泰兴市南新小学机房工作计划

第一篇：泰兴市南新小学机房工作计划

泰兴市南新小学机房工作计划

2011年秋学期

一、指导思想

以学校工作要点为中心，促进全校信息技术教育工作的深入开展，更好的实现全校信息技术教育工作“建设与应用并举，管理与应用并重”的发展目标，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，促进学校各项工作健康、协调、可持续发展。结合学校发展实际，制定本学期学校机房工作计划。

二、主要任务目标

1、强化学校网络、网站建设与管理，优化网络结构。

2、继续抓好信息技术培训工作，使中青年教师信息技术应用水平达合格。

3、加强信息技术学科教研，在四个年级开设信息技术课，充分培养学生的信息技术动手能力。

4、加强信息技术课题研究，用课题带动应用。

5、以建设“无游戏学校”为契机，强化措施，规范网络管理。

三、主要工作措施

1、以学校网络、网站建设与管理为龙头，优化网络结构

⑴加强领导

为加强对校园网的管理和使用，完善相关规章制度，落实各项管理工作措施，确保网络安全、通畅。

⑵健全制度，规范网络建设

学校为杜绝网络信息安全事故发生，确保网络畅通，更好的服务与学校教育教学工作，即保证网络安全畅通，又要杜绝师生在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象，使师生对网络的使用有规可依。

⑶强化网络防毒工作，重视网络信息安全

结合学校实际，电脑室要配合学校，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的微机每周至少查毒、杀毒一次。对出现重大网络信息安全事故的责任教师，学校将按规定严肃处理。

2、采取得力措施，加强网络资源建设，满足教学要求

搞好资源上传工作，把有关的教学材料全部汇集到学校网站，使其更好地服务于教学。

3、加强信息技术学科教研，提高学生的信息技术水平

学校把信息技术纳入正规的管理范畴，在三、四、五、**个年级同时开设信息技术课，每周一课时，要求任课老师在学期初制定出详实的教学计划，且按计划进行教学，过程中要进行积极认真的辅导，并组织学生参加信息技术的相关比赛和考试。

4、建设“绿色机房”和“无游戏机房”，让师生感受到信息技术的绿色春天建设绿网工程，对学校机房建立“绿色机房”，学校计划，除上信息技术课外，每周有计划的对学生开放，为广大学生提供健康、安全的网络的学习环境。学习将采取得力措施，杜绝师生玩电脑游戏，其次进行正面宣传教育。

第二篇：泰兴市南新小学特色文化建设项目计划书（推荐）

泰兴市南新小学

“七彩虹社团”特色建设项目规划书

一、特色建设背景

教育归根结底是为了人的全面、协调、可持续发展，并帮助学习者在发展的过程中感受到成长的快乐与幸福，体验生命的价值与意义。学校应当全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，并紧紧围绕教育理念和主体办学思想，因材施教，促进学校、教师、学生共同成长。

社团活动是学生喜闻乐见的活动形式，社团文化是校园文化建设的内容之一，是培养学生综合素质的重要载体，是全面展示校园生机、活力和魅力的有效途径，也为形成学校精神起着举足轻重的作用。基于以上认识，我们立足校本，紧扣地域特色、历史文化、师资水平、学生喜好等诸多因素，认真审视自身条件，从而为实现学校特色文化教育持久优质发展，实现学生的多元化个性发展，实现特色与常规相辅相成三大目标任务，确立创建“七彩虹社团”文化特色建设项目，促进学校育人水平的全面提升。

二、特色创建理念

本特色项目的核心理念是：动起来，回归教育原生态。让每一位学生动起来，致力于培养兴趣、激发潜能、张扬个性；让每一位教师动起来，着眼于发挥专长、主动参与、成就自我。

三、特色创建目标

“七彩虹”寓意炫丽多彩，“七彩虹社团”项目建设以“让每一位学生参加一个社团，展望一片星空”、“社团教育，为人生奠基”为目标。根据“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则力争贴近生活，强调基础，要求具体。通过多种社团活动的实施，挖掘学生的潜能，给学生广阔的发展空间，发挥学生的主动性和创造性，培养和提高每一位学生的兴趣和爱好，孕育学生炫丽多彩的人生。

四、特色项目内容

社团活动项目的确定坚持“四性”原则：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是趣味性，让每个学生都能享受到成功的乐趣；三渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；四是教育性，所有的活动都坚持育人为宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。

根据师资现状、硬件水平和“四性”原则，我校拟将“七彩虹社团”项目具体确定为体育、科技和文艺三大类共计十个社团：

体育类：“楚汉阁”象棋社团、“国球”乒乓社团； 科技类：“盖茨”信息社团、“小小科学家”探究社团； 文艺类：“精灵”舞蹈社团、“百灵鸟”合唱社团、“国学经典”朗诵社团、“墨舞”书法社团、“小蚂蚁”绘画社团、“新苗”文学社团。

其中，“国学经典”朗诵社团、“墨舞”书法社团、“小蚂蚁”绘画社团等分低、中、高三个年级段各设立三个社团。

根据三大门类确定不同的课程目标，成立相应的组织机构，组织编写相应的课程计划、校本教材和实施方案。

五、特色创建措施

1、成立领导小组。

组 长：于 峰

副组长：杨进生 刁建圣

成 员：徐 虎 叶佩华 鞠新龙 张 艳 赵 彦 鞠建军 刘建军 管江凤 李 娜 叶红梅

2、构建校园环境。

加强校园物质文化环境包装，通过橱窗、板报、校园广播站等宣传阵地，将无形的精神文化与有形的物质环境有机结合，发挥其潜移默化的育人功能，使人一走进校园就能感受其独具特色的魅力。

3、完善阵地建设。

根据各社团硬件要求，开辟和完善各社团专用教室，并做好教室环境的布置，相关设施设备的准备。

4、加强师资建设。

一是引进专门人才，积极对上争取；二是强化本校教师技能培训，教育教学技能、现代信息技术应用等，努力争取使教师在广博知识、丰富经验的基础上有一技之长、一能之专，展示独特的教师个人魅力；三是从社会上聘请一技之长的能人做兼职辅导员，定期讲学辅导。

5、落实各项制度。

为使创建工作顺利进行，学校将加大过程性管理的力度，制定教师培训制度、学习交流制度、岗位责任制度、表彰奖励制度等，确保特色文化建设工作圆满完成。

6、提供资金保障。

学校保证整个创建过程有足够的必要经费，必要时向上争取资金，确保特色文化建设项目成功实施。

六、特色创建步骤

第一阶段：规划阶段（2013年5月—6月）；

１、认真领会省关于推进小学特色文化建设工程的意见的精神，认真学习各兄弟学校关于“特色文化建设”方面的宝贵经验，成立领导小组，确立特色项目；

２、认真总结和疏理学校过去的做法，提炼核心课程，厘清“七彩虹社团”与国家课程之间的关系，结合学校实际，分析学校原有社团的现状；

３、认真思考，科学规划，做出顶层设计。按三大类，有步骤地推进“七彩虹社团”的构建。

第二阶段：准备阶段（2013年7月—2013年8月）； 1、12月份完成各门类，各社团的课程计划；

２、1-2月份按分组研究，整体推进的原则完成各社团教材的编写工作；

3、进行全校范围的社团宣传，组织全校学生根据兴趣和特长自主选择参加社团。

第三阶段：实施阶段（2013年9月—2013年12月）； １、按照七彩虹社团建设方案的要求调整作息时间表，科学规划学生作息时间，科学设置各类社团，实施课程计划；

２、在实施过程中，要求教师写教学反思，及时调整与修正社团课程计划，对于各社团教材中出现的问题及时修正；

第四阶段：总结阶段（2014年1月—2月）；

1、搜集在实施过程中的各种意见和建议，修改《七彩虹社团课程计划》；

2、形成学校独特文化和校本资源。

第三篇：泰兴市广陵小学党支部工作计划

泰兴市广陵小学党支部工作计划

(2011)

一、指导思想

2011年是全面贯彻落实党的十七大精神的第四年，也是通过学习实践科学发展观活动得到提高和促进，受到考察和检验、获得收益和成效的一年，学校党支部将坚持以党的十七大精神为指导，进一步深入学习十七届五中全会精神，继续深入贯彻落实科学发展观，做好学习实践科学发展观的后续完善工作，以提高党组织的凝聚力、战斗力和干部队伍、党员队伍、教师队伍整体素质为目标，按照“抓学习，抓规范，抓特色”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的政治保证、思想保证和组织保证。

二、工作目标：

1、坚持学习与实践同步，加强全体党员、教师的政治学习，建设学习型党组织。组织党员学习组和教师政治学习的参学率100%。

2、坚持深入学习科学发展观，以理论武装头脑、指导实践、促进发展。

3、继续积极开展党员“五个一”活动，树起“一名党员一面旗帜”形象，充分发挥党员教师的先锋模范作用。

4、积极配合、协助行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作。

5、加强组织建设，严格党员教育与管理，提升教育领导能力。

6、充分发挥团队的研究力，做好支部党建工作课题研究。

三、主要工作

（一）加强思想建设，提高师德师能。通过组织学习，把全校党员教师和广大师生的思想和认识统一到教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来，是党支部当前的一项重要的政治任务。

1、抓好支部班子成员和行政班子成员的学习。每月学习一次，做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。要把抓好党支部成员学习作为加强支部思想建设的首要任务，以党支部成员学习带动全校的思想政治学习，以掌握先进文化、提高创新能力为重点，切实做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的清醒和坚定。

2、认真抓好全体党员的学习。充分利用党员组织生活时间，将“三个代表”重要思想、“十七大五中全会精神”、社会主义和谐社会理论列入今年的学习教育内容，要认真执行党内“三会一课”制度。通过学习，保持共产党员的先进性，增强用科学理论指导实践的能力，确 1

立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育工作，以工作实绩检验理论学习成效。

3、抓好全体教职工的学习。每周要组织教职工政治学习一次，教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。围绕科学发展观为主要内容，加强思想政治教育和师德师风教育，树立为人师表、敬业爱生的师德形象，进一步提高全体教师的思想道德建设和业务水平，使每一个教师具有“四有”：即有敬业爱岗的品德、有新课程实验的理念、有教学科研的技能、有育人育才的本领。

4、学校要通过少先队、工会等开展切实有效的系列活动，重点围绕“遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量”，引导广大教师进一步提升育人意识、服务意识、责任意识、质量意识。

5、必须坚持思想上领先，增强落实科学发展观的自觉性。作为教师，就是要进一步加深对党的路线、方针、政策，对改革发展的各项举措，对变化中的新形势、新要求的理解和把握。

6、必须坚持能力上领先，提升落实科学发展观的水平。作为教师，就是要立足本职、立足课堂，转变观念，改进方法，善于借鉴，博采众长，为我所用。要破除“工作患得患失、得过且过、怕这怕那”的思想，要树立敢为人先的志气、敢想敢做的锐气、勇于负责的胆气。

（二）加强组织建设，提高党性观念

1、扎实推进党的基层组织建设。完善党支部的学习制度、例会制度和民主生活会制度，定期召开支委会，支部大会。严格规范党内组织生活，提高民主生活会质量，创新党建活动，提升党建层次和质量。

2、认真做好组织发展工作。要贯彻“坚持标准，保证质量，慎重发展”的方针，平时加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作，通过谈心、指导学习，加强对考察对象入党前的理想、信念、价值观、人生观的教育，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，引导他们将加入党组织作为政治生命中追求的目标，不断学习，严格要求自已。本，我校将对二名积极分子进行考察。

3、贯彻党的民主集中制原则。开好民主生活会，深入开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。

4、继续开展廉政建设教育。组织党员干部学习《市教育局反腐倡廉制度》，开展廉政文化进校园活动，不断强化艰苦奋斗和廉洁勤政教育，增强廉洁自律意识，进一步提高拒腐防变的能力，努力做到立党为公，无私奉献。

（三）加强民主管理，推进依法治校的进程

1、进一步完善教代会制度。结合学校实际工作，本认真开好教代会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。进一步完善适合学校考核奖惩制度和考勤制度，讨论审议学校发展的新思路和五年规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。

2、不断提高依法办学、依法施教的水平，积极发挥法制副校长的作用，通过学习讲座、案例分析、电视录像等多种形式，进一步增强全体党员和教师的法制意识，提高学生学法、用法、守法的意识和能力。

（四）加强对工会、少先队工作的领导，促进学校教育事业健康发展

1、加强学校精神文明建设。调动学校各部门的力量，以争泰州市平安学校为契机，深入开展师生爱国守法、诚实守信、文明礼仪等教育，大兴校园文明之风。、热情支持工会、少先队等组织开展工作，充分发挥他们在推进和维护改革、发展、稳定大局，促进精神文明建设和教职工队伍建设的作用。

3、以“党建带团建”的方式，把团基层组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强青年教师的思想政治工作，组织围绕党的中心工作开展适合青年特点的丰富有益的活动，不断增强青年教师的创新意识和实践能力，提高青年教师思想素质和业务水平。

4、重视对妇女工作的指导，全面提高女教工的素质，维护她们的合法权利，根据我校女教工多的实际，要继续深化“巾帼建功”活动，发挥女教工的才能。

5、重视做好学校的稳定工作，协力做好校园周边整治和安全保卫工作，确保学校的稳定和良好的教育环境。切实加强学校管理，要求各项工作都规范，符合要求。确保全年无事故发生。

6、以建党90周年和辛亥革命100周年为契机，开展爱国主义教育活动，使广大党员牢固树立共产主义坚定信念。

（五）坚持正确舆论，强化宣传工作，提升校园文明水平

要切实重视学校宣传报道工作，加强对宣传工作的领导，巩固和扩大学校通讯报道，及时在学校教育网站上传校园动态，完善宣传报道考核激励机制，把握正确舆论引导，为学校的改革发展创设良好的内外环境。加强与市教育网站等媒体的联系和沟通，及时宣传学校在办学特色、课程改革、党建工作、队伍建设等方面的探索和成果，努力形成学校在宣传工作上的品牌和特色。要坚持主旋律，弘扬真、善、美，用正确舆论引导师生，用优良校风塑造师生，用创新成果鼓舞师生，形成凝心聚力、政通人和的学校发展氛围。

四、月工作安排：

一、二月份

1、深入开展学习实践科学发展观活动，按步骤完成规定程序。

2、做好活动总结，提出工作打算，抓好期末各项工作。

3、开展党政工送温暖活动，慰问教职工。

4、召开支委会和党员大会，讨论、修改、完善2011工作计划。

5、召开班子成员民主生活会、党员党风廉政建设组织生活会，做好党员民主评议工作。

三、四月份

1、召开支部大会，布置学期支部工作，提出相关工作要求。

2、巩固完善党员谈心日；党课活动，做好入党积极分子考察、培养，思想教育。

3、党员活动，召开支部会。召开教职工代表大会。

五、六月份

1、庆祝“五一”劳动节，组织团员青年教师开展纪念“五四”活动.2、党课活动。

3、学习“十七大五中全会精神”，科学发展观交流活动。

4、做好学校领导的考评。

七、八月份

1、开展“庆祝中国共产党建党90周年”系列活动。

2、组织暑期党员、教师理论学习。

九、十月份

1、召开支部大会，布置学期支部工作；党课活动。

2、召开入党积极分子会议，提出工作要求。

3、慰问老教师，欢度重阳节。

4、组织学习有关纪念辛亥革命100周年的材料。

十一、十二月份

1、召开党员组织生活会和支委民主生活会；

2、组织学习十七届六中全会精神。

3、党员个人总结，开展党员述职报告和岗位考核工作。

4、进行2011党支部工作总结，研究制定2012党支部工作计划。

5、组织党员活动，抓好材料收集整理、汇总上报。上缴党费。

2011年元月10日

第四篇：泰兴市广陵小学安全工作计划

泰兴市广陵小学安全工作计划

二0一二年.春

一、指导思想

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和谐发展、安全发展的观念，始终坚持“综合治理、安全第一，预防为主”的工作方针，紧紧围绕 “江苏省平安校园”的要求，全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展道路交通、食品卫生、溺水预防、师生聚集场所消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，拓展安全知识宣传教育面，完善安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园及周边安全环境。

二、工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故和恶性刑事案件，切实规避安全责任事故，全力控制学生在校外的非正常死亡事故，实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投诉” 目标；努力创建江苏省“平安校园”。

三、主要工作

（一）切实增强安全法制教育的针对性，进一步提高师生的安全意识和防护能力。2012年春学期学校将继续把安全教育列入学校课程计划，班主任每月至少上一次安全教育专题课，安全教育重点突出防溺水、防交通事故、防课间意外伤害等内容，教育情况应在班主任班务手册上得到具体体现，并要求各班班干部要认真监督班级安全教育与学生安全行为。每周行政会议上认真做好上周安全工作汇报和本周安全工作计划。充分发挥法制副校长、法制辅导员和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生树立安全观念，自觉遵守安全法规，保护公共安全设施，熟悉并掌握一定的安全知识和常用的安全救生器材使用方法，具备一定的危险判断和防范事故的能力。学校领导和教职工要熟悉并自觉遵守国家的安全法律法规和行业的安全规定，掌握开展各类活动的组织程序和安全措施，全面履行安全职责，确保在各类突发性事故中有效地保护师生的生命和公共财产的安全。充分利用班会课、社会实践活动等，开展形式多样的安全技能的学习和训练，突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。节假日前要集中开展安全常识教育，通过往年发生在身边或周围学校的安全事故案例，警示学生提高安全意识，增强安全防护能力。充分利用各类学生家长会，提醒家长特别是外来务工人员在假期中应切实监管好未成年子女，严防他们私自下河游泳。本学期将组织发动教师利用家校平台教育、督促家长履行看管义务，教育学生安全度假。同时学校将定期向家长发放安全告家长书，要求家长的签名认可，妥为保管作为学期安全工作考评的重要依据。

（二）切实完善并创新各类安全制度和应急预案，进一步保障校园安全及综治工作的规范有序运行。

工作责任制度：依据签订的安全工作责任状，明确领导、职能部门和教职员工的安全工作职责，修改、完善安全教育管理、工作考核制度，学期末根据考核条例规定进行考核。请示报告制度：坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度，对发生的有关师生人身和校园财产安全事故在第一时间向当地政府和市局报告情况。

资料档案制度：安全工作固定台帐和当天的学生到校情况通过学校安全管理网及时上报 1

市局，同时将安全管理信息化建设和安全管理纸质台帐有机结合，使安全工作更具规范性和说服力。各职能部门负责人、各安全岗位责任人要严格按照要求，认真检查、督促，及时记载、反馈。

安全预案制度：根据“自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情”等事故处置应急预案，完善保障措施，健全处置机制，并在公安、消防等部门的指导下，有序组织师生进行实战背景下的综合性演练，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。

（三）切实加强校园内部安全管理，进一步提升学校合理预见、积极防范可能发生风险的水平和能力。

1、加强门卫安全管理。严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。①配备必要的安全防范器材；②严格门卫保安询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园；③严禁将非教学所需的易燃易爆物品、有毒有害物品、动物、管制刀具和其他可能危及学校安全的物品带入校园；④严禁使用煤气、电炉等容易引发火灾的器具；⑤学生在校期间离校必须凭班主任签名的《学生进出校门记载》才能放行；⑥门卫保安要确保报警装置正常工作，做好校园周边及放学后校园的巡查记载工作。

2、加强交通安全管理。车辆禁止出入校园；学校团体用车报局审批，领导应亲自带队，各个环节由专人负责，采取必要的安全防护措施，确保活动安全。学校不擅自组织与教育教学无关的或没有安全保障的社会活动，不组织未成年学生参加抢险救灾等有危险的活动。加强日常交通安全教育与督查，每日由至少三名值日教师负责早晨与放学期间学生过往公路安全管理，每月组织学生自行车交通安全专项检查，重点整治骑车吃东西、骑电动车、搭载、逆向行驶、并排骑车、追逐打闹等违规行为。

3、加强校园饮食卫生及防病安全管理。严把食堂物资定点采购和索证、运输储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样（必须保存48小时）、进出登记等各个环节，确保不发生食物中毒事件和投毒案件，每日由学校食品安全管理员对食堂卫生进行检查并做好记载。组织食品从业人员健康体检，对不宜从事餐饮工作的人员坚决调离岗位。根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。

4、加强校园防盗安全管理。按照要求，建立起人防、物防、技防相结合，动静结合，点线面结合，各项防范措施相互配套衔接的校园治安防控网络。加强对重点部位的管理，会计室不超标准存放现金，严防盗窃事件发生。易燃、易爆和剧毒药品全部放入专用库，严格手续，专项使用，专人管理。门卫保安人员熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。节假日期间安排学校领导行政值日，保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

5、加强校园消防安全管理。完善校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。消防通道确保24小时畅通。认真做好消防器材的日常检查记载，本学期每月将组织学校安全设施全面检查维修，使其始终保持良好的工作状态。组织师生开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

6、加强校园用电安全管理。严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设。配电间不准堆放杂物，专人管理。校园电网线路应能承受并抗击特异冰雪灾害的侵袭。电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。严禁在校园内使用取暖电器设备，各办公室每天要有专人关闭所有用电器及门窗。

7、加强校舍安全管理。做好停车棚、校舍、楼道、楼梯的各项设施和照明设备日常检查与记载，及时消除安全隐患。针对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学上下楼梯等活动中，不强调快速、整齐，并每日安排值日教师负责维护秩序，管理

学生。

8、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，体育教师要认真检查服装、鞋袜是否合适，身上不佩带微章、钢笔、钥匙、小刀等杂物，戴眼镜的学生垫上运动必须摘下眼镜。运动中要重视并切实搞好运动保护，运动后要做好整理活动，使身体由激烈的体育运动状态逐步恢复正常。根据特异体质学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛及其他剧烈运动的学生，应予劝阻，不宜在校学习的学生，要建议请假或休学。每学期在期中期末组织召开2次体育运动安全专题会议，加强运动安全管理，同时做好每日体育锻炼器械的检查记载，暑假中进行一次彻底检查检修，有安全隐患的必须撤除。

9、加强校安工程建设安全管理。本学期，将进一步加大对校安工程建设的安全管理力度，确保施工期间不发生安全事故。

（四）切实加强与安全职能部门的配合协作，进一步净化校园周边环境。

积极配合公安部门侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动。积极配合交通部门整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通线路，科学设立交通指示牌、斑马线和社会车辆停放点等安全设施，做到教师校门值日疏导、设施疏导、岗位值勤“三位一体”，确保校门及周边地区良好的交通秩序。

（五）进一步加强接送学生车辆的安全管理，确保学生高高兴兴上学，平平安安回家。本学期，学校将继续按照上级主管部门的要求，规范接送学生车辆管理。每天安排值日老师对接送车辆运载学生进行验核并认真记载，严格杜绝学生乘坐不合格车辆和超载车辆的现象发生。

月份工作重点：

二月份

1、召开教师会，布置新学期学校安全工作。

2、制定安全工作计划。

3、与老师及科室签订安全责任状。

4、期初学校安全隐患排查。

5、安全教育重点：交通安全。

6、对接送学生车辆进行安全管理。

7、上交月安全总结及报表。

三月份

1、开展学校安全周活动。

2、3月10日前开展“珍爱生命、健康成长”征文比赛。

3、安全教育重点：春季卫生安全知识。

4、学校安全工作检查。

5、上交学校月安全小结及报表。

四月份

1、开展法制教育。

2、安全教育重点：交通安全及心理健康教育。

3、学校安全工作检查。

4、上交学校月安全小结及报表。

五月份

1、消防安全讲座。

2、安全教育重点：消防安全。

3、进行紧急消防疏散演练。

4、学校安全检查。

5、上交学校月安全小结及报表。

六月份

1、防溺水安全教育讲座。

2、安全教育重点：防溺水。

3、学校安全检查。

4、上交学校月安全小结。

七月份

1、印发告家长书。

2、暑期安全教育。

3、安全教育重点：防中暑、溺水。

4、安全工作总结。

5、整理2012年春学期安全资料，为申报江苏省“平安校园”做好准备工作。

第五篇：泰兴市分界小学

泰兴市分界小学

2014年暑期“师生同品经典”读书计划

一、指导思想：

为丰富师生的暑期生活，践行“读经典的书，做有根的人”的思想，落实市局“阅读，享受智慧的生活”的活动主题，推进师生阅读，建设书香校园，全面提升师生的综合素养，学校将充分利用暑假引导广大师生积极开展健康有益、形式活泼的读书活动，激励师生认真广泛地阅读，从圣人先贤和经典名篇中汲取精神营养，从而充实精神世界，切实做到“让经典浸润人生，让诵读传承文化”。

二、活动目的：

1、希望通过此次“师生同品经典”活动，使全校师生拥有一个充实而有意义的假期，推动学生阅读由课内向课外的延伸，养成喜欢读书的好习惯，在师生中普遍树立起终身学习、全员学习的新理念，从而进一步营造温馨和谐的校园文化氛围。

2、通过活动，进一步引导学生、家长、教师共同参与，使学生在教师和家长的引领下，从经典中汲取营养，丰富自己的内涵，文明自己的言行，提升自己的理想，使教师能从专著中汲取先进的教育教学理念，以便指导自己的工作。

三、活动过程：

（一）准备阶段（2014年6月）

1、学校成立师生暑期课外阅读领导小组，由周绍新校长任组长，分管教学的朱培波校长为副组长，办公室设在教导处，姚勇兼办公室主任。年级组长及其他校务会人员为成员，负责组织、布置、指导、督查、考核全校师生暑期课外阅读工作。认真制订暑假“同品经典”读书活动计划，班主任负责指导学生制定简要的暑期阅读计划；

2、在全体学生休业式上对其进行“品读经典”总动员，宣读市教育局发放的通知，大力宣传开展读书活动的重要意义，并布置暑期阅读内容和要求，规定各年级必须从必读书目中选择一本进行精读。同时，认真传达市教育局文件精神——“秋学期初，将开展‘我的读书故事’征文活动和‘读书之星’的评选”，强调要用心写下自己的读书收获，做好暑期读书笔记、心得或读书卡片；在教师民主生活会上，动员教师借阅、购买教育理论专著，并发放教师读书摘记本和读后感稿纸。

3、组织一至五年级学生去学校图书室借阅图书，要求学生利用暑期认真阅读，并保管好图书；

4、积极鼓励学生节约零花钱，用好“零花钱”，适当购买适合儿童阅读的优秀书刊，1

以丰富阅读资源。

5、各班可分地域成立若干学生课外阅读小组，由相关班干部任组长，成员为同地域学生，组长负责组织、检查、反馈本组同学课外阅读落实情况。

二、学习阶段（2014年7月——2014年8月30日）

1、根据不同年龄、不同年级提出不同的阅读书目及数量。阅读书目已上传到学校网站。要求学生每天都安排至少1小时的读书时间，每天早晨诵读经典诗文，中午阅读有益的课外书籍，养成持之以恒的读书习惯。

2、发放读书摘记、读书心得表格，低中年级做好读书摘记，高年级同学要写好读书心得，鼓励学生自编读书小报，制作读书卡片，开学后每人上交5篇以上读书摘记或心得，每班交5份读书小报；所有教师必须从泰兴市中小学“师生同品经典”读书活动推荐书目中任选一本进行认真阅读，另外，40周岁以下的每位老师至少阅读3本以上与本学科相关的教学杂志，做好5000字以上的读书笔记，写不少于1000字的读后感。9月份，学校将组织教师读书演讲比赛、教师最佳读书笔记评选，表彰读书先进个人，树立身边的榜样。

3、倡导亲子阅读。学校将借助家校通的平台向广大学生家长宣传亲子阅读的好处，鼓励家长和孩子“共读一本书”，积极配合学校的暑期阅读活动，提醒督促孩子阅读并养成良好的读书习惯，掌握正确的阅读方法。平时，教师用电话联系等方式向家长了解孩子的阅读情况，以便配合家长搞好亲子阅读，开学后每班将评选出两名“读书之星”、两个“书香家庭”，学校将颁发荣誉证书，并从中择优向市局推荐。

4、鼓励学生利用网络，登录“分界小学电子图书馆”进行网络读书，并积极撰写读书心得，利用QQ平台进行师生、生生之间的交流。

5、学校与各社区取得联系，尽量为学生提供良好的阅读环境和帮助，鼓励学生走进“农家书屋”，在良好的氛围中进行阅读，感受省书香工程的气息。

三、展示阶段（2014年9月1日——2014年9月30日）

1、收集师生假期阅读的相关材料，举行读书摘记、读书心得评比活动，并介绍读书收获和体验。

2、开展形式多样的汇报活动：如“我的读书故事”征文比赛、好书推荐、知识竞猜、图书漂流、书本剧创作表演、手抄报评比、知识竞赛、诵读比赛等。

3、学校、班级将开设暑假期间的优秀习作专栏，并择优投稿。

4、评选“阅读先进教师”、“读书之星”、“书香家庭”、“师生最佳读书笔记”、最优“读书故事”，并从中择优上报。

5、学校召开读书活动表彰总结会，大力表彰假期阅读工作积极认真的师生典型。

附件：“师生同品经典”系列读书活动推荐书目

一、校长阅读书目

1.《给教师的建议》，苏霍姆林斯基

2.《帕夫雷什中学》，苏霍姆林斯基

3.《教育漫话》，洛克

4.《多元智能新视野》，霍华德·加德纳，沈致隆译

5.《杜威教育名篇》，赵祥麟、王承绪编译

6.《论语译注》，杨伯峻译注

7.《孟子教育学说》，余家菊

8.《中国历代书院学记》，王涵

9.《叶圣陶教育文集》，张定远、庄文中、顾振彪编

10.《陶行知教育名篇》，方明

11.《跟蔡元培学当校长》，吴家莹

12.《优秀校长一定要做的15件事》，威特克尔著，卜媛媛译

13.《优质学校的九块基石》，李首民

14.《学校实话》，陈桂生

15.《创建优质学校的6个原则》，艾伦·布兰克斯坦

16.《卓越校长的7个习惯》，伊莱恩

17.《校长的平衡艺术》，瑞肯

18.《每个孩子都爱学——美国KIPP学校的奇迹》，杰伊·马修斯

19.《周国平论教育》，周国平

20.《走近理想的教育》，朱永新

21.《教育的智慧与真情》，肖川

22.《剥开教育的责任》，祁智

23.《素质教育在英国——中国校长在英学习体验与思考》，肖建彬

24.《外国著名学校的管理特色》，周成平

25.《校长角色与校长发展》，刘仁镜

26.《中国著名校长的管理奇迹》，方国才主编

27.《60个校长的智慧谈话》，马联芳主编

28.《观课议课与课程建设》，陈大伟

29.《今天怎样做教科研》，冯卫东

30.《做一个书生校长》，程红兵

二、教师阅读书目

1.《给教师的建议》，苏霍姆林斯基

2.《教学过程最优化——一般教学论方面》，巴班斯基

3.《大教学论教学法解析》，夸美纽斯

4.《多元智能新视野》，霍华德·加德纳，沈致隆译

5.《教学勇气：漫步教师心灵》，帕克·帕尔默

6.《教学机智——教育智慧的意蕴》，马克斯·范梅南

7.《杜威教育名篇》，赵祥麟、王承绪编译

8.《论语译注》，杨伯峻译注

9.《孟子教育学说》，余家菊

10.《叶圣陶教育文集》，张定远、庄文中、顾振彪编

11.《陶行知教育名篇》，方明

12.《走近理想的教育》，朱永新

13.《教育的智慧与真情》，肖川

14.《周国平论教育》，周国平

15.《怎样当好班主任》，魏书生

16.《班主任最需要什么——中外教育家给教师最有价值的建议》，赵国忠编

17.《剥开教育的责任》，祁智

18.《成为优秀教师的49个秘技》，道格、来莫夫

19.《改变教学的36部教育名著》，刘薇

20.《教师不可不知的哲学》，林逢祺等

21.《教师不可不知的心理学》，唐全腾

22.《给青年教师的15封信——教育家对话新任教师》，乔纳森·克拉生

23.《这样教学生才肯学》，Raffini

24.《孩子为何失败》，约翰·霍特

25.《为什么孩子这么难教——心理学教你养育五类问题儿童》

26.《每个孩子都爱学——美国KIPP学校的奇迹》，杰伊·马修斯

27.《天纵之教——生本教育随笔》，郭思乐

28.《请让我慢慢长大——亲历华德福教育》，吴蓓

29.《没有教科书：给孩子无限可能的澳洲教育》，李晓雯、许云杰

30.《在与众不同的教室里——8位美国当代名师的精神档案》，李茂

31.《好老师是自己找的》，杨茂秀

32.《阅读的力量》，斯蒂芬·克拉生

33.《教室阅读地图》，魏志渊

34.《第56号教室的奇迹》，艾斯奎斯

35.《完美教室——中国百合班的故事》，俞玉萍

36.《今天怎样做教科研》，冯卫东

37.《教师行动研究——教师发现之旅》，Joanne M.Arhar等

38.《观课议课与课程建设》，陈大伟

39.《我的教师梦——钱理群教育讲演录》，钱理群

40.《用心灵赢得心灵——李镇西教育讲演录》，李镇西

41.《刘再复讲演集：回归古典，回归我的六经》，刘再复

42.《做你自己：股神巴菲特送给儿子的人生礼物》，彼得·巴菲特

43.《杨澜给女人的24堂幸福课》，杨澜

44.《教师一定要看的15部电影》，邓志伟

45.《阅读故事——<亚洲周刊>十大中文好书》，唐诺

46.《李里讲国学——大众子学》，李里

47.《生活十讲》，蒋勋

48.《遇见未知的自己：都市身心灵修行课》，张德芬

49.《我的错都是大人的错》，几米

50.《森林唱游》，几米

三、小学生阅读书目

一年级

1.《安徒生童话》，安徒生

2.《格林童话》，格林兄弟

3.《小猪唏哩呼噜》，孙幼军

4.《一粒种子的旅行》，安妮·默勒

5.《猜猜我有多爱你》，山姆 ·麦克布雷尼

6.《中华歌谣100首》，金波、李众选编

7.《阿凡提的故事》，赵世杰编译

8.《爱心树》，谢尔·希尔弗斯坦

9.《语文阅读空间》

10.《经典诵读》

二年级

1.《365夜故事》，曹文轩编

2.《中华成语故事》，朱永文编

3.《木偶奇遇记》，科洛迪 著

4.《动物王国大探秘》，茱莉亚·布鲁斯

5.《小布头奇遇记》，孙幼军

6.《假话国历险记》，罗大里

7.《调皮的日子》，秦文君

8.《百岁童谣》，山蔓

9.《语文阅读空间》

10.《经典诵读》

三年级

1.《西游记》（少儿版），吴承恩

2.《皮皮鲁传》，郑渊洁

3.《宝葫芦的秘密》，张天翼

4.《克雷洛夫寓言》，克雷洛夫

5.《高士其科普童话》，高士其

6.《爱丽丝漫游奇境记》，刘易斯·卡诺尔

7.《叶圣陶童话》，叶圣陶

8.《三毛流浪记》，张乐平

9.《中国兔子德国草》，周锐

10.《让太阳长上翅膀》，金波

11.《十万个为什么》，叶永烈

12.《语文阅读空间》

13.《经典诵读》

14.《语文读写365》

15.《英语听读空间》

16.《好书伴我成长》

四年级

1.《三国演义》（儿童版），罗贯中

2.《爱的教育》，亚米契斯

3.《斑羚飞渡》，沈石溪

4.《我要做好孩子》，黄蓓佳

5.《海底两万里》，儒勒·凡尔纳

6.《中国历史故事》，沈幼平

7.《寄小读者》，冰心

8.《总有一天会长大》，托摩脱·高根

9.《今天我是升旗手》，黄蓓佳

10.《中外科学家故事》，吴领辉

11.《讲给孩子的中国地理》，刘兴诗

12.《语文阅读空间》

13.《经典诵读》

14.《语文读写365》

15.《英语听读空间》

16.《好书伴我成长》

五年级

1.《上下五千年》，林汉达曹余章

2.《伊索寓言》，伊索

3.《假如给我三天光明》，海伦·凯勒

4.《格列佛游记》，斯威夫特

5.《尼尔斯骑鹅旅行记》，赛·格拉洛鞭

6.《草房子》，曹文轩

7.《水浒传》（儿童版），施耐庵

8.《史记》（青少版），司马迁

9.《再寄小读者》，冰心

10.《福尔摩斯探案全集》，柯南道尔

11.《昆虫记》，法布尔

12.《语文阅读空间》

13.《经典诵读》

14.《语文读写365》

15.《英语听读空间》

16.《好书伴我成长》

六年级

1.《西游记》（原著），吴承恩

2.《鲁滨逊漂流记》，笛福

3.《简爱》，夏洛特·勃朗特

4.《男生贾里》，秦文君

5.《绿野仙踪》，弗兰克·鲍姆

6.《环球八十天》，凡尔纳

7.《红楼梦》（儿童版），曹雪芹

8.《汤姆索亚历险记》，马克·吐温

9.《潘家铮院士科幻作品集》，潘家铮

10.《朱自清散文集》，朱自清

11.《林清玄散文集》（少年版），林清玄

12.《语文阅读空间》

13.《经典诵读》

14.《语文读写365》

15.《英语听读空间》

16.《好书伴我成长》