专业介绍：光信息科学与技术专业

第一篇：专业介绍：光信息科学与技术专业

专业介绍：光信息科学与技术专业

光信息科学与技术是研究光子的产生、传输、控制、探测、存储与处理的科学，是继微电子技术之后，近几年发展迅速的一门新兴技术。光子和电子相比，具有信息承载能力强，传输速率高等突出优点，光电子在信息、能源、材料、航天航空、生命科学和材料科学技术中的应用极大地促进了光电子产业迅猛发展，因此光子作为信息载体和能量载体的优越性已成为各国科学家的共识，他们一致认为光电子技术必将成为21世纪国际竞争的关键技术之一。光信息科学与技术的迅猛发展不仅引起了光学领域的深刻变化，同时促进了高等教育中相关专业的改革和发展。

【专业介绍】

光信息科学与技术专业是基于光学或光子学在信息领域的科学研究与技术应用发展起来的前沿学科，是利用光学或光子学实现对信息的获取、变换、检测、存储、处理、传输和显示等几个方面的理论研究和应用技术，是基础理论与工程技术相融合的新学科，是新兴信息技术和信息产业的支柱。本专业所学课程包括高等数学、线性代数、普通物理、普通物理实验、机械制图、机械设计基础、数学物理方法、计算机原理及应用、计算机程序设计、电路理论、模拟电子线路、数字逻辑电路、信号与线性系统、自动控制原理、电子测量技术、数字信号处理、数字图像处理技术、全息技术、光学设计、光信息处理、激光原理等。

【开办院校】

目前，全国设有光信息科学与技术相关专业的高等院校有115所左右，同时设有本科和研究生教育两个层次，不同层次的人才对应本专业不同层次的社会需求。这些高等院校包括中山大学、武汉大学、复旦大学、北京理工大学、北京邮电大学、山东大学、吉林大学、西安交通大学、北京交通大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、西安电子科技大学等。

【能力要求】

光信息科学与技术是一个宽口径的专业，学习内容非常广泛，涉及到电子、光子、计算机、信息技术四大知识板块，理论与实践结合特点突出，因此该专业要求学生具有扎实的数学物理基础和专业基础，能系统掌握光信息科学与技术领域的基础理论和实验技能，熟悉电子技术和计算机技术，了解光信息科学与技术的理论前沿、应用前景、产业发展状况及最新发展动态，获得科学研究与技术开发的初步训

练，能在信息光学、光通信、光电子学、应用光学及相关领域中从事科学研究、教学、产品设计与应用技术开发等。

【就业方向】

目前，市场对光信息科学与技术专业人才的需求基本上是供不应求，特别是高层次的设计人才短缺。但是应该注意到光信息科学与技术产业的分布不均，分类较细，发展变化较快，不同产品在不同时期受市场的影响程度并不相同。另外，光信息科学与技术产业结构具有多样性，有劳动密集型的大型企业、大公司，更多的是小公司和小企业；既有国有企业和私营企业，更有合资、独资的外企。光信息科学与技术产业将在今后几年有一个明显的发展空间。具体来说，毕业生除了继续攻读硕士、博士学位外，可到研究院所、高等院校、信息产业部门、企事业单位及有关公司，从事信息光电子、光电信息工程与技术、光通信工程与技术、光电信号检测处理与控制技术等领域的科学研究、设计、开发、应用和管理等工作。柴可

第二篇：光信息科学与技术专业

光信息科学与技术专业

一、培养目标

I、本专业培养具备激光技术与信息学科的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的英语语言能力、良好的人文素质和创新精神，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域（特别是光机电算一体化产业）从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。

二、培养要求及特色

II、以电路、信号处理为基础，光电技术和信息处理为方向，不仅具有扎实的、宽广的理论基础，而且具有较强的工程实践和创新能力。修完学科大类平台课程后，可选择攻读电子、通信、计算机、自动化、电子信息、光信息和信息传感专业领域中的一个或两个专业。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有较扎实的数理基础；

2、掌握信息科学、光电子学、计算机科学的基本理论和方法；

3、具有研究激光及信息学科领域理论问题和解决实际问题的能力；

4、了解信息学科的发展动态和理论前沿；

5、具有较强的英语语言能力；

6、掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力；

7、具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力；

8、具有较强的创新精神。

三、学制与学位

III、修业年限： 4年

授予学位：理学（或工学）学士学位

四、主干学科

IV、物理学、电子科学与技术、计算机科学与技术

五、主要课程

V、模拟电路数字电路、数字信号处理、通信原理、微机原理、量子力学、物理光学、应用光学、激光原理与技术、光纤光学、光学实验、激光原理实验、光电技术实验。

第三篇：山东大学光信息科学与技术(本科)专业介绍)

山东大学光信息科学与技术(本科)专业介绍

光信息科学与技术专业

Optical Information Science and Technology

光信息科学与技术是基于光学或光子学在信息领域的科学研究与技术应用的前沿学科，是利用光学或光子学实现对信息的获取、变换、检测、存储、处理、传输和显示等几个方面的理论研究和应用技术，是基础理论与工程技术相融合的新学科，是新兴信息技术和信息产业的支柱。本专业以理工融合为专业特色，全面培养学生扎实的科学理论基础和较强的技术应用能力。本专业具有一支由多位博士导师作为学科带头人组成的优秀师资队伍，具有雄厚的科研力量和完善的实验条件，能培养本科生、硕士生、博士生等各类高层次人才。本专业培养的基本原则是重素质、厚基础、宽口径、理工融合，培养具有扎实的数学物理基础和专业基础，能系统掌握光信息科学与技术领域的基础理论和实验技能，熟悉电子技术和计算机技术，了解光信息科学与技术的理论前沿、应用前景、产业发展状况及最新发展动态，获得科学研究与技术开发的初步训练，能在信息光学、光通信、光电子学、应用光学及相关领域中从事科学研究、教学、产品设计与应用技术开发的适应社会需求的高科技人才。毕业生可继续攻读硕士、博士学位，也可到研究院所、高等院校、信息产业部门、企事业单位及有关公司，从事信息光电子、光电信息工程与技术、光通信工程与技术、光电信号检测处理与控制技术等领域的科学研究、设计、开发、应用和管理等工作。

主要课程：除英语、高等数学、物理学、电子学与计算机应用等基础课程外，主要专业技术课程有：光学、光电子学、信息光学、应用光学、导波光学、光通信原理与技术、光电子技术、光电信息处理与检测技术、激光原理与技术、激光器件与应用等；与上述课程相关的实验课程有：普通光学实验、近代光学实验、信息光学实验、光电子学实验、光通信技术实验、激光技术实验等；还有专业课程设计、生产实习、科研训练和毕业设计等。此外，还将邀请院内外、校内外以至国际著名学者为同学们开设光信息科学与技术及其相关领域的专题前沿讲座。

学 制：四年

授予学位：理学学士

第四篇：光信息科学与技术专业求职信

尊敬的领导：

您好!我是XX师范大学03届专科毕业生，所学专业是光信息科学与技术。得知贵单位发展前景广阔，根据我的学习情况，社会工作能力以及对贵单位的了解，故毛遂自荐。

在大学里我的主修课程是：数控加工技术、计算机C语言、Matlab程序设计、计算机图形学 电子技术基础、信号与系统、单片机 固体物理、半导体物理应用光学、激光原理、激光技术、光纤传感技术、信息光学、光学薄膜技术 光通信原理。

在激烈的人才竞争中，虽然我刚从大学毕业，没有实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之，我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献一份自己的力量，为了更好地为贵单位服务。给新人一个显身手的机会，希望贵单位能给我一个机会，能考虑我，我迫切希望早日成为贵单位的一员。

如我有幸成为贵单位的一员，将严格遵守单位的各项规章制度，发挥自己的聪明才智，开拓创新，创造业绩，以报答贵单位对我的信任!

感谢阅读我的求职信，期待着您的答复!

此致

敬礼!

求职者：xiexiebang

第五篇：电子信息科学与技术专业介绍

电子信息科学与技术专业介绍

一、培养目标：本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，强化理工渗透，加强综合实践训练，开设多种课程设计和综合实践，使学生具有本学科及跨学科的应用研究、技术开发与管理工作的基本能力。培养既具有扎实的数理基础，又熟练掌握电子技术、信号处理、信息系统、计算机应用与控制方面的知识和各种实验测试技能，了解有关通信技术、光学工程、微电子技术、材料工程、无线电电子学等方面的基础知识，能在信息科学、电子工程、计算机技术及其相关领域从事科研教学、科技开发、工程技术及生产管理的综合型人才。本专业的毕业生能在电子信息产品的设计、通信网络的维护与管理、信息系统集成、网络通信设备的研发等行业工作，具有较强的动手能力。

二、培养特色：面向就业市场设置信号处理和电路设计两个专业模块。采用厚基础、宽口径的专业培养模式。本专业人才培养方案突出了以电子系统为基础，以信号处理、计算机和电子技术为主线的基本框架，使学生掌握电子信息系统和组成单元的基本原理和设计方法，培养具备电子信息科学与技术领域的基础理论，既具有电路系统、信号处理技术、计算机技术的基础和系统理论知识，又具有光电子系统中电信号处理技术的理论和技术基础、有自主创新能力的跨学科人才。

三、主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程

四、主要课程：微机原理与接口技术、计算机软件基础、模拟电路、数字电路与逻辑设计、电路分析、通信原理、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、高频电子线路、单

片机原理与应用、EDA与硬件描述语言等

五、主要实践性教学环节：包括金工实习、专业实习、Matlab信号处理、电子线路设计与PCB、模拟电路课程设计、数字电路与逻辑设计课程设计、创新实验、数字信号处理课程设计、通信原理课程设计、信号处理综合实验、单片机原理与应用课程设计、电子技术综合实验等