一社团活动积极分子证书

第一篇：一社团活动积极分子证书

同学：

在2013—2014学年上学年工作中，表现突出，被评

优秀社团干部”。

特发此证，以资鼓励。

共青团信阳师范学院委员会

信阳师范学院社团联合会

二0一三年十二月 朱敬敬为信阳师范学院社团联合会“

第二篇：社团活动积极分子申请材料

xx大学2009-2010学年社团活动积极分子申请材料

尊敬的校领导: 您们好!我是来自云xx大学工商管理学院xx班的xx，现担任xx大学棋牌协会的斗地主部部长一职，现特申请参加“社团活动积极分子”评选。

我叫xx，女，白族。我于2008年9月考入xxxx大学工商管理专业。并于2009年9月加入xxxx大学棋牌协会，在入会的短短几个月来，自身素质有所提高，广泛涉猎各种知识，严格要求自己，本着“协会是我家”的原则，发挥自己应尽的力量来完善协会的管理结构，并不断的提高自己的工作能力和思想觉悟，为以后协会的工作打好坚实基础。我是以热爱我们的协会，对我们的协会兴趣才加入我们协会的。因此我愿为协会的工作而付出。不因个人私事而耽误协会内工作，并积极运用有效的工作方法，充分的利用好时间来调动自我及协会活动积极性。

现如今我已入会一年多，在这一年里，我积极参加协会组织的各项活动，并表现突出，受到同学领导的一致好评。每周五的社团活动我都会按时参加，努力学习象棋、围棋、桥牌等棋牌类技能，跟会友们切磋棋艺，欢乐融融。

我还于2010年四月份参加了xx大学第四届棋牌大赛的组织及裁判工作，从策划到进行无一怠慢，尽职尽责，并获得了“优秀裁判 员”的光荣称号，在这次活动中锻炼了自己，也认识了更多的朋友，拓宽了自己的交际圈子。

接下来又在5月份参加了xx大学社团文化节的活动，跟我们协会的成员一起努力地完成了走秀等活动，得到领导、老师和同学的一致好评！在接下来的日子里，我将一直努力下去做好协会的各项活动，以能真正做到社团活动积极分子为目标，不断要求自己，锻炼自己！

在其他方面，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。

在学习上，我端正态度，努力刻苦，严于律己，为了提高自身的素质，我利用课余时间，阅读了有关提高自身的书籍；为了增加自身的文化和专业的知识水平，还学习了相关专业的部分书籍；为了更多了解和运用一些基本技能，还参加了国家计算机三级网络技术的培训。一年的努力下来，达到了3.15的绩点，先后通过大学生英语四级考试和计算机三级网络技术的考试，并荣获了“校级优秀团员”的光荣称号，获得了国家励志奖学金，做好了一个学生的本分，得到了老师和同学的肯定和支持。

在思想上，我放弃包袱，积极投入到学习中去，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，保持共青团员的先进性思想，起到先锋模范作用，为加入共产党做好准备。并且，我被选为入党积极分子，在校参加了入党的学习和培训并顺利拿到结业证书，并以一个党员的要求来要求自己，争取早日加入 中国共产党，并不断积极进取，树立了良好的人生观和价值观。

在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担，在空闲和休息期间，在不影响自己学业和学习的同时，我还参加了社会兼职。这不仅减轻了家庭的生活负担，还学会了一些书本上不曾有的知识，在接触社会锻炼自己的同时也磨练了自己吃苦耐劳的性格。平时，我勤俭节约，性格开朗，严于律己，宽以待人，善于和同学沟通交流，也乐于帮助同学，建立了良好的人际关系，获得来大家的尊重和支持。

在工作上，我参加了学生会的学生工作，曾任学研部干事，始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，并积极参加学院及学校的各类活动，受到老师和同学的一致好评。

从2008年步入大学以来，经过学校领导的精心培养,经过老师的耐心教导,经过学校活动的艰苦锻炼,我感到从思想上真正地长大了。获得“社团活动积极分子”一直是我学习生涯所憧憬和向往的，希望校领导相信我、考验我，允许我早日成为一个社会活动积极分子！

此致

敬礼！

申请人：

院系：

班级：

学号：

日期：

第三篇：社团活动积极分子申请书（最终版）

社团活动积极分子申请

尊敬的领导、老师：

你好！

我是来自**学院的**，校大学生乒乓球协会财务部会员。我申请的是社团活动积极分子的称号。我认为我有参评的资格，首先，我积极参加了协会的会内活动;其次，我努力的为协会服务；最后，我积极协调各部门之间的工作。

在入会的短短几个月来，自身素质来提高，广泛涉猎各种知识，严格要求自己，本着“协会是我家”的原则，并不断的提高自己的工作能力和思想觉悟，为以后协会的工作打好坚实基础。

去年九月怀着对乒乓球的热爱，我加入了乒乓球协会，因为我愿为自己的兴趣而付出。不因个人私事而耽误协会工作，并积极运用有效的工作方法，充分的利用好时间来调动自我及协会活动积极性。

我在乒协工作已经快一年了。这一年的社团工作使我受益良多，使我更加的理解和明白了社团工作的意义和目的，在通过协会活动的同时，也在不断的锻炼我，让我不断的成长与进步。

协会工作让我体会到了同学以及同事之间的情谊，作为财务部部干事，要及时完成会长部长下达的任务。在与其他部门一起工作中，其就难免有种种的冲突、矛盾，但我与各部门负责人一起面对这些矛盾、摩擦，用妥善的方式去解决它们。在产生矛盾和解决矛盾的过程中，我感到的不是勾心斗角，而是理解、支持和团结。

协会工作让我感到自由、快乐，在轻松中获得了知识，不断成长。乒协是“自由人的联合体”，在这里，没有等级、命令，有的只是建立在为共同爱好、乐趣、信念而奋斗的基础之上的平等、自由、团结、协商。协会工作也让我感到沉重、艰难。正因为心系乒协，经常感到协会的现实运行状况的不尽如人意，经常感到肩上责任的沉重。

这就是我在乒协以来的一些感触，借此次评优的机会，我有必要回顾一下自己在财务部工作的经历，总结成绩和不足，为今后的工作指明方向。

我大一时就进入了乒协并申请财务部理事。带着对协会工作的朦胧憧憬，我开始了对这项工作的探索。我积极参加社团的活动，大到帮助社团负责人组织、宣传活动，小到帮忙搬桌椅、搬器材。在平时的工作中我总结协会中存在的问题： 开展活动太被动，会员对开展新活动积极性不高；活动缺乏创新；成员尽职尽责的人不多，对分配下来的任务执行力度不足，未能获得如期的效果；制度不健全，部员管理和工作安排不规范，导致工作开展时出现推脱现象，工作之中人浮于事的现象依然存在；部中缺乏经验的积累和下传，即部长和新理事之间缺乏经验的交流学习，使新理事工作一上手时极度不适应；与外界的交流合作较少，工作开展较困难；与会内部门联系不够密切。

在协会工作也总结了一些经验：第一、部门的内部建设是协会发展的重点工作，但也不可能仅靠一两学期就能完成，这是一个长期的过程。部门内部建设的最终目的是为了协会的更好的管理和运作，以此各部门要紧抓内部建设，促进协会更好发展。第二、定期召开理事大会，对协会一个时间段的工作做好总结，并对下一阶段进行整体的规划。第三、提高工作效率。理事日常工作专职化，避免人浮于事，从而使协会的工作都能有条不紊地进行并按时按质完成。组织活动能够做到分工明确，事事有人做，使活动秩序井然。避免出现工作空缺。第四、加强协会部门之间的联系和会外联系。加强会内部门间的联系，能够促进部与部之间的合作交流，增强协会内部凝聚力；增进会员之间的沟通和友谊。加强会外联系，包括协会间联系和校外联系，促进财务部的发展和会员的工作能力的提高。第五、加强部内的团结凝聚力。加强部员沟通交流，使部员之间感情和谐，相处融洽；部员之间应多相互关心；通过各种方式培养相互默契，如：聚餐，活动后的心得交流，外出郊游等等。

在思想上，我积极向党组织靠拢，大一时递交了入党申请书，接受马克思主义的熏陶。在生活上，我严于律己、宽以待人、团结同学、热心助人。

客观地说，社团的建设不是一朝一夕能够完成的，我为之所做的工作还很不够，但凭借着协会对我的信任与理解，凭借着自己对社团工作的持久热情和坚定的信念，我相信我们会在今后的路上一往无前！此致

敬礼！

*申请人：**

年*月*日

第四篇：工会积极分子奖励证书打印

杨婷同志：(1人1个证书)

被评选为2014工会积极分子，特发此证，以资鼓励。

中国移动通信集团工会武威分公司委员会

二〇一五年三月

第五篇：足球社团活动计划一

富源街道第四小学足球社团活动计划

一、指导思想：

活跃学生身心健康，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组对参加比赛。

二、具体要求：

1、要求学生自己自觉参加兴趣班的活动，遵守纪律，注意安全，防止伤害事故。

2、认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握盘球、运球、接控球、传接 球、掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。

3、要求学生爱护公物，活动结束，组长负责把球归还器材室。足球社团详细授课内容 第一课

一、学习颠球技术

动作要求：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部，两脚交替击球，击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围．

易犯错误：1踝关节松弛 2脚尖向下或上勾

二、学习脚背内侧踢准 组织：全班分两组进行

要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。

三、教学比赛 第二课

一、复习脚背内侧踢准技术强调要踢准

二、学习脚内侧踢地滚球技术

动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

重点：支撑脚站位难点：脚型固定

三、教学比赛 第三课

一、学习直线运球基本技术 １脚背正面直线运球

动作要求：跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大．运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。

重点：运球人重心难点：运球人与球的位置 ２脚内侧直线运球

动作要求：支撑脚踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾重心向里，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部或后侧部。

二、教学比赛

组织：分成六一、六二进行比赛 第四课

一、学习脚内侧接地滚球

动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球

二、学习各种类型的停球技术 1脚背外侧停球

动作要求：首先判断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。

2脚底停球

动作要求：支撑脚正对来球，膝关节稍屈，同时停球腿抬起，脚尖上翘，以脚掌前部下压住球。

三、教学比赛

第五课

一、复习各种停球技术 1脚背外侧2脚内侧3脚底停球

二、学习脚背内侧踢球技术

动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约20—25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。

重点：支撑脚站位难点：脚型固定

三、教学比赛 第六课

一、学习曲线运球技术

动作要求：运球跑动身体自然放松，步幅稍小，上体稍前倾并向运球方向扭转，两臂屈肘自然摆动，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖稍外转。

易犯错误：

1运球只低头看球，而不能随时观察场上情况。

2运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制。

二、复习脚内侧脚背内侧踢停球技术 易犯错误：

1踢球腿屈膝外展不充分,脚尖没有翘起2在踢球腿前摆时膝关节伸直,形成直腿扫踢3停地滚球时,脚离地过高,使球漏过

4停球脚的踝关节没有充分放松,使球触脚弹离过远,而失去控制

三、教学比赛 第七课

一、学习原地前额正面顶球

动作要点：根据球的运行路线和选择的击球点及时移动到位,身体正对来球,两脚前后或左右开立,膝关节微屈,上体稍后仰,重心放在后脚上,两臂微屈自然张开,眼睛注视来球,当球运行到身体垂直部门前刹那,后脚用力蹬地,身体重心由后脚向前脚移动的同时快速甩头

二、复习直曲线运球技术 动作要求：

1眼睛要看球并兼顾对手和场上情况，以备随时躲闪对手改变方向和速度。2运球跑动要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便随意地进行动作

三、教学比赛

第八课

一、学习原地掷界外球技术

动作要求：面向出球方向,两脚前后开立或左右开立,膝关节微屈,上体后仰成背弓,重心移至后脚上,两手自然张开,持球的后侧部,屈肘上举将球置于头后,掷球时后脚用力蹬地,两腿快速伸膝,同时摆体,身体重心由后脚移向前脚,同时两臂急速前摆,当持球摆到头上时,用力甩腕将球掷入场内,掷球后后脚可沿地面向前滑动,但两脚均不得离地或踏入场内

二、复习脚背内侧脚背内侧踢停球技术 易犯错误：

1助跑的斜线角度过小，击球点偏外，出球不准2支撑脚的位置偏后，踢球时上体后仰，出球过高

3踢球脚的脚背外转不够，脚的接触部位不正确没有直向出球方向摆腿，形成划弧线动作，击球点偏外，出球不准

三、教学比赛 第九课

一、《足球竞赛规则》简介

二、足球比赛的基本要素

三、越位 教学重难点：

重点：足球竞赛规则的基本知识的掌握；

难点：越位历来都是足球比赛中裁判员容易出现错判、漏判的环节，对于越位的判罚需要主裁判和助理裁判的密切配合。因此对越位的讲解是本堂课的难点，特别是对于一些比如处于越位是否参与比赛等情况的判罚。

第十课

一、足球比赛场地

二、足球比赛规则

三、足球比赛裁判法

教学重难点：比赛场地：尺寸----场地标记----球门区----罚球区----角球弧----球门 比赛裁判法：详见教材 第十一课足球比赛欣赏（室内）第十二课足球电影（室内）第十三课足球教学视频分析（室内）

足球社团活动计划二：足球社团活动计划（1062字）

一、社团活动指导思想

着重于贯彻“以学生发展为本”的教学理念，让学生“玩”中感受足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。使学生身心健康，重在培养学生愉快、轻松、创新的兴趣，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。

二、学生现状分析

目前足球社团内学生有35人，主要由三、四年级的学生组成。学生对足球的知识积累几乎都是从零开始；这些学生全凭兴趣自愿报的足球社团参加练习，没有进行身体素质的筛选，所以身体条件各不相同；

三、四年级的学生在运动能力及理解能力上相差不大，所以这方面可以同步进行。从中在对三、四年级的学生筛选纳入校足球队进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平为主，争取在将来的比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。

三、活动具体措施及要求

1、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉社团活动，注意安全，防止伤害事故。

3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。

4、要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。

四、社团活动具体安排

五、教学方式

在教学过程中，教师应注意年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学生提出不同的要求。3—4年级学生以感受体验足球和兴趣引导方向为主。教学内容中，大多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学生的学习兴趣。在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会融入到每次活动课中。

在教学中以学生为主体，充分考虑学生已掌握的足球的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围．在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社会交往能力。通过创建比赛平台鼓励学生将所学运用出来，并培养学生之间的竞争意识和团结合作精神。

六、指导老师 戴清清

七、活动时间与地点

１、活动时间为每周一下午3：35——4：15。

２、活动地点一般都在学校体育场，如有变动，另行通知。

３、活动负责人应认真组织好所负责的活动，会员根据安排准备好相关材料，准时参加活动。

足球社团活动计划三：小学足球社团活动计划（2518字）

一、指导思想：

落实计划，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素,理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，对学生进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平。

二、训练目的

科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。学校开展足球项目专项训练,目的是增强学生的体质，增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢，顽强，机智，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

三、训练任务：

1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。

2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。

3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。

4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。

四、活动训练方案

1、活动训练时间: 周一至周五上午大课间和中午上课前半小时。

2、指导教师高明

3、社团队员名单:团长：钱晶玲

一队：胡多多葛华钱晶玲朱婉婷许双颜倩倩陆子琦 二队：孙妍王雨晴沈梦云朱娣谷子薇纪晓雯王依婷王子瑄

4、活动训练措施:

1、提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性.培养良好体育道德作风,严格训练质量.2、提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏.协调.爆发力等素质.，学习掌握跑的正确技术，.提高速度所需要的肌肉力量.，.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力.3、全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长.，提高活动中控球能力，正确掌握传接球技术.，提高技术运用能力，注意发现学生特点加以培养.4、提高队员的战术能力.重点是个人战术和局部战术.，明确个人攻守的职能,进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1,3对2能力.3.确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.5、训练内容、方法及课时安排: 1—2周熟悉球性颠球练习1单脚自抛正脚面颠球练习2双脚交替正脚面颠球练习3多部位颠球练习

4两人或多人交替多部位颠球练习3—4周踢球练习1各种踢球动作的模仿练习。

2二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。

3学习踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。4当学生初步掌握一只脚踢球之后，要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。5在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要逐渐加大动作难度，提高动作质量。

6二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。7踢准练习。

☆二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。☆向划有标志的墙踢准。8踢远练习。

☆在角球区向罚球区内大力踢球。

☆在罚球区线上向站在中线附近的同伴大力踢球。☆在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。☆向划有标志的墙踢准。

★队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人开始跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。★踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。

5—6周传接球练习

1两人静止各种踢球动作对传接练习2多人多角度各种踢球动作传接球练习3行进间传接球练习7—8周带球、运球球练习1单人直线带球跑练习2单人变向带球跑练习9—10周带球、运球射门练习1原地静止球射门练习2助跑静止球射门练习3带球绕杆儿射门练习4接球射门练习

11—12周发展反应速度的练习，并穿插进行各种球熟性，动作技术练习30～50米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑；

50～60米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每次练习共3组。

发展反应速度的练习。根据比赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿势，当球被教师踢出去后（或听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。13—14周发展灵敏速度以及动作速度的练习。

运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域内射门练习。

10×10m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练习，要求根据其他队员活动情况及时改变运球方向、路线、避免与其他队员人或球越出方格范围。穿插进行各种球熟性。

动作技术练习

15—16周提高学生身体各部分肌肉的力量，提高学生的身体对抗能力。身体练习的主要内容

①发展上肢力量的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。

②发展腰腹力量的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。

③发展下肢力量的练习。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。

④两人一组的对抗力量练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进行各种球熟性。动作技术练习17—18周发展学生耐力的活动练习

发展有氧耐力的练习。12min计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m。

发展无氧耐力的练习。5～25m×5折返跑；30～50m全速冲刺反复跑。穿插进行各种球熟性。动作技术练习19—20周简单的技战术活动训练

1.技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等.2.战术训练:2对1,2对2,3对2对抗攻守,半场攻守练习比赛.备注： 3．教学比赛

五：训练注意事项及备注：

1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。

2、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。

3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育”让学生积极主动的投身到训练中。