卫生党建汇报

第一篇：卫生党建汇报

卫生系统党建工作的主要成就和基本经验

张长海

近年来，宛城区卫生局坚持把卫生系统党建工作作为全面促进全行业发展的重要抓手，通过不断拓展工作思路，创新工作方法，使机关党建工作始终保持良好的运行态势。特别是去年以来，我们以‚创先争优‛活动为抓手，改善机关作风、重塑行业形象，把解决群众看病难看病贵，确保医疗安全作为系统首要工作，强化制度，狠抓管理，使各项工作取得了阶段性成绩。

一、卫生系统党建工作的基本做法和主要成效

在卫生系统党建工作中，首先注重党员的经常性教育。我们充分发挥网上党校的开放性、时效性、互动性的特点与网络技术传播速度快、内容更新快、学习时效快的优势有机结合，有效扩大党员教育的覆盖面，消除党员教育的空白点，构建起一个涵盖范围宽泛、功能齐全、权威性更强的党员教育网络系统，卫生局党校连续三年荣获省市先进基层党校。在通过党校、网上党校举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等形式保证基本政治理论教育的同时，坚持把教育内涵寓于活动中，强化教育活动的针对性、实效性，做到有的放矢。一是在‚七一‛、‚十一‛等重大节日之际，组织党员干部参观彭雪枫将军纪念馆、南阳解放纪念碑、祭扫烈士陵园等活动，对党员开展爱国主义教育，坚定理想信念。二是在全系统开展每年一度的‚技术大比武、岗位大练兵‛活动，开展党员的先锋意识教育，使党员骨干、业务能手、技术尖子脱颖而出，提高党员工作能力，树立典型示

范作用。三是在中秋、春节等传统节日期间开展扶贫问暖、献爱心活动，对党员开展党的优良传统和艰苦奋斗作风教育，增强群众观念，密切党群干群关系。四是通过加强医疗机构党建工作，积极引导党员在工作中规范自身行为，以自己的实际行动体现党员的先进性，增强党员荣誉感和责任感、使命感，强化党员意识教育。五是通过按期自觉主动交纳党费，对党员进行权利和义务教育，增强党员的党性观念和组织观念。六是每年组织党员干部到看守所参观，邀请区纪委、区检察院作反腐倡廉报告，广泛开展警示教育，提高拒腐防变意识。

其次，创新党建载体，进一步增强卫生系统党建工作活力，营造发挥作用机制。针对党员特点，开展主题鲜明、形式多样的党员教育实践活动。以‚三服务一创建‛作为党建工作的有效载体，提高党组织、党员干部争先创优意识。‚三服务‛即：一要服务基层，每个股室每个人每月至少下乡一次，深入基层开展为民服务活动；二要服务群众，要求每个医院至少选择一个贫困村，定点联系，定点开展义诊，免费体检等活动；三要服务大局，每位干部职工都要立足本职岗位，任劳任怨，履行全心全意为人民服务的宗旨。一创建即：以构建和谐医患关系为目标，创建和谐医院。通过‚三服务一创建‛活动的开展，建立一支服务态度好、医技水平优、责任意识强、工作效率高的医疗卫生队伍。在创先争优过程中，局党委围绕卫生工作重点，有的放矢开展生动活泼的主题活动。在基层党组织、党员中开展了‚社会要和谐，人民要健康，我们怎么做?‛大讨论活动。通过开展场面生动、内容实在的大讨论，使每位党员深入思考，联系自身实际，按照卫生系统创先争优活动的具体要求，立足岗位本职，在局机关内部深入开展比学习、比干事、比服务、比创新、比廉洁；看团结、看业绩、看发展、看活力、看奉献的‚五比五看‛活动。将创先争优体现在为群众为人民的健康服务上。

三是抓班子队伍，抓制度创新。把提高班子凝聚力和执政能力放在突出位臵。从更新观念入手，结合当前卫生事业面临的机遇和挑战，让每一位班子成员的思想观念转变到有作为、重服务、树形象上来。从明确目标入手，创新工作思路，让班子成员理解把握工作的方向和要达到的预期目标。从落实责任入手，实行划片管理，按照片长负责制，责任到人。同时把规范和落实各项制度放在核心位臵，以促进管理工作的规范化、制度化为目的，结合卫生工作实际，制定并落实了强化单位一把手值班、重大事项报告、工作日禁酒、财务定期集中会办等一系列规章制度。

二、当前卫生系统党建工作存在的问题及原因

1、对卫生系统党建工作重要性认识不足，影响了党建工作的正常开展。现在，相当一部分单位和同志对机关党建工作的重要性认识不足，认为机关党建就是组织一下学习，发展几个党员，工作一般，要求不高；一些党务干部对党建工作热情不高、工作不实；有些单位的主要领导有重业务轻党建的思想，认为业务工作是硬指标，党建工作是软任务，党建工作摆不上应有的位臵；有的单位抓党建工作有流于形式和被动应付的现象。

2、党务干部队伍建设匮乏，党务干部兼职多，专职少。相当一

部分党务干部是本单位的业务骨干，承担较多的业务工作，造成无时间、无精力去抓党务工作，对机关党建工作不同程度地存在着重布臵轻落实的现象。

3、活动内容、方式陈旧，组织生活松懈。相当一部分机关党组织活动形式不灵活，仅满足于政治说教、催交党费而已，也就是说在工作中，继承不够，创新不多，机关文化生活创新意识不强，内容和方式还不够新颖，党员的管理教育监督缺乏新的方式方法，对理论武装工作缺乏必要的手段。对机关党员干部的教育监督职能没有得到充分的发挥，对干部职工的思想政治工作力度和关心大家的切身利益做得不够。

三、新形势下加强和改进卫生系统党建工作的对策与建议

1、进一步更新思想观念。更新思想观念，关键是要通过教育，消除认识上的‚四个误区‛，增强抓机关党建工作的责任感和紧迫感。一是消除认为‚机关党员干部素质相对较高，机关党建工作抓与不抓无关紧要‛的误区，深刻认识党政机关的重要地位和作用，树立‚机关党建工作必须‘走前头’‛的思想；二是消除认为‚党建工作任务较软、内容较虚、不直接从事经济工作和业务工作，没有很多干头，难有大的作为‛的误区，深刻认识机关党建工作服务大局、服务中心的重要作用，树立‚围绕发展抓党建，抓好党建促发展‛的思想；三是消除认为‚党建工作就是组织一下学习、发展几个党员，工作一般、要求不高‛的误区，深刻认识新形势、新任务对机关党建工作的新要求，树立‚坚持高标准、创造性开展机关党建工作‛的思想；四是消

除认为‚机关党建工作做多了会越权越位、被人误解，工作少干为妙‛的误区，深刻认识机关党建工作的重要性和党务干部的重要职责，树立‚理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建‛的思想。

2、进一步拓展工作思路。要大视野、全方位、新角度谋划卫生系统党建工作。一是扣紧中央的路线方针政策和省、市、区委的重大工作部署，围绕各项重大决策在系统内的贯彻落实服务，来拓展思路；二是创建‚五型‛机关(学习型、创新性、效能型、廉洁型、服务型机关)，来拓展思路。明确机关党建工作的目标，确定机关党建工作的内容，落实机关党建工作的措施。在当前和今后工作中，组织引导广大机关党员、干部直接参与经济建设，不断提升机关人员参与经济、服务经济、服务基层、服务群众的能力和水平。

3、进一步加强队伍建设。着重抓好三支队伍(机关党务干部队伍、机关人员队伍、党员队伍)，主要应抓好三个环节：一是着力改善‚三支队伍‛的年龄结构。把优秀的年轻党员干部选配到机关党务工作岗位上来，强化党员发展工作，优化机关党员队伍。二是着力优化‚三支队伍‛的知识结构。要制订培训规划，通过岗前培训、在职培训、考察学习等形式，不断充实‚三支队伍‛的业务知识，开阔其工作视野，提高其工作水平。三是着力加强机关‚三支队伍‛的思想作风建设。要倡导‚政治坚定，服从组织，恪守纪律；勤奋敬业，严谨细致，务实创新；公道正派，谦虚好学，热情服务；胸怀大局，团结协作，相互关爱‛的作风，增强政治、大局、服务、表率、自律意识，发扬敬业奉献、进取创新、挑战自我的精神。

4、进一步改进工作方法。重要的是努力增强‚五性‛：一是增强工作的主动性。主动思考工作，不坐等上级指示；主动提供服务，不坐等别人上门；主动开展工作，不事事按部就班。二是增强工作的针对性。工作目标要有针对性，工作内容要有针对性，工作措施要有针对性，工作对象要有针对性，工作重点要有针对性。三是增强工作的前瞻性。善于经常分析工作面临的新形势，研究新情况，解决新问题，做到超前预见、主动适应，不断创新活动载体，使机关党建工作始终保持鲜明的时代待征和旺盛的生命力。四是增强工作的科学性。科学地决策工作，科学地安排工作，科学地评估工作，从而使机关党建工作的方式方法由单一型转为多样型，由封闭型转为开放型，由传统型转为科学型。五是增强工作的引导性。要善于调查研究，总结机关党建工作先进典型，分层分类培植典型，发挥榜样作用，全面推进机关党建工作，不断提升工作水平。

2011年3月26号

第二篇：卫生汇报材料

学校卫生工作汇报材料

梗阳中学创办于2004年9月，是太原市教育局批准的一所全日制寄宿封闭民办高中。学校地处清徐县白石河旁，占地面积39亩，校舍面积4239平方米。学校轨制10规，现有26个教学班，共1288名学生，其中高一9个班共438人，高二9个班共455人，高三8个班共395人。我校现有教师总数125人，其中包括招聘专职人员17人。

我校卫生健康教育工作始终以贯彻落实上级教育和卫生主管部门提出的工作要求为目标。结合学校实际，切实抓好健康教育活动，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平。我们主要从以下几方面开展工作的：

一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。卫生工作是学校的重要工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识，我校历年来十分重视卫生工作，根据工作实际需要，成立了卫生工作领导小组，并能合理搭配，及时调整，做到分工明确，责任到人。为保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化，制订了《学校卫生制度》、《传染病预防管理制度》、《学校食品卫生中毒应急预案》等规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。

二、加强环境卫生管理，创设良好的育人环境。在环境卫生方面基本做到了整洁化，在校园环境的管理上，也做到了经常化、制度化。根据各年级学生特点，分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区，由校生活组人员负责检查督促，及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。做到了责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净，力争保持校园整洁。定期开展了除四害工作，由专人负责，做到定期消杀和突击消杀相结合，消灭四害孳生地。

三、抓好个人卫生，提高师生健康水平。

打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯。为养成学生的良好卫生习惯，利用广播、黑板报等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真遵守“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等规章守则。认真做好两操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，严格控制近视率。重视阶段性的防疫工作宣传，防止常见病，传染病，多发病的发生，按规定督促做好学生预防接种工作。

四、做好学校食堂管理工作，确保师生饮食安全。学校对食堂的管理制定了相应的各项制度，由生活管理员负责监督，炊事员每年有体检，持健康证上岗。认真填写食品及其原料的采购验收纪录。

五、建立健全各项卫生防疫制度，制订突发事件应急预案。

学校成立了由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校突发事件的防治。还制定了如下几点具体工作：

１、广泛深入地开展突发事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。

２、建立了突发事件防治责任制，不定期的检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施的落实情况。

３、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

４、及时向当地疾病防控部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发事件发生情况。

５、在学校发生突发事件的应急反应方面，我们制定了三项措施：

①、一般突发事件—启动报告和零报告制度。实行24小时值班制度，加强疫情通报，校内可保持正常的学习、工作和生活。

②、重大突发事件—启动第二级应急反应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序；配合卫生部门做好治疗、隔离、消毒等工作；加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

③、特大突发事件—启动第一级应急反应。实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园，每日公布校园疫情防控工作的情况。

以上是我们学校在抓好学校卫生工作的几点工作，不足之处，敬请各位领导提出指导意见，以便使我们学校在今后的工作中能得到更完善。

太原市梗阳中学校 二〇一六年一月二十日

第三篇：2013党建汇报)

2013党建工作汇报

各位领导：

上午好！

感谢局党委给我这次发言的机会，这既是对我们工作的关心和支持，又是对我们工作的一种鞭策，使党建和思想政治工作有形化。下面就我校党的建设方面所做的一些工作，向各位领导作简要汇报。

我校党建工作在局党委的关怀指导下，高举邓小平理论伟大旗帜、以科学发展观为重要思想、以十八大三中全会精神为指针，紧紧围绕改革、实践、创新的主题，以师德建设为中心，全面加强班子、队伍、党风、校风四项建设，努力达到：抓学习，构建学习型教师组织；抓班子，进一步提高凝聚力；抓党建，做好党员教育管理工作；抓队伍，努力提高教职工素质；抓协调，充分发挥工会教代会作用，民主化管理。我们努力在继承中求发展，发展中求创新，创新中寻出路，扎实推进我校党的建设工作。

一、我校党建工作的目标

在上级党委的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻执行党的十八大精神，围绕创建党建工作先进单位这一主题，扣紧“围绕教学抓党建，抓好党建促发展”这一指导思想，认真贯彻落实《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》，切实加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党组织的堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，有力促进学校各项工作实现质的飞跃。

二、基本情况

我校现有教职工42人，其中党员21人，占全校总人数的50%，其中男党员4人，女党员17人。党支部凝聚了全体党员的智慧，带领全体党员奋力拼搏，在很短的时间取得了一些可喜的成绩。2012年，我支部被评为牧野区“优秀基层党支部”、我校被评为“新乡市文明学校”、并获得了“新乡市卫生先进单位”等称号。

三、深化理论学习，加强思想建设，努力提高师资水平

坚持理论为先导，以科学的理论武装教师头脑，用理论指导实践，理论学习坚持做到“四点”：第一：认识上抓住一个根本，注重在学习和掌握科学的思想方法和工作方法上下功夫，从而指导实践。第二：内容上突出两条主线：邓小平教育理论和素质教育理论，不断用邓小平改革创新的精神，研究教育教学改革中的新情况新问题，积极推进素质教育。第三：组织上形成制度制定学习计划，采用集体学、自学、研究、讨论观看视频、演讲等形式，丰富学习的内容，要在“学”字上求“深”，在“ 研”字上求“实”。在“学”、“研”结合上求“新”，真正达到用理论来指导工作的目的。第四：努力创设认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气，为构建学习型学校提供有利保证。

四、狠抓党风廉政建设，加强师德教育，形成良好的德育教育氛围。

1、学校党政领导高度重视党风廉政工作。党员廉政是学校党支部的核心工作，学校成立了由党支部书记为第一责任人的监督机制，从上到下进行廉政建设责任目标层层签定，坚持纠建并举的方针，严防死守、防微杜渐，确保党员教师过硬的政治素质，进而营造全体教职工廉洁奉公、乐于奉献的精神。

2、我校党支部坚持思想教育和提高自身素质相结合的方针，加强教师职业道德教育。学校结合“五心树师德”活动，组织了全校性的师德演讲赛，评出了优秀选手参加局里的演讲比赛，用身边的榜样影响和教育更多的人。

3、学期初，全体教师在校长带领下，集体在国旗下进行师德宣誓，接受全体学生监督；并各自写出自己的师德承诺书，交学校统一保管，作为学期末师德考核时的一项重要依据。

4、认真贯彻收费制度，要求全体教师不得私自给学生订教辅资料、购买各种试卷；针对当今社会上热衷的有偿家教问题，为了防范于未然，我们首先对教师进行思想教育，打好预防针，同时在校门口张贴致家长一封公开信，明确我校在这一问题上的坚定立场，并设立举报箱和举报电话，严防教师不廉洁现象的滋生。

五、加快育人环境建设，努力建造适合学生健康成长的良好环境

1、在学校资金十分短缺、各种条件都不具备的情况下，集思广义、群策群力、出主意、想办法，将有限的资金用在最关键的地方，想方设法改善教育教学环境。一年来，学校六室建设基本就位、十套电子白板已投入使用、学生饮用水问题已得到妥善解决。学生的综合素质有了很大提高，以人为本的管理理念初见成效。

2、学校前年8月与东牧村小学结成结对共建学校，切实实现了中层领导和骨干教师的交流。搞了许多提高师生素质的业务活动，做到了资源共享，共同进步。

3、元旦，丰富多彩的文艺节目，为师生喜迎新年增添了许多喜庆色彩；三八节举办的教师跳绳比赛，活跃了教师业余文化生活；六一儿童节举办的节目展演，张扬了学生的个性，为孩子们搭建了展示的舞台； 10月以“庆祝祖国的生日”为主题的黑板报评比，无形中对学生进行了爱国主义教育；

11、12月组织全体学生的冬季长跑活动为培养孩子们的坚强意志和拉练体力奠定了扎实的基础。这一系列活动的开展，极大的丰富了教职工的文化娱乐生活，也树立了杨岗小学良好的形象。

总的来说，杨岗小学在局党委的正确领导、关心、支持下，学校党支部和全体教职工同舟共济、全力以赴抓好即定目标任务的落实，教育教学质量保持了较快的提高，各项工作有了新的发展和进步。我们将在已有成绩的基础上，继续努力，不断开拓进取，真抓实干，开创党建工作新局面。

杨岗小学党支部

2013年11月

第四篇：党建汇报

城关五小党建工作汇报材料

各位领导：大家好！

首先，欢迎各位领导对我校党建工作进行观摩指导，这既是对我们工作的关心和支持，也是对我们工作的一种鞭策。教育系统党建和思想政治工作的有形化，将有力地推动我校的党建工作有新的发展。下面，在加强我校党建方面所做的一些工作向各位领导作简要的汇报。

我校党支部在教体局党委的关怀和支持下，成立于2010年10月22日。成立以来，我支部始终坚持指导学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十七届五中、六中全会精神，将以人为本，紧紧围绕改革、实践、创新的主题，以校训教风为切入点，全面加强班子、队伍、党风、校风四项建设，努力实现：抓学习，构建学习型教师组织；抓班子，进一步提高凝聚力；抓党建，做好党员教育管理工作；抓队伍，努力提高教职工素质；抓协调，充分发挥工会少先队作用。建设新学校，努力在继承中探索，探索中求发展，发展中寻出路，围绕发展抓党建，抓好党建促发展，依法治校，认真贯彻党的教育方针，积极发挥学校党支部的政治核心作用，率领全体党员和教师，按照创建“五好”党支部的要求，本着抓党建、促教学、上层次的原则，与时俱进，开拓创新，团结一心，奋发拼搏，加强领导，明确职责，突出重点，狠抓落实，严格考核，努力推进我校党的建设，实现了为学校教育教学服务和党支部自身建设的共同发展目标。

一、我校党建工作的目标

在上级党委的正确领导下，认真贯彻执行党的十七大精神，继续深入开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，围绕创建“五个好支部”和平罗县教体系统党建工作示范点这个主题，扣紧“围绕教学抓党建，抓好党建促发展”这一指导思想，认真贯彻落实《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》，切实加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党组织的堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，有力促进学校各项工作实现预期目标。

二、基本情况

我校现有教职工60人，其中党员18人，占全校总人数的30%。其中：女党员7名，占党员总数的39℅，回族党员3名，占党员总数的17℅。党员全部为大专以上学历，市县级骨干教师有11人，占党员总数的61℅，党支部现设两个功能党小组。在教体局党委和学校支委的带领下，全体党员求真务实，和谐共建，推动学校快速发展。

三、党建工作成效

（一）、抓学习，凝思想，建机制，形成学校民主管理氛围

1、支部坚持理论先导，以科学的理论武装教师头脑，用理论指导实践。理论学习坚持做到“四点”：第一：认识上抓住一个根本，郑重在学习和掌握科学的思想方法和工作方法上下功夫从而指导实践。第二：内容上突出两条主线：政治理论和新课程改革理论，不断用改革创新理论的精神，研究教育教学改革中的新情况新问题，积极推进素质教育。第三：组织上形成制度。制定学习计划，采用集体学、自学、研究、讨论观看录像、演讲比赛等形式，丰富学习的内容，要在“学”字上求“深”，在“研”字上求“实”，在“学”、“研”结合上求“新”，真正达到用理论来指导教育教学工作的目的。第四：努力创造认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气，为构建学习型组织提供有利保证。

2、建立党建工作责任机制。学校党支部和党员签订了《党建目标责任书》，确定了两个功能党小组（即课改功能党小组和德育功能党小组），各功能小组的工作责任要求明确，分别由正副校长任组长，一把手亲自抓。同时，按照《学校党建工作计划》和《责任书》的目标要求，制定了《评星定格实施方案》，把工作进行统一布置，将党员评星定格工作与有效课堂研究紧密结合，渗透在教育教学活动的各个环节中。并进行半年初评，年终总评，加强党员队伍的教育管理，使每个党员经常处于党组织的教育、管理和监督之中，更好地发挥支部战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

3、建立党组织领导下的校长负责制。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”十六字方针，发挥学校党支部的政治核心作用，完善学校的各项规划和考核制度。校党支部认真贯彻民主集中制原则，健全了党支部内部议事和决策机制，重大问题、重大决策和干部任用等方面的问题都严格按照程序，由集体讨论定决。有效的防止和杜绝了“家长制”和“一言堂”现象，凡是涉及学校发展规划、学校计划、部门负责人任免、调整、职称评定、基建、大型设备的购置处理，大额开支等均通过学校班子集体讨论决定。进行民主“议事”，充分体现学校管理的民主化、法制化、规范化以及科学化。

4、进一步强化了学校党员教师的教育管理。继续实行党员目标管理考核，严格“三会一课”制度，精心安排每一次党日活动。做到教育性、规范性、民主性、组织性融为一体，将党员学习、鉴定、入党积极分子教育考核、党员目标管理考核、责任区带动活动、读书活动、教学活动有机融入到“三会一课”之中，丰富“三会一课”内容。

5、党支部领导对学校工会的监督职能。教职工代表们就教职工最关心的学校发展、教育教学管理的规章制度等进行认真讨论酝酿，增强教职工的主人翁意识，充分体现了学校民主管理作风。2011年7月，学校召开了第一届教代会，讨论、修订、完善了学校三项规划和五项制度。

6、认真执行党风廉政责任制规定，严格招生和收费管理，严格按财经制度办事，严格收支两条线，讲奉献，廉洁自律，尤其是十七届五中、六中全会以来，开展了“加强和改进党的思想

提高党性修养”活动，按照活动要求，开展党员履行承诺活动、谈心活动、领导点评、批评和自我批评，积极整改，不断进步。加强中层以上领导和党员教师培养教育，组织民主评议，虚心接受群众监督。

（二）、抓队伍，强素质，建团队，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用

支部自成立以来，坚决贯彻“党要管党、从严治党”的方针，不断增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力。以创先争优“四比三争两满意”活动为载体，以党员教师的先进性带动辐射全体教师，坚持以德育为首，以提升教学质量为核心，以有效课堂改革和校园文化特色创建为突破口，全面推进学校的建设和发展。

1、加强了学校领导班子的自身建设。校党支部建立健全了党组织学习制度，定期组织支部班子和校委会成员认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，研修有效课堂改革理论，要求班子成员一律在一线任课，并率先进入“2515”有效课堂教学研究状态，切实提高班子成员的理论修养和知识水平，体现班子的先锋指导作用。认真落实党风廉政建设责任制，建立了班子成员述职制度。倾听群众呼声，自觉接受群众监督。

2、以师德师风为重点，将党员教师外树形象与内强素质结合起来，将开展活动与完善管理相结合，将思想教育与岗位实践相结合，倡导教师和学生建立民主、平等、和谐的师生关系，立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人工作。把党员评星定格和教师职业道德作为教师考核的重要内容和评先评优的重要依据，教育全体教师增强法制观念和意识，做到学法、懂法、守法，提高依法治教的自觉性。

3、重视党员教师培训和研修工作。学校制定了《校本教研培训计划》，加强教师全员信息技术培训和校本教研活动，使校本教研工作系列化。学期开学到期末没有间断教师循环听课制。先后开展了教师演讲比赛、论文比赛、教学技能大赛，教师基本功训练活动，即凸显教师培训的时效性，也充分展现了城关五小教师的风采。两年内，在资金紧缺的情况下，学校仍然外派教师进行培训，派华东师大培训1人次，兰州师大培训1人次，吴忠5人、银川40人次、固原中卫6人次，县级骨干教师到山东考察学习9人次，共投入培训资金近三万元。

4、全校党员教师积极落实团队捆绑制，树立全员管理、全程管理、全方位管理的教育工作意识，构建立体教育网络。学校实行班级发展捆绑管理，形成“事事有人抓，时时有人管”的良好局面。捆绑教师履行“一岗两责”，把思想政治工作纳入职责范围，在组织教育教学管理的同时，做好学生的思想教育工作，团队形成合力，充分发挥各捆绑团队的职能作用，在丰富多彩的主题活动中，让学生懂得明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质。在活动中强化对学生的行为习惯养成教育和文明礼仪教育，尝试开展“好习惯成就美好人生”主题实践活动，初见成效。学生养成教育和文明礼仪建设呈现新气象。

5、以有效课堂特色创建为核心，发挥了党员教师团队的组织带动优势。在学校有效课堂改革实践活动中，党员和骨干教师要做到四结合：学习提高和典型引路相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，正人与正己相结合，继承与创新相结合。在本学期教科研活动中，组织教师全面实施“青蓝工程”，以“2515”有效课堂研究实践中先行的党员骨干教师和中层管理人员为师，采取“一师多徒”的带动方法，辐射面广，推动力度大，掀起了城关五小“2515”有效课堂探究改革的新高潮。两年来，两人次指导的作品获区级科技创新二、三等奖，三人次在县级优质课比赛中获得二等奖和优秀指导奖，二十人次的教学论文、课件等教研成果获得区市县级以上奖励，并有五篇论文在区级以上刊物上发表。学校自下而上的有效课堂改革，也在解决“减负增效”这一重要教育问题上有了新的突破，受到了上级教育部门和社会的好评，提高了我校的知名度。

（三）、抓作风，强效能，促发展，形成了学校良好的文化育人环境

1、在教育教学工作上，加强效能建设，转变工作作风，树立党员干部的良好形象。我校紧紧围绕提高教育教学质量这个中心和有效课堂这个特色主题，坚持用“服务的态度、关怀的口气、文明的语言、短平快的工作效率”规范全校教师的思想和行为，切实加强和改进党员教师作风建设，树立城关五小的良好形象。从党员的“比学习，比教学，比服务，比创新”上切实转变党员和管理人员的工作作风，带动全体教师在“争创师德优秀，教学质量优良，教育环境优美”活动上形成了良好的工作作风，将我校来自四面八方的教师携带的不同思想，在极短的时间内凝聚到了一起，形成城关五小的独特风格，进一步发挥了我校党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，深化了学校效能建设，提高教师工作效率，也提升了学校服务质量。

2、在校园建设上，突出了党员教师的服务意识和大局意识。在广播系统、校园网络系统、电子宣传系统和校园绿化建设上，党员教师带头利用节假日加班加点，挖地沟，亲自埋线，调运树苗，吃苦耐劳，无怨无悔，促使学校各项建设工作都能提前完成，在短短的时间内，将优美的学校环境呈现出来，并为学校节省资金近5万元。

总之，我校在平罗县党委政府、县教育局的正确领导、关心、支持下，学校党支部和党员、教师同舟共济、全力以赴抓好新学校的全面发展，使教育教学质量保持了稳中求进的良好局面，教科研和校园文化特色工作成果初步显现，我们将在已有成绩的基础上，继续努力，不断开拓进取，真抓实干，进一步开创我校党建工作新局面！

学校党建工作汇报材料

城关五小党支部

2011年10月

第五篇：2010党建汇报材料

深入实践科学发展观 全面提升党建工作水平——青河县中学党建工作汇报材料

青河县中学深入学习科学发展观，认真贯彻党的十七届四中全会精神，不断加强党组织自身建设；大力推进学校思想政治工作，结合实际创新开展民族团结教育和维护稳定工作，提升教师的师德水平；深化教育教学改革，提高教育教学质量，全面提升学校的办学品质。为学校各项工作的顺利开展，提供了强有力的思想保证，现将具体做法汇报如下：

一、科学发展观引领德育工作，创造育人好环境

青河县中学开展大量主题教育，坚持爱国主义教育、民族团结教育、法律政策教育、劳动教育、心理健康教育，并且要求各科教师结合学科实际适时渗透主题教育，思想教育进课堂。

创造性开展民族团结教育活动，维护社会稳定。开展教职工集中学习教育两次。中心组定期学习、党员定期学习；结合民族团结教育主题，开展民族团结征文比赛；学校“花季之声”广播站每周播放五首民族团结歌曲，学生课前齐唱民族团结歌曲；开展“维护民族团结”的主题班会。

本学期，在学生社会实践班参与学校管理的基础上，又实行教师值周制度，目的让教师参与管理，每名中层领导带班一周，每个年级组值班两周，值周教师可以推门听课，检查教案、作业批改情况，走访住校生，检查夜自习，对学校各方面的工作事务进行督导检查，之后反馈给相关部门进行整改，教师们在值周中看到自己的不足，学习先进、改进工作，增强了服务意识、主人翁意识，促进学校各项工作的发展，营造好的育人环境，2009年9月，青河县中学被评为国家级教育系统先进集体。

二、落实科学发展观 促进教师专业成长

充分调动党员教师及各族群众积极主动参与党员“作表率、争标兵、树形象”活动。围绕做好“五个表率”、争当“五个标兵”和树

立“五种形象”的党员实践活动的要求，以开展科学发展“一促一”、师生联动“一带一”、党员“蓝青工程”“一帮一”有经验的教师传帮带年轻教师等活动来树立党员新形象，为广大师生办实事办好事，2009年9月，校党总支发动全体党员为贫困生捐资4520元，用于113名贫困生购买意外伤害险；慰问社区帮扶户崔军和家庭，给他家送去了面粉、清油、大米等慰问品，并带去了党组织的关怀，学校为了切实帮助其减轻家庭负担，为崔军和的儿子提供一个学校门卫的岗位。

2009年青河县遭遇了罕见的雪灾，党总支立即成立了党员、团员志愿者队伍，为社区居民、教职工打扫雪，在随之而来的洪水灾害中，抗洪抢险发挥了突出作用，党员示范岗、党员联帮带工作机制在教学工作、捐款捐物方面起到了先锋模范作用。

2009年9月开始，我校努力打造“书香校园”，为每位教师订一份专业书刊，教职工大会前5分钟教育教学理论演讲，努力培养一支“师德高尚、业务精湛、理念先进、高效精干”的教师队伍。目前，我校有自治区特级教师1名，伊犁州教育科研先进个人1名。

三、把握科学发展内涵 大胆尝试教学改革

青河县中学深刻理解和全面把握科学发展的科学内涵、精神实质和根本要求，以“落实科学发展观，提升教学质量”为主题，培养教师的创新精神。在抓好常规管理的基础上鼓励教师抛开顾虑，大胆尝试课堂教学改革，“先学后教，当堂练习”、“抓有效练习”、设立“学生纠错栏”等都是教师们的有益尝试。在先学后教的教育思想引导下，学生由“等着喂”变成“找食吃”，主动学习，探索学习，老师们一改过去的满堂讲变为有目的的教，有针对性的教，学生自主学习的能力逐步提高。发挥当地哈萨克族传统文化优势，大胆探索创新，把握时代的主题，研究开发了校本课程《阿肯阿依特斯艺术》，作为我校的校本教材走进了七、八年级的课堂。本学期，各教研组开发编研了校本教材14册，其中魅力青格里等3本教材已经走进课堂。

今年是青河县“双语教学质量提高年”，校制定并认真落实了活

动实施方案，根据方案“抓规范，打基础”（规范教学行为，教学工作基础），“抓深化，促管理”（深化课程改革，规范教学管理），“抓提高，创特色”（提高教学质量，形成青河县中学双语教学特色），为此，学校加强了听课、评课工作，加强了校本教研，通过开展“八个一”工作提高教师专业水平。举办多种活动，创造民汉学生充分交流机会，互相学习，共同进步。开展了教师“一帮一”双语学习小组，校广播站每周用双语播放一句日常用语，期末组织教师测试，作为考核内容之一。双语工作得到有效开展。2006--2009年，有40名双语班学生考上内地新疆班，连续四年高考上线率为100%。

青河县中学以开放的姿态办教育，2010年1月以来，与地区二中达成联合办学协议，已经互派了3次优秀教师讲课、听课交流，学习先进的教学技能；与青河县塔克什肯牧技校联合办学，为牧技校培训教师，派教师送教下乡，发挥教学龙头作用，担当起一个县城中学应有的责任。又与兵团一中、二中、乌市实验中学、沙湾县一中结为友好学校。这种开放的办学模式使得教师们有了更多的接触先进东西的机会，有了更强的紧迫感，教师主动学习的氛围更浓厚了。

四、存在的问题及今后努力的方向

一是部分教师不适应新课程和“双语”教学。教师队伍虽然在学历达标等方面做得很好，但仍有教师特别是年龄偏大的教师面对新课程及“双语”教学举步维艰。二经过“两基”工作的艰苦努力，我校的办学条件得到了空前的改善，但在文体器材、图书达标等方面仍有较大的缺口，制约了素质教育的发展。三是校园文化建设亟待加强。继续加大创建绿色学校为载体的校园文化建设的力度，使学校成为景色优美、关系和谐、行为文明的场所，真正实现环境育人。四是个别党员党性不强，发挥不了先锋作用，要以开展争当“表率”、争当“标兵” 为活动载体，构建关系和谐、相互尊重、和谐共进的党群关系。

今后的工作：

今后我们将始终以办人民满意的教育为宗旨，从主要以下两个

方面不断推进工作，实现教育的科学发展。

（1）加强政治理论和政策法规学习，增强贯彻执行教育法规政策和县委、政府及上级主管部门决定的自觉性和主动性，建立和完善学习考核制度。提高政策理论水平和思想认识，增强遵纪守法意识和依法执教的自觉性，确保党的教育方针、政策、上级决议在教育系统顺利执行。

（2）转变行业作风，提高工作效率

通过学习实践科学发展观活动，进一步加强教职工的思想建设、组织建设和作风建设，强化大局意识、公仆意识、道德意识、服务意识、宗旨意识和责任意识，增强依法执教和廉洁从教的自觉性，切实

今后，我们要用科学发展观引领全校教育工作，进一步提高科学发展能力，创造科学发展业绩，把学习实践科学发展观活动贯穿教育工作的始终，解决教育面临的突出问题和人民群众反映的热点难点问题，真正办好人民满意的教育。

青河县中学党总支 2010年5月