高二作文：树的名字（共5篇）

第一篇：高二作文：树的名字

高二作文：树的名字

高二作文：树的名字

树的名字

高二(6)班陈君君

阳春三月,大柳树上缀满了绿芽.人们砍来一枝枝的柳枝插在自家的庭院,后院,等着它生根发芽.儿子在这样一个充满了生机的季节诞生了.“这孩子,又白又胖,多精神啊!你看这鼻子跟他爸的一模一样……”奶奶太高兴了,平日里很少言语的父亲,也在一边咧着嘴笑,嘴里说着什么.为了纪念这幸福的一天,父亲也学着乡亲们,从一棵大柳树上砍来一枝健壮的树枝.插哪好呢家门口就是一条小溪,就插溪边吧,有天然的雨水浇灌,不怕它活不成.柳枝在岸边生了根,从那一天起就伴随着儿子一起成长.柳树一天天长大,一次次发芽,落叶,成长;儿子也一天天成长,一步步学步,走路,奔跑.刚上幼儿园的儿子为父亲:“爸爸,它叫什么名字”儿子指那棵柳树.父亲望望那正茁壮成长的柳树,又低头看着儿子,他欣慰的笑了:“儿子,”父亲说,“他也叫儿子.”

“我和他都是'儿子',那谁是哥哥,谁是弟弟呢”儿子又问.“你们一样大.”父亲说.“他是我的兄弟.”儿子高兴地蹦跳起来.溪水每天从柳树旁经过,浇灌着这小生灵,柳树便渐渐长大.柳树很健康,矮矮壮壮的.儿子也长大了,上了小学.他生龙活虎的,和柳树一样健康.每天放学后,儿子总会爬上柳树,和他的“兄弟”玩耍一番.又过了很多年,儿子进了高中,学校在邻近的县城里,坐车回家要两三个小时,家里不富裕,儿子不常回家.父亲还在家里务农,每天都望着柳树壮壮的样子,父亲就想看见自己的儿子一样欣慰.这一年雨季,雨特别大,不足10米深的小溪也发了大水.大水冲走了河岸的泥沙,冲垮了一座小桥.望着在风雨中摇晃的柳树,父亲急坏了.他拿了根细竹和

铅丝,去固定柳树.母亲怕危险,不让父亲去,父亲说:“儿子在雨里,我也不放心.”父亲顾不得母亲的阻拦,扎进了雨帘.父亲很爱儿子,然而他终归是老了……第二天,风停了,雨停了,水也退了.柳树还在那儿稳稳地立着,他要长大,他会长大的.以后,有人问儿子这树叫什么的时候,儿子说:"叫父亲.

第二篇：高二作文树（集锦4篇）

篇1：树高二作文

不知道为什么，这段时间以来，每次望向窗外时，我总有些莫名的焦虑和担忧。不为别的就为窗前那棵很老很老的树。

此时早已过了初春时节，校园的各个角落都荡漾着春天的音讯：刚健的四季青早已脱落了苍翠的有些发黄发红的老叶长出了淡绿的叶子；干枯的紫藤也逐渐红晕起来，抽出嫩嫩的枝条；矮小的桑树也不甘示弱，露出了米粒般大小的黄绿色的芽；尤其是那些不知名的花儿，开得那么绚丽，那么精妙，那么令人赏心悦目。

可是当别的花草树木都在争春，只把春来报的时候，那棵老树却丝毫没有半点变化，去年残留的枯叶仍三三两两地挂在光秃秃的枝头，在和煦的春风里摇曳着，不见它下落时飞舞的身影，伸向半空的老枝仍旧僵直地立着，没有半点生机；枯卷的树皮紧紧地贴在树干，不见脱落露出青翠的新皮。我每次抬头看到老树时，总不禁要哀叹半天，不仅为老树，也为那校园中缺少的一线生机。有时，我也在思考到底是什么原因导致老树到现在还没有生芽，是遭到虫害，还是受到人为的伤害呢？……但这我都无从知道。我心中只有一个信念，就是希望老树快点从沉睡中清醒过来，迎接美丽的春天。如果此正处春天，老树不能苏醒，恐怕他再也不能发芽、抽枝、开花结果，对于树来说，那该是多么不幸的事，那等待他的只有死亡。

日子就这样一天一天地过去，老树仍旧没有半点转变，孤独地立在那里。只是他周围的树木长得越来越葱绿，周围的花儿开得越来越芬芳，沁人心脾，地面上的草儿越来越繁茂。而老树也显得越来越颓废。我已经对他失去了希望，每次眺望窗外时，我都不愿看老树坐落的那个角落，怕失望再一次涌上心头。

然而，事情终究不是想象得那般简单。就在那个清晨，我又一次向外远眺时，不经意间，眼神触到了那棵老树――天哪！――他却已是另一番模样：逢春老树又生叶，节节枝枝尽发芽。那翠绿的新叶夹杂在粉白色的小花中间，生长在老树周身的每一处枝节。正当我诧异万分时，又听到窗外路过老树的同学也在指着他，说：“瞧！它又活过来了。”原来，关心老树的，不止我一个人。

在随后的几天里，老树都尽情地展示他的风采，他以最缭人的花朵，以最鲜绿的枝叶，以最旺盛的生命力生长着，他在向世人昭示：我才是春天里最杰出的.一棵树！

确实，我终于明白了老树的意图，他那么迟才肯苏醒是为了赢得更多的时间去蓄藏养料，蓄积精力，以最美的姿态展现春天的校园。

花要开就要开得绚烂，叶要生就要生得茂盛，作为校园里的一棵树，就要真正映衬出校园独特的风光，体现野中的美！

然而在这期间老树该要忍受多少的误解与猜忌，该要经受多少外面盎然生机的诱惑，但是他却做到了，而且做得那么好，需要多么坚实的信念和多么顽强的毅力，这不正是野中精神最好的体现么？

我不再焦虑，不再担忧，不再失望，那棵春天里的老树给了我最好的启迪。野中学子要在这片热土上积累知识，蓄积力量，以最优美的姿态腾飞在希望的征途，去展现自己，展现野中，展现野中如春天般的丰富的色彩。

后记：写这篇文章时，我的脑海中如放电影般地闪过春天的校园里各个角落的影像，她是那么地美丽、丰韵、五彩缤纷。实在是我这只稚嫩的笔所无法描绘的，只有置身其中，才能感觉到大自然的美妙，春天的美妙，校园的美妙。从那棵老树身上着笔来表现春天的校园，我很想达到“一叶落而天下知秋”的境界，然而这又何尝简单，苟且算个“老树醒而校园知春”吧。

篇2：树高二作文

不知从什么时候起，林概是生下来就这样吧，一直喜欢吃榆钱，吃那些河边老榆树的榆钱。虽说那味道有些苦涩，听别人说这样的老榆树结的榆钱不好吃，可我依旧喜欢。的确味道不好，可我慢慢咀嚼着，靠在微凉的树干上，听风声流过我的耳畔，呼吸着河水从远方带来的清香，又忆起一件又一件陈年往事，心中泛起涟漪。在夕阳中，映照着我那忠守的老榆树。之后，心中总有一股内驱力让我以坚强的力量应对生活中的挫折。一种回归本心，找到正确航向的勇气也自此突发。

我并不记得是谁为我留下这样的棵树，能引发我的斗志。排遣心中的孤闷。也许，该是她。

篇3：树高二作文

老爸是憨厚全能的“忍者”。

“你瞧你，这菜怎么烧的，放多少盐了你说……”老妈在饭桌上质问着老爸，我在一旁隔岸观火，然后偷偷夹了一小撮菜放入口中，“咦――真咸！”我在心里琢磨：“老爸，莫非您觉得盐不要钱是不？这下认栽了吧！唉！”我看着乖乖受训的老爸，朝老妈“咯咯”地笑出声：“没事，多吃点，补碘嘛！”老爸听后看着我，也跟着笑起来，那笑容轻松极了……最后老妈只能无奈地摇了摇头。

前一阵子，很不幸――老妈摔了一跤，腰疼得厉害，连蹲下、站立、俯身这些基本动作做起来都有些吃力，更别提家务活了。瞅着老妈每天难受的模样，感觉特揪心。那段时间，最是辛苦了老爸，不仅要煮饭、烧菜，还要洗碗、洗衣服、擦桌、扫地、拖地……每天得给老妈按摩，隔三差五地还得跑推拿老师傅那儿，陪老妈治疗，而后拿药方，出去抓草药，回来熬药……日子忙得团团转，没白费的是，老妈的腰疼总算大有好转，但还是落下了病根，不过令我庆幸，老爸的“兼职”生涯终于可以画上休止符了。

老妈是唠叨勤快的“总理”。

别以为“总理”总是和蔼可亲、讲道理的，老妈可不是吃素的，她不单把持着“家政”、“财务”大权，还时刻辖制着她的“臣民”。

一天，我端坐在电视机前看动漫，老妈拽着把拖把拖啊拖啊拖啊拖啊……不一会儿便拖到我的视野中，“怎么老在我面前晃悠呢！”我一急：“妈，你让开点，正精彩呢！我看着累！”话音刚落，大厅便传来了老爸的应和声：“就是就是，早晚拖个不停。”天呐！老爸，您这不是推波助澜、火上浇油吗？此刻我都能想象出老妈倚着拖把立在你面前一副“风雨欲来”的模样……

果然……唉！老爸，你就等着挨批吧！

看得出来，你是想给老妈提个醒，自从老妈恢复以来，厨房里时不时便晃动着你系着围裙温暖而削瘦的背影……

我深深地笑着，双手合十，默念：“常青树啊，常“亲”树，愿你的每一簇小绿叶们都变成一段小插曲，汇聚成我生命中参天的回忆！”

篇4：树的高二作文

树的高二作文

说起我的小学，一言以蔽之，完全是在幼稚和孤单中度过的。我记的在每节课的下课，我便散步到离教室不远的花园。看青翠的草，闻花香。倘若还有兴致，便可以在教室旁去看看那几株高大峻拔的梧桐树了。每到萧冷肃杀的秋季，她的音容相貌便要有很大的一番变化。常青的树是有的，开出淡淡幽香的花的树也是有的，但她不是。到了秋天，她的叶子便像喝醉了酒，又犹如处于豆蔻年华的少女的脸。红了，红了。在阳光的投射下。像铂金的纸。微风拂动叶的`时候，像极了曼妙的舞蹈。我常常细看她，觉得让人想起金色的童年和很多美好的难以忘怀的事物。

我也曾栽下一颗说不上名字的树，在我的居所前面的一块小小的空地上。我除去了杂草。那杂草厌恶至极，春天一到，到处密密麻麻地生长着。一到夏天，蛙虫都跳到草丛中，也是密密麻麻地唱着。为了不让树受到野草的侵占，受到蛙鸣的叨扰，我除去了杂草。以让这棵我栽下的树，慢慢的生长，慢慢的成为参天的大木。

描写树的诗句，过去可有？无名氏的停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。曹植的美女妖且闲，采桑歧路间。白居易的月明看岭树，风静听溪流。然而我还是喜欢自己做的诗，远山接径路，无处是人烟，松涛望不尽。何物藏其间？

第三篇：作文名字

一、2009年山东省各地中考语文作文题目：

年山东省东营市中考语文半命题作文：“我眼中的 ” 年山东省济南市中考语文作文以“又是一年风起时”为题作文。年山东省济宁市中考语文作文以“难忘的经历”为题作文。山东省潍坊市中考语文作文以“伸出你的手”为题作文。年山东省泰安市中考语文作文以“习惯”为题作文。

年山东省临沂市中考语文作文题目以“走出自我小天地”为话题作文。年山东省青岛市中考语文作文任选一题作文，第一题目是“那时我______”，第二题目要求考生以团队精神为题写一篇作文。

年山东省淄博市中考语文作文题目《生日快乐》，文体除诗歌外均可！年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题。

年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》。1年山东省德州市德城区中考语文作文题目：

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。读了上面一段话，你想到了什么？请写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。文中不得出现考生的真实姓名与学校。

1年山东省威海市中考语文作文题目以“ 底线”为题作文。1年山东省烟台市中考语文作文题目以“一次特别的拜访”为题作文。1年山东省语文中考统考试卷作文以“我眼中的 ”为题作文。

二、2009年四川省各地中考语文作文题目： 年四川省眉山市中考语文任选一题作文：

（1）请把 “这里风光 好”补充完整再作文，如补充成“独好”、“无限好”和“今年比去年好”等。

（2）“风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤„„在生活中，我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨，怎能见彩虹？请以“风雨”为话题，自拟题目作文。

年四川省内江市中考语文作文题目以“帮助自己”为话题作文。

年四川省南充市中考语文作文题目二选一：一个题目是以“微笑”为话题作文，另一个题目是以“中考后，我最想 ”为题作文。年四川省乐山市中考语文作文题目以“我心中有杆秤”为题作文。

年四川省成都市中考语文作文题目为二选一：一个题目是《我心中的风景》，另一个则是以“读”为话题写一篇作文。

年年四川省双流县第一题命题作文《成功的秘诀》，第二题是半命题作文“当_______被欣赏的时候”。

年年四川省自贡市中考语文作文题目： 下面两题，任选一题写一篇文章。

（1）一片壮丽的风光，一个动人的场面，一张亲切的笑脸„„每个人的心里都珍藏着许多这样的画，每次想起这些画面都会禁不住陶醉、激动、振奋，甚至热泪盈眶„„请以“这幅画，常常使我______”为话题写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多写满格。

（2）快乐的真谛是什么？所有的孤独都是痛苦的？学习的最大动力是什么？什么样的朋友才是你心中的好朋友？„„请以“生活中的一点感悟”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多写满格。

三、2009年福建省各地中考语文作文题目：

年福建省莆田市中考语文作文以“，我的最爱”为题作文。年福建省福州市中考语文作文题目《分享》，文体不限，字数600字左右。

四、2009年浙江省各地中考语文作文题目：

年浙江省嘉兴市中考语文作文以“不走寻常路”为题作文。

年浙江省绍兴市中考语文作文以“你我走过的日子”为题作文。

年浙江省义乌市中考语文作文以“那一次，我和他（她）都是好样的”为题作文。年浙江省杭州市中考语文作文题目：

《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大了，坚强了而感动。每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华。

请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章。立意自定，文体自选。年浙江省舟山市中考语文作文题目《你辛苦了！》

年浙江省湖州市中考语文作文题目以“我的行囊”为题作文。年浙江省温州市中考语文作文题目《从那一刻开始》。

年浙江省金华市中考语文作文以“___________，让生活更美好”为题目。年浙江省宁波市中考语文作文题目《对我影响最大的一个人》。年浙江省丽水市中考语文作文题目以“谢谢你，为我助跑”为题作文。1年浙江省台州市中考语文作文题目以“取暖”为题作文。

五、2009年江苏省各地中考语文作文题目： 年江苏省扬州市中考语文作文以“呵护”为题作文。年江苏省盐城市中考语文作文以“心灵的脚步”为题作文。年江苏省南通市中考语文作文题目以“和你在一起”为题作文。年江苏省连云港市中考语文作文题目以“让我们奔跑起来”为题作文。年江苏省盐城市中考语文作文题目以“心灵的脚步”为题作文。年江苏省南京市中考语文作文题目以“今天真好”为题作文。年江苏省无锡市中考语文作文题目以“文学是灯”为题作文。年江苏省苏州市中考语文作文题目以“一丝惬意心中来”为题作文。年年江苏省常州市中考语文作文题目以“传递”为题作文（题材不限）。

年江苏省泰州市中考语文作文题目：围绕甲型流感谈“责任”。提示：在美留学的小黄同学，回国前做了必要的防护措施，归国后自己主动在家隔离一周，并电话告诉亲友不要来访。他用行动告诉我们，责任不仅为自己，也为他人。1年江苏省淮安市中考语文作文题目：

爸爸把一粒种子埋在泥土里，几天后长出两片嫩芽，女儿指着嫩芽说“这多像一双眼睛”，爸爸感慨地说：“我终于明白人们为什么要把种子埋在土里了，是要考验种子在黑暗里有没有一颗追求光明的心。”

请根据上面的文字定题目：

1、种子的心，2、在考验中感悟（成长)，3、自拟题目。

1年江苏省宿迁市中考语文作文题目：请以《像＿＿那样生活》为题作文。在历史长河中，总有一些先贤的生活，令你神往；现实社会中，总有一些感人的生活，令你难忘；大千世界中，总有一些美好的事，给你生活启迪„„人生旅途，五彩纷呈，人总在追求自己想要的生活，请以“像＿＿那样生活”为题写一篇文章。

要求：在横线上填上词或短语，不少于600字，文体不限，诗歌除外，文中不得出现真实的校名、地名、人名。

1年江苏省徐州市中考语文作文题目以《面对自然》为话题作文。

提示：自然是一首优美的诗，自然是一曲美妙的歌，自然是一个古老而又年轻的故事。面对自然，你会发出人生的感悟。请你以“面对自然”为话题写一篇作文，题材不限。

1年江苏省镇江市中考语文作文题目以《心中早想说一句》为题作文。要求不少于600字，诗歌除外，题材不限。

六、2009年重庆市中考语文作文题目： 年重庆中考语文作文任选一题作文：

要求：①内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替；⑤不得抄袭。（1）仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。

①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!（孟郊《游子吟》）

②中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”

（2）也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋在心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。（改写自《今日教育·读写舫》2009年第5期）

请以“ 的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

年重庆市綦江县中考语文作文题目二选一：

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌以外文体不限，不少于500字；③凡涉及到真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C„„代替；④不得抄袭。

（1）题目：当我面对 的时候

请在横线上填写一个词或短语（如困难、挫折、打击、失败、荣誉、鼓励、成功、某种目光、某某人„„），先将标题补充完整，然后作文。（2）阅读下面材料，然后作文。

新课程改革的春风吹绿了綦江大地，沉寂的校园焕发出无限的生机。课改让我们懂了感恩，学会了欣赏，更富有爱心；课改让我们学会了交往，学会了沟通，学会了合作，课改教我们敬畏自然，珍惜生命，热爱生活„„我们沐浴在课改的春风里，愉快地学习、健康地成长。

请仔细阅读以上材料，自选角度，自立题目，写一篇文章。

七、2009年江西省统考语文作文题目：

2009年江西省中考语文作文题目以“我很幸运”为题作文。

八、2009年贵州省各地中考语文作文题目：

年贵州省黔东南州中考语文作文题目二选一：一个题目是“想起你的时候”，另一个题目是“给自己一个 ”为题作文。

年贵州省遵义市中考语文作文题目以“我读懂了 ”为题作文。年贵州省安顺市中考语文作文题目二选一：一个题目是以“发现”为话题作文，另一个题目是“从 中学习”为题作文。

年年贵州省贵阳市中考语文作文题目：沉醉在 的世界里

要求：①先将题目补充完整,然后作文；②除诗歌外,文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

九、2009年湖南省各地中考语文作文题目：

年湖南省娄底市中考语文作文题目二选一：一个题目是以“ 之路”为题作文，另一个题目是以“手拉手”为题作文。年湖南省衡阳市中考语文作文题目以“生命的颜色”为题作文。

年湖南省邵阳市中考作文题二选一作文：一是命题作文《谁也没想到》，二是话题作文《跨跃》。

十、2009年广东省各地中考语文作文题目：

年广东省广州市中考语文作文题目以“其乐融融”为题作文。年广东省佛山市中考语文作文题目以“我还缺什么？”为题作文。

年广东省深圳市中考语文作文题目以“刹那间，我发现了自我”为题作文。年广东省中考语文作文题目以“我和 一起 ”为题作文

第四篇：【精华】名字的作文500字

【精华】名字的作文500字四篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的名字的作文500字4篇，欢迎大家分享。

已成过去的情感，在流年中尘封。已经离开的那个人，仍在心中停留。直至今天，我还在思念一个荒废的名字，在心中默念着这个我曾经呼唤过无数次的名字……

回想曾经，当爱情来临时，我为他，为这份感情在心中开辟了一大片土地，以我们俩的名字命名，满怀希望地开垦，撒下爱的种子，浇水，施肥，除草，盼望着这份爱能够开花结果，期待着未来它能展现枝繁叶茂，姹紫嫣红的美好画面。

我努力地经营着这份感情，可是后来我才知道爱情需要的不是加倍的努力，而是缘分。我们虽然有缘相遇。相爱，但是无缘携手到老。当他离开了，当这份感情结束了，这片爱情的土地也渐渐荒芜了，就连他的名字也荒废了，只是我还在思念这个荒废的名字，舍不得遗忘。

我目睹着这片土地从荒凉到生机勃勃，再从生机勃勃变成荒芜。他离开了我的生命，却尚未搬出我的心。和他有关的一切都已经停留在过往中了，但是他的名字依然在我心中，偶尔浮现在脑海中，提醒着我这段深刻却无果的感情过去了多久，曾经的我情深得天真。

我还在思念一个荒废的名字，似乎在期待什么，等待什么。可是我知道这只是我一厢情愿。可否请时间的脚步再快一些，岁月的风再猛烈一些，流年的洪水再汹涌一些，把这个名字连同那片荒凉的心田全部毁掉，让我可以重新开始？

我登上华山之巅。

茫茫无际的云海翻滚于众山之间，一座山似剑般直破云端，山腰不生一棵树，只有光秃秀的令人凛然生畏的山壁屹立于天地之间，浩然正气，坦坦荡荡。我心中亦生正气，俯视山脚，隐隐生畏，想起了你。

想把你写于这山间，那一悬针竖，顶天立地，那一国字框，纳百川，容万物。

初识你，在国歌里。老师叫我们全体肃立，小小的我也意识到此时的庄重。旋律在静中迸发出来，我心一震震颤，旋律缓慢地推进，行走于天地中，你从人类文明的星星之火走来，燎原于历史间；你从夏走来，奔流于川海间，一个瀑布，溅起兴衰；你从辉煌中走来，落于黑暗峡谷里，你的光花微弱却在人民中孕育一个新的希望，你解放，你改革开放，你飞速发展，你站在世界之上，眺望着未来……一曲终了，余音绕梁，你仍在走，我已认识你，见到了你。

再识你，在升旗仪式上。你冉冉升起，我在你之下，我仰望你徐徐上升，你看着我慢慢成长，爱国早已不是小时的豪言壮语与幼稚了，而是一种行动，从小事，从身边做起。从教室的窗户里，恰好可以看见红旗飘扬，每天走进教室，我看见了你，我下定决心这一天中一定要认真学习，做好自己，你不断地激砺我，让我不断努力。

三识你，在心中。学校组织了一场爱国歌曲比赛，每班要选定一首爱国歌曲比赛，我们班选了《我和我的祖国》，我哼唱着它，心中默念着你的名字，缓缓曲调是国人对你发出的感叹与不舍。每一次全班排练，整齐响亮的歌声，传遍操场，传遍校园，传入你耳中，你便给予我们力量与活力，我回头对着五星红旗一笑，对着你一笑，我知道此时的你在我心中。

华山下来，来到平地，我回头一看，巍峨山中正气凛然，一个悬针竖屹立于山峰中……

鄙人姓王，名文祺。什么？你们说我是男生？哈哈哈！我可是地地道道、正正宗宗、小巧玲珑的女生哟！

我还有小名呢。我小名的叫法可多了，爸爸亲热地叫我祺”，妈妈温柔地叫我祺祺”，老师们清脆地叫我文祺”，特别英语老师叫我的文祺”，真好听！声音是那么清脆优美，显得我是一个多么可爱的女孩呀，我的心里美滋滋的。

不过也有多少人跟你们一样，不识庐山真面目，只因名字蒙住了眼”。就比如：我刚上一年级的时候，体育老师一看到我的名字，就写进男生名册里。班主任习惯性地把我的名字写成王文琪”，舞蹈老师也是这样。当我兴致勃勃去领奖的时侯，奖状上的名字却变成王文琪”，这名字确实给我带来点小麻烦，让我感到有些郁闷！唉！为什么爸爸妈妈要给我取个男生名呢？叫起来那么甜美，看起来我就变性別了，真是让我欢喜让我忧！

于是，我就迫不及待地问爸爸妈妈我名字的含义。爸爸说：名字里的文”字，是我取的。它包含两层意思：一希望你长大后是个文雅有修养的女孩。二希望你好好读书，能拿到一个好的文凭。”妈妈告诉我：名字里的最后一个祺”字是我取的。祺字代表不娇气，大气阳光，而且含有幸福吉祥的意思。妈妈不想你是个娇气女孩，应自强自立。所以爸爸妈妈给你所取的名字就有柔中带刚，刚中带柔的.味道！”

听完后，我恍然大悟。顿时觉得我一个小小的名字却蕴藏着爸爸妈妈对我深深的爱！

我爱我的爸爸妈妈，我更爱爸爸妈妈给我取的名字王文祺”！

我叫贾坤麟，这是独一无二属于我的名字。它承载着爸爸妈妈对我的希望，凝聚了最宝贵的亲情。

可是，刚开始学写名字时，我哭着抱怨，怎么给我取这么难写的名字，当我得知名字寓意后，开始喜欢它。

我姓“贾”，代表我是“贾”姓这个大家族中的一员。爸爸说：“我们贾氏家族渊源流长，从古至今出了许多名人呢！比如西汉政论家、文学家贾谊，18岁时就以诗书文章而被汉文帝刘恒重用；农学家贾思勰总结了人们的农耕经验并根据自己的实践，写出了我国农业生产史上最有科学价值的一部农书《齐民要术》。还有前国家副主席贾庆龄可是我们的远房亲戚呢！所以你要好好学习，长大以后争取当上国家副主席！”天啊，我的祖先这么厉害，我可不能丢他们的脸，一定要努力才行。

“坤”是我在家族中的辈份，我是“坤”字辈子孙。爸爸说名字中间出现辈份，代表了家族的传承。爷爷是“立”字辈，爸爸是“乾”字辈。要是我有个妹妹的话，就给她取名贾坤红吧。哈哈！

“麟”是我的名。爸爸说，“麟”是“麒麟”的简称。相传麒麟的形象是龙头，马身，龙鳞，尾毛似龙尾状舒展，是上古人最希望出现的吉祥动物。麒麟是仁慈之兽，惩奸除恶保护好人，常比喻为品德高尚、地位崇高的杰出之人。这也是爸爸妈妈对我的希望，希望我长大以后像麒麟一样勇敢、善良，成为一个有卓越领导能力的人。同时，爸爸妈妈也希望我成为一个“万年牢”，就是要做一个可靠的、实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真实在。

真庆幸，我叫贾坤麟。我喜欢的我名字。

第五篇：名字的故事(作文)

[例文1]

一波三折的名字

每当有人叫起我的名字,我都会想起一段关于我的名字的故事。

“哇！哇！”从医院里传出一阵洪亮的哭声，我，诞生了！

妈妈和爸爸把我抱回家后，奶奶说：“给孩子取名儿了吗？”爸爸说：“还没呢！您们帮他取一个吧！”奶奶说：“嗯——，就叫李世军吧，让他像军人一样威武、帅气。”爸爸说：“不好，不好，我看叫李世鑫，让他一生财源不断、荣华富贵。”妈妈在一旁插嘴说：“一生光有财富有什么用，我看应该叫李世才，让他学富五车，才高八斗。”

这些天，爷爷在家也没闲着，忙活着翻字典呢，一会儿说“豪”这个字意思不错，一会儿又说“问”这个字好。突然，爷爷说：“对，问，问字好，孩子长大了喜爱思考，肯动脑筋，科学家一个二个不都喜欢问个为什么吗？。”爷爷把这个名字告诉了爸爸、奶奶，爸爸说：“这名太，太老土了，不好听，再想想。”正当他们争论不休时，妈妈从姥姥家回来了，说：“喂，名字想好了没有啊？”爷爷听成了“卫”字，拍着手说：“好，这名字好，卫，李世卫，这名字太好了！”爸爸又翻了翻字典，说：“‘卫’和‘玮’一个读音，‘玮’字是斜玉旁，玉可是无价之宝，想买都买不到的，‘玮’有珍奇、贵重的意思。就叫李世玮吧”。爷爷说：“李世玮听起来绕口，把‘世’隐了，就叫李玮吧。”“好，就叫李玮，希望他长大后人如其名，”妈妈说。从此，我也有了自已的名字。

我喜欢我的名字，更喜欢我的父母，名字中包含着父母对我的爱，包含着父母对我的期盼。

[例文2]

我的名字叫马桢

我们每个人都有名字，名字是我们每个人的代号，也寄托了家长对我们的希望，我的名字就很符合这两个条件。

我姓马名桢没有字。我姓马这当然是因为我爸爸姓马，这用不着我解释。但就因为我姓马，所以我经常说我是三国时期，蜀国名将马超的后代。

至于我的名字“桢”嘛，那就是大有来历的啦，“桢”指坚硬的木头或房顶上的主梁，也比喻能胜重任的人才，因为爸爸希望我长大后能成为一个对社会对国家有用的人才，所以给我起了这个名字——“桢”。

为了不辜负这个名字，和爸爸寄托的希望，我一定要好好学习，天天向上，立诸葛武候之志，振兴中华，让中国成为崛起在东方的巨龙。[作前阅读]

钱钟书名字的由来

钱钟书因周岁“抓周”时抓的是一本书，故取名“钟书”。人如其名，钱钟书一生钟情于书，读书不倦、嗜书如命。

钱钟书幼时与弟弟钟韩跟随伯父读书。伯父每日早晨必上茶馆喝茶，而钱钟书总是紧跟其后。伯父以铜板一枚买一酥饼，再向书摊租一本小书给他。钱钟书吃完酥饼即开始看书，一直看到伯父领其回家为止。七八岁时，钱钟书开始读小说。家里的《西游记》、《水浒传》、《三国演义》很快被他读完，又读了从书摊上租来的《说唐》、《济公传》、《七侠五义》等古典长篇小说，以及《聊斋志异》。上中学后，钱钟书读了很多文学刊物，还读了大量刚刚翻译成中文的外国长篇小说，如：狄更斯的《大卫-科波菲尔》、司各特的《撒克逊劫后英雄略》、斯威夫特《格列佛游记》等书，还有各种探险小说，读得非常入迷。上大学后更是博览群书。

有趣的是，钱钟书博览群书、学识渊博，但本身藏书却很少。钱钟书的书斋中只有两三个不大的书架，放着一些常用的工具书以及出版社、作者赠送给他的一些书籍。钱钟书“痴人有痴福”，他的“书旺命”，就连夫人杨绛也不禁感叹：“作为书痴，他倒真有点痴福。供他阅读的书，好比富人‘命中的禄食’那样丰足，会从各方面源源供应。新书总会从意外的途径到他手里”。所以，钱钟书总能与书相伴。

生活中的作文---名字的故事

目标：

1、通过采访家人，了解自己名字的由来，体会父母对自己的殷切期望和关爱。

2、说写结合，把有关名字的故事和含义叙述清楚并整理成一篇通顺连贯的文章。

作前采访指导

1、名字是谁取的？

2、为什么取这个名字？

3、起名字时有没有发生过有趣的事情？ *了解名字本身的含义 *取名字的过程

*有没有小名，又是怎么回事„„

教学过程

一、作前阅读《钱钟书名字的由来 》

1、反馈： 为什么叫这个名字？

2、小结：“钟”就是喜欢。从此，钱钟书与书结下了不解之缘，他一生爱读书，写了许多书，成了了不起的大学问家，你说有趣吗？

其实，名字只是一种称呼，一种符号，但是我们周围的人都十分在意名字的意义，把名字看得很重。为了给孩子取名字，有的专门召开家庭会议，有的甚至几易其名，不容小觑！

二、谈话导入

1、你的名字是谁取的？父母为什么给你取这个名字？起名字的过程怎样？ 有没有发生过什么有趣的事？后来改过名字吗？[指名学生说 ] *这些问题事先都访问过家人吗？

2、明确《名字的故事》内容，要写清楚哪几个方面呢？ 板书：

****本身的含义

****取名的过程

****名字的变化

3、读例文两则，要求：读一读，想一想，议一议，看看这两个小朋友的名字的故事不同在哪里？

《一波三折的名字》：重在记叙取名字的过程； 《我的名字叫马桢 》：重在叙述自己名字的含义。

3、小结：由于各人的名字不相同，各人的情况有差异，取名的过程不一样，名字的故事肯定也会各不相同。每个人都应根据自己的实际情况选择不同的思路，确定各自的重点，把故事叙述清楚。

三、练习说话

1、是否把名字的故事说清楚，先说清楚，说通顺，再写下来。

2、同桌互说

3、选1-2人交流，鼓励思路不同，叙述重点也不同的。

四、当堂写作，交流与修改

1、当堂写作[15分钟内完成]

2、组内交流，选1-2写得精彩的讲评

3、自己修改

五、总结

记录一个名字，一个故事，了解他的来历，弄清楚它的含义，你也就理解父母的一片心意，对你的期望和关爱了！