定期联系制度

第一篇：定期联系制度

定期检查、主动联系制度

为及时了解掌握和分析食品药品市场的动态，本局各职能科室同志要加强与药品监督协管员、食品药品监督信息员的联系，并对其上报资料进行定期检查，为日常监管工作决策提供可靠的依据。

1、局职能科室同志每季度要与各镇（街道）药品监督协管员电话联系不少于一次，协管员与本辖区内的食品药品监督信息员联系不少于一次；

2、局职能科室同志每半年要与药品监督协管员走访不少于一次；

3、局职能科室同志每年要与食品药品监督信息员联系不少于一次；

4、本局每年召开一次由药品监督协管员及部分食品药品监督信息员参加的座谈会；

5、本局定期对药品监督协管员、食品药品监督信息员进行业务培训；其中每年协管员培训不少于2次，信息员培训不少于1次；

6、实行定期检查的办法。各食品药品监督信息员每季填报情况反馈表，将一段时间的信息集中反馈至各镇（街道）药品监督协管员。协管员将上述资料收集汇总后上报本局。局职能科室每季检查协管员上报资料，从而使食品药品监督管理部门及时掌握基层药品市场动态。

7、本局在处理有关药品违法违规行为时，可视情主动与该辖区内药品监督协管员、食品药品监督信息员的联系。

8、本局通过对药品监督协管员、食品药品监督信息员的定期检

查、主动联系，听取基层人民群众安全用药方面的心声。

第二篇：警校定期联系制度

西村小学警校定期

联

系

制

度

警校定期联系制度

为进一步贯彻落实县委、县政府及教育部门的有关文件精神，着力加强未成年人思想道德建设，创建平安和谐校园，进一步加强警校联系，强化学校、幼儿园安全管理，优化校园及周边环境，维护正常的教育教学秩序，保障青少年儿童的健康成长，各学校、幼儿园要建立警校联系制度。各学校要与当地或辖区派出所建立协调委员会，内外互动，携手共建，共同实施教育联动、预防联动、整治联动、宣传联动、横向联动的“五联动”工作机制，力争实现校园无安全责任事故、周边无涉校治安案件、校园内无师生违法事件的“三无”目标。

一、教育联动

设立法制辅导员，定期开展法制教育，宣讲法律知识。法制教育根据未成年人不同年龄阶段的心理、生理特点，针对新形势下的发案特征与趋势，采用形象生动、具体直观的教学手段，做到每年有计划、有创新，切实提高法制教育的实际效果。每学期进行一次“问题学生”的摸底调查，警校双方建立档案，配备联系人，进行分类帮教和指导。

二、预防联动

建立警校对接联系制，每月互通信息，交流“问题学生”近况，剖析倾向性问题，落实对策举措。建立片警定时巡查制。在校园周边、娱乐场所、学生上下学与节假日等重点时段和时间，派出所派员巡逻，并指导督促学校落实维护治安、保障安全的措施。通过落实“三制”，及时有效地阻断未成年人违法犯罪路径，从源头上预防和减少违法犯罪行为。

三、整治联动

警校双方定期开展联合安全检查，发现安全隐患，及时提出整改措施，并抓好落实，确保校园安全。派出所加强校园周边治安环境整治，发现不安全因素及时沟通，分类处理，确保校园周边社会环境净化，检查和整改情况书面通报各成员单位。

四、宣传联动

协调委员会定期收集、整理、通报辖区治安状况，剖析青少年违法犯罪典型案例，定期发放宣传资料、宣传法律知识，教育学生遵纪守法，每学期结束及时做好总结。

五、横向联动

协调委员会根据实际情况，主动联系家庭，合力构建“三位一体”的教育体系。加强对校园周边公共设施、公共场所、公共卫生的安全检查，重点加强违规经营小食店、小商店、小网吧的处置力度，消除不良因素对学校教育的影响以及对未成年人身心健康的侵害。

第三篇：警校共建定期联系制度

警校共建定期联系制度

一、为了确保学校正常教育教学活动的开展，保障师生人身安全和财产安全，学校与海浪派出所建立警校共建关系，开展警校共建活动。

二、海浪派出所耿长根同志任学校法制副校长，全面负责学校治安保卫工作。

三、海浪派出所负责清理学校外围影响学校正常教育教学活动的场所，噪音及不利于学生身心健康的“三厅两室一吧”特别是危及校园安全和人身安全的治安事件。

四、派出所人员要防止不法分子侵入校园滋事干扰学校正常教育教学秩序，威胁师生人身安全，严防重大不安全事故的发生，对于不听劝阻，一意孤行捣乱的盗窃，打架的，可直接扭送公安机关。

五、保卫人员要二十四小时在校园值班巡逻，随时纠正学生中的不安全行为，发现不安全隐患及时上报主管领导，并协助政教处处理学生重大违纪事情。

六、海浪派出所负责向学生进行法制安全教育。学校与兴安派出所每学期定期召开法制讲座，开展有益的法制安全宣传教育活动。

第四篇：凤山镇中心小学家长学校定期联系制度

凤山镇中心小学

学校、家长定期联系制度

为了充分利用社会教育资源，真正发挥家庭和社会在教育中的作用，真正将三结合教育落到实处，我校根据上级有关精神制定了“家—校—社”三位一体的规范管理工作制度，密切家庭教育与学校教育、社会教育的关系，使家庭、学校和社会的教育更加和谐统一。具体内容如下：

一、家庭教育委员会制度

1、成立由学校主管领导、家长代表、校外辅导员和班主任代表组成的宝塔式组织网络。

2、设立家长委员会，其职责是贯彻落实家长学校计划，检查和监督班级和学校工作情况，有针对性地开展活动。

3、利用多种形式，普及家教知识，宣传学校办学思想，规范办学制度。

4、对学校的发展提出合理化建议，对学校办学有异议及建议均可提出。

5、印发校报，内容包括学校新闻、家教知识、校园人物、学生优秀作文等内容，免费发送学生家长。

二、定期家访制度

1、班主任要求每学期对班内学生家访，向家长做好学生情况的交流，学校制度的解释等工作。

2、定期电话联系制度，每月保证至少和班级50%以上家长进行电话联系。

3、家长接待制度，学校每天为家长接待日，家长只要有疑问就到学校咨询，公示校长、教导主任电话号码。

三、“家-校-社”例会制度

1、定期召开“三位一体”座谈会，就学校各方面情况进行协商座谈。

2、学校-社区交流会，就社区特困学生的减免补助情况进行通报和协商。

3、定期家长会制度，每学期召开一次家长会，就学生学习情况，家庭教育情况，学校制度，等向家长通报。

四、学校一日开放制度

1、确定每学期对家长、社会进行一次全面开放，进行学校全方位展示。

2、学校开放活动计划要详细，内容要充实，集中展示教育、教学的成果，向社会宣传教育的正面形象。

五、家校联系制度

1、每位教师认真填写学生成长评语，由学生、家长、班主任每日进行填写，内容包括学生的学习情况，成绩通报，学生实践活动等。

2、设立班主任接待日，固定时间，接待家长的来访。

凤山镇中心小学

2011.03

第五篇：定期述职制度

定期述职述廉制度

一、指导思想

建立和实行县委常委会成员定期述职述廉制度，要以邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”为指导思想，以《中国共产党章程》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》等有关党内法规为依据，充分发挥党委全委会对党政主要领导的监督作用，使党员领导干部牢固树立立党为公、执政为民的思想，强化勤政廉政意识。

二、述职述廉的对象 林业局纪委成员。

三、述职述廉的内容

1．贯彻“三个代表”、“科学发展观”重要思想和遵守政治纪律的情况。主要是贯彻执行党的路线、方针、政策、决议以及上级党委、政府工作部署，履行职责情况。

2．执行民主集中制的情况。主要是执行民主集中制各项制度，发扬党内民主，在重大问题特别是重要干部任免、重要建设项目安排和大额度资金的使用等方面，实行民主决策的情况。

3．落实党风廉政建设责任制的情况。主要是落实责任制的组织领导、责任分工、组织检查考核、实施责任追究、履行反腐倡廉领导职责以及组织开展党风廉政建设和反腐败工作的情况。4．贯彻执行党的干部工作方针政策情况。主要是落实《党政领导干部选拔任用工作条例》以及遵守组织人事工作纪律的情况。

5．廉洁从政情况。主要是遵守《党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》和中央、省、县委有关领导干部廉洁自律各项规定的情况。

四、述职述廉的时间、方法与步骤

1．述职述廉每年进行一次，在县纪委(扩大)会或结合工作考核一并进行。

2．述职述廉对象要将述职述廉的内容充实到工作述职报告中，在述职的同时述廉，或根据述职述廉的内容要求单独形成报告。

3．参加述职述廉会议人员的范围。除纪委领导班子成员，直属各部门主要负责人，下一级党政主要负责人。与会人员可在一定时间内就有关问题向述职述廉对象进行质询。

4．党政主要领导述职述廉后，由参加会议的人员以无记名方式对其进行民主测评。