第一篇：2013年龙岗区公民办中小学教导主任培训学习心得(翠枫学校禤伟明)
2013年龙岗区公民办中小学教导主任培训学习心得——翠枫学校 禤伟明
4月14-15日参加了龙岗区进修学校组织的、于怡景湾大酒店举行的《龙岗区公民办中小学教导主任培训》，学习了进行学校曾灵芝讲师的《教导主任的执行力》、区实验学校名师魏国良的《新课程背景下教学常规运行机制的构建》，台湾著名教授朱允文的《如何发现学生的多元智能》3个课程，使我感触颇多、收获颇多。
首先，4月14日上午，曾灵芝老师以饱满的激情、多样的教学手段、丰富的内容、广泛的题材、具体的故事案例、引经据典、诗情并茂，使我在轻松愉快中了解了中层干部的必需具备的执行力，并且认识到要想具有良好的执行力，必需从
1、思维技能
2、专业风采
3、组织技能
4、绩效管理四方面努力，并知道了造成执行不力的因素有
1、执行命令观念不强，导致执行力差，2、领导能力差，无法调动下属的积极性，3、创新能力差，想不出解决问题的办法。并且找到了提高执行力的途径：
1、建立导航系统、燃油系统、环境控制系统、操控系统、评价与激励体系。
2、必需学会善用广义褒奖、适当运用广义的惩罚。
3、做到对上，扛得住；对下，罩得住；同级拢得住。曾老师的幽默风趣、海阔天空的海侃技艺给我留下了深刻的记忆。
接着，4月14日下午听取了魏国良老师关于《新课改背景下教学常规运行机制的构建》的教悔，使我了解了在新课改背景下教学常规的五大环节：
1、备课，2、上课，3、批改作业，4、辅导学生，5、考试检测。要想提高学校的教育教学质量，必须把这五个环节做实、做细、做巧。并要着力提升本校教师队伍素质，加强校本研修。魏老师行云流水地运用跳跃进式、穿越式的教学方法，使我短时间纵观了古今中外先进的教育思想、教育理念。了解了当今课改的新成果，大大地拓宽了我的视野，让我明确了新课标背景下，学校教导的使命。其鲜明的观点、渊博的学识、灰谐风趣、平易近人的个性使我颇受启迪。
再接着，4月15日上、下午，聆听了朱允文教授的《如何发现学生的多元智能》课程，使我深深认识到懂学生比教学生重要、帮助学生点燃学习动机比传授知识给学生重要，帮助学生建立梦想比督促学生学习重要，引导学生怎么学比教师怎么教重要。并学会了如何去发现学生的优势智能，利用学生的优势智能提高学习的兴趣和学习成效。朱教授漫谈式，聊家常式的讲解，和蔼、平易近人生动形象的语言，以及丰富具体的实例，给我留下了深刻的体会。
2013年4月17日
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