火红炙热的信念 执着杏坛的坚守 卢琳专用稿

第一篇：火红炙热的信念 执着杏坛的坚守 卢琳专用稿

“学习李彬、黄金莲，我为党旗添光彩”师德主题演讲比赛演讲稿

火红炙热的信念 执着杏坛的坚守

尊敬的各位领导 评委 老师们：

你们好！

90年的风雨兼程，是什么让中国共产党始终挺立时代的潮头？ 20载的含辛茹苦，是什么让一位党员特教教师一直坚守杏坛？

是信仰，引领中国共产党人从南湖的一夜小舟出发，从黑暗走向胜利。

是信仰，支持校长妈妈捡拾一砖一瓦，在一片荒芜上建起了聋哑孩子们的家园。

信仰是灯，指引方向——战争年代，也许会表现为一种生死选择，而在和平年代，则更多地表现为对事业的由衷热爱。

2002年，一部真实版的《一个都不能少》在中国大地上上演。在某个上午，五名聋哑学生被拐走了。特校校长黄金莲心急火燎地和老师们四处寻找，找遍了三明，没有，找遍了福州，没有，找遍了福建，都没有！“我的孩子们，你们在哪里啊？”校长妈妈在心底焦急地呼唤着。

无私大爱，感动上苍。在千里外的长沙，校长妈妈终于找回了五名聋哑学生，还帮助公安部门破获了一个聋哑人盗窃团伙。

而也是在这一年，我在身边党员的感召下，递交了入党申请书。信仰是山，坚定不移。黄金莲20年的执着坚守，铸就三明特教基石。而远在山区小县偏远的小学里，也有一群青年教师正在试炼着对党教育事业的信仰和忠诚。盖洋中心小学地处偏远，距离县城还有数十公里，而我已经在这里坚守了十三年了。十三年来，有过迷茫，有过彷徨，我但是从未有过放弃的念头。学校教师少，教学任务重，我是一名音乐教师却兼职少先队总辅导员，甚至还要客串计算机老师。为了能把学校的各类活动节目编排好，顶酷暑，冒烈日，我带领着孩子们在简陋的排练场上摸爬滚打。面对一切压力，我咬牙坚持着，只为了入党申请书上的信仰。有时候累得睡着了，在梦里，我看到我跟着入党介绍人站在镰刀斧头前，举起右手，他念一句，我跟一句。。。

信仰是爱放飞希望。信仰不是无本之木，无源之水，党员的信仰源自对人民的深切热爱，教师的信仰源自对孩子的无限关爱。当黄金莲老师一口一口地给聋哑学生喂饭时，那是她给孩子带来生活的希望；在课堂上，当我们鼓励我们的学生说：“孩子，你真棒！” 这是我们给孩子带来自信的希望；当汶川地震来袭，谭千秋老师用双臂把学生护在身下时，那是他给孩子留住了生命的希望！我想，在坐的许多老师都会和我有这样的感受：每当送走一届毕业班时，心中都有许多的念念不舍。但是，我们更希望我们的孩子飞翔在更广阔的天空。我们是守巢人，我们是耕耘者 在我们的青春季，我们在教育的田野

上播种爱的种子，期待收获希望的果实。

繁重的工作压力，没让我流泪；在排练时腰部严重受伤，没让我流泪，但是当孩子们来看我，都围拢在我的床边，像是吓坏了地说个不停，“卢老师你快好起来吧”“卢老师，我再也不偷懒了”“卢老师这次比赛我们一定会拿第一。”刹那间，我热泪盈眶。我们捧着一颗心来 本不愿带一棵草去。但是我给孩子们一份疼爱，孩子们却还给了我无数份的敬爱。

各位老师，我们的血管里流淌着共产主义的炙热之血，我们的胸膛里跳动着“爱生乐教”的拳拳之心。

我们用火红炙热的信念，执着杏坛的坚守。是的，我们是党员，我们是教师，我们是光荣的中国共产党的人民教师！

谢谢大家。