼 骑 马 老 虎 鸡 窝 身 边 爷 爷 参 加 劳 动 即 使 扫 雪 坚 强 刚 才
4、古诗 ：《题临安邸》
（宋）林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5、学习《弟子规》
尊长前 声要低 低不闻 却非宜
6、成语：
描写动物的成语：抱头鼠窜鼠目寸光 鹤立鸡群鸡鸣狗盗 狗急跳墙
英语领域学习：
1、剑桥英语单词：
动作：画画-draw picture回家-go home
读报纸-read a newspaper
洗-wash 拍球-bounce ball
唱-sing喝茶-drink tea
跳舞-dance 跳-jump
睡觉-sleep
蔬菜：胡萝卜-carrot卷心菜-cabbage
芹菜-celery番茄-tomato2、歌曲：《If you are happy 》
If you are happy and you know it,clap you hands,.If you are happy and you know it, clap you hands.If you are happy and you know it ,And you really want to show it,If you are happy and you know it,clap you hands,3、句型：
（1）What′s he doing?
(2)He is sleeping.4、自我介绍：
Welcome to our bilingual kindergarten.I am a girl(boy)I am five yearsold.
第五篇：幼儿园第一周教学计划
第一周保教计划（9月3日——9月7日）
一、本周重点：
1、知道自己升班了，愿意当哥哥姐姐。
2、认识了解各个区域的玩法和规则。
3、学习大班早操。
二、常规培养：
认识自己的标志，学习遵守区域规则。
三、个别教育：
对个别不遵守规则的幼儿进行个别教育。
四、家长工作：
小朋友们好，欢迎你们回到幼儿园，你们是大班的哥哥姐姐了，你们要加油哟。
2012年9月3日 星期一 上午
一、晨间活动：
1、自由活动。
2、听音乐做早操。
二、教学活动：
活动一：谈话 怎样做大班的哥哥姐姐
活动目标：
1、关心小班的弟弟妹妹，愿意帮助他们。
2、在帮助弟弟妹妹的过程中体验成长的快乐。活动准备：带幼儿到新班 活动重点：关心小班的弟弟妹妹，愿意帮助他们。活动难点：在帮助弟弟妹妹的过程中体验成长的快乐。活动过程：
1、了解新入园幼儿的情况。
2、和幼儿进行讨论：弟弟妹妹遇到的困难，并讨论帮助弟弟妹妹的方法。
3、讨论帮助弟弟妹妹的过程中可能遇到的解决方法。
4、做帮助弟弟妹妹的准备，带幼儿进行实践活动。
活动二：认识自己的标记
活动目标：
1、认识自己的名字。
2、知道把自己的东西放在固定的地方。活动准备：幼儿物品的地方都贴上幼儿的名字。活动重点：认识自己的名字。
活动难点：知道把自己的东西放在固定的地方。活动过程：
1、和幼儿进行讨论：你认识自己的名字吗？你的物品应该放什么地方？
2、幼儿认识自己的名字。
3、幼儿根据自己的名字摆放自己的物品，如：杯子、书包等。
4、教师进行小结。户外活动：队形练习餐前活动：听音乐进行节奏。
2012年3月4 日 星期二 下午
一、午睡：
随时观察幼儿的午睡情况，叫个别幼儿上厕所。
二、户外活动：自选活动
三、教学活动：
开放各个区角
活动目标：
1、了解各个区角的玩法。
2、学习遵守区角规则。活动准备：各个区角的操作材料。活动重点：了解各个区角的玩法。活动难点：学习遵守区角规则。活动过程：
1、向幼儿介绍各个区角。
2、和幼儿讨论区角活动的规则。
3、向幼儿介绍区角的操作材料及玩耍的方法。
4、幼儿进区角活动，教师观察哟而的活动情况。
5、教师对幼儿的活动进行小结。
四、餐前活动：听音乐练习节奏
五、晚餐 离园：帮幼儿整理好衣裤。
2012年9月5日 星期三 上午
一、晨间活动：
1、走平衡木。
2、听音乐早操。
二、教学活动：
活动一：社会 我当哥哥姐姐
活动目标：
1、能清楚地表达自己对怎样做大班哥哥姐姐的想法。
2、能在集体中与同伴交流经验，发表自己的看法。活动准备：幼儿的成长的照片
活动重点：能清楚地表达自己对怎样做大班哥哥姐姐的想法。活动难点：能在集体中与同伴交流经验，发表自己的看法。活动过程：
1、共同阅读《我的成长》的照片，引发幼儿对活动的兴趣。
2、以“怎样做大班哥哥姐姐”为题，引发幼儿自由讨论。
3、和幼儿一起将大家的办法进行归类。
4、与幼儿一起总结谈话内容。
活动二：区域活动
活动目标：
1、2、遵守区角规则。
能按区角提供的材料进行操作。
活动准备：各个区角的材料 活动重点：遵守区角规则。
活动难点：能按区角提供的材料进行操作。活动过程：
1、向幼儿介绍各个区域的活动内容，激发幼儿区角活动的兴趣。
2、幼儿选择自己喜欢的区域进行活动，要求幼儿如果没有挂牌就不能进区域。
3、教师观察幼儿活动情况，随时提醒幼儿。
4、教师小结活动情况。
三、户外活动：练习早操
四、餐前活动：听音乐练习节奏。
2012年9月6日 星期四 下午
一、午睡：
随时观察幼儿的午睡情况，叫个别幼儿上厕所。
二、户外活动：自选活动
三、教学活动：
区域活动
活动目标：
1、选择自己喜欢的区域进行活动。
2、知道在区域活动时不能影响别人。活动准备：区角材料
活动重点：选择自己喜欢的区域进行活动。活动难点：知道在区域活动时不能影响别人。活动过程：
1、幼儿讨论：你喜欢在什么区域进行活动？为什么？
2、幼儿选择自己喜欢的区域进行活动。
3、教师观察幼儿活动的情况，进行指导。
4、教师小结幼儿活动情况。
四、餐前活动：听故事
五、晚餐 离园：帮幼儿整理好衣裤。
2012年9月7日 星期五 上午
一、晨间活动：
1、走平衡木。
2、听音乐早操。
二、教学活动：
活动一：社会 我们的邻居
活动目标：
1、知道我们的班级及周围的班级。
2、愿意和邻居班级的老师小朋友打招呼。活动准备：带幼儿到大二班
活动重点：知道我们的班级及周围的班级和各个办公室。活动难点：愿意和邻居班级的老师小朋友打招呼。活动过程：
1、和幼儿进行讨论：我们是那个班的小朋友，我们的邻居是那个班？
2、教师带幼儿到大二班进行参观和认识他们班的老师和小朋友。
3、带幼儿参观厨房、医务室等，并认识相关的工作人员。
4、教师进行小结。
活动二：练习早操
活动目标：
1、能听音乐进行早操。
2、能够和教师动作方向一致。活动准备：音乐
活动重点：能听音乐进行早操。活动难点：
活动过程：
1、全体幼儿进行队列练习。
2、播放音乐幼儿和教师一起做早操。
3、教师纠正幼儿的动作和方向。
4、小结幼儿早操的情况。
三、户外活动：队列练习
四、餐前活动：听故事
反思：本周主要的内容是对幼儿的常规进行巩固，幼儿返园的第一天就观察到，幼儿两个月的假期，幼儿的常规方面幼儿很大的退步，比如：幼儿在进餐、餐后漱口、午睡等方法明显的退步，这需要我们老师帮助幼儿，于是，我们班的三位老师召开了班务会，共同商量怎么样让孩子们更快的养成好的常规。我们通过商量，首先，我们三位老师的要求要统一，要严格执行一日生活活动时间表，给幼儿创造一个固定的环境，让幼儿养成良好的常规。
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