三争工作总结

第一篇：三争工作总结

吴桥中心小学党支部“三争”工作总结2011．12

2011年学校党支部深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题活动，引导党员教师作表率、当标兵，全面推进创先争优活动。

一、争做师德师风的表率

学校认真组织各党支部及党员学习省市有关创先争优精神，在教师中深入开展“选标杆，找差距，争一流”的活动。各支部根据实际明确活动实施方案，党员提出具体目标，向师生作出承诺，接受师生监督。积极引导广大党员事事都要争先、率先、领先三先思想。树立高度责任心，立足本职岗位，埋头苦干，无私奉献，敢于亮党员身份，让党员形象树起来。适时召开座谈会，树立典型，及时进行经验交流，先后评定“师德标兵”、“教学科研示范先锋岗”、“班主任示范先锋岗”等荣誉称号，极大的鼓舞和带动了广大师生积极参与到创先争优活动中来。

二、争做业务岗位的先锋

学校党员教师积极开展业务学习，大力营造崇尚学习的浓厚氛围，人人争做学习者，人人都是读书者，让学习成为每一个党员教师的不懈追求。加强业务锻炼，定期开展“示范课”、“教研组研讨课”、“同课异构”等活动，发挥党员教师个人和集体智慧，在反复研讨中提升教学能力，扎实推进学校教学质量。积极参加省、市、学校组织的优质课评比、青蓝工程选拔、学科带头人评选等活动，大力实施“123111”工程，即每名党员每年要联系1名群众教师，帮助2名学习生活困难的学生，家访3户社区（居民）家庭，上好1节示范课，撰写1篇教学教育论文，向学校党支部提1条合理化建议，密切党员与群众的联系，发挥好党员先锋模范作用。

三、争做服务基层的标兵

学校以“把人民群众放在心坎上，做人民的好公仆”为创先争优的基本要求，设身处地为基层及群众着想，增强创先争优活动的整体效果。深入农村、社

区等基层单位，结合本职工作，采取问卷调查、走访等形式，听取基层群众对教育和技能的需要，掌握基层群众需要的职业教育，需要的技术培训，做好送技于民、服务于民的实事。继续推进学校统筹城乡基层党建工作的深入开展，以及“三争当三服务”活动的续进，更好的实现党员干部“一帮三”的帮扶活动，帮助帮扶村镇把握发展机遇，谋划发展思路。继续开展 “送温暖、献爱心”活动，切实做好基层群众看得见、摸得着、感受得到的具体实事、好事。进一步开展“双创双联双带”活动，学校每位党委成员联系一个系部，带好一个系部，每位党支部委员联系一个班级，带好一个班级，为全校师生作好榜样。

第二篇：小学三争一创工作总结

小学2012“三争一创”工作总结

为了使我们的校园美丽如画，环境优雅，具有“高雅有序、守法诚信、知礼友善、健康向上”的氛围，在上级领导安排布署及关怀支持下，我校积极响应县教体局“三争一创”工作精神，稳步推进工作，丰富师生的精神世界，不断增强师生的精神力量，实现校园文明程度和师生综合素质的显著提高，为社会主义美丽、和谐的建设奠定基础，他关系到国家的未来。因此“三争一创”是学校教育教学一个永恒的主题。现把我校一年“三争一创”工作总结如下：

一、统一认识，建立健全领导组织。

学校把“三争一创”工作列入学校工作议事日程，并以 “三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻落实上级精神，加强学校管理。在统一认识的前提下，学校成立了以校长为组长，校委会成员的领导小组，切实做到校长亲自抓，全体教师共同抓，校委会协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。全体教师要做好创建工作的宣传动员和教育工作，支持各项工作有序进行。

二、加强宣传，提高认识。

为了使“三争一创”活动人人皆知，班喻户晓。学校在校园内制作了“三争一创”标语，向每位家长发了“致家长的一封信”加大了活动的宣传力度，通过学校主办宣传窗、名人名言匾框、宣传标语、班级黑板报，少先队辅导员国旗下讲话，大力宣传“三争一创”活动工作的重要性和必要性。使全体师生认识到开展“三争一创”活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高了学生防范疾病的自我保护意识和能

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力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了浓烈的校园氛围。

三、美化环境，文明言行。

学校进一步修改完善了清洁区责任制，把全校的草坪划分到了每一个年级、每个班。老师定期带学生在班上责任区内清除杂草，捡拾垃圾，清除非法小广告、培养文明习惯，使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹，彻底消除卫生死角。发动学生向自己的班级捐献各类花卉，通过绿化、树木的剪修，校园呈现一片生机昂然景象。各班严格执行学校卫生工作管理条例，并利用红领巾监督岗监督学生言行，让每一个学生说文明话，做文明事。

四、以学校为主渠道，扎实开展德育教育和环保教育。学校牢固树立德育为先的理念，把德育工作摆在首要位置，贯穿于整个文明创建的各个环节。

1．开展传统文化活动与责任教育相结合我校每天组织学生认真参加丰富多彩的大课间活动，让“快乐锻炼一小时，健康生活每一天”落到实处，通过组织各种比赛来深化责任教育，“诚实守信”主题征文、讲故事、书法绘画、诚信手抄报等活动。充分挖掘和发挥他们的天赋，促进他们德、智、体全面发展。通过这些活动不但使学生得到了传统文化的滋养而且更让其体验到了责任。在活动中既让全体学生接受民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生都能感受祖国优秀文化对他们产生的深远影响。

2．利用节日开展教育活动

为了培养学生的社会责任意识充分利用重大节日、纪念日，深化

主题活动，培养队员们的良好道德品质。在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地，培养自理、自立能力；引导他们孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。重点开展了“感恩父母”亲情体验活动——为父母做一件事。孩子能在家里帮助做些力所能及的事，学会了孝敬父母，感恩父母。加强了孩子和父母之间的沟通和交流，增进了孩子与父母之间的感情。同时，也增进了家校联系，加强了家长对学校的信任。家庭因学生的感恩、明理而更充满爱意。

通过以上一系列活动，我们力争完成好“三争一创”工作，为上级主管教育部门的“三争一创”工作添砖加瓦。总之，“三争一创”工作任重而道远，在前段时间的工作中，我们虽然做出了一定的努力，但距要求还有较大差距。今后，我们将迎难而上、奋力拼搏、勇于开拓、不断进取，把“三争一创”工作作为学校当前重要工作，紧紧跟随县教体局的步伐，举全校之力，集全校之智，以时不我待的紧迫感、奋发有为的精神状态、志在必得的坚定决心，扎实完成“三争一创”各项工作，使学校“三创”工作更上一层楼。

小学

二○一二年六月三十日

第三篇：团市委“三争一促”工作总结

自“三争一促”活动开展以来，河间团市委坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以推动农村物质文明、政治文明、精神文明协调发展为目标，以改善农民的人居环境为突破口，充分调动市、乡、村三级团员青年积极参与，结合实际，研究确定方案，开展活动，形成了较好的创建态势，逐渐走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展

道路。

一、加大宣传力度，再造舆论声势

充分发挥团组织工作优势，组织各基层团组织利用农村板报、广播、标语等形式，深入开展“三争一促”活动的宣传教育工作,与此同时，通过组织演讲、征文比赛和组建“三争一促”宣讲团开展宣讲等丰富多彩的活动，激发农村青年参与“三争一促”活动的积极性和主动性，为全市“三争一促”活动的扎实有效开展创造良好的工作氛围。

二、加强领导，成立组织，为活动的开展奠定坚强的组织基础

团市委首先成立了以团市委书记任组长，相关部室负责人、农业、畜牧、林业等涉农部门和主要乡镇团委书记任组员的“三争一促”活动领导小组，负责全市“三争一促”活动的组织、督导和协调,将“三争一促”活动列入团市委工作重要议事日程，按照全市“三争一促”实施方案要求，稳步推进全市整体活动有效开展。每个乡镇团委也都成立了相应组织，并结合每个乡镇的共青团工作示范村，选择一个工作基础较好、有典型带动作用的村为“三争一促”试点村，迅速把“三争一促”工作开展下去。

三、注重创新，强化试点典型促动。

创新方式，强化试点典型促动，改善农村人居环境。为进一步推进活动的开展，我们注重发挥试点村街团支部和青年志愿者的带动作用。各乡镇团委组织广大青年卫生、科技人员入村到户，指导农民在家中改水、改厕、改厨、改圈、建沼气池；引导村两委班子科学地进行村落规划，有效预防和制止了乱占耕地、侵街占道、私搭乱建、乱堆乱放等现象发生；帮助村两委班子研究制定合理可行的垃圾处理方案，景和镇双塔、沙和桥官庄店等试点村建起了垃圾存放站，切实改变了过来垃圾无处倒的问题；果子洼乡黑马村投资5万元建起了1000平方米的文化健身广场，进一步活跃了村民业余文体生活。通过这项活动的开展，各乡镇村街都建起了一条亮、绿、净、美的文明街道，促进了当地整体环境的改善和村民业余文化生活水平的提高。

四、争取党政支持，下派帮建工作队

我们把“三争一促”活动与市委市政府创建文明生态村有机结合起来，争取党政支持，把生态文明创建村作为“三争一促”活动开展的重点村，依托各部门的生态文明村工作帮建工作队，组织青年志愿者参与其中,帮助创建村抓好班子建设、加强队伍管理、进行村容村貌、街院环境卫生集中治理、落实环境卫生长效保洁机制、强化村两委办公室建设、进行小街巷道路硬化、谋划致富项目等活动，同时组织“五四”红旗团委和工作队所在单位团委开展帮贫助困、科技培训和义诊咨询等志愿服务活动，推动“三争一促”活动强势开展，取得实效。

五、加强农村基层团组织建设，提高团建工作总体水平

在全市以农村团员青年为主体，在小郭庄、李小里等村建立了农村青年志愿者服务队，开展经常性垃圾清扫、帮孤助残、帮耕助农等活动；成立了治安巡逻队，严厉查处“黄赌毒”现象；成立了青年读书会，引导青年学习科技知识；开展了“小手拉大手，共创文明生态家园”活动，促进了良好村风民风的形成。各试点村街还开展了“为孤寡老人送温暖”活动，组织广大团员青年为敬老院和村街的老人们清扫卫生、清洗衣物、陪老人聊天、为老人义演。

2005年是我市“三争一促”活动全面铺开和实施攻坚的关键一年，河间团委有决心有信心在团市委的正确领导下，在市委、市政府的大力支持下，在坚持“四点一线”工作思路的同时，努力做到凝聚一个合力，坚持两个结合，扭住三个重点，落实四个到位，真抓实干，全力攻坚，推动全市“三争一促”工作整体上台阶。

1、凝聚一个合力。坚持以团省市委“三争一促”会议精神为指导，进行再动员，再部署，再加压力，再鼓干劲，再增措施，真正把全市团干部和广大团员青年的思想统一到省、市“三争一促”活动精神上来，坚定完成任务的决心和信心。同时要周密部署，精心协调，整合各条战线、各个领域的资源和力量，投入“三争一促”活动，形成强大合力，确保活动强势开展。

2、坚持两个结合。一是把开展“三争一促”活动与创建共青团工作示范村相结合，依托全市10个共青团工作示范村和100个青年科技示范户，利用其经济、科技和组织优势，实行挂牌管理，重点扶持，使其成为“三争一促”的示范户，发挥其示范带动作用，促进农民增收致富；二是把“三争一促”活动与农村青年中心建设相结合，围绕青年文化大院，建立青年农民致富平台，切实开展活动，务求取得实效，引导和带领青年成为革除陋习的先锋、公民道德的楷模、增收成才的标

兵。

3、扭住三个重点。一是扭住修建沼气池这个重点，抓住市农村生态富民工程这个契机，开展沼气池修建技术和使用知识培训，认真解决实际问题，组织和引导农村青年科技示范户，团干部、优秀团员在建池、改厕、改圈、改厨、改院中发挥示范带头作用，典型带动，辐射全村；二是扭住科技培训这个重点，根据各村不同的产业特点，聘请专家、教授和农技

人员举办法律法规、实用科技培训班，并做到深入农户、实地讲解、具体指导，使每名青年农民都能掌握1—2门实用农业技术；三是扭住建立青年志愿服务队这个重点，利用各服务农村青年志愿者协会，在10个试点村分别组建环境整治、治安巡逻、文艺宣传三支志愿服务队，开展政策宣传、帮贫助残、治安巡逻、卫生清除等活动，推进村容村貌治理，倡导文明村风。

4、落实四个到位。一是思想到位，团市委要将“三争一促”活动作为第一要务定期研究、谋划、部署和督导，并主动与市、乡主要领导汇报与沟通，争取党政支持，为“三争一促”活动扎实有效开展创造良好的外部环境；二是资金到位，充分发挥共青团的组织优势，人才优势，发动“十大杰出青年”、“青年企业家”等优秀青年人才捐资捐物扶助沼气池建设，并积极与有关部门联系和协调，将修建沼气池补助款落实到位，调动群众参与文明生态村创建的积极性；三是责任到位，实行岗位责任制，将任务细化量化到人头，建立班子成员包片，机关干部包乡镇，乡镇团委书记包村的层层责任制，压责放权，推动“三争一促”活动扎实有效开展；四是奖惩到位，根据省市验收标准，严格进行考核奖惩，把工作成效列为农村基层团组织年终考核的主要指标，实行一票否决，验收不合格的基层团组织，取消评先评优资格，调动各级团组织参与“三争一促”活动的积极性和主动性。

回顾一年多来的工作，我市“三争一促”活动在团市委的正确领导下，在市乡党委政府的大力支持下，经过全市团员青年的努力工作，取得了一定的成绩，但与兄弟县此文来源于xiexiebang.com市相比还有不少差距，我们有决心，有信心在今后的工作中，以更加昂扬的精神风貌，更加饱满的工作热情，更加扎实的工作作风，投入到“三争一促”活动中，再掀全市“三争一促”活动新高潮。

第四篇：“三联三争三共建”活动工作总结

渭滨办“三联三争三共建”活动工作总结

“三联三争三共建”活动是我区党建工作的创新之举，渭滨办2010年6月回归秦都区后，着手开展此项活动。街道党工委本着建立健全基层党组织互帮互助机制，搭建互动平台，促进党建工作整体上水平的目的全面展开此项活动，并取得了一定成效。

一、安排到位，工作较细

开展“三联三争三共建”活动，是经济社会发展、推进基层党建工作的客观需要，是加强党员教育管理，充分发挥党员先进性的有力抓手，是转变机关作风，锻炼机关干部的有效途径，是今后一个时期加强基层组织建设的重要任务。我办成立了以党工委书记宁文安同志为组长，党工委副书记、主任梁懿同志为副组长，其他副职领导为成员的“三联三争三共建”活动领导小组，经过周密安排，精心部署，印发了《关于在全办基层党组织中深入开展“三联三争三共建”活动的实施意见》，为各党组织有序开展活动奠定了良好基础。面对农村、社区、非公企业支部在党建工作中存在不同程度的问题，根据实际指导开展工作。同时，通过板报、横幅、广播等形式加大了对活动的宣传力度，营造出了浓厚的舆论氛围。

二、措施得力，活动扎实 在活动开展过程中，各党组织针对活动都制定了比较具体且符合实际的措施，一是宣传到位。将“三联三争三共建”的内容、目的及意义通过广播、板报、横幅等形式向群众进行积极宣传，一方面营造了浓厚的活动氛围，一方面赢得辖区群众对活动的普遍支持；二是人员到位。通过领导包抓、派驻党建联络员形式，加强了村、社区、非公企业党支部的沟通协调；三是在支部联建上下功夫，结帮扶对子10个。帮扶村能够根据帮扶对象需求解决实际问题，留印村党委为帮扶对象赠送了投影仪，香柏李等村为帮扶对象送去了办公用品、健身器材、书记等物品，同时辖区企业定向为帮扶对象提供就业岗位50余个。四是汉仓路社区结合社区党建工作新情况，采取七项措施，推动了“三联三争三共建”活动在社区深入开展。一是建立社区党建工作联席会议制度，有效整合社区党建资源；二是变被动为主动，积极与辖区单位联系，总结社区基本情况、工作现状、存在困难，共同研究解决办法；三是开展在职党员为失业党员送信息、送岗位，先富起来的党员为贫困党员送技术、送温暖活动，促进和谐社区建设；四是按照“成熟一个，组建一个“的原则，加大楼栋党支部的组建力度，深化楼栋党员设岗定责，服务群众；五是拓展党员承诺制范围，建立党员先进性作用发挥考核机制；六是建立健全社区志愿者队伍和社区义工队伍，为社区老人、特困家庭进行定期帮扶，送去党的关怀和温暖； 七是设立便民服务点，不断增强社区的服务功能。

三、成效明显，效果较好

活动开展以来，在各党组织、党员的共同努力下，全办“三联三争三共建”活动取得了明显成效，各党组织的沟通联系更加紧密，促进了各基层党组织互帮互助机制的不断完善，也使广大群众在活动中得到了很大实惠。如，结对帮扶工作进一步规范了个别村的制度建设，完善村级活动场所配备；企业为失地农民定向提供了就业信息和就业岗位；社区服务职能得到了不断强化。

四、存在问题

虽然活动开展总体情况良好，但是我们还存在一定的不足：一是纸上写的多，实际落实少。二是对基层薄弱环节、存在问题，了解得多，解决的少。三是各党组织开展活动不够平衡。

下一步，我们将把“三联三争三共建”活动与“三为”活动有机结合，切实转变工作作风，不断深入基层，充分了解基层实际，着力解决实际问题，不断提高基层党组织构建和谐社会的能力，为我区党建工作整体上水平做出应有的贡献。

第五篇：“三访三创三争”活动工作总结

“三访三创三争”活动工作总结

XX县委教育工委结合教育系统暑期工作实际，在全县开展以“机关干部访谈所有学校，创服务型机关先进，争做机关优秀干部；学校领导干部访谈所有教师，创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；教师访谈所有学生，创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”为具体内容的“三访三创三争”活动，全面落实“下基层、解民忧、办实事、促发展”要求。“三访三创三争”活动以“访”为主要途径和手段，以“创先进”“争优秀”为动力、树目标，以解决实际问题、提升基层组织战斗力、推动教育事业科学发展、服务师生群众为目的，努力让师生满意，让家长、社会满意。

（1）在体察下情、把握诉求上求突破。重点是拓宽与师生交流沟通途径，畅通师生利益诉求渠道，加强师生思想状况和舆情民意分析，把访谈与解决思想问题结合起来，对师生的合理建议意见，抓紧落实推广，对苗头性、倾向性问题和不合理利益诉求，做好思想教育工作。

（2）在项目支撑、全面推进上求突破。围绕今年我县党建和教育工作要点，把任务要求分解为具体项目，以重点项目支撑和驱动“三访三创三争”，引导管理干部和广大教师积极投身学校教育教学改革主战场，着重在学校党建和教育工作急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面创先争优，努力为学生提供更加合适的教育、更加优质的教育，为提高本校、本单位业务工作水平、完成各项任务提供动力和保证；把“三访三创三争”与岗位职责、日常工作紧密结合起来，推进教育民生工程建设，深入开展“岗位学雷锋”、“技能大练兵”、“党员先锋岗示范岗”等活动，掀起“争做岗位奉献标兵、争建群众满意机关、争创人民满意学校、争当学生喜爱教师”的热潮；以深入开展“基层组织建设年”为抓手，组织和带领基层党组织和广大教师党员，带头健全和完善全员育人、全方位育人、全过程育人工作机制，在服务基层一线、服务师生成长成才中提升党支部战斗力，增强党员队伍生机活力，深化党群共建，合力推进“三访三创三争”深入开展。

（3）在互动交流、问政求计上求突破。深入到师生和家庭，重点通过访谈，积极宣传学校办学治教政策举措、摸清单位家底、审视发展状况、把握主要瓶颈问题、排查校园安全隐患等，进一步理清学校发展思路。对走访中掌握的一些需要从学校层面落实的问题，进行认真梳理主动报告，积极提请学校和有关部门抓紧推动落实；

（4）在改进作风、排忧解难上求突破。深入到师生群众中，结合教育系统作风建设年活动，集中力量、重点解决师生的现实性困难和深层次问题，加强整改落实，适时亮承诺、亮时限、亮责任人，对一时无法解决的问题，主动做好解释工作，加强师生满意度测评，持续开展矛盾纠纷排查工作，推动矛盾问题在一线解决、实事好事在一线落实。