幼儿教师培训心得--淇县朝歌镇阳光幼儿园冯广云[范文大全]

第一篇：幼儿教师培训心得--淇县朝歌镇阳光幼儿园冯广云

幼儿教师学习心得

淇县朝歌镇阳光幼儿园冯广云

2011年10月10日，我有幸参加了市骨干教师培训班，令我豁然开朗。

通过市教体局王局长的讲话，让我更加深刻了解到全国学前教育的大好形势及我市学前教育计划，使我更有信心和决心把我们的学前教育做好，奉献自己的力量。

聆听了河南师范大学教育系刘晓红教授的讲座，使我更深刻的了解到自己责任的重大，并为自己的幼儿园危机管理能力做一次全面的“体检”，把各种潜在的危机化解到最小化；省级幼儿教育学专家翟艳芳园长，也是我们县直幼儿园园长，更富实用性的为我们讲解了《幼儿园教学目标的分析与评价》使我获益匪浅，反思了以往自己在此项工作中的不足；河南教育学院荆建华教授的讲座让我们更深层面了解了《幼儿园中人际关系与人际交往》使我掌握了交往艺术，对建立良好的人际关系有很大帮助；河南师范大学王茞教授风趣幽默的讲解了《教师职业道德修养》，让我更进一步了解了教师职业道德修养的重要性；北师大教学部特聘讲师张传霞教授的《安全教育》很实用的讲解了幼儿园的安全常识，使我掌握了基本的学前儿童常见疾病的护理和预防；《如何与家长有效沟通》，这个讲座对我们来说也非常的实用，使我更进一步的了解了与家长沟通的有效途径。

通过几天的学习，使我获得以下几方面的体会：

一、作为一名现代的幼教工作者，角色较以前要有所转变。国富民强了，有力量、有能力把学前教育列入了重要日程，学前教育的春天来了，我们应该洗洗脑，装进先进的、现代的教育理念，缩短我国学前教育与国外的差距。在这里我引用教授讲的一句话“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”可见我们幼儿教师的责任之重大，我会为此赋予行动。

二、教师职业道德的重要性。教书育人是教师的天职，为人师表是教师职业的内在要求。我们要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异，因材施教。孩子是有独立人格的人，他有自己的兴趣、爱好、要求、愿望，老师要尊重孩子，平等对待孩子，应给他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，让孩子感受到老师的关爱。

三、教师要有终身学习的精神。树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力，我要时刻保持一种“空杯”心态，这样才会使自己不落后。

因为有孩子，我们的生命才会日益美丽；因为有我们幼教工作者，孩子们才会更加健康成长；因为有追求，我们的成长之羽才会日益丰满，且让我们幼教工作者成长吧，虽然坎坷，但是会有平坦。

第二篇：阳光幼儿园保育员培训心得

阳光幼儿园保育员培训心得

2012年3月23日，在教育局的关心与爱护下，在园领导的支持与指导下，阳光幼儿园进行了幼儿园保育员岗位培训，全区各幼儿园都派员参加了这次培训会。经过一天的培训我学到了很多知识，作为一名保育员，我很高兴能够胜任这个工作。虽然只是一天的培训，但通过学习与培训还是引起了我的深思：怎么做好一名幼儿保育教师呢？怎么样照顾每一个孩子？怎么引导孩子们健康快乐的成长？我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出了我认为“宽严结合”是幼儿教育的基础，“沟通合作”是幼儿安全的保障。现将培训后的心得记录如下：

首先，要关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

其次，在生活中对孩子要奉献我无私的 “爱”，因为“爱”是幼儿园教育的前提和核心。我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子，我把每个孩子都当成自己的孩子，从心底里关心爱护他们，努力做到对他们的生活照顾更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。

从开始进园起就要努力营造舒适干净的环境以迎接小天使们的到来，早上第一次见到幼儿开始，我们就是细心的观察每个幼儿的穿着与精神状态，一旦有不正常的现象，立刻引起注意加以防范，平时发现幼儿有小的失误与过错，当耐心说理不责骂他们，对每一个幼儿都要有爱心，关心他们的饮食起居，特别是体弱幼儿更当给予更多的关怀。在小孩进餐时，也就从进餐的各个环节加以重视：如偏食的幼儿，要注意纠正；进餐时间与速度上要不紧不慢；进餐的量上不宜过饱等等。当幼儿午休起床时就及时加衣与梳洗，同时还要看看有没有小朋友把大小便弄到了身上或床上。

再次，在日常行为规范教育上对幼儿要从“严”要求，“严”其实是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。如果我们不严格要求，而是放任自流，就会给孩子们养成一些恶习，甚至误人子弟。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，可以为他们的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我们班个别幼儿生性好动，比较调皮，我相信如果和其他老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。

最后，加强“沟通与合作”也非常重要：保育员与老师沟通合作，能使幼儿在每个时间点上得到大人们的关爱与保护，能使保育员与老师更全面的了解幼儿的学习生活情况，更好的表扬他们的点滴进步，及时遏制一些不良现象。

保育员与幼儿沟通合作，能使幼儿更愿意听保育员的话，俗话说：亲其师，信其道。只有幼儿把保育员当成朋友，他才会把自己一些想说的话想做的事说出来。这对幼儿心理教育至关重要，也对安全也是的一种保障。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的保育员。

2012年3月26日星期一

第三篇：汤阴县菜园镇第一初级中学冯海霞培训心得

“生本课堂”的构建与发展培训总结

--------解放自己，放飞学生

菜园镇第一初级中学

冯海霞

2018年4月23日

“生本课堂”的构建与发展培训总结

--------解放自己，放飞学生

菜园镇第一初级中学

冯海霞

2018年4月19日到4月22日，我有幸和一些同事到郑州去参加了第七届核心素养下“生本课堂”构建与发展培训研讨会。在这几天的时间里，学习了“生本教育”的理念，观摩了周苏敏，吴立建，孙琪斌，冯瑞先等几位大师带给我们的精彩的课堂实况或先进的教育理念，整个过程如沐春风，如浴春雨，受益匪浅。

一． 生本课堂里，精彩的是学生，不是老师。生本课堂上，学生真正成为课堂的主人，他们要合作，要交流，要展示自己搜集回来的资料。学生站起来表现自己的机会很多。在生本教育中，教师是引导学生的领路人，是学生学习的协助者。教师在生本课堂上，必须做到不见自我，成为真正意义上的服务者，让教学成为帮学。

二．一堂好课的标准是简约而不简单。几张PPT，通过不同的变式训练，拓展了学生的思维，使学生学到了知识，学会了合作，发散了思维，提升了能力。即：好课有德，好课民主，好课有效，好课求真。

三．做一个有思想的教师。新时代的教师应该有自己的教育思想，教师要创新教育思想，教育模式，教育方法。黄老师的“差点教育”对我的影响较大。对于学生要让他们能飞的飞起来，不能飞的跑起来，不能跑的就让他们慢慢溜达。黄老师是在因材施教的教育理念下提出了自己的“差点教育”，转变了自己的思想，改变了自己的人生轨迹。提醒我：数学作业必须分层次布置。因为“一花开放不是春，百花齐放春满园”！

四．打造高效课堂。曹老师的课让我们真的领略了不同的教学模具带给我们的不同感受。因此我们要在课下下功夫，精心准备，即：眼中有人，手中有法，心中有本。这样，每堂课学生都觉得是一种享受，课下回味无穷，而且期盼着上下一节课！

总之，生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式。生本教育课堂，就应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂，它的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身发展。通过了解生本教育，我知道了一个真正优秀的教师，你教的学生取得了让你满意的成绩,这不是完全的成功，成功的另一方面还要看你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无穷快乐，你为学生素质的提高做了什么......相信生本课堂一定会为提高课堂效率提供理论支撑和实践模式，相信生本教育一定会生根，发芽，开花，会为我们教育的插上腾飞的翅膀！

第四篇：幼儿教师素质提升计划“幼儿园一日活动常规”专题培训心得

幼儿教师素质提升计划“幼儿园一日活动常规”专题培训心得

业水平，大家都在积极地参加着一些培训机构所组织的培训，而我呢？也是积极参加着各项培训。因为我知道，现在对孩子的教育真得难啊！“重不得，也轻不得”，让我们有时“进退二难”。

70、80年代，对于教育有点懂，教育孩子的水平高于60年代的家长。在平时的工作中，我们也感觉到在交流中，他们就会提一些教育家的教育理念，说一些“怎么样教育孩子是好的，怎么样教育是不好的？”可真正把他们的教育理念实施在教育孩子中，他们却说“因为工作忙，没有时间教育孩子……”一大堆的理由就会出来的？那么如何来引导这个年代的家长呢？需要我们老师好好的总结与反思。这就提醒我们，作为这个年代的老师，要不断地提高自身的专业水平和更新教育理念，为此就是要学习，学习，再学习啊！

这次XX——XX年宁波市幼儿教师素质提升计划“幼儿园一日活动常规”专题培训，我有幸参加了，这是宁波市组织的，连续三天的培训，真让我受益非浅！冒着高温参加也是值得啊！首先我了解到宁波市区近段时间内对于幼儿园一日活动进行了大量地研究，这次是根据不同幼儿园所研究出的一些经验总结与我们进行了讲座，让我们了解到真正地幼儿园一日活动在教育教学中是如何有效的实施及在实施过程中会遇到的一些疑难问题；其次我也发现要真正地研究一个问题，需要花大量地人力、时间与经历……，研究了一定要认真，不能半途而废；最后在实施过程中，老师与老师之间一定要进行沟通，把自己所遇到的问题及时与组员进行交流、总结，从中也要把我们的教育理念传达给家长，让他们从中也了解到幼儿园一日活动对孩子的成长起到了一定的作用，让他们加入到我们的教育教学中来，利用他们的资源来帮助我们能更好地发挥起教育的作用。听了他们的讲座，他们做得真不错，一步步地研究也很认真，尤其对于“幼儿园早操的编排与组织”我觉得这个幼儿园做得非常好，从中让我感觉到，只要老师努力地研究一下，认真地琢磨一下，大家都是可以做到的，这就是专研与不专研的问题，重视与不重视的问题啦！总之做什么事都要专心啊！

三天的培训真让我想了很多，我想我会慢慢地从中吸取经验，不断地积累工作的资料，一步步地走下去，能好好在研究一下！

第五篇：幼儿教师素质提升计划“幼儿园一日活动常规”专题培训心得

幼儿教师素质提升计划“幼儿园一日活动常规”专题培训心得

在暑期中，为了能不断地提升教师的专业素养和专业水平，大家都在积极地参加着一些培训机构所组织的培训，而我呢？也是积极参加着各项培训。因为我知道，现在对孩子的教育真得难啊！“重不得，也轻不得”，让我们有时“进退二难”。

大家也都知道，现在的家长都是70、80年代，对于教育有点懂，教育孩子的水平高于60年代的家长。在平时的工作中，我们也感觉到在交流中，他们就会提一些教育家的教育理念，说一些“怎么样教育孩子是好的，怎么样教育是不好的？”可真正把他们的教育理念实施在教育孩子中，他们却说“因为工作忙，没有时间教育孩子……”一大堆的理由就会出来的？那么如何来引导这个年代的家长呢？需要我们老师好好的总结与反思。这就提醒我们，作为这个年代的老师，要不断地提高自身的专业水平和更新教育理念，为此就是要学习，学习，再学习啊！

这次2009——2010年宁波市幼儿教师素质提升计划“幼儿园一日活动常规”专题培训，我有幸参加了，这是宁波市组织的，连续三天的培训，真让我受益非浅！冒着高温参加也是值得啊！首先我了解到宁波市区近段时间内对于幼儿园一日活动进行了大量地研究，这次是根据不同幼儿园所研究出的一些经验总结与我们进行了讲座，让我们了解到真正地幼儿园一日活动在教育教学中是如何有效的实施及在实施过程中会遇到的一些疑难问题；其次我也发现要真正地研究一个问题，需要花大量地人力、时间与经历……，研究了一定要认真，不能半途而废；最后在实施过程中，老师与老师之间一定要进行沟通，把自己所遇到的问题及时与组员进行交流、总结，从中也要把我们的教育理念传达给家长，让他们从中也了解到幼儿园一日活动对孩子的成长起到了一定的作用，让他们加入到我们的教育教学中来，利用他们的资源来帮助我们能更好地发挥起教育的作用。听了他们的讲座，他们做得真不错，一步步地研究也很认真，尤其对于“幼儿园早操的编排与组织”我觉得这个幼儿园做得非常好，从中让我感觉到，只要老师努力地研究一下，认真地琢磨一下，大家都是可以做到的，这就是专研与不专研的问题，重视与不重视的问题啦！总之做什么事都要专心啊！

三天的培训真让我想了很多，我想我会慢慢地从中吸取经验，不断地积累工作的资料，一步步地走下去，能好好在研究一下！