大坡小学关于切实保证小学生每天一小时校园体育活动的实施方案

第一篇：大坡小学关于切实保证小学生每天一小时校园体育活动的实施方案

大坡小学关于切实保证小学生每天一小时校园体育活动的实施方案

为认真落实教育部提出的保证小学生每天一小时校园体育活动要求，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平。根据《岚山区教育局关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的实施方案》精神，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，牢固树立“健康第一”的指导思想，不断加强和改进学校体育工作，深入开展阳光体育运动，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，全面提高学生身体素质，促进学生健康发展。

二、工作目标

认真落实教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动决定，建立健全学校体育工作机制，完善学校体育设施，提高体育师资水平，依法保证学校体育课和学生体育活动，使每名中小学生在校期间至少掌握两项体育运动技能，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，中小学生体质健康水平、《国家学生体质健康标准》及格率明显提高。

三、活动安排

每天一小时校园体育活动由体育课、大课间活动、体育活动课等组成。各班要将学生活动时间、活动内容纳入教学计划，列入课程表，认真组织实施。除市级以上组织的考试和学校期末（期终）考试外，其他考试（测试）一律不得停开体育课和停止体育活动。

（一）开足上好体育课。各班要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级每周3课时。任何教师不得以任何理由削减或挤占体育课，确保体育课的正常开设。体育教师要制定科学的教学计划，认真备课，完善教案，高质量地上好每节体育课。

（二）开展丰富的大课间活动。学校每天上午统一安排25-30分钟大课间体育活动。认真组织学生做好眼保健操、广播体操。每学年新生入学时要强化广播体操的教学和评比，使全体学生都能做好广播体操。组织好课间体育活动，要与“体育、艺术2+1项目”相结合，充分利用校园体育器材设施，开展学生喜闻乐见的体育项目，如进行健身组合练习、趣味体育活动、游戏、跳大绳等，激发学生兴趣，确保人人参与。

（三）周密组织体育活动课。没有体育课的当天，各班主任必须在下午第二节课后，组织学生进行一小时集体体育活动。与“亿万学生阳光体育冬季长跑活动”相结合，在冬春两季安排学生进行运动量适度的集体跑步活动，严禁组织学生到校外或公路上跑步，确保学生跑步安全。体育活动课要在班主任、体育教师和任课教师的组织、参与下，以班或小组为单位集体进行。

（四）因地制宜开展体育活动。要根据场地器材条件、传统特色和气候特点，因地制宜开展学生每天一小时校园体育活动。要以阳光体育活动为载体，鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，参加丰富多彩的“达标争先”活动，形成青少年学生体育锻炼的热潮。要挖掘学校体育资源潜力，充分调动一切积极因素，丰富活动形式与内容，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的需求，保证学生有丰富的锻炼项目、足够的锻炼时间和良好的锻炼效果。

（五）完善体育竞赛制度。学校每年要召开春、秋季运动会或组织阳光体育节活动，要开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛。要制定阳光体育节活动方案，面向全体学生，做到“人人有项

目、班班有活动、校校有特色”。

（六）全面实施《国家学生体质健康标准》。各班要认真开展《国家学生体质健康标准》测试。要将学生体质健康状况、参与体育活动表现以及体育考试成绩纳入学生综合素质评价体系，记入学生档案，作为评价学生全面发展的重要指标。

四、保障措施

（一）明确工作责任。学校要成立校长为组长的活动领导小组，切实加强对该项工作的领导、组织、协调、监督和检查。要从实际情况出发，制定切实可行的保证中小学生每天一小时校园体育活动实施方案，从组织领导、科学管理、评价考核、条件保障等方面作出具体、细致、周密安排，明确责任人，建立健全工作责任制。校长是开展活动的第一责任人，要带头参加活动；班主任是学生大课间活动和体育活动课的直接组织者，要带领并督促学生积极参加体育活动；体育教师要在上好体育课的同时，对课间、体育活动课、早操及各种体育竞赛形式和内容进行科学设计和专业指导，并结合学校实际积极开发特色体育锻炼项目；其他学科教师要坚持做到不挤占体育课和体育活动时间，要在学校统一安排下积极支持和参与这项工作。

（二）加强学校体育场地建设。要加大对落实保证中小学生每天一小时校园体育活动的投入，每年安排一定比例的经费用于建设体育活动场地和购买体育器材，使学校运动场地建设和体育器材配置达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》。要设立体育器材室，并安排专人对器材进行规范管理。要积极发动广大师生因地、因校制宜，自制坚固耐用、安全可靠的活动器材，创造条件保证中小学生每天一小时校园体育活动。

（三）加强体育师资队伍建设。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》努力配齐体育教师，小学1-2年级每5-6个班、3-6年级每6-7个班配备1名体育教师。加大对体育教师的培训力度，兼职教师须经专业考核合格后方可上岗。体育教师每学年接受继续教育应不少于48学时，并取得培训证书。倡导教师全员参与，根据非体育专业教师自身的爱好、特长，积极鼓励他们参与到体育活动中来，使他们成为活动的参与者和指导者。

（四）加强体育安全管理。组织与实施中小学生每天一小时校园体育活动，要遵循教育规律，结合中小学生身心发展特点设置运动项目，开展相关活动。要建立完善体育安全管理制度，制定安全预案，落实安全责任，加强安全教育和过程管理，避免学生意外伤害事故发生，确保学生安全。

（五）自觉接受社会监督。学校要向社会公布学生每天一小时校园体育活动实施方案、活动情况、基本要求和监督电话，自觉接受社会、媒体和家长的监督。对群众反映的问题要认真对待，及时核查、反馈，对存在的问题要及时整改。学校同时要将实施方案张贴到各班教室和学校室外宣传栏。学校监督电话：8691051。

大坡小学

2012.3.

第二篇：关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动实施方案

关于切实保证中小学生每天一小时

校园体育活动实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，牢固树立“健康第一”的指导思想，不断加强和改进学校体育工作，深入开展阳光体育运动，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，全面提高学生身体素质，促进学生健康发展。

二、工作目标

认真落实教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动决定，建立健全学校体育工作机制，完善学校体育设施，提高体育师资水平，依法保证学校体育课和学生体育活动，使每名中小学生在校期间至少掌握两项体育运动技能，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，中小学生体质健康水平、《国家学生体质健康标准》及格率明显提高。

三、活动安排

每天一小时校园体育活动由体育课、大课间活动、体育活动课等组成。各学校要将学生活动时间、活动内容纳入教学计划，列入课程表，认真组织实施。除市级以上组织的考试和学校期末（期终）考试外，其他考试（测试）一律不得停开体育课和停止体育活动。

（一）开足上好体育课。学校认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，6-9年级每周3课时。任何班级不得以任何理由削减或挤占体育课，确保体育课的正常开设。体育教师要制定科学的教学计划，认真备课，完善教案，高质量地上好每节体育课。

（二）开展丰富的大课间活动。学校每天上午统一安排25-30分钟大课间体育活动。各班要认真组织学生做好眼保健操、广播体操，还可结合本班实际，开展符合学生实际的特色体育活动。每学年新生入学时要强化广播体操的教学和评比，使全体学生都能做好广播体操。组织好课间体育活动要与“体育、艺术2+1项目”相结合，充分利用校园体育器材设施，开展学生喜闻乐见的体育项目，如进行健身组合练习、趣味体育活动、游戏、武术操、跳大绳等，激发学生兴趣，确保人人参与。

（三）周密组织体育活动课。没有体育课的当天第三节课后，各班级应组织学生进行一小时集体体育活动。可与“亿万学生阳光体育冬季长跑活动”相结合，在冬春两季安排学生进行运动量适度的集体跑步活动，严禁组织学生到校外或公路上跑步，确保学生跑步安全。体育活动课要在班主任、体育教师和任课教师的组织、参与下，以班或小组为单位集体进行。

（四）因地制宜开展体育活动。学校要根据场地器材条件、传统特色和气候特点，因地制宜开展学生每天一小时校园体育活动。要以阳光体育活动为载体，鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，参加丰富多彩的“达标争先”活动，形成青少年学生体育锻炼的热潮。要挖掘学校体育资源潜力，充分调动一切积极因素，丰富活动形式与内容，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的需求，保证学生有丰富的锻炼项目、足够的锻炼时间和良好的锻炼效果。

（五）完善体育竞赛制度。学校定期组织开展综合性或专项性的体育运动会。每年要召开春、秋季运动会或组织阳光体育节活动，要开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛。要制定阳光体育节活动方案，面向全体学生，做到“人人有项目、班班有活动、校校有特色”。

（六）全面实施《国家学生体质健康标准》。各年级要制定《国家学生体质健康标准》达标方案，完善《国家学生体质健康标准》测试、报告和定期公告制度。要将学生体质健康状况、参与体育活动表现以及体育考试成绩纳入学生综合素质评价体系，记入学生档案，作为评价学生全面发展的重要指标。

四、保障措施

（一）明确工作责任。学校成立以校长为组长的活动领导小组，切实加强对该项工作的领导、组织、协调、监督和检查。要从实际情况出发，制定切实可行的保证中小学生每天一小时校园体育活动实施方案，从组织领导、科学管理、评价考核、条件保障等方面作出具体、细致、周密安排，明确责任人，建立健全工作责任制。校长是开展活动的第一责任人，要带头参加活动；班主任是学生大课间活动和体育活动课的直接组织者，要带领并督促学生积极参加体育活动；体育教师要在上好体育课的同时，对课间、体育活动课、早操及各种体育竞赛形式和内容进行科学设计和专业指导，并结合学校实际积极开发特色体育锻炼项目；其他学科教师要坚持做到不挤占体育课和体育活动时间，要在学校统一安排下积极支持和参与这项工作。

（二）加强学校体育场地建设。加大对落实保证中小学生每天一小时校园体育活动的投入，每年安排一定比例的经费用于建设体育活动场地和购买体育器材，使学校运动场地建设和体育器材配置达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》。体育器材室安排专人对器材进行规范管理。

（三）加强体育师资队伍建设。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配齐体育教师，初中每6-7个班配备1名体育教师。加大对体育教师的培训力度，体育教师每学年接受继续教育应不少于48学时，并取得培训证书。倡导教师全员参与，根据非体育专业教师自身的爱好、特长，积极鼓励他们参与到体育活动中来，使他们成为活动的参与者和指导者。

（四）加强体育安全管理。组织与实施中小学生每天一小时校园体育活动，要遵循教育规律，结合中小学生身心发展特点设置运动项目，开展相关活动。建立完善体育安全管理制度，制定安全预案，落实安全责任，加强安全教育和过程管理，避免学生意外伤害事故发生，确保学生安全。

（五）自觉接受社会监督。学校向社会公布学生每天一小时校园体育活动实施方案、活动情况、基本要求和监督电话，自觉接受社会、媒体和家长的监督。对群众反映的问题要认真对待，及时核查、反馈，对存在的问题要及时整改。

（六）完善督导检查机制。学校定期组织督查，随时进行抽查。将督查和抽查结果及时公布。检查结果作为对学校评选优秀班级的重要依据。

（七）建立表彰奖励制度。开展中小学生每天一小时校园体育活动情况作为班级评比的重要指标。学校要加强对班级、班主任、教师组织或参与活动情况的考核，每学年要组织阳光体育活动先进班级、先进个人评选活动。凡没有认真执行国家、省市区规定的，在各种评先评优活动中实行“一票否决”。

（八）营造良好的舆论环境。学校要坚持正确的舆论导向，倡导健康第一的理念，充分利用各级广播、网络等媒体，广泛宣传国家、省市区关于保证中小学生每天一小时校园体育活动规定。学校要召开教师会、学生会，通过校园网、黑板报、手抄报、宣传栏、张贴标语等形式，宣传上级文件精神，让广大师生人人明白，深入人心，动员广大师生积极参与到活动中来。要及时宣传报道活动开展情况，定期召开经验交流会，努力营造重视青少年体育的舆论氛围，促进中小学生每天一小时校园体育活动深入开展。

轮台县第一中学体育组

第三篇：切实保证中小学生每天一小时校园体育活动实施方案

切实保证中小学生每天一小时 体育锻炼活动领导小组

根据教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》文件精神，认真落实省、市、县教育局关于中小学生每天体育锻炼一小时的基本要求，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，保障学生接受良好教育的基本权利。结合我教育办实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，确保学生每天一小时校园体育活动，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，使我校学生普遍达到《国家学生体质健康标准》的基本要求。

二、工作目标

坚持正确的办学方向，加强内部管理，规范办学行为，不折不扣地落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，各学校结合实际，制定出富有特色的具体实施细则。严格执行国家课程标准，将每天一小时校园体育活动纳入教学计划、列入课程表；逐级建立健全有效的工作、监督和评价机制，建立完善督导、奖惩制度。通过每天一小时校园体育活动的实施，全面提高学生的身体素质，促进学生全面、健康发展。

三、工作措施与要求

（一）加强学习，提高认识。各学校认真学习《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，深刻领会其精神实质，从青少年健康成长和民族未来发展的高度，充分认识加强青少年体育、增强青少年体质的责任感和紧迫感。把增强学生体质作为学校教育最重要的基本目标；把学校体育工作，确保学生每天锻炼一小时，作为全面推进素质教育的重要突破口和主要切入点，作为提高全体学生体质健康水平的重要举措。鼓励全体学生走进阳光、走向操场、走入大自然，积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动，形成“我运动、我健康、我快乐”的校园主旋律。

（二）强化组织领导，明确责任分工。为加强对落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》工作的领导，各学校要成立由校长任组长、教导主任任副组长，班主任、体育教师任成员的领导小组，分解任务，领导小组下设办公室，办公室设在教导处，具体负责这项工作的组织、协调和落实等。学校进一步制定可行的实施方案，加大资金和器材投入，确保学生每天体育锻炼一小时落到实处。

（三）落实教学计划，抓好常规管理。从本学期起，学校严格按照《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》开足开全体育课时，1-2年级体育课每周4节，3-6年级每周3节，每节课40分钟；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼；每天上午统一安排早操、课间操，合计活动时间保证25-30分钟，同时，要组织好眼保健操及其他体育技能训练活动。要将上述学生在校体育活动时间和内容统一纳入教学计划，列入学校课表，并认真组织实施，做好实施记录。

（四）认真抓好学校特色体育项目建设。各学校要根据教师资源合理设置学校特色体育项目。以特色体育项目建设为抓手，面向全体学生广泛开展学生喜爱、趣味性强的体育运动，做到人人有喜爱的体育项目、班班有特色的体育活动、校校有较高水平的运动队。组织开展友谊赛、对抗赛、挑战赛等多种形式的集体性校园体育活动，充分发挥体育竞赛的激励作用，为学生参加体育活动搭建平台。

（五）认真实施“体育、艺术2+1项目”。各学校要结合《规定》，制定本校“2+1”的多种项目供学生自主选择，将“2+1”项目与保证学生每天一小时校园体育活动有机整合，制定切实可行的实施方案，并要精心设计课外文体活动安排表。要充分考虑学生的个体差异，深入挖掘符合学校实际、学生喜闻乐见的体育项目，保证学生每天一小时校园体育活动时间，保证学生熟练掌握两项以上的体育运动技能。

（六）认真实施《国家学生体质健康标准》和学生体检制度。充分发挥学生体检结果和《国家学生体质健康标准》测试结果的导向作用，将学生体质健康状况、参与体育活动的表现以及体育考试成绩，作为学生综合素质评价和升学、毕业的重要指标，并将学生体质健康水平作为评估学校实施素质教育的重要依据。

(七)自觉接受社会监督。制定好保证学生每天一小时校园体育活动的工作方案，积极在校园网上向社会公布，同时公布监督电话，自觉接受社会、上级主管部门、媒体及家长的监督，对各级反映的问题认真对待，及时核查、反馈，对存在的问题及时整改。

切实保证中小学生每天一小时

体育锻炼活动领导小组

设

置

组

长：

副组长：

成员：

分

工

组

长：全面负责，第一责任人；

副组长：具体协调、监管各部门工作落实情况； 成 员：具体负责活动规划、设计、协调、评估、落实和推进等工作

监

督

电

话： 邮

箱：

第四篇：切实保证学生每天一小时校园体育活动实施方案

切实保证学生每天一小时校园体育活动实施方案

一、指导思想：

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》及教育部关于切实保证学生每天一小时校园体育活动的文件精神，进一步落实保证学生每天一小时校园体育活动时间，牢固树立“健康第一”为核心的学校体育活动理念，全面落实“每天锻炼一小时”健康计划，促进学校课外体育活动的开展，切实提高学生体质健康水平，特制订我校《切实保证学生每天一小时校园体育活动实施方案》。

二、建立健全对体育工作的领导机构：

为了加强管理，学校设立学校校园体育活动工作领导小组：

组长：张连华

副组长：张连奎

组员：于景山杨吉忠杨文堂李宗军臧现沙

三、加强教师队伍和体育设备建设：

1、依据《学校体育工作条例》的规定，学校必须配足配齐专职体育教师，保证体育教学的需要。按照国家教育部有关规定，我校1—2年级，每周4节体育课；3—5年级，每周3节体育课；认真落实“两课（体育、体育活动课课）两操（广播操、眼保健操）一活动（大课间体育活动）”。改变体育教师的人才培养模式，鼓励体育教师积极参加上级教育行政部门组织的各类培训班，以提高体育教师的业务素质，加强对体育教师爱岗敬业和无私奉献精神的培养和教育。学校重视并加强体育教学研究工作，组织教师经常开展校内外体育教育交流研讨，定期举办体育教学公开课、观摩课、示范课。教研组内加强学习，努力达到提高教学水平的目的。要尊重体育教师的劳动，关心他们的切身利益，落实体育教师待遇。体育教师指导学生课间操、课外体育活动，进行课余训练，组织《学生体质健康标准》的测试等，都合理地计算工作量。要按国家有关规定，落实好体育教师室外工作的劳动保护政策。

2、认真执行《中小学体育场馆的设施、器材配备目录》配齐相关器材，本着因地制宜的办法，科学配制体育器材，充分发挥现有资源的使用效益，最大限度地满足体育教学和学生体育运动的需要。

四、大力推进体育课程改革：

体育教学是学校体育工作的重要组成部分，体育课是学生的必修课，体育课程改革是学校体育教学成败的关键，学校积极深化中小学体育课程与教学的改革，探索实现体育教学目标的科学方法和多种途径，完善体育课程评价体系，营造生动、活泼、主动的教学氛围，提高学生的学习兴趣，结合区教体局部署的体育、艺术211项目，使他们掌握两项终身受益的体育技能，养成锻炼身体的习惯，促进身心健康，增强学生的身体素质。

五、坚决保证中小学生每天一小时体育活动的时间：

保证中小学生每天1小时的体育活动时间（含体育课），不准挤占体育活动时间和场所。积极响应“亿万学生阳光体育运动”的号召，广泛持久开展体育锻炼。继续实施好《学生体质健康标准》的测试及数据上报工作，积极开展、认真推进“体育、艺术211项目”，重视学生综合素质的培养，以发扬学生兴趣特长为主，学校把开展丰富多彩，形式新颖多样的课外体育活动作为学校体育工作的重要组成部分，通过科学安排校园体育活动计划，精心组织当天没有体育课的班级下午安排一节40分钟的体育活动课，积极营造宽松和谐的育人氛围，切实减轻学生的课业负担，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。加强组织管理，校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人，学校的班主任、任课教师都参加与学生一起活动，做到师生同活动、同健身、同受益。学生课外体育活动都有丰富的内容、严密的组织、健全的制度、具体的要求、详细的记录。开展丰富多彩的课间活动以及体育小型比赛，开好校运

会，全面提高学生的身体素质，积极为开展体育活动创造必要的条件。加强学校田径、篮球、乒乓球队运动员的学习、训练、培养工作。以在县小学生体育比赛中获得优异成绩。活动时间：

上午：9:50----10:15 课间操

下午：最后一节安排阳光体育活动

六、利用大课间积极推进全面实施《学生体质健康标准》：

利用大课间及体育活动课的时间，统一组织学生进行训练、测试。《学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是对中小学生体质健康标准的基本要求，学生进行的达标和锻炼是《中华人民共和国体育法》的规定，每个学生都必须参加，并应该努力达到。学校和体育教研组把这项工作作为学校体育重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作的管理运行机制，项目和岗位要落实到人，建立岗位责任制、分工明确、各负其责。在落实好测试仪器设施的基础上加强培训，掌握正确的操作方法，科学地使用测试仪器，逐步实现《学生体质健康标准》工作的规范化、制度化、科学化和现代化。从而测试出正确的数据，顺利完成对国家数据库的上报工作。

1、大课间活动要力求做到“五落实、六到位”即值班领导落实，每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。

2、在校学生全员参与，如有特殊情况不能参加活动者，需向班主任递交请假条。

3、各责任人和班主任要确保活动有序开展，保证学生的人身安全，对可能出现的情况要有预见，做到防患于未然。

4、各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限。每次大课间活动的体育教师以及各项目责任教师、班主任要提前到位，做好准备工作。

5、各项目活动要在规定的区域进行，各项目各班级责任人要和学生一起坚守活动阵地。

6、如活动有变化，学校及时通知各班，遇有雨天、大风等恶劣天气影响室外活动时，各班主要应以室内练字，猜谜语，优秀古诗文朗诵、背诵活动、舞蹈、小制作、手抄报、棋类等活动为主要内容。室内活动每班具体做什么，由各班主任自行安排。

7、班级因特殊原因不能按规定时间参加集体活动，应向年级组长请假，报分管校长批准送活动领导小组办公室备案方视为正常（以文字依据为准）。对组织不力，监管不到位，造成学生人身伤害者，损失由责任教师本人负责。

只有通过以上六个方面的有效实施，才能更好的提高我校学生体质健康水平，推进我校素质教育的发展。为此，我校将在今后的工作中进一步加大“落实中小学生课外一小时体育活动”工作力度，全面开创我校体育工作新局面!

新兴小学

2011年9月20日

第五篇：切实保证中小学生每天一小时校园体育活动实施方案

切实保证中小学生每天一小时

体育锻炼活动领导小组

根据教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》文件精神，认真落实省、市、县教育局关于中小学生每天体育锻炼一小时的基本要求，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，保障学生接受良好教育的基本权利。结合我教育办实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，确保学生每天一小时校园体育活动，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，使我校学生普遍达到《国家学生体质健康标准》的基本要求。

二、工作目标

坚持正确的办学方向，加强内部管理，规范办学行为，不折不扣地落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，各学校结合实际，制定出富有特色的具体实施细则。严格执行国家课程标准，将每天一小时校园体育活动纳入教学计划、列入课程表；逐级建立健全有效的工作、监

督和评价机制，建立完善督导、奖惩制度。通过每天一小时校园体育活动的实施，全面提高学生的身体素质，促进学生全面、健康发展。

三、工作措施与要求

（一）加强学习，提高认识。各学校认真学习《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，深刻领会其精神实质，从青少年健康成长和民族未来发展的高度，充分认识加强青少年体育、增强青少年体质的责任感和紧迫感。把增强学生体质作为学校教育最重要的基本目标；把学校体育工作，确保学生每天锻炼一小时，作为全面推进素质教育的重要突破口和主要切入点，作为提高全体学生体质健康水平的重要举措。鼓励全体学生走进阳光、走向操场、走入大自然，积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动，形成“我运动、我健康、我快乐”的校园主旋律。

（二）强化组织领导，明确责任分工。为加强对落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》工作的领导，各学校要成立由校长任组长、教导主任任副组长，班主任、体育教师任成员的领导小组，分解任务，领导小组下设办公室，办公室设在教导处，具体负责这项工作的组织、协调和落实等。学校进一步制定可行的实施方案，加大资金和器材投入，确保学生每天体育锻炼一小时落到实处。

（三）落实教学计划，抓好常规管理。从本学期起，学

校严格按照《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》开足开全体育课时，1-2年级体育课每周4节，3-6年级每周3节，每节课40分钟；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼；每天上午统一安排早操、课间操，合计活动时间保证25-30分钟，同时，要组织好眼保健操及其他体育技能训练活动。要将上述学生在校体育活动时间和内容统一纳入教学计划，列入学校课表，并认真组织实施，做好实施记录。

（四）认真抓好学校特色体育项目建设。各学校要根据教师资源合理设置学校特色体育项目。以特色体育项目建设为抓手，面向全体学生广泛开展学生喜爱、趣味性强的体育运动，做到人人有喜爱的体育项目、班班有特色的体育活动、校校有较高水平的运动队。组织开展友谊赛、对抗赛、挑战赛等多种形式的集体性校园体育活动，充分发挥体育竞赛的激励作用，为学生参加体育活动搭建平台。

（五）认真实施“体育、艺术2+1项目”。各学校要结合《规定》，制定本校“2+1”的多种项目供学生自主选择，将“2+1”项目与保证学生每天一小时校园体育活动有机整合，制定切实可行的实施方案，并要精心设计课外文体活动安排表。要充分考虑学生的个体差异，深入挖掘符合学校实际、学生喜闻乐见的体育项目，保证学生每天一小时校园体育活动时间，保证学生熟练掌握两项以上的体育运动技能。

（六）认真实施《国家学生体质健康标准》和学生体检制度。充分发挥学生体检结果和《国家学生体质健康标准》测试结果的导向作用，将学生体质健康状况、参与体育活动的表现以及体育考试成绩，作为学生综合素质评价和升学、毕业的重要指标，并将学生体质健康水平作为评估学校实施素质教育的重要依据。

(七)自觉接受社会监督。制定好保证学生每天一小时校园体育活动的工作方案，积极在校园网上向社会公布，同时公布监督电话，自觉接受社会、上级主管部门、媒体及家长的监督，对各级反映的问题认真对待，及时核查、反馈，对存在的问题及时整改。

切实保证中小学生每天一小时

体育锻炼活动领导小组

设置

组长：

副组长：

成员：

分工

组长：全面负责，第一责任人；

副组长：具体协调、监管各部门工作落实情况；

成员：具体负责活动规划、设计、协调、评估、落实和推进等工作

监督

电话：

邮箱：