《中国信息技术教育》杂志2013年栏目设置及稿件方向

第一篇：《中国信息技术教育》杂志2013年栏目设置及稿件方向

1.专题

教育信息化时事、热点的及时、全面、深度报道。

2.专栏

业内人士对热点问题、现象的独特见解。

3.视点·圆桌

以教育信息化、信息技术教育领域为出发点，辐射当代教育、现代教育的先进性和可能发展方向。

4.巡礼

展现区域信息化发展的现状及对其他地区的影响与带动。

5.信息技术课

信息技术学科的教学理念、教学模式、教研教改。

（1）信息技术课程内容设计集锦

每期提出信息技术领域各种实际问题，寻求答案。

（2）热点解码

每期呈现两篇探讨内容相近的文章，以期从对比中，收获对信息技术课在理念、课程改革、教学方式等方面的新理解、新认识。

（3）优质课展台

每期以“一篇教学设计+点评”的形式呈现，展现优秀案例，提供教学参考。

6.课程整合展现各学科一线教师将学科教学与信息技术整合的新理念和创新应用。

（1）网络教研团队

每期选择一个NOC活动网络教研团队决赛特等奖获得团队，通过决赛时最初和最终教学设计的对比，以及评委的深入点评，凸显团队协作教研的力量，体现教学设计在思辨中的升华。

（2）NOC活动获奖课例展示

每期以“一篇教学设计+评委点评”的形式，展现NOC活动教学实践评优赛项的特等奖课例。

（3）开放课堂

每期以“两篇文章+专家感言”的形式，呈现不同信息技术环境下，各学科教师利用信息技术提升教学效率的创新尝试。

（4）整合点探析

每期以“一篇教学设计中的几个或者一个创新整合点展示+对此整合点的详细分析”，展开对各学科利用信息技术的创新整合点的探讨。

（5）整合视导

对整合过程中出现的各种问题进行分析、引导，探寻有效的解决办法。

7.技术与应用

展现信息技术领域的新技术、新发展以及信息技术一线教师在教学中对技术的各种创新应用。

（1）高手论技

以“一篇文章+三人讨论”或“三人讨论”的形式，呈现最新技术深层次的具体应用。

（2）NOC活动获奖工具展示

以“文字+图片”形式展现NOC活动多媒体教学工具赛项特等奖获奖作品的特色。

（3）我的诊断手记

以讲述方式，呈现教师在日常教学中解决一个技术问题的过程，提供给读者一个解决此类问题的参考。

（4）程序教学的复兴

刊载一些程序教学领域有代表性的教学实践。

（5）实用教学软件兵器谱

甄选当前中小学最实用、易用和有效的教学软件，介绍其基本功能与应用领域，分享在教学中使用软件的实践经验和理性思考，引领研究与实践的方向。

（6）信息技术实验

通过分、总的形式，介绍信息技术实验的各种做法，分为定量研究、分类比较、技术攻关三类。

8.数字社区

展现教育领域的人对信息技术的应用、领悟，重点体现人文特色。

（1）特级教师访谈

2013年继续对信息技术领域的特级教师进行采访与对话，反映受访者独特的性格与气质。

（2）微言热议

以“博文+三四人小议”的形式，呈现信息技术教育领域中的各种热点问题或思想。

（3）班级建设

作为引领班主任信息化发展的阵地，每期请两位班主任老师就主文中提到的问题介绍自己的经验。

（4）研训园地

以“文字形式呈现出实时进行的研训工作”的形式，突显新颖的教研方式、培训特色。

（5）新技术，新探索

以“主持人侧记+被访者自述+点评人点评”的形式，通过极具代表性的信息技术学科的探索者、实践者，展示民间信息技术学科人士的力量。

（6）学前空间

关注学前教育信息化热点话题，寻找学前教育活动的优秀案例，探索学前五大领域中的信息化亮点。

9.课题研究

展示杂志社承接的两个“十二五”重点课题的研究进程。

10.域外采风

展现国外教育领域的人文风貌。

（1）异国散记

随时关注圈内人士出游考察情况，不钻信息技术教育的牛角尖，从侧面反映出学术、教育等大环境。

（2）论文综述

继续以“一个话题导引+对几篇文章的综述”的形式，关注更多的国外最具人气的教育理论。

11.NOC-ZONE

展示杂志社承办的中小学NOC活动及高校NOC活动的开展情况。

12.经验交流

集中呈现各学科教师对信息技术教学应用的尝试与探索。

第二篇：《中国信息技术教育》杂志约稿

▅◣教育部主管主办《中国信息技术教育》杂志约稿

杂志特色——权威性、创新性、实用性

●中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆等单位主办的国家级刊物

●全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC活动）指定刊物

●中国期刊全文数据库（GJFD）全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）统计

源期刊，中国核心期刊（遴选）数据库全文上网期刊，龙源期刊网全文收录期刊

《中国信息技术教育》杂志是国家新闻出版总署批准的海内外公开发行的国家级刊物。国际标准刊号：ISSN 1674－2117 国内统一刊号：CN 11－5678/TP 邮发代号：82－676

《中国信息技术教育》杂志立足时代前沿，以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨，报道全国各地信息技术教育的进程，面向信息技术教育领域，关注教育教学的教育科研，展示学校教育现代化的风采，宣

传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。

《中国信息技术教育》杂志的读者对象是广大一线教育工作者、教育行政管理人员、教育科研人员、海外教育专家、教学设备

采购人员、政府主管信息化人员、教育行业企业及其他相关人员。

《中国信息技术教育》杂志海内外公开发行，覆盖各省、自治区、直辖市及其所辖市、县的教育主管机构：教育厅（局/委）、电

教馆、教研室、教育技术装备中心（站）、各大中小学校。

主要栏目介绍：

专题：教育信息化时事、热点的及时、全面、深度报道

特别关注：对话/访谈/观点圆桌，前瞻性的理论探讨和话题解析

巡礼：区域、学校信息化经验策略谈

信息技术课：信息技术课程教法、学法的研讨，教学设计案例及点评

课程整合：多媒体教学、信息技术与学科整合展示与剖析，整合实践的所思所感

技术与应用：技术如何为教育教学所用，教学资源、课件、教育平台等新媒体新技术应用交流

域外采风：国外信息技术教育热点、现状、思潮等的展示与分析

两岸交流：海峡两岸围绕教育信息化发展的沟通与交流

数字社区：汇集教育叙事、教育人物、数字前沿等内容的轻松社区

NOC-ZONE：全国中小学信息技术创新与实践活动专栏

责任采编：赵编辑快捷咨询：***（029--86256112）咨询QQ：745626233投稿信箱：qklww163@163.com（注明刊物）

中国信息技术教育是一份“引领课程整合，服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物，由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。《中国信息技术教育》杂志是国家期刊，是中华人民共和国教育部主管、中央电化教育馆主办的一份大型教育科研期刊，国内外公开发行。杂志是全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC活动）指定刊物；同时还是中国期刊全文数据库（GJFD）全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）统计源期刊、中国核心期刊（遴选）数据库全文上网期刊、龙源期刊网全文收录期刊。中国信息技术教育

China Information Technology Education

本刊是一份“引领课程整合，服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物，由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。《中国信息技术教育》杂志是国家新闻出版总署批准的海内外公开发行的国家级刊物。国际标准刊号：ISSN 1674－2117 国内统一刊号：CN 11－5678/TP 邮发代号：82－676 《中国信息技术教育》杂志立足时代前沿，以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨，报道全国各地信息技术教育的进程，面向信息技术教育领域，关注教育教学的教育科研，展示学校教育现代化的风采，宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。《中国信息技术教育》期刊信息：《中国信息技术教育》是由《信息技术》改名。《信息技术教育》杂志是一份“引领课程整合，服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物，全国中小学计算机教育研究中心指定刊物。《中国信息技术教育》杂志2009年有月刊改为半月刊，为了使更多的读者更准确的了解，和把握。读者群体：《中国信息技术教育》杂志的读者对象是广大一线教育工作者、教育行政管理人员、教育科研人员、海外教育专家、教学设备采购人员、政府主管信息化人员、教育行业企业及其他相关人员。《中国信息技术教育》杂志海内外公开发行，覆盖各省、自治区、直辖市及其所辖市、县的教育主管机构：教育厅（局/委）、电教馆、教研室、教育技术装备中心（站）、各大中小学校。

第四篇：2011年中小学信息技术教育杂志征订通知0730

《中小学信息技术教育》杂志社

2011杂志征订通知

全国各电教馆、教研室、中小学校：

《中小学信息技术教育》杂志为CSSCI扩展版来源期刊，是全国中小学电脑制作活动指定刊物，北京市社科类一级期刊，是中国教育技术协会中小学专业委员会指定会刊，致力于传播信息技术教育先进理念，推动新技术在教学中的应用。

《中小学信息技术教育》杂志为月刊，大16开，96页，每月1日出刊，刊号：ISSN 1671-7384CN11-4860/G4，定价：10元/期，全年订价：120元（含邮费）国内外公开发行，国外代号：M3069，全国各地邮局均可订阅，国内发行：北京市报刊发行局，邮发代号：2-103。

2011杂志征订工作已经启动。欢迎各教育系统集体征订，欢迎各位老师踊跃零散征订,杂志社将竭诚为您服务。

联系人：王老师张老师

联系电话：010－83555283

征订邮箱：itzhengding@163.com

说明：2011年全年杂志的集体订户最晚于2010年11月30日之前将订阅数量报给杂志社，以方便杂志社及时安排印刷。谢谢合作！

银行汇款

户名：北京教育音像报刊总社

开户银行：工商银行北京分行宣武支行广安门分理处

银行账号：***0647

中小学信息技术教育杂志社

二零一零年七月

第五篇：中国中小学信息技术教育现状调查

中国中小学信息技术教育现状调查

——学生问卷

奖品分配(您的个人信息将受到严格保护，敬请放心，以便抽奖。)

完整填写的问卷视为有效问卷，将参加抽奖。具体如下：!

一等奖10名：台式电脑

二等奖20名：清华同方思科“教e通”或联想传奇教室

三等奖30名：U盘

纪念奖200名：2007年中小学电脑报一份

姓名_________ 年级______ 性别_____年龄_____（岁）学校_________________ E-mail: ______________

1、上信息技术课时，您最兴趣的学习内容是什么

□指法练习□电脑绘画 □电脑画报□网页制作□动画制作□其它___________

2.从学信息技术开始至今，您学会了哪些内容

□ 电脑绘画□ 指法练习□ 电脑画报□ 网页制作□ 上网

□ 电脑绘画处理□ 键盘练习□ 电脑小报□ 其它_________________

3.您认为上信息技术课时，老师讲授的时间最好是几分钟，上机操作时间最好是几分钟 □教师讲授时间5分钟上机时间35分钟□教师讲授时间10分钟上机时间30分钟

□教师讲授时间15分钟上机时间25分钟□教师讲授时间20分钟上机时间20分钟

□教师讲授时间25分钟上机时间15分钟□教师讲授时间30分钟上机时间10分钟

4.您认为小学生学信息技术最好从几年级开始学起

□一年级开始学起□二年级开始学起□三年级开始学起□四年级开始学起

5.您认为学信息技术对您将来有帮助吗

□ 非常有帮助□ 有帮助□ 一般□ 没有帮助□ 不知道

6.您喜欢上信息技术课吗□一般□不喜欢□喜欢□非常喜欢□入迷了

7.您喜欢上网吗，如果喜欢，您上网是为了什么

□玩游戏□看新闻□找自己需要的学习资料□学习电脑知识

□聊天□发电子邮件,与朋友联系□以上都有□其它_______________

8.如果让您集中时间学会电脑操作（上网、常用软件）需要多长时间

□一周以下□两周以下□三周以下□四周以下□五周或更长

9.对信息技术课上老师教的内容，您的感觉是

□多数已经会了□大概知道，但还有再加深的必要□需要认真学习□其它___________

10.您（家）所拥有的电子类产品（可多选）

□电子词典品牌：_______________ □MP3 品牌：_____________ □MP4品牌：____________□数码相机品牌：_______________□电脑品牌：_______________□手机品牌：_______________ □其他（名称与品牌：____________________________）

11.（开放题）对信息技术课，我还有话要说：

【问卷填写到此结束】衷心感谢您的参与，祝您学习进步！