小雨点的愿望_童话作文

第一篇：小雨点的愿望_童话作文

小雨点的愿望_童话作文

从前，有一颗小雨点儿叫依依。依依和其他小雨点儿一样，都生活在云妈妈宽大的怀抱里。

依依有一个愿望，希望我落下的地方是一块绿油油的草地上，为小草们增添一丝美丽。

依依每天都天真地问云妈妈：“妈妈，什么时候才下雨呢？”可是，云妈妈每一次的回答都是一样：“不知道，谁会知道呢？”依依一次一次地失望，一次又一次地问，好像很快就得到答案似的。

终于有一天，依依听到闷雷滚动的声音。“轰隆”雷神把大锣敲得震天响，一条条电蛇也被电婆婆放了出来，在天空上乱窜。“哗”云妈妈展开了巨大的怀抱，无数的小雨点儿落下来，依依欢天喜地张开了怀抱，开心地说：“真好玩呀！”

忽然，一股巨大的力量推了依依一把，依依惊愕地回头一看，原来是调皮的风姐姐跟在小雨点儿们后面吹气玩呢！依依快乐地享受着飞翔的时光。

“咚”的一声，一条电蛇晕晕乎乎地倒在依依的身上。看样子，他一时半会一定起不来了。一颗雨点儿怎么承受一条电蛇的重量呢？依依眼看就要落到一口枯井里了，但她却无可奈何。

这时风姐姐来帮忙了，她在下面托住了急速下降的依依，把她带到了绿油油的草地上。

啊，多美啊！草地在一层雾的笼罩下朦朦胧胧。五颜六色的野花上还闪烁着雨露。

依依实现了自己的愿望，她永远生活在小草心中。

第二篇：蒲公英的愿望童话作文150字

蒲公英的愿望童话作文150字

蒲公英的愿望童话作文150字

蒲公英一直有一个愿望，就是台湾的阿里山玩一玩。于是，它把愿望告诉了风，风说：让我带你去吧！然后，风就扇起了它的大扇子，把蒲公英给扇到天上去了。

飞呀，飞呀，一会儿看见了气势雄伟的长城，一会儿又瞧见了风景秀丽的西湖。飞呀，飞呀，飞过了一道海峡，来到了我国的宝岛台湾。这是，一座大山挡住了去路，只好在山前降落。突然几个金光闪闪的大字映入我的眼帘阿里山。啊！这就是台湾的阿里山。盼望已久的阿里山，我终于见到了它，看到它磅礴的气势，见到了它生机勃勃的景象。忽然，草坪里发出了声音：欢迎你，从大陆飞来的蒲公英，我们很高兴能认识你。仔细一看，原来也是一些蒲公英呀！于是，它们成了好朋友。

蒲公英情不自禁地说：我的愿望终于实现了。

第三篇：小雨点和小花(250字)作文

精选作文:小雨点和小花(250字)作文

一个风和日丽的下午，突然，雷声大作，天上飘下几滴小雨点，紧接着，下起倾盆大雨。

雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。雨停了再下，下了再停，就这样停停下下，一直到傍晚。慢慢的，慢慢的，雷声小了，雨声也小了。天亮了，打开窗户，小蜜蜂正在快活地飞来飞去，花儿们都感谢小雨点，雨点儿也调皮的在花儿身上溜滑梯。

雨点儿落在桃花上，桃花红了。

雨点儿飘到迎春花上，迎春花换黄了。

雨点儿撒到一串红上，一串红红了。四年级:张雨欣 篇一：小学作文：我是春天的小雨点作文400字

我是春天的小雨点作文400字

嗨!大家好，我是小雨点，春天来了，我和我的姐妹们开始我们的旅行了!我们随着春风飞呀飞„„我们首先看到了一户人家阳台上的花真多呀!可是其中有一朵牡丹已经奄奄一息了，看此情景，我们什么也没说，直向牡丹姐姐奔去，使牡丹姐姐露出原有的笑脸，牡丹姐姐对我们说：“谢谢你们，小雨点们。”我们对牡丹姐姐说：“不用谢，这是我们应该做的，”

我们又来到了花园里，使这里的花生机勃勃，百花争艳，姹紫嫣红，一股清香扑鼻而来，使我陶醉下来，旁边的姐妹们说：“快点，我们应该去下一个地方。”我这才回过神来对她们说：“哦，我马上就来”。

我们又来到了森林，使这里草青树茂.“空气真新鲜呀!”我赞叹道，我们又继续向前走，来到了一条小溪旁，小溪看着马上就要干涸了，小鱼们的头都露在外面了，看上去已经奄奄一息了。看到这情景，我们一个个跳进了小溪，将小鱼们抱在怀里，过了一会，小鱼们一个个缓了过来，又开始活蹦乱跳起来，跟我们一块嬉戏。“快点，咱们还要去下一个地方”大姐说道。我这美好的心情被大姐打乱了

我们又向前飞去„„

啊!这次旅行真开心呀!1 篇二：春天的小雨点 春天的小雨点

春雨，至今多少人赞美你，多少年来，你风雨不改地来给万物添一份滋润、添一份祝福。添一份光彩，或许，在每次我们重逢的时候，你早已注入了一口甜蜜。

“沙沙沙??”不知什么时候，像牛毛一样密、手绢一样轻、绣花针一样细的小雨，轻柔的撒向大地。春雨在忙碌着，它在忙着为春天换上一片绿装；忙着为人们换上美丽的春装。它轻轻地落在花朵上，花儿开心地笑了，那灿烂的笑容使它更加艳丽夺目。春雨帮它清洁了身体，花瓣亮晶晶的。春雨落在小草上，小草大口大口吮吸着甘甜的雨水，叫醒了伙伴，手拉着手使劲地长。春雨说：“快些长吧，大自然还等着你们送绿被呢．．．．．．” 雨停了，植物们都喝饱了。大地上一片生机勃勃。

雨后的小草叶子上滚动着一粒粒晶莹透亮的珍珠。好像在说：“真要感谢春雨，我和伙伴们才能长得这样茂盛。”雨后的花儿嘴里吐出了甜甜地微笑。好像在说：“真要感谢春雨，不然我怎能开得如此艳丽。雨后的小树精神抖擞地舒展着胳膊，好像在说：“真要感谢春雨，让我长得更加茁壮。”雨后的一切都格外清新，因为有了春雨的到来，大地变得生机勃勃、春意盎然。听，那清脆的滴答声，是我们在歌唱；听，那富有节奏的雨点声，是我们在演奏。

我就是那带给大地生机，给予小草生命的春天的小雨点。每到春天，我们就会来临，把大地唤醒，让花儿开放。大地苏醒了，花儿开放了，小草与小树也发芽了，它们一起在春风中舞蹈，欢笑，仿佛在说：“谢谢你，小雨点！”小草在清风中摇摆，小树在春风中舞动着它们的树枝，花儿洋溢着灿烂的笑容，大地爷爷乐开了花，太阳公公见到此情此景也哈哈大笑。春天来了！春天来了！是我们的语言，让人们感受到春天的美丽与精彩！每年的春天，我们是最幸福的！我感谢春天赐予我这神圣的使命与力量 啊!

篇三：我是春天的小雨点作文400字

我是春天的小雨点

沉睡了一冬的我，被春姑娘唤醒了。我揉了揉惺忪的眼睛，伸了个懒腰，向春姑娘招手。我有很多的兄弟姐妹，它们都和我一样，晶莹剔透，气势饱满，神气十足。我被风伯伯送到了田野 上，滋润着大地母亲干涸的嘴唇，大地的精灵们痛痛快快喝着甘甜的雨水，个个精神抖擞。这时麦苗高兴地欢笑起来说：“感谢你呀，小雨点，你让我增加了营养，让我成长的更健壮。

我被风伯伯送到了河面上，小河对我说:“快快帮我解冻吧，鱼儿们都等急了让我欢乐地的流向远方。让鱼儿欢快跳起华尔兹让叮咚叮咚的音乐为我们伴奏。”

我被风伯伯送到了果园里，桃树姐姐对我说:“谢谢你，小雨点，你让我恢复了青春，让我开出美丽的花为春天增添光彩，让蝴蝶妹妹翩翩起舞，让蜜蜂采蜜。

我被风伯伯送到了花园里，花园里的老伯伯说：“快让我的宝贝开花吧，让我给花修剪，送给大自然一床绿被。”

小雨点在太阳下欢笑着，在清风中舞蹈着，好像在告诉沿途中碰到的每一个人每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了。

《作文:我是春天的小雨点》

我是春天的小雨点，我从天上降生，在土地里生长。

我的身体晶莹、透明。告诉你个小秘密，我还能千变万化呢！你不用觉得稀奇，很多小雨点都会这样做。

我能变成逗号和句号状的，给小花和小草做成的“句子”加上标点符号；我还能变成书本状，落到贫困山区里，让上不了学的孩子们读上书；我也能变成馒头状，让田地里的小苗吃得饱饱的，来年又是一个丰收年；我变成瀑布状，从天而降，大地睁开了朦胧的双眼；我变成豆状，落在小河里，叮咚叮咚，把春天的闹钟敲响了。有时候，我遇到了同伴，我们一起流到了小河，又流到了小溪，最后在大海安了家。大海里有各种各样，奇形怪状的鱼，我纵身一跃，跳出了海面，太阳那强烈的阳光使我粉身碎骨，我蒸发了。

《作文:我是春天的小雨点》

我，一颗春天的小雨点，由水蒸气蒸发后形成。从我诞生的那天起，我已经开始我的旅行。

我先到了一户人家的屋外，看见他们种了很多花，但其中一朵美丽的牡丹已经奄奄一息，看到此情此景，我二话没说，冲了下去，使牡丹露出原有的灿烂笑容。它像是对我说：“谢谢你，小雨点。”我微笑着对它说：“没关系。”我顺便还把那户人家窗台上的灰尘给打扫了一下。

现在，我又来到了公园。这时，花儿已是生机勃勃、百花争艳、万紫千红„„真是太美了，好似一片花的海洋。谁见此景，都要沉醉其中。我在朋友的催促下，浇水后，恋恋不舍地匆匆离去。

随后，我来到长江上空。我看见了长江三峡，两岸草青树茂，叫人心旷神怡，加上雨雾的笼罩，增添了长江种种神秘的色彩。时间到了，我慢慢地掉进长江，成为长江的一员，随着流水奔向远方。

我一路上在阳光中欢笑着，在清风中舞蹈着，以快乐的节奏流向新的地方。

我是春天的小雨点

今天，乌云密布，空气潮湿，是我最喜欢的天气，而且，今天就是我要投入大地母亲怀抱的日子了！我可兴奋了！

我看了看我即将降落的位置，我原本兴奋高兴的心情一下变得气愤失望。原来，我要降落在一片寸草不生的土地上！可我根本没有什么办法，于是，我只能一边生气地大叫，一边等待着。

不知过了多久，我终于被抛了下去，我闭上眼睛，陨石一般地落了下去。忽然，我脑袋一晃，晕了过去。

当我醒来时，我发现，身边的土地明显湿润了许多，那几株半死不活的枯草也仿佛从睡梦中醒了过来，这片死气沉沉的土地已经有了生命的希望。

不知过了多久，不知过了多少个日日夜夜，春夏秋冬，这片土地终于焕发了生机，现在，这里的大树郁郁葱葱；这里的河水清澈见底；这里的小草们个个精神抖擞„„看着这些，我终于明白了我生命的价值。

不论做人还是做小雨点，都有自己的价值，只有将自己的生命奉献给对人类有益的事业，才能让自己的生命有真正的价值，才让你真正的活过。

我是春天的小雨点,有一个温馨的家，我的使命是让地球及其上面的一切有水喝。我有一个云彩妈妈和太阳爸爸，地球是我的叔叔。我叔叔的家很大，有高山，有平原，有江河，还有大海。我的兄弟姐妹特多特多，有好几亿个。

这一天，我和兄弟姐妹们在家里呆着没事干，决定去大地叔叔家去帮忙。我去和妈妈说，妈妈就同意了。

我们离开妈妈的怀抱，成群结队地往地球上飞去，缓慢地、稳稳地、悄不做声地来到了叔叔的身上，都高兴极了。我们决定好好地帮帮地球叔叔的忙，所以我们就举行了一场比赛，赛场就是眼前这片很大很大的一眼望不到边的田野，从这边起跑，看谁先跑到田野的那边。一声令下，我的数不清的兄弟姐妹们越跑越快，最后是一起到的田边。我们在田间一边浇水一边玩耍，可有意思了。我们发现山上的树都快渴死了，一个个都耷拉着脑袋，活得有气无力，所以我们就在叶子上跳舞，在树枝间捉迷藏。树喝了我们浇的水之后，都乐呵起来，精神焕发，也高兴地和我们一起跳舞。

过了一会儿，太阳爸爸来了，叫我们回家吃饭，爸爸很温暖，我们就越来越轻，就变成水蒸气向云彩妈妈飘去。正在我们向上飘的时候，向大地一看，啊，青山绿水，清新自然，美丽极了，一群孩子在地里玩得正高兴，还唱着歌呢：

假如我是春天的小雨点

春姑娘悄悄的来了，她给大地带来了温暖、带来了生机、带来了希望，春天的小雨点就像春姑娘的眼睛洁净又晶莹，思思绵绵，又轻又细„„

假如我是春天的小雨点，那蓝蓝天空中的白云就是我的家。在春雷的伴奏下，我和伙伴们欢唱着，拥抱着一起撒向大地„„

假如我是春天的小雨点，我会到树林里，让树木在我的沐浴下，更加茂盛、更加苍翠挺拔，„„

假如我是春天的小雨点，我会来到快要干枯的小河，让小河有从新唱起欢快的歌，让鱼儿也游的更加欢畅„„

假如我是春天小雨点，我会到田地，送给禾苗最甘甜的雨水，让禾苗在雨水的浇灌下，茁壮成长„„

假如我是春天的小雨点，我会到广阔的大草原，让草原从新披上绿茸茸的的毯，让羊儿也长大更加肥壮„„

假如我是春天的小雨点，我会来到城市，洗刷布满灰尘的街道和楼房„„，使城市变得更加美丽，空气更加清新，更加滋润„„

在生机勃勃的春天，有我走过的地方，就有绿色的脚印；有我走过的地方，就会有儿花盛开的花香；有我走过的地方，就会有丰收的景象„„

假如我是春天的小雨点„„

我是春天的小雨点，自由地在云间蹦跳，我要去寻找我能做的事。我来到地上，看见河水很脏，心想：这么脏的河水，我可不愿意去！我又看见了鸟儿们，它们正在找水喝，我想：给它们喝了我可就没命了。这么想着，我便走开了。有什么地方适合我呢？我走着想着，突然看见一束野花，花瓣都枯萎了，那是缺水造成的。她告诉我，她只需要一滴水就可以挽救她的性命，问我可不可以滴在她的身上。我想：如果滴在她的身上，我就会没命了。

正在犹豫的时候，云伯伯来了。他对我说：小水滴的一生极为短暂，但每个小水滴都有一个甚至无数个做奉献的机会。有的小水滴抓住机会作出了巨大的贡献，而有的小水滴却白白被烈日晒干了。听了云伯伯的话，我感触很深，心想：自己真不应该放弃这些机会。于是我奋不顾身地跳进了花朵中。花朵吸收了我，又变得美极了。在阳光的照射下，她的花瓣上闪着点点珠光，而我就是那几颗小小的露珠最美丽最善良的那一颗！

我是一滴小水滴，我的责任是奉献自己，保护大自然。我为我是一颗小水滴而感到骄傲与自豪！

我——一个很小的小雨点，一直生活在爸爸蓝天和妈妈太阳的身边，与哥哥姐姐——白云一起快乐地嬉戏。

一天，爸爸妈妈问我和其他小雨点伙伴：“你们想不想去大地上看一看?那里现在是春天，正是一副欣欣向荣的景象：百花齐放，绿草如茵，鸟语花香，宛如仙境。那儿的柳树婀娜多姿，那儿的河水清澈见底，那儿的蝴蝶美丽可爱„„一切都是那么美丽。去大地上看一看，好吗?”

“好!好!我要去!”

“我也要去!”

„„

我和伙伴们在风婆婆的陪伴下，来到了大地上。这里真和爸爸妈妈说的一样，景色迷人。我飘来飘去，飘到了一朵粉色桃花的花瓣上，我的到来使它更加绚丽多姿。这时，一个小姑娘路过这里，她看到这朵桃花后，立刻赞叹道：“这朵花可太美了!这美丽的小雨点真像珍珠一般晶莹透亮呢。”她把我和那朵花小心翼翼地摘了下来，戴在头上。别人见到了，都称赞她光彩照人。

从一个小雨点到一朵花再到一个小姑娘，我送出的“美丽”这份礼物，给很多人带来了愉悦的心情。我付出，所以我快乐——美丽，是我献给春天的祝福，献给春天的歌。

我是春天的小雨点

春姑娘悄悄的来了，她给大地带来了温暖，带来了生机，带来了希望。春天的小雨点就像春姑娘的眼睛洁净又晶莹，淅淅沥沥，思思绵绵，又轻又细；像牛毛，像细针，细小而密集。而我就是这春的使者——小雨点中的一员。

我和小伙伴们来到沙漠里。这里一些仙人掌和新栽种的杨树苗们在向我们招手。我和小伙伴们纷纷投入到它们的怀抱里来。雨过天晴，那些仙人掌和杨树苗们一起向我们挥手告别，说：“小雨点们，谢谢你们！来年这里一定会变成一片绿州的！”

我和小伙伴们来到公园里。宣报着春天的来到。我们落到草地上，小草挺直了腰杆，给大地换上了新装。我们落到柳树上，柳树长出了翠绿的叶子，披上了长发，如雾似烟，就像一团绿色的雾，煞是好看！我们落到小河里，小河立刻脱掉了冰大衣，在山间欢快地流动着，穿梭着。

啊！我是春的使者，我是小雨点。我经过的地方，萌动着生命；我经过的地方，萌发着生机。亲爱的朋友，我要告诉你：“美丽的春天已来到，寒冷的冬天已逝去。让我们在这春暖花开的季节，朝着自己的目标努力。啊！春天来了！春天来了！”

春天的小雨

春天的小雨是滋润万物的，我最喜欢春天的小雨。春天，是花的世界，是播种的大好时机。可这万物里少不了春雨，是春雨滋润了它们。

太阳还是金光 四射，春雨却已来到人间。滴滴答嗒!几滴芝麻大的小雨滴顽皮地跳在树叶上，一阵微风吹过，春雨又钻到泥土里，干着施肥的事呢!叮叮咚咚，春雨打到蓬顶的波浪瓦上，有的像一颗水晶从天上落下，有的坐在蓬顶上玩耍。桃树、杏树、李树、庄稼......都享受着甜蜜蜜的春雨。小雨在树叶上集合起来，成为了一颗大大的“珍珠”，顺着叶脉滑下来，打鼓似的。“嗵！” “咚咚” “咚咚咚咚——叮！” 突然，吹来一阵风，小水珠从树叶滑梯上跌了下来，还有点不情愿呢。我站在窗边看雨、听雨，欣赏这春天的小雨。“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”所有的雨滴都在敲鼓，像是要把春天敲美。

不知不觉中，春雨停止了。我收集了一些小雨滴，惊奇的发现盒子里的雨滴是那么美丽、那么圆润、那么光彩，春天的小雨真是无比美妙。

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第四篇：《小雨点》教案

1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。

2、理解动词：张、摇、拔。

3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。活动准备：

1、有目的地引导幼儿观察自然景象。

2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。活动过程：

1、猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。（雨）

2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》（放录音）。提问：

儿歌的名称叫什么？

噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？ 它们都落到哪里了？

3、出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。提问：

花园里有谁？花儿怎样了？（理解动词：张）谁在鱼池里？鱼儿怎样了？（理解动词：摇）苗儿在哪里？它在干什么？（理解动词：拔）

4、学习儿歌。

（1）引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。（2）分别以集体、小组形式背诵儿歌。

5、仿编儿歌。

教师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？让我们一起来看看。（1）揭开公园图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？（2）揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？ 引导幼儿园用儿歌里的句式说话。

（3）请想想小雨点还会落在哪里呢？谁会怎么样呢？ 引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。a让幼儿自由说。b请幼儿个别说。

（4）引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。

6、教师小结

评价幼儿编诗歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。

第五篇：小雨点 教案

中班语言 《小雨点》

活动目标：

1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。

2、帮助幼儿理解动词：张、摇、拔。

3、启发幼儿观察事物的兴趣，引导他们看一看，听一听，想一想，并发展幼儿初步的逻辑推理能力。

活动准备：

1、有目的地引导幼儿听听和观察自然景象。

2、PPT课件。

活动过程：

1、请幼儿带着问题欣赏儿歌《小雨点》，播放幻灯片。

提问： 儿歌的名字叫什么？

小雨点

噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？什么样的声音? 它们都落到哪里了？

边播放幻灯片边 引导幼儿思考。

2、继续播放幻灯片，请幼儿边欣赏画面边思考。提问：看，小雨点落到哪里了?花园里有谁？花儿怎样了？

(有目的地引导幼儿思考和理解动词：张）

带领幼儿一起看画面编一句儿歌：小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

再次带领幼儿说儿歌并配上动作。

3、继续播放幻灯片。

提问：那小雨点又会落在哪里呢?

水池里有什么？还有谁会在鱼池里？鱼儿怎样了？（引导幼儿想出并表演动词：摇）

让幼儿尝试编儿歌，最后小结为：小雨点，沙沙沙，落在水池里，鱼儿乐得摇尾巴。

让幼儿自己说儿歌并配上动作。

4、继续播放幻灯片。提问：

再看，这里有许多禾苗，但禾苗在哪里呢？小雨点落下来了，它们会干什么？（帮助幼儿使用和理解动词：拔，并试着表演出来。）

让幼儿尝试编儿歌，最后小结为：小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。

带领幼儿说儿歌并配上动作。

5、播放相关幻灯片，引导幼儿学习儿歌并边说边表演。

（1）引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。

（2）分别以集体、小组形式说儿歌。

6、对幼儿刚才的表现给予表扬，并鼓励幼儿学会多看，多听，多想，为下一步作铺垫。

活动延伸：

小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？小朋友们还想不想知道？

播放泥土图片。

提问：这是什么地方？有什么？他想怎样？继续观察，小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？种子会怎么样呢？

引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象并用儿歌里的句式说说。

a让幼儿自由说。

b请幼儿个别说。

c 请幼儿集体说并配上动作。

鼓励幼儿回家将改编的儿歌画成图画，并带来放在美工区展览。

在欣赏音乐中结束活动。