信息技术备课组工作计划

第一篇：信息技术备课组工作计划

信息技术备课组工作计划

新学期开始了, 为有效地进行信息技术教育教学工作，维护管理好全校的电脑，备好课，写好教案，我们初一信息技术备课组工作计划安排如下：

一、思想方面：

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，信息技术备课组工作计划，教学工作计划《信息技术备课组工作计划》。

二、教学方面

（一）、备课

积极参加教研室组织的教研活动，在区教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。头开学，提前两周备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

1、熟悉课标和教材。要认真钻研信息技术课标和教材。尤其是我们初一起始年级的信息技术教师，要深刻领会课程改革的精髓，掌握新的教学理念。搞清教学任务，教材编排体系及结构，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点、和关键。

2、深入了解教学对象，分析学生情况，缺漏所在、心理特点，以便因材施教，做到心中有学生。

3、认真制订学期教学

第二篇：信息技术备课组工作计划范文

信息技术教研组工作计划

一、基本情况

由于学生来自各个学校，学生计算机基础参差不齐。通过预备周的了解，本届高一级学生计算机基础总体水平不理想。信息技术教材根据新课标精神编制而成，总目标是提升学生的信息素养。课本所述内容较为抽象，理论论述较多，实际操作讲解少，学生短时间内难以理解。因此，信息技术备课组老师要认真学习了教务处的工作计划，并以此为开展工作的出发点，同时根据本学科特点，立足实际、本着搞好教学，不断更新知识，服务于教学的思想，制定了本学期的工作计划。

二、教学目标

1、加强理论学习，落实备课组活动，切实提高课堂教学质量加强新教材的钻研与学习，明确课程任务，认真学习和研究任务驱动和小组协作的教学理论，确立教学应以培养学生较强的操作能力。

2、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。

3、加强计算机基础知识教学（如word排版、电子邮件的申请与使用等计算机基础操作），为学习新知识打下基础。

4、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。

5、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

三、具体措施

1、注重基础知识，学期初专门训练word排版、电子邮件的申请与使用等，树立学生学习信息技术的信心。

2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。

3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、学生实践、知识总结，每次讲课及演示的时间控制在20分钟以内，留出20分钟让学生上机实践。

4、灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。

5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。

6、加强集体备课和个人备课，领会新课程标准精神，抓住教学的重难点。积极参加各种教研活动以及各种竞赛，多向有经验的教师学习。

第三篇：信息技术备课组工作计划

2011——2012学年信息技术备课组工作计划 本学期信息技术备课组将以信息技术课程实施纲要为指导，以学校教务处、教科室工作计划为指南，加强备课组教师的理论学习，更新教学观念，落实教学常规，深化新课程实验积极开展校本培训，全面提高教师的业务素质和课堂教学质量。为了认真落实学校的教学工作计划和教研工作计划，信息技术组制定学期工作计划如下：

1、认真学习教育教学理论，以适应现代教育发展趋势。深入钻研信息技术课程实施纲要和初中信息技术学业测试标准，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广优秀教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平。

2、信息技术组要准备好5月份全县信息技术学业测试工作。尽最大努力克服软硬件条件，确保信息技术学业测试的顺利进行，高质量的保证学生的通过率。

3、增强备课组的凝聚力，发挥集体智慧优势，坚持集体备课，统一教学进度，实行资源共享。经常交流教育教学经验；采用多种方式引导教师对教学行为进行认真的分析和反思，调整和改进教学策略，不断提高教学水平。

4、信息技术学科的特点要求老师要以学生实际操作为主线，多练，多操作，充分发挥学生的主体作用，因此每节讲课及演示的时间要控制在20分钟以内，留出25分钟让学生上机实践，提高学生的操作技术，进而提高学生的信息素养。

5、进一步建立我校信息技术学科对学生的评价体系。依据学生平时上机操作情况、作业作品考试成绩及学生自评成绩相结合，对学生的信息技术水平和信息素养作综合评估。

6、努力做好课题研究工作。

7、加强多媒体教室及网管等电化教学管理工作，为学校顺利开展现代化教育教学工作做好繁重的维护及维修工作。

8、写好教学总结及反思。不断积累教学经验，并及时进行教学反思和总结。

第四篇：信息技术备课组工作计划

信息技术备课组工作计划

本学期信息技术备课组将以信息技术课程标准为指导，以学校教务处、教科室工作计划为指南，加强备课组教师的理论学习，更新教学观念，落实教学常规，深化新课程实验积极开展校本培训，全面提高教师的业务素质和课堂教学质量。为了认真落实学校的教学工作计划和教研工作计划，信息技术组制定学期工作计划如下：

1、认真学习教育教学理论，以适应现代教育发展趋势。深入钻研高中《信息技术课程标准》和高中信息技术会考大纲，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广优秀教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平。

2、信息技术组要准备好6月份全省信息技术会考工作。信息技术会考巳经多年取得了绍兴县骄人的成绩，合格率基本在98%以上,有时候达100%，我们信息组全体老师将认真对待，全力以赴组织好复习考试，争取在去年的基础上更上一层楼，力争优秀率突破70%的目标。

3、增强备课组的凝聚力，发挥集体智慧优势，坚持集体备课，统一教学进度，实行资源共享。经常交流教育教学经验；采用多种方式引导教师对教学行为进行认真的分析和反思，调整和改进教学策略，不断提高教学水平。

4、信息技术学科的特点要求老师要以学生实际操作为主线，多练，多操作，充分发挥学生的主体作用，因此每节讲课及演示的时间要控制在20分钟以内，留出20分钟让学生上机实践，提高学生的操作技术，进而提高学生的信息素养。

5、进一步建立我校信息技术学科对学生的评价体系。依据学生平时上机操作情况、作业作品考试成绩及学生自评成绩相结合，对学生的信息技术水平和信息素养作综合评估。

6、努力做好课题研究工作。

7、加强多媒体教室及网管等电化教学管理工作，为学校顺利开展现代化教育教学工作做好做好繁重的维护及维修工作（每年约400次）。

8、写好教学总结及反思。不断积累教学经验，并及时进行教学反思和总结，争取每位老师有一篇较高质量的随笔、论文、案例或教学设计，并争取在刊物上交流和发表。

9、做好绍兴县优秀教研组和优秀备课组的评审的各项准备工作，做好教学资源库的建设工作，争取能够评上绍兴县优秀教研组或优秀备课组，为我校争光。

第五篇：2014~2015信息技术备课组工作计划

东胜区培正中学信息技术备课组计划（2014~2015学年第二学期）

一、指导思想

信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，课程的实施应突出实践，以学生操作为主，在操作实践中培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，形成良好的文化和信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

根据《东胜区教育发展“十二五”规划》、《东胜区培正中学2013-2015年学校发展三年规划》，按照学校新学期工作计划，结合本组的实际情况，在全面总结、反思上学期工作的基础上制定本学期教学工作计划

二、具体工作

（一）集体备课

正常教学周内，每课时第一节课前，集体备课，根据自己所带年级、班级调整、细化教学设计。周内开展一次听评课活动，课后及时评课、反馈。

1.常规要求

备课上应有学期教学计划。每节课的教案要根据备课本的格