给人生留点空白（含5篇）

第一篇：给人生留点空白

“空白”点亮人生

2011级1班初蕾

一篇隽永的文章不能没有停顿，一幅杰出的画作不能没有留白，一首优美的交响乐不能没有休止符。在错综复杂的今天，“繁劳”如同无形的鞭子，将人们打成快速旋转的陀螺。其实，只要多留一块空白给自己，你会领略到生活的无限风光！

当今社会世事扰攘，物欲横流，空白体现了一种崭新的生活理念，它启示人们去思考生活的本源，本真的意义。很多时候，我们要学会放下，多一份时间给自己，为心灵筑一处空间，提高生命的质量，享受生活纯粹的幸福。

留一片空白给自己，让身心得以解放。

行走在高考这座独木桥上，无数的题海逼迫你挑灯夜战，不尽的书洋驱使你负重前行。这该怎么办呢？请停下来，让心灵呼吸一点新鲜空气。春天来了，柳絮轻舞，燕子呢喃。推开门，走出屋子，和柳絮招手，与燕子对舞，不要因复杂的“有机反应”而昏头转向。夏天到了，艳阳高照，蝉鸣虫唱。推开门，来到田野，向太阳微笑，为虫子伴唱，不要因繁乱的数学方程而手忙脚乱。秋天近了，丹桂飘香，枫叶染红。推开门，享受丰收的喜悦，采摘苹果，亲吻花朵，不要因枯燥的英语单词而抓耳挠腮。冬天来了，雪花纷飞，寒梅傲雪，推开门，走进雪的世界，与雪花共舞，与寒梅媲美，不要因乏味的语文标点而心烦意乱。朋友，该放手时就放手，在这独具韵味的世界里，放松一下郁伤的心情，缓解一下紧张的气氛，留一点余地给自己，让快乐的情绪自由生长！朋友，放下才能拿起！

留一片空白给自己，让亲情得以发酵。

呆在枯燥工作岗位上，在错综复杂的人际交往中穿梭，你又该怎么办呢？清晨，微风拂过，飒飒作响，深呼吸，放下工作的烦恼，陪家人漫步于林间小道；中午，阳光掠过，拾起珠玑，深呼吸，放下尔虞我诈，陪家人一起共享午餐；傍晚，蝶翅翩翩，曼舞飞扬，深呼吸，放下金钱的诱惑，为家人热一杯浓香的牛奶。朋友，不要在那昏天暗地的职场挣扎不休，留点时间给家人，让内心得以放松，多余的金钱会拖累心灵，多余的想法，会增加负担。留点时间给家人，提升生活品位，共享生活愉悦！

朋友，不要因社会的复杂而身心疲惫，不要因时代的快节奏而焦虑不安。留一片空白，倾听自然，放松心情；留一片空白，关爱家人，享受生活。

留一片空白给自己，充实而幸福的活着！

留白

2011级1班薛崇祥

一幅中国山水，浓墨重彩，其中也必定会有片片留白，给人以无限遐想，充满难以言喻的玄妙的意境。让人称奇的，也并不总是中间的色彩，还有那留白处的深意。

人生又何尝不是这样？过分地用颜料将它涂满，思想的种子将又在何处扎根？没有了思考的空间，如同人没有了灵魂，到头来，这幅人生的画作只能是一张无用的废纸了。

人生固然要前行，但偶尔也要停下来，望望后方的脚印，问问自己是否还在通往目标的路上？是否偏离了心的方向？

工作忙碌时，停下来，留一点空间时间给家人。父母是否又苍老些，而你又有多久没陪伴他们共进一顿晚餐？不要忘了他们，他们一直都在。停下来，陪他们一点时光，足以令他们感动，足以让你懂得温情。

学习累了时，停下来，留一点时间放松身心。窗外是否新柳又绿？燕子又是否归来筑巢？何不痛快地来场篮球赛？让汗水冲淡一切烦恼、劳累、不快，让笑声萦绕在我们身旁。停下来，留一点时光给自己，调整好心态和身体，才能打起十二分的精神去拼，去努力。

收获喜悦时，停下来，留一点时间再去整装待发。你可能会以取得的成绩沾沾自喜，也可能放纵自己。这时，停下来，清醒一下自己的大脑，要不沉溺与喜悦而无法自拔。停下来，是为了下一次更好地出发。

举重运动员举起时的一停，是为了让能量厚积薄发；蚂蚁前行时突然一停，是为了辨明家的方向。陈虹说：“不要因为走的太远，而忘了我们为什么出发。”没错，人生需要长远的跋涉，有时，停下来想一想，总结一下路上的得与失。为人生插上一个休止符不是终止，而是另一段高亢的音乐的开始。为人生留白，让那片纯洁与色彩一起共舞，给人生插上思考的翅膀，随风扶摇而上，一直到达那九万里云天！

留白，当你的人生终将停止的那一天，会为你真正画上一个满意的句号。再让后人从你的大作中想象出你的人生。

生命因停顿而璀璨

王浩

停顿，是华丽辞藻间的标点，抑扬顿挫，铸就一片永垂不朽的千古绝唱。

停顿，是水墨画作中的留白，深邃幽远，成就一幅意境高渺的杰出画作。

停顿，是跳跃音符间的休止符，无声有声，早就一曲沁人心脾的美妙音乐。

艺术的殿堂因停顿而多姿多彩，我们的生命因停顿而立体丰满。

人生坎坷，我们难免会失足滑倒，此时请不必匆忙前行，停下脚步，回首来路，眺望远途，找准人生的方向，背起奋斗的行囊继续远行。鲜花拥簇，掌声迭起，那是我们成功之时，兴奋中的我们不必欢呼雀跃，驻足停留，让心沉静下来，不要被成功的喜悦冲昏头脑。人生的田地上，我们挥汗耕耘，疲惫在所难免，那么，累了就停一下吧，稍作喘息，积蓄力量，为接下来的劳作鼓足干劲。只有这样，希望的跟才能扎得更深。

万丈红尘，人心沉浮，不要迷失于一味的追逐中，让心灵失去喘息的机会。是什么，让一些人顽固不化，在同样的地方重复昨天的摔倒？是什么，让一些人沉迷喜悦，在成功的蜜罐中不能自拔？又是什么，让一些人疲于奔命，在拥挤的时间里身心交瘁？没错，是教训过后不能及时停顿反思的愚昧，是成功之时不能驻足沉潜的浮躁，是疲劳之后不暂停蓄力的可悲！这生命的悲哀，皆因没有适时的停顿。

运动员举重时总会把握技巧性的停顿，那片刻的缓冲，是为了积蓄更深厚的力量，以完成最后的呐喊。蚂蚁奔波劳作中时常停止前行的脚步，四处“张望”，寻觅通向蚁穴的方向。花草树木在彰显绿意之后，会在冬天静静沉睡，这生命的短暂停顿，正是对来年激情喷发的酝酿。

生命因停顿而璀璨，因为停顿是晶亮的星光，在寂寂黑夜中指引我们前行。

生命因停顿而璀璨，因为停顿是回荡的钟声，在漠漠风尘中警示我们反省。

生命因停顿而璀璨，因为停顿是活力的调剂，在漫漫人生中引渡我们修心。

第二篇：给人生留点空白作文

给人生留点空白作文

在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的给人生留点空白作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

留点空白给过去，让回忆更加丰富充实；

留点空白给现在，让生活更加炫彩斑斓；

留点空白给未来，让梦想更加激扬澎湃。

——题记

白，古往今来给人以纯美之感。它以雪花般的白净，羽毛般的柔和向世人传染着纯洁的永恒之美，就如一张白纸，白得透彻，白得容不下一丝杂质。这就是最初的人生，空空如也。每个人就拿着五彩笔在这张白纸上涂抹着自己的人生，满满的，实实的。以至于到最后想去挑剔点什么，却找不到一丝空处。或许，更多的都是不足。因为你已经留不下一点儿空白，留不下一丝儿遗憾。正如齐白石的虾，寥寥数笔，没有水而虾却更加灵动，一张白纸加几笔水墨，就能构造出一副栩栩如生的“活”虾儿，我想在肯定齐白石技术高超的同时，也要肯定的是如果我们没有想象的空间，也看不透虾的鲜活儿。

原来，有时候五彩斑斓的画儿也不如简单的空白来得更有韵味，更加值得人们思考学习。

人的一生也如一个瓶子，如果将水装得太满，那么即便想看看底下的东西，也觉得翻滚不上来。就如某一天，你想找回点遗憾、不足，也终得没有这个机会了。人，装得太满，就会变得自满起来，听不见良言，看不到真相。所以，给自己一点空白，让遗憾也有幸福的一刻吧！

我们行走在人生的道路上，难免会放弃一些你认为重要的东西，其实就是为了留下点空白，这样才能有余力有空间去追忆过去所走道路上留下的足迹，让匆忙的脚步能在精粹上停留，吸取过去教训，在现在避免，为将来铺垫。

人生的旅途或长或短，时间所能留给我们的，也只是一份坦然与希冀。背负着超载的责任与梦想，到最后往往也留不下多少收获。未曾回头想想，满满的一堆行李，还不如空空两手来得可靠。君子坦荡荡，空白也就变得更有内涵，更加永恒！给人生留点空白，心才会走得坦然、安然。

人生要留白，一丝净土，却趣味横生。然此空白并非什么都没有，干干净净。就像文学，不着一字，言有尽而意无穷.金无赤金，人无完人。在我们的生活、工作、学习中，给自己留一点空白，也给他人留一点空白，你会发现生活原来是那么有滋有味、丰富多彩，在遗憾中体味人生的道理，明白人生的意义。

美丽的维纳斯雕像是一件艺术品，代表着缺陷之美，那么有韵味、纯洁，让人陶醉。在我们实际生活中，我们往往追求一种完美，极其苛刻，使自己陷入困境，压得喘不过气来。任何的完美都是相对的，这个世界上根本就没有真正意义上的绝对完美！

给自己心灵留一点空白，让自己有喘气的时候，摆脱各种烦恼、压力，不让快乐、生气过来侵蚀自己的灵魂，让自己静一下，什么都不想，也许是最好的休息方法。

给他人留一点空白，我们人际交往中，如果毫无保留的把自己坦白给他人，那只会伤了自己，伤了他人，留一点

空白才是最真的选择！害人之心不可有，防人之心不可无，留一点空白，学会保护自己。人生本来就是由酸甜苦辣组成的，人生不可能一帆风顺，我们不必强求什么，留给自己一点空白，平平淡淡才是真，在淡泊之中悟出

人生的真谛。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。

给人生留一点空白吧。那空白其实很可爱。它像一段激昂乐曲中的几个休止符，像一本写满字迹的稿纸中夹杂的几张白纸，像现代化的楼群中裹挟的几片绿地，像山雨飞溅中的那几处能避雨的小凉亭留一点空白，这是人生的真理；留一点空白，这是生活的智慧。让我们思考一下世界的一切，在留一点空白中得到发展，在失去中得到所要，在遗憾中得到圆满，在哭声中得到欢乐，挥挥手告别失去，以一颗平常心对待一切，微笑的对待空白。

留一点空白，不要让生命失去本色；留一点空白，让生命焕发色彩。

一篇隽永的文章不能没有停顿，一幅杰出的画作不能没有留白，一首优美的交响乐不能没有休止符。在错综复杂的今天，“繁劳”如同无形的鞭子，将人们打成快速旋转的陀螺。其实，只要多留一块空白给自己，你会领略到生活的无限风光！

当今社会世事扰攘，物欲横流，空白体现了一种崭新的生活理念，它启示人们去思考生活的本源，本真的意义。很多时候，我们要学会放下，多一份时间给自己，为心灵筑一处空间，提高生命的质量，享受生活纯粹的幸福。

留一片空白给自己，让身心得以解放。

行走在高考这座独木桥上，无数的题海逼迫你挑灯夜战，不尽的书洋驱使你负重前行。这该怎么办呢？请停下来，让心灵呼吸一点新鲜空气。春天来了，柳絮轻舞，燕子呢喃。推开门，走出屋子，和柳絮招手，与燕子对舞，不要因复杂的“有机反应”而昏头转向。夏天到了，艳阳高照，蝉鸣虫唱。推开门，来到田野，向太阳微笑，为虫子伴唱，不要因繁乱的数学方程而手忙脚乱。秋天近了，丹桂飘香，枫叶染红。推开门，享受丰收的喜悦，采摘苹果，亲吻花朵，不要因枯燥的英语单词而抓耳挠腮。冬天来了，雪花纷飞，寒梅傲雪，推开门，走进雪的世界，与雪花共舞，与寒梅媲美，不要因乏味的语文标点而心烦意乱。朋友，该放手时就放手，在这独具韵味的世界里，放松一下郁伤的心情，缓解一下紧张的气氛，留一点余地给自己，让快乐的情绪自由生长！朋友，放下才能拿起！

留一片空白给自己，让亲情得以发酵。

呆在枯燥工作岗位上，在错综复杂的人际交往中穿梭，你又该怎么办呢？清晨，微风拂过，飒飒作响，深呼吸，放下工作的烦恼，陪家人漫步于林间小道；中午，阳光掠过，拾起珠玑，深呼吸，放下尔虞我诈，陪家人一起共享午餐；傍晚，蝶翅翩翩，曼舞飞扬，深呼吸，放下金钱的诱惑，为家人热一杯浓香的牛奶。朋友，不要在那昏天暗地的职场挣扎不休，留点时间给家人，让内心得以放松，多余的金钱会拖累心灵，多余的想法，会增加负担。留点时间给家人，提升生活品位，共享生活愉悦！

朋友，不要因社会的复杂而身心疲惫，不要因时代的`快节奏而焦虑不安。留一片空白，倾听自然，放松心情；留一片空白，关爱家人，享受生活。

留一片空白给自己，充实而幸福的活着！

风若遥远的回音，追着梦的翅膀，在亘古不变的神话里寻找一个金碧辉煌的王朝。

你是史册里深藏的墨迹，带给人无法言说的美丽和忧愁；你是云彩里镶刻的记忆，留给世界难以忘却的厚重和大气。宛若宝剑上镶刻的星辰，恍若皇冠上烘托的太阳，一袭轻纱的曼妙舞蹈，摇醒了一个盛世的传说。古老的风铃开始奏响，浑厚如黄钟大吕的音符直贯苍穹。

千载兴衰风雨，你，静寂的伫立于万千苍生之上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的慨叹。抚摸你那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨。你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。此时，风，依旧凛冽，苍穹依旧浩渺。你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡。青史依旧为你长流，在看似空白的无字碑上，却无限延伸着你，那个唐朝女皇的博大与智慧。

我的脚步惊醒了你的美梦了吗？那根透明的琴弦还在你修长的十指下震颤，震落了美人脸上凝香的露华，是谁的眼泪这样甘之如泉？面对银烛秋光冷画屏，你叹息了吗？独步瑶台的风采，高处不胜寒的无奈，却莫乱了音律，不然古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去。而今，你竟融成一盏铁观音，散发着在沧桑中冶炼过的从容风味，让一代又一代文人墨客来品评你盛徇的过往，一代娇艳女皇的传说！

曾经，想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾的之间，落花中独立，看微雨中飞燕，绿柳如烟中墨笔生香，只求在唐朝那华美的锦缎上留下自己韵短而味长一笔；曾经，也想学易安凄柔幽婉，随手斟杯清酒，便能盛满离人的眼泪，书页间曼曲高歌，便能道尽万古风情。

如今，融融日，淡淡风，一如那花香，风吹万里也有散去的一天。平静的天，平静的阳光下，独自一人站立在这无字碑前，远远地隔着梭罗，才知道，再华美的词藻写出的功德也有磨灭殆尽的一天。你那

一点留白，不仅是歌功颂德，更是为自己做过的错事的反省！那是历经千秋万载也消不尽的 恍然才明白，生命里不一定都要涂上斑斓的颜色。为自己的生命留一点空白，那是一种解脱，更是一种风光。夜阑人静，独坐桌前，我把台灯的亮度调到最小。放一曲柔柔音乐，品一杯淡淡清茶，通过那温温的热气，我仿佛再一次看见了自己人生的愿望：盼望成熟，渴望平淡。

第三篇：留点空白学生看

期中考试作文

一、题目：

有这样一则寓言：算盘对主人说：“ 我身上缺了些珠子。”主人说：“ 给你补齐了，那不就行了吗？”补完后，算盘却再也不能使用了。

请以“留下一点空白”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

注意：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字；（5）不得抄袭。

二、供参考的题目

1、留白的艺术

2、一条缝隙一片天空

3、人生忌满

4、求全责备害处多

5、求全反“碎”

6、该放手时就放手

7、空白的美丽

8、留给自己转身的空隙

9、亲密有“间”

10、让一步海阔天空

11、做人我只要90分

三、立意

1、环境保护，有限度地开发自然资源，给后代留下发展的空间。

2、处理生活中的摩擦时，给别人留下空间。对别人宽容也是对自己的宽容，为自己

留后路。

3、朋友、夫妇之间留空间，是尊重和爱的表现。

4、给异于己者留空间，可形成文化的兼容。

5、写文章时可含蓄，留给别人想象的空间，反而会有意想不到的效果（对此类作品的赏析）。

6、凡事要留回旋的余地。

四、范文

留点空白

刘书全

人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。

为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害„„但是，一切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。

人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，留点空白给微笑，快乐便会伴随左右；当你烦恼时，留点空白给愉快，幸福就会拥抱你；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不酋：当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。

在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海

味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送„„人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低?靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢?

人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给已留更 多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生。

留下一点空白

有这样一则寓言：算盘对主人说：“我身上缺了些珠子。”主人说：“ 给你补齐了，那不就行了吗？”补完后，算盘却再也不能使用了。

算盘的故事能给我们带来什么启示呢？当然大千世界无奇不有，有缺点有缺陷的人到处都是，俗话说：“金无足赤，人无完人。”留下一点空白，留下一点缺陷未必是坏事。假如算盘没有被补全珠子，那么它虽然不那么完美，但它可以使用，而正是它可以用来使用才体现了它存在的意义与价值，难道这几个珠子的空白是不必要的吗？我想是“空白”才使算盘真正找到了自己的路。

“空白”未必是不完美。有时候“空白”也是一种美。你没听说过“ 缺陷也是一种美”吗？正像断臂维纳斯那座雕像一样，它的美反而突出在它的那只断臂上，正是那只断臂才体现了雕塑家描绘的逼真、塑造艺术的完美，也充分体现了雕塑家的艺术风格，缺陷美完全体现了出来。所以说，缺陷也是一种美，留下一点空白未必是坏事。

“空白”处处皆是。在我国中央对地方的政策上也充分运用了“空白”的措施，这就是民族区域自治政策。我国属于地大物博的多民族国家，由于民族之间生活习惯、语言、心理素质等各方面的不同，中央针对这一国情下达了命令，即给地方留下一点空白———自治。正是由于中央对地方的空白，给了地方人治地方的机会，才使我们的国家如此稳定。现在的西部不也正在发展自己吗？这点“空白”带来了什么呢？带来的是经济的发展、民族的振兴、社会的安定和人民的笑容。

如果说“空白”是坏事，是缺陷，是不完美，那么“ 一国两制”下的港澳地区的蓬勃发展又是怎样发展的呢？难道港澳的发展不是“ 空白”的空间，使地方发挥了其积极性所导致的吗？如果说“空白”是坏事，是缺陷，是不完美，那么又怎么会有19世纪70年代的德意志的最终统一呢？所以，“空白”亦非坏事，亦非缺陷，亦非不完美。

留下一点空白，才使事物的变化如此丰富多彩。空白中充满了美丽，空白中激发了前进与上升，空白中才体现了事物各具情态的特点。

留下一点空白，未必是一件坏事。算盘的寓言不正是体现了这一点吗？

无字碑记

武则天的墓前，有一块独一无二的碑，一块无字碑。当年的一代至尊没有为自己留下一句墓志铭，一片空白，震撼了几个世纪。

——题记

秋日的大明宫，萧瑟而又严肃，史上惟一的女皇，武则天，正端坐在镜前。

“我的白发愈来愈多了，是不是？”武则天缓缓转向身边的上官婉儿问道。“怎么会呢？皇上您永远年轻，不会老的。”“你不用哄我，我的身子，自己知道，也许再过不久，我就该去向先帝请安了。”

坐在大殿上，俯视着殿下的群臣，武则天的心中起伏不定，她虽然老了，但她知道，她的朝中很快就要大乱了，武李两家的皇位之争吵，一触即发，看着武三思奸邪的笑容，她知道，忠于李唐王朝的臣民们，在心里有多么痛恨她。

她的一生，注定坎坷，也注定传奇。自她从尼姑庵回到宫中的那一刻起，她就注定成为人们议论的焦点，不朽的话题，凶杀骨肉，皇后临政，创立武国，登上皇位，严治天下。她的种种，已不知道被天下多少义士所垢骂。然而她的劝课农桑，改革科举，重用贤相，励精图治，也着实为她赢得了赞誉。她究竟是个怎样的皇帝，百姓们说不清，她也说不清，一个女人，坐在至尊宝座上，承担了几十载的风云变幻，她的一切，早已让人不可思议。

大臣们忧心忡忡，因为这已是他们第N次为皇上草拟碑文了，然而他们的皇上总是不满意,这一次的碑文已耗尽了他们全部的心血，如果再不满意，他们也无能为力了。

武则天看着这次的碑文，感觉到失落，又是一篇古板的文章，又是一篇歌功颂德的废话。“难道就没有人能给我的一生一个满意的答复吗？”她轻叹，闭上双眼，留下一身无奈。

这一天，武则天又一次来到她那已竣工的墓前，深深凝望着那洁白无瑕的石碑。风，从广阔的草原上吹来，经过石碑，抚过她沧桑的脸，也许，只有这空白着的石碑，才配得上这一番辽阔的天地吧！她轻轻地叹道，脸上，重新焕发出英武的光彩。

一千年前的某一天，武则天去世了，她留下了很多记忆，也给后人留下一块无字碑。她死前曾有过遗言，大意是：她的一生已经全都记载在史册里了，她希望留下一块无字碑，为自己留下一点空白，让后人去评述。

千年后的今天，无字碑早已刻满了字，然而武则天留下的那一点空白，却始终存活在世人的心中。

点点空白悠悠情思

千载兴衰风雨，你，静静地伫立于万千苍生之上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的浩叹，抚摸那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨。你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角，此时，风，依旧凛冽，苍穹依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡，青史依旧为你长留，在那看似空白的无字碑上，却无限延

伸着你，那个唐朝女皇的博大与智慧。

百转千回，你，悄悄地沉睡在米洛斯那片神圣的土地上，直到重见光明之日。你，这位美与爱之神，复苏之日，尽管已失去那两条玉臂，却收藏了惊世的美，绝伦的美，维纳斯的美。你那优美流畅的线条，凝聚于那断臂之处，空荡荡的，却又如此丰富，那一刻，那片空白，激发出多少人心中的维纳斯。那一刻，那片空白，让美延伸，让爱丰满。

留一点空白，是智者的思考。有形的事物往往太完满，太逼真，毫无破绽，然而，思维往往会因此而凝固局限于眼前那具体的实物。中国的智者在几千年前，或许已领悟到了这点。中国画独特的空白，留给人的，却是无尽的想象与思考。大师齐白石画鱼画虾，或简约地勾勒几抹墨，看似率性而行，看似恣意而为，看似空白无实，孰知，那一片片的空白，才是真正的智慧，观者也会因此而富于想象，那鱼那虾，瞬间便随思维活跃起来，在想象中，游走，嬉戏。

十分灵动，十分深沉，空白的妙处就在于将有限的山水湖月，有限的喜怒哀愁，幻化出许多无限的思维碰撞。琵琶女“此时无声胜有声”，引得那个江州司马青衫湿，何等契合，不需过多的倾诉，那一瞬间，也许我们也会穿越百年时空，仿佛面前坐着个抱着琵琶潸然泪下的女子，同情，哀愁，凄清，柔美，这一切无限的情思，又岂是那几个字所能表现的？智者总是在有意无意之间，给人们一点空间，给人们一点空白，那个部分，才是人人共有的财富，那份空白，才会巧妙将不同的人，不同的事如穿针引线般串联起来。

在空白中，我们与历史对话，与先哲交流，留点空白给自己，给别人，这是思想上的跃进，境界上的提升。

泡一壶清茶，倚着那棵古槐，仰天望去，晴空上纵使无浮云朵朵，无驯鸽飞过，但也许，你品味到的，是那个哀怨的宋朝女子浅浅的吟唱，是那个多情柳永的“执手相看泪眼”，是

那份空白，宁静而又深远。

点评: 今年我省高考作文题是提供三个话题，让考生从中选择一个。本文作者选定“留一点空白”这一话题作文，在全省20多万考生中脱颖而出，获得70分作文满分，并以139分的骄人成绩荣登我省高考语文单科榜首。

品读《点点空白悠悠情思》，你不得不叹服作者的丰厚学养和文字功力。“ 空白”的话题给考生驰骋想象提供了无限空间。但也正因为话题的空间无限，让不少考生感到茫无涯际而无所适从，容易陷入泛泛而谈、笔意难以集中的尴尬境地。而本文作者却能宽题窄作，从“空白”中找准寓意，确立角度，思路上撒得开又收得拢，在历史文化的宏观视野中，选择“点点空白”的片断，作微观的深入探幽，抒写对历史与人生、艺术与文化的感悟和思考。在“空白”中去与历史对话，与先哲交流，从而获得“思想上的跃进，境界上的提升”。

散文式的行文笔法，开篇抒情，以空白的无字碑凸显唐朝女皇的博大与智慧，有着强烈的文字冲击力和撼人心魄的情感内力。而后思路转向米洛斯的维纳斯，对其断臂之处的空白作出深刻的思考—让美延伸，让爱丰满。进而联想到中国画的独特空白，以及“此时无声胜有声”的经典音乐虚写。作者对这些艺术的空白，给予了个性鲜明的审美观照—艺术的空白，乃是智者的灵思，在有意无意之间，巧妙地将不同的人和事，“如穿针引线般地串联起来”。这里既有中外例子的大跨度概括，又有条理分明的内容层次推进；既有丰富的思想和灵动的情感内涵，又有理性的才思和独特的心灵体验，将“空白”的内蕴分析得深刻透彻，抒写得淋漓尽致。

文章始终扣住“空白”二字作文。开篇直奔主题后，一路扣题一路歌，使文章的主旨特别鲜明突出，将自己的文学才情与应试技巧结合得天衣无缝，在看似不相关联的几组材料中，贯穿着绵密不断的内在情感逻辑，形散而神聚。结尾所营造的宁静而深远的“空白”意境，更能启人遐思。语言清新流畅、极富韵味。

第四篇：给人生留一点空白

给人生留一点空白

人生要留白，一丝净土，却趣味横生。然此空白并非什么都没有，干干净净。就像文学，不着一字，言有尽而意无穷.中国画多用“留白”，即所谓的“计白当黑”“以无为有”。通俗地说，就是匠心独到地在画面上留以空白。画家的神来之笔、画幅中最能引人冥思遐想玩赏不止的地方，往往是由于“留白”。我们常说“有心恰恰无”，“留白”即是“无”的表现。哲理中“道以无为大，大而无所容“，说的也是这个意思。

金无赤金，人无完人。在我们的生活、工作、学习中，给自己留一点空白，也给他人留一点空白，你会发现生活原来是那么有滋有味、丰富多彩，在遗憾中体味人生的道理，明白人生的意义。

美丽的维纳斯雕像是一件艺术品，代表着缺陷之美，那么有韵味、纯洁，让人陶醉。在我们实际生活中，我们往往追求一种完美，极其苛刻，使自己陷入困境，压得喘不过气来。任何的完美都是相对的，这个世界上根本就没有真正意义上的绝对完美！

给自己心灵留一点空白，让自己有喘气的时候，摆脱各种烦恼、压力，不让快乐、生气过来侵蚀自己的灵魂，让自己静一下，什么都不想，也许是最好的休息方法。

给自己心灵留一点空白，人无完人，我们不必过于严格的要求自己，缺点也许对我们必不可少的，不必陷入苦恼之中，太完美的人，他人也许不会想接近你，尽情的欢笑，潇洒的过走一回。

我们干任何事情都不能太过于绝对，留一点余地给自己，留一点空白给自己，好让自己有回转的余地，在世事应酬中潇洒自如。过于绝对，只有自己害了自己，自己想要退的时候那就比较难了，给他人留一点空白，我们人际交往中，如果毫无保留的把自己坦白给他人，那只会伤了自己，伤了他人，留一点空白才是最真的选择！害人之心不可有，防人之心不可无，留一点空白，学会保护自己。

给他人留一点空白，别人有自己的个性，人格尊严，我们不必要求别人什么，把自己的价值观念强加于他人身上，才能愉快的跟人相处，欣赏对方的优缺点，创造一个融洽的人际环境。

人生本来就是由酸甜苦辣组成的，人生不可能一帆风顺，我们不必强求什么，留给自己一点空白，平平淡淡才是真，在淡泊之中悟出人生的真谛。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。

给人生留一点空白吧。那空白其实很可爱。它像一段激昂乐曲中的几个休止符，像一本写满字迹的稿纸中夹杂的几张白纸，像现代化的楼群中裹挟的几片绿地，像山雨飞溅中的那几处能避雨的小凉亭„„

给人生留一点空白吧。那空白不是空缺，更不是苍白。它以静滋养着动，以无提携着有。它给人的精气神儿充电，给人的底气打气。它是智者故意制造的“人生短路”，而“短路”恰恰能帮助他们更好地上路、前行。

给人生留一点空白吧。人应当像熊那样到时候就冬眠，像湖水那样到时候就冰封，像群山那样到时候就光秃秃。人生本来暗藏玄机无限，许多时候，马不停蹄、绵延不断可能是一种愚蠢，而常走短歇、时断时续才是一种智慧。

留一点空白，这是人生的真理；留一点空白，这是生活的智慧。让我们思考一下世界的一切，在留一点空白中得到发展，在失去中得到所要，在遗憾中得到圆满，在哭声中得到欢乐，挥挥手告别失去，以一颗平常心对待一切，微笑的对待空白。

留一点空白，不要让生命失去本色；留一点空白，让生命焕发色彩。

第五篇：给幼儿留点空白幼儿园教师教育随笔

今天活动结束时，像往常一样，我请孩子们按组排队去喝水。咦，今天孩子们喝水怎么这么安静?看着孩子们这么有秩序，我感到很奇怪，便在一旁静静地观察。我突然意识到，今天忘了开录音机。平时，我总习惯于在喝水环节打开录音机，给孩子们听音乐或者听故事，目的是抓紧一切时间、抓住一切机会让幼儿汲取知识、享受音乐，避免隐性时间的浪费。可惜，幼儿好像总不领情，只顾着和同伴说话、吵闹，很少有人真正关心录音机里正在播放什么，枉费教师的一片“好心”。

而今。我无意中没有播放录音机，孩子们倒是出奇地安静和遵守秩序，这让我联想到了“空白艺术”。孩子们刚结束一个紧凑的集体教育活动，马上又听故事、听诗歌、听音乐，这样的刺激可能太密集。孩子们没有一点自由空间，难免会感到疲劳和厌倦，呈现出浮躁的状态。

我的“无意行为”让我对如何让幼儿科学、有效地接受信息有了新的认识和思考。我想今天的事件会对我今后的班级管理工作有所启发，注意给幼儿留些空间和时间上的“空白”，让他们有机会静下心来想些或做些自己喜欢的事情。