人防办党建专题会议记录一（5篇范例）

第一篇：人防办党建专题会议记录一

人防办召开党建、综治、安全生产（消防安全）工作会议

2010年3月14日，县人防办召开党建、综治、安全生产（消防安全）工作会议，会议总结了2009年党建、综治、安全生产（消防安全）工作，部署了2010年任务，办支部书记、主任XX作了题为“明确目标任务，落实责任措施，努力抓好党建、综合治理和安全生产（消防安全）工作，为开展党的十七大精神主题宣传教育实践活动提供有力保障“的工作报告。

会议明确2010年党建、综治和安全生产（消防安全）工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习贯彻党的十七精神，以“高举旗帜、科学发展、创业创新、建设生活品质之城” 为主题开展党的十七大精神主题宣传教育实践活动，突出加强各级党组织的执政能力建设和先进性建设，切实提高党员干部的综合素质和能力，发挥广大党员在构建”和谐人防”中的先进模范作用，统筹做好各项工作，为促进XX人防（民防）又好又快地发展提供坚强保障。

赵主任在报告中要求：要牢固树立围绕中心抓党建、抓好党建促发展的观念，认真落实全面、协调、可持续的科学发展观。要提倡真抓实干，咬定目标一抓到底；要以严谨细致的工作作风，提高工作效率。坚决纠正推诿扯皮、办事拖拉的衙门作风。建立长效机制，追求长期效果，坚决防止急功近利、寅吃卯粮的短期行为。

赵主任还要求要加强自身建设，不断提高党员干部队伍整体素质

和服务本领，从而更好地实现为党建工作服务，为综合和安全生产（消防安全）工作服务，为人民群众服务。2010年党建、综治和安全生产（消防安全）工作要有新起点，新思考，新站位，要体现出工作成效的最大化、工作效果的最佳化、工作机制的最优化。思想上要有新思考，理论上有新高度，行动要有新办法，事业上有新发展。

第二篇：党建工作会议记录(一)

党建工作会议记录(一)

时间：2009年3月18日

地点：会议室

会议主题：如何真正发动、调动每位党员的积极性，在学校党建工作中发挥其作用。

参加人员：学校支部书记、副书记及学校全体党员

会议内容：

在职党员自觉投身学校党建的意识不强。相当一批党员认为只要做好单位工作就可以了，发挥党员先锋模范作用的舞台只是在本单位党组织，没有意识到自己作为学校中的一员与学校党建的相关性，没有认识到在学校党支部中同样需要发挥党员的先锋模范作用，没有认识到身居学校参与学校党建是自己应尽的义务。因此，如何调动在职党员参与学校建设的积极性，充分发挥他们的模范带头作用，成为这次联络站小组长与学校干部共同研究和探索的一个重要课题。党支部最终决定把“五个一”的活动载体深入到学校在职党员群体中，从而形成新的工作局面。

1.“挂一牌”。学校党委在学校宣传栏专门设置一个公示栏，展出在职党员亮的姓名，挂上红旗，广泛地接受群众的监督，增强他们的责任感和荣誉感。

2.“联一生”。学校党委结合本学校的实际情况将班内家庭生活困难的学生采取结对帮扶的形式，让困难学生切身感受到党组织大家庭的温暖。

3.“发一信”。每年的“七一”不忘给在职党员送上一份“祝贺提醒卡”，每一项学校的重大活动都以书面形式通知在职党员，要求他们积极参与学校建设。

4.“献一策”。学校党委要在广大在职党员中积极倡导“学校大事、党员先议，学校难事、党员先知，学校实事、党员先行”，注重充分调动学校在职党员的聪明才智，特别是利用在职党员信息灵、接触面广和能力强的优势，采取召开会议、设立联系箱等方式组织他们为学校建设献计献策。

5.“办一事”。每一名在职党员都是一名志愿者，每一名在职党员都是一面旗，发动他们为学校发展出一份力，组织起“结对帮扶、植树护绿、卫生整治、消防巡逻、文艺宣传”等多支志愿者服务队，使在职党员在学校和群众中的地位和作用日益显现出来。

学校在职党员联络站将继续负责在职党员参与学校建设、学校服务的组织协调和安排布置工作，继续由身体好、有威望的老党员张学强为负责人，负责组织在职党员开展活动。同时建立“公示、评议、反馈、评选”的激励监督机制，将党员的身份，党委对在职党员的要求、好人好事等进行公示。通过上门发放征求意见卡，让群众评议在职党员在学校的表现情况，定期将群众评议结果向单位党组织反馈，以此作为单位党组织民主评议、选先评模的重要依据。

学校党建工作会议记录(二)

时间：2009年5月12日

地点：会议室

会议主题：如何创建学习型党支部

参加人员：学校支部书记、副书记、委员及全体党员

会议内容：

创建学习型党支部，意义是十分重大的，而且又是十分迫切的。

说它重要，从性质和地位上说，党支部是党的基层组织、是党的联系群众的桥梁和纽带、是党在社会基层组织中的战斗堡垒、是党在社会基层单位的政治核心。从作用上说，党支部成员整体素质如何，直接关系到党的路线、方针、政策能否在基层全面贯彻落实，直接关系到本学校职责履行能否顺利完成，决定了各支部全体党员的先锋模范作用能否得到充分的调动和发挥，也影响着学校干部群众积极性和创造性能否得到有效的挖掘。

说它迫切，是因为在新的历史条件下，面对着改革开放的日新月异，面临着应对21世纪错综复杂的国际政治经济形势和解决国内社会主要矛盾、加快经济社会发展的双重压力。能否通过组织化的学习全面提高党员干部的整体素质，把握马克思主义的基本理论，运用马克思主义立场、观点、方法审时度势、驾驭全局，坚持发展是第一要务，用发展的观点解决前进中的问题，直接关系到我们党的执政地位，直接关系到我们党在人民群众中的形象，甚至关系到我们党和国家的生死存亡。毛泽东同志说过，政治路线确立之后，干部就是决定的因素。邓小平同志、江泽民同志也都从事关党和国家兴盛衰亡的高度就干部队伍建设问题作过多次十分重要的论述。这充分说明，党支部的工作要创新和发展，做好以干部为主体的党支部工作，加强党支部建设，创建学习型党支部，精心打造一支政治强、作风硬、业务精、水平高的党支部，已经成为事关党的建设和发展大局和亟待解决的重大问题。

那么，怎样才能更好地创建学习型党支部呢？

一、要以创新的思路和要求，推动党员干部终身学习观念的树立形成。当今世界是一个知识奔流、信息密集的社会。科技日新月异，知识增长速度越来越快，更新周期越来越短。作为第一生产力的科学技术，必将推动人类社会的迅猛发展。过去那种“十年学习、终身受益”的观念、“学无所用”的观念、“不用不学”的观念，已经成为当今社会发展的思想障碍，必须彻底清除。一是要树立“责任创新”观念。通过强化学习的大局意识、目的意识、责任意识，把支部的学习放到社会进步、经济发展的大背景中去思考、去认识，以对党的事业、对人民高度负责的光荣感、责任感、使命感去支配、指导支部的学习。二是要树立“应用创新”观念。通过不断的学习，不唯本本、不唯教条，逐步把理论知识、专业知识、科技知识转化成创造性地分析问题、解决问题的能力，把知识创新成实践创新。三是要树立“素质创新”观念。受经济全球化的影响，在经济贸易交往中，世界范围内各种思潮相互激荡，使共产主义世界观、人生观、价值观受到很大冲击。只有不断地加强广大党员干部自身学习，不断用科学的理论武装头脑，不断加强党风廉政、党纪国法、作风纪律等教育，才能在错综复杂、风云变幻的形势面前，把握时局，韬光养晦，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验不动摇，经受住“四个考验”。通过树立上述“三种创新”观念，形成“学习、学习、再学习，创新、创新、再创新”的永久学习、终身学习观念。发展是执政兴国的第一要务，党员的学习“只有起点，没有终点”，要发挥表率作用，使终身学习真正成为“21世纪的生存观念”。

二、要以适应时代发展要求为重点，适时更新党员规范化的学习内容。党支部中存在着忙于事务，轻视学习的现象。造成这种现象的原因客观上是因为任务重、工作多、时间紧，而主观上是因为对学习重视不够，学习内容不规范，学习目标不明确，学习要求不具体，让人感到学与不学差别不大或无从可学。虽然学习制度建立了，学习日规定了，但坚持不到位，落实不到家，结果往往流于形式。因而工作状态疲惫，工作效率不高，工作效果不佳。这就需要根据新形势、新任务提出的新要求，结合各支部特点和实际，创建学习型支部，形成浓厚的学习氛围。重点规范好一段时间内的学习内容，特别是要用发展的观点、创新的要求、更新的思路，不断学习理论创新、制度创新、机制创新、科技创新的知识，让党员干部群众学有所得，感到学习解渴管用，在工作实践中尝到学习的甜头，从而激发学习兴趣，形成良性循环。一是要进一步强化马克思主义的基本理论学习。要做到“学马列要精、要管用”，尤其要学好邓小平理论、“三个代表”重要思想、江泽民同志十六大报告等体现基本理论的最新成果，进一步解放思想并在解放思想中统一思想，把广大党员的思想统一到十六大精神上来，把行动统一到与日俱进、开拓创新、全面实现建设小康社会的奋斗目标上来。二是要进一步强化为中心工作服务的学习。要全面学习贯彻党的路线、方针、政策，创造性地指导、开展党建和经济建设全局的重大问题的学习研讨。

四、要以学习效果为根本，推动党支部学习考证的机制、制度、方法创新。对以党员为主体、以干部为先导的支部学习进行科学考评，检查学习内容，检验学习效果，建立学习激励机制，这是提高支部综合素质的关键所在，是创建学习型支部的根本点和落脚点。首先，要不断进行学习保障考评机制创新。即结合不同时期对不同层次的党员干部制定出科学合理的学习测评标准体系，准确设计测评要素，科学制定学习计划、科学设定考试科目和内容，明确平时考核、阶段考验的学习内容和目的，确保学有明确内容，考有合理目标。其次，要不断进行学习实效考评机制创新。要建立与保障机制相应的“干部述职时述学、党员评议时评学、组织考察时考学”的督学制度，把学习考核与党员干部平时考核、考核和党员民主评议结合起来，看其是否真学、真懂、真用，动态、科学考评出党员的学习实效。以良好的机制运转，避免有的党员干部的学习流于形式，甚至弄虚作假，促使党员干部学习能长期、深入地进行。再次，要不断进行学习激励考评机制创新。对党员干部学习考评结果的恰当运用，可以激励党员干部积极地、创新性地学习。把学习效果作为党员干部考核考评的一个条件，以正确的用人和评优选优导向，在党员干部中形成勤学、善学、比学的良好风尚。

我们只有坚持学习，把理论的学习要同具体的工作时间结合起来，创建学习型支部，才能全面、迅速地提高支部党员干部整体素质，进一步增强适应经济社会发展需要不断进行思想创新、机制创新、体制创新、制度创新、科技创新的好时机，以此加快我学校发展的步伐，在全学校广泛深入开展“创建学习型支部，争做学习型党员”活动，以推动学校工作的全面发展。

学校党建工作会议记录(三)

会议时间：2009年3月13日

会议地点：学校二楼会议室

会议主题：如何发挥学校党组织的领导核心作用和开展和谐学校建设 参加人员：学校支部书记、副书记、委员及全体党员

会议内容：

党的十七届三中全会以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把实现社会更加和谐、构建社会主义和谐社会作为我们党为之奋斗的一个重要目标，强调形成全体人民各尽所能，各得其所而又和谐相处的社会，是巩固党执政的社会基础，实现党执政的历史任务的必然要求。胡锦涛同志提出，要构建以“民主法治、公平正义、诚信互爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”为主要特征的社会主义和谐社会。和谐学校建设，是和谐社会建设的重要组成部分，只有学校和谐，才有整个社会的和谐。

一、加强学校党组织的核心领导作用是和谐学校建设的必然要求。加强学校党组织的核心领导作用是和谐学校建设的必然要求，学校建设必须要加强学校党支部的领导核心作用，创建和谐校园。

二、学校党组织在和谐学校建设中的难点及存在问题

由于学校辖区内各村村民的思想认识，生活习惯等方面都存在着较大的差异，这无疑在和谐学校的创建过程中，真正发挥学校党组织的领导核心作用，增加了一定的难度。

1、学校党组织的组织协调能力不强。从学校事务的社会性、公益性、群众性的特点，决定了学校党组织在学校各项事业的领导核心地位，但由于各种原因，学校建设管理和服务难以到位。因此，学校党组织虽然具备了领导核心地位，却不能完全发挥领导核心作用。

2、学校党员的先锋模范作用不能充分发挥。由于学校党组织的社会职能和工作任务日趋繁重，再者部分离退党员的“思想退休”，以及对流动党员、下岗失业党员的管理教育，缺乏行之有效的措施，很难充分调动广大党员积极参入和谐学校建设的积极性，党员的先锋模范作用不能充分发挥。

3、学校党组织的工作缺乏有力的保障。由于学校没有创收渠道，自我发展的能力较弱，上级经费投入不足，普遍存在着“等米下锅、无钱办事”的现象，严重地制约了学校党建工作的开展。

三、充分发挥学校党组织的领导核心作用，实现和谐学校建设的基本途径。在和谐学校的建设过程中，学校党组织的核心领导地位的确立，有其客观的必然性和政治社会的预设性，但有了领导地位，不等于必然能够发挥出领导核心作用。

1、强化学校党组织的自身建设，构建于和谐学校建设。

2、加强党的政治理论宣传，贯穿于和谐学校建设。

3、协调学校的各种组织关系，运用于和谐学校建设。

4、提高为民服务质量，体现于和谐学校建设。

5、维护安定、优美的学校环境，覆善于和谐学校建设。

和谐学校建设的概念很宽范，涉及的内容也很多，有政治、经济、文化、治安、环境等很多方面，今天就不一一论述，作为学校党组织，在和谐学校的建设过程中，要创新观念、改革形式，创造载体，以饱满的工作热情，真正发挥学校党组织的领导核心作用，使和谐学校建设提高到新的水平。

第三篇：党建会议记录

金银花15克、桔梗20克、甘草10克、陈皮10克、青果15克，用1000克水煮开后，再用温火熬制45分钟，过滤后的药汤中加入蜂蜜，分三次服用，连服5--6天即可

创先争优活动相关步骤（仅供参考）

1、学习文件（会议记录）

2、成立组织、制定方案（会议记录、文件、方案公示或听取意见）

3、召开支委会确定动员大会时间和内容（会议记录）

4、张贴宣传标语

5、动员大会（会议记录）

6、通过召开座谈会、问卷调查、实地走访等多种方式，听取党员和群众的意见，确定实践主题。（会议记录、问卷）

7、细化“五个好”、“五带头”标准，提出工作重点、制定工作计划（会议记录、计划）。

8、承诺：明确职责(2010年6月下旬—7月初)。组织和党员对自身职责、义务进行梳理、明确，为开展承诺奠定基础。对无职党员、离退休党员要通过自愿申报、组织认定等程序，设岗定责（会议记录、申报表）；承诺(2010年7月初—7月上旬)（会议记录）。基层党组织在广泛征求意见、集体讨论的基础上，提出公开承诺创先目标和具体措施；广大党员在调研走访的基础上，结合自身岗位和个人实际，提出参加活动的具体打算。尚未兑现的学习实践活动承诺，可以转为创先争优承诺，继续抓好落实；审核承诺(2010年7月中旬前)（会议记录）。上一级党组织对基层党组织、基层党组织对党员的承诺事项要逐一审查把关，重点审查承诺事项是否符合群众意愿，是否符合实际、切实可行。对不符合要求的，要求修改完善；公示(2010年7月下旬前)。党组织和党员的承诺，在一定范围、采取多种方式公开，接受各方监督。（会议记录、公开底表、上墙）；践行承诺(2010年6月—2011年6月)。基层党组织和党员围绕承诺内容，制定具体的实施计划，努力兑现承诺，全力创先争优。上一级党组织对基层党组织、基层党组织对党员的承诺事项要加强跟踪检查督查。已经兑现承诺的，应及时公布并上报上级党组织；正在践行承诺的，应逐月查进度、查差距、查问题，督促整改完善。（制定承诺表和履诺表）

9、依托党员经常性教育，利用党员远程教育，结合创先争优活动日（会议记录、笔记），把学习沈浩事迹、弘扬沈浩精神贯穿开展创先争优活动的全过程，组织基层党组织和党员进行学习讨论、深入开展“五学五比”实践活动（2010年6月至2011年6月）。

10、领导点评（原则上不少于3次，分别为2010年6—7月、2011年1月和2011年6月）。上级党组织负责人适时对分管领域和部门的基层党组织和党员开展创先争优活动情况进行点评，重点是对公开承诺、践诺情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向，督促整改提高（表格、会议记录、领导批示等多种形式记录领导点评）。

11、、群众评议（原则上不少于2次，分别为2011年1月，2011年6月）。上级党组织对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况，组织党员、群众进行评议。可采取召开座谈会、设立评议信箱、发放调查问卷或通过互联网等方式进行，也可结合民主评议党员等工作一并开展。评议结果要登记在册，纳入先进基层党组织和优秀共产党员评比。对在评议中反映出的问题，基层党组织和党员应结合实际进行梳理分析，需要整改的问题及时开展整改（会议记录、评议表、问卷）。

机关：设立党员先锋网和示范窗口（党组织会议评选，有会议记录）

非公：党员公示窗、党员工作岗

定安县第三小学召开“创先争优”点评会

进一步树形象 抓工作 作表率 10月29日下午，定安县第三小学召开党支部“创先争优”活动点评会议。谢校长分别汇报了支部和个人创先争优活动承诺履诺情况，随后，党书记王迅裕同志进行了综合点评。

会议指出：我校“创先争优”活动总体呈现五大特点。一是领导重视程度高。从党支部创先争优活动方案的制定、图板的制作，到个人承诺、活动开展，领导一直很关注。二是舆论宣传氛围浓。党支部制作了三块图板，开辟了学习园地、活动园地，为创先争优活动营造了浓厚氛围。三是活动开展有特色。以手联手“一加一”联系点活动、“五学五比”活动等“五大载体”为抓手，积极开展活动，举办了“我奉献、我争光”演讲比赛，促进了创先争优活动的开展。四是承诺践诺工作实。党支部党员干部全部按照要求进行了公开承诺，并积极认真履诺，兑现公开承诺事项10多件。五是工作推动力度大。创先争优活动开展以来，党支部主动融入学校教育教学工作，围绕中心、服务大局、关注学生，党支部干部的思想状态、工作作风、精神风貌等都有了明显的转变。

会议强调，在下步工作中，全体党员干部要进一步树形象、抓工作、作表率，进一步完善承诺内容，规范承诺事项，切实提高认识，丰富活动载体，突出创争特色，认真承诺践诺，推动工作落实。

定安县第三小学

召开“创先争优活动”动员大会

8月12日上午，定安县第三小学在多媒体教室召开了“创先争优活动”动员大会。全体教职工共90多人参加了会议。

会议由校长王迅裕主持。会上，王校长作了重要讲话。他指出，开展创先争优活动是巩固扩大学习实践活动成果的重要举措；是推动经济社会新一轮大发展的必然要求；是全面加强党的基层组织建设的现实需求。我们要认真贯彻落实上级下发的开展“创先争优”活动的文件精神，扎实推进我校创先争优活动的深入开展，按照“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”的目标要求，充分借鉴学习实践科学发展观活动中的好做法和先进经验，把创先争优活动广泛有效地开展起来。王校长充分肯定了我校在上半年各项工作中所取得的成效，充分发挥了直属学校和家长学校作用和先锋模范作用，彰显了党的先进性。

为了进一步推进创先争优活动的开展，王校长向广大党员干部提出了三点要求：一要统一思想，提高认识，切实增强工作的责任感和紧迫感；二要深刻领会和大力宣传创先争优活动的精神实质；三要突出重点，强化措施，真正把创先争优工作落到实处。并希望广大党员干部要以高度的责任感，良好的精神状态，务实的工作作风，确保创先争优活动能扎实开展、取得更多实效。

定安县第三小学“创先争优”

集中学习会议记录

时间：2010年7月18日 地点：多媒体教室

主持：王迅裕

参会人员：96人

学习内容：“创先争优”集中学习会

王迅裕：今天我们召开创先争优集中学习会。2010年5月7日，中央创先争优活动领导小组召开会议，对围绕科学发展中心任进行部署，在全国迅速掀起“创先争优”活动的热潮。我校自从“创先争优”活动开展以来，全校干部职工围绕活动中心，主要做好了以下几个方面的工作。一是着力提高实践能力，切实用党的科学理论指导工作实践。二是着力强化责任意识，切实履行党和人民赋予的职责。三是树立正确政绩观，切实按照客观规律谋划发展。四是树立正确教育观，切实把关爱学生放在首位。五是增强党的纪律观念，切实维护党的团结统一。

创先争优活动作为基层党建的经常性工作，重在推动基层党组织和党员立足本职，在平时工作中学习实践科学发展观，发挥先进模范作用。我局全体干部职工要把“创先争优”活动与完成单位重点工作任务紧密结合起来，围绕中心工作谋划创先争优活动，联系基层实际设计争创主题，调动党员参与的积极性，防止形式主义倾向。

谢小森：今天召开这个“创先争优”活动集中学习会，我谈谈此次学习的一些领会，开展“创先争优”活动，不是为了装门面、图好看，不是为了“学学词、练练嘴、表表态”，而是要充分认识此次活动的意义，不断增强工作责任感、使命感与服务大局的自觉性。今后，我局要着力抓好创先争优活动与各项重点工作的结合情况，真正把创先争优活动渗透到我局工作的各个方面，确保争创活动取得显著成果。

定安县第三小学

召开“创先争优活动”动员大会

8月12日上午，定安县第三小学在多媒体教室召开了“创先争优活动”动员大会。全体教职工共90多人参加了会议。

会议由校长王迅裕主持。会上，王校长作了重要讲话。他指出，开展创先争优活动是巩固扩大学习实践活动成果的重要举措；是推动经济社会新一轮大发展的必然要求；是全面加强党的基层组织建设的现实需求。我们要认真贯彻落实上级下发的开展“创先争优”活动的文件精神，扎实推进我校创先争优活动的深入开展，按照“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”的目标要求，充分借鉴学习实践科学发展观活动中的好做法和先进经验，把创先争优活动广泛有效地开展起来。王校长充分肯定了我校在上半年各项工作中所取得的成效，充分发挥了直属学校和家长学校作用和先锋模范作用，彰显了党的先进性。

为了进一步推进创先争优活动的开展，王校长向广大党员干部提出了三点要求：一要统一思想，提高认识，切实增强工作的责任感和紧迫感；二要深刻领会和大力宣传创先争优活动的精神实质；三要突出重点，强化措施，真正把创先争优工作落到实处。并希望广大党员干部要以高度的责任感，良好的精神状态，务实的工作作风，确保创先争优活动能扎实开展、取得更多实效。

定安县第三小学“创先争优”活动

阶段部署会

时 间：2010年8月6日

主 持 人：王迅裕 地 点：多媒体教室

参会人员：全体教职工

会议内容： “创先争优”活动阶段会

2010年8月6日，定安县第三小学在多媒体教室召开了“创先争优”活动阶段部署会，会上总结了前一阶段创先争优活动开展情况。分析了工作中存在的问题和不足，提出了下一步工作的安排和打算。

王校长首先对前一阶段的活动进行了总结：

一、党支部根据我校“创先争优”活动领导小组6月初动员会议的意见，及时对活动实施方案进行进一步研究、修改和补充，制定了相关的保障措施。活动开展是认真的，成效也是比较明显的，全校教职工高度重视，加强领导，精心组织，狠抓落实，经过大家的共同努力，取得了阶段性成果。总的看，前一阶段我校的创先争优活动取得了一定的成效，为下一步活动的深入开展打下了良好基础。

二、关于继续在全局范围内深入开展“创先争优”活动安排与打算：

创先争优活动迈出了良好的第一步。同时，对活动下一步的开展，我提四点要求：

一是创先争优活动要常抓不懈。保持高度的党性自觉，全校教职工要各尽其责；

二是创先争优活动要突出特色。要体现在实践载体的设计上，体现在创先争优的标准细化上，体现在围绕中心服务大局上；

三是要联系我校教学工作实际情况，活动的开展务必注重实效； 四是要认真落实下半年的活动计划，确保争创活动取得实效。

谢校长做了总结讲话：

我校的“创先争优”活动取得了一定的阶段性成果，但也存在一些不容忽视的问题。比如，有的同志对开展创先争优活动认识不足，思想上重视不够，有松懈情绪；有的对如何深入开展创先争优活动研究的不够，工作不太主动，等着上面的具体安排；有的把创先争优活动同本校中心工作割裂开来，没有起到互相促进的作用。这些都要在今后的工作中加以改进。

定安县第三小学“创先争优”工作 推进会会议记录

会议名称： 定安县第三小学“创先争优”工作推进会 会议时间：2010年11月18日 会议地点：多媒体教室 会议出席人员：全体党员 会议主持人：王迅裕

会议主题：关于“创先争优”第二阶段的工作 会议上王校长传达了关于“创先争优”工作的相关文件和精神。王校长指出目前创先争优工作处于第二阶段，全体党员要把工作落到实处。把日常工作纳入创先争优的主题之下，在出成绩的同时锻炼自己。

在2010年11月中旬至2011年5月4日之前是全面创先争优的关键阶段，我校要开展丰富多彩的活动，扎实推进工作的开展，具体做到“三优三满意”：

一、争创优秀基层党组织，让社会满意；

二、争当优秀党务工作者，让家长满意；

三、争当优秀共产党员，让学生满意。

会议确定并强调了要有一个初步的工作计划或实施方案。

凉水乡中心校传达县教育局2010年6月25日上午召开 的“创先争优”活动的动员大会精神的会议纪要

会议时间：2010年6月26日上午。

参会人员：凉水小学、凉水中学、翻水小学校长。会议内容：由王伦贵同志传达县局会议精神。

政令畅通：学校除了常规的教学工作外，现在上级安排工作的内容多而杂，很容易漏掉。上级会议或下发的文件及电话通知安排的工作，希望各校校长建立上级安排工作台账（工作内容，工作要求，工作时间，工作负责人等），应及时安排分管领导具体落实及具体责任人按时完成。

一、李局长的讲话内容：

（一）乐至县教育系统基层党组织和党员开展创先争优活动的动员大会。“创先争优”概念：创建“先进党组织”和争当“优秀党员”。

1、各校党组织应按局文件的要求制定“活动方案”。A、方案的结构：（1）活动的指导思想。（2）活动的主题和目标任务。

（3）总体要求包括基本要求和先进要求：合格党组织与党员标准；先进党组织的“5好要求”与优秀党员的“5带、5争、3最”要求。（4）活动的时间步骤：活动时间为2年。

第一阶段（2010年6月底前）：动员布置阶段。制定活动方案；确定活动主题；提出响亮的活动口号；组织学习（集中学习不少于8小时）。第二阶段（2010年7月至2011年6月）：扎实推进，积极争创阶段。抓好党员的党性教育；开展服务活动（每1名党员要联系一名教师；一名困难学生；一名入党积极分子；向党组织提一条合理化建议）；开展亮牌活动；开展创新活动。

第三阶段（2011年7月至2012年6月）：树立典型；目标定位；进档升级。第四阶段（2012年7月至党的十八大召开）：总结表彰；展示成果；形成机制。（5）活动的方法：公开承诺（组织与党员个人）；座谈讨论；领导点评（2010年7月30日前完成）；双向述职；群众评议；评选表彰。（6）加强组织领导。建立领导小组。B、活动的基础性工作：

（1）立即召开领导会，动员大会。以简报形式报人事股杨军。（2）建立好机构。以中心校为单位上报。（3）制定方案。6月30日以前上报。C、活动的关键性工作：

（1）公开承诺。按先进党组织与优秀党员标准进行承诺。7月5日以中心校集中上报。（2）召开座谈会。

（3）抓点评。书记对党员进行点评。

（4）搞好活动的宣传，营造活动氛围。张贴标语，制作专栏。（5）信息报送。每半月以简报形式上报一次。

（6）抓特色与亮点工作。每个学区推选一所学校先进党组织和一名优秀党员作为示范。6月30日前上报。

（二）关于开展“乐至教育快速发展，你准备好吗？”的大讨论。讨论活动时间：6月10日至7月11日。

以中心校为单位上报的报告：包括活动的指导思想；目标；方式方法。活动的开展：统一认识，认清形势，理清思路，把握现状，重新定位。找准制约学校发展因素（思想解放，工作落实，工作作风）。加快学校发展的措施。

（三）学校安全工作（以下内容根据我乡具体情况做的补充）。

1、学校安全工作要常抓不懈。特别是临近期末，学生之间的问题爆发，工作情绪的倦怠，气温的升高，雨水增多等因素，可能造成学生之间纠纷产生，学生下河塘洗澡，校舍使用安全等。请各校一定要加强对校舍（特别是木瓦结构的教学用房）及设备设施使用安全的监管与排查；加强对学生进行各方面的教育；对校园环境安保工作的落实。

2、按县局关于“迎接市政府对校园及周边治安的督查” 的紧急通知要求，做好各种资料收集归档工作。

（四）城乡环境综合治理工作（以下内容根据我乡具体情况做的补充）。

1、提高认识，统一思想。作为学校是教育培养人的地方，有一个干净、优美的环境，这是最基本的条件；学生良好的生活习惯及良好的卫生习惯的养成和规范，是学校最起码的教育内容。因此，作为学校，应无条件抓好此项工作。

2、加强学生习惯教育，规范师生日常卫生习惯。各校应集中召开环境治理工作师生大会，各班开展以环境治理为主题的班队活动，在提高认识的基础上，建立完善制度，规范师生卫生习惯。

3、建立监管机制。学校应成立领导小组，责成专人进行管理，责任区域化分明确，建立评估机制。

4、对凉水中小学的校园责任公路，校门口，校舍背沟等清净卫生的保持问题必须立即解决，请凉水中小学由专人负责此项工作，无论什么时候，什么情况下绝不允许再出现环境问题。

5、各校的家属饲养的家畜及狗类要规范饲养，不能影响学校的形象。

二、吴局长的讲话内容。

防范“法轮功”欺骗拉拢文艺人才作反动宣传。各校任务一条就是管好自己的人，看好自己的门。

1、加强宣传，提高认识，组织教师、学生进行学习。

2、加强教师队伍管理。

3、责任属地化分。

4、加强警示教育活动的开展。

第四篇：党建会议记录

会议记录

中共XXX镇委员会

关于认真贯彻落实省委基层党建工作的指示精神

时间：2011年5月13日 地点：政府大楼大会议室

出席人员：XXXXXX

列席人员：无

主 持 人：XXX

记 录 人：XXX

会议主题：认真贯彻落实省委关于基层党建工作的精神-----------------扎实推进基层党建工作

主要内容：

XXX书记认真传达了省委关于基层党建工作会议上的讲话精神，同时，对XXX镇各支部在认真贯彻落实全镇基层党建工作面作了认真安排部署。且对会议的议程做了细致的安排。

一、X书记针对省委关于基层党建工作的决议、决定和指示精神对XXX镇党委（党组）及镇直有关部门作了以下要求：

在基层党建工作中要：

1、坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，贯彻执行省委、市委和县委关于基层党建工作的决议、决定和指示精神，研究制定本镇基层党建工作规划、计划、制度和措施，并组织实施。

2、着眼于加强党的执政能力建设和先进性建设。

3、结合实际，务求实效，与时俱进，开拓创新。

4、落实基层党建工作机构，做好基层党建工作的督促检查和考核评价。

5、坚持和完善党员领导干部联系点制度，提高工作水平。

二、党组成员、镇长XX发言

1、学习体会

2、存在问题及原因分析

3、今后的整改方向

一是不断加强政治理论的学习；二是立足于工作进步和自身全面发展；三是发扬理论联系实际的学风。

第五篇：会议记录(一)

八 一 诗 社 社 团 会 议 记 录

会议名称:09届八一诗社第一次全体社员大会

会议时间：2009年10月6日晚7：00至9：00 会议地点：南区6#220 记录人：韩丽红

出席与列席会议人员：社长汤雄峰，副社长黎志鹏、吴鸿，前任社长吴芳慧，前任副社长黄晓鹤，编辑组长蔡峰、外联组长谌模云、宣传组长朱玉婷、信息组长罗芳颖、组织组长韩丽红以及各组大部分组员 缺席人员：钟卫明、胡云辉、何鹏鹏、汪志强等

会议主持人：黎志鹏

主要议题：八一诗社建立与蓬勃发展，社员齐心协力共创未来。发言记录：

一、前任社长吴芳慧发表讲话

吴芳慧学姐用简洁明了的语言抒发了对诗社发展的信心并对新一届的社员们寄予厚望，希望诗社越办越好。

二、组长发言

1、宣传组长朱玉婷用绚丽的语言描绘了大学的美好，希望新社员为诗而来也为诗而动；

2、外联组长谌模云寥寥数语表达对新社员的欢迎，希望他们会将热情保持到最后；

3、编辑组长蔡峰发表了大一一年在诗社的感触，介绍了诗社举办的各项活动，还有一些写诗的方法与心得；

4、信息组长罗芳颖提出创办学诗小组并号召社员积极加入，循着诗的足迹，让诗见证我们的成长。

三、组员代表发言

1、外联组张彩云：激动之情溢于言表，抒发了用自己的好奇心和挑战心与诗社共同成长之情

2、宣传组彭博韬：诗给我们带来快乐，“我愿意与大家一起续写诗的神话营造诗的氛围”

3、组织组何超波：缘分让我们聚到一起，让我们共同努力

4、信息组邓素云：来到诗社源于对诗朦胧意蕴的独特爱好，希望再次得到历练

四、诗友代表张玲玲发言：

1.讲授诗歌知识，诗的创作在于积累，腹有诗书气自华，写诗在于积累； 2.要及时抓住灵感；

3.诗的三美“建筑美、韵律美、灵魂美”。五．副社长．社长发言

1、副社吴鸿：

 在社员眼中看到自信与坚强，希望社员无论是否爱写诗都为诗留有一定发展余地；

 社团是自由的但自由是相对的，希望社员遵守相关规定，有组织纪律性；

 宣读各组职能及人数限制。

2、副社黎志鹏：

 诗社因注入新的血液而澎湃，宣读诗社相关制度；

 略谈对八一诗社的感受及自身的变化，由尴尬到喜欢的蜕变；

 从“社团无小事”责任心、信心、团结意识、家的概念等方面阐述诗社的宗旨。

3、社长汤雄峰：

 号召社员们再次热烈鼓掌，为大家加入八一诗社，为大家今天的有缘相聚；

 申明八一的宗旨“传承人文，守望诗话”；

 丑话说在前头，若有无心融入八一诗社这个大家庭，瓦解社团凝聚力者我们将安规章制度办事；

 用《死亡诗社》里的话给予大家鼓励。

六、社员合影留念

七、各组员相互交流