最新研修注意事项

第一篇：最新研修注意事项

研修注意事项

一、研修前全体学员要做好个人研修任务规划。因本规划与后续的校本研修一致，所以需要统筹规划。

二、本次研修有了质性评价，分为优秀、合格和不合格等，集中研修合格+校本研修合格=本次研修合格。

（1）设计性作业，并被评定为“合格”以上。

（2）完成问卷调查；

（3）阅读每一期的课程简报与学习园地；

（4）积极参与问答区的讨论。

作业优秀才能够被评为优秀学员，还能够在问答区发表讨论性作业发表的观点被评定为“主见贴”、“精华帖”，[附：作业质性评价标准]

1、设计性作业：优秀10分；合格6分；不合格0分。

2、讨论性作业：精华帖；主见帖；表态贴；灌水帖。讨论性作业不赋分，不列入考核内容，但作为优秀学员评选的参考指标。

3、设计性作业分值以最高权限者的赋分为准；如评为优秀或不合格请说明理由。

4、设计性作业被课程专家评为优秀，再加5分。

5、设计性作业被课程简报引用加10分。]

三、本次研修没有跟帖的数量要求，作业的数量也减少为3次，但是对质量的要求非常高。专家只能从指导教师推荐为优秀的作业中选择优秀作业，那么相当于你在指导教师管辖的约60人中，争取到6个优秀名额之一。研修组长也参与优秀学员的评选。

四、提醒大家：你的作业可能会被评为不合格作业，如果被评为不合格作业的话，您的作业窗口会继续要求你提交作业，但是即使你第二次提交合格以后，你的不合格记录仍然保留。所以作业的提交一定要慎重，要注意质量。

五、各研修组长要求自己的学员对本次作业有一个提前的规划，选择在信息技术使用的恰需点和恰好点上。相互之间多一些协同合作，在创意上，在设计上，技术上多下点功夫。

第二篇：研修注意事项(发放至每一位指导教师研修组长学员)

网络远程研修注意事项

一、职责明确

指导教师、研修组长、学员三种角色要明确各自的职责，提前学习研修考核办法、研修手册。

二、措施有效

（一）积极主动

1、指导教师和研修组长要早研究省里的研修要求、研修内容，早规划自己的研修计划。关注研修网首页、学科首页、关注公告内容。

2、学校可以提前半天看视频，整个研修前移半天，提前进行第二天课程模块的学习，第二天的课程模块学习开始后，尽早提交作业，研修随笔感言、学习园地等任务。一般下午3:00以后各学习任务专家将不再推荐。如果晚提交，再好的作业也不会被推荐。

3、研修组长要关注每一名教师，及时批阅每一篇作业，要随时和本研修组的指导教师联系，确实把教师们好的作业推荐给指导教师（研修组长账号没有推荐功能，及时通过QQ、电子邮箱、电话等方式把教师们优秀作业网址发给指导教师）。指导教师负责联系负责自己的省专家。可通过QQ及时联系，加省专家为好友，及时把好的作业推荐给专家。

（二）信息畅通

1、指导教师要建立QQ群，及时公布，把指导的研修组的学员加进来，及时通报信息、共享资源。和学员保持联系，帮助他们解决研修中遇到的问题。

2、指导教师和各学校要及时查看调度各研修组的学习情况，及时向政工科反映研修进度和存在问题。

（三）实干巧干

1、指导教师或研修组长首先要完成工作量，作业、随笔感言的点评推荐每天必须满额推荐、编辑的学习园地必须按时提交、推荐。

2、因今年研修难度大，指导教师或者研修组长要协调学员学习，重点安排几个优秀学员完成某个作业或者任务，带动整个研修组和学科，这样有利于形成高质量作业，提高学科组和学校的关注度分数。

3、推荐技巧：好作业、好随笔感言、学习园地要及时推荐给专家，指导教师或者研修组长可以通过QQ教师推荐给专家；推荐作业时发网址不是发题目，特别是推荐随笔感言、研修故事，也要既有题目又带网址；推荐的作业必须落实是原创；学习园地别太碎，有的一天三个，那样好的内容就分散了，不好被推荐。

四、提高质量

1、一票否决项：作业、随笔等研修任务最忌讳抄袭。

2、要符合作业和任务要求。不要写作业和任务要求之外的内容。

3、题目要新颖，观点要鲜明，要有自己的观点，要尽快进入正题，叙叙述要条理。

4、时间问题。别提交太晚，一般过了下午3点就没太大希望上简报了。学员早提交，专家才能早看、早推荐。

5、在线研讨。对感兴趣的话题，早作准备，及时进入适合自己的话题。在线研讨时，感觉自己比较好的观点可以间隔点时间再粘贴一次，这样被专家看到，设置成精华帖的可能性大。系统会自动加分。

第三篇：因为研修

因为研修，领导来了

第一天研修，领导、老师们虽然很积极，但是状况连连，网络不给力，技术人员说同时上网，无线网速也太慢，还经常掉线。作为研修组长，一上午在帮助我们的组员登陆平台，研究如何学习，多数学员对作业的理解24号之前完成就行，于是先沉住气，研究一下怎么做好作业，所以导致第一天的作业提交率不高，以至于指导老师有点着急，我非常理解，有任务啊！19号下午，我也一直在督促本组老师尽快完成研修任务。其实我们组的老师表现挺好的，进修学校的几位老师也克服困难，积极完成学习任务，感谢他们的支持!

当然，上级领导来此调研并没象想象中高谈阔论，发号施令，而是来和学校领导、以及研修组长们交流座谈，了解一下实际状况，感觉心里暖暖的。是啊，谁不希望自己的工作得到肯定，谁不希望得到理解和支持，当客观原因与主观努力背离时，转变一下角色，理解万岁！

既然做了，那就努力做好，大家一起努力完成好接下来的研修任务！

第四篇：研修

初中历史研修工作总结

2011年7月，我是一名山区的历史老师，有幸参加了山东省组织的初中教师研修班，参与历史课程的学习，了解历史学科培训的内容与要求，全员全程跟进学习，点评推荐作业。通过10天的网上学习，获益良多。在学习过程中，得到了指导教师、专家的指导，在此特别感谢你们们的关怀、指导。参加这次研修，收获很多，我学到了很多书本上学不到的知识。在此还结识了很多从事我省初中历史教育教学工作的同行。在山东教师研修网这个学习的平台上，我们一起听专家、教授作的专题讲座，交流各自的想法、观点，共同探讨初中历史教学中的重点、难点问题。特别是分享了多位学友的研修成果。我想这对提高我们山区初中历史教育教学质量是一份最宝贵的财富。我这一期学习就要结束了，为总结经验，寻找不足，以利于今后的教育教学工作，作如下小结。

一、作为年轻教师，自己通过学习能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和优质课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

二、及时总结、反思。通过短短的学习研修，自己提高了认识，解决了问题。更坚定了终身从事教育的信心。“研修”为我提供了这个网络研修平台，使优质的教育资源，让我们大家共享。在山东教师研修网上的研修学习，提高了我们的学习效率，它快捷地解决了自已在教育第一线遇到的实际困难。“学以致用，对工作帮助很大；良师益友，提高教育教学水平；自学为主，培养学习的能力；开阔视野，为以后的教育教学搭建平台”。“能够熟练的利用计算机进行各种方式的操作，编辑出理想的电子稿件，填补了我计算机操作的一些空白”。我想信，通过这次培训，大家一定大有收获，为我省的初中历史教育教学质量的提高，做出应有的贡献。

三、教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

这次远程研修虽然结束了，但参与研修的热情依然高涨，下一步，我将以这次远程研修为平台，继续深化自己培训，提升自己的职业修养，为提高我自己的综合素质水平再接再厉，为山区教育的发展尽自己的一份微薄之力。

肥城市安站镇初级中学 董友华

2011年8月

第五篇：注意事项

注意事项

一．

二．

三．

四． 加钟表和做挡电表箱 都需厚板 钟表加25元 挡电表箱加20元 每天看评价管理 对评价进行解释 每天把已发货的宝贝点发货，并且发短信给客户提醒客户宝贝以发出 对有特殊情况的单子须进行备注（如改地址，加钟表，做挡电表箱，发物流等）

五．

六．

七．

八． 一定要注意不是当天拍的但已付款的单子与价格，先记下来 以防漏单。要发物流的单子，须在白单上面注明详细的，收件人姓名，电话，地址。客户提供图片 须在原尺寸的价格基础上加百分之二十的加工设计费。发给厂里的单子格式：

三联画：

如要三块50*70*3薄板 7A-121ABC

如要其中的两块AB:50*70*3 薄板 7A-121只要AB

两联与四联 同上

单副系类：50*70薄板8CT-027-026

只需把型号标注好就行 不用写数量 不用加ABC

九、白单的格式：

三联画：

如要三块50*70*3薄板 7A-121ABC

如要其中的两块AB:50*70*2 薄板 7A-121只要AB

注意数量的填写 与发给厂里的区别

单副系类：50*70*2 薄板8CT-027-026

空杯的学习无怨的工作 感恩的处事 吃亏为人 求事不求利