2013年曲靖市教师招聘考试冲刺试卷(九)

第一篇：2013年曲靖市教师招聘考试冲刺试卷(九)

2013年曲靖市教师招聘考试冲刺试卷

（九）中小学信息技术

专业知识

一、选择题（在每小题有4个备选答案中，有且只有一个正确答案。本大题共10小

题，每小题2分，共20分）

1.下面对信息特征的理解，错误的是（）

A.天气预报、情报等引出信息具有时效性

B.信息不会随时间的推移而变化

C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性

D.盲人摸象引出信息具有不完全性

2.下列属于虚拟现实的是（）

A.电子宠物B.ASRC.TTSD.office 助手

3.下列各项中属于浏览器软件的是（）

① Firefox②记事本 ③Frontpage ④ Dreamweaver⑤internet Explorer

⑥ Maxthon

A.①⑤⑥B.②③④C.③④⑤D.②⑤⑥

4.某款MP4既可以播放音乐和视频，又可以浏览图片、阅读小说，这主要使用了（）

A.网络技术B.人工智能技术C.多媒体技术D.数据库技术

5.对于专家系统的理解，下列说法错误的是（）

A.专家系统是一个智能计算机程序系统

B.专家系统是人工智能应用研究最活跃和最广泛的课题之一

C.专家系统是由一些计算机科学家组成的工作团队

D.专家系统是一种模拟人类专家解决问题的计算机程序系统

6.关于信息资源管理的方法，下列说法真确的是（）

A.人工管理、文件管理、数据库管理都有其适用的场合B.文件管理只能通过“资源管理器”来管理

C.人工管理完全可以取代数据库管理

D.数据库管理完全可以取代人工管理

7.PowerPoint提供的幻灯片模板主要是解决幻灯片的（）

A.文字格式B.文字颜色C.背景图案D.以上全是

8.要简明了地表达某公司的组织结构，适合采用的图表是（）

A.组织结构图B.流程图C.饼形图D.柱状图

9.有如下Visuai Basic程序段：

a=11

b=3

c=a>b

该程序段运行后，变量c的值为（）

A.8B.TrueC.1D.Yes

10.负责网络的资源管理的通信工作，并响应网络工作的请求，为网络用户提供服务的设备是（）

A.电脑公司B.工作站C.网络服务器D.网页

二.填空题（将正确的答案填写在下划线上方，本大题共9小题，每空1分，共10分）

1.国标码用____个字节表示一个汉字。

2.现代计算机的存储体系结构由内存构成，内存包括寄存器、主存储器和_____，它们用半导体集成电路芯片作为存储介质。

3.所有主机结点通过相应的硬件接口连在一根中心传输线上的拓扑结构是________

4.在PowerPoint中，模板是一种特殊文件，其拓展名为_______。

5._______二叉树的每一层上的结点数都是最大的结点数。

6.目前，IP地址由_______位二进制数字组成。

7.计算机病毒通常分为引导型、_______和复合型。

8.在信息系统开发中，数据库系统设计分为三个阶段，分别为_____结构设计、逻辑设计和_____结构设计。

9.使用______组合关键词，可以告知搜索引擎将关键词或关键词的组合作为一个字符串在数据库中进行搜索。

三、简答题（本大题3小题，每小题5分，共15分）

1.简述信息获取的过程。

2.在数据结构中，排序方法称内排序和外排序，他们的区别在那里？衡量排序算法好坏的指标是什么？.在计算机网络中，为什么采用层次化的体系结构？

4.谈多媒体技术的应用领域。

教法技能（信息技术教学）

一．简答题（本大题2小题，每小题5 分，共10分）

1.高中信息技术课程的目标是提升学生的信息素养，信息素养的五种能力是什么？

2.运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注

意哪些方面？

参考答案：

一、选择题

1.B2.A3.A4.C5.C6.A7.C8.A9.B10.C

二、填空题1、22、Cache3、总线型

4、pot5、满6、327、文件型

8、概念；物理

9、引号

三、简答题

1、信息的获取过程是人们寻求解决问题所需信息的过程，信息获取的过程为：（1）定义信息需求;(2)确定信息查询策略；（3）定位和获取信息；（4）从信息源中评价和选择信息；（5）记录和组织信息；（6）使用信息解决或回答问题。

2、在待排序的数据序列中，数据元素个数较少，整个排序过程中所有的数据元素可以保留在内存，这样的排序是内排序。待排序的元素非常多，以至于它们必须存储在磁盘等外部存储介质上，这样的排序称为外排序。外排序过程中需要多次访问外存。

3、为了完成计算机间的通信合作，将每计算机互联的功能划分成有明确定义的层次，采用分层结构的原因使各层功能相互独立，各层因技术进步而做的改动不会影响到其他层，从而保持体系结构的稳定。

4、多媒体技术的应用领域十分广泛，它不仅覆盖了计算机的应用领域，而且开拓了新的应用领域。多媒体技术的应用层次不穷，主要表现在以下几个方面。

（1）教育与培训；

（2）医疗卫生服务

（3）电子出版服务

（4）商业广告宣传

（5）辅助设计

（6）多媒体会议系统

（7）游戏与娱乐。

教法技能（信息技术教学）

一．简答题

1、信息素养的物种能力是指信息搜索能力、信息读取能力、信息评估能力、信息组织能力和信息使用能力。

2、教师在设计任务时要做到以下几点：

（1）、任务要有趣味性，贴近学生生活，让学生带着浓厚的兴趣，主动积极地完成任务，提高其学习效果。

（2）、任务要具有适宜性，适宜学生在本课中完成，提出任务所涵盖的知识面适宜学生现有的知识水平和能力；

（3）、任务应具有明确性，即学生明确任务后，学生就应该在教室的指引下，或通过同学之间讨论，或自己探索来完成具体的事情，明确将要完成什么任务；

（4）、任务完成情况具有可评价性，对学生完成任务情况进行评价是掌握学生学习情况的有效途径。

第二篇：2016年教师招聘考试冲刺试卷(一)

2016年教师招聘考试冲刺试卷

（一）一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题1分，共15分）1.右脑的优势是()A.数学B.写作 C.逻辑推理D.幻想

2.人力资本理论重视教育投资是因为倡导该理论的学者看到了()A.生产力对教育的决定作用 B.教育对生产力的促进作用 C.教育对经济制度的影响作用 D.科学技术对教育的影响

3.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.凯洛夫

4.下列说法不正确的是（）A.教育将随国家的灭亡而灭亡

B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C.教育常常超前或滞后于社会政治经济的发展

D.进入奴隶社会后，人类出现了专门的教育形式即学校 5.()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标

6.教师要求学生列举报纸的各种用途，学生给出的答案是：阅读、糊墙、当风筝、包裹东西。这种寻求答案的思维方式是（）A.发散思维 B.形象思维

C.抽象思维 D.直觉思维

7.教师能力强、威信高，善于同学生交流；学生学习积极性高，兴趣广泛、独立思考，和老师配合默契。这是()师生关系的特征。A.权威型B.放任型 C.民主型D.管理型

8.（）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者是美国行为主义心理学家斯金纳。

A.掌握学习B.程序教学 C.合作学习D.发现学习

9.澳大利亚教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向天空中抛洒大量碎纸片的方式引导学生体会下雪的场景。这位教师在教学中所采用的直观手段是（）A.实物直观 B.模像直观 C.言语直观 D.虚拟直观

10.根据马斯洛需要层次论，希望得到别人赏识是()A.爱的需要B.审美需要 C.尊重需要D.求知需要 11.讲授法的基本方式包括()A.讲述、讲解、讲读、讲演 B.讲述、讲解、报告、讲演 C.讲读、讲演、讲评、讲述 D.讲述、讲解、讲评、报告

12.（）是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。

A.情感结构 B.品德结构 C.技能结构D.认知结构

13.需要根据学习目标来加强意志努力的注意是()A.不随意注意B.无意注意 C.有意注意D.意义注意

14.小丽是一名小学生，她入学后，很自然地亲近、尊敬甚至崇拜她的班主任李老师，把李老师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明小丽具有（）

A.可塑性 B.依赖性 C.向师性D.定向性

15气质的动力性特征受制于人的（）A.身体素质B.性格类型

C.高级神经活动类型D.动机需要类型

二、多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题，每小题3分，共15分）1.教师的语言包括（）A.口头语言 B.书面语言 C.体态语言D.板书语言 E.衣着语言

2.内部学习动机中最为核心的成分是()A.兴趣B.态度 C.求知欲D.价值观 E.好奇心

3.我国教育目的确立的依据有()A.特定社会的政治、经济、文化背景B.受教育者的身心发展规律 C.人们的教育理想D.马克思主义关于人的全面发展学说 E.我国的教育方针

4.下列选项中，属于德育内容的有（）A.纪律教育 B.法制教育 C.世界观教育 D.爱国主义教育 E.理想主义教育

5.以语言传递为主的教学方法主要有()A.讲授法B.谈话法 C.演示法D.实验法 E.读书指导法

三、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“√”或“”。本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1.霍尔的“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点说明他是外铄论的观点的持有者。()2.将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆。这是一种有意义学习的形式。()3.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法等因素构成。()4.教师不仅是知识的传授者，同时也是一个学习者。（）5.美育的最高目的是培养学生发现美的能力。（）6.罗夏克墨渍测验是一种投射式人格测验。（）7.教学媒体、教师和学生都是重要的课程资源。（）8.情感既可以成为意志的动力也可以成为阻力。（）9.具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。()10.所有的教育现象都会成为教育研究的对象。（）

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.教师的主导作用主要体现在哪些方面？

2.简述教育科学研究中的行动研究法的含义及其优缺点。

3.简述影响学习迁移的因素。

4.简述教学的一般任务。

五、论述题（本大题共15分）

试述归因理论的基本观点及其在教育实际应用中的价值。

六、案例分析题（本大题共15分）

1983年，加德纳在其著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论的影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。

请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。

答案：

2015年教师招聘考试冲刺试卷

（一）一、单项选择题

1.D【解析】大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球。

2.B【解析】以美国舒尔茨为代表的西方经济学家于20世纪60年代提出了人力资本理论。该理论尤其重视教育投资的作用，认为教育不但是一种消费活动，更是一种投资活动，教育投资是人力资本的核心，是一种可以带来丰厚利润的生产性投资。3.B【解析】赫尔巴特首先把心理学作为教育学的基础，解释了教育学的很多概念。他试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。他还提出了兴趣在统觉过程中的重要性。

4.A【解析】教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。

5.C【解析】教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

6.A【解析】发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

7.C【解析】在民主型师生关系中，教师能力强、威信高，善于同学生交流，不断调整教学进程和方法；学生学习积极性高，兴趣广泛、独立思考，和教师配合默契。民主型师生关系，来源于教师的民主意识、平等观念以及较高的业务素质和强大的人格力量，这是理想的师生关系类型。

8.B【解析】程序教学的首创者是美国行为主义心理学家斯金纳。他提出了强化理论，对传统教学进行了批评，竭力主张改变传统的班级教学，实行程序教学和机器教学。9.B【解析】模像直观包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带等。实物直观是观察各种实物来形成感知表象的过程。实物直观包括观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观等。题干中教师所使用的录像带和纸片属于模像直观手段，所以答案选B项。

10.C【解析】马斯洛认为人有七种基本需要，希望别人赏识自己是尊重需要的体现。11.A【解析】略。

12.D【解析】认知结构是个体认知的组织形式。它是递进的，多层次的，由低级向高级发展的。

13.C【解析】有意注意是指具有预定性的、需要一定意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。

14.C【解析】学生入学后，会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模，这就是学生的向师性。向师性是学生自身的特点之一。

15.C【解析】巴甫洛夫认为气质主要受制于个体的高级神经活动类型，并提出了与四种气质类型分别对应的高级神经活动的特点。

二、多项选择题

1.ABC【解析】教师的语言包括口头语言、书面语言和体态语言三种类型。

2.CE【解析】求知欲和好奇心是内部学习动机最为核心的成分，是培养和激发学生内部学习动机的基础。3.ABCDE【解析】略。

4.ABCDE【解析】我国的德育内容包括：爱国主义教育、理想主义教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、民主法制观念教育、科学世界观和人生观教育。

5.ABE【解析】以语言传递为主的教学方法主要有讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。

三、判断题

1.【解析】“一两的遗传胜过一吨的教育”的意思是说遗传对于个体发展的作用远远大于后天接受教育对人产生的影响，这是内发论的观点。

2.【解析】奥苏贝尔有意义学习的条件包括：有意义学习材料的本身必须具有逻辑意义；学习者必须具有有意义学习的心向；学习者认知结构中必须就有适当的知识，以便与新知识进行联系；学习者必须积极主动的学习。题干描述的材料没有逻辑意义，所以不属于有意义学习。3.√【解析】略。

4.√【解析】教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他们不仅被认为是智者的化身，作为教师，他还必须是一个学者和学习者，需要不断地学习，不断更新自己的知识结构。

5.【解析】美育的最高目的是培养学生创造美的能力。

6.√【解析】投射测验是一种结构不明确的测验，罗夏克墨渍测验是一种广泛使用的投射式人格测验。

7.√【解析】课程资源不仅包括教学媒体，还包括教师和学生。8.√【解析】本题是对情感与意志的关系的考查。

9.√【解析】认知方式是指学生在加工信息（包括接受、储存、转化、提取和使用信息）时所习惯采用的不同方式。认知方式一般根据两极来描述，没有高和低、好和差之分。所以不同认知方式的学生可以获得相同的认知质量。

10.【解析】教育研究的对象是教育现象，目的在于揭示教育现象背后的规律，但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象。

四、简答题(答案要点)1.(1)教师决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，并起着引导、规范、评价和纠正的作用；

(2)对学生学习方式以及学习的态度发挥作用；(3)影响学生的个性以及人生观、世界观的形成。

2.(1)行动研究是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。

(2)行动研究的优点在于：①灵活，能适时做出反馈与调整；②能将理论研究与实践问题结合起来；③对解决实际问题有效。对行动研究的批评在于：①研究过程松散、随意，缺乏系统性，影响研究的可靠性；②研究样本受具体情境的限制，缺少控制，影响研究的代表性。3.（1）学习材料的特点；（2）原有的认知结构；（3）对学习情境的理解；

（4）学习的心理准备状态（心向）；（5）学习策略的水平；（6）智力与能力；（7）教师的指导。

4.（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；

（2）发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力；（3）发展学生体能，提高学生身心健康水平；（4）培养学生高尚的审美情趣和审美能力；

（5）培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观。

五、论述题（答案要点）

（1）基本观点：归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。人们会把成败归结为不同的原因，并产生相应的心理变化，从而影响今后的行为。美国心理学家韦纳对此进行了系统的研究。他把人经历过事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境。又把上述六项因素按各自的性质，分别归入三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。

（2）成败归因理论的教育启示与意义。启示：根据成败归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验到愉快；不努力而失败，体验到羞愧；努力而失败，也应受到鼓励。因此，教师在给予奖励时，不仅要考虑学生的学习结果，而且要联系学生学习进步与努力程度状况的来看，强调内部、稳定和可控制的因素。在学生付出同样努力时，对能力低的学生应给予更多的奖励；对能力低而努力的人给以最高评价；对能力高而不努力的人则给以最低评价，以此引导学生进行正确归因。

意义：韦纳的成败归因理论在教育上具有重要意义。教师根据学生的自我归因可预测其此后的学习动机。学生自我归因虽未必正确，但却是重要的。因为归因促使学生在从了解自己到认识别人的过程中，建立起明确的自我概念，促进自身的成长。而如果学生有不正确的归因，则更表明他们需要教师的辅导与帮助。长期消极的归因不利于学生的个性成长，这就需要教师利用反馈的作用，并在反馈中给予鼓励和支持，帮助学生正确归因，重塑自信。韦纳发现，在师生交互作用的教学过程中，学生对自己成败的归因，并非完全以其考试分数的高低为基础，而是受到教师对他的成绩表现所作反馈的影响。

六、案例分析题（答案要点）

(1)多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。这一理论认为，智力是在某种文化环境的价值标准之下，个体用以解决问题与生产创造所需的能力。加德纳认为，人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，这七种智力在人身上的组合方式是多种多样的。它们是：言语智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力和自知智力。

(2)多元智力理论对教育教学的启示：①积极乐观的学生观。加德纳认为，每个学生的智力都有自己独特的表现形式，有自己的智力强项和学习风格。因此，我们应对所有的学生都抱有热切的成长希望，充分尊重每一个学生的智力特点，使教学真正成为愉快教学、成功教学，而不是把学生区分为三六九等。②科学的智力观。根据多元智力理论，我们必须认识到学生智力的多样性、广泛性和差异性，把培养学生的多种能力放在同等重要的地位。③因材施教的教学观。教师应该根据学生的智力特点进行教学，要善于针对不同智力特点的学生，尤其是要根据学生智力结构中的优势智力，采用多

元化的教学模式和教学方式，使不同的学生都能得到最好的发展。④多样化人才观和成才观。根据多元智力理论，每个学生都有自己的智力优势，只要这一优势智力得到了合理的发展，就有可能成为优秀人才，成才的道路也应该是多样化的。

第三篇：2014云南省曲靖市公务员招聘考试全真模拟试卷

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1最高人民检察院领导地方各级人民检察院和专门检察院的工作，上级人民检察院领导下级人民检察院的工作。最高人民检察院对全国人民代表大会及其常务委员会负责，地方各级人民检察院对产生它的国家权力机关和上级人民检察院负责并报告工作。这段话的中心意思是

A.最高人民检察院是最高检察机关 B.检察机关的组织形式 C.最高人民检察院是由全国人民代表大会产生的 D.检察系统的领导体制

2发达国家对发展中国家的经济战略有它的“三部曲”：第一部是输出产品，第二部是输出资本，第三部是输出牌子。输出牌子就是要在中国市场上进一步打响他们的牌子。同时压倒中国的牌子，并起到“征服人心”的作用。如果广大的消费者更多地认同外国牌子，则民族工业必将遇到难以克服的困难。这段话支持了这样一种观点

A.发达国家总是要对发展中国家进行经济侵略 B.发达国家的“牌子”输出对我国民族工业威胁最大 C.外国产品的质量优于国内产品 D.“牌子”比产品质量更重要

3受人青睐的杀菌皂不适合冬季使用，它会破坏皮肤表面保持皮肤滋润的保护性脂肪膜。天气寒冷时，空气湿度大大降低，水分更易流失。这段话的观点是

A.杀菌皂会破坏皮肤表面保持皮肤滋润的保护性脂肪膜 B.天气寒冷时水分容易流失 C.杀菌皂受人青睐 D.杀菌皂不适合冬天使用

4反伪斗士何祚庥院士说：“多莉死了，但还有许多克隆牛羊没有死，凭什么就怀疑克隆技术？－－两性生殖的小孩还有夭折的呢！”这段话的意思是

A.何祚庥院士是反伪斗士 B.克隆羊多莉死了 C.何祚庥院士对克隆技术充满信心

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D.两性生殖的小孩有夭折的5人们在没有认识客观必然性之前，只能是必然性的奴隶，认识了必然性，利用必然性去改造自然，改造自己，就获得了自由。

A.自由与必然是相互依存的 B.认识是从必然走向自由的 C.必然和自由没有绝对的界限 D.自由是对必然的认识和对客观的改造

6阅读以下文字，完成76～80题

在地球之外，究竟有没有外星人？两位美国学者撰文说，他们花了五年时间，在北半球天空捕捉到了37个可能是来自地球外文明的讯号。

这两位学者是利用直径为26米的射电望远镜，来寻找由浩瀚宇宙深处发出的未知讯号的。他们以波长21厘米和10.5厘米的电波对北半球天空的全部区域分别进行了三次和两次调查。许多从事探索地球外文明的科学家认为，波长为21厘米的电波在宇宙空间中极为普通，如果地球外文明要向其他星体发出讯号，就很有可能会使用这个波长。

在探测时，他们试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波。每次探测的时间约需200－400天，所以获得的观察资料十分庞大。经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，且在这些电波的方向上，也没有特异的星体存在。这37个讯号果真是由外星人发出的吗？

科学家认为，如果在这37个讯号当中包括地球外文明的讯息，那么这就可能是由地球外文明发出的最强或最近的讯号。

（）76.文中的“三次和两次”是指

A.向宇宙中的37个讯号分阶段进行调查的次数 B.对北半球天空的全部区域进行分片调查的次数 C.使用两种不同波长的电波分别进行调查的次数 D.按照时间（天数）的长短分别进行调查的次数

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A.不知道已经接收到的讯号有没有电波源 B.已经接收到讯号但不能确定其电波源7未发现具有已接讯号特征的电波源”这句话的意思是 C.不能确定电波发生的源头已经接收到了讯号 D.已接收到讯号但没有发现电波源的特征

8两位学者说，37个讯号“可能来自地球外文明”，他们的依据是 ①讯号的波长是宇宙空间极为普通的②大多数电波讯号沿着银河系分布

③每次探寻的时间约为200—400天

④在庞大的观察资料中这些讯号十分强大

⑤捕捉到的讯号是离地球最近的A.①③ B.③⑤ C.②④⑤ D.①②④

9下列语句不适合作本文标题的一项是

A.探索宇宙深处的未知讯号 B.地球外的智慧生命在哪里 C.来自地球外文明的讯号 D.是外星人发出的电波吗

10下列说法符合愿意的是

A.美国科学家在北半球天空捕捉到37个来自地球外的文明的讯号 B.波长为21厘米的电波在宇宙空间中极为普通，所以地球外文明要向其他星体发讯号，就可能用这个波长

C.37个讯号中所有的都很强烈 D.至今已发现有接收讯号特征的电波源

第四篇：2014年云南省农村信用社招聘考试冲刺题九

航帆培训祝您事业有成！

1、在汇出汇款科目下增设省辖汇出汇款明细账户。用于核算通汇行（D）而存放的款项。签发银行汇票时记贷方，汇票结清或汇票退款时记借方，余额在贷方。

A、发出往账B、接收来账

C、解付省辖银行汇票D、签发省辖银行汇票

2、冻结单位存款的期限不超过（B）。

A、3个月B、6个月C、一年D、二年

3、银行汇票经过复核并打印，且已经发送省中心并收到了处理结果，如发现汇票录入的数据有误，柜员应申请做（D）处理。

A、撤销B、解付C、结清D、退款

4、通汇社用于核算签发“自带凭证”业务收取客户的款项的科目名称为（B）。

A、特约汇兑往账B、特约汇兑来账

C、汇出汇款D、汇兑汇差

5、大额支付系统与网内联行的区别不正确的是（C）。

A、资金清算均沿用原省辖储蓄通存通兑资金清算系统

B、两者行号无对应关系，仅与网点号有对应关系

C、支付系统与网内联行业务序号统一排列

D、两者采用不同的操作界面，但报文转发、接收采用同一通道。

6、大额支付系统中，通汇行可以对处在（C）状态的往账业务申请撤销。

A、已复核B、已清算C、排队D、待授权

7、下列哪项业务不属于日间处理阶段业务（C）。

A、接收联行来账业务

B、办理批量汇兑往账撤销业务

C、接收各种信息业务，可进行本地信息查询业务

D、办理各种信息查询业务

8、网内联行系统支持批量和单笔打印汇划贷方补充报单方式，批量打印时不输入来账序号，最多打印（B）笔。

A、5B、10C、20D、509、网内联行汇差资金纳入省辖业务资金清算体系，省中心与清算行之间采用（）的方式进行清算，清算行与通汇行之间采用（）的方式逐级进行清算。（B）

A、自上而下、自上而下B、自上而下、自下而上

C、自下而上、自上而下D、自下而上、自下而上

10、大额支付系统由(B)组成。

A、省通汇行、市清算组、省清算中心

B、通汇行、市清算组、省清算中心

C、市通汇行、市清算组、省清算中心

11、发起行发起大额支付业务，操作人员必须凭(B)签章齐全的有效会计凭证进行操作；接收业务必须及时、准确的进行处理。

A、内勤主管B、记账、复核C、联行人员

12、大额支付业务的金额起点严格按(B)的规定执行。

A、农村信用社B、中国人民银行C、银监局

13、大额支付系统密钥必须实行分段管理，密钥卡由(C)分别保管。以上考试信息来源于航帆网！

A、市联社财务会计部门和省网络中心

B、区联社财务会计部门和省网络中心

C、省联社财务会计部门和省网络中心

14、大额支付系统的操作人员必须严格按(C)进行业务处理，严禁试探权限以外的其它功能，不得进行与业务无关的操作。

A、会计制度B、内控风险评价C、岗位职责和操作权限

15、山东省农村信用社支付系统汇总对账表、市清算组、省清算中心使用，按（A）产生，反映省清算中心与人民银行、市清算组与省清算中心的汇总对账信息。

A、按日B、按旬C、按月

16、大额支付系统资金清算采用当日清算的方式，分为省清算中心与人民银行、市清算组与省清算中心两部分，市清算组与省清算中心的资金清算沿用目前(C)体系。

A、大额支付系统资金清算B、网内联行系统资金清算

C、省辖储蓄通存通兑资金清算D、同城交换系统资金清算

17、在大额支付系统中NPC是指(B)。

A、城市处理中心B、国家处理中心C、省联社清算中心

18、大额支付系统新开始，大额支付往账、来账户余额不通过会计分录由系统自动转入上年大额支付往账户、上年大额支付来账户，上年往来账户除结平余额外，不得再有（B）。

A、余额B、发生额

19、大额支付系统出现故障应遵照(B)的原则处理。

A、先处理、后报告、尽快恢复运行

B、先报告、后处理、尽快恢复运行

C、先处理、尽快恢复运行、后报告

20、全国特约电子汇兑有来帐时，需作（C）次备份。

A、1、B、2C、3D、421、特约电子汇兑的数据备份软盘需保管（B）年。

A、3B、5C、10D、永久

262、票据交换原始票据和结算凭证由交换机构参加（C）的票据交换进行传递后作记账凭证。

A、前日B、当日C、次日D、三日后

23、“同城清算系统”（B）是各网点机构与系统主机之间验证往来信息的控制手段。

A 密码B 密钥C密押

24、各同城网点机构必须要按照（D）的有关规定认真审核票据和结算凭证，保证其合法有效，对不符合要求的一律不得受理，审核无误后，交录入人员进行数据信息的录入。

A、票据法B、商业银行法C、金融法律法规D、支付结算办法

25、复核员在复核过程中发现录入员录入错误时，必须由（A）进行修改后重新录入。

A、录入员B、复核员C、主管员D、系统管理员

26、票据交换实行交换签收制度。提出行要将提出的票据按提入行别进行清分，由（C）审查签收。

以上考试信息来源于航帆网！

A、人民银行 B、提出行 C、提入行

27、同城清算系统中，下列（A）可以执行退票交易。

A、录入员B、复核员C、主管员D、密钥员

28、提入行（或管辖行）清算终端接收到清算中心发来的借记票据，系统（B），写入提入票据。

A、手工核押B、自动核押C、手工与自动均可D、不需核押

29、县市区票据交换中，下列（D）科目不是所必须设立的。

A、应解汇款、B、其他应收款C、其他应付款D、汇出汇款

30、特约汇兑往来业务中如果发生差错，下列那些不是其所处理的要求（D）。

A、批量处理B、有根有据C、金额不变D、实时处理以上考试信息来源于航帆网！

第五篇：幼师招聘考试押题试卷(九)

幼师招聘考试押题试卷

（九）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1．幼儿园是对（）岁的儿童进行教育的专门机构。A．0～3

B．0～6

C．3～6

D．6 2．世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（）A．裴斯泰洛齐

B．卢梭

C．夸美纽斯

D．福禄贝尔

3． 1881年，法国通过《费里法案》，提出国民教育的三个原则：“免费”“（）”“世俗化”。A．强制

B．公立

C．义务

D．社会化

4．我国于（）年正式颁布《幼儿园工作规程》。A．1994

B．1995

C．1996

D．1997 5．多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是（）A．幼儿园

B．托儿所

C．托幼园所一体化

D．学前班

6．提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）A．卢梭

B．杜威

C．陶行知

D．福禄贝尔

7．儿童开始能辨别前后是在（）A．

2、3岁

B．4岁

C．5岁

D．7岁

8．（）提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授儿童。A．吸收的心智

B．整个教学法

C．全面教育

D．教、学、做合一

9．1907年，（）在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。A．杜威

B．蒙台梭利

C．维果斯基

D．皮亚杰

10．《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于（）A．1小时

B．1小时半

C．2小时

D．2小时半

11．对不具备语言表达能力的婴儿进行行为研究时常用的方法是（）

A．实验法

B．观察法

C．测验法

D．问卷法

12．小朋友听到老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）

A．逻辑思维

B．创造思维

C．综合想象

D．再造想象

13．人格陶冶最重要的时期是（）

A．3岁以前

B．4岁以前

C．5岁以前 D．6岁以前

14．婴儿的喂养过程应注意（）

A．应过量喂养，使婴儿肥胖

B．０～６个月大的婴儿人工喂养优于母乳喂养 C．喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时期

D．无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，与心理发展无关

15．当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应。这是（）

A．条件反射

B．重学记忆

C．习惯化

D．有意记忆

16．精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差

异的能力是（）

A．视觉敏度

B．颜色视觉

C．精细视觉

D．以上说法都不对

17.教育法律规范的结构不包括（）

A.法定条件

B.道德规范

C.行为准则

D.法律后果

18．下列不属于桑代克提倡的学习原则的是（）A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.补偿律

19．儿童性别角色发展的（）的特点是：自我中心地认识性别角色。A．第一阶段

B．第二阶段

C．第三阶段

D．以上三种说法都不对 20．方位知觉有跃进的倾向出现在（）

A．3岁

B．6岁

C．4岁

D．5岁

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.治疗模式 2．规则游戏 3.强制性规范 4.社区 5．错觉 6．教学做合一

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）

1.简述婴儿学习的主要方式。2.应如何保护婴幼儿的听力？ 3.简述福禄贝尔的幼儿教育思想。4.幼儿观察力的发展有什么表现？

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试述如何建立良好的师幼关系。2.试述幼儿园的目标。

五、案例分析（共14分）

沫沫今年三岁了，她最喜欢吃冰激凌。有一次因为天冷，妈妈没有给沫沫买冰激凌，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给了她一块巧克力糖，沫沫立刻又笑了起来。又有一次，她看见隔壁家的小朋友哭了，也跟着哭了起来。

根据材料，试分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略。

一、单项选择题

1.C【解析】幼儿园是对 3～6 周岁的儿童进行教育的专门机构。

2.A【解析】裴斯泰洛齐是世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。

3.C【解析】 《费里法案》提出国民教育的免费、义务、世俗化三个原则。

4.C【解析】1996 年颁布《幼儿园工作规程》。

5.D【解析】学前班多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行。

6.B【解析】杜威提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。”

7.B【解析】4 岁儿童开始能辨别前后。

8.B【解析】整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

9.B【解析】蒙台梭利创设“儿童之家”。

10.C【解析】幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于 2 小时，寄宿制幼儿园不得少于 3 小时。11.B【解析】观察法是对不具备语言表达能力的婴儿的行为进行研究时常用的方法。

12.D【解析】再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描述，在 头脑中形成相应的新形象的过程。

13.D【解析】陶行知说“6 岁以前是人格陶冶最重要的时期”。

14.C【解析】婴儿的喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时期。

15.C解析】当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反 应，这是习惯化。

16.A【解析】视觉敏度是精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力。17.B【解析】教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成。

18.D【解析】桑代克认为学习应遵循准备律、练习律、效果律三条重要的学习原则。

19.B【解析】儿童性别角色的发展第二阶段的特点是：自我中心地认识性别角色。

20.D【解析】5 岁时，儿童的方位知觉有跃进的倾向。

二、名词解释

1.治疗模式是指针对儿童某一方面能力缺陷，给予针对性的教育。

2.规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务 的完成，因而又称教学游戏。

3.强制性规范是指规定法律关系参加者在某种条件或情况出现时，必须做出或禁止做出一 定行为的规范，它所规定的权利和义务十分明确具体，不允许任何人以任何方式加以变更或 违反，一般表现为禁止性和义务性的两种形式。

4.社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体，也就是说，社区是区域 性社会。

5.错觉是对客观事物的一种不正确的、歪曲的知觉。

6.教学做合一是中国教育家陶行知的教学理论。视“教学做”为一体，“做”是核心，主张 在做中教，在做中学。

三、简答题（答案要点）

1.（1）习惯化与去习惯化；（2）经典条件作用；（3）操作条件作用；（4）模仿。

2.(1)减少噪声，保护幼儿的听觉；(2)及时发现幼儿听力方面的问题，给予适当的安排，以免影响幼儿言语的发展。

3.（1）创建了世界上第一所幼儿园；（2）明确提出了幼儿园的任务；（3）创制了“恩物” ；（4）强调游戏在幼儿园教育中的地位和作用；（5）强调作业的重要性。

4.（1）目的性增强;(2)持续性延长;(3)细致性增加;(4)概括性提高;(5)观察方法的形成。

四、论述题（答案要点）

1.（1）帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑；（2）积极主动地与幼儿交往；（3）对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣；（4）理解与宽容地对待幼儿的错误；（5）帮助幼儿形成良好的同伴关系；（6）帮助幼儿摆脱不良行为习惯。

2.(1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯 和参加体育活动的兴趣；(2)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增强对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力；(3)萌发幼儿爱家乡、爱集体、爱� fc1 ��动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇 敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性 格；(4)培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

五、案例分析（答案要点）

趋势：（1）情绪的丰富和深刻化；（2）情绪的稳定性逐渐提高；（3）情绪不断社会化。策略：（1）合理的生活制度、丰富的生活内容，能让幼儿处于愉快的情绪之中；（2）和谐的家庭生活、良好的情绪示范和教养态度对幼儿良好情绪的发展作用极大；（3）通过文学艺术作品培养幼儿高级情感；（4）帮助幼儿克服不良情绪。