初二政治单元测试题之关爱大自然测试题附答案

第一篇：初二政治单元测试题之关爱大自然测试题附答案

初中生物

第13课 关爱大自然保护大自然

(一)辨别正误题(正确的打“√”，错误的打“X”。)

1.正确处理人与自然的关系，不仅需要遵守人与自然的道德规范，还需要法律保障，依法保护大自然。()

2.为了我们自己，也为了人类的未来，我们应该学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。()

3。大连80多名大学生来到火车站一楼候车厅义务擦除痰迹。大学生的这一做法自觉履行了公民保护环境的义务。()

4.2007年中央政府工作报告明确指出：新上项目必须进行能源消耗审核和环境影响评价，不符合节能环保标准的不准开工建设，现有企业经整改仍不达标的必须依法停产关闭。这体现了“谁污染谁治理，谁开发谁保护”的环保原则。()

5.目前我国已形成以环境保护法为基础、以宪法为主体的环保法律体系。()

6.“预防为主，防治结合，综合治理”原则是以防治为核心。()

(二)单项选择题

1.苏州在招商引资时坚持“再好的项目，环境保护不达标不上”。这符合我国环境保护的()原则。

A、经济建设与环境保护协调发展

B.“预防为主，防治结合，综合治理”

C.“谁污染谁治理，谁开发谁保护”

D.依靠群众保护环境

2.“车穿林道过，人自幽径行;森林绕碧水，青山映蓝天。”这是某市近几年的环保目标。要实现这一目标，就应该()。

①增强人们的环保意识 ②禁止开发和利用自然资源 ③完善环境保护机制 ④实施可持续发展战略

A、①③ B.①③④

C.②③④ D.①②④

3.2007年是青岛迎办“绿色奥运”非常关键的一年。根据青岛市2007年生态建设总体部署，将重点抓好10万亩荒山绿化、10个示范镇的绿化、100个示范村的绿化。该举措()。

A、有利于落实科教兴市战略

B.有利于创建学习型城市

C.有利于平安青岛的建设

D.有利于保护生态环境，加快环境友好型城市建设

4.缓解水资源不足最有效的做法是()。

A.积极宣传节水

B.树立节水意识，养成节约用水的良好习惯

C.参加植树造林

D.宣传保护资源的重要性

5.保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石，就是保护人类自身。下列行为属于保护生物多样性的是()。

A、郊游时有人用弹弓打鸟

B.小张请朋友到野味店吃穿山甲

C.林业局、卫生局等16家单位联合向全市发出了拒食野生动物、保护生命多样性的倡议

D.捕杀并贩卖藏羚羊

6.联合国环境规划署主任、环境保护专家托尔巴博士说：“真正检验我们对环境的贡献的，不是言辞，而是行动。”这句话主要说明()。

A、保护环境人人有责

B.履行保护环境的义务必须努力提高环保意识

C.必须依法治理环境

D.履行保护环境的义务尤为重要的是落实环保行动

(三)不定项选择题

1.调查显示：我国教材的使用寿命一般只有半年，按照在校生约有1.8亿人计算，1年需要用教材36亿册以上。从2008年开始，大部分省开始循环使用学生教材，这样1年可以节约200万吨纸、少砍4000万棵树。循环使用教材()。

A、符合可持续发展战略的要求

B.有利于促进人与自然的和谐相处

C.能从根本上解决我国的资源短缺问题

D.有利于弘扬中华民族的传统美德

2.某学校附近的一家化工厂偷偷超标排放污水。该校一课外活动小组准备前去与厂方交涉，需要查阅的法律是()。

A.《中华人民共和国环境保护法》

B.《中华人民共和国水土保持法》

C.《中华人民共和国森林法》

D.《中华人民共和国水污染防治法》

3.2007年3月，四川省雅安市政府决定：为保护大熊猫栖息地，当地关闭10多家矿山及污染企业，对180余家污染企业进行工艺改造。上述材料启示我们：在经济建设中应该坚持()。

A、树立科学发展观，实施可持续发展战略

B.经济建设与环境保护协调发展

C.以经济建设为中心

D.人与自然和谐相处

4.国务院办公厅下发的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》要求：自2008年6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。这()。

A、有利于减少污染，保护环境 B.会给老百姓增加经济负担

C.是实施科教兴国战略的要求 D.顺应了世界环保趋势发展的要求

5.右边的漫画启示我们()。

A、保护环境，人人有责

B.要提高节约资源、保护环境的意识

C.保护环境要求全社会行动起来，从身边小事做起

D.保护环境是大人们的事情，我们青少年的任务是好好学习

6.2007年5月10日，国家环保总局在松花江流域水污染防治工作会议上宣布：国家将进一步加大污染防治的力度，让松花江休养生息，促进全流域的可持续发展与和谐稳定。国家环保总局作出让松花江休养生息的决定是()。

A.由于松花江流域水污染严重，亟待治理

B.由于保护环境是我们当前的中心任务

C.落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的需要

D.保护人类赖以生存的家园的需要

(四)填表：分析问题——想想做法——说说理由

遇到的问题 我的做法 我的理由

有的同学乱扔乱丢废旧电池。1、2、某造纸厂正在向清澈的小河里排放污水。1、2、看到自己所在的社区人们随处乱倒垃圾。1、2、(五)节能减排，从我做起

(材料一)2008年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大会议上所作的《政府工作报告》指出：今年是完成“十一五”节能减排的约束性目标的关键一年，务必增强紧迫感，加大攻坚力度，力求取得更大成效;节约资源和保护环境要一代一代持之以恒地进行下去，让我们的祖国山更绿、水更清、天更蓝。

(材料一)来自广东的53岁的全国人大代表陈飞的特殊“行李”引起了许多人注意：56个篮子与3000条手帕。陈飞把56个菜篮子送给全国56个民族的代表，把3000条子帕送给与会人员。

阅读材料，回答问题：

1.如何才能实现“山更绿、水更清、天更蓝”的目标?请你提出3条合理化建

2.陈飞的特殊“行李”有什么意义?对我们青少年有何启示?

(六)关注野生动物

(材料一)在通向某生态旅游区的公路两边，有很多家餐馆，这些餐馆大都以野生动物做莱。对此，有人作了首“打油诗”：“长长野味一条街，嘴馋食客闻香来。野生动物呼救命，人间有谁动情怀!”

(材料二)2006年9月19日上午，在太原市动物园，一群身穿厨师制服、佩戴“山西省野生动物保护协会”会徽的“绿色厨艺大使”高举一条横幅，倡议：“珍爱自然，保护野生动物，请在此签名，请加入拒食、拒烹、拒售野生动物食品的行列中来!”至此，山西省野生动物保护协会发起的…拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动启动。

1.你怎样看待材料一中餐馆的行为?如果你是过路食客，发现这些餐馆的行为后，你会怎么做?

2.山西省野生动物保护协会发起的“拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动有什么现实意义?

[参考答案]

(一)辨别正误题

1.√ 2.√ 3.√ 4.X 5.X 6.X

(二)单项选择题

1.A 2.B 3.D 4.B 5.C 6.D

(三)不定项选择题

1.ABD 2.AD 3。ABD 4.AD 5.ABC 6.ACD

(四)填表：分析问题——想想做法——说说理由

遇到的问题 我的做法 我的理由

有的同学乱扔乱丢废旧电池。1.制止。

2.捡起送到专门回收箱。依法保护环境不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是每一个公民应尽的义务。

某造纸厂正在向清澈的小河里排放污水。1.制止。2.向有关部门举报。看到自己所在的社区人们随处乱倒垃圾。

(五)节能减排，从我做起

1.加强法制建设，依法保护环境;加强宣传和监督，提倡健康文明、有利于节约资源和保护环境的生活方式和消费方式;鼓励环保节能科技创新，大力发展循环经济。

2.陈飞的特殊“行李”有利于引导人们积极行动起来抵制白色污染、节约资源、建设生态文明。启示：我们青少年要不断提高节约资源和保护环境的意识;认真学习法律知识，依法保护环境;从自身做起，积极为保护环境作贡献。

(六)关注野生动物

1.餐馆的行为违反了《中华人民共和国野生动物保护法》，是破坏野生动物资源的违法行为，作为一名食客，我会拒绝食用;向饭店老板宣传《野生动物保护法》;并向野生动物行政主管部门、工商行政管理部门、野生动物保护协会举报。

2.有利于宣传绿色饮食理念，提高市民的环保意识，形成良好的环保风气;有利于保护动物，促进人与自然的和谐发展;有利于保护环境，促进我国经济和社会的可持续发展。

资料来源：悦考网

第二篇：第二单元测试题附答案

一、单项选择题

1.下列哪个不是地图的基本要素()

A.比例尺B.等高线C.方向D.图例

2.如果在地图上量得两地间的直线距离为3厘米，图上比例尺是1：10000000，算得两地间实地距离大约是()

A.300千米B.3000千米C.30千米D.3千米

3.绘一张学校平面图，采用下列哪种比例尺较合适()

A.1：1000B.C.1/30000000D.图上1厘米代表实地距离3千米

4.在画有指向标的平面图上，确定方向方法是()

A.面对地图“上北下南，左西右东”B.不论什么样的地图，均用经纬线确定

C.根据指向标箭头指向北方来确定方向D.经线指示南北方向，纬线指示东西方

5.站在地球的什么位置，四面方向都是北()

A.赤道B.南极C.北极D.北回归线

6.下面的等高线地形图所表示鞍部的地形部位是()

ABCD

7.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844米，死海湖面在海拔-400米，两地相对高度是()

A.8444米B.9244米C.8999米D.-9244米

8.下列四幅图的比例尺,最大的一幅是

A1:5000B.C一千万分之一D图上1厘米代表实地距离是20千米

9.图幅相同的情况下，比例尺越大反映的实际范围就：()

A.越大B.越小C.不能确定D.一样

10.表示山脊的是()

11.比例尺表示成数字式是()

A.1∶1000B.1∶10000C.1∶1000000D.1∶10000000

12.关于比例尺的正确概念是：()

A.表示实地距离比图上距离放大的程度B.表示图上面积比实地面积缩小的程度

C.表示图上距离比实地距离缩小的程度D.表示图上距离比实地距离放大的程度

13.绘制一张学校平面图，采用下列哪一种比例尺最适合：()

A.1∶1000B.1/3000000C.D.图上1厘米代表实地距离2千米

14.等高线上的数值表示：()

A.海拔B.相对高度C.与另一地点垂直距离D以上都不对

15.地点(60°W，10°N)位于另一个地点(15°E，70°N)的什么位置：()

A.东南B.西北C.西南D.东北

16.下列图例是小明从“北京城市图”上描画下来的，可能描画错误的是()

A.常年河、湖B.铁路C.省、自治区、直辖市界D.水库

17.公路AB的延伸方向是()

A.东西走向B.南北走向

C.西南—东北走向D.东南---西北走向

18.读某地区等高线地形图。小畅在图中甲地遇上了泥石流,他机智地逃离了危险。小畅选择的逃生路线最有可能是：

A.①B.②C.③D.④

19.在野外，我们经常需要寻找方向。下列哪些方法能够帮助我们定方向：

①晴朗的夜空用北极星定方向②用指南针定方向③根据太阳东升西落定方向④在森林中，用树木的叶子的稀密程度定方向

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

20.在分层设色地形图上，绿色表示的地形类型是()

A.平原B.高原C.山地D.盆地

第Ⅱ卷非选择题

21.读图做题

(1)A、B两图中，比例尺较大的是。

(2)北京位于天津的方向。

(3)如果火车以每小时120千米的速度行驶，坐火车从北京到天津，需多长时间?

(4)A图中有一个符号表是京杭大运河，请找出来，画在下面的横线上：。

(5)从图中，还可以得到很多信息：比如，图幅相同比例尺大的地图，内容(填详细或粗略)，范围(填大或小)。

22.读图做题

(1)写出下列三幅图中各点的经纬度。

ADF

GIH

(2)上述各点中，南半球的是，北半球、西半球的是，北半球，东半球的是，南半球，西半球的是。

(5)图中最适宜修建水库的地点在什么地方，在图中用：“||”画出。

23.下图是某校七年级学生画的一幅学校平面图。这幅图看上去很工整，但是不容易看懂，原因是缺少了一些基本要素。请你在图中和图的旁边帮他添上，把这幅图补充完整。

24.读我国某地区地形图，完成下列各题。

(1)关于图中的地形类型，正确的是()(双选)

A.①处是山峰B.②处是山谷

C.③处是鞍部D.④处是山脊

(2)该图的比例尺用文字式表示为

(3)某日中午，周庄的炊烟纷纷飘向李庄，此时该地的风向是。

(4)周庄与李庄两处乡村聚落，更容易发展成集镇的是。

(5)图中河流有甲、乙、丙三条支流，其中画错的一条是。

(6)如果图中A点的温度是12.4°C，那么B点的温度是°C。

参考答案：

第一部分选择题

1—5BAAAC6—10BCABC11—15CCAAC16—20CCADA

第二部分综合题

21.(1)A(2)西北(3)1小时左右(4)(5)详细小

22.(1)A(40°N，120°E)B(30°N,130°E)C(20°N,140°E)D(10°N,160°W)E(10°N,130°E)F(0°,150°W)G(30°S,170°E)H(40°S,170°E)

I(30°S,160°W)(2)G、H、I，D、E，ABC,GHI.23.要求与提示：比例尺(范围在1：500到1：10000之间);图例(在图旁用相应符号表示楼房、操场、草坪、树木、花坛、厕所、水池等);注记(在图上具体位置标注名称或数字，如校门、教学楼、篮球场等);指向标(用箭头表示出南或北)和图名(某学校平面图)

24.(1)AC(2)图上一厘米代表实地距离五百米(3)东南风(4)李庄(5)丙(6)10

第三篇：初二政治上册第二单元测试题

初二政治上册第二单元测试题

第一卷(50分)

一、辨别题(判断下列各题是否正确,正确的在对应题目的括号内填“Ａ”,错误的填“Ｂ”，每小题1分，共5分)１．我们在接受朋友的付出时，要考虑、体察朋友的需要。

（）２．中学生社会经验少，为了保护自己不要与社会上的人交朋友。

（）３．新型的师生关系要求学生角色是知识的接受者。

（）４．善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。

（）５．化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从平等对话开始。（）

二、单项选择题(选出最佳的答案，每小题２分，共３０分)６．成绩好的张安代零花钱多的李党做家庭作业，每次收取一定的辛苦费用。对此事你认为哪种说法正确（）

Ａ．这体现朋友之间的平等互惠

Ｂ．朋友各取所需，是双赢局面 Ｃ．张安帮朋友不应获取任何回报

Ｄ．张安与李党不是真正的朋友

７．我们都希望拥有良好的人际关系，获取更多的朋友。这要求我们（）1长期保持积极情绪

○2克服闭锁心理

○3追求高雅情趣

○4开放自我、积极交往 ○1○Ｂ．○3○

4Ｃ．○2○4

Ｄ．○1○4 Ａ．○８．教师自古以来受人赞颂，下列名言警句中赞美教师奉献精神的是（）Ａ．天下兴亡，匹夫有责

Ｂ．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 Ｃ．天行健，君子以自强不息

Ｄ．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ９．“金无足赤，人无完人”这人生哲理告我我们在交友中（）1．要用发展的眼光看待朋友

○2．对待朋友的缺点应睁一只眼闭一只眼 ○3．应该对朋友有较全面认识

○4．应以宽容的态度对待朋友 ○1○Ｂ．○2○3

Ｃ．○3○4

Ｄ．○1○2 Ａ．○10.韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”因此我们在与老师交往沟通中应该（）

Ａ．礼貌待师，原谅老师错误

Ｂ．正确对待老师的表扬和批评 Ｃ．凡事从老师的角度看问题

Ｄ．交往勿失分寸，沟通注意场合 11.当班际足球比赛中自己的队友不小心自摆“乌龙”时，你会（）Ａ．埋怨队友太不争气了

Ｂ．照顾朋友情面，强忍止不生气 Ｃ．不再与这位队友踢球

Ｄ．表示谅解，安慰队友

12．茂名市政府在2010年第26个教师节献词中强调要大力发展教育事业,营造全市尊师重教氛围。这因为老师是（）

Ａ人类文明传播者

Ｂ．从事人类最艰苦的工作

Ｃ．国家提倡要尊重的人

Ｄ．社会贡献最大的人 13．“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基这句名言告诉我们（）

Ａ．朋友交往需要讲究艺术、把握方法

Ｂ．朋友意味着给予和分担而不是接受和分享 Ｃ．朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 Ｄ．朋友是不幸时相互避让，快乐时彼此分享 14．梁豆豆上体育课练习篮球时不能忍受吃苦，还不停哇哇直叫，被老师当众狠狠批评。此时她应该（）

A． 以后不再上体育课，坚决不再学习篮球

Ｂ．承认错误，按老师要求全心投入练习Ｃ．放声痛哭，发泄自己不良情绪 Ｄ．与老师论理，指出老师当众批评学生方法不对 15．2011年5月2日《茂名晚报》报道：高州大坡镇高坡小学黎胜田老师从教30年，自1997年起患上全身关节、骨痛疾病，但她10多年来仍然咬牙忍痛给学生上课。从黎胜田老师身上，你体会到（）

A．老师具有高的社会威望

Ｂ．教师职业比别的职业更具牺牲性

Ｃ．老师甘愿受苦，不求任何回报精神可嘉 Ｄ．老师具有高尚的人格魅力和敬业精神 16．下面那些同学的品质最受欢迎（）1小晓：○“我数学成绩最好，这题只有我会做，你们不行!” 2小单：○“这件事是我错了，对不起!我会负责的。” 3小荣：○“我告诉你一个秘密，新来的老师曾离过婚．．．．．．” 4小钦：○“这本复习资料很有用，无论如何都不能借给你。” 5小红：○“值日生很辛苦才把教室打扫干净，因此我们不能乱丢垃圾，要做好教室保洁工作”

1○

2Ｂ．○2○Ｃ．○2○Ｄ．○2○3○5 Ａ．○17.“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”这句话告诉我们（）A．老师是最值得相信的人

Ｂ．对老师所教的一切都不能怀疑 Ｃ．老师只愿教听话的学生

Ｄ．要知师、爱师、敬师、信师

18.班干部张凯提醒上课讲话的张华注意听课,却被老师误认为他违反课堂纪律,遭到严厉批评,张凯觉得很委屈,这时他正确做法是()A.选择恰当机会,主动找老师解释清楚 B.让张华去向老师说明情况 C.疏远老师避免尴尬 D.好心不好报,以后不再管班级纪律了

19.世间万物各有时节,过早地成熟,会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这说明男女同学的情感（）1大胆表白，否则错过机会

○2．慎重对待、理智处理 ○3学会反思,选择中把握青春

○4．顺其自然，该来的挡也挡不住 ○2○Ｂ．○1○3

Ｃ．○2○Ｄ．○3○4 Ａ．○20.吴老师批评了做广播操马虎的小彦,小彦很不服气,但事后想:假如我是老师,有学生不按要求,不认真做事,我也会批评。小彦这种心理体验是（）

A自我安慰

Ｂ．转移注意力

Ｃ．心理换位

Ｄ．自我暗示

三、双项选择题(选出两个正确答案,每小题３分，共１５分)21．心理学家对中学生进行调查显示：中学生评出“最不受欢迎人的品质”依次是自私、不老实、贪婪。这对我们有何启示（）

Ａ．诚实守信是与人交往的必备素养 Ｂ．有缺点的人不受欢迎 Ｃ．中学生要提高个人思想品质

Ｄ．以自我为中心的人很难成为大家信赖和喜欢的人 22．.以下4位同学与老师交换意见的语言，比较恰当的是（）Ａ．小刚：“老师，你讲错了，压根儿就不是那回事，应该为．．．．．．．” B．小丽：“老师这个问题，我认为是不是应该．．．．．．” Ｃ．小民：“老师，我说的一点没错，就是你锗了．．．．．．” Ｄ．小强：“老师，我认为．．．．．．，也许我讲得也不对．．．．．．”

23.当你在老师的帮助下学习有很大进步，在全国竞赛中获取好成绩时，你会（）Ａ．控制自己喜悦情绪，不当一回事

Ｂ为老师争了荣誉，请求老师奖励自己 Ｃ．主动对老师表示感谢

Ｄ．下决心在以后学习中更努力，不辜负老师期望

24．小欢发现班上鲁伟同学不仅学习成绩棒，长得帅，还很有幽默感，不知不觉中，发现自己总关注他，想入非非，上课常走神，成绩下降，感觉很苦恼．对此认识错误的是（）Ａ．小欢过早萌发对异性好感爱慕之情是不正常的心理变化 Ｂ．小欢应将烦恼告诉父母或老师寻求帮助 Ｃ．小欢应调整心态走出情感误区

Ｄ．小欢应该抑制自己情感，以后不能再与异性同学有交往 25．下列同学在交往中表现正确的是（）

Ａ．发现自己朋友与别人打架，张杰不顾一切上前帮朋友打人 Ｂ．梁竹把好朋友刘刚利用上课上网吧玩游戏的秘密告诉他父亲

Ｃ．李华发现好友李鹏常夜不归宿，染上赌博，耐心劝告无效后决定拒绝与他交往 Ｄ．刘涛看到自己裙子被同学不小心弄上了墨水，气得再也不理这位同学

第二卷(５０分)

四、简答题(１２分)26.数学课上，陈老师讲少了一个已知条件，被同学提醒后，继续演算计算题，又 漏了一个标点符号，李红发现后，猛地站起来说：“老师，你又做错题了。”并且故意把“又”字说得很重。李红这种做法对吗？为什么？

27.2010年6月5日，茂名市文楼一中两名女学生被一位辍学的同学从家中骗出去玩，遭预先埋伏在路边的另三位男子堵住，企图对她们进行强奸，两女生奋力反抗，其中一名女生不幸被对方推进水塘淹死。事后犯罪嫌疑人(包括辍学的男同学)已向公安机关自首。这个案例给你什么启示？

五、辨析题(１０分,只判断不分析不给分)28.朋友之间难免有分歧，为了照顾朋友的情面，可以做一些违心的事。

六、分析说明题(１２分)29.材料：镜头一：男生小军十分乐意帮助班上的女同学搞卫生，搬课桌等。

镜头二：全班同学在一起郊游活动，男生李明与女生张兰却总是独自在一起活动。

镜头三：为了班上活动安排，男班长晚上23点打电话给女文娱委员进行长达1小时讨论。

镜头四：女生小颖活泼开朗，和男生们关系很好，经常在一起说说笑笑，并常主动向男生们请教问题。

请你分析上述的镜头，哪些是男女同学之间的正常交往？哪些不是男女同学之间的正常交往？(4分)为什么？(8分)

七、活动探究题(１６分)30.材料：师生交往是学校交往的重要内容，为了营造和谐的师生关系。茂名市某校组织开展一次师生交往的调查活动。调查结果显示：36．5%的学生从来没有主动或不敢与老师交谈、交往，２３％的学生很少与老师交谈、交往，２５％的学生觉得与老师没什么话可说，15．5％的学生能主动与老师交谈。如果你也参加这次调查活动，请完成下列问题。（１）你采用了哪些调查方式？（２分）

（２）你认为部分学生不敢主动与老师交往的原因是什么？（４分）

（３）谈谈主动与老师交往沟通有何重要性和怎样与老师交往沟通?（１０分）

第二单元测试题参考答案

1.A

2.Ｂ

3.B 4.A 5.B

6.D

7.Ｃ

8.Ｂ

9.C

10.A

11.Ｄ

12.Ａ

13.Ｃ

14.B 15.D

16.Ｂ 17.Ｄ

18.Ａ

19.A

20.Ｃ

21.ＡD

22ＢＤ

23.CＤ

24.AＤ

25.ＢＣ

1她故意让老师难堪是对老师没有礼貌的表现，这种做法很容26．李红这种做法是不对的。○2李红应该礼貌地用商量的语气提醒老师，用恰当的方式指出老师错误。易伤害师生感情。○

1与异性相处，2中学生要慎交朋友，27．启示：○要增强自我保护意识，掌握自我保护方法。○

3青少年要提高法律意识，提高自控能力和抵抗不良诱惑能力，做要乐交诤友，不交损友。○到遵纪守法。

1人无完人，朋友难免有缺点。人各不同，朋友之间难免有分歧。因28.此观点是错误的。○此我们学会欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣

2但如果为了照顾朋友的情面做违反道德、的朋友，获得更为持久友谊。○法律等违心事这是不正确的，真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持3可见友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。所谓的朋友。○

1镜头一和镜头四，29.镜头一和镜头四是男女生正常交往,镜头二和镜头三不是。○男女生之间的交往坦然大方，真诚待人，体现了同学们之间的互相关心和帮助，这样的交往能学习对

2镜头二和镜方优点，完善自己个性，增加性别意识，促进身心健康发展和提高学业成绩。○头三，男女生之间的交往方法不对，因为男女同学交往应该在集体活动中开展，不宜只在个别人之间建立，应尽量扩大交往范围，尽量避免只与单个异性或几个异性交往。总之男女同学之间交往既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

30.（１）采访、问卷调查、数据统计、座谈会等

1受传统师生关系影响把老师看做权威，而自己更多地扮演着“遵从者”（２）原因；○

2不了解老师，不能正确对待老师批评。3受的角色造成师生之间的隔阂，影响师生交往。○○自卑心理影响不敢面对老师。

1能使学生与老师建立良好师生关系，有利于学生身心健康发展。2有（３）重要性：○○

1沟通产生理解，理解产生信任，我们要利于提高学生的学习成绩。与老师交往沟通方法：○

2确立新型师生交往观念，提高自信心主动与老师进行交往、沟通。○把老师看作我们的知心

3从老师的角度、立场考虑问题，正朋友、合作伙伴，有问题积极找老师商量,寻找帮助。○4礼貌待师、尊重老师，原谅老师的错误，不伤害老师。确对待老师的批评。○

本版供稿:茂名市第九中学

２011年5月5日

第四篇：初二物理单元测试题及答案——_杠杆（推荐）

初二物理单元测试题——杠杆

一、选择题、图5是环卫工人用的一种垃圾夹的结构示意图。拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆与两夹爪的一端相连。当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状。在使用过程中，手把和夹爪分别是

（）A.省力杠杆，费力杠杆 B.费力杠杆，省力杠杆 C省力杠杆，省力杠杆D.费力杠杆，费力杠杆

2、如图所示，一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置，在此过程中这个直杆（）

A.始终是省力杠杆

B.始终是费力杠杆

C.先是省力杠杆，后是费力杠杆

D.先是费力杠杆，后是省力杠杆

3、如右图，旅游登山时蔓背囊中的物品有轻有重，应该怎样摆放更科学呢?

（）

A．把重的物品放在背囊下部。B．把重的物品放在背囊上部。C．从取拿方便考虑，把常用的放上部。

D．随意摆放都可以。

4、人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。如图所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力。由图可以看出，这是一个

（）A、费力、省距离的杠杆 B、省力、费距离的杠杆 C、既费力，也费距离的杠杆 D、既省力，也省距离的杠杆

5、将一圆柱体油桶推上台阶，现分别在A、B和C点用力，力的方向如图所示，则最小的推力是

（）A．FA

B．FB

C．FC

D．一样大

6、如图所示，在杠杆AOB的A端挂一个重为GA的物体，B端挂―个重为GB的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO=BO，杠杆自身重力不计，则

A．GA=GB

B．GA

C．GA>GB

D．无法判断

7、如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=

N；保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将（填“变大”、“不变”或“变小”）。

8、如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO=BO，杠杆自身重力不计。则（）

A．GA=GB B．GAGB D．无法判断

9、用钓鱼杆钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼。鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。对钓鱼过程的下列几种解释，错误的是（）

A．鱼离开水后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变重了 B．鱼离开水后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重了 C．鱼离开水后，钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大 D．钓鱼杆是一种费力杠杆

10、如图是自卸车的示意图，车厢部分视为杠杆，则下列分析正确的是（）A．B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力

B．B点是支点，物体A放在车厢前部可省力C．C点是支点，物体A放在车厢后部可省力

D．C点是支点，物体A放在车厢前部可省力

11、如图所示，一根重木棒在水平动力（拉力）Ｆ的作用下以 Ｏ点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为l，动力与动力臂的乘积为 Ｍ，则（）

A．Ｆ增大，ｌ增大，Ｍ增大

B．Ｆ增大，ｌ减小，Ｍ减小

C．Ｆ增大，ｌ减小，Ｍ增大

D．Ｆ减小，ｌ增大，Ｍ增大

12、甲、乙两个身高相同的人抬着一个木箱沿斜坡上山，木箱的悬点恰好在抬杠的中央。如图所示，则甲、乙两人所用的力F甲与F乙的关系是（）

A．F甲=F乙 B．F甲>F乙 C．F甲

13、把一个油桶绕着支点C推上台阶，在无滑动时，最省力的施力方向是: A.M;

B.N;

C.P;

D.三种方法力大小是一样的.14、重为G的均匀硬棒悬于O点成竖直，现在下端施一水平拉力让棒缓慢转过θ角，在棒转动的过程中:A．动力臂逐渐变大;

B．阻力臂逐渐变小;C．动力逐渐变大;D．动力逐渐减小.15、F的方向始终竖直向上，在匀速提升重物G的过程中: A．F大小不变;B．F逐渐变大;C．F逐渐变小;D．F先逐渐变小后逐渐变大.16、象图那样，用始终垂直于与木头的力F将木头缓慢地抬起，在抬起的过程中，力F大小将: A.不变;B．渐渐变小;C． 渐渐变大;D．先变小后变大.17、如图所示，杠杆OA的B点挂着一重物，A端用绳子吊在滑环M下，此时OA 恰好成水平，且A点与圆弧架PQ的圆心重合，那么当滑环M从P点逐渐滑到Q点的过程中，绳子对A端拉力的大小将： A，保持不变；B，逐渐增大；C，逐渐减少；D，由大变小再变大。

二、实验,探究题

18、用一段细线将粗细均匀的直铁丝吊起后，直铁丝在水平位置处于平衡状态；若将右端折叠一段：（1）可能出现的现象是_____________________；（2）你猜想此现象的依据是______________。

三、填空题

19、如图杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上 安装的吊桥就是―个杠杆，它的支点是 点，在匀速拉起吊桥时，它属于一个_____________杠杆。

四、计算题20、如图所示，灯重30 N，灯挂在水平横杆的C端，O为杠杆的支点，水平杆OC长2 m，杆重不计，BC长0.5 m，绳子BD作用在横杆上的拉力是多少？（∠DBO= 30°）

五、作图题

21、图是使用道钉撬的示意图，请在图中画出最省力的力的示意图，并作出相应的力臂。

六、多项选择

22、如图所示，O为杠杆的支点，现在B端挂一质量为m的物体，在杆的中点A施加一适当大小和方向的力，可使杠杆OB在水平位置平衡，那么能使杠杆平衡的力是（不计杠杆自重）（）

A.B.C.D.一、选择题1.A2、C

3、B

4、A

5、B

6、B 7、30 不变_

8、B

9、B

10、点拨

在卸车时，车厢（杠杆）将绕着图中C点（支点）转动，而使车厢（杠杆）转动的动力是液压杆施的竖直向上的力，阻碍车厢（杠杆）转动的阻力是竖直向下的货物重力。若要使杠杆省力（即动力＜阻力＝，应有CA＜CB，也就是说货物A应放在车厢后部。

答

选C

11、点拨

如图中由竖直位置转到水平位置的过程中，动力臂L逐渐减小，而木棒的重不变，重力的力臂LG逐渐增大．由杠杆的平衡条件M=FL=GLG，而水平动力F=，由上述两式可知M增大，L减小，F增大。答 选C

12、A

13、B

14、C

15、A

16、B

17、D

二、实验,探究题

18、解析：解题关键是应将问题进行归类、分析，可以把这根用细线吊起的直铁丝看成是一个杠杆，要运用杠杆原理判断，看折叠以后左右两段杠杆的力和力臂的乘积谁大，谁就下沉。答案：（1）可能出现的现象是：左段下沉

（2）依据：由于它粗细均匀，且开始时在水平位置处于平衡状态，所以支点位于直铁丝的重心且为它的几何中心，支点左右两段的重心到支点的距离相等，若将右端折叠一段，则支点右段的重心向支点方向移动，支点右段的力臂变小，支点左段的力与力臂的乘积大于支点右段的力与力臂的乘积，从而破坏了平衡，因此左段下沉。

三、填空题、C 省力

四、计算题20、80N

五、作图题

21、图所示，力的方向、力臂、垂直符号各一分(3分)

六、多项选择

22、A、B

第五篇：初二语文单元测试题2012.3.16答案

初二语文单元测试题

一.积累与运用35分

1.下列词语加点字读音完全正确的一项是（C）。2分 A.震悚．sǒng溃．kuī退泄xiâ气阻遏．â迫．pǎi击炮 B.提．防dī吆．喝yāo仄．zâ歪瞥．piě见转弯抹．mî角C.寒噤jìn杀戮．lù憧．chōng憬悼．

念dào颓tuí唐 D.拂．晓 fú诘．jiã问奔丧．sàng憎恶．．zēng wù蹒跚pán shān2.根据拼音写汉字（）5分

箱 qiâ(箧)满院狼jí(藉)琐 xiâ（屑）响彻云xiāo(霄)精疲力jiã(竭)

3、下列这段话中成语运用正确的是（AD）。（多项选择题）4分

大漠的边疆月明风清（A），这是一个本应熊熊篝火载歌载舞的夜晚，可当战争的号角吹响，锐不可当（B）的刀剑出鞘，喊杀声开始响彻云霄。在寒冷锋利（C）的秦军面前，匈奴的军队一片张皇失措，所谓的草原铁骑雄鹰之名在这一刻荡然无存（D），剩下的只有恐惧。4.文学常识填空。6分

1）.《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁_，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

2）.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者_雨果_,_法国_（国家）作家。代表作有长篇小说《悲惨世界》和《巴黎圣母院》等。5.综合性学习。18分

A.1937年12月，侵华日军攻陷南京城后，制造了惨绝人寰的‚南京大屠杀‛，共有30万以上中国平民和战俘被日军残忍杀害。然而在当今日本政界和民间，仍有不少人对这段历史采取否定态度，不思悔改，甚至称这段历史‚虚假‛。名古屋市市长河村隆之2月20日在谈话中谈及了‚南京大屠杀‛，他称：‚1937年‘南京事件’（日本针对南京大屠杀的表述）发生时，正常的战争行为是不可否认的，这也是比较遗憾的事情，但所谓的‘南京事件’是不可能发生的。‛

1、结合所学课文，说说你是如何看待河村隆之背叛历史的言行的。2分

要消灭战争，保卫和平，前提是正确认识历史。河村隆之之流否认历史，这就意味着背叛，意味着还潜在着新的危险。我们要警惕日本军国主义复活！

2、请你以“和平与战争"为主题拟一条标语。2分

参考答案：

1、同护一片蓝天，共享一份和平！

2、不要让橄榄枝和平鸽嘴中滑落！

3、因为不希望子弹穿过自己胸膛，所以不要将子弹射入别人胸膛。

4、避免战争，维护和平，让和平之鸽永驻人间。

3、请写出关于战争的成语和名言（至少各三例）。6分

成语：刀光剑影 枪林弹雨 血肉横飞 弹尽粮绝 战火纷飞 烽火连年 硝烟弥漫 人仰马翻

名言：

1、战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨）

2、战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利）

3、包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特）

4、对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的（李维）

5、只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克）

B.．（8分）请认真阅读下面这则新闻，并参与下面综合性学习活动。

2009年10月24日，荆州市沙市区宝塔湾江段，两名在江中浅水区戏水少年被江流卷离浅滩，在江水中直打转。在附近野炊的长江大学的大学生们发现险情后，迅速设法救人。三四名同学从不同的方向跳入波涛汹涌的江中救人，不会游泳的10多名男女学生手挽手涉水组成“人链”，伸向江中救人。虽然水流并不湍急，但10月的江水已是冰冷刺骨。在同学们的帮助下，一名落水男孩很快顺着人链成功上岸，另一名男孩正顺着人链往岸上爬，这时意外发生了：人链中的一名大学生因遇陡坎松手，10余名大学生组成的人链发生连锁反应，9名大学生滑入江中。百米开外的冬泳队队员听到呼救声后，迅速赶到现场，救起其中的6名同学，陈及时、方招、何东旭3名同学却沉入了江底。

①（2分）校报总编决定采用这则新闻稿，请你为这则新闻加一个标题。

大学生结“人链”救人三英雄沉江底遇难

②（3分）校报决定派你对这一事件进行后续采访，请你分别列出3个采访对象和问题。

A.采访对象：参与救人的大学生采访问题：你们当时跳到湍急的江水中的时候，是否想到了自己的安危？

B.采访对象：被救的中学生采访问题：你们获救了，三个哥哥却永远地离开了我们，你们此刻内心是怎么想的？

C.采访对象：现场目击者采访问题：你们看到这些大学生英雄的救人之举有什么感想？

③（3分）有网友在论坛上说：“救出两名少年，牺牲三位大学生，是否值得？” 网友们观点不一，如果你在网上留言，你会怎么说呢？

面对危险，为了救人，从来就没有值不值的问题。生命本身是无价的，从来就不能用多与少、大与小、高与低来衡量，生命的真正可贵之处在于奉献，英雄瞬间的反应，那是人最真实的表现，选择的方向，已经给出了明确的答案：英雄无悔，青春无悔！

二.古诗词填空。20分

1.__________________，欲上青天揽明月。2.人生在世不称意，__________________。3.___________,弓如霹雳弦惊。

4.________________，中间小谢又清发。5.__________,同是宦游人。6.无为在歧路，___________。

7._______________,西出阳关无故人。8.念天地之悠悠，______________。9.抽刀断水水更流，___________。10.______________,云生结海楼。

三.课内文段阅读。

甲.（20分）做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一只大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。

她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。这天晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。

炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖一下。但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。老妇人就取出火柴来，很耐心地再把蜡烛点燃。

天快要亮了，蜡烛也快要燃尽了。老妇人在地上到处找，终于找到了一片带锈的洋铁。她用瘦弱的手指使劲把这片洋铁弯成了半圆，插在蜡烛旁边的泥土中，作为挡风的屏障。布置好了，她站起身来，仍旧慢慢地穿过方场，绕过那一段没有倒下的铁栏杆，回到地窖里去了。……

即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了，没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。

红军士兵们目送着她走远后，小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气。接着，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入了战斗。

在炮火焦灼的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那一位南斯拉夫母亲唯一珍爱的东西——她结婚的花烛——还是明晃晃地点在一位苏联年轻士兵的坟头。

这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

1．做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。（为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？）4分

答：补充说明这支蜡烛具有的特殊意义，衬托老妇人对这位烈士献出的感情的珍贵。

2．老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。（这里提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？）4分 答：

渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。3．“老妇人就取出火柴来，很耐心地．．．．再把蜡烛点燃。”说说加点词语的表达作用。2分

写出了老夫人对烈士的尊重与无限的真情。

4、“即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了，没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。” 结合画线的语句，描述一下这时候老夫人是怎样想的。4分

（扣住“对红军战士的敬意”与“不忍心再看，怕控制不住自己会失声痛哭”）

5、在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。（这段文字如果写成“在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头”，同原句比较一下，说说原句好在哪里？）6分 答：炮火烧焦了的土地、烧弯了的铁器、烧死了的树木，突出了战斗的惨烈，更衬托出老妇人无所畏惧，埋葬烈士的情谊之深，再次强调蜡烛的特殊意义，更突出了老妇人对红军烈士的深情、哀思；对人物称呼的变化，升华了主题，表明这不仅仅是老夫人对烈士的感情，而是两国军民情同母子的感情。

乙：（21分）我说道：‚爸爸，你走吧。‛他往车外看了看说：‚我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。‛我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。【我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。】我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：‚我走了，到那边来信！‛我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：‚进去吧，里边没人。‛等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

6.（1）这段话通过形象的_外貌（衣着）_,动作,_语言描写，将父亲的形象传达的无比生动。3分

7.（2）他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。从“很轻松似的”中你体会到了什么？4分

答:（1）父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，但他觉得尽到了父亲的责任，心里踏实、高兴；（2）父亲怕儿子担心自己，在临别时故作轻松，以使儿子放心。体现出父亲处处替儿子着想，对儿子深深的爱。

8.（3）从文中【】画出父亲过轨道的词。在这些词中你体会到什么？6分 答：词语：微倾探穿爬攀缩蹒跚地走（至少三个词语）

作用：描绘出父亲过铁道、爬月台买橘子的艰难情景，衬托出父亲对儿子的爱。9.从‚等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下”中，你看出了什么？4分

看出儿子对父亲的深深的依恋（依依不舍），感激（爱）。

10.文中两次写到“我”落泪，分别表达“我”怎样的心情？4分

答：第一句是因父亲在如此困境下还这样关心我，使我感动而流泪；第二句是因父子分别，想到父亲对自己的爱，想到今后父亲艰辛而难过流泪。四.阅读下列短文，完成文后练习。24分

父亲的借口 文/叶梓

齐总正坐在会议厅开会，突然秘书慌慌张张第连门都顾不上敲，直接进来说：‚齐总，小豫刚刚打来电话，说在106国道上出车祸可。您的手机一直关机，他急坏了。‛齐总的脸色变了：‚人怎么样？受伤了吗？‛齐小豫是他的儿子。

‚人没事，他的车追尾，前保险杠断了，他叫您马上过去处理。‛

齐总放下手中的文件，打开手机。正拨着号，小豫的电话打了进来：‚爸爸，你快来吧！我的车都撞烂了，急死我了！‛‚报警了么？‛‚没有。‛

‚跟前面的车主协商了么？‛‚没有。‛

‚你在干什么？‛

‚我在等你啊。我不知道该怎么办。交警一定会罚款，会扣分，说不定还会吊销

齐总沉默了两三秒，突然挂断电话把手机关了。他转身对秘书说：‚小豫再来电话就说我不在。‛

秘书惊讶地看着他——小豫可是他最疼爱的独生子。以齐总的地位，这样的事他派助手出面就行了。

齐总在办公室带了整整一天，像平常一样处理文件，召集部门经理开会，和员工开开玩笑，神色毫无异常。

晚上7点，齐总回到家里。小豫已经在客厅了，呆呆地坐着，脸色阴沉。‚没事了吧？‛齐总问儿子。

‚我等了你一天，整整一天。你还是我父亲吗？‛齐小豫站起身，眼睛红红的，气愤地大声喊道。

齐总笑笑，没有回答。

‚你今天是不是有特别重要的事？可再重要能比儿子更重要么？公司比儿子更重要吗？在你的眼里，我是可有可无的吗？我是你的儿子，我希望得到一个合理的解释。‛齐小豫见父亲不说话，情绪更激动了。

齐总并没有生气，他拍了拍儿子的肩膀，说：‚儿子，我的确有重要的事要做，公司不比你重要，钱也不比你重要，可问题是我今天遇到了一个难题，不知道该怎么解决。‛

儿子看着父亲，死死地盯着父亲。

‚因为我不知道该怎么解决这个问题，所以，我只好在办公室里等，我在等你爷爷，等他来告诉我该怎么办，我等了整整一天。‛

齐小豫呆了。半晌，他忽然明白父亲的含义，深深地低下头去——爷爷，以在10年前去世了。

1.小说中两次写到“秘书”，都运用了什么描写方式？在文中起到什么作用？4分 答：神态描写或侧面描写，起侧面烘托作用。

2.小说中写到：“齐总沉默了两三秒，突然挂断电话把手机关了。”请你猜测其宗自可的心里是怎么想的。4分 答：

再像这样宠爱儿子可不行，必须让他学会独立生活，学活自己处理事情了。3.从小说中划线部分的句子可以看出“小豫”是一个什么性格的人？ 4分 答：

胆小懦弱、依赖父母

4.“我等了你一天，整整一天！你还是我的父亲吗？”根据当时的情景，写出句子中你认为应该重读的词语。6分 答：

是整整一天

5.小说最后一段写到：“他忽然明白了父亲话中的含意。”父亲话中的含意是什么？6分 答：

我帮得了你一时，帮不了你一世，总有一天我会想你爷爷一样离你而去，到时候你等谁来帮你，你要学会自己处理自己的事（意思相近即可）