福建省生源信用助学贷款资料

第一篇：福建省生源信用助学贷款资料

福建省生源信用助学贷款资料.txt女人谨记：一定要吃好玩好睡好喝好。一旦累死了，就别的女人花咱的钱，住咱的 房，睡咱的老公，泡咱的男朋友，还打咱的娃。

5、问：哪些学生可以办理生源地信用助学贷款？

答：生源地信用助学贷款对象为符合国家和我省有关政策规定的福建籍全日制本专科普通高校（含民办高校和独立学院，学校名单以教育部公布的为准）学生（含研究生、第二学士学位的新生及在校学生）。

6、申请贷款的起止时间是何时？

答：申请贷款的起止时间是每年的7月1日至10月15日。

7、问：什么是共同借款人？“共同借款人”有什么责任和义务？

答：借款学生其无不良行为、信用记录的家长（或其他法定监护人）组成生源地信用助学贷款共同借款人。也可由其他60岁以下、无不良行为、信用记录良好、且具有完全民事行为能力的，并经贷款人认可的第三人作为共同借款人。

包括借款学生在内的共同借款人同为贷款的连带债务人，负有清偿全部债务的连带义务。

9、问：应该如何申请、办理生源地信用助学贷款？

答：借款学生凭有效身份证件、录取通知书、生源地信用助学贷款申请书和贷款人要求的有关资料向县级学生资助管理中心提出申请，县级学生资助管理中心初审、推荐→向当地农村信用社（农村合作银行或农村商业银行）提出贷款申请→贷款人受理→贷款人调查、审查、审批→与借款学生及其共同借贷人签订借款合同→高校确认→贷款发放、划款到就读高校→贷后管理等其他工作。

10、问：初次申请、办理生源地信用助学贷款需要提供哪些材料？

答：初次申请需提供以下材料：

（1）《福建省农村信用社生源地信用助学贷款申请审批表》；

（2）县（市、区）学生资助管理中心对申请材料进行初审，符合条件的对象签署生源地信用助学贷款审核推荐意见；

（3）新生提供高校录取通知书原件及复印件；在校生提供《福建省生源地信用助学贷款高校确认表》；

（4）户口本及复印件（含有派出所公章的第1页、家庭索引页和学生个人页）；

（5）学生及共同借款人的身份证原件及复印件；

（6）学校相关收费标准；

（7）高校开户行名称和账号；

（8）贷款人认为必须提交的其他材料；

11、问：生源地信用助学贷款的申请金额是多少？

答：根据学制及家庭经济困难程度确定贷款额度，不能超过借款学生所在学校学费和住宿费的收费标准，且每生每学年发放贷款每生每学年不超过6000元。

12、问：生源地信用助学贷款如何发放？

答：贷款人依据《福建省生源地信用助学贷款高校确认表》（新生通过共同借款人将本表报送给县级教育局学生资助中心），按合同约定办理贷款发放相关手续；贷款人将贷款转入借款学生个人结算账户后，由借款学生授权委托，贷款人从借款学生个人结算账户直接扣划汇往其就读高校的指定银行账户，并注明“福建省生源地信用助学贷款”。

此后每学年发放贷款，原则上借款学生及其共同借款人（携带《福建省生源地信用助学贷款高校确认表》）必须亲自到贷款人业务受理营业机构，办理贷款发放相关手续。如遇借款学生勤工俭学等特殊原因，不能回乡办理贷款发放手续的，可书面委托其共同借款人代为办理贷款发放相关手续。

13、问：生源地信用助学贷款的利息如何计算？

答： 生源地信用助学贷款利息实行按年计收，其贷款利率按照中国人民银行同期公布的同档次基准利率计算。如遇国家利率调整，贷款利率按照与贷款人约定的调整方式进行调整。

学生在校期间的利息由财政全额贴息，毕业后的利息由学生和家长（或其他法定监护人）共同负担。借款学生毕业后自付利息的开始时间，为正常学制学习年限结束的下一个月；借款学生按照学校学籍管理规定结业、肄业、退学、被取消学籍时，自办结有关手续的次月起自付利息。

14、问：生源地信用助学贷款的还款期限是多长时间？

答：贷款期限原则上按全日制普通本专科学制加10年确定，但最长不超过14年。学制超过4年或应届毕业生攻读研究生学位、第二学士学位的，相应延长宽限期限，但还贷期限不变。借款学生在校期间和毕业后两年为还本宽限期，宽限期后按合同约定，按年度分期偿还贷款本息。

15、问：还本宽限期后如何办理还款手续？

答：（1）借款人与贷款人约定实行按年付息，到期还本的还款方式。结息日为每年12月20日。如借款本金的最后一次偿还日超过结息日，应随本金还清结息日至最后一次偿还日的利息。

（2）借款人应于每期本息还款日前在双方约定账户内存入足以偿还当期借款本息的款项，贷款人可直接从该账户中划收借款本息。该账户内资金如不足以清偿当期借款本息，贷款人有权决定是否划收。贷款人不划收的，该期应还的借款本金及产生的相关利息作逾期违约处理；贷款人划收的，不足部分作逾期处理。合同履行期间借款人要求变更指定还款账户，须经贷款人同意。

（3）借款人提前偿还本金，须事先征得贷款人同意。贷款人对提前还款部分，贷款人有权按合同约定的期限和利率计收利息。

17、问：借款学生毕业后，应办理哪些手续?

答：学习期间及毕业后工作单位或生活居住地址，如发生变动应保证在20天内向贷款人提供变动情况（包括学校或工作单位名称、通讯地址、联系电话、邮政编码）；每学年将在校学习情况，于学年结束后30天内告知县级资助中心及贷款人。

18、问：在什么情况下，助学贷款的贷款银行可停止发放贷款?

答：借款学生有下列行为之一的，贷款银行可停止发放贷款。要求借款学生偿还学生借款本息

（1）借款学生未按合同规定的用途使用贷款的；

（2）借款学生有违法乱纪行为，受校方行政处分或刑事处罚的；

（3）借款学生未按合同约定偿还学生贷款本息的；

（4）借款学生中途退学、辍学、被校方开除或取消学籍的；

19、问：借款人违反合约将有什么后果？

答：（1）生源地信用助学贷款的借款学生如未按照与经办银行签订的还款协议约定的期限、数额偿还贷款，经办银行将对其违约还款金额计收罚息；

（2）经办银行将借款人违约情况录入中国人民银行的个人信用信息基础数据库，形成不良信用记录，将会对借款人今后申请住房按揭、汽车按揭等贷款造成影响；

（3）对于连续拖欠还款行为严重的借款人，有关行政管理部门和银行将通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民身份证号码、毕业学校及具体违约行为等信息；

（4）严重违约的贷款人还将承担相关法律责任。

第二篇：助学贷款信用

（3）申请国家助学贷款的人占16.7 %，没有申请国家助学贷款的人占83.3%。分析得出，选择助学贷款完成学业的学生比例很少（仅占16.7%），说明申请助学带来难，国家控制助学贷款比较严格，（8）此外，毕业之后提前还款的占14.9%，不可提前还款的占85.1%。说明学生对债务的认知度不高，同时，对债务感受到一定的压力。通过数据反映出学生对债务的承受力不够。（10）从贷款之后心理的方面分析，77.7%的学生认为是减轻了生活压力和家庭负担，然而，有4.6%的学生怕被同学看不起。结果分析，当代中国社会日益过大的贫富差距现象的存在是贫困大学生心理压力产生的深刻根源。社会评标准的裱花是贫困大学生心理压力产生的重要原因。生活环境的变化是贫困大学生心理产生的直接原因。（13）学生对债务的认知度方面看，有62.3%的大学生认为助学贷款是国家扶贫款，当无偿还能力时，则应免除还款责任。有29.1%的学生把助学贷款看作是一种纯福利的行为，推卸自己应该还款的义务，反映出大部分受信学生对债务容忍度较高，按时归还贷款，助学贷款就是信用贷款，然而，国家助学贷款是一项无抵押、无担保的特殊商业贷款，它是建立在诚实守信基础之后的，学生承担很大信用风险，而学生又从没有办理过借贷业务，几乎没有信用记录可供查询，银行无法考证学生的信用程度，几乎预期的较低还款率，使国贷生诚信面临种种考验。政府和学校要采取的措施：必须对贷款学生进行资格审查，建立信用档案，将贷款情况载入学生档案，对贷款学生生活、学习等情况及时跟踪，及时反馈给银行，加强对学生的诚信教育，树立贷款必还的观念，对于走向工作岗位的学生，加强与用人单位的联系。

第三篇：贷款助学,信用助人

最近，我参加了由院勤工助学中心组织观看的《贷款助学，信用助人》专题片，观后感受颇深。

虽然我曾在勤工助学中心工作过，但观看该片后，使我对国家助学贷款的相关政策有了更深一步的了解，也自叹当初自己的工作没有做好。

对于我来说，诚信还贷既是压力，也更是动力。因为，我在一进入大学学习就申请到了国家助学贷款，是贷款的受益者，应该说我对国家助学贷款的认识和感受当然就是感谢了。如果没有国家和学校提供的这些助学贷款，对于我这个家庭经济困难的学生，别说顺利完成学业，就连大学的门也跨不进了。回想我当初念高中时，父母亲就分别下岗、内退，家里经济收入甚微，可以说就在我家最困难的时候，我考上了大学，可入学后每年7000多元的学杂费，家里根本拿不出来。当时，我就想，拿着学校的录取通知书和部分现金到学校报到，不知道自己究竟能不能进入到大学里学习。但我没想到的是，学校有专为家庭经济困难学生开设的“绿色通道”和一系列帮助学生的助困措施，使我不但顺利地进入了大学的校门，而且，今年我将毕业了，能够让我安心地在大学校园里读书的，也正是有了国家助学贷款的帮助。

在我看来，助学贷款就像是一座桥梁，它连接的是像我一样的家庭经济困难学生和大学校园。我相信大多数申请国家助学贷款的学生都跟我一样，拿到大学录取通知书时，却没钱来上，可以说，如果没有国家助学贷款，我们即使是考上了大学，但也因家庭经济问题，只

能是站在“河的对岸，隔岸向望”，即使想通过用自己的智慧来努力改变生活的命运，也无从谈起。正是因为有了国家助学贷款的帮助，为我们解决了后顾之忧，我们才有了一个可以更好施展自己才华的广阔平台。既然国家和学校给予了我们这样的机遇和机会，我为什么不好好利用这个资源，弥补我在经济上的“先天不足”呢？自从跨入大学的第一天起，我就在心中暗暗发誓，一定要珍惜机会，不辜负国家、学校对我们的期望，要用优异的学习成绩和良好的综合素质毕业后报答帮助过我们的人和社会，一定要诚信还贷。

说实话，这近15000元的贷款对我来说也的确觉得是一种压力，但同时也是激励我必须勇敢面对现实生活的动力。更何况国家助学贷款是在我最困难的时候，给予我最及时也是最大的帮助，它是一个促进我人生良性循环的砝码，所以，我会尽自己的一切力量，在我力所能及的时候首先就要偿还这笔贷款。

我和其他享受国家助学贷款的同学一样，我们深深知道国家助学贷款是有限的资源，如果你抽走一份、我抽走一份，大家都没不还款，这个资源就越来越少，甚至会枯竭，那么我们身后的家庭经济困难学生怎么办？所以，为让更多家庭经济困难的学弟、学妹们能在同一片阳光下，享受到国家助学贷款帮助而有学上，诚信还贷是我们每一位已获取贷款资助学子义不容辞的职责。

晚上院里组织看了这么一个片子,然后要求写一个读后感,因为涉及到很多有用的信息,所以干脆把它贴上来.另外,因为是要交上去的,所以难免有点官样文章,各位看官也只好容忍一下罗

今天晚上院里组织我们观看了国家财政部制作的《贷款助学，信用助人》短片。讲的是一个平常女生寝室里的四个女生从大学入学到毕业、工作的过程中和银行发生的借贷关系，以及由此而产生的信用记录和对个人的影响等。这些借贷关系主要是由申请国家助学贷款和使用信用卡消费而产生的。

因为我本人既申请了国家助学贷款，又持有两张信用卡，所以我很关注短片里提到的相关信息。有几点我觉得是非常有用的，因此就写下来和大家共享共勉。

第一，诚信是个人的经济名片。

有些人可能觉得信用是自己的私事，外人既不得而知，也无从干涉。这种情况现在已经开始在改变了。从前几年开始，国家已经开始建立个人信用库，里面包括了个人的基本信息和信用状况。这些信息的来源相当广泛，包括你本人使用信用卡的记录，贷款的偿还信息，甚至还包括手机费、水电费的缴纳情况，因此可以说是涵盖到生活中的家家户户、方方面面。银行可以在征得本人同意的情况下查询，并依此决定批不批准贷款，办不办理信用卡。而本人如果需要的话，也可以和银行接洽，请银行向相关部门提供你的信用状况。如果有良好的信用记录，个人能比较容易地申请到银行贷款。

个人信用库的建立在我国虽然是刚刚起步，在国外却已经相当普遍。曾经在杂志上看到一个故事，说是某国的一个中国留学生，学习成绩很是优异，专业知识也相当扎实，可是毕业时就是找不到工作。询问以后才知道，是因为他有三次闯红灯的记录。见微知著，从这个故事里我们可以知道维持良好的信用记录对个人来说是多么重要的一件事。

当然，目前社会上有一些争议，认为不加选择把方方面面的信息都纳入到个人信息系统是不科学的。也许有的时候是忘了信用卡的还款日，有的时候直到手机停机了才意识到自己忘了交费，如果把这些信息都纳入个人的信息系统是不科学的。那么，要由谁对这些信息加以筛选和收集呢？正如前面所说，个人信用体系在我国尚处于起步阶段，当然还有很多不完善的地方，我们要相信国家会设法完善。而至于我们个人所能做的，是尽力维护好自己的信用记录。

二、注意维护自己的经济安全

短片里有一个女主人公去银行申请车贷的时候被银行拒绝了，理由是信用卡经常逾期还款，还有就是她还有一笔车贷半年前就到期了。女主人公很惊讶，因为自己从来没有申请过车贷啊！银行职员询问她是不是曾经把身份证借给别人？女主人公这才想起来确实曾经把身份证借给了别人。

身份证是个人的身份证明，很容易被有心的人利用，而现实中，我们对于这一点几乎毫无防备。举个最简单的例子，一般人觉得把身份证借给朋友办手机卡不是什么大不了的事情，而很少考虑到由此产生的信用记录和负债将完全由自己负责。更可怕的是，我们经常因此种种原因需要向各种各样的机构和单位提供身份证的复印件，而那些复印件的下落如何我们却

不从得知。因此片中建议我们以后在需要提供身份证复印件的时候，在上面注明“此复印件仅限于某某用途，再复印无效”，以免被有心人利用。

三、国家助学贷款是一种政策性很强的资助贷款

就我所知，很多同学因为对国家助学贷款存在种种疑问，所以虽然有想贷款的想法，却没有实施。西方资本主义国家有句话说“银行就是那种在晴天把伞借给你，又在雨天把伞收回去的人”。在我们国家，是不是也是这样呢？

我不了解别的贷款种类，因此不敢妄加评测，但是国家助学贷款确实是一种政策性很强的资助贷款。在校期间贷款产生的全部利息由国家财政补贴，毕业后根据个人的情况还可以选择贷款展期，延期还款或者是制定适合自己的还款计划。这些人性化的政策使得家庭贫困、想减轻家庭负担的大学生可以安心求学。另外，现在还出台了国家贷款代偿政策，申请了国家助学贷款的大学毕业生，如果志愿去西部基层工作三年以上（含三年），则其在校期间所申请的贷款本息全部由国家财政代偿。这实际上是一种以奖代偿政策，它解决了想去支援西部的志愿者们的后顾之忧。

最后，作为一名国家助学贷款的受益者，我由衷感谢国家和学校所为我提供的求学绿色通道，也一定会按时足额还款，尽力维持我本人的信用。

第四篇：大学生助学贷款信用保险

大学生助学贷款保证保险

一、保险产品的市场分析：

每学年伊始，许多即将进入大学或正在大学的贫寒学子不得不为高昂的学费发愁，他们有着强大的贷款需求，然而银行却因为还款风险而提高贷款条件使得许多寒门学子被阻于银行门外，此项大学生助学贷款保证保险的推出无疑将减少银行贷款的风险，有利于银行降低贷款条件，从而满足更多贫寒学子的贷款需求。

行

三、保险标的：大学生助学贷款的还款

四、保险期限：以国家规定的助学贷款还款期限为准

五、费率：助学贷款额的5%

六、保险金额：到期还款本息和的80%

七、保险责任：银行对贷款大学生进行严格的资格审查，同时在期限内积极监督和催款的条件，而贷款者在规定的还款期限内具有劳动能力或收入来源仍无力还款时，保险公司向银行给付相应的保险金额。

八、责任免除

当发生如下条件时，保险公司不承担保险责任

1.贷款者在保险期限内失去劳动能力或失去收入来源

2.银行对不符合条件的贷款者放款

3.银行在保险期间未积极履行对贷款者的财务监督和催款责任

二、目标客户：向所有即将入学或在校大学生发放助学贷款的银

第五篇：信用助学贷款实施方案

为贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[XX年]13号），切实帮助家庭经济困难大学生顺利完成学业，根据《财政部、教育部、国家开发银行关于在部分地区开展生源地信用助学贷款的通知》（财教[XX年]135号）和《财政部、教育部、银监会关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教[2010]196号）有关规定，结合我省实际，现提出如下实施方案：

一、承办银行

江西省生源地信用助学贷款工作以国家开发银行为主承办，同时，鼓励其他银行类金融机构开展此项业务。

二、贷款性质与申请条件

（一）生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向先例条件的家庭经济困难的普通高校（包括全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校）新生和在读学生发放的、在学生入学前户籍所在地办理的助学贷款。生源地贷款为信用贷款，主要用于解决学生在校期间的学费和住宿费等费用，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。

（二）申请生源地贷款的学生须符合以下条件：

1．具有中华人民共和国国籍；

2．诚实守信，遵纪守法；

3．已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立学院）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或在读学生；

4．学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本县（市、区）；

5．符合以下特征之一，家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付学生在校期间完成学业所需的基本费用：（1）农村特困户和城镇低保户；（2）孤儿及残疾人家庭；（3）遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学生费用；（4）家庭成员患有重大疾病；（5）家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力；（6）无稳定收入的单亲家庭；（7）老、少、边、穷及偏远农村的贫困家庭；（8）父母双方或一方失业的家庭；（9）家庭年现金总收入低于8000元人民币；（10）其他贫困家庭。

三、贷款政策

（一）贷款用途和额度。每个学生每年申请的贷款额度不低于1000元，不超过6000元，具体金额根据学生学费和住宿费需求确定。当贷款金额高于学费和住宿费需求时，剩余部分可用于学生生活费。高校在读学生当年在高校获得了国家助学贷款的，不得同时申请生源地信用助学贷款。

（二）贷款期限。贷款期限原则上按全日制本专科学制加10年确定，最长不超过14年。学制超过4年或继续攻读研究生学位、第二学士学位的，相应缩短学生毕业后的还贷期限。

（三）贷款利率和利息。贷款利率执行贷款发放时中国人民银行同期公布的人民币贷款同档次基准利率。贷款利率每年12月21日调整一次，调整后的利率为调整日中国人民银行公布的同期同档次贷款基准利率。贷款利息按年计收，起息日为经办银行发放贷款日，结算日为每的12月20日。学生在校期间由财政全额贴息，毕业后由借款人自付利息。

（四）本息偿还。每年12月21日为固定还款日，包括利息和分期偿还的本金（最后一笔本金和利息于合同到期日偿还）。学生应自毕业当年9月1日起开始按偿还利息。学生在校及毕业后2年期间为宽限期，宽限期后按等额本金方式分期偿还贷款本金。学生可以提前还款。每年1月15日、7月15日为固定提前还款日。提前偿还的贷款本金须是500元的整数倍或者一次性还清。提前偿还部分合同约定利率和实际使用期限计算利息，不加收除应付利息之外的其他费用。

四、财政政策

（一）财政贴息。学生在校期间利息全部由财政补贴。其中，考入中央高校的学生，贷款贴息由中央财政承担；考入地方高校的学生，跨省就读的，贷款贴息由中央财政承担；本省就读的，按照高校隶属关系由各级财政分级负担，其中，省属高校的学生贷款贴息由省教育厅从省财政安排的经费预算中承担，市属高校的学生贷款贴息由市财政承担。

（二）风险补偿金。建立生源地贷款风险补偿专项资金，风险补偿金比例按当年贷款发放额的15%确定。考入中央高校的学生，风险补偿金由中央财政承担。考入地方高校的学生，外省就读的，风险补偿金由中央财政承担；本省就读的，风险补偿金由中央和地方各负担50%，其中地方负担部分，按照高校隶属关系由同级财政和高校各负担50%。

（三）贴息和风险补偿金的管理。中央和全省各级财政负担的贴息和风险补偿金分别由全国学生资助管理中心和江西省学生资助管理中心负责归集，每年12月21日前向经办银行及时足额划拨。生源地贷款风险补偿金由经办银行实行专户管理，主要用于防范和弥补生源地贷款损失。

风险补偿金若超出对应生源地贷款损失，超出部分由经办银行奖励给县资助中心；若低于对应生源地贷款损失，不足部分由经办银行和县级财政部门各分担50%（具体管理办法按中央有关管理办法执行）。

五、组织实施

（一）工作领导小组。江西省国家助学贷款协调领导小组，负责统一指导我省国家助学贷款、生源地信用助学贷款，以及普通高校、中等职业学校家庭经济困难学生资助工作。各市、县人民政府也要建立相应的家庭经济困难学生资助工作机制。

（二）管理平台。江西省学生资助管理中心作为全省生源地贷款的省级管理平台，主要负责协助开发银行对全省生源地贷款业务进行组织、协调和管理，指导、监督县级资助管理中心；建立与各高校的信息联结机制；同时负责财政贴息和风险补偿金及超额风险补偿金损失的归集等工作。

县级教育行政部门要按照国发[XX年]13号文件的要求，在整合现有资源的基础上，成立学生资助管理中心，保证必要的工作条件。

县级资助管理中心按照财政部、教育部、银监会文件要求和受经办银行委托，在省学生资助管理中心和经办银行的指导和管理下，负责经办本县生源地贷款工作，负责收集、整理、汇总学生的家庭经济状况、生源地贷款需求等信息；负责对学生的家庭经济困难情况进行调查、认定；负责建立学生信用和贷款资格评议小组，确定符合贷款条件的学生名单，测算贷款需求，编制贷款预案；办理生源地信用助学贷款的申请、初审等管理工作；负责建立与贷款学生家庭的联系制度，跟踪了解学生的家庭经济状况；负责向省学生资助管理中心、经办银行和高校定期报送贷款学生的有关信息；受经办银行委托负责催还贷款等，加强与高校沟通，避免重复贷款。

（三）财政管理。省及有关市财政部门在财政收支预算中足额安排并及时拨付贴息资金和风险补偿金，加强贴息资金和风险补偿金的管理、使用和监督，提高资金的使用效益。县级财政部门要积极参与生源地信用助学贷款管理，参与协调有关事项，及时足额安排、拨付超额风险补偿金损失，以及本级学生资助管理中心的业务经费，并会同教育部门指导和监督县级学生资助管理中心开展生源地信用助学贷款工作。

（四）学校管理。考生学校配合县级资助管理中心及经办银行，提供高考招生录取情况与及生源地信用助学贷款需求情况，协助做好贷款申请、审批和发放工作。高等学校要及时足额安排学校应负担的风险补偿金，并加强对学生的诚信教育，培养学生的诚信意识，督促学生毕业后按照合同约定履行还款义务；根据县级资助管理中心的需要，协助提供生源地信用助学贷款学生的相关信息和高校收费财户信息等资料。

（五）监督管理。银监部门会同财政、教育部门对银行业金融机构开办生源地信用助学贷款业务进行指导，定期进行检查和评价，督促经办银行和结算银行完善金融服务、提高工作效率。银监部门应建立助学贷款违约通报制度，并定期在银行业金融机构范围内共享信息。

六、工作要求

（一）高度重视。生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分，是利用财政、金融手段，创新金融服务体系，解决家庭经济困难学生就学问题的重要途径，对进一步完善我国家庭经济困难学生资助政策体系、充分发挥政策整体效应、确保实现国家资助政策既定目标等具有十分重要的意义。各市、县财政、教育、银监部门和经办银行要从落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的高度，充分认识做好生源地信用助学贷款工作的重要性，进一步统一思想，提高认识，把扎实做好生源地信用助学贷款作为执政为民、服务发展、关注民生、推进教育公平的重大措施，推进好、落实好。

（二）精心组织。2010年秋季开学前，在省政府统一领导下，由省教育厅、省财政厅、江西银监局会同经办银行组织开展，各级学生资助管理中心和经办银行具体实施。各地各部门要切实加强领导，完善工作机构，研究制定措施，及时安排资金，确保资助政策落实到位。教育、财政部门和金融机构要各负其责、密切配合，精心组织实施。

（三）确保可持续发展。国家开发银行江西省分行及其他经办银行要尽快建立生源地信用助学贷款专职管理机构，配备足够的人员，切实防范贷款风险，保持生源地信用助学贷款的可持续发展。

（四）继续做好学校所在地助学贷款工作。各地各部门在推进和落实生源地信用助学贷款的同时，应继续做好学校所在地助学贷款工作，确保原有国家助学贷款机制和协议继续有效实施。