第一篇:党性认识06.1
党性认识06.2
党性锻炼是共产党员须臾不可懈怠的必修课,也是新形势下保持党员先进性、自觉实践“三个代表”的必然要求,更是坚持民主集中制的基本前提。///学好马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论尤其是“三个代表”,提高运用党的基本理论观察、分析和解决问题的能力,是党性修养的根本途径。有些同志党性观念不强,尽管情况不同、表现各异,但一个共同的根源就是理论修养不高。理论修养不高,对错综复杂的国内外形势就难以认清,也就容易动摇对党对社会主义的信念,导致追求个人名利、贪图享乐;理论修养不高,对党的路线方针政策的理解就会不深不透,甚至出现偏差,也就难以跟上中央的决策,容易被一些负面影响乃至错误的东西所左右;理论修养不高,眼光就受局限,往往会站在个人、局部或眼前利益上看问题。所有这些,都会影响和动摇党性观念。解决的办法,唯有学习党的基本理论,打牢思想理论基础,并从实践中提高德识才学,加强党性锻炼。///严格党内政治生活是加强党性锻炼的有效组织机制。有的党员特别是个别党员领导干部长期不参加党的组织生活,讲党课总是要求别人或下面的同志如何如何,没有真正把自己摆进去,久而久之,权利观念越来越强,党性观念越来越淡。党组织应该严格党内政治生活,落实组织生活的各项制度,加强对党员尤其是党员领导干部的教育、管理与监督,强化党性观念。党员应该积极参加党课教育和党的组织生活,定期向党组织汇报思想和报告工作,自觉接受组织的监督约束,不能仅仅交党费时才想起自己是共产党员。///党性锻炼贵在持之以恒。党性锻炼无止境,不是一朝一夕的事情,不能一蹴而就、一劳永逸,也不能热一阵、冷一阵,而应该终生不懈、修养不止。做一名合格的共产党员,就要不断地努力改造世界观。“逆水行舟,不进则退”。只有一辈子坚持不懈地自觉加强党性锻炼,才能永葆共产党人的政治本色。当然,党性锻炼应该与时俱进,不同时期有着不同的内容与要求。当前加强党性锻炼,最根本的就是潜心实践“三个代表”重要思想,始终站在党和人民的立场上看问题、办事情///人格形象是新形势下加强党的作风建设的必然要求。党员干部人格形象好,则党风正;人格形象不好,则党风衰。与党员干部的其他素质相比,人格形象更具有经常性、外在性和直观性的特点。因此,人格形象直接关系到党员干部在群众中的形象,也直接关系到党的形象,关系到党与群众的血肉联系。从这个意义上讲,把党员干部的人格形象作为加强党的作风建设的重要着力点,既是应该的,也是必要的。///人格形象是党员干部感召群众的直接影响源,也是凝聚人心,实现党的正确领导的巨大力量。坚持党的领导,关键是党的纲领、路线、方针和政策的领导。贯彻党的纲领、路线、方针和政策,不仅需要广大党员干部去宣传群众,更需要广大党员干部以身作则,率先垂范去引导和影响群众。党员干部的模范作用好,就是加强了党的领导;反之,则是削弱了党的领导。人们常讲的“领导者的行动,是无声的命令”就是这个道理。在现实生活中,我们常见到这样的情形:有的党员干部领导能力虽不很强,却很有影响力,深得群众的信赖;而有的党员干部领导能力强,却威信低,群众敬而远之。究其原因,是言行一致的高尚人格,倍增了领导者的威信;而言行脱节的双重人格,抵消了领导者的领导力。由此看来,人格问题忽视不得、放任不得,必须把它提高到能否坚持党的领导和与党中央在政治上、思想上保持一致的高度来认识,进而增强党员干部抵制双重人格、保持高尚人格的自觉性。///人格形象是党员干部实践党的宗旨,忠诚党的伟大事业的重要体现,也是党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观的重要标志。共产党人全心全意为人民服务的宗旨不是抽象的、空洞的,它就深深地植根于每一名共产党员的信仰和行动之中。信仰很重要,但要通过行动来表现。雷锋、焦裕禄、孔繁森之所以成为共产党人的先进典型,就在于他们把党的宗旨时刻铭记在心中。所以作为一名合格的光荣的共产党员也必须要做一个言行一致、有正确的世界观、人生观和价值观,也愿意并且能够身体力行地带领群众为建设有中国特色社会主义而奋斗终身的人!
第二篇:党性认识材料
党性认识材料
中共中央作出的在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,既是贯彻邓小平“聚精会神抓党建”要求的继续和深入,又是实践“三个代表”重要思想的继续和深入,也是落实十六大精神,全面加强新世纪新阶段党的建设的新的伟大工程,对于全面提高党员队伍素质,充分发挥党员的先锋模范作用,提高基层党组织的凝聚力、创造力、战斗力,巩固党的执政地位,顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重大的现实意义和深远的历史意义。
通过学习我深刻体会到:保持共产党员先进性,提高党员素质,要求每个党员都要自觉加强党性修养。共产党员的党性是党的先进性在党员身上的具体体现。我们党的先进性,既体现在党的指导思想、根本宗旨、奋斗纲领、路线政策、组织原则、党的纪律、党的作风等方面,又体现在广大党员和党的干部的理想信念、思想观念、道德品格以及学习、工作、生活等方面.具有坚强的党性,是做合格共产党员的一个基本要求。共产党员的党性不是天赋的,不可能自发形成,只有经过长期,自觉的修养和锻炼才能形成。共产党员党性修养的过程,就是共产党员的自我教育和自我改造的过程,就是共产党员自觉地用党的要求、用党的先进性来塑造自己的过程。在一年的工作中,本人始终以共产党员的标准严格要求自己,把学习和掌握科学理论作为人生的不懈追求,真正做到系统地而不是零碎地,深刻地而不是肤浅地、全面地而
不是片面地学习理论。通过学习和教育提高思想政治素质,并在工作中处处起到党员的先锋模范作用,想到自己是一名共产党员,就想到党的性质、宗旨和奋斗目标,想到党的组织纪律和规章制度,想到党员的权利和义务,身体力行,严格遵守和执行党章。工作踏踏实实,兢兢业业,服从大局,吃苦在前,做事在前,为了大家的利益,不计个人得失,舍小家、顾大家。经常加班加点,维修暖气管道,改造供水管线,维修电路,架设投影仪线路,更换水箱设施,配发办公桌椅、清洁用具。10月长假期间,只休息一天,其余六天均在学校,为粉刷校长、书记办公室,安装办公室窗户忙前忙后。虽然牺牲了自己的休息时间,但没有因为工期影响教师上班,自己觉得是值得的。在利益面前,是先替自己打算,还是先人后已,先公后私,大公无私,随时都在检验着每一位党员干部的党性。党员能否始终如
一、言行一致地做到全心全意为人民服务,并不是一件容易的事情。能否坚持这样做,是对党员党性的一个非常重要而集中的考验。作为一名共产党员我始终牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,坚持正确的权力观、地位观、利益观,把精力放在实现好、维护好、发展最广大师生根本利益上,大兴求真务实之风,把对党负责对人民负责与本职工作统一起来,把求真务实、真抓实干、谦虚谨慎戒骄戒躁的工作作风与平时的言行举止结合起来,上不愧党,下不愧民,真正做到了为民、务实、清廉。
第三篇:体育总结06.1
乐至县吴仲良第七小学二00五年
体育工作总结
本学年学校体育工作,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导深入学习,贯彻党的十六届五中全会精神,按照科学发展观的要求,坚持以小为本的理念,全面推进素质教育为目标,继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。坚持发扬求真务实、真抓实干的作风,并顺利完成各项工作,取得了一定的成效,具体如下:
一、加强领导,认真组织学习
首先,加强体育工作的领导,认真组织体育教师学习有关体育方面的专业知识,学习《学校体育工作条例》、《学校体育》、《体育法》、《体育教学与研究》等等,并创造机会让体育教师外出听课、培训,了解新课程的理念;其次领导经常进行检查、督促,使工作做得更完善;再次,能组织教师认真学习邓小平理论和“十一五”学校体育来提高教师的素养。
二、教育教学工作
期初,每位教师能制订好学科教学计划、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课,备课字迹工整,图文并茂,每学年能开展一次教研活动,共同探讨,共同提高。能认真带好兼职体育老师上好每一堂课,耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标准》的测试工作。对差生能用爱心去感化,使他们更有信心和决心。
在多方协调、指导下,我校的《学生体质健康标准》测试的工作能够按照上级要求顺利完成,全校合格率为100%,优秀率为70.1%。
三、积极开展课外活动,落实为两操,组织好各项比赛
加强课外活动的管理和监督,我们能做到课外活动安排到课表上,具体落实到每个教师,体育教师保证充足的器材和辅导,尽量安排较大的空间让学生去活动、锻炼,使之能吻合《学校体育工作条例》的规定和学生的个体实际。广播操、眼保健操平时由大队部和体育教师督促、检查,并每月进行公布,综合评比。
根据上级要求和学校的实际情况,制订好每学期的竞赛计划,并且能使计划落实到实处,把握好每次单项竞赛的年龄点。
过去的已经过去,我想展望未来,学校体育工作还有很多的事有待于我们去摸索、提高,我想在不久的将来,不管是学校的体育教学工作、运动竞赛等都将会有更大的提高……
乐至县吴仲良第七小学
二00六年一月
第四篇:党性认识材料
敬爱的党组织:
本人于2014年10月向党组织提交“入党申请书”,后经过党校培训和自身的不断学习,一次次在思想得到提升,向党组织提交思想汇报,于16年被党组织接受成为中共预备共产党员。
通过本学期正在进行的党员学习活动,我对理想主义精神有了更深刻的认识,深感这次教育活动意义深远,非常及时,使我进一步明确了作为一名党员的理想、方向、目标。对我来说,这次教育是一次难得地学习和剖析的好机会,通过毫无保留地把自己的思想、工作和作风方面存在的缺点和不足,对组织公开透明,自觉接受群众监督,提高认识,改正缺点,有利于按照党员先进性的要求,提高自身的党性修养。为深刻认清自身存在的不足,更好地提高自己。现将自身剖析情况总结如下:
一、加入党组织以来的自我评价
作为一名学生党员,本人更加注重科学知识水平的提升,通过上课,阅读,实践等方式不断提升自身知识技能,争取成为对国家有用的人才。在过去作为学生干部的两年中,也能够做到认真工作,为学院和同学们服务,得到同学和老师的好评。而生活中,由于为人较热情,愿意帮助身边的人,也有较好的群众基础。
二、存在问题和不足
缺乏理想主义精神,将理想与个人目标混为一谈,认为理想主义太过于理论化而缺乏实际意义,导致不能真正认识自己,不能指导自身的学习生活,产生以下三点具体问题:
1、政治理论学习不系统、不深入、不主动。理论学习流于形式,心浮气躁,随意性强,导致学习内容不系统,理解不深刻;理论学习浅尝辄止,满足一知半解,导致学习内容不深入,不能全面、准确把握基本理论;理论学习积极性不够,疲于应付,照本宣科,为完成任务而完成任务,缺乏学习的针对性、计划性和主动性,导致理论功底不扎实,不能很好地运用科学理论指导实践、指导工作。
2、思想和工作作风上放松了要求。自己在思想观念、思维方式上,缺乏与时俱进、锐意进取的精神,在工作中有时自我要求不严格,容易受情绪的影响,有时有拖沓现象;工作进取心不强,有时只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作,对未明确交办的,能少管的就少管,满足于能应付过去。
3、遵守制度纪律不够严格。虽没有严重违犯组织纪律的情况发生,但对自己要求不严,有松懈现象,偶尔有迟到的现象。在开大会和组织学习的时候,有时比较漫不经心,人虽然在会场,可思想却开了小差,没有认真学习会议的精神和领会领导的意图。
三、存在问题的主要原因
就像我们的校园精神“严谨、求实、敬业、奉献”的一样,我所缺乏的正是这种理想主义精神。仅仅将个人的目标当做是理想,使得据此采取行动的基本信念、基本态度和基本准则出现偏差,便更加强调个人,不树立整体观念。认为,即使是党员,作为学生的我们现阶段最主要的任务也是知识技能的学习,而并非空洞的“理想主义”。认为理想主义没有实际意义,扎实的知识和技能才能保证一份工作,进行工作才能保障自身的生存发展,进一步为国家做贡献。却忽视了崇高的理想主义精神才是指导我们方向的灯塔,让我们向着正确的方向前行,不会见利忘义,叛党叛国。我们不能做物质上的奴隶,要为整个班级、学院,整个学校乃至整个社会做出什么。应该找到自己的精神家园。
1、对用科学理论武装头脑的重要性认识不足。理论是行动的先导,没有科学的理论,就没有伟大的实践。在对待政治理论学习问题上,总认为理论有人去探索,有人去总结,有人去提升,自己拿来就是了。疏于对科学理论的学习,还有一个原因,就是惰性在作怪,感觉已经参加过党校培训,在理论学习方面已投入了很大的精力,没有必要再专门安排时间学习了,再加上专业知识学习的忙碌,理论学习只能成为“口头禅”了。
2、存在自满情绪和畏难情绪。主要是由于过高地估计自己,估计成绩,安于现状,不求有功,但求无过;认为有些工作难展开,难出成效,便不愿主动承担。由于这些问题的存在,最终造成在个别工作上的被动,增加了工作上的难度,导致了在个别工作上不能达到十分的满意。
3、思想认识不够高,组织纪律观念淡薄,忽视了自我约束、自我监督、自我加压。党性修养不够、理想信念不强、宗旨观念薄弱、大局意识淡薄,才导致政治纪律、工作纪律松懈。没有经常性地开展批评与自我批评,使自己静下心来认真地思考和检讨自己,发现和正视自己身上的问题。
四、整改措施和今后努力的方向
针对存在问题,在今后的学习和工作中,我一定以理想主义精神为基石,认真做好自己的工作,以实际行动回报组织的培养。
1、进一步加强理论学习,提高自身思想素质。切实把理论学习作为自己的第一需要,自我加压,认真学习,勤于思考。在学习中做到深入而不肤浅,系统而不零碎,联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力,增强工作中的原则性、系统性和创造性。坚持实事求是的思想路线,更新观念,勇于创新。同时,还根据学习工作的需要和自己实际,坚持学习相关理论知识,不断丰富自己的知识,开拓自己的视野,扩展知识面。
2、进一步转变思想作风。坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好组织的各项工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,今天能办的事不拖到明天,用最短的时间完成任务。及时检查自己在思想、作风上存在的问题,坚持实事求是,积极主动承担。
3、进一步严格要求自己。摆正位置,时时刻刻做到自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,认真执行党组织的各项规章制度,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,事不张扬,改变自己毛躁的性格,时时刻刻的提醒自己作为一名预备共产党员应该具备的基本素质。坚持科学的态度和求实的精神,勤勤恳恳,兢兢业业地做好各项工作,全心全意为人民服务。
通过参加这次教育活动,我作为一名预备党员一定做到正确对待组织的帮助,正确对待群众的批评意见。决心牢记党的宗旨,按照“两学一做”重要思想的要求,不断加强党性锻炼和修养,时时刻刻以共产党员先进性标准来严格要求自己,提高思想认识和觉悟,争取在转正成为正式党员的时候是个优秀的党员。
第五篇:谈党性认识
谈党性认识
天达化工 万永才
对照“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观要求,对照《党章》要求,对照‘两个务必’要求和新时期保持共产党员先进性的具体要求,回顾检查自身存在的问题,主要有五点:第一,在学习方面,学习上存在浮躁情绪,有急用、实用思想。突出表现在对政治理论学习重视不够,不敢理直气壮提出加强政治理论学习的要求。虽然自身对政治理论学习还比较自觉和认真,但想到一个生产经营单位,经济工作和经济效益是最重要和迫切的任务,是硬指标,而政治理论学习是软任务,往往对别人要求较低,流于形式和表面化。特别是在保持共产党员先进性活动中,学的不够深不够透,对保持共产党员先进性的基本内涵把握不够全面。
第二,在党风和社会风气存在问题时,特别是腐败现象,或多或少或深或浅会产生疑惑、困惑和迷茫,缺乏清醒头脑和正确认识,反映出党性还不够强、不够纯,信念还不够坚定、不够自觉。对当前有些领导干部未能冲破‚关系网‛‚人情网‛,未能冲过‚金钱关‛、‚美色关‛,未能抵挡‚权力欲‛、‚利益欲‛,没有充分认识,没有痛心疾首地表明立场,没有从立党为公、执政为民的政治高度认识和把握其危害性;甚至认为中央反腐败决心够大,但腐败现象仍然无法遏制,就想到腐败现象是不可避免的,所以对反腐败斗争没有足够信心。
第三,有满足现状、好好人思想,有时自觉不自觉地出现难过人情关的情况。
第四,有时急躁简单,过于自负而有些难于接近,对有些人理解政策、不按制度执行时,解释不耐心,态度较生硬;有时直率性急,敢于直言而让人生畏甚至生厌。自己担任领导干部时间比较长,有一定的经验和体会,往往会觉得他人连一些简单的事务都无法处理,基本的判断也无法作出时,就会性急直言,也不想别人感受;对部属有时也有恨铁不成钢心态;碰到有些人理解政策不透、不按制度执行时,不够耐心解释,态度也较生硬,批评别人也较严厉,往往使人觉得难于接近,容易产生误会。
第五,深入生产第一线较少,对生产第一线的实际问题未能准确、全面把握。除了有临时性工作安排或党政领导例行检查外,下基层了解工作和实情并切实解决基层实际问题较少,对生产第一线的实际问题未能准确、全面把握并加以解决。
这些问题产生的根源,归结一点,就是自己世界观、人生观、价值观以及权力观、地位观、利益观解决不好的表现。今后一定要努力做到以下三点:
一、能坚决履行党员义务和坚定不移遵守党章
我能履行了党章规定的八项义务,遵守党的组织制度和党的纪律,按时缴纳党费,参加党的活动,时时刻刻维护党的尊严、荣誉。一是认真学习,拥护党在新时期的路线、方针、政策及决议,坚持用党的思想理论武装自己的头脑,用科学知识武装自己的头脑。二是认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,在日常生活、工作和学习中,始终以一名共产党员的标准要求和规范本资料权属文秘写作网,放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料自己的言行。三是坚持党和人民的利益高于一切。坚持从我做起,从点滴做起,立足本职,努力当好领导的参谋和助手,坚持勤动手、勤动眼、勤动脑、勤动腿,兢兢业业干好自己的本职工作。四是自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密。
二、按照‚三个代表‛重要思想和树立、落实科学发展观的要求,正确认识自己的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观。认真贯彻‚三个代表‛重要思想和树立、落实科学发展观是新时期保持共产党员先进性的重要内容。根据‚三个代表‛重要思想和树立、落实科学发展观的要求,我认为自己还有一定的差距,主要表现在:一是为人民服务的公仆意识比较淡薄或模糊。具体体现在认识本职工作职能的高度上把握不够,认识不深。认为在目前建立健全社会主义市场经济时期,各项职能还不能够全面建立。二是由于个人身份原因,思想认识上存在偏差,导致个人在日常工作中有得过且过的心态,个人所从事的工作没有起色和活力。三是工作中缺少主动性、积极性,创造性不够。对一般性的、事务性的工作,不动脑筋,不求进取,照搬照抄,缺少创新和开拓精神,有一定的本本主义倾向。四是在理论学习上不求进取,不能精益求精。思想认识上存在着我比别人懂得多
一点就可以了的心态。
三、牢记‚两个务必‛、‚八个坚持、八个反对‛和‚五个力戒‛,不断深化思想和工作作风建设
我能贯彻执行好‚两个务必‛、‚八个坚持,八个反对‛和‚五个力戒‛方面,在行为和心理上基本保持了谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,基本保持了艰苦奋斗的工作作风;基本做到了坚持解放思想、实事求是,与时俱进;坚持理论联系实际,反对形式主义和官僚主义;基本坚持了联系群众,相信群众的群众路线;坚持党的纪律,旗帜鲜明地反对自由主义;坚持了艰苦奋斗,不铺张浪费。但也存在着一定的问题。主要表现在:(1)联系群众不够紧密。在工作实践中,有时以一种怀疑的心态去对待群众的智慧和能力,不能很好地相信群众,不能积极地从群众中来,到群众中去。在个人的思想意识上总存在着群众是被领导的,是被指挥的,不重视群众的创造性和能动性,不虚心接受群众的观点和建议,固步自封,夜郎自大。