自我介绍:电子信息技术专业

第一篇：自我介绍:电子信息技术专业

您好，我叫蓝宁.来自xx。毕业于xxx学校，是电子信息技术与应用专业08届毕业生。

出生在一个普通农村家庭的我，从农村长大，从小就培养了我吃苦耐劳的良好品质。性格开朗、热情，有较强的进取心，乐于接受和学习新的事物，具备了较强的自觉能力和独立完成任务的能力！

自入校以来，便有了明确的方向，非常注重自己各方面能力的培养。在学习上，积极进取，热爱所学专业，专业成绩优秀，连年获得二等奖学金和一等奖学金。先后获得了《学习优秀生》《遵章守纪生》《计算机等级考试》、《无线电调试工考试》证书。

我很容易融入集体，富有团队精神和集体荣誉感。在校期间，积极参加学校举行的各项活动有极强的敬业精神和高度责任感。还参加了学校业余党校的学习，使我在思想上得到了很大的提高，使我懂得了一切要以人民的利益为重、一切以公司的利益为重。

我与人相处融洽，能和谐地处理好上、下级关系，具备了良好的适应能力，沟通能力，协调管理能力，并具备了较好的心里素质。严格的家教使我从小就秉承了踏踏实实、认真做人的家风。我会在工作中做到优质高效，还会投入积大的热情.请相信，平凡的我将会给您带来不平凡的价值。

很期待招聘公司看到这份‘自我介绍’，能够给我一次面试的机会，以上的‘自我介绍’请您予以尊重.

第二篇：电子信息技术专业毕业生自我介绍

电子信息技术专业毕业生自我介绍

尊敬的领导：

您好，我叫xxx来自xx。毕业于XXX学校，是电子信息技术与应用专业xx届毕业生。出生在一个普通农村家庭的我，从农村长大，从小就培养了我吃苦耐劳的良好品质。性格开朗、热情，有较强的进取心，乐于接受和学习新的事物，具备了较强的自觉能力和独立完成任务的能力!自入校以来，便有了明确的方向，非常注重自己各方面能力的培养。

在学习上，积极进取，热爱所学专业，专业成绩优秀，连年获得二等奖学金和一等奖学金。先后获得了《学习优秀生》《遵章守纪生》《计算机等级考试》、《无线电调试工考试》证书。我很容易融入集体，富有团队精神和集体荣誉感。在校期间，积极参加学校举行的各项活动有极强的敬业精神和高度责任感。还参加了学校业余党校的学习，使我在思想上得到了很大的提高，使我懂得了一切要以人民的利益为重、一切以公司的利益为重。

我与人相处融洽，能和谐地处理好上、下级关系，具备了良好的适应能力，沟通能力，协调管理能力，并具备了较好的心里素质。严格的家教使我从小就秉承了踏踏实实、认真做人的家风。我会在工作中做到优质高效，还会投入积大的热情。请相信，平凡的我将会给您带来不平凡的价值!

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第三篇：电子信息技术专业毕业生的自我介绍

您好，我叫好范文。来自XX。毕业于XXX学校，是电子信息技术与应用专业12届毕业生。

出生在一个普通农村家庭的我，从农村长大，从小就培养了我吃苦耐劳的良好品质。性格开朗、热情，有较强的进取心，乐于接受和学习新的事物，具备了较强的自觉能力和独立完成任务的能力！

自入校以来，便有了明确的方向，非常注重自己各方面能力的培养。在学习上，积极进取，热爱所学专业，专业成绩优秀，连年获得二等奖学金和一等奖学金。先后获得了《学习优秀生》《遵章守纪生》《计算机等级考试》、《无线电调试工考试》证书。

我很容易融入集体，富有团队精神和集体荣誉感。在校期间，积极参加学校举行的各项活动有极强的敬业精神和高度责任感。还参加了学校业余党校的学习，使我在思想上得到了很大的提高，使我懂得了一切要以人民的利益为重、一切以公司的利益为重。

我与人相处融洽，能和谐地处理好上、下级关系，具备了良好的适应能力，沟通能力，协调管理能力，并具备了较好的心里素质。严格的家教使我从小就秉承了踏踏实实、认真做人的家风。我会在工作中做到优质高效，还会投入积大的热情。

第四篇：电子专业自我介绍集锦

电子专业自我介绍集锦五篇

处在一个陌生场合时，我们时常会需要作自我介绍，用自我介绍往往可以让他人有一定的了解。那么自我介绍应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的电子专业自我介绍7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

时光总是在无声无息中走过，当我回顾四年的大学生活的时候，我已经即将毕业。四年来，我都严格要求自己，勤奋拼搏，刻苦好学，踏实并系统地学习了各种基础课程知识，并取得了优异成绩。

本人作风正派，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，对生活有敏锐的洞察力和较强的逻辑分析能力，能合理地统筹安排生活和工作中的事务，有良好的生活规律和习惯。工作认真细致，有较强的责任心和集体荣誉感，受到老师和同学的认可。

专业知识上，具备扎实的理论基础，较为精通专业知识，有较强的领悟能力和自学能力，能使用各种仪表，能进行电路分析，通过与课程相关的各类实践与实习的锻炼和课余常制作各种电路和维修电器，具有了一定的经验和动手能力，能动手对计算机系统进行维护和管理，对各种网络体系结构有一定了解，能进行windows9x/20xx局域网的维护和管理。对单片机编程有一定的读写能力，熟练使用各种软件，例如：office系列的办公软件和电路设计和protel电路设计软件，dreamweaver网页设计软件等；并能对电力系统进行维护和管理，已通过了电工考核并拿到电工证。

在今后道路上，我会凭着自己的能力和知识克服困难，不断实现自我的人生价值和追求。且我相信：用心一定能赢得精彩！

回顾四年的学习过程，可以总结为一句话：痛并快乐着。痛是因为专业知识的学习过程，快乐是因为收获了知识。四年年来良师的精心指导和自己的不懈努力和刻苦学习，我完成了学业并且走上了社会。

母校踏实严谨的学风使我树立了勤奋刻苦、敏捷思辨、努力求知的学习态度，扎实的专业知识和熟练的计算机技能相结合的知识结构，是我的一大优势。在专业基础学习中，我学习了电子电路设计软件，单片机，plc可编程控制器等，善长于电子电路的开发与设计及单片机的应用。我深知，作为一名电类学生，掌握计算机应用的必要性，先后学习了多种计算机编程语言c、汇编语言等，能熟练掌握与应用office、windows xp，顺利的通过计算机等级考试，取得了良好的成绩。

“一万年太久，只争朝夕”。时间不等人，不超越时间的人将被历史淘汰。拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵”。我要说“不想干出一番事业的职员也不是好职员”，我要与时间赛跑，我相信实力与魅力征服一切，但我更希望能在最年轻、最有能力、最有挑战意识的时间里培养、体现自我价值，成长为能吃苦，能战斗的英才。因为年轻，所以我要有干劲和信心;因为年轻，我也有缺点和不足。对贵单位的向往和对自身情况的综合考虑，希望能为贵单位尽绵薄之力。

机遇偏爱有准备的人。不断挑战、不断完善是支持我在大学四年中进取的不竭动力。思考、创新、追求、给予，是我不变的人生信条。我将在今后的工作中继续努力，让母校以我为荣!

这是大专生的概括性的自我介绍，简明扼要。

高考的失利没有让我灰心，为了能够实现自己的理想，我选择了大专，这也为我打开可一扇知识的大门。三年的`学习生活使我学会了许多做人做事的道理。磨练出一个自信和上进心强的我。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。在学习上，我认真学习文化课程，较熟悉地掌握专业知识。努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，20xxserver，微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业知识。除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流知识等以提高自己的综合素质。

在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

我期望能用自己所学为社会尽点微薄之力，不断实现自我的人生价值和追求。我渴望自我价值的实现！

尊敬的领导：

您好，我叫xxx来自xx。毕业于xxx学校，是电子信息技术与应用专业xx届毕业生。出生在一个普通农村家庭的我，从农村长大，从小就培养了我吃苦耐劳的良好品质。性格开朗、热情，有较强的进取心，乐于接受和学习新的事物，具备了较强的自觉能力和独立完成任务的能力!自入校以来，便有了明确的方向，非常注重自己各方面能力的培养。

在学习上，积极进取，热爱所学专业，专业成绩优秀，连年获得二等奖学金和一等奖学金。先后获得了《学习优秀生》《遵章守纪生》《计算机等级考试》、《无线电调试工考试》证书。我很容易融入集体，富有团队精神和集体荣誉感。在校期间，积极参加学校举行的各项活动有极强的敬业精神和高度责任感。还参加了学校业余党校的学习，使我在思想上得到了很大的提高，使我懂得了一切要以人民的利益为重、一切以公司的利益为重。

我与人相处融洽，能和谐地处理好上、下级关系，具备了良好的适应能力，沟通能力，协调管理能力，并具备了较好的心里素质。严格的家教使我从小就秉承了踏踏实实、认真做人的家风。我会在工作中做到优质高效，还会投入积大的热情。请相信，平凡的我将会给您带来不平凡的价值!

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我叫×××，来自02E1班，也就是电子商务专业的学生。下面是我的简单自我介绍：

本人就读于广东省对外贸易学校，将于200XX年6月毕业。我非常珍惜在校期间的学习机会，认真学习文化课程，较熟悉地掌握专业知识，与此同时，我还学会了许多做人做事的道理。三年来的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。

面对知识经济的到来，计算机技术也得到了广泛的应用。作为一个21世纪的中专生，面对的又是一个新的挑战。不仅要有扎实的专业技能，还需有更多方面的知识。所以中专期间我不断学习，不断拼搏，努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，20xx Server，微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业知识。除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流知识等以提高自己的综合素质。鉴于此，我希望能在毕业后谋一职位，热切期望能用自己所学之技为社会做出自己的微薄之力。对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。在生活方面我乐观，热情，诚恳，宽容。我自信能胜任自己的工作，本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的能力克服各种困难，更好地胜任将

工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。

工作上，本人自xxxx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为XX行业务的行家里手。

记得，刚进XX行，为了尽快掌握XX行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基础。

我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。

最后，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业……

第五篇：电子信息技术专业介绍

电子信息技术专业介绍

一、专业建设指导思想与思路一办学思路高等职业教育是我国近几年兴起的一种新型的适合我国经济结构发展的教育模式。主要以重点培养学生的职业技能和应用能力为教学目标。国家教育部也很重视职业教育的发展。职业教育将担负起培养适合在工厂、企业从事技能型、应用型工作的人才的重任。

高等职业教育主要以培养应用型、技能型人才它的培养目标主要体现在职业技能方面注重实践教学它与以重视理论教学以培养研究型人才的本科教育在培养目标上有本质的区别它完全不是本科教育的压缩版所以我们必须更新教育观念建立与高等职业教育相适应的教育观念。

我们必须建立以人才市场需求为导向以培养学生的职业技能为培养目标以科学的方法将理论与实践进行有机的结合为教学手段走产学研教学发展道路作为我们的教学观念和思想。以后的教学改革和建设都必须以教学思路和观念为指导使我们的高等职业教育在正确的教学观念和思想的指导下能够顺利的实现培养目标。

电子信息产业是一项新兴的高科技产业被称为朝阳产业。目前我国已成为世界电子产业大国其中包括电子信息设备的制造、电子元器件的制造、IC设计与制造、封装测试、消费类电子的生产等。近几年中国电子信息设备制造业每年以2030的速度增长生产规模已经据世界第三位。

随着电子信息制造业在珠三角地区的快速发展电子信息设备制造企业对不同层次的人才需求也越来越大。近年来人才需求调查显示电子信息类的专业是十大热门专业之首这为电子信息专业的设置提供重要的保证。

二专业建设规划全面加强学科建设提高人才培养质量提升教师的学术水平提高教师专业实践技能扩大师资队伍优化人才师资结构扩大校与校及校与企业的交流合作推进管理制度创新全面实施人才强校科学治校的方针贯彻以人为本全面、协调、可持续的科学发展观聚集师生员工的智慧和力量集中精力建设电子信息工程技术专业。主要的发展目标有1师资队伍建设树立人才资源是学校建设与发展第一资源的观念实施“人才强校”战略以“培养与引进结合激励提高、管理科学”为原则努力建设一支政治思想素质高、专业能力强、治学严谨、作风优良、规模适宜、结构优化、相对稳定、具有创新精神、奉献精神的高水平师资人才队伍。

计划三到五年内本专业的教师总数达到18人在这期间计划引进12名副教授以上职称具有丰富教学经验及工程实践经验的教师引进3名具有中级职称或应届毕业的硕士研究生。要求本专业的专职教师能熟悉34门专业课或专业基础课的教学40岁以下的专业教师具备“双师型”教师素质即能够从事理论教学又能够胜任指导实践性教学具备丰富的工程实践经验。鼓励在职教师下企业进行实践。

2校内、校外实训基地建设计划三到五年内采取引进外来资金建设实训室和跟校外企业合作建立校外实训基地及学院自主投入资金建设相结合的建设思路建成特色鲜明、功能完善、设备先进、方案合理的实践教学基地形成本专业系列实验室、系列实训室和系列实训基地。力争建设1个校外实训基地计划在校内建设一个与校外企业合作的以产学相结合的校内实训基地利用学校的资金建设一个既能够作为本校学生的实训又能够进行对外培训的实验室。

3课程建设计划利用23年时间力争建设2门校内精品课程。争取跟生产或使用电子信息设备的企业合作增设12门专门为企业的设备服务的课程。

4专业教材建设与改革高职院校是以培养职业技能型人才为培养目标必须建立一套与培养目标相适应的教材体系计划利用23年的时间改革教材体系建立以理论够用注重实践的教材体系。争取都采用优秀的编写质量好的高职高专系列教材。根据实践性教学环节的实践情况编写与本专业的实训条件相适应的实践性指导教材。

5教研工作积极承担市级院级课题鼓励教师从事专业的教学研究工作。

二、专业设置与人才培养目标电子信息产业是一个新兴的科技含量较高的产业在产品的设计包括硬件设计和软件设计、生产、管理、销售售后服务、安装调试和维护的过程中根据不同的工作性质需要不同层次的技术人才其中包括技术研究型人才和技术应用型人才。据调查目前在电子信息制造产业中排除设备技术故障和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。在这四类短缺的人才当中都是以技术应用为主是属于技术应用型、技能型的人才。我校是一所三年制的职业技术学院主要培养技能型、应用型的技术人才。因此本专业的培养目标主要是针对电子信息设备的人才需求以培养电子信息设备的故障排除、设备维护等技术应用型、技能型人才。理论以够用为准注重学生的实践教学有针对性地培养学生电子信息产品的维护、维修、安装调试等技能。

三、专业面向的岗位群与人才培养模式一专业面向的岗位群

1、根据企业对技能型人才需求确定就业岗位通过广泛的社会调查得知电子信息工程技术的技能型人才主要应用在电子信息产品的生产制造企业、电子信息产品的使用企业及电子信息产品的销售企业。在电子信息产品的生产制造企业如生产交换机、计算机网络设备、移动通信设备、消费电子等电子信息产品从事产品的设计、检测及生产管理在电子信息设备使用企业从事设备的维修、维护及安装等工作在电子信息产品的销售企业从事产品的销售安装及售后服务等工作。涉及到的主要就业岗位有1电子信息设备的维护、维修和安装2电子信息产品的设计及检测3电子信息产品的生产管理4电子信息设备的销售根据上述的就业岗位需求确立本专业的培养目标培养拥护中国共产党的基本路线德、智、体美全面发展得掌握电子信息的基本理论知识及其专业知识典型电子信息设备的基本原理具备电子信息设备的设计、检测、维修及调试能力的高级技能型、应用型人才。

2、根据就业岗位确定人才培养规格根据上述就业岗位的要求进行岗位所需知识、能力和素质的分解确定本专业人才培养规格。本专业主要系统地学习电子信息工程技术的基本理论、专业知识和培养学生的产品设计、检查、维修、安装能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质1掌握电路分析、模拟电路、数字电路、通信原理的基础理论知识2具备一定的工程电路分析的能力能够分析较为简单的工程电路3具备一定的可编程逻辑系统的VHDL设计、单片机的开发与应用的能力能应用可编程逻辑器件或单片机设计简单的系统4掌握移动通信的基本原理移动网络构建原理及移动通信设备的基本原理及作用具备一定的移动通信设备的安装、维护能力5掌握计算机技术的基本知识和基本技能熟悉Windows操作系统及office办公软件的应用具备一定的计算机局域网络组建能力6基础英语通过国家三级专业英语达到能够基本读懂电子信息专业的英文资料能力取得中级维修电工证。

二人才培养模式1.理论够用为主突出实践教学高职高专院校的性质决定了它以重点培养学生的职业技能以培养技能型、应用型人才为培养目标。电子信息

工程技术专业主要以培养学生的电子信息设备的安装维护、通信网络的构建及维护和计算机网络技术等方面的技能在培养过程中重点突出应用技术实践技能的训练理论以够用为主。

在选用专业基础课程的教材时都要求选用注重实践编写质量好具有每个章节都有丰富工程实例高职高专教材。为了在理论教学的同时穿插实践教学在课程设置时大部分电子类的专业基础课在完成理论教学以后都安排了课程设计如模拟电子技术、高频电子技术、数字电子技术、单片机与接口技术等在理论教学阶段锻炼的学生的实践技能。

在专业课程的设置方面专业课程都是以通信设备的原理功能、通信网络的构建维护、计算机网络等课程为主干课程重点培养学生对通信网络及设备的维护、维修安装等技能。在所有的专业课程学完之后要求学生进行毕业设计要求每12个学生为一组独立完成专业教师指定的设计题目。从而进一步达到锻炼学生实践技能和开创性思维能力的目的。

在三年的学习过程中鼓励学生参加电子兴趣小组每个35个人为一组在专业教师的指导下他们自主设计电子装置或参与教师的纵向和横向课题的项目研究。为此学院购买了很多学生常用的电子元器件供学生使用只要学生需要老师将免费提供这为学生实训提供了保障。

2加强校企合作培养符合企业所需的技能型人才校企合作是高职院校人才培养的基本模式人才培养必须根据企业对人才的需求为导向培养受企业欢迎的技能型人才。为此必须加强跟企业的合作和沟通。

近三年我校分别与多家电子类的公司签订了学生实习协议。确保了学生具有下厂实习锻炼的机会。

四、人才培养方案与课程体系架构一人才培养方案与课程体系架构人才培养方案是实现专业培养目标的主要途径是专业教学计划的依托。高职教育应区别于本科教育基础理论课程够用专业课程应具有针对性且实用性强。基于此我校电子信息工程技术技术专业在构建了以能力培养为目标突出应用性、实践性的原则下优化课程结构逐步形成理论应用能力、技术操作能力和综合实践能力有机结合的课程体系。

表一课程体系结构课程类型课程名称公共基础学习领域思想道德修养和法律基础、毛泽东思想和邓小平理论、军事理论、应用数学、体育、大学英语、计算机应用、职业发展与就业指导专业学习领域电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、C语言程序设计、自动检测技术、电子电路设计、数据通信与计算机网络、PLC技术及应用、现代通信技术、电子工艺、EDA技术、单片机原理及接口技术、通信终端设备原理与维修、技能鉴定、毕业设计拓展学习领域顶岗实习、入学教育和军训、公益劳动整个课程体系设计成三个模块公共基础学习领域、专业学习领域、拓展学习领域见表一。

公共基础学习领域根据我们的实际情况针对学生毕业可能遇到的问题及提高学生的社会适应能力专门开设了职业发展与就业指导。

专业学习领域是该专业必要的基础课、专业课专业基础课在教学过程中体现理论适用、够用的原则。

专业课设置主要考虑三个方面内容1电子类基本应用能力培养这方面以单片机应用为主主要开设单片机及接口技术和EDA技术并通过课程设计加强这些方面知识的应用能力2必要的计算机网络应用能力、高级语言编程能力和专业英语阅读能力3针对当前行业特点还增加了通讯终端设备原理与维修技术等相关

课程。

二教学内容的改革根据培养目标和毕业生的定位情况我们对教学内容进行了改革基础理论课教学以应用为目的整合教学内容以必需、够用为度以讲清概念强化应用为教学重点专业技能课程教学突出职业岗位核心能力具有很强的针对性和实用性整合教学内容及时吸收新知识和新成果体现教学内容的先进性综合技术训练课程以强化动手能力的培养为目标围绕专业核心技能设计综合实训项目。

经过充分广泛的市场调研、专家座谈主要从以下两个方面对教学内容进行改革1根据学生的基础调整教学内容针对高职高专学生基础较差的特点在教学内容上作了相应的调整克服了原来偏理论轻实用技术的教学模式。

2根据市场和企业的需要增设教学内容针对培养目标在充分市场调查基础上对社会专业人才需求要求分析改革科目课程。考虑到社会对通讯终端设备维修方面的专业人才需求增加增设了通讯终端设备维修技术课程并要求学生获得通讯设备维修中级工证书。

3选修课的开设情况为了满足学生个性发展需要跟进新技术的发展开设一定数目的选修课包括全院选修课、系内专业选修课和中级工考证选修课供学生选择。通过选修课的学习学生们可以根据自己的兴趣爱好及所确定的专业发展方向来选择不同的课程从而满足不同层次及不同需要的学生个性发展的需要。

五、产学结合、校企一实践教学体系实践教学是培养学生技术应用能力实现培养目标的关键环节为此我们从以下几个方面来构建实践教学体系1遵循“贴近生产、贴近工艺、贴近装备”的原则以及通过对真实职业岗位的能力分析来设置实践教学内容。将实践教学内容划分为模块并根据这些模块要求确定实训课程而每门实训课程的内容划分成若干可独立进行的基本训练项目。在教学实践中特别注重行业标准专业的训练内容都与国家职业技能鉴定接轨通过考证实训提高学生的实际动手能力且要求通过劳动厅的中级工考评获得相应的证书。2采用“以能力培养为核心以实践教学为主线以理论教学为支撑”的教学思想专业课程中实践教学比重高达40以上实训课开出率100。实训教学内容中包含了大量的综合性实训项目还开设了全实训课程和整周实训课程特别是开设了“电子电路设计”课程作为专业必修课使学生真正成为学习的主体培养了学生的创新能力。3建立了稳定的校外实践教学基地使学生的专业实习、毕业实习和毕业设计能与将来的就业岗位紧密挂钩鼓励和要求学生提前走出校门到实际工作岗位上进行学习、工作和锻炼由学校教师和企业技术人员联合指导可以使学生提前进入实际工作情景也便于就业双向选择学生的专业技能得到有力的训练。因此我们建立了以培养学生的行业基本技能、专业技能为核心在实践中学习、在学习中实践的实践教学体系。

通过实践教学课程模块来实现教学计划对能力要素的要求1具有数字通信和计算机通信网络等的应用、维修和开发能力2具有通信设备和消费类电子设备的安装、调试、使用、维修能力3具有分析、诊断和排除通信设备和其它电子设备软、硬件故障的能力。

二综合性实验项目在专业基础课、专业课中开设了足够的综合实验项目这些项目对于学生的动手能力、知识应用能力及创新能力的培养起到了一定的作用。

三实践教学的组织实践教学体系的构建上我们以强化学生的职业素养为宗旨以营造真实或仿真的职业环境为主线遵循开放性、开创性、前瞻性、职业化、实用性、多功能、产学结合、系统性的原则在校内、校外相结合的模式建立了校

内模拟仿真基地和校外顶岗实训基地。校外实训基地采用合作伙伴关系的自主联合、定单关系的联合、校企结合等多种形式来构建。

1校内模拟仿真主要是通过设置与职业岗位现场相同的环境使学生模拟职业岗位的实际操作过程。我们的很多的课程设计都是采用教师指导学生自行设计的形式进行教学。由学生自已提出方案在教师指导下进行修改最后确定方案的形式进行教学实现由学到会的自然过渡达到各方面技能统一培养的人才培养模式。

2校外顶岗实训校外实训基地主要教学任务包括第一进行各种专业第一任职岗位技术能力训练第二关键能力的培养职业道德及职业规范的养成第三建立模拟就业系统实行预就业制。由于校外实训基地是处于正常运转的企业学生所处的工作环境都是真实环境执行的规范也都是职业标准实训的项目均是学生今后所从事的职业及工作岗位在这一真实环境下进行岗位实践不仅能培养学生解决生产实践和工程项目中实际问题的技术及管理能力同时企业的一系列考勤、考核、安全、劳防、保密等规章制度及员工日常行为规范的要求对学生产生潜移默化的影响无形中使学生经过职业规范化训练而且还能陶冶学生的职业道德情操完成职业道德素质和企业素质的养成教育。

六、师资队伍建设树立人才资源是学校建设与发展第一资源的观念实施“人才强校”战略和骨干队伍工程以“培养与引进结合激励提高、管理科学”为原则努力建设一支政治思想素质高、专业能力强、治学严谨、作风优良、规模适宜、结构优化、相对稳定、具有创新精神、奉献精神的高水平师资人才队伍。努力扩大教师规模着力改善队伍结构提升教师队伍的学历层次同时鼓励申报教育系列职称提高专业教师中“双师”比例。

在学院“以德治校”的方针指导下在“教书育人、管理育人、服务育人”的各个环节中高度重视专业教师的师德教育和教风建设并持之以恒。组织全体教师认真学习《高等教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》和《武汉工程职业技术学院教师教学规范简明手册》等文件以及学院制定的一系列规章制度使得教师尊崇爱岗敬业的职业道德、创新向上的职业精神和严谨求实的职业态度以良好的师德和教风推动学风建设成为学生的良师益友真正做到为人师表教书育人。

一师资队伍结构1专业教师与学生的比例学院一直重视专业师资队伍的建设有计划地根据专业发展的需要增加专业教师。目前专业教师总人数16人专业教师队伍数量足够能充分满足本专业教学的需要。

2专业师资队伍梯队本专业专任教师中具备高级职称的教师有5人青年教师40岁以下9人4人具有硕士以上学位或研究生学历。

3专任教师学历结构本专业现有专任教师16人其中具有硕士以上学位的教师有4人。

4专业教师双师素质结构本专业积极采取措施多方面提高现有教师的双师素质保证专业教学的质量。现有专业教师总人数为16人其中具有双师素质的教师有2人。

二师资队伍建设规划与实施电子信息产业在国民经济中占有重要地位。新形势对电子信息工程技术专业的人才提出了更高的要求所以尽快培养一支高素质的专业师资队伍是电子信息专业发展的首要任务之一。通过采用以下多形式、多途径来进行专业技术和素质的提高1在专业建设中重视对教师的师德教育培养教师热爱教育事业爱岗敬业勤奋工作。

2本专业十分重视教师教学质量和业务水平的提高鼓励教师进修学习目前有1名教师在读硕士学位全体教师每学期集体在校或去其他学校调研学习1次。

3本专业十分重视教师实践能力的培养与提高定期组织教师到相关企业学习培训鼓励教师参加企业科研、产品开发或科研培训。

通过几年的努力已经形成了一支专业素质过硬的专业教师队伍。

三提高教学质量的政策、措施和成效学院制定了一系列规章制度建立了教师业务档案管理、监控和考核评价等工作机制同时还出台了一系列措施如建立教师业务档案、教师岗位工作考核办法、教师考核办法组织青年教师参加全院讲课竞赛等。每年开展优秀教师表彰活动激励教师同事积极帮助新到校的青年教师尽早通过教学关进行专业业务学习与培训特别是安排到企业进行实践能力的锻炼提高。上述这些政策、措施和活动的落实对于促进专业教师的成长与提高发挥了重要作用也促进了教学质量和水平的全面提高。

四专业教师参加生产实践情况为进一步提高现有专业教师的专业实践能力以及尽快让新调入青年教师熟悉专业业务、学习专业技能专业教研室定期组织与安排专业教师到企业参加生产实践。利用暑假或寒假针对专业教学中的一些薄弱环节组织教师到大中型电子信息企业主要是校外实训基地参加定岗生产实践进行专业学习和培训特别是提高专业技能。通过参加生产实践专业教师的专业实践能力得到了大大提高特别是青年教师这对保证专业实践课程的质量发挥了重要作用同时从实践中积累的经验和体会对促进课程建设与改革、教材建设以及专业的发展提供了重要的资源与参考。

本专业师资队伍建设规划行之有效措施得当。经过多年的实践建立了有利于提高教学质量的工作制度和激励机制效果显著培养了有较高学术水平的专业带头人以及专业骨干教师并形成了合理的专业教师队伍梯队结构。

七、实践教学条件一实践教学条件1本专业自成立以来建立了与教学相适应的实验室保证了学生校内实践教学的需要。近三年先后建成了电工实验室、电子技术实验室、单片机实验室、计算机实验室、高频及通信实验室、电子工艺实验室。

2在学院办学方向的指导下本专业积极加强校外实训基地建设定期组织教师到企业进修组织学生到实训基地参观学习学习企业先进的科学技术与企业文化鼓励学生到企业做毕业设计将书本知识与现代技术密切结合。

3目前基础实训、实验项目开出率达100专业技能实训验项目开出率达100。4采取各种措施提高实训基地的使用率实训室设备利用率高。制定了严格实训室管理条例教学仪器设备得到精心维护使用.