学年度图书室工作计划[精选合集]

第一篇：学年度图书室工作计划

学年度图书室工作计划

一、指导思想

充分发挥图书室在素质教育中的作用，主动、热情为读者服务，增加图书的流通量，当好教育教学工作的好参谋，促进教学改革，科学地管理好图书室的借、阅工作，为师生的发展作出应有的贡献。

二、主要工作

1、提高自身素质，全心全意服务于读者。

继续学习课程改革和图书馆管理工作理论的有关文章，以理论指导实践工作。树立面向全体师生的服务意识，讲奉献，献爱心，努力使读者满意，实行全方位、全开架、全天候的服务。除每天正常开放图书借阅时间外，力争节假日开放师生共享书库和学生阅览室； 继续开展每周的新书介绍和阅读辅导，加强对学生进行爱护图书的教育，提高学生自觉遵守图书室纪律、爱护图书的好习惯；讲究以书育人的实效，切实开展好每一学期的读书感想、书评、征文、演讲等系列活动，使学生的能力得以培养与增强。

2、继续加强图书管理人员的工作责职。

树立工作人员主动为读者查找所需要的资料，进行书刊预约服务。做好图书的收藏工作，确保防盗、防火、防蛀、防晒、防潮，及时修补破损书刊，延长书刊使用寿命；做好新书简介和重要信息的发布工作，为师生读好书，及时了解国内、国际的教育教学动态；做好正确的舆论向导工作；做好图书、报刊、光盘图书的科学分类及管理工作； 以图书室为阵地，搞好学术研究，交流工作，使管理水平再上台阶；

营造清洁、安静、散发浓郁文化气息的读书气氛。

三、具体措施

1、以“心语书会”为载体，加强领导，提高认识，加大营造书香校园的力度。让学生的《语文报》、《英语周报》、《少年文艺》等多种报刊发挥更大的作用。使教师在《江苏教育》、《小学语文教师》及各科教学的报刊中汲取更多的精神营养，使全体师生更积极地投身书香校园的建设。

2、在各班建立开放式图书架，加强班级图书的管理。

3、经常外出学习，向先进的学校学习，取长补短，提高自己。

4、扩大读书领域，丰富读书形式，讲究实效。

围绕“读书好，读好书，好读书”的指导方针，开展读书活动。

（1）诗文朗诵会。先由各班自行组织初选，然后把优秀选手上报学校，再经校大队部协同语文组进行复赛。从多个角度发现学生的亮点，并给予鼓励，极大地促进、学生兴趣，让更多的学生获得成功体验。

（2）“我爱读书”为主题朗诵比赛。展示自己的读书收获。抒发自己的爱书之情，对书无比的赞美，我为书狂；谈走进书的世界，和高尚的人谈话，书籍是人类进步的阶梯；谈对书产生了无比的遐思、力量、智慧、使人成长、使人振作；谈读书的享受，号召同学读书，拥有书就拥有世界，拥有明天；谈读书为中华之崛起，树立远大的理想；谈读书在于积累：读书破万卷，下笔如有神；谈读书是一种沟通：联想到史学儿童，体味学习的艰辛与快乐……

（3）读书心得交流会。利用学校广播室，动员全校学生每人看一本

好书，写一份心得笔记，各班利用自习课时间组织开展交流活动。并在全校范围内举办一次有关读书的讲演活动，在多媒体教室，让学生体验到读书所带来的精神的愉悦。

（4）征文比赛。借重大节日，围绕主题，举办“爱我玉小，放飞理想”征文大赛。组织开展“我喜爱的一本书（一篇文章）”活动。活动时间为两个月，学生自由阅读自己认为较好的文章、书，然后写出读书心得，挑选最得意的先在班里交流，每班评出10篇最佳征文。全校分年级组评出一、二、三等奖。

（5）多购图书，加强硬件建设。

四：活动计划

九月份：

（1）制定图书室工作计划

（2）安排各班借阅图书时间。

（3）整理本室的环境和卫生。

（4）补办借书证。

（5）图书、期刊的借阅、归还，并分类整理上架。

（6）统计各年级图书借阅情况。

十月份：

（1）整理本室的环境卫生。

（2）图书、期刊的借阅、归还，并分类整理上架。

（3）开展读书活动的宣传布置，制定读书活动计划。

（4）统计各年级图书借阅情况。

十一月份：

（1）新书介绍。

（2）阅读指导课。

（3）整理环境卫生

（4）图书期刊的借阅和归还，并分类整理上架。

（5）统计各年级借阅情况

十二月份：

（1）破损图书修补。

（2）读书征文活动，心得体会交流。

（3）整理环境和卫生。

（4）图书期刊的借阅和归还，并分类整理上架。

（5）统计各年级图书借阅情况。

一月份：

（1）“我爱读书”为主题朗诵比赛或诗文朗诵大赛。

（2）读书活动的评比表章。

（3）整理环境和卫生。

（4）图书期刊的借阅和归还，并分类整理上架。

（5）统计第一学期图书借阅情况。

（6）总结第一学期图书室工作。

三月份：

（1）寒假读书心得体会交流。

（2）整理环境和卫生。

（3）图书期刊的借阅和归还，并分类整理上架

（4）统计本月图书借阅情况。

四月份：

（1）读书活动的布置宣传。

（2）有关读书活动书籍的推荐介绍。

（3）整理环境和卫生。

（4）图书期刊的借阅和归还，并分类整理上架。

（5）统计本月图书借阅情况。

五月份：

（1）读书月活动。

（2）整理藏书，购置新书。

（3）整理环境和卫生。

（4）图书期刊的借阅和归还，并分类整理上架。

（5）统计本月图书借阅情况。

六月份：

（1）教师撰写论文论著。

（2）各班读书知识竟赛。

（3）读书月活动总结评比。

（4）整理环境和卫生。

（5）图书期刊的借阅和归还，并分类整理上架。

（6）统计本学年图书借阅情况。

（7）本年度图书室工作的总结。

（8）布置暑假期间图书借阅安排。

第二篇：图书室工作计划

联山小学2011--2012学第一学期

图书室工作计划

为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

一、指导思想

以教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标

1、将新添置的图书上架，使图书馆和阅览室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

2、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近千位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个兼职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。

3、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室可以向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

四、工作安排 九月份

1.制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。2.三--五年级推荐图书管理员，并召开本学期图书管理员工作会议。制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。

3.做好新书推荐介绍。

4.办理三年级借书证，三——六年级正常借书，一、二年级正常阅读。

5.“阳光书屋”的图书发放工作。

4.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。十月份

召开一次图书管理员培训，并总结上月工作。十一月份

1.搞好环境布置、清洁卫生工作。

2.配合学校各级部门开展各种形式的读书活动，并及时做好记。十二月份

1.开展 “我最喜爱的一本书”手抄报活动。2.召开图书管理员培训活动。一月份

1.做好图书归还工作和整理工作； 2.评选优秀图书管理员，并进行表彰。3.总结本学期工作。

联山小学图书室 2012年1月

第三篇：图书室工作计划2015

图书室工作计划

新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学图书馆(室)规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、具体工作安排：

1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。

3、整理寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。

4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。

5、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

6、学生图书室每天开放。中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次;其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

7、学生人均每学期借书不少于10本。

8、学生进阅览室每二周不少于一次。

9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。

10、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。

11、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

12、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

13、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

14、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。

总之，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。

第四篇：图书室工作计划

图书室工作计划

为了推广阅读文化，增进师生的阅读文化，营造浓厚校园学习气氛，倡导读书明理，读书求知，读书成才的时代风尚，配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，特制订本计划：

一、指导思想

以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，培养学生读书明理，读书成才的风尚，提高图书室、阅览室及图示资料的利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生全面发展。

三、工作思路：

1.安排好各年级学生接还书的时间：由于现在学生的自习时间 较少，不能每天集中安排时间看书，所以，计划每周一早晨各班派一名图书管理员到图书室取书，学生课余时间可以灵活运用，随时阅读，然后，周五下午大课间时，图书管理员再把书还回来。对未能按时归还的书及时与班主任取得联系。学校图书管理员对学生还回来的书及时整理归架，丢失书籍，按价赔偿。

2.每学期如果有新书入库，学校图书管理员要认真负责，及时保证新书入室、上架，并要及时向师生发布新书信息。同时，做好新书的注录、分类、粘贴书标、上账、上架，做好出借的准备。

3.做好图书总括帐、个别登记帐及注销帐，图书注销要及时向分管领导汇报，并要有校长签字。随时做好破损图书的修补工作。

4.图书管理员要及时与班主任联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点向学生推荐拼音读物和适合年龄特点的科普读物；中高年级重点推荐名著、名人传记等，提高学生的读书品味，配合语文学科教师上好“读书课”。

5.根据学校实际，以班或以校为单位开展读书活动，开好读书汇报会，或在师生中开展读书演讲活动，提高广大师生的读书兴趣，创设良好的阅读氛围。

6.为方便教师查阅资料，学校图书室对教师全天开放，工具书只供在阅览室查阅，一律不外借。

7.图书室将配合学校的教学活动，组织好师生开展主题读书活动和各种征文比赛，做好学生的手抄报评比。

8.做好期刊的签收，装订、归档、上架工作。

德惠市大房身镇中心小学

2016年8月

第五篇：2017图书室工作计划

怀茂中心小学2016--2017学第二学期图书室工作计划

郝文存

一、指导思想

以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、工作思路

1、管好用好图书资料，为教育教学服务。(1)利学管理各类书刊资料：(2)培养优秀的管理队伍;(2)加强新书的宣传介绍;(4)做好书籍的修补和整理;(5)填写好各项登记表。

2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。

4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。

5、学校开放式书柜由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。

6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。

7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

8、班级图书柜每学期每班借书200册以上，学生人均每学期借书不少于10本。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。