飞信平台工作汇报

第一篇：飞信平台工作汇报

学院使用飞信的好处及如何开通飞信业务

1、开通飞信业务，简单便利。

（1）电脑用户开通飞信业务。

在电脑上，上网免费下载飞信客户端，安装完客户端后，出现与QQ相似的主界面，进入下端“注册用户”选项，就可通过移动手机号、邮箱进行注册，程序简单、易懂。注册成功后，登陆飞信，出现与QQ相似的在线界面。可通过界面中的添加好友选项，通过朋友的移动手机号，向朋友发出好友申请。好友申请将会以短信的形式，传至对方。朋友在同意后，回复提示短信，他就成功成为你的飞信好友了，同时，他的头像会出现在你电脑上的飞信在线界面“我的好友”一栏里。

此时，你可以按照QQ的方式向好友发送即时信息，好友如果同时电脑飞信在线的话，就可直接展开对话，如果对方不在线，信息就会以短信的方式传至好友的手机里，使你的信息永不丢失，达到有效传送。

（2）手机用户开通飞信业务。

大部分手机型号支持飞信业务，部分手机需下载手机飞信客户端后，才能开通手机飞信业务。手机用户可发送D至12520直接获得飞信业务下载信息，也可使用电脑登陆中国移动飞信官方网站，通过提示信息开通手机飞信业务。

由于一个移动手机号只能开通一个飞信号。每个飞信号能加好友的上限为300位，最多能建两个飞信群，每个群最多容纳150人，每个人最多加入十个别人的好友群。所以，我院特地购买了几张手机卡，专门用于申请飞信业务，向全院师生传递信息。目前，我院共有飞信号多少个，飞信群多少个，能覆盖人。

2、使用和接收飞信，无需资费。

电脑之间在线传送飞信、电脑向手机传送飞信、手机向电脑传送飞信、手机之间转送飞信都不需要掏钱，只扣除电脑或手机的流量。移动手机用户的话费业务通常是包月送流量，最少的也是送10M流量。经过新疆移动客服咨询，1条飞信通常按字数收取流量，一条短信是控制在3K，1M =1024K，所以经过换算一个月10M流量大约可发3400条左右的飞信。这对于学院、学生来说非常经济、实惠。

3、飞信可以做到信息即时传送。

飞信与QQ相同，具有在线发送即时信息功能。同时，在你的飞信好友处于离线状态下时，你发出的信息可在同一时间以手机短信的形式，发送至好友手机，使你的信息不会延误，第一时间传达给好友。

三年来，我院学工办通过飞信，向学院师生即时发送信息近多少条。通过教师及学生反馈，效果很好。

4、飞信与QQ功能相似，可将好友分群，便于针对性信息的传达。

用户可以按照任意类别将飞信好友分群，将信息通过群发功能只发给对应群中的好友，做到信息的针对性传达。

为了使信息做到层层下达，针对性信息即时传达，我院以学院党支部、教研室、办公室、工会、学生会、学生会中各部门、班主任、辅导员、年级、班级、班干部为单位共建立飞信群多少个。

5、飞信容纳量大，信息可同步群发至300人。

一个飞信号可以容纳300人，也就是说，在不分群的情况下，同一条信息可在同一时间内向300人同时发送，可以最大限度地提高信息的传达效率，降低信息在多次传递过程中的误传率。我院共有师生多少名，同时登陆几个飞信号就能在同一时间做到%的覆盖率。

使用飞信即时、高效、分群体、大范围地传递学校、学院信息，是我院学生工作的特色和亮点之一。按照使用前我院学生工作的联络费用标准计算，三年来，我院使用飞信作为与教师、学生之间的联络平台，保守估计已节省近多少元。同时，我院也在不断发掘和尝试新的学院信息联络平台，以期为做好学生工作，创建和谐校园尽绵薄之力。

第二篇：安全教育(飞信)

安全教育：

1、外出要高度注意交通安全，遵守交通规则，尤其是假期往返学校时的交通安全。不乘坐无证、无照人员驾驶的交通工具。

2、留校学生假期要遵守学院日常作息等规章制度，不得随意外出或夜不归宿，不得通宵上网，不得参与任何赌博活动，不得出入夜总会、歌舞厅等社会性娱乐场所。

3、严禁在宿舍违章用电。将贵重物品（包括银行卡、存折有价证券、电脑等）妥善保管；提高防火、防盗意识，最后离校的同学锁好门、关好窗，切断电源和水源，学生寝室不得留宿外来人员。

4、遵守公共秩序，不酗酒滋事，不围观、不参与聚众闹事。禁止打架斗殴。禁止去网吧、舞厅、夜总会等场所活动。严禁参加大型集会活动、非法集结活动、封建迷信活动和邪教活动。

5、假期活动要讲文明、讲公德。

6、假期不要到江河湖海游泳嬉水，谨防发生意外。

7、放假期间，注意饮食卫生，切勿暴饮暴食。

8、随时保持通讯畅通。

9、加强自我防范和自我保护意识，提高警惕，外出要与家人或同学、朋友打招呼，最好能结伴而行。

10、正确处理人际关系，尤其是与异性朋友之间的交往,做到自尊自爱，言行谨慎，把握交往中“度”。

第三篇：微信平台

授 权 运 营 书

机构全称：

公众号用途：用于品牌宣以“爱”为企业核心文化，构建起了慈善工程、少儿百

万俱乐部、爱心名媛汇、女子优雅学堂、品尚生活俱乐部、国学大讲堂等学习交

流平台，传与公益服务等

本公众号“中国夫人传媒”是由“深圳市爱心名媛汇文化传播有限公司注

册，并授权由章文负责今后的内容维护及公众号所提供的服务。

本机构承诺：微信公众号使用和维护遵照国家法律法规、政策及微信公众

平台服务协议的相关规定。如违反上述承诺，责任自行承担。

机构盖章：

授权代表签字：

2013年9月2 日

第四篇：飞信产品经理分享

张程发言：

1、IM从ICQ到QQ到飞信的出现，已经有十多年的历史了

从简单的点对点聊天工作到现在整个在线服务中的最具价值核心组件，走过了几次大的定位改变

就中国的情况来说，从百家争鸣的前QQ时代，QQ逐渐通过对用户价值、用户体验的深度挖掘，从简单的客户端走向了大平台化

安装包的体积也从600多K增长到了现在的20~30M 对于西方，有较长的互联网酝酿期，因此，电子邮件、chatroom这种模式更加流行 当瀛海威提供了对平民的互联网接入，中国人走进了互联网时代 但是，已经落后西方几十年

因此，人们不是那么适应电子邮件、邮件组、group、chat等在线沟通方式

对于icq这种即时交流，类似于BB机的沟通模式，人们展现了极大的兴趣，也被马化腾同学给抓住了

2、时间到现在，IM的核心竞争力已经单纯的IM转移到了全面的，能够给用户提供更加的广泛价值上

（漫步：嗯。即时通讯从慢慢渗入到成长）

但是，这样是需要过程的，具有很强的先入优势

可以这么说，除非提供强大的独特资源，否则，QQ的地位难以撼动 因此，飞信有可能成为强有力的挑战者

而其他IM，目前来看，只能在细分市场或者垂直领域发力 并不能成为一个通用性的IM

（ben：但是QQ群，可以证明是大部分是没有价值的，这是腾讯的失败）QQ群对于QQ的活跃度是具有非常大贡献的

已经有很多用户从侧重点对点聊天转移到了在群中沟通，而且这个趋势一直在增长（ben：QQ主要是用于个人之间的联系，群的功能是不成功，大家可以看到的是。，你们加的群有多少人在聊天，谈正经事？？）

QQ定位于个人之间沟通的时代已经过去了 谈正经事是有价值的，闲聊也是有价值的（ben：都在沉默多）

关于沉默多的问题，这个是长尾

少数群是极度活跃，一些群是一般活跃，大量群是沉默 这个是合理的

3、对于飞信的未来

两个点我认为是可以预期的：移动设备将取代PC成为主要的信息设备；资费的下降，进一步激活无线互联网的潜力

（星辰旖旎：就用户习惯来说

拿手机上网的确不是很舒坦的事情）

在20年前，PC的体验其实也不好。在10年前，又有多少人可以看到今天手机上的这种种服务呢？

4、IM不可或缺的市场指标

一般来说是同时在线、累计在线时长、消息量，这些数据直接可以反映用户对于IM的黏着度。对于宏观来说，横向比较其他IM的市场占有率，一般通过累计使用时间和平均好友数、活跃用户数来反映。对于特定的im，会有其他的关键指标。例如skype，可能就是付费、通话时长等。

互动10分钟

提问：飞信可以看到真实手机号，也意味着手机好泄漏，随之而来的广告什么的...飞信有什么解决方法吗？如果没有，那如何能保证挑战QQ？

答：飞信默认情况下不会对别人公开手机号码，因此，不会有以上问题。也提供了权限控制，可以开放给指定人手机号。

提问：您刚才说到指标，那飞信的特定指标是？ 答：和QQ一样：活跃用户数

提问：垂直的IM是指行业性的IM吗？如大多企业里用特点的IM,很多公司内部交流是用MSN 答：垂直IM主要是指领域上的例如企业IM、交易IM、VOIP IM等等指应用领域的划分而不是人群的划分

提问：飞信的安全性为什么这么差

答：安全是互联网服务的基础，飞信的安全工作一直都在不断的进行着，也遇到很多之前IM没遇到过的问题，例如垃圾短信。因此，这里，我们在不断的摸索。弱密码，这里之前对于用户的引导和帮助不足，导致部分用户的密码很弱。

提问：据观察飞信好友状态，平时很少看见好友在线。而我自己也是要发短信（电脑上发方便）时才登录一下。那我算是飞信的活跃用户吗？活跃的标准是什么？

答：活跃用户以登录客户端或者回复飞信短信为准。提问：飞信功能过于单一，除了短信，其他的我一概不用 答：对于QQ，也有很多用户只是聊天，其他一概不用 提问：是不是在下一次升级会有我们期待的兼容和稳定呢

答：一个装机量几千万上亿的软件，需要极深的技术功底。否则，环境千差万别，极少的比例都会造成大量用户的不爽

5、关于IM的版本升级思路

首先，根据IM的核心产品定位，建设基础功能和运营要求

例如，第一个版本的QQ，大家觉得三个必须的要求，会是什么？（漫步：查找、添加好友和注册登录加好友聊天）

安装包尽可能的小，这是第三点。因为当年带宽很小，都是小猫，为了尽可能的传播客户端，必须小；为了降低用户安装的压力，硬盘很小，也需要安装包小

（漫步：这是第一版的升级思路吧。）

对，这是当年第一版QQ的时候，创业者们真实考虑的问题。总的来说，就是可以做的事情很多，但是我们需要非常清晰我们想要什么，我们的目标是什么。围绕这个目标去做，把单个功能做到极致。

（漫步：那飞信的升级思路是什么？下一次改版升级在技术上有何突破，能否透露？这此是有两位在线网友关注的。）

飞信，首先是实现核心的PC to 手机的互访能力。然后打好基础，如用户体验、团队建设、基础系统等。再次才是更多的功能、增值服务等。

（漫步：能否实现QQ与飞信互通问题？）这个目前来说没有计划

但是年底，会有让非中国移动用户注册飞信（漫步：这个是否已在计划之中？呵。哇，这是个好消息。以后非移动的朋友也可以享受免费了。）

（漫步：那怎么解决手机上网与电脑上网2者之间的矛盾问题。）对于飞信，包含PC客户端和手机客户端。这两块，是可以互通的。

（漫步：好，星辰朋友估计在期待这一天。呵呵。OK，嘉宾关于第五个问题，你还有补充吗？）

6、IM市场业态简单分析

目前，可以按照市场份额和增长速度来划分出几个梯队 第一梯队：QQ、旺旺、飞信 第二梯队：MSN、BaiduHi 第三梯队：其他的各种小众IM QQ是绝对的领先者，占据超过85%的市场份额。其他的基本相差其实不是很大。因此，谁胜谁负，还很难说。但是我相信是飞信。

（漫步：那我相信一定是有很有利的因素）

（3G哇：我不相信飞信能成功，市场占有率没实际意义，剩下的15%）

之前说过，通用性IM具有很强的先入者优势，因此，市场占有率在这里就是说明这个问题。

（漫步：那飞信的部分优势有哪些呢？）

（3G哇：15%的市场份额，还有那么多产品来分，飞信注定失败的原因是因为他是移动的，这不是移动的主业，他无法用他的实力来主攻这个事情）

呵呵，有弊有利吧

7、互联网应用平台的IM和手机短信的差异与优劣对比 这个问题就是IM和短信之间的差异吧（漫步：对。直白理解是这样。呵）

首先不管啥终端的差别，就用户体验来说，IM是弱打扰的，短信是强打扰的。（漫步：何解？）

对方的短信，我是会被强制接收到的。对方的IM消息，我可以选择性的接受。短信的产品定位，其实一开始是作为事件的告知，而非交流用途的。

（漫步：还有哪些更为明显的差异化呢？）

因此，老外对于短信的使用很少，中国的情况比较特殊

（漫步：呵，如果手机上短信防火墙可以有，那也是弱打扰的）短信防火墙是对短信产品的修订。

问：移动很喜欢乱发短信

还无法屏蔽。一不小心还收费，实际比QQ可恶。这个问题怎么解决。我想这个问题很多人都比较关注，所以打断你一小下，呵呵。应该说是实际比IM可怕。呵

答：这个是移动运营商的问题，和今天的IM话题不太切合的哦。不过就本人来说，感觉已经比前几年SP滥发好多了。

8、运营商涉入IM产品的优势

个人觉得运营商首先的优势，就是不差钱。可以慢慢的发展和完善IM服务，而不需要进行一些流氓发展的手段。其次，就是对于网络的控制力比其他企业要强大。也就是说，可以不受很多规则的约束。

（60年代：这里面也有另个变数,将来会不会出现其它的终端呢?从PC到PC是同质化,从PC到手机,从PC到别人终端?）

未来可能有其他新的终端产生，但是目前还是看不到。另外，手机只是无线终端中的一部分。

（60年代：同质化的互动已经发展很充分了,异质化的互动还是刚刚开始）

8、web平台的IM和移动客户端的IM从技术和功能上的差异

目前web和客户端在技术上的融合其实已经没有太大的问题，从功能上来说，其实没啥太大的区别了。举个例，在手机浏览器中的webim，就是融合的一种形式。

（漫步：WEB版IM市场会更有市场吗？）

目前来看，客户端还是主流的。未来，要看web上的技术发展了。（漫步：IM和移动客户端的结合点是什么？结合的核心是什么？）结合点在于通讯能力的对齐

（漫步：呵，同命相连。漫步的脑袋和鼻子都有种进了辣椒水一样的感觉）充分的实现信息流的对接（漫步：仅此一点？）对

（漫步：垂直市场IM的差异有哪些呢。如阿里系的旺旺、多玩的YY、网游工会的TS、博广的QQ和MSN等等）

用户其实不在乎你的产品是如何的（漫步：怎讲？）

因此，web还是客户端，固定的，还是移动的，都完全不重要。（蚂蚁：移动客户端的IM未来盈利方式大概有哪些呢？）流量免费，内容收费。就这两条。

（蚂蚁：相较于web的客户端盈利能力是不是要小很多）

那么QQ和阿里旺旺都推出了web客户端，是否说明了客户端的轻趋势？还仅仅为了满足一小部分使用群体？

第五篇：2013——2014学年个人工作汇报(解飞)

包头服务管理职业学校

学前教育系

2013—2014学 个人工作汇报

解飞

回顾一年来的工作，我承担过分校系里的管理工作，搬入新园区后系里的教务管理工作，同时兼任过《幼儿园活动教程》教师、电钢琴课教师、也担任了12幼师1班及13学前五班的班主任工作，感觉真的很忙碌，似乎上班时总也没有闲下来的时候，在这忙碌、充实的一年里，我收获到了许许多多：这里边有领导的信任、理解和鼓励、同事们的支持和配合、还有过去没有的体验。我在学校领导和同事们帮助、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的系部副主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。现就本的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导：

一、系里管理工作：

1、组织2011级毕业汇报演推荐会：

2013年4月19日下午，我组织了东河分校学前教育系2011级幼师专业毕业汇报演出暨分流学生现场招聘会。全体13级幼师学生及11级学生的家长及前来招聘的48家幼儿园的园长们观看演出，参加了会议。孩子们用学了两年专业技能向母校及学妹们展示学已有成的风采，这也是向社会展示我校教育教学成果的一堂汇报课，收到了良好效果。汇报演出后，11级分流学生与用人单位洽谈招聘事宜，招聘会上，热闹、红火，在不到两个小时的时间内，所有分流学生被一抢而空。本次毕业汇报演出推荐会圆满成功，在学校、在社会上都产生了较好反响，受到了师生、用人单位、毕业生和家长的一致好评。

2、搬家工作：

为了合理组织这次搬迁工作，东河分校教育艺术系根据总校的精神，制定了详细的搬迁计划和周密的搬迁步骤，虽然天气炎热，但东河分校教育艺术系全体老师在我的带领下，经过周密的部署和任务的层层分解，责任到人。发扬不怕苦、不怕累、团结协作的优良作风，对服装库房、钢琴房、电子琴房等教学设备及其它辅助物品进行打包分类，虽然工作量非常繁重，但大家克服困难、齐心协力，忙得汗流浃背，按预定计划完成了任务。从7月1号起搬迁工作正式启动，后勤乔宏斌主任和我终守在搬迁现场指挥，大型搬迁货车源源不断开进来，物资的搬运、装载、押运在工作人员的协调配合下有条不紊的进行，经过两天的搬运，八车教学设备安置妥当，整个搬迁现场秩序井然，最终出色的完成了搬迁任务。

3、搬入新校区后系里的教务管理工作（1）、九月初，我就在全系教师会议上给老师们规范过教案、老师手册、听课记录、各班的班级日志记录的写法，我系把每月的最后一周，定为全系教师检查教案时间，并把教师的备课、教案、教学进度表的检查都细化为多项，每项都有具体分数，最后合成100分，从检查的过程中，我不仅能充分了解掌握各个教师的教学进度，备课程度，听课情况，也能让我在每月考核教师时找到依据。这一做法也在学校教务处九月份检查工作时受到康主任和沈主任的肯定。

（2）、为保证常规教学切实到位，我和教务员史婷老师排班每天上下午检查教师上课情况，加强对教师教学常规工作的指导力度及检查与督促，严格监督教

师的侯课、课堂教学，并处理突发事件。通过每天的教学检查工作及老师们的辛苦付出，我系12个班的上课情况非常稳定，不仅得到学校教务处的肯定，来我系上课的基础系、信息技术系的老师也反馈回来良好的评价。

（3）、针对教学信息反馈情况（班级日志），用召开学生会议、找本系教师谈话等形式及时解决教学中存在的各种问题，对规范教师课堂教学行为，保证课堂教学的质量和效率、端正教风起了一定的作用。

（4）、对我系少量教师存在的问题，进行个别交换意见、促膝谈心、责承改进（本学期与4名教师为教学谈心有6次）。

（5）、协助赵主任推进电钢课的小班教学。

班容量大是我系的现实情况，12个班的学生基本每班达到45人以上，而钢琴教学又需要教师用一定的时间个别辅导学生的手型、指法等，为了提升教学效果，我协助赵主任尝试电钢课的小班教学，即一个班平均分成两组，由两个钢琴老师负责，这样不仅解决了生多师少的问题，也推进了教学进度，提升了教学效果，同时也比较出了教师的教学能力。九月实施以来，到目前教学效果明显，学生对电钢学习建立了强烈的兴趣，进步很大。

（6）、建立教师新观念，学生具备“师”技能。

为了学前系学生能在学习期间具备幼儿园教师的基本素质，改过去培养演员为幼儿教师的教学模式，我系多次在全系教师会上给老师们建立“培养幼儿教师”的教学观念，让学生在掌握基本技能的基础上学会给幼儿的上唱歌课、上舞蹈课等的方法，让学生在毕业前就基本具备幼儿教师会上课的基本素质。

（7）、属我系特色的“学生一日活动”中的二课堂活动在十月已成熟开展 我系利用每周三下午的活动课和自习课开展了丰富多彩的二课堂活

动，积极为各类活动做准备。主要有王巍和李丽婷老师的军乐队、简丽娟老师的合唱队、胡彦婕和王灵老师的电钢队、宋凤鸣老师的舞蹈队；经过老师们辅导和训练，学生的专业技能在不同程度上都有一定提高，尤其是军乐队，不仅利用周三活动课，每天早晨也是他们排练的时间，经过两位老师的辛苦排练，军乐队已经能承担学校及系里各类活动的演出任务，获得了领导的高度赞扬。

（8、）按照学校教务处精神，我系开展了“全系教师公开课活动” 十月初，按照学校教务处精神，我系开展了“全系教师公开课活动”，本次 活动历时2周，我系全体教师参与了此次活动，详细排出每位老师的讲课时间，要求所有老师听完本专业组的公开课，在公开课中各位老师们不仅展现了自己的教学特色，也增进了三校和一后老师们互相的教学了解，为发现自己不足，学习别人好的教学方法搭建了平台，为我系的教学水平的提升又提供了一次机会。

（9）、加强实训室管理，责任到人

我系实训室共有13个，分别为4个舞蹈室、4个电钢室、2个声乐室、2个 乐视室、1个手工美术室，实训室里各类设备是很昂贵的，但也是学生共用的场所，为了加强实训室的管理，分别责成13位专业教师为各实训室的负责人，不仅管理实训室的卫生、门窗、水电，也管理其中的各类财产，同时各专业老师每人一册做好实训室实用记录。制度实施以来，实训室再未出现过无教师管理状态，有力的保护了设备，也为上课创造了良好的环境。

（10）、图书发放工作圆满结束

截止到九月末，我系12个班的新老生的图书发放、退订工作圆满结束，并 建立了图书发放档案，为下学期的补订、增订打好基础。

（11）、制定 “学分制方案”，全系教师学习录入，让学分制成为管理课堂 的有效手段

学校学分系统恢复使用后，我系制定了“学分制方案”，组织全系教师学习学分的使用和录入的方法，交给教师利用学分管理课堂的有效手段，要求班主任和每位教师在学生中宣讲学分制的扣分加分的情况以及单科学分扣分不足80%和60%的后果。学分制实施后，课堂秩序有了明显的改观，学生对于自身的言行举止有了更多的自律性，课堂迟到、说话、玩手机的现象少了，不听老师教育的、和老师顶嘴的有明显的改变。整体上都有了向好方向发展的趋势。学生会主动要求通过“回答问题”或“完成任务”的办法来补上扣掉的学分，实施学分制法见到了明显的成效。

（12）、开展评教评学工作，做到对“教师、学生课上表现”了如指掌。在十月初及十二月底，我系开展两次学生评教评学工作，“评教”是要求每 班派好、中、差三名共36名学生座谈，对每位代课老师进行了评价，并打分及提出意见和建议，最后留下匿名材料。之后通知老师看这些材料，了解自己在学生心中的地位，与老师们沟通需要改进教学的地方。“评学”是我分别找各课老师了解学生上课的表现，哪些学生表现良好，哪些有迟到、旷课或是和老师顶嘴现象。之后通过班主任及我与个别学生沟通，起到提醒教育的作用。通过评教评学活动，师生双向的信息有了沟通与反馈的，不仅促进了教学相长，也使我的教学管理工作做到“心中有数”。

（13）、教研组会定期开展，提升教师队伍的业务素质

我系25个教师分为专业理论和专业技能两大组，定期每周四由赵文丽老师和王灵老师组织教研组活动，主要目的是专业教师交流教学心得、出现问题、处理办法、课程进度，互相学习提升个人业务。

（14）、系里各类财产管理工作专人管理，做到心中有数

九月末，我系各项工作都稳定下来，新进的设备基本到位，为了加强我系 财产的进一步管理，我责成我系的专职保管员李秀金老师，把全系财产做账，记录在案，分类放置，做到每项财产都心中有数。

二、教师工作：

本，我担任了10级高考班的专业理论课《幼儿园活动教程》的教学工作。对于10级的学生，这门课程在高二时就已经学过，所以高三的教学，基本属于回忆式、总结式以及查漏补缺式的教学方式。幼师专业的理论课基本都属于记忆性较强的科目，所以我平时除了认真备课，努力钻研教材，精心设计教学过程以外，想的最多的办法就是采用生动活泼的举例、做游戏与学生互动等教学手段让学生进行意义识记，提高学生的学习兴趣，而且还能达到熟悉不忘知识点的效果。同时关注他们在学习过程中的变化和发展，只要有一点进步，及时抓住，狠狠表扬，哪怕是只记会了一个很简单的概念，也要及时鼓励，这样大大提高了学生学习的兴趣。同时坚持课堂讲授内容的堂堂清，章章清的原则，让学生及时复习，达到深刻识记的效果，经过努力，10级学生在高考中取得了8个本科上线，100%专科上线的好成绩。

三、班主任管理工作

本，我先后担任了12级幼艺1班和13级学前5班的班主任工作，这两个班都是一个月后我接手的二手班，有部分学生们一开始对我有陌生感，经过

我开展各种教育活动、组织参加各项比赛以及做了大量的个人思想沟通工作后，我和学生真正融合在一起，成为一家人。同时我培养了一批较为得力的班干部队伍，能够独立承担起日常的班级管理任务，大大减少了我的工作量，同时由于我多种鼓励的方式，比如口头上的表扬，摸摸学生的头，搂搂她的肩，或是有时买点像棒棒糖、小桔子这样较便宜又能表达心意的小礼物，不仅激励了学生自信心，激发了学生学习的兴趣和主动性，面且也拉近了我和学生距离，让每个人的心贴的更近。在本学年的体育艺术节中我班靠着强有力的班级凝聚力获得了全校广播操比赛第一名、团体总分第二名、拔河比赛第二名的好成绩，在本学期大合唱比赛中也取得第三名的好成绩，全班同学一同击掌呐喊的情景永远留在了我和学生的脑海中。

四、工作中的不足、改正措施及设想：

1、教师教学观念陈旧，缺少去幼儿园一线实践的机会，下学期多为教师提供深入幼儿园学习的机会，从而加强实践经验，提升理论水平。

2、给学生开设的课程离幼儿园实际操作还有一定的距离，以后要开设课程中加入培训学生“师”的技能，让学生达到一毕业就上手的水平。

3、创建学前教育系自己的幼儿园，便于学生幼儿园实践的机会，真正达到理论一体化的目的。

作为系里的教务管理者我做了很多的工作，也克服了许多别的系没有的困难：如班级多、学生多、学习习惯不好；外系任课教师多、课程进度不一，教学上对外系教师不好管理等，尽然如此，我们仍然克服了重重困难、细致、耐心地、想办法、加班加点地、出色的完成了学校教务处布置的教学工作任务。个人的思想与精力是有限的，工作需要大家共同努力！发自内心的感谢我遇到了好领导、也获得了同事的支持！感谢各位教师辛勤的付出！今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作做得更好。

解飞

二〇一四年一月