关于实施“全国农村党员干部现代远程教育试点工作”志愿服务行动的通知

第一篇：关于实施“全国农村党员干部现代远程教育试点工作”志愿服务行动的通知

关于实施“全国农村党员干部现代远程教育试点工作”志愿服务行动的通知

http://2004-06-02 14:10:00 中国青年网

山东、湖南、贵州省农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组办公室，安徽省委组织部，共青团山东、湖南、贵州、安徽省委：

为扎实推进农村党员干部现代远程教育试点工作，根据中组部《关于印发〈农村党员干部现代远程教育试点工作方案〉的通知》（中组发〔2003〕22号）精神，探索让干部经常受教育、使农民长期得实惠、大学生真正长才干的有效途径，全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组办公室（以下简称“全国远程办”）、共青团中央决定共同组织实施“全国农村党员干部现代远程教育试点工作”志愿服务行动。现将有关事项通知如下。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观的要求，按照党中央“努力提高农村党员干部的综合素质，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，增加农民收入、促进农村经济社会发展”的要求，招募选拔一批具有较高政治素质和专业水平的大学毕业生到基层开展志愿服务，既为大学毕业生开辟创业成才的新途径，又为农村党员干部现代远程教育终端接收站点的基础建设和有效运转提供人才和智力支持。

二、主要内容

采取公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，选

派普通高等学校（以下简称“高校”）应届毕业生，到山东、湖南、贵州及安徽省金寨县的乡镇、村党员干部现代远程教育终端接收站点从事为期1年的志愿服务工作。志愿者服务期满后，鼓励其扎根基层，或者自主择业和流动就业。

根据全国农村党员干部现代远程教育试点工作的总体部署，并充分征求相关省的意见，2004年志愿者的选派名额为1061名，即：山东194名，湖南404名，贵州434名，安徽29名。其中，安徽、山东两省的志愿者原则上从本省高校应届毕业生中招募，湖南、贵州两省的志愿者采取本省招募与全国调剂相结合的原则进行招募。志愿者基本条件是：政治素质高，具有奉献精神，能吃苦耐劳；本科及本科以上学历的应届高校毕业生；熟悉计算机、互联网基本操作；身体健康。

志愿者服务单位为当地乡镇党委办公室，具体在试点乡镇终端接收站工作。志愿者的主要任务是协助配合当地基层党团组织开展以下工作：农村党员干部现代远程教育终端接收站点的技术指导和巡回培训工作，为当地每个乡镇至少培养2名技术人员，为每个村至少培养1名技术人员；开展形式多样、内容丰富的基层党员干部培训工作；发挥共青团的组织优势，整合各类资源，为当地的农民增收、农村经济社会发展提供网络服务和其它服务；参与乡镇青年中心的建设和管理；积极探索试点工作规律，提出相关建议。

三、政策支持

1．参加“全国农村党员干部现代远程教育试点工作”志愿服务行动的志愿者享受团中央、教育部、财政部、人事部《关于实施大学生志愿服务西部计划的通知》（中青联发〔2003〕

26号）和《关于做好2004年大学生志愿服务西部计划工作的通知》（中青联发〔2004〕16 号）规定的政策。

2．志愿者服务期间兼任乡镇团委副书记。

3．志愿者服务经历视作下基层锻炼。

这项工作的招募选拔、培训派遣、管理服务、考核表彰及项目实施经费等纳入大学生志愿服务西部计划。

四、组织管理

1．全国远程办、共青团中央负责这项工作的总体规划、协调指导和培训，检查有关政策的落实情况。全国远程办提出服务需求和岗位，负责对志愿者开展工作进行业务指导；团中央负责志愿者的招募、选拔、派遣、管理、服务等方面的具体工作。

2．相关省远程办、团委负责本省工作的组织实施，同时负责协调、指导服务县开展宣传、组织工作；服务县（市）委组织部（远程办）、团委相互配合，协调乡镇党委具体实施这项工作和对志愿者进行日常管理。

3.服务县（市）委组织部牵头，县远程办和团县委具体负责，加强对志愿者的培养和考核。

五、工作要求

1.高度重视，加强领导。要从全面推进党的建设新的伟大工程的高度、从实施科教兴国战略和人才强国战略的高度，充分认识这项工作的重要意义，把这项工作与学习“三个代表”重要思想结合起来，与增加农民收入、统筹城乡发展结合起来，与农村党员干部教育、大学生成长成才结合起来。试点县（市）远程办、团委及服务单位主要负责同志要亲自抓，使这项工作成为建立远程教育科学管理机制的重要内容和有效途径，成为拓展志愿服务领域的有益尝试。

2.严格管理，做好服务。要建立健全党委组织部门、远程办、团委和服务单位共同做好工作的协调议事制度，统筹做好有关组织、管理和服务工作。要按照“谁用人、谁受益、谁负责”的原则，明确职责，完善管理制度。要通过民主选举县志愿者服务队队长、成立临时党团组织等方式，实现志愿者的自我管理、自我服务。试点县（市）远程办、团委和服务单位要及时跟踪了解志愿者工作生活情况，协调有关部门落实相关保障政策和措施，切实帮助志愿者解决工作生活中遇到的困难、问题，做好服务工作。要树立安全第一、健康第一的思想，确保志愿者服务期间的身心安全、健康，确保志愿者的服务取得实效。

3.加强宣传，营造氛围。要制定具体的宣传计划，围绕“党员干部受教育、老百姓得实惠、志愿者长才干、全社会树新风”的主题，突出宣扬志愿服务理念；要大力营造氛围，引导大学毕业生走“同人民紧密结合、为祖国奉献青春”的健康成长之路，形成投身西部、投身基层大有作为的积极导向，为推动农村经济社会发展和促进农村精神文明建设作出贡献。

4.畅通信息，探索经验。要建立组织单位沟通信息、志愿者反馈信息和工作信息上报制度，适时把握这项工作的动态并及时调整完善。要注重建设，创新方式，不断总结提高，为农村党员干部现代远程教育工作的全面推广和志愿服务事业的长足发展探索经验。

全国农村党员干部现代远程

教育试点工作领导协调小组办公室共青团中央

二○○四年六月一日

第二篇：关于实施2006年全国农村党员干部现代远程教育试点工作志愿服务行动的通知

关于实施2006年全国农村党员干部现代远程

教育试点工作志愿服务行动的通知

中青联发[2006]25号

山西、辽宁、吉林、江苏、浙江、安徽、山东、河南、湖南、四川、贵州省和新疆维吾尔自治区农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组办公室，团委：

为进一步服务农村党员干部现代远程教育试点工作，巩固工作成果，总结工作经验，完善政策措施，健全工作机制，全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组办公室（简称“全国远程办”）、团中央决定共同实施2006年全国农村党员干部现代远程教育试点工作志愿服务行动（简称“远程教育志愿服务行动”）。现将有关事项通知如下。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，发挥共青团组织和青年志愿服务工作优势，通过志愿服务的方式，为农村党员干部现代远程教育扩大试点工作提供人才和智力支持，引导和鼓励高校毕业生面向基层就业创业，为建设社会主义新农村作出积极贡献。

二、基本原则

1．整合资源，量力而行。把全国大学生志愿服务工作与农村党员干部现代远程教育试点工作骨干队伍建设结合起来，充分整合团中央等部门实施的大学生志愿服务西部计划的资金、人才资源，实施远程教育志愿服务行动。根据协调落实资金保障情况，合理确定今年远程教育志愿服务行动整体实施规模。

2．突出重点，统筹兼顾。根据参加扩大试点工作东、中、西部省（区）不同的经济发展状况，人员分配适当向西部地区倾斜，同时兼顾中部和东部地区。对不同省（区）分别确定不同的志愿者派遣规模。

3．积累经验，示范带动。通过远程教育志愿服务行动的实施，为加强现代远程教育骨干队伍建设积累经验。同时，发挥全国项目的示范导向作用，鼓励各扩大试点省（区）积极整合利用本地资源，拓宽资金来源和志愿者招募渠道，在本省（区）配套实施地方远程教育志愿服务行动，形成全国项目与地方项目相互促进、相得益彰、共同发展的工作局面。

三、主要内容

远程教育志愿服务行动采取公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，选派普通高等学校应届毕业生，到扩大试点省（区）农村党员干部现代远程教育乡（镇）、村终端接收站点及开展现代远程教育的农村中小学，从事为期1年的志愿服务工作。志愿者服务期满后，鼓励其扎根基层，或者自主择业及流动就业。

1．实施规模。除黑龙江省外，今年共向11个农村党员干部现代远程教育扩大试点省（区）和安徽省金寨县派遣1000名大学生志愿者。具体派遣名额为：山东、江苏、浙江分别为50名，辽宁、山西、河南分别为90名，吉林、湖南分别为105名（派遣名额要适当向湖南省湘西土家族苗族自治州和吉林省延边朝鲜族自治州倾斜），四川、贵州、新疆分别为120名，安徽金寨县为10名。

2．志愿者基本条件。具有较高的政治素质和较强的奉献精神，熟悉计算机、互联网基本操作，身体健康的2006年应届高校毕业生；以本科及本科以上学历为主。东、中部地区试点省的志愿者原则上从本省高校应届毕业生中招募，西部地区试点省（区）的志愿者采取本省招募为主、全国调剂为辅的原则进行招募。2005年派遣的大学生志愿者服务期满后延长服务期的，纳入2006大学生志愿者的总体招募派遣名额。

3．志愿者服务单位及岗位。志愿者服务单位为全国试点地区的乡（镇）党委办公室，服务岗位为试点地区乡（镇）、村终端接收站点。具体岗位由扩大试点省（区）党委组织部（远程办）、团委结合本省（区）实际情况，按照分配给本省（区）的派遣名额合理安排。各有关省（区）远程办负责，将志愿者派遣方案和具体服务岗位于6月10日前书面报送全国远程办试点工作指导组。

4．志愿者主要任务。志愿者在服务期间，主要负责农村党员干部现代远程教育终端接收站点和农村中小学现代远程教育终端接收站点的技术指导和骨干人员培训工作，为乡（镇）管辖的每个站点至少培养1名管理员或技术员；在乡镇党委领导下，开展形式多样、内容丰富的农村党员干部和农民群众的培训工作；发挥共青团的组织优势，利用各类资源，为当地的农民增收、农村经济社会发展提供网络服务和其它服务；参与乡镇青年中心的建设和管理工作；积极参与试点其它有关工作，提出相关建议。

四、组织实施

这项工作由全国远程办和团中央共同组织实施。全国远程办负责综合协调和指导各试点地区、各有关部门开展相关工作，并提出服务岗位需求；团中央负责指导、协调各有关省（区）共青团组织做好相关配合工作，并负责志愿者的招募、选拔、派遣、管理、服务等方面的具体业务工作。

在各有关省（区）党委的统一领导下，相关省（区）党委组织部（远程办）、团委共同负责本省（区）远程教育志愿服务工作的规划、组织和实施，指导试点市（地、州）的具体组织实施工作。试点市（地、州）党委组织部（远程办）、团委负责本地区远程教育志愿服务工作的组织实施。服务县（市）党委组织部（远程办）、团委相互配合，协调、指导乡镇党委及有关单位具体实施这项工作，负责对志愿者的日常管理及培养、考核工作。志愿者的招募选拔工作纳入团中央等部门组织实施的2006年大学生志愿服务西部计划工作范畴。志愿者的培训派遣工作由全国远程办、团中央另行安排部署。

五、政策支持

1．参加远程教育志愿服务行动的志愿者享受团中央、教育部、财政部、人事部《关于实施大学生志愿服务西部计划的通知》（中青联发〔2003〕26号）、《关于做好2004年大学生志愿服务西部计划工作的通知》（中青联发〔2004〕16号）、《关于做好2005年大学生志愿服务西部计划工作的通知》（中青联发〔2005〕17号）规定的相关政策。

2．志愿者服务期间兼任乡镇团委副书记。

3．参加有关省（区）组织实施的远程教育志愿服务行动地方项目的志愿者，享受上述政策。

六、工作要求

1.高度重视，加强领导。派遣大学生志愿者到试点地区开展服务工作，对于加强农村党员干部现代远程教育试点工作骨干队伍建设，促进青年大学生的成长成才，推动基层共青团工作的发展，具有十分重要的作用。各试点省（区）要充分认识这项工作的重要意义，切实将其摆上重要位置，精心组织，周密安排。要建立健全各级党委组织部门（远程办）、团委及有关单位的协调议事制度，各有关试点省（区）、市、县党委组织部门（远程办）、共青团以及服务单位主要负责同志要亲自抓，使这项工作成为建立健全远程教育骨干队伍建设工作机制的重要内容和有效途径，成为拓展志愿服务领域的有益尝试。

2.严格管理，热情服务。要按照“谁用人、谁受益、谁负责”的原则，明确职责，完善志愿者管理制度。要及时跟踪了解志愿者工作生活情况，协调有关部门制定、落实相关政策和保障措施，切实帮助志愿者解决工作生活中遇到的困难和问题，为志愿者服务期满就业提供帮助。要进一步加强对志愿者的培训、培养工作，切实发挥他们的作用。要通过民主选举志愿者服务队队长、成立临时党团组织等方式，实现志愿者的自我管理、自我服务。

3．加强宣传，营造氛围。要围绕“党员干部受教育、老百姓得实惠、志愿者长才干、全社会树新风”的主题，宣传中央关于开展农村党员干部现代远程教育的有关精神，宣扬志愿服务理念；要大力营造舆论氛围，引导和鼓励高校毕业生积极参与志愿服务，使广大青年学生在服务农村、服务基层、服务群众的实践中牢固树立和认真落实社会主义荣辱观，逐步形成投身西部、投身基层大有作为的良好导向。

4．畅通信息，探索经验。要建立健全有关主办单位沟通信息、志愿者反馈信息和工作信息上报制度，指定专人每月逐级上报信息，及时把握工作动态。要注重建设，创新方式，通过组织专题调研、召开座谈会等方式，积极探索工作规律，不断提高工作水平，为各地进一步实施远程教育志愿服务行动积累经验，为农村党员干部现代远程教育的长远发展提供服务。

全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组办公室共青团中央

2006年5月10日

（2006年5月16日印发）

第三篇：红花岗区农村党员干部现代远程教育试点工作自查报告

一、基本情况

按照全市8月12日农村党员干部现代远程教育紧急会议要求，区委组织了相关单位召开了全区远教紧急会议；会后，区远教办汇同区委党校、区文广局单位同志组成三个督查组，对全区各站点进行督促检查。

二、开展的主要工作

(一)硬件建设进一步完善。全区各站点认真对照中央提供的《终端接收站点建设自查评估指标体系》，逐项查漏补缺，并对2003年7月前开通站点的电脑进行自查，该升级更换的要求在8月28日前完成。对31个村级卫星播放点增加电脑进行了升级准备，区远教办购置了电脑桌，各站点还安装了避雷设施。

(二)站点管理进一步加强。各站点在制度上进一步规范了管理。由区远教办对各镇、村站点管理制度统一制作上墙。区教育局对小学站点管理制度统一制作上墙；各镇对辖区村、管理制度统一制作上墙。不断完善学习培训记录，做到了学习内容提前预告，各镇、村统一了“三册两簿一志”(即《播放登记册》、《学习讨论登记册》、《点名签到册》、《信息反馈簿》和《站点管理日志》)，逐步规范了农村党员干部学习培训。

(三)学习培训进一步加强。为最大限度发挥远程教育资源的作用，我区农村远教工作在硬件建设完成后，围绕“四个服务”(即远教工作要服务党员、农民、干部和学生)，积极探索学习教育培训模式。在远郊村推行“支部+远教+协会”模式，近郊村推行“支部+远教+公司联谊会”。

2、在近郊村远教管理上，我们探索出了“支部+远教+公司联谊会”的管理模式：即由支部负责组织该村的党员、村组干部、公司领导、议事代表等学习理论知识和政策法规等；由村支部组织辖区公司成立企业联谊会，联谊会在该村每季度召开一次会议，由支部牵头，联谊会负责组织企业职工利用远教进行岗位技术知识学习培训。特别是针对应知应会的知识如：消防、安全进行现场培训；各企业在联谊会上将生产情况、销售情况进行通报。每个企业每年投资一定管理费用，每个企业一天投资1至2元左右在村级站点建立相关网页，这样既解决了管理人员的工资，也帮助了企业推向市场。目前，全区比较典型的村接收站有：南关镇护城村(企业已达300余家)；长征镇坪丰村(村级集体资产已达1300多万元)，忠庄镇忠庄村(全村挖掘机有400多台)，这些村都有很好的条件，充分利用公司或商会来开展远教工作。

(三)课件开发进一步加强。根据市远教办关于课件开发的要求，以中央资源为主，地方资源为辅的原则。我区在课件制作上，一是由区远教办正在制作三个专题片(清江养猪、文武村种莲藕和护城村点题公开)，力争在9月份完成；二是为扩展教学资源，区远教办在重庆当红公司订购了80余张vcd光盘，准备刻录后下发各镇、村和学校；三是各镇结合镇情实际，也在购置适合镇情的光盘。如巷口镇已购400多张，新蒲镇自制和购置120多张。

(四)管理人员队伍建设进一步加强。省远教办已安排9名大学生到我区支持远教工作，我们每个镇下派了一名大学生专门负责远教工作。目前各镇均对各站点管理人员开展至3次的管理人员培训；培训内容主要是计算机知识、网络知识等，各站点管理人员的水平进一步提高。

三、存在的主要问题

（一）、机构不健全。各镇没有建立专门的机构，造成了管理上的脱节，不能有效指导村级站点开展工作，出现问题也不能得到及时的反映和解决，制约了远教工作的深入开展。

（二）、专业人员缺乏。农村党员干部现代远程教育是一项技术性很强的工作，没有合格的操作维护人员，不但开展不了教学，甚至会造成硬件的损坏。目前全区虽然已有140名管理人员，但大多数站点管理人员身兼数职，工作繁杂，无法专注于远教工作，工作开展有一定难度。

（四）、教学成果不显著。由于远教资源网上的教学内容针对性、时效性不强，致使部分农村党员干部坐不下、听不进、不愿来；对组织教学的宣传发动不够，群众对远程教育不了解、不熟悉。特别是依托国民教育系统建成的中小学站点，在组织农村党员干部学习上做得还不够，如何实现“两结合、两促进”，如何让农民学到实用、适用的农业技术有待于进一步研究。

第四篇：农村党员干部现代远程教育

农村党员干部现代远程教育

现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是工业化和信息化时代的产物。农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务，运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段，对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措，是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径。根据党的十六大精神，2003年初党中央决定在部分省开展试点工作。2007年初，在总结试点经验的基础上决定在全国农村普遍开展这项工作。党的十七大把“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入大会报告。

2007年7月4日，中共中央办公厅印发《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》。重要意义：

开展农村党员干部现代远程教育，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村基层干部能力和保持农村党员队伍的先进性为重点，围绕中心，服务大局，建立健全农村党员干部现代远程教育网络体系，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，为建设社会主义新农村提供思想政治保证、精神动力和人才支持。目标要求：

1.农村党员作用充分发挥。广大农村党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的坚定性进一步增强，保持共产党员先进性的自觉性进一步增强，带头致富、带领群众共同致富的本领进一步增强，在建设社会主义新农村中充分发挥先锋模范作用。

2.农村干部能力不断增强。广大农村基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力进一步提高，在建设社会主义新农村中充分发挥骨干带头作用。

3.农民整体素质不断提高。培养造就一大批掌握先进适用农业科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民，使越来越多的农民成为有知识的

文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，在建设社会主义新农村中充分发挥主体作用。

4.农村基层组织得到加强。推动大多数农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好的目标，在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，党在农村的执政基础进一步巩固。指导原则：

1.整合资源，共建共享。充分整合利用各系统各部门现有的基础设施、教学资源、管理队伍、师资力量、站点场所、技术和资金等资源，特别是要充分利用农村中小学现代远程教育的各种资源，共同建设，多方共享，避免重复建设。

2.因地制宜，稳步推进。坚持实事求是，从实际出发，区分不同情况，量力而行，逐步推进，把工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民负担。

3.建管并重，学用结合。把教学平台建设、终端站点建设、教学资源开发与教学组织管理结合起来，把教育培训与实际运用结合起来，确保农村党员干部现代远程教育网络发挥最大效益。

4.以人为本，务实求效。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。

5.积极探索，勇于创新。

积极探索农村党员干部现代远程教育的规律，改进方式，更新内容，不断推进农村党员干部现代远程教育的理论创新、实践创新、管理创新和制度创新。主要任务：

1.建设农村党员干部现代远程教育教学平台。2.建设农村党员干部现代远程教育终端站点。

3.开发农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源。4.建立农村党员干部现代远程教育骨干队伍。

5.建立科学规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。

第五篇：农村党员干部现代远程教育

关于开展农村党员干部现代远程教育“三创建”活动的实施意见

各乡镇党委，县农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组成员单位：

为了认真贯彻落实党的十七届三中全会精神，充分发挥农村党员干部现代远程教育工作在提升农村党员干部素质、服务产业发展、传播先进文化、推进新农村建设方面的作用，结合我县实际，决定从2009年至2012年在全县开展农村党员干部现代远程教育“三创建”活动，现提出以下意见：

一、总体思路

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提升农村党员干部素质和促进农民增收为重点，按照中央和省市关于开展现代远程教育工作的总体部署，围绕推进全县新农村建设大局，以开展“创建素质提升示范点、创建科技致富促增收示范点、创建先进文化传播示范点”活动为载体，使全县农村党员干部现代远程教育站点在经常性培训农村党员干部和农民群众，有效提高农村党员干部和农民群众素质，传播现代农业科技知识，服务产业发展，传播先进文化，活跃农村文化生活等方面发挥更大作用，为加快推进全县社会主义新农村建设提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

二、目标任务及活动内容

目标任务：通过开展“三创建”活动，使全县农村党员干部现代远程教育教学组织方式进一步改进，教学活动管理 1

进一步加强，教学成果转化进一步加快，教学组织管理机制进一步完善，党员干部现代远程教育的功能和效果进一步显现，在加强农村党的建设、提高党员干部队伍素质、促进和谐社会建设及服务新农村建设等方面取得新的成效。从今年起，用三年时间，在全县创建50个左右的“三创建”示范点，使全县示范站点数达站点总数的30％以上，每年创建比例为村级站点的10％左右。各乡镇党委要围绕“三创建”活动的目标任务和要求，把农村党员干部现代远程教育与党员电化教育结合起来，认真组织开展“三创建”活动，每年按照村级站点10％左右的比例进行创建，村数较少的乡镇每年至少创建1个示范村，以示范点创建带动整体工作上水平。

活动内容：“创建素质提升示范点”就是充分发挥农村党员干部现代远程教育终端接收站点的先进理论教育功能，加强对农村党员干部政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识等方面的教育和培训，大力提升农村党员干部的思想政治素质和岗位业务素质，提高新形势下做好农村工作的能力和方法。

“创建科技致富促增收示范点”就是充分发挥农村党员干部现代远程教育终端站点的先进技术辐射功能，组织农村党员干部结合本村主导产业发展实际，收看学习国内外农业先进经验介绍、农村实用技术、农村劳动力转移就业技能、市场信息、致富信息等内容的节目，通过科技示范带动，促进农村党员干部带头致富、达到群众共同致富，推动农村经济快速发展。

“创建先进文化传播示范点”就是充分发挥农村党员干部现代远程教育终端站点的先进文化传播功能，组织农村党员干部收看学习农村卫生、计划生育、文化体育、科普知识、公民道德、影视剧场等内容的节目，向农村党员干部和广大群众传播先进文化，弘扬文明新风，促进农村精神文明建设。

三、主要措施

（一）抓好站点建设。我县把2009年定位为“农村党员干部现代远程教育网络建设年”，把终端接收站点建设作为“三创建”活动的基础工程，本着先易后难的原则，分2批组织实施。今年年初，全县完成了第一批155个终端接收站点建设任务，第二批4个站点（曹家镇秦鸣村；故郡乡涝川村、祝家河村；安乐镇鸡坡村）将于年底前建成。坚持边建设边规范，建立健全规章制度，落实工作责任制，确保站点正常运转，并顺利通过省市验收。

（二）抓好管理员教育培训。县远程教育中心要采取统一学习培训、上门专题辅导等形式，加强对管理员的教育和培训。各乡镇也要采取多种形式，对管理员进行经常性地培训，突出实际操作技能，努力达到熟练操作的基本要求。

（三）抓好教学资源开发和引进。县远程教育中心按照省市的教学计划，紧扣“三创建”活动内容，结合我县产业结构特点，整合各方面力量，开发制作一批贴近农业，农民喜闻乐见的“乡土教材”。同时根据基层站点的需要，积极引进适用对路的电化教育片，服务基层创建活动。各乡镇党委和县农村党员干部现代远程教育协调小组成员单位要积

极配合，为县农村党员干部现代远程教育中心提供相关素材，由县远程教育中心每年制作1—2部高质量的课件，参加省市开展的优秀课件观摩评比。

（四）抓好收看培训指导。各乡镇党委要本着服务农村的原则，分别制定远程教育教学计划，根据农时季节和农民生产生活特点，利用农村党员活动日等多种形式，有计划地组织农村党员干部收看学习远程教育节目。保证每个站点每月集中收看学习不少于2次。按照《岐山县农村党员干部现代远程教育工作实施意见》文件要求，农业、科技等部门的专业人才及当地农村实用人才要有计划地深入到农村、田间地头，经常性开展教学辅导活动，使农民群众达到学以致用。同时建立“三簿一册”（《设备运行记录簿》、《播放收看记录簿》、《信息反馈记录簿》及《党员学习名册》），落实好学习登记、讨论交流、效果反馈及学习检查等制度，提高教学效果。

（五）抓好典型示范带动。采取典型引路方式，建设一批远程教育“三创建”活动典型，提升全县远程教育站点整体工作水平，力争使每个农村党员干部至少学会、应用一项新技术，带头搞出一块示范田或一个致富项目，至少带富一个困难户，辐射带动一片群众。

四、几点要求

（一）加强组织领导。各乡镇党委要建立健全农村党员干部现代远程教育工作领导责任制，形成一级抓一级，层层

抓落实的工作局面。同时要加大工作协调力度，调动各方面的积极性，形成上下联动、密切配合、齐抓共管的工作格局。

（二）强化督查考核。为了使“三创建”活动深入开展，县委组织部拟定了机构人员、基础设施、站点管理、教学组织、管理机制、教学效果、学运结合等七个方面的考核评价体系，各乡镇党委要围绕以上七个方面，抓好工作落实，既要抓好示范点的建设，又要推动整体工作上水平。县委组织部将不定期对“三创建”活动进行检查。

（三）注意搞好结合。要把“三创建”活动与学习实践科学发展观教育活动相结合，与“三级联创”相结合，与“升级晋档，科学发展”相结合，使农村党员干部现代远程教育“三创建”活动开展得扎扎实实、富有成效。

（四）评比表彰。各乡镇党委每年要根据“三创建”活动内容的开展，结合取得的实效以及农民人均纯收入的硬件指标，认真组织考核评价。县委组织部将在年底对创建情况进行逐点检查验收，并将创建结果在全县通报。对创建验收达标的村级终端接收站点予以授牌并进行表彰奖励。

农村党员现代远程教育领导协调小组成员单位职能分工

县委组织部：负责领导协调小组的牵头工作和领导协调小组办公室的日常工作（具体工作由县农村党员干部现代远程教育中心负责），远程教育中心要切实负责，搞好统筹安排。工作要抓住重点，突出特色，力争创出先进经验。

县委基层办：负责制定农村党员干部现代远程教育基层组织建设方面的学习计划，组织开发有关课件；协助县远程教育中心做好农村党员干部现代远程教育相关工作。

县委农工部、县科协、科技局、经贸局、农业局、林业局、水利局、农发办、乡企局：结合全县经济发展的实际，在农村实用技术推广应用方面为全县农村党员干部远程教育提供必要的课件和教学资料，组织选派人员参与教学辅导队伍，进行实地辅导。

各乡镇党委：负责本乡镇、村终端站点的前期准备和组织实施工作；充分发挥远程教育的资源优势，及时组织党员干部进行培训，制定并完善管理制度；定期对各村站点的设备和播放收看情况进行检查指导；负责组建各站点管理员队伍，并抓好队伍管理；选择1－3个基础好的村建成示范点，带动面上工作。