农村党员干部现代远程教育知识竞赛复习参考题

第一篇：农村党员干部现代远程教育知识竞赛复习参考题

农村党员干部现代远程教育知识竞赛复习参考题

一、问答题

1、什么是现代远程教育？其基本特征主要有哪些？

答：现代远程教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。

基本特征：

开放性；技术先进性；自主灵活性；资源共享性。

2、现代远程教育具有哪些明显优势？

答:信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等明显优势，可以在同一时间内对不同空间的广大农村党员干部进行“点播式、交互式和现场直播式”教育，最大限度地实现教育资源共享。

3、根据远程教育依赖的传播方式及采用的技术手段等不同，一般将远程教育分为哪三代？

答：函授教育；大众媒体教育；现代远程教育。

4、什么是农村党员干部现代远程教育？

答：农村党员干部现代远程教育，是现代远程教育手段在农村党员干部教育培训上的应用，是科技发展和党的建设在新形势下相结合的一种新型教育模式。

5、目前，我国正在加快组织实施哪三大现代远程教育工程？

答：一是全国教师教育网络联盟工程；二是全国农村中小学现代远程教育工程；三是全国农村党员干部现代远程教育工程。

6、现代远程教育的技术基础和核心是什么？主要技术特征和优势又是什么？

答：现代远程教育的技术基础主要是计算机技术、多媒体技术和现代通信技术，核心是网络技术。其主要技术特征和优势是双向交互，即通过数字、多媒体等信息技术实现人机、人际的相互交流和交互作用，可以加强教师和学习者之间的双向交流，极大地促进学习者之间的个性化学习和写作学习。

7、开展农村党员干部现代远程教育的指导思想是什么？

答：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神，紧紧围绕农村改革发展稳定大局，着眼于提高农村党员干部队伍思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众致富的能力，力争经过不懈的努力，逐步建成覆盖全国农村的党员干部现代远程教育网络，建立健全“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为农村实现全面建设小康社会的目标提供坚强的人才和组织保证。

8、开展农村党员干部现代远程教育的重大意义是什么？

答：开展农村党员干部现代远程教育，是推动农村党员干部教育培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措；是建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”机制的有效载体；是推动农村党员干部贯彻学习“三个代表”重要思想的有力保证；是全面加强农村基层组织建设的重大举措；是提高党员干部科技文化素质，增强带头致富和带领群众共同致富能力的有效手段；是以信息化带动农业产业化和农村现代化的重要途径。

9、农村党员干部现代远程教育的宗旨是什么？

答：“让干部经常受教育，使农民长期得实惠。”

10、开展农村党员干部现代远程教育工作的基本要求有哪些？

答：第一，有配套的基础设施，这是做好此项工作的前提和基础；第二，有丰富适用的教学内容，这是搞好农村党员干部现代远程教育的根本；第三，有适宜的教学形式，这是搞好农村党员干部现代远程教育的必要条件；第四，有健全的管理运行机制，这是农村党员干部现代远程教育取得实效的保障；第五，有显著的实际效果，这是开展农村党员干部现代远程教育的最终目的。

11、农村党员干部现代远程教育培训的目标是什么？

答：培养出一大批熟悉党和国家的方针、政策和法律、法规，懂农业科学实用技术，了解市场经济和各种行情的农村基层干部、党员和农民群众，进一步提高其整体素质，推动农村经济社会全面发展，彻底解决

“三农”问题，为全面建设小康社会奠定坚实基础。

12、胡锦涛总书记2003年9月针对“实现全面建设小康社会的宏伟目标”，提出了哪两个“必须”？

答：必须全面提高干部队伍的素质，必须花大力气抓好干部教育培训。

13、2003年4月，曾庆红同志在考察时指出，开展农村党员干部现代远程教育主要有哪三个方面的必要性和重要性？

答：一是农村党员干部教育培训体现时代性的必然要求；二是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”长效机制的必然选择；三是用信息化带动农业产业化和农村现代化的必由之路。

14、2003年4月，曾庆红同志在考察时，把农村党员干部现代远程教育比喻为什么工程？

答：一是连接中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的一项创新工程；二是建设学习型政党和学习型社会的一项基础工程：三是

教育和培训农村广大党员干部、造福亿万农民群众的一项民心工程。

15、曾庆红同志要求把农村党员干部现代远程教育接收站点建成哪“六个点”？

答：一是提高农村党员干部综合素质的培训点；二是创新农村基层党组织建设工作的切入点；三是农村信息化的示范点；四是农民群众学习现代农业知识和适用技术的致富点；五是农村富余劳动力向城

镇转移之前的职业技能传授点；六是丰富农民文化生活和社会主义精神文明建设的活动点。

16、2004年11月16日，曾庆红同志在听取农村党员干部现代远程教育试点工作汇报时，对试点工作作了哪五条重要指示？

答：一是要扎扎实实抓好这件事；二是抓好这件事，要有锲而不舍的精神；三是开展这项工作要有实效，不要走形式，搞成一阵风，把好事办坏；四是在试点工作中要不断发现问题，解决问题，积累经验，循序渐进；五是硬件建设和软件建设要同步推进。

17、中央提出，在开展农村党员干部现代远程教育试点工作中，必须认真研究解决哪三个问题？

答：一是如何满足农村党员干部的学习需求。二是如何发挥接收站点的辐射功能。三是如何考核党员干部的学习成效。

18、全国农村党员干部现代远程教育试点工作主要取得哪些成效？

答：一是促进了党在农村各项方针政策的贯彻落实；二是创新了农村党员干部教育培训的方式，促进了农村党员干部工作作风转变；三是促进了农村党员干部素质提高，推动了农村经济社会发展；四是促进了农村信息化建设；五是促进了农村精神文明建设，推动了农村中小学教育发展；六是促进了农村基层组织建设。

19、贺国强同志要求，试点工作要注意处理好哪六个方面的关系？

答：一是正确处理好试点工作与促进农村经济社会发展、农村党建工作的关系；二是正确处理好硬件建设与软件建设的关系；三是正确处理好资源的整合与开发的关系；四是正确处理好财政投入与多部门、多单位共建的关系；五是正确处理好站点建设中“建、管、学、用”四者之间的关系；六是正确处理好边试点与边总结的关系。

20、中央和省委在各地开展农村党员干部现代远程教育工作经费投入上，提出了什么要求？

答：要坚持以财政投入为主，决不能增强基层和农民的负担。

21、“常德会议”对全国扩大试点工作提出了哪四项要求？

答：一是要深入调查摸底，精心制定方案，确保扩大试点工作开好局，起好步；二是要抓住重点环节，加大工作力度，全面推进基础设施、教学资源、教学组织管理、技术服务骨干队伍等各项建设工作；三是要多形式抓学习，全方位抓应用，确保远程教育见实效；四是要加强宏观研究和具体指导，坚持边试点、边总结。

22、“常德会议”提出扩大试点工作要把握好哪“五个重点”？

答：一是要切实要做到两个成果一起要，把对上负责与对下负责结合起来；二是要从实际出发，量力而行；三是要注重整合资源；四是要实现基础设施建设和教学资源协调发展，防止畸重畸轻；五是要注重“学、用”结合，确保试点工作取得实效。

23、2003年12月，省委书记钱运录在视察贵阳市现代远程教育工作时指出，农村党员干部现代远程教育的核心是什么？

答：钱运录书记指出，农村党员干部现代远程教育的核心是：进一步加强农村基层组织建设和班子建设，大力提高广大农村基层党员干部和农民群众的素质，提高党员干部带头致富、带领群众脱贫致富奔小康的能力。

24、省委书记钱运录对全省推开农村党员干部现代远程教育工作提出了什么要求？

答：钱运录书记要求，先期试点的遵义市、黔东南州和贵阳市三个市州要坚决杜绝自满情绪和松劲思想，不断巩固和扩大试点工作成果，努力提高工作水平；其他地区要坚决克服畏难情绪，认真做好前期准备工作，不断增强做好远程教育工作的紧迫感和责任感、自信心和决心。

25、省委副书记孙淦对认识农村党员干部现代远程教育工作的重要性，提出的要求是什么？

答：各级党委和有关部门要深刻领会中央和省委精神，从实践“三个代表”重要思想、加强党的执政能力建设的高度，充分认识到开展农村党员干部现代远程教育是一项具有长期性、复杂性和艰巨性的庞大系统工程，必须把思想和行动统一到中央和省委的要求上来，切实加强领导、认真总结经验，大胆实践，不断创新，发扬成绩，再接再厉，把我省农村党员干部现代远程教育工作做实做好。

26、2004年12月，省委副书记孙淦在全省农村党员干部现代远程教育工作会议上指出，目前，我省远程教育工作还存在哪些需进一步解决的主要问题？

答：一是有些地方和部门对开展远程教育工作重大意义认识不够，有重建轻管的思想；二是技术、维修队伍跟不上；教学辅导、操作管理人员素质有待进一步提高；三是教学课件特别是乡土课件、民族教材系统开发不足；四是开展教育培训的方式、教学评估机制、运行经费保障机制需健全和完善等。

27、我省全国农村党员干部现代远程教育试点工作分为哪三个阶段？从何时开始到何时结束？

答：一是准备阶段，二是站点建设阶段，三是管理使用阶段。从2003年6月开始到2004年底结束，为期一年半。

28、中央要求开展农村党员干部现代远程教育试点工作，要完成哪“五个一”目标建设任务？

答：（1）建立一个农村党员干部现代远程教育“天地网合一”的教学平台。（2）建立一批乡镇、村农村党员干部现代远程教育终端接收点。（3）建立一个农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源开发和应用系统。（4）建立一支农村党员干部现代远程教育教学、管理和技术服务队伍。（4）建立一个农村党员干部现代远程教育工作机制。

29、开展农村党员干部现代远程教育应把握的原则中，“围绕中心，服务大局”这一原则具体指什么？

答：紧紧围绕解决“三农”问题这个中心和服务农村改革发展稳定大局。

30、中央要求各地的试点工作要做到什么？

答：一是要对上回答问题，二是要对下解决问题。

31、2004年中央1号文件即《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》主要精神是什么？

答：主要精神是促进农民增收。

32、中央提出，开展农村党员干部现代远程教育就是要建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，请问其具体含义是什么？

答：所谓“让干部经常受教育”就是使教育手段载体化、教育方式制度化、教育内容经常化；“使农民长期得实惠”就是要通过经常性、持之以恒的教育和培训，使广大农村党员干部不断增强为人民服务的意识，提高为人民服务的本领和为民造福的工作成效。

33、在《省农村党员干部现代远程教育试点工作方案》中，对我省试点工作提出的主要任务是什么？

答：一是建立一个与全国农村党员干部现代远程教育“天地合一”传输网相衔接的远程教育系统；二是建设县和一批乡镇、村现代远程教育信息站、接收站和电化教育播放点；三是建设一个适合农村党员干部教育培训的现代远程教学资源整合、开发与应用系统；四是建立一支农村党员干部现代远程教育教学、管理和技术服务队伍；五是建立一套管理科学、运行规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。

34、贵阳市在开展农村党员干部现代远程教育工作中，提出了什么要求？

答：一是高起点认识，二是高水平规划，三是高标准建设，四是高效能管理。

35、贵阳市在开展农村党员干部现代远程教育“双千工程”中，要求双千队员在工作中要完成哪“五个一”任务？

答：一是要帮助所在乡镇和村建设一支专兼职相结合的管理员队伍；二是要帮助建立一个符合实际需要的信息资料库；三是要帮助建立一套有效的学习、管理制度；四是帮助形成一套好的组织教学方法；五是要探索出一条符合当地实际的远程教育新路子。

36、遵义市开展农村党员干部现代远程教育的传输方式主要有哪三种？

答：一是依托已有广播电视光纤网，建立与互联网相连接的接收站点；二是依托农村中小学和党校的卫星教学系统，建立接收站；三是在偏远地区建立播放点。

37、遵义市利用远程教育推动了“四在农家”精神文明创建活动的开展，请问“四在农家”具体指什么？

答：富在农家、学在农家、乐在农家、美在农家。

38、黔东南州在开展农村党员干部现代远程教育中，实施的“双语”教学是指什么？

答：苗汉语教学和侗汉语教学。

39、黔东南州通过农村党员干部现代远程教育开展精神文明建设，在农村倡导哪“三办”新风？

答:喜事新办；丧事简办；神事不办。

40、通过农村党员干部现代远程教育工程，贵阳市、黔东南州的农村教育信息化建设分别比原规划提前了多少年完成？遵义市将光纤开通到乡镇的目标比原规划提前了多少年？

答：贵阳市5年，黔东南州10年；遵义市4年。

41、《省农村党员干部现代远程教育试点工作管理办法》对远程教育提出了哪三个工作原则？

答：一是分级管理、分工负责原则；二是资源共享原则；三是注重实效原则。

42、《省农村党员干部现代远程教育试点工作管理办法》规定，乡镇和村的农村党员干部现代远程教育工作机构分别叫什么？

答：乡镇远程教育领导小组，村远程教育管理小组。

43、《省农村党员干部现代远程教育试点工作管理办法》要求要建立哪五项工作制度？

答：组织学习制度；终端接收站点管理制度；信息制度；督查制度；考核制度。

44、《省农村党员干部现代远程教育试点工作管理办法》规定村级站点的主要职责是什么？

答：组织本村党员干部、农民群众参加远程教育学习培训；接收和播放远程教育节目；收集和反馈本村开展远程教育学习培训的情况；做好远程教育接收站点设备的管理和维护。

45、我省对农村党员干部现代远程教育站点提出了哪“五防五好”的要求？

答：五防是：防火、防盗、防雷、防潮、防尘。五好是：教室好、桌凳好、线路好、灯光好、环境好。

46、《省农村党员干部现代远程教育终端接收站点工作人员职责》要求站点操作人员要达到哪“四会”？

答：会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障。

47、《省农村党员干部现代远程教育终端接收站点设备管理制度》第七条规定，站点工作人员必须做到哪“五个不”？

答：不得私自拆卸、擅自维修设备；不得更改设备参数设置；不得私设密码；不得随意删除计算机中的文件；不得任意中断电源开关。

48、我省在开展农村党员干部现代远程教育工作中，建立了哪“三支队伍”？

答：第一支是站点操作管理人员队伍；第二支是对农村党员干部及群众进行政治理论、政策法规等学习培训的教学辅导队伍；第三支是对农民群众进行科学文化知识、农村实用技术等学习培训的教学辅导队伍。

49、我省农村中小学现代远程教育工程有哪三种建站模式？

答：多媒体光盘播放点；卫星教学收视点；农村中学计算机网络信息站。

50、我省在农村党员干部现代远程教育教学组织与管理中，要求遵循的“四因四教”原则是什么？

答：因需施教、因人施教、因时施教、因地施教。

51、我省在开展农村党员干部现代远程教育教学活动中，主要采取哪三种教学组织形式？

答：集中学习、自主学习、系统学习。

52、在农村党员干部现代远程教育中，什好范文版权所有么是自主学习？

答：自主学习是指农民群众根据自己的需求，在科技知识、实用技术等个性方面的知识培训中，自主选择培训的内容，学习时间地点不作统一规定和要求。

53、在农村党员干部现代远程教育中，什么是系统学习？学习对象是哪些？

答：系统学习指利用已建立的现代远程教育培训基地和各级党校远程教育系统，举办各种层次的函授学历培训班、专业知识技术培训班，对学习对象进行系统的教育培训。

学习对象：重点是农村担任一定职务的党员干部和后备干部，以及各种专业户、示范户等。

54、农村党员干部现代远程教育管理主要包括哪几方面？

答：组织管理；教学管理；信息管理；设备管理等。

55、乡镇和村农村党员干部现代远程教育工作的主要责任人和具体责任人分别是谁？

答：主要责任人分别是乡镇党委书记和村党支部书记；具体责任人是中小学校长、乡镇分管副书记和村级站点管理员。

56、农村现代远程教育设备管护实行责任制，谁是第一责任人，谁是直接责任人？

答：远程教育站负责人是第一责任人，设备管理人员是直接责任人。

57、村党支部书记在开展农村党员干部现代远程教育工作中有哪些职责？

答：一是主持制定具体工作计划，做好宣传发动工作，提高党员干部的学习积极性和主动性；二是抓好节目预告，按时组织党员干部群众收看；三是抓好站点设备的维护管理；四是定期向上级远教管理部门报告工作情况；五是抓好督促检查和学习辅导等工作。

58、提高农村党员干部现代远程教育节目的收视率有哪些主要措施？

答：一是做好节目内容宣传；二是教学节目要有针对性；三是组织党员骨干带头收看；四是教学内容要符合大多数人的需求；五是教学时间要科学安排；六是教学方式要灵活多样，易学易懂；七是做到学用结合；八是做好收看考勤登记。

59、报送农村党员干部现代远程教育信息主要有哪些途径？

答：报表；电子邮件；电话；问卷调查；简报等。

60、农村党员干部现代远程教育教学管理的主要任务是什么？

答：主要任务是：根据农村党的建设需要和农村党员干部及广大农民学习的需求，适时制定教学大纲，征集与整合优质教学资源，聘请专家编制高质量的多种教学媒体教材，并利用这些教材资源或其他多种信息传播手段，为学习者提供便捷的教学服务。

61、什么是站点技术性管理？

答：就是对网络提供系统的技术支持，主要是为使站点保持良好的技术性能，所采取的技术性措施。

62、站点技术性管理有哪两种主要方式？

答：一是预防性维护。在硬件方面主要是防止系统性能退化；在软件方面包括系统升级，定期杀毒，升级杀毒工具，防黑客，安装防火墙等。二是事后维护。即在故障出现后进行的恢复工作，在硬件方面，需要一些配件、备用件和维修测试软件等；在软件方面需要系统恢复软件、应急盘等。

63、站点日常技术管理工作有哪些？

答：一是按正确的步骤开、关机，注意设备的运行情况，如有问题及时向有关方面反映，及时处理；二是按节目表接收卫星播出的各种节目；三是利用光盘刻录以及其它存储器，随时备份节目、课件、文本资料等，使计算机硬盘留有更多的存储空间，同时将备份的节目资料编目成册，供使用选择；四是及时处理一般的故障；五是注意防止病毒。

64、农村党员干部现代远程教育接收站点设备管理主要是指哪些方面？

答：一是建立机房资产管理和维护档案；二是软件安装盘、系统恢复盘和各种驱动程序要及时备份，并与技术文档一起妥善保存；三是不断健全机房管理制度，专人负责，责任到人；四是实行卫生保洁制度，保证室内温度、湿度及卫生等条件符合所有设备运行条件最高指标；五是机房钥匙由管理员专管；六是保证机房正常运行。好范文版权所有

65、农村党员干部现代远程教育的学习对象有哪些？

答：乡镇为乡镇机关干部、站所干部职工，必要时可扩大到村党支部书记、村委会主任。村为村支两委成员、农村党员，可根据需要组织入党积极分子、村级后备干部、科技示范户和其他群众参加学习。

66、近期我国农村现代远程教育的主流模式是什么？

答：卫星传输数字化教育发送技术。

67、农村党员干部现代远程教育接收站点管理人员的主要任务是什么？

答：把终端接收站点管理好、维护好、功能发挥好。

68、我省农村党员干部现代远程教育教学计划编制主要采取哪三种方式?

答：自上而下；从下到上；上下结合。

69、为了搞好终端接收站点的设备维护维修工作，我省要求在每个县的什么地方建立维修站？每个维修站要安排几名固定工作人员？其编制如何解决？

答：在县教育局建立维修站；每个维修站安排2名固定工作人员；其编制在本县教育系统内部调剂。

70、农村党员干部现代远程教育教学管理主要包括哪些内容？

答：一是教学计划的管理；二是教学组织管理；三是教学资源管理和媒体应用的管理；四是教师管理；五是学员管理；六是教学过程管理；七是教学效果评价等。

71、农村党员干部现代远程教育学习效果的作用是什么？

答：一是有利于加强教学管理；二是有利于改进教学方法；三是有利于提高教学质量。

72、农村党员干部现代远程教育教学管理人员主要有哪些职责？

答:一是按照教学计划的要求，制定辅导计划；二是熟悉和掌握教学内容，明确辅导重点和难点；三是按照教学要求及时辅导学员；四是组织教学实践活动；五是组织教学测试。

73、在组织和整合远程教育技术服务队伍时，应注意哪“七个结合”？

答：一是与农技人员结合；二是与广电技术人员结合；三是与学校教师结合；四是与驻村干部结合；五是与志愿者结合；六是与乡土人才结合；七是与专家学者服务团结合。

74、我省开展农村党员干部现代远程教育的教学组织原则主要是什么？

答：一是统一领导、协调运作原由则；二是统一管理、分级负责；三是学用结合，以用为本原则；四是面向“三农”，高效服务原则。

75、为使建在学校的站点更好地开展农村党员干部现代远程教育工作，我省要求建立哪“两不误”的工作协调机制？

答：要建立学生学习与农村党员干部群众培训“两不误”的工作协调机制。

76、我省要求对建在农村中小学的站点，要做到“双使用”，请问是指哪“双使用”？

答：农村中小学与乡村共同使用学校站点的远程教育设备设施，开展远程教育教学培训。

77、为使农村党员干部现代远程教育工作抓出成效，必须从哪“四个字”上下功夫？

答：建、管、学、用。

78、农村党员干部现代远程教育示范点建设要着重解决好哪五个方面的问题？

答：一是加强硬件设施建设；二是建立满足需要的教学资源库；三是建立有效的教学组织和管理制度；四是开展好教育培训，学用结合效果好；五是为面上开展远程教育提供经验。

79、我省要求农村党员干部现代远程教育终端接收站点的工作人员，对教学节目的收转播放要做到哪三个“严禁”？

答：一是严禁收转境外广播电视节目；二是严禁收转播放不健康、不文明和舆论导向不正确的节目；三是严禁搞营业性播放。

80、农村党员干部现代远程教育技术队伍培训的主要原则是什么？

答：分级培训；分层培训；长期培训；先培训，后上岗。

81、在农村党员干部现代远程教育中，党员干部是教育培训的重点，对其主要采取哪种学习方式进行培训？培训的内容主要是什么？

答:主要采取定期集中学习方式。培训的内容主要是政治理论、政策法律法规和党建等共性方面的知识。

82、我省要求农村党员干部现代远程教育终端接收站点在开展教学培训中，要建立哪“三簿”？

答：签到簿；学习记录簿；信息反馈簿。

83、在中央的关怀和省委的高度重视下，我省农村党员干部现代远程教育试点工作取得了初步成效，主要体现在哪“六个促进”上？

答：一是促进了党对农村各项方针政策的落实；二是促进了农村基层组织建设；三是促进了干部群众思想观念的转变；四是促进了农村信息化建设；五是促进了农村经济发展；六是促进了农村精神文明建设。

84、我省在开展农村党员干部现代远程教育试点工作中建立了“天网、地网、人网”“三网合一”的传输手段，请问他们分别指什么？

答：天网指主要依托中国教育卫星宽带传输网，开通农村党员干部现代远程教育卫星数字专用频道；地网指主要依托互联网和有线电视网，构建农村党员干部现代远程教育辅助教学网络；人网指制作播放教学光盘。

85、在全国远程办对我省终端接收站点和省级资源库及辅助教学网站建设检查评估中，我省站点建设综合得分是多少？省级资源库和辅助教学网站被评为什么工程？

答：站点综合得分99.81分；省级资源库和辅助教学网站被评为优质工程。

86、我省农村党员干部现代远程教育站点建设的主要原则是什么？

答：主要是依托农村中小学建站，凡有中小学的乡镇和村，站点建在农村中小学，没有学校的村，站点建在村党员活动室。

87、学习对象怎样获得自己需要的教育培训内容？

答：一是了解远程教育节目的播出计划；二是了解教学内容播出安排的一般规律；三是了解接收站点的收看计划和具体安排。

88、在农村党员干部现代远程教育工作中，教学辅导队伍处于什么样的地位？

答：教学辅导队伍是现代远程教育的学习辅导者和助学者。加强教学辅导队伍建设，提高教学辅导水平，对于增强教育效果，充分发挥远程教育的效能，具有基础性、关键性的作用。

89、什么是农村党员干部现代远程教育教学评估?

答：农村党员干部现代远程教育教学评估是将教学的实际成效与既定目标、标准进行比较，从而判断教育效果的活动。

90、农村党员干部现代远程教育教学评估的内容有哪些？

答：一是教学内容；二是教学组织形式；三是教学效果。

91、农村党员干部现代远程教育教务管理系统包括哪些内容？

答：包括教务信息管理、课程设置、教学大纲和师资管理等。

92、目前我省农村党员干部现代远程教育信息主要包括哪些？

答：学习需求情况、教学内容使用情况、站点组织收看情况和接收设备运行情况等。

93、农村党员干部现代远程教育教学内容编排的一般原则是什么？

答：编排的季节性、地区的针对性、灵活的选择性。

94、目前，我省主要从哪几个方面衡量农村党员干部现代远程教育培训的实际效果？

答：一是看农村党员干部通过教育培训，思想政治素质和科学文化素质是否有了新的提高；二是看农民群众所得实惠是否有了新增加，党群、干群关系是否有了新的改善；三是看农村集体经济是否有了进一步壮大；四是看农村基层组织的创造力、凝聚力和战斗力是否有了新的增强。

95、在我省终端接收站点建设中，主要有哪三种建站模式？

答：遵义模式；黔东南模式；贵阳模式。

96、什么是遵义建站模式？

答：在终端接收站点建设上，把广电系统的光纤网络和教育系统的卫星接收网结合起来，一是在所有乡镇和少数有条件的村建成光纤接收站点；二是在光纤网络覆盖不了的村依托教育系统的中小学建卫星接收站点；三是在少数边远的村建立播放点。

97、什么是黔东南建站模式？

答：主要依托农村中小学现代远程教育工程，在所有乡镇和大多数村建立卫星接收站，接收中国教育电视台卫星专用频道播出的中央远程教育节目；在少数边远的村建立播放点，通过光盘播放远程教育节目。

98、什么是贵阳建站模式？

答：依托中国教育电视台卫星宽带传输网、中央党校卫星远程教育网，利用现有的有线网络资源和正在建设的市宏观决策网，建立一个远程教学播出平台和有线电视网、互联网、城域网相结合辅助教学平台。

99、教学资源建设的指导思想是什么？

答：是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”为目标，以农村党员干部、农民群众为对象，以保持农村基层党组织的先进性，提高创造力、凝聚力、战斗力和执政能力为核心，逐步建立起以中央有关部委和地方党政为主导，全社会共同参与的多种媒体教学资源开发与应用系统。

100、教学资源建设的重要意义是什么？

答：教学资源建设是搞好农村党员干部现代远程教育的关键，是一项长期性的基础工作。农村党员干部现代远程教育能否取得实效，农村党员干部的素质能不能真正得到提高，远程教育能不能真正为解决“三农”问题发挥应有的作用，很大程度上取决于教学资源的数量和质量。

101、农村党员干部现代远程教育教学资源建设的基本原则是什么？

答：规范性原则；合作性原则；分布性原则；开放性原则；经济性原则；质量性原则。

102、农村党员干部现代远程教育教学资源库建设的主要任务是什么?

答：调研与分析社会需求，了解资源状况、征集现有成品资源、改造整合已有素材资源，补充编制新内容资源，最大限度地发挥相关部门已有教学资源的作用。

103、《农村党员干部现代远程教育教学大纲》的作用是什么？

答：《大纲》是规划建设教学资源的依据；是制作开发计算机课件、电视节目和广播节目等多种教学媒体资源的依据；是建设中心资源库、省级资源库及辅助教学中心网站的依据；是制定教学计划的依据。

104、2003年11月，贺国强同志在我省考察远程教育试点工作时对硬件和软件建设提出了哪三个同步要求？

答：同步规划，同步实施，同步发展。

105、教学资源的开发为什么一定要体现地方特色？

答：由于各地区自然条件不同，经济发展水平不同，农村党员干部和农民群众有不同的需求，因此，教学资源的开发一定要体现地方特色。

106、目前，我省对农村党员干部现代远程教育教学资源的管理主要包括哪几个方面？

答：一是库前管理和库后管理；二是宏观管理和微观管理；三是动态管理和静态管理。

107、农村党员干部现代远程教育教学内容的特点是什么？

答：适用性、先进性、可选择性。

108、农村党员干部现代远程教育目前主要通过哪些渠道进行“课件资源片库”建设？

答：一是自制；二是录制；三是购置；四是整合。

109、做好教学资源建设的重要指导性文件是什么？它包含的具体内容是哪十一大类？

答：是全国远程办制定的《农村党员干部现代远程教育教学大纲》。它包含政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识、农村先进适用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、计划生育、文化体育和典型经验十一大类。

110、教学资源的整合开发机制目标是什么？

答：主要指有效地把各个部门和地方的相关人力、物力资源调动起来，形成纵横贯通、上下协同的教学资源开发协作网，为现代远程教育源源不断地提供数量充足、质量一流的教学资源。

111、评价一个课件质量的优劣应注意哪些方面？

答：思想性、科学性、艺术性、先进性、适用性和针对性等。

112、在全面推进教学资源建设中，站点管理人员应做好那些相应工作？

答：应做好教学资源信息反馈工作，为全省课件开发提供决策参考。具体包括：（1）了解、收集当地农村党员干部和农民群众对课件的实际需求，及时汇总上报；

2、了解、收集当地农村党员干部和农民群众对已收看过的课件的意见和建议，及时整理上报。

113、2004年6月4日，全国远程教育教学资源建设工作座谈会提出“对农村党员干部没有吸引力，远程教育也就不可能有生命力”，这句话的含义是什么？

答：这句话的含义是指在教学资源建设中，要把质量放在首位，强调抓质量为主，切实增强教学资源建设的针对性、科学性、适用性和先进性，要使农村党员干部愿意看、愿意学，学了能用上，用了能致富。不能片面追求资源的数量。

114、为了确保课件质量，我省要求必须把好哪“三关”？

答：选题关、制作关和审片关。

115、什么是计算机多媒体课件？

答：计算机多媒体课件是指将教学内容通过视频、声音、动画、图片、文字等形式表述出来，用计算机平台编写成的计算机教学软件。

116、教学课件的开发要做到哪“三贴近”？

答：贴近农村党员干部和农民，贴近农村实际，贴近农业和农村经济发展。

117、对课件的评价，只需听专家的意见即可，这句话对吗？请说明理由。

答：不对。听专家的意见是一个方面，同时还必须听广大农村党员干部和农民群众的意见。专家的意见侧重于节目内容的思想性、科学性、艺术性和先进性上，这必不可少。但农村党员干部和农民群众是课件的直接受众对象，愿不愿看，能否看懂，效果如何，群众最有发言权，节目的适用性和针对性得由群众评定。

118、课件建设要做到规范化，必须要坚持统一的“标准”，请问这个“标准”是什么？

答：是全国远程办下发的《农村党员干部现代远程教育教学资源建设规范》。

119、在目前的课件建设中，“体系内运作为主、市场运作为辅”其含义是什么？

答：体系内运作为主，就是充分发挥有关部门和地区的作用，挖掘这些部门和单位在教学资源制作方面的潜能，不断开发制作新的教学资源。这是教学资源开发制作的主渠道，大部分教学资源建设任务要依靠这个渠道来完成。市场运作为辅，就是在发挥主渠道作用的同时，拿出一部分节目内容，通过招投标和项目管理等方式，借助社会制作力量开发教学资源。目的是降低资源节目制作成本，提高节目质量，探索建立渠道多样、行之有效的教学资源开发建设机制。

120、我省教育网络由哪“三网”构成，分别指的是什么?

答：由“天网”，“地网”，“人网”构成。

天网各级地面卫星接收站；地网指有线电视网络（含互联网）；人网指村级播放点、播放分点和流动播放点构成的传输光盘课件的组织网络。

121、卫星接收设备中，上行频率是指什么？下行频率是指什么？

答：上行频率是指发射站把信号发射到卫星上所使用的频率；下行频率是指卫星向地面发射所使用的频率。

122、如果把电脑视频信号输出到电视机上，那么电脑的分辨率如何改？

答：依据电视机所支持的分辨率更改。

123、获取农村党员干部现代远程教育教学内容有哪些途径？

答：ip数据、广播、电视节目、语言广播、现代远程教育专用网络、借阅光盘。

124、村级卫星接收设备所接收的信号是哪颗卫星传送的信号？

答：鑫诺一号。

125、在开展农村党员干部现代远程教育工作中，我省建立了什么教学辅导网站？什么时候开通运行？

答：在中共省委党校建立了希望网，并于2004年3月18日正式开通运行。

126、农村现代远程教育和培训的主要实现方式有哪几种？

答：一是计算机辅助教学、计算机辅助学习和基于计算机的培训；二是多媒体光盘发送；三是卫星数字压缩电视广播卫星地面站；四是各类视频会议系统；五是接入宽带互联网；六是城域网和广域网。七是有线电视网；八是卫星传输多媒体宽带网。

127、农村党员干部现代远程教育卫星数字专用频道是什么时候在中国教育电视台正式开播的？

答：2004年1月1日。

128、定期对计算机执行碎片整理操作，对维护计算机有用吗?

答：有用。能提高计算机性能。

129、当设备通电时可不可以对设备上的连线进行插拨？

答：不可以。否则会造成元件损毁。

130、卫星接收软件在接收卫星信号时，必须要具备什么图像才能接收到信号？

答：信号强度和信号质量。

131、卫星接收设备中电脑使用的是什么操作系统？

答：windows2000操作系统。

132、在文字编辑软件中“复制”和“粘贴”的快捷键是什么？

答：复制ctrl＋c；粘贴ctrl＋v。

133、什么是全省农村党员干部现代远程教育信息管理系统？它有什么作用？

答：该系统是农村党员干部现代远程教育试点工作的信息管理平台，为农村党员干部现代远程教育工作的顺利实施提供有力的保障。（各省信息管理系统均与全国信息管理系统互联互通。信息管理系统通过网络、邮件等方式收集、整理农村党员干部现代远程教育试点工作的各种信息，并进行汇总、统计和分析）使各级远程办及时、准确地掌握农村党员干部现代远程教育工作的进展情况，并积累有用的信息和数据，为推进远教工作提供决策依据。

134、省、市（州、地）级资源库的主要功能是什么？

答：省、市（州、地）级资源库负责为本地用户提供服务，在条件允许的情况下，承担本地特色课件资源的收集、整理、加工、制作、服务和管理，并上传到中心资源库，对外提供服务。

135、终端接收站点的支持功能有那些？

答：第一：以宽带方式接入互联网，实现双向交互式辅助教学。第二，教学节目录制（包括光盘刻录或硬盘刻录）。第三，接收卫星转播的ip数据节目和电视节目。

136、vga的分配器的作用是什么？

答：vga分配器是将计算机的输出信号分成两路，一路供给计算机显示器，另一路给带vga端口的电视机。

137、对长期不用的设备要注意些什么？

答：对长期不用的设备，应过3－5个月加电运行几个小时，以防其内部受潮发霉、或有寄生物使其内部元器件受损，并注意通风。

138、如何粗调卫星接收天线？

答：根据计算出来的鑫诺一号卫星的方位角和俯仰角，用指南针和量角器来确定两个角度，并将天线大致调到这两个角度上。

139、如何细调卫星接收天线?

答：在方位角和俯仰角这两个角度上进行微调，应一边缓慢地转动天线，一边注意观察电视监视器的屏幕显示和卫星接收机的型号强度指示条。调节时的顺序是：极化角、方位角、俯仰角，可循环多次细调，并借助卫星接收机的“信号质量”电平显示来对准星并接收到最高，数值的信号电平，调整到信号最强的位置时固定好这一位置，全部参数都调整好后，最后将天线固定。这样天线就对好了。

140、卫星接收天线地址的选择有哪些最基本的要求？

答：一是避开遮拦物；二是躲开干扰源。

141、(请画出示意图)卫星接收系统由下图各功能组件设备组成：

142、什么叫流媒体传输？

答：流媒体是指在因特网中使用流式传输技术的连续播放的媒体，如音频、视频或多媒体文件。（在网络中传输音、视频等多媒体信息主要有下载和流式传输两种方案。流式传输是流媒体实现的关键技术，在流式传输的情况下，声音、影像或动画等由音/视频服务器向用户计算机实时连续传送，只需几秒或十几秒的启动延时即可观看，对缓存容量要求也不大。）

143、鑫诺一号卫星是一颗什么样卫星？

答：“鑫诺一号”是一颗专门为电视直播业务和卫星专用通信业务设计的覆盖中国及亚太地区的通信广播卫星。（由中国长城卫星通信公司于1998年7月发射，预计寿命为15年。该星定点在东经110.5度e赤道上空，轨道位置优越，天线仰角度高、遮拦少，整个天线覆盖率最低仰角大于30度。）在我国选择ku频段，卫星的有效覆盖射功率eirp可达52－54.5dbw,有利于地面通信网、站的设计和选型，降低地面通信网和通讯站的费用。

144、卫星宽带传输有那些特点？

答：一是传输距离远，覆盖面广。二是一点对多点的广播、组播传输。三是卫星数字化、网络化。四是传输质量高。

145、什么叫终端接收站点？

答：终端接收站点主要负责接收、存储、播放和回放前端播出平台播出的教学内容、供农村党员干部教育学习时使用。

146、农村党员干部现代远程教育系统有哪些特点？

答：（1）实用性（2）先进性与成熟性（3）可扩展性与可维护性（4）可靠性（5）安全性（6）经济性（7）标准化

147、省级辅助教学网站设计的主要功能和特点是什么？

答：（1）从网络结构设计到数据库建模，符合电子政务类网站建设的标准要求；（2）在一般网站基本功能（信息发布、站点导航等）的基础上，支持远程教学功能；（3）实现与资源库数据的相互交换；（4）作为门户网站，支持与信息管理系统的无缝集成；（5）具有信任体系、防护体系、恢复体系、管理体系等安全设计。

148、在卫星接收天线的安装中要注意哪些问题？

答：一是要避开风口。以免风太大时会出现变形。二是要便于维护。天线安装地点选择要便于安装、调试、检修、维护，能轻松上下。三是降低信号损耗。四是安装避雷系统。并做好接地。五是注意附近人员安全。

149、为了实现网络互联,需要相应的网络连接器,主要由中继器、网桥、网关和什么组成？

答：路由器或交换机。

150、计算机中用来表示存储空间大小的最基本容量单位是什么？

答：字节或byte。

151、何为中国教育卫星宽带传输网？主要参数有那些？

答：中国教育卫星宽带传输网是利用鑫诺一号卫星ku波段，以广播方式向地面传送电视、语音和ip数据教育信息的卫星网络。主要接收参数：下行频率为12620mz、符号率为32553、极化方式为垂直。

152、什么是pid码?在接收全国农村党员干部现代远程教育节目时，如何设置各种pid值？

答：pid码是为卫星上传节目加一个编号，数字卫星接收机或pc接收卡要根据这个编号来判断所接收的信号属于哪一个节目。换句话说，pid码就是收信人的地址和姓名。在全国农村党员干部现代远程教育卫星数字专用频道中：ip流媒体pid=f1；ip课件pid=b8；ip信息pid=ba。（关于pid值需进一步查校正）

153、什么是天线的（方位角）和俯仰角？

答：（方位角是指接收点到卫星的视线在接收点的水平面上有一条正投影线，从接收点的正北方方向开始，顺时针方向至这条正投影线的角度）；俯仰角是指从接收点仰望卫星的视线于水平线构成的夹角。

154、什么是卫星数据广播？

答：ip数据广播是新一代的卫星数据广播方式，是通过将数据打包送上卫星，再通过卫星下发至接收端，接收端使用pc卡/接收机和相应的接收软件接收。卫星数据广播可以在实时传输高清晰度视频信号的同时，传输远程教学所需的其他多媒体信息，完全能够满足远程教学要求。

155、电脑病毒传播的途径有哪些？

答：电脑病毒主要是通过软盘、盗版光盘、互联网、电子邮件等途径传播的。

156、基本型终端接收站系统组成及功能有那些？

答：基本型终端接收站主要由卫星信号接收单元、卫星数据处理单元、卫星电视收视单元和互联网接入单元组成。基本功能是接收、播放、存储和回放中国教育卫星宽带传输网传送的ip数据广播节目；接收、播放中国教育卫星宽带传输网传送的广播电视和语音节目；支持拨号上网。

157、在终端接收站的运行中常见故障有那些？如何排查？

答：常见故障有：电源、信号传输线接触不良；天线的位置发生偏移；用vga信号向电视机传输信号时，电视机没有反映；计算机在运行中突然死机；播放器不能播放流媒体节目。在常见故障中，最容易出现的故障是电源、信号传输线接触不良，应首先检查电源是否接通，各种设备的电源指示是否工作；在排除电源接触不良的问题后，再检查传输连接线各端子接触是否良好，天线位置是否发生偏移。对于用vga信号向电视机传输信号时，电视机没有反映，这时要检查一下计算机显示器的分辨率是否与电视机的分辨率一致。计算机在运行中突然死机，在一般情况下重新启动即可解决，这时要检查一下，大多是硬盘剩余空间过小所致，应当清理硬盘或删除一些文件。播放器不能播放流媒体节目时，仔细阅读提示的内容，了解不能播放的原因，首先检查下载的文件是否完整，如不完整出现缺陷就不能播出；另外检查播放器是否有问题（遭病毒破坏或版本较低）。

二、选择题

1、下列叙述正确的是（d）

（a)只要计算机硬件正常，操作系统可有可无都不影响计算机的使用

（b)任何计算机都是多媒体的（c)任何程序在不同的操作系统上均能运行

（d)操作系统是计算机的软件平台

2、在window2000中，为了将软盘上选定的文件复制移动到硬盘上，正确的操作是（c）

（a)用鼠标左键拖动后，再选择“移动到当前位置”

（b)用鼠标右键拖动后，再选择“移动到当前位置”

（c)按住ctrl键，再用鼠标左键拖动

（d)按住alt键，再用鼠标右键拖动

3、计算机主机部件叙述不正确的是（d）

（a)主板

（b)cpu

（c)内存储器

（d)显示器

4、在windows2000中有两个管理系统资源的程序组是（b）

（a)“我的电脑”和“控制面板

（b)”资源管理器“和”控制面板

（c)“我的电脑”和“资源管理器

（d)”控制面板“和”开始“菜单

5、下列叙述正确的是（d）

（a)只要计算机硬件正常，操作系统可有可无都不影响计算机的使用

（b)任何计算机都是多媒体的（c)任何程序在不同的操作系统上均能运行

（d)操作系统是计算机的软件平台

6、为解决某一特定问题而设计的指令序列称为（c）

（a)文档

（b)语言

（c)程序

（d)系统

7、在windows2000中，能弹出对话框的操作是（a）

（a)选择了带省略号的菜单项

（b)选择了带向右三角形箭头的菜单项

（c)选择了颜色变灰的菜单项

（d)运行了与对话框对应的应用程序

8、在windows2000中，为了弹出”显示属性“对话框以进行显示器的设置，下列操作中，正确的是（b）

（a)用鼠标右键单击”任务栏“空白处，在弹出的快捷菜单中选择”属性“项

（b)用鼠标右键单击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择”属性“项

（c)用鼠标右键单击”我的电脑“窗口空白处，在弹出的快捷菜单中选择”属性“项

（d)用鼠标右键单击”资源管理器“窗口空白处，在弹出的快捷菜单中选择”属性“项

9、下列哪个操作系统比其它系统要新（c）

（a)win98

（b)dos

（c)winxp

（d)win200010、在windows2000”资源管理器"窗口右部，若已选定了所有文件，如果要取消其中几个文件的选定，应进行的操作是（b）

（a)用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件

（b)按住ctrl键，再用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件

（c)按住shift键，再用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件

（d)用鼠标右键依次单击各个要取消选定的文件

11、计算机系统由什么组成（c）

（a）主机和系统软件组成（b）硬件系统和应用软件组成（c）硬件系统和软件系统组成（d）微处理器和软件系统组成12、下列四种设备中，属于计算机输入设备的是（d）

（a)u

（b)服务器

（c)绘图仪

（d)鼠标器

13、下列关于window2000对话框的叙述中，错误的是（b）

（a)对话框是提供给用户与计算机对话的界面

（b)对话框的位置可以移动，但大小不能改变

（c)对话框的位置和大小都能改变

（d)对话框中可能会出现滚动条

14、下列四种软件中，属于系统软件的是（c）

（a)w

（b)word

（c)windows2000

（d)excel15、下列关于window2000“回收站”的叙述中，错误的是（a）

（a)“回收站”可以暂时或永久存放硬盘上被删除的信息

（b)通常情况下放入“回收站”的信息可以恢复

（c)“回收站”所占据的空间是可以调整的（d)通常情况下“回收站”的图标不能删除

16、在window2000中，为了将软盘上选定的文件复制移动到硬盘上，正确的操作是（c）

（a)用鼠标左键拖动后，再选择“移动到当前位置”

（b)用鼠标右键拖动后，再选择“移动到当前位置”

（c)按住ctrl键，再用鼠标左键拖动

（d)按住alt键，再用鼠标右键拖动

17、在计算机网络中，通常把提供并管理共享资源的计算机称为（a）

（a)服务器

（b)工作站

（c)网关

（d)网桥

18、下列设备中，既能向主机输入数据又能接收由主机输出数据的是(c)

（a)cd-rom

（b)显示器

（c)软磁盘驱动器

（d)光笔

19、微型计算机的主机包括(b)

（a)运算器和显示器

（b)cpu和内存储器

（c)cpu和u

（d)u和内存储器

20、计算机病毒是指(d)

（a）编制有错误的计算机程序

（b）设计不完善的计算机程序

（c）计算机的程序已被破坏

（d）以危害系统为目的的特殊的计算机程序

21、下列属于微机网络所特有的设备是(c)

（a)显示器

（b)u电源

（c)服务器

（d)鼠标器

22、在window2000中为了重新排列桌面上的图标，首先应进行的操作是(a)

（a）用鼠标右键单击桌面空白处

（b）用鼠标右键单击“任务

（c）用鼠标右键单击已打开窗口空白处

（d）用鼠标右键单击“开始”空白处

23、下列四项中，不属于计算机病毒特征的是(d)

（a）潜伏性

（b）传染性

（c）激发性

（d）免疫性

24、把内存中的数据传送到计算机的硬盘，称为（b）

a、显示b、读盘c、输入d、写盘

25、、下列关于计算机病毒的叙述中，正确的选项是：（b）

a、计算机病毒只感染exe或com文件

b、计算机病毒可以通过读写软盘、光盘或internet网络进行传播

c、计算机病毒是通过电力网进行传播

d、计算机病毒是由于软盘表面不清洁而造成的26、下列叙述中，正确的选项是：（a）

a、计算机系统是由硬件系统和软件系统组成b、程序语言处理系统是常用的应用软件

c、cpu可以直接处理外部存储器中的数据

d、汉字的机内码与汉字的国标码是一种代码的两种名称

27、internet实现了分布在世界各地的各类网络互联，其最基础和核心的协议是：（a）

a、tcp/ip

b、ftp

c、html

d、http28、微型计算机中，运算器、控制器和内存储器的总称是：(a)

(a)主机

(b)mpu

(c)cpu

(d)alu29、下列关于文档窗口的说法中正确的是(c)

(a)只能打开一个文档窗口

(b)可以同时打开多个文档窗口，被打开的窗口都是活动窗口

(c)可以同时打开多个文档窗口，但其中只有一个是活动窗口

(d)可以同时打开多个文档窗口，但在屏幕上只能见到一个文档的窗口

30、下列各项中，非法的ip地址是(b)

（a）126．96．2．6（b）190．256．38．8

（c）203．113．7．15（d）203．226．1．6831、计算机中所有信息的存储都采用(a)

（a)二进制（b)八进制（c)十进制（d)十六进制

32、下列描述中不正确的是（b）

（a）多媒体技术最主要的两个特点是集成性和交互性

（b）所有计算机的字长都是固定不变的，都是8位

（c）通常计算机的存储容量越大，性能就越好

（d）各种高级语言的翻译程序都属于系统软件

33、目前常用的3.5英寸软盘片角上有一带黑滑块的小方口，当小方口被关闭时，其作用是（b）

（a)只能读不能写（b)能读又能

34、当一个文档窗口被关闭后，该文档将（a）

(a)保存在外存中

(b)保存在内存中

(c)保存在剪贴板中(d)既保存在外存也保存在内存中

35、微型计算机中使用的鼠标器是连接在（d）

(a)打印机接口上的(b)显示器接口上的(c)并行接口上的(d)串行接口上的36、下列创建新文件夹操作中错误的是（d）

(a)在ms－dos方式下用md命令

(b)在“资源管理器”的“文件”菜单中选择“新建”命令

(c)用“我的电脑”确定磁盘或上级文件夹，然后选择“文件”菜单中的“新建”命令

(d)在“开始”菜单中，选择“运行”命令，再执行md37、在微机的性能指标中，内存储器容量指的是（c）

（a)rom的容量

（b)ram的容量

（c)rom和ram容量的总和

（d)cd-rom的容量

38、显示器显示图象的清晰程度,主要取决于显示器的（d）

（a)对比度

（b)亮度

（c)尺寸

（d)分辨率

39、下列各项中,不属于多媒体硬件的是（d）

（a)光盘驱动器

（b)视频卡

（c)音频卡

（d)加密卡

40、请连线：

全国远教网http://www.xiexiebang.com

希望网http://www.xiexiebang.com

遵义干教网http://www.xiexiebang.com

黔东南远教网http://www.xiexiebang.com

贵阳远教网http://www.xiexiebang.com41、全国农村党员干部现代远程教育卫星专用频道流媒体节目每天的播出时间是（c）。

a.8:00—23:00

b.8:30—21:00

c.9:00—18:00

d.9:00—24:0042、农村党员干部现代远程教育以（a）为主要教育对象？

a．乡村党员干部

b．乡村教师

c．农民群众

d．学生

43、全国农村党员干部现代远程教育前端播出平台依托（b），开通卫星数字专用频道。

a．中央党校卫星远程教育网

b．中国教育卫星宽带传输网

c．中央电视台

d.中国电信

44、农村党员干部现代远程教育辅助教学网络主要依托（a）实现辅助教学功能。

a．互联网

b．有线电视网

c．语音广播

d．电信网

45、农村党员干部现代远程教育站点接收系统的开机顺序是（d）。

a．总电源→电视机→显示器→卫星接收机→计算机主机

b．总电源→计算机主机→显示器→卫星接收机→电视机

c．总电源→显示器→计算机主机→电视机→卫星接收机

d．总电源→电视机→卫星接收机→显示器→计算机主机

46、农村党员干部现代远程教育站点接收系统的关机顺序是（a）。

a．计算机主机→卫星接收机→显示器→电视机→总电源

b．电视机→显示器→计算机主机→卫星接收机→总电源

c．总电源→电视机→显示器→计算机主机→卫星接收机

d．卫星接收机→显示器→电视机→计算机主机→总电源

47、中央确定，从2005年起在哪些省区扩大试点？

答：辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、山西、河南、四川、新疆。

48、农村党员干部现代远程教育管理人员应当具有（abcd）。

a.较高的政治素质

b.良好的敬业精神

c.一定的文化程度和专业技术水平

d.一定的管理水平

49、农村党员干部现代远程教育的教学方法主要有（abcd）。

a.收看节目

b.专家辅导

c.学习交流

d.现场示范

50、站点管理员的主要职责有（abcd）。

a.组织农村党员干部和广大农民群众按时收看节目

b.做好设备的管理维护工作，保证正常运行

c.及时反馈收看情况

d、定期对信息资源收集下载和整理储存

51、下列属于站点安全管理的有（abcd）。

a.站点建设时，应安装避雷设备

b.室内应配有接地电源

c.雷雨天气应停止使用，并关闭电源

d.站点应配备防盗设施

52、农村党员干部现代远程教育的教学辅导队伍主要由（acd）组成。

a.党校、农广校的教师

b.农资销售人员

c.农村“科技大王”、农民技术员

d.县乡科协、农技部门技术推广人员

53、当遇到非法信号干扰攻击时，管理人员应采取的措施是：（bcd）

a．必须严加防范

b．立即清除非法画面和声音

c．及时上报

d．做好记录

54、参加农村党员干部现代远程教育服务志愿者的主要任务是（abcd）。

a、开展终端接收站点的技术指导和培训工作，为当地每个乡镇至少培养

2名管理操作人员，为每个村至少培养1名管理操作。

b、开展形式多样、内容丰富的基层党员干部培训工作。

c、发挥共青团的组织优势，整合各类资源，为当地的农民增收、农村

经济社会发展提供网络服务和其它服务。

d、积极探索试点工作规律，提出相关建议。

55、站点管理员应结合（abcd）合理安排节目收看时间。

a.农时季节

b.当地的风俗习惯

c.农村党员干部群众的不同从业特点

d.节目内容

56、各级远程教育管理机构对接收站点工作检查的主要内容有（abcd）。a.制度建设情况

b.管理人员履行职责情况

c.设备使用和维护情况

d.组织收看学习情况

三、操作题

1、请浏览希望网，并在资源检索里查到《草本花卉种植》，然后下载该课件。

2、2003年４月１０日至１４日，曾庆红先后到遵义、黔东南、黔南和贵阳等地进行调查研究。请在希望网上查找《曾庆红：落实农村党员干部现代远程教育机制》一文并打印。

3、希望网“视频在线”栏目里面包含了11大类知识课件，并有群众最喜闻乐见的各种视频电影。请在该栏目里查找《曾庆红视察》课件并播放。

4、请在希望网上申请一个电子邮箱，并利用该邮箱向发一封电子邮件。

5、请设定卫星接收系统各项参数并使之能正常接收远教频道节目。

6、请从希望网上下载一课件并将其刻录成vcd格式并能在vcd碟机里正常播放。

7、请使用系统恢复光盘对系统进行备份还原操作。

8、请登陆希望网并在省级资源库内发布一条资源请求。

9、请将电视机、计算机、卫星接收机、vcd机等设备正确连接。

10、请使用某个搜索引擎搜索茄子褐纹病虫害资料，并将其下载、打印。

第二篇：农村党员干部现代远程教育

农村党员干部现代远程教育

现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是工业化和信息化时代的产物。农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务，运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段，对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措，是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径。根据党的十六大精神，2003年初党中央决定在部分省开展试点工作。2007年初，在总结试点经验的基础上决定在全国农村普遍开展这项工作。党的十七大把“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入大会报告。

2007年7月4日，中共中央办公厅印发《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》。重要意义：

开展农村党员干部现代远程教育，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村基层干部能力和保持农村党员队伍的先进性为重点，围绕中心，服务大局，建立健全农村党员干部现代远程教育网络体系，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，为建设社会主义新农村提供思想政治保证、精神动力和人才支持。目标要求：

1.农村党员作用充分发挥。广大农村党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的坚定性进一步增强，保持共产党员先进性的自觉性进一步增强，带头致富、带领群众共同致富的本领进一步增强，在建设社会主义新农村中充分发挥先锋模范作用。

2.农村干部能力不断增强。广大农村基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力进一步提高，在建设社会主义新农村中充分发挥骨干带头作用。

3.农民整体素质不断提高。培养造就一大批掌握先进适用农业科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民，使越来越多的农民成为有知识的

文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，在建设社会主义新农村中充分发挥主体作用。

4.农村基层组织得到加强。推动大多数农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好的目标，在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，党在农村的执政基础进一步巩固。指导原则：

1.整合资源，共建共享。充分整合利用各系统各部门现有的基础设施、教学资源、管理队伍、师资力量、站点场所、技术和资金等资源，特别是要充分利用农村中小学现代远程教育的各种资源，共同建设，多方共享，避免重复建设。

2.因地制宜，稳步推进。坚持实事求是，从实际出发，区分不同情况，量力而行，逐步推进，把工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民负担。

3.建管并重，学用结合。把教学平台建设、终端站点建设、教学资源开发与教学组织管理结合起来，把教育培训与实际运用结合起来，确保农村党员干部现代远程教育网络发挥最大效益。

4.以人为本，务实求效。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。

5.积极探索，勇于创新。

积极探索农村党员干部现代远程教育的规律，改进方式，更新内容，不断推进农村党员干部现代远程教育的理论创新、实践创新、管理创新和制度创新。主要任务：

1.建设农村党员干部现代远程教育教学平台。2.建设农村党员干部现代远程教育终端站点。

3.开发农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源。4.建立农村党员干部现代远程教育骨干队伍。

5.建立科学规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。

第三篇：农村党员干部现代远程教育

关于开展农村党员干部现代远程教育“三创建”活动的实施意见

各乡镇党委，县农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组成员单位：

为了认真贯彻落实党的十七届三中全会精神，充分发挥农村党员干部现代远程教育工作在提升农村党员干部素质、服务产业发展、传播先进文化、推进新农村建设方面的作用，结合我县实际，决定从2009年至2012年在全县开展农村党员干部现代远程教育“三创建”活动，现提出以下意见：

一、总体思路

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提升农村党员干部素质和促进农民增收为重点，按照中央和省市关于开展现代远程教育工作的总体部署，围绕推进全县新农村建设大局，以开展“创建素质提升示范点、创建科技致富促增收示范点、创建先进文化传播示范点”活动为载体，使全县农村党员干部现代远程教育站点在经常性培训农村党员干部和农民群众，有效提高农村党员干部和农民群众素质，传播现代农业科技知识，服务产业发展，传播先进文化，活跃农村文化生活等方面发挥更大作用，为加快推进全县社会主义新农村建设提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

二、目标任务及活动内容

目标任务：通过开展“三创建”活动，使全县农村党员干部现代远程教育教学组织方式进一步改进，教学活动管理 1

进一步加强，教学成果转化进一步加快，教学组织管理机制进一步完善，党员干部现代远程教育的功能和效果进一步显现，在加强农村党的建设、提高党员干部队伍素质、促进和谐社会建设及服务新农村建设等方面取得新的成效。从今年起，用三年时间，在全县创建50个左右的“三创建”示范点，使全县示范站点数达站点总数的30％以上，每年创建比例为村级站点的10％左右。各乡镇党委要围绕“三创建”活动的目标任务和要求，把农村党员干部现代远程教育与党员电化教育结合起来，认真组织开展“三创建”活动，每年按照村级站点10％左右的比例进行创建，村数较少的乡镇每年至少创建1个示范村，以示范点创建带动整体工作上水平。

活动内容：“创建素质提升示范点”就是充分发挥农村党员干部现代远程教育终端接收站点的先进理论教育功能，加强对农村党员干部政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识等方面的教育和培训，大力提升农村党员干部的思想政治素质和岗位业务素质，提高新形势下做好农村工作的能力和方法。

“创建科技致富促增收示范点”就是充分发挥农村党员干部现代远程教育终端站点的先进技术辐射功能，组织农村党员干部结合本村主导产业发展实际，收看学习国内外农业先进经验介绍、农村实用技术、农村劳动力转移就业技能、市场信息、致富信息等内容的节目，通过科技示范带动，促进农村党员干部带头致富、达到群众共同致富，推动农村经济快速发展。

“创建先进文化传播示范点”就是充分发挥农村党员干部现代远程教育终端站点的先进文化传播功能，组织农村党员干部收看学习农村卫生、计划生育、文化体育、科普知识、公民道德、影视剧场等内容的节目，向农村党员干部和广大群众传播先进文化，弘扬文明新风，促进农村精神文明建设。

三、主要措施

（一）抓好站点建设。我县把2009年定位为“农村党员干部现代远程教育网络建设年”，把终端接收站点建设作为“三创建”活动的基础工程，本着先易后难的原则，分2批组织实施。今年年初，全县完成了第一批155个终端接收站点建设任务，第二批4个站点（曹家镇秦鸣村；故郡乡涝川村、祝家河村；安乐镇鸡坡村）将于年底前建成。坚持边建设边规范，建立健全规章制度，落实工作责任制，确保站点正常运转，并顺利通过省市验收。

（二）抓好管理员教育培训。县远程教育中心要采取统一学习培训、上门专题辅导等形式，加强对管理员的教育和培训。各乡镇也要采取多种形式，对管理员进行经常性地培训，突出实际操作技能，努力达到熟练操作的基本要求。

（三）抓好教学资源开发和引进。县远程教育中心按照省市的教学计划，紧扣“三创建”活动内容，结合我县产业结构特点，整合各方面力量，开发制作一批贴近农业，农民喜闻乐见的“乡土教材”。同时根据基层站点的需要，积极引进适用对路的电化教育片，服务基层创建活动。各乡镇党委和县农村党员干部现代远程教育协调小组成员单位要积

极配合，为县农村党员干部现代远程教育中心提供相关素材，由县远程教育中心每年制作1—2部高质量的课件，参加省市开展的优秀课件观摩评比。

（四）抓好收看培训指导。各乡镇党委要本着服务农村的原则，分别制定远程教育教学计划，根据农时季节和农民生产生活特点，利用农村党员活动日等多种形式，有计划地组织农村党员干部收看学习远程教育节目。保证每个站点每月集中收看学习不少于2次。按照《岐山县农村党员干部现代远程教育工作实施意见》文件要求，农业、科技等部门的专业人才及当地农村实用人才要有计划地深入到农村、田间地头，经常性开展教学辅导活动，使农民群众达到学以致用。同时建立“三簿一册”（《设备运行记录簿》、《播放收看记录簿》、《信息反馈记录簿》及《党员学习名册》），落实好学习登记、讨论交流、效果反馈及学习检查等制度，提高教学效果。

（五）抓好典型示范带动。采取典型引路方式，建设一批远程教育“三创建”活动典型，提升全县远程教育站点整体工作水平，力争使每个农村党员干部至少学会、应用一项新技术，带头搞出一块示范田或一个致富项目，至少带富一个困难户，辐射带动一片群众。

四、几点要求

（一）加强组织领导。各乡镇党委要建立健全农村党员干部现代远程教育工作领导责任制，形成一级抓一级，层层

抓落实的工作局面。同时要加大工作协调力度，调动各方面的积极性，形成上下联动、密切配合、齐抓共管的工作格局。

（二）强化督查考核。为了使“三创建”活动深入开展，县委组织部拟定了机构人员、基础设施、站点管理、教学组织、管理机制、教学效果、学运结合等七个方面的考核评价体系，各乡镇党委要围绕以上七个方面，抓好工作落实，既要抓好示范点的建设，又要推动整体工作上水平。县委组织部将不定期对“三创建”活动进行检查。

（三）注意搞好结合。要把“三创建”活动与学习实践科学发展观教育活动相结合，与“三级联创”相结合，与“升级晋档，科学发展”相结合，使农村党员干部现代远程教育“三创建”活动开展得扎扎实实、富有成效。

（四）评比表彰。各乡镇党委每年要根据“三创建”活动内容的开展，结合取得的实效以及农民人均纯收入的硬件指标，认真组织考核评价。县委组织部将在年底对创建情况进行逐点检查验收，并将创建结果在全县通报。对创建验收达标的村级终端接收站点予以授牌并进行表彰奖励。

农村党员现代远程教育领导协调小组成员单位职能分工

县委组织部：负责领导协调小组的牵头工作和领导协调小组办公室的日常工作（具体工作由县农村党员干部现代远程教育中心负责），远程教育中心要切实负责，搞好统筹安排。工作要抓住重点，突出特色，力争创出先进经验。

县委基层办：负责制定农村党员干部现代远程教育基层组织建设方面的学习计划，组织开发有关课件；协助县远程教育中心做好农村党员干部现代远程教育相关工作。

县委农工部、县科协、科技局、经贸局、农业局、林业局、水利局、农发办、乡企局：结合全县经济发展的实际，在农村实用技术推广应用方面为全县农村党员干部远程教育提供必要的课件和教学资料，组织选派人员参与教学辅导队伍，进行实地辅导。

各乡镇党委：负责本乡镇、村终端站点的前期准备和组织实施工作；充分发挥远程教育的资源优势，及时组织党员干部进行培训，制定并完善管理制度；定期对各村站点的设备和播放收看情况进行检查指导；负责组建各站点管理员队伍，并抓好队伍管理；选择1－3个基础好的村建成示范点，带动面上工作。

第四篇：农村党员干部现代远程教育工作制度

农村党员干部现代远程教育工作制度

农村党员干部现代远程教育工作领导小组职责

1、围绕中央、省、市委关于开展农村党员干部现代远程教育的战略部署，结合我县实际，认真研究农村党员干部现代远程教育发展规划，制定具体实施方案，并做好贯彻落实。

2、组织实施农村党员干部现代远程教育的接收、收看、讨论、应用工作，使现代远程教育成为“党员干部经常受教育，农民长期得实惠”的有效机制，不断提高农村党员干部队伍素质，加强农村基层组织，促进农村经济快速发展，增加农民收入。

3、积极开展调查研究，加强对全县农村党员干部队伍现代远程教育工作规划的实施、管理、检查的宏观指导。

4、定期或不定期召开农村党员干部现代远程教育工作会议，分析情况、研究问题、解决矛盾。

5、定期对信息资源进行整理分析，结合我县实际，总结经验，培育典范，并搞好宣传推广，服务工作大局。

6、完成上级农村党员干部现代远程教育工作领导小组及其办公室交办的其他各项工作。农村党员干部现代远程教育学习制度

1、农村党员干部现代远程教育内容的接收和培训，必须在站点管理人员的具体组织下进行。

2、各站点要围绕中心工作，结合当地党员干部群众的生产生活需要，制定学习计划，合理选择学习内容。每月8日、18日、28日为固定远程教育学习日，另外根据培训内容对学习时间做出其他具体安排，农闲时每周至少组织三次以上学习，农忙时每周不少于一次。

3、学习内容主要为政治理论知识、农村卫生、典型经验等。注重把学习“三个代表”重要思想与传播科技、文化、卫生等实用知识结合在一起。

4、严格学习收看纪律，收看前要点名，收看中要适时做好辅导，收看后要布置讨论题目，认真组织座谈讨论，及时填写《讨论记录薄》、《信息反馈记录薄》。

5、各站点要建立健全“三薄一册”，即《播放收看记录簿》、《讨论记录薄》、《信息反馈记录薄》和《点名册》。每半年进行一次检查，接受信息和学习培训情况要逐级上报。

农村党员干部现代远程教育工作考核评估制度

1、考核内容：站点的运行、管理和组织教学情况；党员参学情况；党员运用远程教育手段学科技、用科技情况；操作人员技术熟练程度；站点学用效果的发挥等。

2、考核方法及组织：考核采取定期和不定期考核相结合的方式进行，每半年进行一次。考核逐级组织，即县委组织部和远程教育办公室对乡镇考核，抽查乡镇村级站点20%以上。

3、考核结果的运用：考核分优秀、良好、合格和不合格四个档次。将结果作为考核评估乡镇党委和村党支部工作实绩和党建目标的重要内容，作为农村基层党组织和广大党员干部评先的重要依据。

农村党员干部现代远程教育工作信息反馈制度

1、各级站点在开展远程教育工作中，定期对站点运行和党员干部学用情况进行综合分析，及时上报信息，并不断探索，完善工作方法，提升站点的整体服务功能。

2、信息反馈内容：（1）网络教育课件质量情况汇报（2）党员干部学习资源需求情况（3）站点开展学习情况及党员干部中的学用典型情况（4）对开展现代远程教育工作的意见和建议。

3、村级远程教育教学点每旬向乡镇远程教育辅导站反馈一次信息，乡镇远程教育辅导站每月向县远程教育办公室反馈一次信息，一般采用书面形式反馈。乡（镇、街道办事处）远程教育辅导站工作职责

1、组织实施好本辖区及站点现代远程教育接收、收看、管理等工作。

2、定期或不定期对本辖区内各远程教育点的收看情况进行督促检查，并建立督查档案。

3、协调好本辖区各教学点接收、收看、维修反映的问题，并组织培训专员人员，对学用科技项目进行服务指导。

4、开展调查研究，总结经验，培育学用典型，进行宣传推广，服务经济发展大局。

5、对辖区内各教学点对信息资源的需求进行随意采集、随时反馈，不影响生产生活需要。及时对辖区内反馈信息汇总、整理、归纳，每月向县现代远程教育办公室报告一次书面信息。乡领导协调小组 组长：XXX 成员：XXX

XXX

XXX

第五篇：农村党员干部现代远程教育目录

农村党员干部现代远程教育目录

什么是农村党员干部现代远程教育 重要意义：指导思想 目标要求：指导原则：

主要任务：总体安排：

现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是工业化和信息化时代的产物。农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务，运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段，对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措，是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径。根据党的十六大精神，2003年初党中央决定在部分省开展试点工作。2007年初，在总结试点经验的基础上决定在全国农村普遍开展这项工作。党的十七大把“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入大会报告。

2007年7月4日，中共中央办公厅印发《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》。编辑本段重要意义：

开展农村党员干部现代远程教育，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。编辑本段指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村基层干部能力和保持农村党员队伍的先进性为重点，围绕中心，服务大局，建立健全农村党员干部现代远程教育网络体系，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，为建设社会主义新农村提供思想政治保证、精神动力和人才支持。目标要求：

1.农村党员作用充分发挥。广大农村党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的坚定性进一步增强，保持共产党员先进性的自觉性进一步增强，带头致富、带领群众共同致富的本领进一步增强，在建设社会主义新农村中充分发挥先锋模范作用。

2.农村干部能力不断增强。广大农村基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力进一步提高，在建设社会主义新农村中充分发挥骨干带头作用。

3.农民整体素质不断提高。培养造就一大批掌握先进适用农业科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民，使越来越多的农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，在建设社会主义新农村中充分发挥主体作用。

4.农村基层组织得到加强。推动大多数农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好的目标，在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，党在农村的执政基础进一步巩固。编辑本段指导原则：

1.整合资源，共建共享。充分整合利用各系统各部门现有的基础设施、教学资源、管理队伍、师资力量、站点场所、技术和资金等资源，特别是要充分利用农村中小学现代远程教育的各种资源，共同建设，多方共享，避免重复建设。

2.因地制宜，稳步推进。坚持实事求是，从实际出发，区分不同情况，量力而行，逐步推进，把工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民负担。

3.建管并重，学用结合。把教学平台建设、终端站点建设、教学资源开发与教学组织管理结合起来，把教育培训与实际运用结合起来，确保农村党员干部现代远程教育网络发挥最大效益。

4.以人为本，务实求效。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。

5.积极探索，勇于创新。

积极探索农村党员干部现代远程教育的规律，改进方式，更新内容，不断推进农村党员干部现代远程教育的理论创新、实践创新、管理创新和制度创新。编辑本段主要任务：

1.建设农村党员干部现代远程教育教学平台。

2.建设农村党员干部现代远程教育终端站点。

3.开发农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源。

4.建立农村党员干部现代远程教育骨干队伍。

5.建立科学规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。编辑本段总体安排：

在前四年试点工作的基础上，用三至四年的时间，力争到2010年底，在全国基本建成农村党员干部现代远程教育网络体系。