2012年中小学生清明节缅怀烈士诗歌朗诵稿

第一篇：2012年中小学生清明节缅怀烈士诗歌朗诵稿

2012年中小学生清明节缅怀烈士诗歌朗诵稿

四月是一个沉思的季节

四月是一个缅怀的季节

四月的阳光是温暖迷人的它似乎告诉我们

我们现在的生活是何等的幸福

它更勉励我们：

勿忘历史，珍惜今朝

在烈士陵园前，我站着留了影，此时此刻，我心潮涌起，我们能否踏着先烈足迹？！

我们能否把红旗扛起？

一种激昂，一个振奋，一种思索，一个问题。

上幼儿园的时候，我从父母、老师嘴里知道罗世文、车耀先事迹，共产党人面 对敌人的屠刀、威武不屈，深深根扎在我幼小的心灵里。

上小学的时候我认识了“小萝卜头”，他与我们一样大的年龄，做的事迹是那样壮烈。

我还从书本上读到革命先辈，为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。|||2012年中小学生清明节缅怀烈士诗歌朗诵稿

今天，我在“小萝卜头”雕塑前，依然感到他的少年英姿，他在沉着的思索什么？ 难道他感到自己幼稚？

我反复读了“狱中八条意见”，仿佛看了先烈们鲜红的血迹。在牺牲个 人利益及生命的时候，我们能不能象先烈一样无悔无怨？ 现在，进行现代化建设，我们怎么样实现先烈的遗志？ 面对先烈，我感到，作为一个普通党员，我们应该举起民族振兴的大旗！告慰先烈，我们正在经历新的壮举！栉风沐雨不辞苦，改革路上谱新曲!

我们用生命，象烈士那样撰写精彩的人生，祖国的强大还得靠我们自己！

第二篇：中小学生清明节缅怀烈士诗歌朗诵稿

中小学生清明节缅怀烈士诗歌朗诵稿

四月是一个沉思的季节 四月是一个缅怀的季节 四月的阳光是温暖迷人的 它似乎告诉我们

我们现在的生活是何等的幸福 它更勉励我们： 勿忘历史，珍惜今朝

在烈士陵园前，我站着留了影，此时此刻，我心潮涌起，我们能否踏着先烈足迹？！我们能否把红旗扛起？ 一种激昂，一个振奋，一种思索，一个问题。上幼儿园的时候，我从父母、老师嘴里知道罗世文、车耀先事迹，共产党人面 对敌人的屠刀、威武不屈，深深根扎在我幼小的心灵里。上小学的时候我认识了“小萝卜头”，他与我们一样大的年龄，做的事迹是那样壮烈。我还从书本上读到革命先辈，为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。|||2012年中小学生清明节缅怀烈士诗歌朗诵稿

今天，我在“小萝卜头”雕塑前，依然感到他的少年英姿，他在沉着的思索什么？ 难道他感到自己幼稚？ 我反复读了“狱中八条意见”，仿佛看了先烈们鲜红的血迹。在牺牲个 人利益及生命的时候，我们能不能象先烈一样无悔无怨？ 现在，进行现代化建设，我们怎么样实现先烈的遗志？ 面对先烈，我感到，作为一个普通党员，我们应该举起民族振兴的大旗！告慰先烈，我们正在经历新的壮举！栉风沐雨不辞苦，改革路上谱新曲!我们用生命，象烈士那样撰写精彩的人生，祖国的强大还得靠我们自己！

第三篇：小学生清明节缅怀烈士诗歌朗诵稿

五年级清明节缅怀烈士诗歌朗诵稿 男：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。

女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

男合：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女合：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的今天。

男：今天，我们在这里以少先队员的名义想想过去，刘胡兰、董存瑞、黄继光„„我们应记心间。

女：我们要努力学习文化科学知识去建设美好的未来来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧！

男合：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发

出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！

女合：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆，却永远清晰。

男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

女：我们不会忘记，我们怎能忘记！

男合：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

女合：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

男：先辈们，你们祈盼的幼鸟羽翼已日渐丰满，女：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩，男合：未来的社会需要我们建设，女合：美好的未来在向我们召唤，合：我们将用勤劳和智慧去开创明天，男合：让我们记住这庄严的时刻，女合：让我们记住这郑重的承诺，合：我们，要让先烈的鲜血染红的旗帜，永远飘扬在祖国的蓝天！

小学生清明节缅怀烈士诗歌朗诵稿

四月的风

甲：四月是一个沉思的季节

乙：四月是一个缅怀的季节

丙：四月的阳光是温暖迷人的丁：它似乎告诉我们

我们现在的生活是何等的幸福 合：它更勉励我们：

勿忘历史，珍惜今朝

甲：在烈士陵园前，我站着留了影，此时此刻，我心潮涌起，乙：我们能否踏着先烈足迹？！

丙：我们能否把红旗扛起？

丁：一种激昂，一个振奋，一种思索，一个问题。

甲;上幼儿园的时候，我从父母、老师嘴里知道刘胡兰、董存瑞、黄继光事迹，乙：共产党人面对敌人的屠刀、威武不屈，深深根扎在我幼小的心灵里。丙：上小学的时候我认识了“小萝卜头”，他与我们一样大的年龄，做的事迹是那样壮烈。

丁：我还从书本上读到革命先辈，为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。

甲：今天，我在“小萝卜头”雕塑前，依然感到他的少年英姿，乙;他在沉着的思索什么？

难道他感到自己幼稚？

丙：我反复读了狱中烈士的故事，仿佛看了先烈们鲜红的血迹。丁：在牺牲个人利益及生命的时候，我们能不能象先烈一样无悔无怨？

甲：现在，进行现代化建设，我们怎么样实现先烈的遗志？ 乙：面对先烈，我感到，作为一个少年儿童，我们应该举起民族振兴的大旗！丙：告慰先烈，我们正在经历新的壮举！

丁：栉风沐雨不辞苦，改革路上谱新曲!

合：我们用生命，象烈士那样撰写精彩的人生，祖国的强大还得靠我们自己！

第四篇：小学生清明节缅怀烈士诗歌朗诵稿

小学生清明节缅怀烈士诗歌朗诵稿 四月是一个沉思的季节 四月是一个缅怀的季节 四月的阳光是温暖迷人的 它似乎告诉我们

我们现在的生活是何等的幸福 它更勉励我们： 勿忘历史，珍惜今朝

在烈士陵园前，我站着留了影，此时此刻，我心潮涌起，我们能否踏着先烈足迹？！我们能否把红旗扛起？ 一种激昂，一个振奋，一种思索，一个问题。

上幼儿园的时候，我从父母、老师嘴里知道罗世文、车耀先事迹，共产党人面范文网[www.xiexiebang.com]对敌人的屠刀、威武不屈，深深根扎在我幼小的心灵里。

上小学的时候我认识了“小萝卜头”，他与我们一样大的年龄，做的事迹是那样壮烈。

我还从书本上读到革命先辈，为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。

今天，我在“小萝卜头”雕塑前，依然感到他的少年英姿，他在沉着的思索什么？ 难道他感到自己幼稚？

我反复读了“狱中八条意见”，仿佛看了先烈们鲜红的血迹。

在牺牲个国土资源文秘网[www.xiexiebang.com]人利益及生命的时候，我们能不能象先烈一样无悔无怨？

现在，进行现代化建设，我们怎么样实现先烈的遗志？ 面对先烈，我感到，作为一个普通党员，我们应该举起民族振兴的大旗！告慰先烈，我们正在经历新的壮举！栉风沐雨不辞苦，改革路上谱新曲!我们用生命，象烈士那样撰写精彩的人生，祖国的强大还得靠我们自己！

第五篇：缅怀烈士诗歌朗诵稿

缅怀烈士诗歌朗诵稿

四月万物复苏，春意盎然，四月的阳光是温暖迷人的。我们现在的生活是何等的幸福。四月是一个沉思的季节，四月是一个缅怀的季节。

人们总是不会忘记祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，看烈士事迹，学烈士精神，感受到革命先烈的英勇。我们心潮涌起，我们能否踏着先烈足迹？！我们能否把红旗扛起？ 一种激昂，一个振奋，一种思索，一个问题。

我们从书本上读到革命先辈，为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天，前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。现在，创建美好新生活，我们怎样实现先烈的遗志？

面对先烈，我感到，作为普通的小学生，我们应该用行动，争做优秀的少先队员，我们应该用生命，象烈士那样撰写精彩的人生，祖国的强大还得靠我们！