少儿英语故事：The hare and the tortoise 龟兔赛跑

第一篇：少儿英语故事：The hare and the tortoise 龟兔赛跑

The hare and the tortoise

The hare was once boasting of his speed before the other animals.“I have never been beaten,” he said, “when I run at full speed, no one is faster than me.”

The tortoise said quietly, “I will race with you.” “That is a good joke,” said the hare.“I could dance around you the whole way.”The race started.The hare darted almost out of sight at once.He soon stopped and lay down to have a nap.The tortoise plodded on and on.When the hare awoke from his nap, he saw the tortoise was near the finish line, and that he had lost the race.龟兔赛跑

●兔子向动物们夸耀他的速度，“我从来没有失败过，”他说，“当我奔跑时，没有人比我更快。”

●乌龟平静地说：“我要与你比赛。”“真是笑话，我可以边玩边和你赛跑。”兔子说。

●比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。

●乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。

寓意: 骄兵必败;只有持之以恒，才能实现目标。

第二篇：故事《龟兔赛跑》读后感

阅读，是人生的引导，帮我们找到智慧的源泉。一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。下面是小编整理收集的故事《龟兔赛跑》读后感，欢迎阅读！故事《龟兔赛跑》读后感一

相信《龟兔赛跑》这个故事吧，可能你会说这很幼稚，其实，它并不幼稚，反而蕴含着深刻的道理。

这篇文章主要讲了：乌龟和兔子比赛跑步。一开始，兔子遥遥领先，它跑了半天，也不见乌龟的踪影，便松懈下来，睡着了。而乌龟却始终不放弃，努力地跑，等兔子醒来时，乌龟已经到达终点了，兔子惭愧极了。

这个故事告诉我们几个道理：一是即使你具有再大的优势，如果你骄傲了，停滞不前了，那么，再比你差的人也终究会赶上你。二是毛同志曾有过一句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”如果故事里的兔子不是因为骄傲的话，会跑不赢乌龟吗？一个人再优秀，总还有需要进取的地方，绝不能骄傲。三是心态要好，要有耐心。故事中的乌龟并没有因为自己比乌龟慢而放弃，而气馁，反倒是更努力去跑。如果它当时放弃了，就不会有它后来的胜利了。

我在生活中也做过“兔子”。有一段时间，我很自满，总以为自己已经是最好的了，便不认真学习。等到考试时，才发现自己落后了不少，于是又重新努力，才回到自己原来应有的水平。

在生活中，我们要做拥有“乌龟精神”的兔子，哪怕自己有再大的优势也不能骄傲。

在小时候，我读了一本大家都很熟悉而且很哟意义的书。对，就是《龟兔赛跑》了。

这个故事说的是在很久以前的事情，从前，在一个大森林里，住着一只兔子和一只乌龟，还有很多森林里的小动物。有一天，那只小兔忽然邀请了乌龟赛跑，邻居们拍手叫好。比赛刚开始，兔子就跳得远远的，而乌龟在后面跟着，兔子看见乌龟跑得慢，就睡起觉来了，兔子醒来，乌龟已经第一了。

我读了这个故事，得到了一个很大的启发就是：我们做人一定要像乌龟无论遇到多大的困难，只要不放弃，就一定能成功。要是像兔子那样，句一定会彻底地失败。

谈起这个故事，我便想起了我小的时候。我小时候很懒，作业不够认真，字体又很马虎，因此，测验或考试的成绩总是停留在中等上，不能提高。记得有一次，我放学会家，放下书包到房间做作业，做着做着，忽然，我遇到一道非常难做的数学题，我返返复复地算了很多遍，但怎么算也算不了，我越算就越觉得烦躁，最后还把作业本扔到地上，并且乱踢桌椅。我坐在床上，忽然想起了《龟兔赛跑》的故事，乌龟用坚持不懈的精神取得胜利，想到这里我便拿起作业本，认真的算，终于理解了着道题。

从今天起，我一定要好好学习，用功读书，争取拿到“全能奖”，不让父母、老师失望。

今天，我看了一个故事题目叫《龟兔赛跑》。它的主要内容是：兔子和乌龟赛跑，因为兔子很骄傲，结果乌龟得了第一名。我看了以后，感受很深，受到了教育，明白了许多道理。无论做什么事都不能骄傲，因为骄傲使人失败，只有谦虚的人才能成功。

当我看到：兔子觉得它很能，跑得快，所以睡起觉来。“以后，我觉得兔子太骄傲了，他以为自己很厉害，看不起乌龟，认为乌龟不是自己的对手，于是大胆的在树下睡起觉来。结果失败了。

当我又看到：”乌龟在坚持的爬，一刻也没停下。“时，我被感动了，我和乌龟相比，我没有他的那种坚持不懈、永不放弃的精神。记得有一次，我在做数学题，怎么也算不出来，就放弃了。

看了这篇故事以后，我明白了：无论做什么，都不能骄傲，遇到困难要坚持不懈、永不放弃，只有这样才能把事情办好。今后，我一定改掉骄傲的毛病，做一个谦虚、好学的人。

第三篇：龟兔赛跑的故事

龟兔赛跑

在一座大森林里，一年一度的运动会开始了，小白兔和小乌龟第一个比赛跑步，小白兔开心极了，谁都知道小乌龟跑的是最慢的，山羊大叔“嘭”的一声枪响，小白兔一下子就跑得没影了。

没过多久，小白兔就跑到半山腰了，它回头一看，小乌龟还在山脚下慢慢的爬呢，小白兔打了个哈欠在一棵大树下睡着了。小乌龟慢慢地爬呀爬，爬呀爬，终于爬到了半山腰，它看到小白兔睡在大树下，说：“喂，小白兔，我们还在比赛呢，你怎么睡着了？”小白兔说：“别吵我，我睡得正香呢！”

过了很长时间，山羊大叔看到第一个到达终点的是小乌龟。晚上到了，星星月亮出来了，小白兔了个懒腰：“啊，睡的可真舒服，哎呀，糟糕了，我和小乌龟还在比赛跑步呢，我怎么在睡觉呀。”当小白兔跑到终点的时候，动物们都回家了。运动会结束了。小白兔哭了。山羊大叔说：“小白兔，这次比赛的冠军是小乌龟，你知道你为什么会输吗？那就是你太骄傲了。”小白兔说：“我以后再也不骄傲了。下次我一定要赢小乌龟。”

第四篇：龟兔赛跑

32世纪的龟兔赛跑

第一次的龟兔赛跑过了15年后，兔子那股不服输的脾气又来了。他发动了第二次龟兔赛跑。

今天，是比赛的日子，看比赛的人更多加了。突然，听到了观众的欢呼声和尖叫声，随后是热烈的掌声，原来是乌龟出来亮相了。乌龟昂首挺胸的说：“大家好！我是32世纪大名鼎鼎的科学家——无敌龟。”下面该兔子出场了，观众们判若两人，向兔子投向了歧视的眼光。“大家好，好久没和大家见面了，我是英俊潇洒的闪电兔，在本

次比赛中请大家多多支持。谢谢！”无敌龟今次用的比赛工具是S型滑板车，闪电兔用的是多功能加速器。正式的比赛开始了，猴子裁判吹响了哨子，只见闪电兔急忙启动了多功能加速器，转眼间就没了影。可是无敌龟却不慌不忙的启动了S型滑板车，以每秒行一千米大的速度超过了闪电兔，对闪电兔说：“看来你的科学技术还不如我哦！”闪电兔气急败坏，连忙用跟踪弹去打无敌龟，无敌龟早有准备，展开了防护罩并用高温融化掉了。闪电兔恼羞成怒，启动瞬间转移把自己移到了终点。只见一条河出现在闪电兔面前，闪电兔惊讶的说：“这里不是终点吗？观众和裁判去哪儿了。”这时无敌龟赶上来了，对闪电兔说：“还愣着干什么？终点在水底呀!” 说完，无敌龟按了滑板车上的一个按钮，滑板车立刻变成了一辆潜水艇，看到了终点，赢得了今次比赛的冠军。而闪电兔呢?看着潜进水里的无敌龟说道：我真粗心大意啊！”

所以，我们一定要像无敌龟一样，细心、机智，千万不要做一个张冠李戴的人哦！

第五篇：龟兔赛跑

龟兔赛跑

活动目标

1.练习匍匐爬、双脚跳的动作，发展跳跃能力。

2.发展团体合作的意识，增强集体荣誉感。

动准备

1.大垫子2个

2.录音机、轻音乐磁带。

活动过程

1.带幼儿做运动，活动全身。

带幼儿到场地进行队列练习后做准备活动，包括，头部运动——体转运动——上肢运动——踢腿运动——跳跃运动等。

2.教师通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿的活动兴趣。

教师：小朋友都听过《龟兔赛跑》的故事，你们知道谁输了吗？引导幼儿说出是兔子输了。教师：因为兔子太骄傲了，所以兔子输了。可是兔子不服气，总想和乌龟再比赛一次，那就再比一次。今天我们一起来玩这个游戏好吗？

3.玩游戏“龟兔赛跑”,引导幼儿练习双脚连续向前跳和匍匐向前爬的动作。

教师先请幼儿自己尝试乌龟和兔子的不同运动方式，即按自己的方式练习双脚连续向前跳和匍匐向前爬的动作。

幼儿做完练习后教师请幼儿展示自己的方法，与其他幼儿一起分享不同方式的跳和爬。将幼儿平均分成两组，一组为乌龟，一组为兔子，分别练习龟和兔的行走方式。教师用语言提示幼儿动作要求：乌龟用匍匐爬的动作，头要抬起，以免摔倒时磕到脸；兔子用双脚连续向前跳的动作，两腿同时离地跳起。

游戏“龟兔赛跑”开始。教师放音乐，当音乐响起时，乌龟以匍匐爬的动作、兔子以双脚跳的动作各自向终点前进。教师随时进行动作指导，引导幼儿要手脚协调一致地爬行，掌握匍匐爬的动作要领：蹬伸腿时，膝部应边蹬边移动。最后请动作标准的幼儿做一次示范表演，帮助个别幼儿掌握动作要领。

请幼儿交换游戏角色继续游戏。

4.活动结束。

教师总结游戏情况，并请幼儿设想乌龟和兔子还可以怎样运动，请幼儿分别做一做，活动结束。

活动建议

活动变式可根据幼儿的兴趣、实际水平及场地情况，变换游戏情节和动作内容，练习多种跳和爬的动作，如创设“龟兔送粮”的故事情节，开展比赛性质的游戏；比赛途中可以设置障碍加大难度；也可以适当改变小动物的移动方式，如乌龟可变为手膝爬、兔子可变为蹲撑跳等，引导幼儿练习其他动作。

重点提示(1)跳跃和爬行的距离可根据本班实际情况及幼儿体力随时调整。比赛时，要提示幼儿注意动作的准确性，确保比赛的公平。(2)教师应有针对性地对个别幼儿进行动作指导，让幼儿深刻领会动作要领，熟练掌握基本动作，体验运动的快乐。