加强党史学习研究党课讲稿

第一篇：加强党史学习研究党课讲稿

教学对象：党员领导干部和广大党员；

教学目的：通过教学，使广大党员明确新时期党员、干部加强党史学习研究，对于提高自身素质、能力，促进科学发展、社会和谐的重要意义，并对如何学好党史、用好党史有基本的了解和掌握；

欲知大道，必先为史。注重从党的历史和经验中汲取开拓前进的智慧和力量，是党的一个优良传统和政治优势。党中央在不同历史时期对党史工作都作出一系列重要指示，为党史工作发展指明了方向。党先后作出两个关于历史问题的决议，对于同一全党思想、推动党和人民事业开创新局面起到了重要作用。中共中央专门下发的《关于加强和改进新形式下党史工作的意见》中指出：“党史工作是党的事业的重要组成部分，在党和国家工作大局中具有不可替代的重要地位和作用。”加强党史学习和研究，提高党员、干部的素质和能力，对于坚持科学发展、促进社会和谐、加强党的建设具有重要意义。

一、深刻认识加强党史学习和研究的重要意义

披览前踪，鉴往开来。当今世界正处在大发展大变革调整时期，我国发展呈现出一系列新的阶段性特征，党推进改革开放和现代化建设的艰巨性复杂性繁重性世所罕见。国内外意识形态领域许多问题涉及党的历史，正确认识和对待党的历史，关系党的形象、党的生命和国家的长治久安。在这样的大背景下，党员、干部更要以史为鉴，继往开来，为科学发展贡献力量，谱写新的篇章。

（一）加强党史学习和研究是提高党员素质的需要

改革开放以来，党员、干部队伍的素质和能力有了很大提高，为现代化建设和党的建设作出了重要贡献。同时，我们也要清醒地看到，现在，大多数在职党员干部和领导干部都是新中国成立后出生的。许多人没有经历过新民主主义革命时期的艰苦斗争，也没有直接参与新中国成立以后进行的社会主义革命和上世纪五六十年代的大规模社会主义建设，相当一部分人甚至没有经历十年“文化大革命”的反面教育，对新中国成立以来我党取得的成就以及历史曲折缺乏亲身感受和直接体验，因此很需要组织和引导他们比较系统地学习党的整个历史，接受生动具体的党性教育和革命传统教育。

使命源于信仰。党的历史不仅同党的过去相联系，也同党的现在和未来相联系。只有对党昨天的奋斗有深切了解，才能做好今天的现实工作，承担起明天的新使命。因此，倍加珍惜党的历史，深入研究党的历史，认真学习党的历史，全面宣传党的历史，是坚定对马克思主义的信仰，坚持和发展中国特色社会主义道路、坚持和发展中国特色社会主义理论体系的必然要求，是党员、干部严格遵守党章、发挥模范作用、履行权利义务的必然要求，是建设马克思主义学习型政党，加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求。

鉴往益于开来。由于多种原因，一些党员、干部对新民主主义革命、社会主义革命和建设时期的党史、对改革开放和现代化建设新时期的党史还了解得不够全面不够深入；一些党员、干部对党的历史经验的认识和把握还不够科学不够系统；一些党员、干部对党史中的一些问题还存在模糊认识。这对党员、干部的政治素质、党性原则、理想信念等产生了一定影响。党员是党的历史人物的具体实践者，党的干部特别是领导干部是党的历史人物的领导者和组织者。对于执政党的党员特别是党员干部而言，只有铭记党的历史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。这是继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的现实要求；是不断提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的现实需要；是推进马克思主义中国化大众化、建设社会主义核心价值体系的现实需要。

（二）加强党史学习和研究是提高党员能力的需要

加强党史的学习和研究，提高党员、干部的能力，关键是提高党的执政能力，因此，要总结历史经验，科学把握党的执政能力的构成。党的执政能力的主体是由党的干部、广大党员和党的各级组织三个部门构成的，相应地，党的执政能力的提高也体现为这三个主体的能力的提高。

第一，提高党的领导干部的能力。历史经验表明，对于执政党而言，领导干部是构成党的整体要素之一，是党的政治权力的直接承担者，提高领导干部的能力是提高党的整体能力的关键。因此，考察党的执政能力，首先是考察党的各级领导干部控制和行使国家权力的能力，考察其科学执政、民主执政、依法执政的能力。提高党的执政能力主要是对各级党委和领导干部的明确要求，核心在于提高领导干部的执政素质和执政本领。

第二，提高广大党员的能力。历史经验证明，人民群众评判党的执政能力，不仅要看执政者运用权力为人民办事的本领，而且要通过身边党员的言行来评价整个执政党。因此，不直接掌握国家权力的广大党员的能力，同样是执政能力的重要组成部分。提高党员的政治素质和各种能力，通过他们把党的路线方针政策落实到各项实际工作中去，团结和带领群众完成党和国家的任务，是党的执政能力建设必须关注的重

要方面。

第三，提高党的各级组织的能力。历史经验表明，党的基层组织是党执政的组织基础。党的整体执政能力并非各级领导干部能力的简单相加。在实践中存在这种情况，我们配备到各级重要岗位上的干部，其个体素质和能力都很强，但一旦组成一个班子，就可能出现许多矛盾，不仅影响执政效果，而且影响党在人民群众中的形象。其中当然有个人因素，但更重

要的还是制度和体制的因素。要研究整体的各个部分与各个要素的科学配置与有效组合，完善党的领导制度、体制和机制，才能从整体上加强党的执政能力建设。

（三）加强党史学习和研究是推进基层组织建设的需要

历史经验证明，党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项任务的战斗堡垒。加强党史的研究宣传和学习教育，必须坚持围绕中心、服务大局、总结经验，拓宽领域、强化功能，不断加强和巩固党的基层组织。

一是扩大基层组织覆盖面。党在领导革命、建设和改革的实践中，高度重视党的基层组织建设。新形式下党的基层组织建设，要借鉴历史经验，结合新任务和新要求，努力实现党组织和党的工作覆盖全社会。在以地域、单位为主设置基层党组织的基础上，按照便于党员参加活动、党组织发挥作用的要求，在各类经济组织、中介组织、新社会组织中建立党组织，发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

二是推进基层党组织工作创新。党的基层组织要借鉴党的成功经验，适应新形式新任务的要求，创新活动内容方式，准确把握开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高时效性上下功夫，增强创造力、凝聚力、战斗力。结合行业和地区特点，开展创先争优活动，深化基层党建工作三级联创活动，完善“三会一课”制度。

三是推进党的基层组织党务公开工作。历史经验表明，党内民主是党的生命，党务公开是党内民主的重要内容。要以落实党员的知情权、参与权、选举权、表达权、监督权为重点，不断提高党员对党内事务的参与度；要坚持积极稳妥、注重实效，循序渐进、讲求实效，保证公开的时效性和经常性，防止形式主义；要坚持统筹兼顾、改革创新，把党务公开与政务公开、村务公开、居务公开和办事公开有机结合、协调运转。

二、全面把握加强党史学习和研究的主要任务

2010年7月21日，党中央在全国党史工作会议上进一步明确了加强党史研究宣传和学习的主要任务；一是深化党史研究，准确记载和反映党的历史；二是组织党史学习教育，提高广大党员、干部的素质和能力；三是扩大党史宣传，普及党史知识。

（一）准确把握党史学习和研究的主题与主线

近代以来中国人民面临争取民族独立、人民解放和实现国家繁荣富强、人民共同富裕这两大历史任务。党团结带领全国人民为实现这两大历史任务而不懈奋斗，这是中共党史的主题和主线。中共党史是党领导人民进行新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设并取得伟大胜利的历史，是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，实现马克思主义中国化，形成、丰富、发展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系伟大成果的历史，是党自觉加强自身建设，保持和发展先进性，经受住各种风险考验而不断发展壮大的历史，这是中共党史的主流和本质。

艰难困苦，玉汝于成。加强党史的研究和教育，要把党的革命史、创业史、奋斗史的学习和研究与中国近代史的教育和研究结合起来。旗帜鲜明地揭示和宣传中国共产党在中国的领导地位与核心作用形成的历史必然性；揭示和宣传中国人民走上社会主义道路的历史必然性；揭示和宣传通过改革开放和社会主义现代化建设实现中华民族伟大复兴的历史必然性；揭示和宣传党在革命、建设和改革各个历史时期领导人民所取得的伟大胜利和光辉成就；揭示和宣传党在长期奋斗中积累的宝贵经验、形成的光荣传统和优良作风。这是党史工作者和党员、干部必须坚持的党性原则和政治责任。

探索规律，深化认识。加强党史的研究和教育，要认识和把握党史发展与党史研究教育的规律，这是提高党史工作科学化水平的基点。掌握和运用这些规律，才能从党的活动中揭示当代中国社会运动的规律。中共党史既体现了世界政党发展的普遍规律，又体现了符合国情的马克思主义政党发展的特殊规律。把世界政党发展的普遍规律与中国共产党发展的特殊规律进行比较分析，既有利于我们深化对中共党史、世界政党史的规律性认识，又有利于深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。

（二）科学把握党史学习和研究的基础与关键

党史研究是党史工作的重要基础和关键环节。坚持事实就是，准确记载和反映党的历史，是开展党史宣传教育的重要基础；科学总结经验，正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折，警惕历史虚无主义的影响，是推进党史学习和教育的关键所在。

一要学习研究和总结运用党领导经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设与应对各种风险和挑战的历史经验，为推动科学发展、促进社会和谐，提供历史借鉴和启示。推进中国特色社会主义事业，要充分发挥党史研究宣传与学习教育在深入认识和科学把握社会主义现代化规律、促进经济又好又快发展、发展社会主义政治文明、发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会进程中的重要作用。

二要学习研究和总结运用党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设和长期执政的实践经验，及世界上一些执政党兴衰成败的历史经验，为探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，保持和发展党的先进性，巩固党的执政地位，加强党的执政能力建设，提供历史借鉴和启示。充分发挥党史研究宣传和学习教育在推进党的建设、提高党的建设科学化水平方面的重要作用。

三要学习研究和总结运用党在不同历史时期科学判断和全面把握时代主题与国际环境形势变化，制定和坚持正确的国际战略方针的历史经验，为社会进步和实现中华民族伟大复兴，提供历史借鉴和启示。充分发挥党史研究宣传和学习教育在科学判断国际形势，准且把握时代主题，坚持和平发展道路，奉行互利共赢开放战略等方面的重要作用。

（三）系统把握以党史学习推动思想建设的任务

坚持把思想建设放在首位，提高全党的马克思主义水平，是党的成功经验之一。开展党史的学习和教育是加强思想建设的重要任务，各级党委要把党史的学习和教育同建设学习型党组织相结合，以各级党员特别是领导干部为重点，加强党史的学习和教育。党史宣传部门要会同有关部门同意规划，明确要求，创新方式，深入持久有效地推动党员、干部学习党史。

第一，各级党组织要把全面了解和正确认识党的历史作为党员领导干部的重要任务。引导党员领导干部特别是年轻干部自觉学习党史、带头学习党史，通过系统培训、中心组学习和个人自学等多种形式，推动党员领导干部学习和研究党的历史经验，增强党性观念，提高思想政治素质和领导水平。党校、行政学院、干部学院要把党史作为重要课程纳入教学体系，建立健全党史教研部门和党史教育基地，加强党史人才队伍建设。

第二，要组织党员特别是青年党员学习党的历史。党员要通过党史学习，着力加深对党章、党的理论和路线方针政策的理解，提高为党和人民事业奋斗终身的自觉性和坚定性，使党的光荣传统和优良作风代代相传。要对入党积极分子进行党史的学习培训，使他们着力了解和掌握党的基本知识、基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验。

第三，各级各类学校、大专院校要开展与学生接受能力相对应的党史教育。把党史作为思想政治课的重要内容，开展形式多样的党史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹教育。高等学校要积极发挥党史研究和教育的重要阵地作用，重视开设党史专业。科学整合教研力量，加强党史学科建设，正确处理继承与创新的关系，推动党史的研究和教育。

三、落实加强党史学习和研究任务的基本要求

我们党的历史是宝贵的政治财富，蕴含着丰富的治党治国治军的经验和智慧。新形式下的党史学习与研究，要坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持党的思想路线，坚持围绕党和国家工作大局、围绕地区工作大局，坚持党性原则和科学精神的统一，坚持把以史鉴今、资政育人作为根本任务，落实中央对党史学习和研究的基本要求。

第一，坚持“四个服务”。深入落实中央对党史学习和研究的要求，必须坚持“四个服务”：党史学习和研究要为贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验服务，加强和改进党的领导，巩固党的阶级基础，增强党的群众基础；为建设社会主义核心价值体系服务，推进马克思主义中国化、时代化、大众化、使之成为党员、干部和群众的坚定信念与实际行动；为推进党的建设新的伟大工程服务，以加强党的先进性和执政能力建设为主线，切实提高党的建设科学化水平；为坚持和发展中国特色社会主义服务，科学推进我国和本地区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态建设。

第二，坚持“四个结合”。一是把党史学习和研究与党和国家工作大局相结合，为推进理论和实践创新，不断解决经济社会发展中的新问题提供历史借鉴；二是把党史学习和研究与加强光荣传统和优良作风的教育相结合，帮助党员、干部和人民群众特别是青少年加深对党的历史的认识，坚定走中国特色社会主义道路的信念，增强热爱党和社会主义的感情；三是把党史学习和研究与探索世界政党兴衰成败的规律相结合，从中汲取有益于巩固党的执政地位、提高执政水平的经验教训；四是把党史学习和研究与促进科学发展、社会和谐相结合，为实现国家和本地区的科学发展、社会和谐提供依据。

第三，把握“三个坚持”。“灭人之国，必先去其史。”坚持实事求是研究和宣传党史，要把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质。重视和解决偏离党的历史发展的主题和主线问题，坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误倾向；坚持实事求是研究和宣传党的历史，要正确对待党在前进道路上的失误和曲折，深入分析当时所处的社会环境、社会根源、历史根源和思想根源，研究防治重犯的办法、措施和制度；坚持实事求是研究和宣传党史，必须警惕历史虚无主义的影响，永远铭记苏联解体、东欧剧变，就是从否定共产党的历史和社会主义的历史打开缺口的历史教训，用事实予以批驳。加强党史研究宣传和学习教育，要贯彻落实党的十七届五中全会精神，不断提高全党领导经济社会发展的能力和水平。党员要坚定不移地贯彻党的理论和路线方政策，牢固树立科学发展理念。切实加强党的基层组织建设，深入开展创先争优活动，带领广大群众推动经济社会又好又快发展。各级领导干部要坚持党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系，树立正确政绩观，努力做出经得起实践、人民和历史检验的实绩。

第二篇：关于党史学习教育专题党课讲稿范文

关于党史学习教育专题党课讲稿范文

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关于党史学习教育专题党课讲稿一

在学党史中凝聚前进的力量

历史是最好的教科书。学史，可知古今；懂史，能明大义；用史，方续荣光。全体党员领导干部必须要把学党史作为终身必修课，做到知史爱党、知史爱国，为“十四五”开好局、起好步，为建设社会主义现代化强国不断增强思想和行动自觉。

学党史强信仰，补足精神之钙。陈铁军和周文雍在刑场上举行婚礼，他们认为：“头可断，肢可折，革命精神不可灭”；夏明翰写下就义诗：“砍头不要紧，只要主义真”；江竹筠受尽严刑拷打，始终坚贞不屈，她坚信，“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”……无数革命先烈用鲜血和生命书写的党史，为我们竖起了一座座精神丰碑。面对死亡，他们无所畏惧，因为他们心中有信仰！广大党员领导干部要在学党史中，继承发扬革命先烈追求信仰的精神，坚定共产主义理想信念，不断补足精神之钙，为社会主义伟大事业接续奋斗。

学党史有作为，担起为民之责。中国共产党百年波澜壮阔的奋斗历程，就是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史。“死了也要看着你们把沙丘治好”的焦裕禄；“我怎么都要到北京替咱农民说句话”的毛丰美；“太行山上的新愚公”李保国；“人民的樵夫”廖俊波……中国共产党人始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。广大党员领导干部要认真学习党史，自觉涵养为民情怀，始终把人民满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成作为自己工作的唯一标准，真真正正做到全心全意为人民服务。

学党史迎挑战，锤炼斗争之力。井冈山军民以梭镖加土枪一次次粉碎敌人的“围剿”，取得黄洋界保卫战等诸多辉煌胜利；在敌人重兵追赶下，红军星夜兼程袭占皎平渡，打破“金沙不夜渡”的传统；千里乌蒙山，红二、红六军团声东击西，冲破十几倍于红军兵力的层层围堵……我们党在不断的斗争中成长、壮大、成熟。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。党员领导干部学习党史，要结合当前国际国内日趋严峻的发展形势，不断培育斗争精神，增长斗争本领，居安思危，迎接挑战。

学党史知戒惧，涵养清廉之风。王树声大将三让建房地址；孔繁森把有限的工资全都用到更困难的藏族同胞身上；习近平在正定骑自行车下乡调研，吃“派饭”交粮票是常事；张桂梅节衣缩食，每天的生活费不超过3元，把每一分钱都用在教育上……廉洁自律、两袖清风历来都是中国共产党人的价值追求。广大党员领导干部要在“不拿群众一针一线”的好传统、“自带干粮去办公”的好作风、“反对贪污浪费”的好制度、“八项规定”的好规矩中养浩然正气，树清廉之风，树牢思想防线，堂堂正正做人，干干净净做事，清清白白为官。

“欲知大道，必先为史。”毛泽东在《如何研究中共党史》中指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”广大党员领导干部要通过党史学习，牢记党的艰苦奋斗历程、优良革命传统、严明纪律作风，凝聚起开创新时代伟大事业的磅礴之力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗！

关于党史学习教育专题党课讲稿二

在学悟干中学好党史这门“必修课”

学是基础，就是要切实了解百年党史。“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。”习近平总书记这段在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话，言犹在耳，始终提醒全党党员，唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。今天立足党的百年历史新起点，党中央决定在全党开展党史学习教育，正当其时，就是要教育全党不忘初心，不忘过去，要求每个党员干部必须学好党的历史这门“必修课”，要做到党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史“四史”同学。开展党史学习教育，系统、科学、全面学习好百年党史，对每个党员干部来说，关键是端正态度，要认真学、用心学，理论联系实际地学，在学习中明深意，真正懂得我们从哪里来，到哪里去，为什么出发，坚定理想信念。

悟是方法，就是要深刻领会百年党史。百年党史，星火燎原，是一部中国共产党领导中国人民推翻“三座大山”，实现民族独立解放，新中国从站起来、富起来到强起来的波澜壮阔的伟大历史，是一部党员干部必读必学的历史“教科书”，这部“教科书”并非教条，而是有着马克思主义活的思想灵魂。以史为镜可以知兴替，学好百年党史不仅可以知道我党从诞生到成长到强大的光辉历程，还可以照鉴未来，其中有许多历史的真理值得在学习教育中认真研究，深刻领悟，由此振奋精神，把党的成功经验传承好、优良传统发扬好。；

干是目的，就是要以百年党史为激励。“为人民谋利益，为民族谋复兴”，全心全意为人民服务，这是我们党自百年前诞生之日起就立下的初心使命，百年来从不曾动摇。回首百年党史，实质上就是一部斗争历史、奋斗历史。换言之，新中国就是干出来的，社会主义革命与建设、改革开放、全面小康社会，一步一个脚印，一切伟大成就，都是党领导全国人民干出来的。今天，建设社会主义现代化国家，实现我党更高的奋斗目标，站在一个新的历史起点上，不断造福人民，努力为人民创造更加美好、幸福的生活，任务更加艰巨，尤须艰苦奋斗，苦干实干，撸起袖子加油干。

“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。”归根结底，党史学习教育，贵在学以致用，全党党员干部关键是要从中得到启迪、涵养精神，不忘初心、继续前进，激发斗志、开拓进取，在学、悟、干上用心，不断丰富提高自我，努力在全面建设社会主义现代化国家的新征程中有所作为，为不断丰富党的历史增光添彩。

关于党史学习教育专题党课讲稿三

重温党史，寻建设改革之路

这次中央政治局集体学习是以中国特色社会主义理论和实践为题，主要目的是通过回顾我们党走过的光辉历程，特别是通过重温我们党领导人民在我国建设社会主义的历史进程，提高我们对坚持和发展中国特色社会主义的认识，增强做好改革发展稳定各项工作的自觉性。

重温党史，对贯彻落实党的十八大精神很有意义，也是对我们党成立92周年有着非同寻常的意义。当前，我国的经济就像是一个服用了兴奋剂的世界冠军。相应的付出了以长期健康为代价，这种粗放型的发展模式是不能持久的。中国经济的特征是什么?是高投资水平、高资源消耗、高浪费、高污染和低效率，也就意味着经济成就的代价越来越高。

面对党和国家事业发展新要求，重温党和人民共同走过的心路历程，在新的历史条件下，是我们能够拥有坚定的信念，坚持走自己的路，顺应世界大势，代表最广大人民根本利益，加强党的自身建设，坚定中国特色社会主义自信。

重温党史，寻建设改革之路。中国此时此刻的成就来之不易，是30多年的艰苦奋斗成就出来的，是60多年的不懈探索成就出来的，是具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。重温党史是对过去的缅怀、对现在的警醒、对未来的努力，过去的一切都是对社会建设、发展的一种指引，指引我们向着我们的梦想前进。

关于党史学习教育专题党课讲稿四

在党史学习中接受深刻教育

在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，以习近平同志为核心的党中央要求在全党开展党史学习教育，宣示了新时代共产党人不忘初心、牢记使命的坚定决心，展现了再接再厉把中国特色社会主义事业推向前进的奋进姿态，为深入推进党的建设新的伟大工程注入强劲动力。广大党员干部要在党史学习中接受深刻教育，做到学有所思、学有所悟、学有所获。

学好党史，传承成功经验。“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”中国共产党领导中国人民走过的百年历程，是光荣辉煌的一百年，也是艰苦卓绝的一百年；是奠基立业的一百年，也是开辟未来的一百年。在一百年的接续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，铸就了伟大精神，形成了宝贵经验，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上的伟大奇迹。要在对党史的深入学习和不断领悟中，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，进一步坚定理想信念，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

学好党史，更好开创未来。“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”“明镜所以照形，古事所以知今”，历史、现实、未来具有相通性，正确认识历史才能更好开创未来。当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，世界正经历百年未有之大变局。要通过党史学习教育，从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量和实践力量，不断强化以史为鉴、走向未来的历史思维，总结历史经验、认识历史规律、把握历史主动，传承红色基因、不忘初心使命、坚持正确方向。应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，要学会从党史中汲取智慧和力量，把一代代共产党人不畏艰险、勇于担当、甘于奉献、百折不挠的优秀品格发扬光大，增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，努力在危机中育新机、于变局中开新局，推动各项事业爬坡过坎、开拓前进。

学好党史，为群众办实事。“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好‘我为群众办实事’实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作‘两张皮’。”江山就是人民，人民就是江山。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。回望党的奋斗历史，一批批优秀共产党员深怀爱民之心，担当为民之责，用毕生奋斗诠释了对党和人民的忠诚。新征程上，书写践行初心使命的历史新篇章，就要时刻心系人民安危冷暖，把为民造福作为最重要的政绩，切实解决群众“急难愁盼”问题，多办暖人心、得人心的实事，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。广大党员干部要提高思想站位，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，高标准高质量完成学习教育各项任务，以优异成绩迎接建党一百周年。2021政协委员参政议政建言献策心得感想

关于党史学习教育专题党课讲稿五

在学党史中夯实政治能力

人之大德，莫过于忠。政治忠诚、政治意识、政治立场、政治素质、政治责任等政治能力是一名共产党员最本质的特征和最高的要求。学习党史是一项根本性政治任务，也是每名党员干部人生的重要课题。可以说，党史学得好不好、信得深不深、落得实不实，直接检验着党员干部政治能力的水平与高度。开展党史学习正是为了不断坚定理想信念、弘扬红色基因、提高实干本领，为全党上下团结一致、凝聚一体、满怀信心开启中国特色社会主义现代化建设新征程注入强劲动力。因此，党员干部要在学习党史中锻造政治能力，更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

学史明理，强化政治忠诚，坚决做到“两个维护”。只有中国共产党才能救中国，没有中国共产党就没有新中国。党的百年历史和百年征程，就是一部带领全国各族人民进行伟大斗争、推进民族复兴的波澜壮阔史诗。从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃，从辉煌革命到雄壮建设、伟大改革，无不彰显中国共产党非凡的领导能力、伟岸的革新能力、深厚的治国理政能力，学习党史就是要深刻懂得中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”这个最大的真理，从而增强政治自觉、行动自觉、思想自觉和历史自觉，更加坚定维护习近平作为党中央、全党的核心地位、维护党中央集中统一领导和权威。

学史增信，笃定政治信仰，矢志践行远大理想。是绝大多数人的幸福，是中国共产党百年奋斗的价值追求；中国特色社会主义崇高信念和共产主义远大理想，是中国共产党百年拼搏的进取目标。学习党史就是增强对党的宗旨、信念、意识、情怀的认同与坚韧，不断用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，把稳思想之舵、筑牢信仰之基、补足精神之钙，胸怀远大理想、推进伟大工程、进行伟大斗争、实现伟大梦想。

学史崇德，秉持政治担当，持续激活初心使命。为民族谋复兴、为人民谋幸福、为世界谋大同是党百年孜孜践行的初心使命。百年大党风华正茂，百年征程辉煌壮丽，正因中国共产党始终如一同人民群众站在一起、想在一处、干在一起，坚持全心全意为人民服务的宗旨意识，方能凝聚亿万人民磅礴合力，尽管筚路蓝缕、依旧璀璨辉煌，尽管山高路远、依然屹立挺拔。学习党史就是要汲取推进中国特色社会主义现代化建设的精神动力，不断奋进新征程、建功新时代。

学史力行，扛起政治责任，坚决推进实干苦干。大道之行，实干为要；空谈误国，实干兴邦。纵观百年党史，正是一曲党带领全国各族人民进行苦干实干、敢叫日月换新天的实践凯歌。幸福不会从天上掉下来，而要撸起袖子加油干。实现民族伟大复兴中国梦，同样要念好“实干经”，当实干家、行动派、进取者、奋进人，不当懈怠者、观望者、软弱者。学习党史就是要学习党艰苦奋斗的光荣传统、学习党不辞艰辛的优良作风、学习党开拓进取的拼搏精神，不断提高工作本领和实干能力，锻造领导现代化建设的执政水平，为增进人民幸福、推进伟大改革、促进事业发展担当前行、披坚执锐。

第三篇：党员学习党史专题党课讲稿范文

党员学习党史专题党课讲稿范文

铭记历史才能走向未来。我们党的一百年，是光荣辉煌的一百年，也是艰苦卓绝的一百年；东星资源网小编为您整理了党员学习党史专题党课讲稿，供您学习参考使用。

党员学习党史专题党课讲稿一

在学习党史中坚定共产主义信仰

“万水千山不忘来时路，鲜血浇灌出花开的国度......”从1921年成立至今，中国共产党已风风雨雨100年，在这100年里，中国共产党从小到大，从弱到强，并发展壮大成有着九千多万名党员的执政大党，非常不容易。回望过往的奋斗路，中华人民共和国之所以能在中国共产党领导下屹立于世界舞台中央，成为综合国力和国际影响力都很强的大国，中华民族之所以能比历史上任何时期都更接近实现伟大复兴中国梦，就在于我们的党，我们的国家，我们的民族有众多仁人志士不忘初心、牢记使命，在党和国家的各个发展阶段奋勇拼搏，为中华民族的伟大复兴不懈奋斗，很多人甚至献出了宝贵的生命。

几年前，曾看过根据著名作家麦家长篇小说《解密》改编的电视剧：在我国解放之初，一群年轻人因国家利益和事业需要而怀着崇高信仰，在隐蔽战线不怕牺牲、默默奉献、勇于担当的故事。故事主人公容金珍是有着特殊数学天赋的“傻瓜天才”，面对X国派出的代号为“觉醒者”的特务组织对我国国防建设造成的重大破坏，从最初的胆怯、懦弱到最后的成熟、稳重，并用自己的智慧和力量破解了“紫密”和“黑密”，为解放之初我国的国防事业做出了卓绝的贡献。

高尚的信仰，是净化灵魂的甘露，是催人奋进的动力。信仰一词是《解密》中出现频率比较高的一个词。因为有信仰，一个个年轻的生命每次出征任务都给最亲的人留下遗书，不怕牺牲，奋勇直前；因为有信仰，每个人内心都对自己的工作秘密守口如瓶，即使最好的朋友也不透露半个字；因为有信仰，“呆头呆脑”的主人公容金珍面对自己老师约翰.李的收买，说出了“我有自己的立场，永远不会背叛自己的祖国”这句朴实却伟大的话语。

2月19日，中央军委隆重表彰了去年在中印边境线上誓死捍卫祖国领土的“卫国戍边英雄”官兵，他们的英雄事迹感染着数以亿计的网民，他们是新时代最可爱的人。正是众多有信仰、有毅力、有目标的解放军指战员在祖国蓝天、在万里海疆、在边陲哨卡、在维和营地坚守着，我们的国家才能山河无恙、蒸蒸日上，人民才能安居乐业、幸福快乐。

江山就是人民，人民就是江山。为人民服务是我们党的根本宗旨，也是每一名共产党员应该坚守的人生信念与行为准则。不论时代怎样发展，这样的信念与准则都不能变。在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点开展党史学习教育，就是要让每一名共产党员都能够不忘初心、牢记使命，在学习党史中坚定共产主义信仰，锤炼为人民服务的本领，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

党员学习党史专题党课讲稿二

把党史新中国史作为最好的营养剂

知史以明鉴，查古以至今。从南湖红船的初心到南昌城头的枪声，从井冈山上的号角到长征路上的壮歌，从北伐战争的洗礼到土地革命的探索，从抗日战争的硝烟到解放战争的炮火，从社会主义改造和建设到改革开放历史新时期的开启，一部党史、一部新中国史，就是我们党为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的奋斗史，就是我们党带领中国人民从站起来富起来到强起来的创业史，就是我们党不断以勇于自我革命精神打造和锤炼自己的发展史。

习近平总书记曾指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”党史、新中国史沉淀的是一代又一代共产党人用鲜血和生命凝结而成的智慧和力量，涵养着理想信念之钙与革命斗争精神之魂。革命斗争精神是我们党自诞生之时就具有的特质，经过新中国70年潮起潮涌的洗礼，斗争意识、斗争精神早已融入我们党的血脉，成为广大党员干部特有的精神品质。

譬如：红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红旗渠精神、大庆精神、两弹一星精神、航天精神、抗洪救灾精神、阅兵精神等，都是中国共产党人理想信念的体现，都是革命斗争精神的展现，是主题教育最生动、最丰富的教科书。

触动心灵的教育，才是最好的教育。在主题教育中，组织引导党员、干部认真学习党史、新中国史，不仅是接受精神洗礼、筑牢党的初心和使命认识根基，不断增强思想自觉、政治自觉、行动自觉的重要途径，也是从党史、新中国史中汲取治国理政、干事创业丰富智慧和力量的必然选择，更是新时代大力弘扬中华民族精神、革命斗争精神的重要载体。

要学好党史、新中国史，就必须端正学习态度，以敬畏、辩证的态度去学习、去感悟、去体验。各级党组织要在主题教育中对学习党史、新中国史作出具体安排，通过学习有关史料、组织专题讨论、聆听专家讲解、深入现场实地参观等形式，采用讲授、体验、互动、研讨等方式，不断创新学习载体，促进感性认识和理性思考的深度融合，提升学习实效。

要学好党史、新中国史，就必须强化领导示范。各级领导干部要带头学、带头讲，用伟大成就激励党员干部，用成功经验启迪党员干部，用优良传统教育党员干部，用历史教训警示党员干部，进一步坚定理想信念，进一步优化执政理念，进一步强化宗旨观念，进一步提升拒腐防变能力，知史爱党、知史爱国，让党史、新中国史的红色基因，真正成为中国共产党人不忘初心、砥砺前行的精神动力，成为中国共产党人始终坚守的崇高信仰和家国情怀。

党员学习党史专题党课讲稿三

把牢党史学习教育的“四个着力点”

铭记历史才能走向未来。我们党的一百年，是光荣辉煌的一百年，也是艰苦卓绝的一百年；是奠基立业的一百年，也是开辟未来的一百年。从党的历史中汲取营养和智慧，习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，深刻阐述开展党史学习教育的重大意义，系统回答了“为什么学、学什么、如何学”的重大问题，强调要学党史、悟思想、办实事、开新局，为在全党开展好党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。

以史为鉴，以史为师。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党的百年历史是用鲜血、汗水、泪水、勇气、智慧、力量写就的，学习党史就是为了不忘来时的路，更好地走向未来。要深刻认识开展党史学习教育的重大意义，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，严格按照党史学习教育的目标要求、学习内容、工作安排，牢牢把握学党史、悟思想、办实事、开新局“四个着力点”，高标准高质量推动党史学习教育走深走实。

要打牢“学党史”这个基础。坚持把开展党史学习教育作为传承红色基因的“营养剂”，注意用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。要区分层次、区分对象，不断增强教育的针对性和实效性，深入学习领会习近平总书记关于党史的重要论述，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，引导广大党员干部以史为镜、以史明智，进一步激发接力追梦的信心和动力，在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行中，切实提高党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，真正把学习成果转化为加强修养、做好工作的智慧和行动。

要突出“悟思想”这个关键。坚持把开展党史学习教育作为强化党性锻炼的“磨刀石”，切实从党的百年历程中感受党的英明和伟大，感受百年追梦的赤诚之心，提升在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党的境界情怀，引导广大党员干部进一步拧紧思想“总开关”，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，在各种风险和困难考验面前不畏惧不退缩，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人政治本色。

要抓住“办实事”这个核心。坚持把开展党史学习教育作为深化宗旨意识的“检验尺”，认真践行以人民为中心的发展思想，始终把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，问需于民、问计于民，引导广大党员干部多做雪中送炭的实事，多办纾难解困的好事，切实解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，解决好群众最困难最忧虑最急迫的实际问题，真正把初心落在行动上、把使命担在肩膀上，使我们党永远拥有不竭的力量源泉。

要强化“开新局”这个重点。坚持把开展党史学习教育作为激励担当实干的“动力源”，引导广大党员干部大力弘扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，坚决顶起自己该顶的那片天，担当有为、负重前行，只争朝夕地干、披星戴月地干，绵绵用力绘蓝图、久久为功筑梦想，确保“十四五”开好局、起好步，以不用扬鞭自奋蹄的牛劲牛力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

党员学习党史专题党课讲稿四

党史学习教育要坚决克服形式主义、官僚主义

习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，要坚决克服形式主义、官僚主义，注意为基层减负。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点，中国共产党即将迎来百年华诞，在这个重大的历史时刻，我们又开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。面对复杂严峻的形势和艰巨繁重的任务，我们需要学习党的历史，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断增强斗争精神、提高斗争本领，以更加昂扬奋进的姿态书写新的伟大成绩。所以，党史学习教育要坚决克形式主义、官僚主义，只有学深学懂学透，才能从党史中总结经验、汲取力量、奋进向前。

开展党史学习教育是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策，是全党上下当前必须完成的首要政治任务，不仅要保质保量，而且要学有所思、学有所悟、学有所得，这就要求广大党员、干部必须克服形式主义、官僚主义，沉下心来认真学，结合岗位深入学，以民为本实践学，既要在学习中用党的理论武装头脑，也要把学习成效转化为工作动力和成效，切实防止出现学习和工作“两张皮”的现象。

火车跑得快，全靠车头带。各级党员领导干部特别是党委书记是关键中的关键、少数中的少数，在党史学习教育中起着重要的示范带头作用，不仅要增强学习的主动性，同时也要肩负起组织实施、监督检查、问责问效的主要责任，努力形成浓厚的学习氛围。党委班子成员要结合分管工作，以抓铁有痕、踏石有印的韧劲提高学习的针对性和实效性。广大党员、干部要坚决贯彻落实党中央决策部署，按照学习教育总体安排，科学制定学习计划，合理安排学习时间，注重深入基层、深入群众，积极开展“我为群众办实事”实践活动，把群众满不满意作为衡量学习成效的重要标准。要带着问题学，查摆差距、补齐短板；要带着感情学，发扬革命精神、弘扬革命传统；要带着责任学，胸怀“两个大局”，坚定信心决心。要注意为基层减负，精简会议、报表、总结等材料，探索运用互联网平台开展学习讨论，坚决查处学习中的形式主义、官僚主义行为。

百年历史浩浩汤汤，伟大征程催人奋进。只有学深学懂学透，才能用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。

第四篇：党课党史讲稿

艰难的岁月 光辉的历程 —— 中国共产党党史讲座材料

王 胜

今年7月1日是中国共产党诞辰95周年纪念日，我们在这里齐聚一堂，开展活动，纪念党的生日。根据“两学一做”学习教育讲党课要求，在这里，我想通过对建国前党的几届重要的代表大会（“一大”—“七大”）的讲解，来一起回顾我们党的成长和发展，题目就是：艰难的岁月，光辉的历程。

1917年俄国十月革命的胜利给中国送来了马克思列宁主义，使中国的先进分子找到了救国救民的真理。马克思列宁主义在中国的广泛传播，为中国共产党的建立奠定了思想基础。1919年爆发的五四运动，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的建立作了思想上和干部上的准备。

1920年初，李大钊、陈独秀等开始了建党的探索和酝酿，并得到了列宁领导的共产国际的帮助。8月，陈独秀在上海成立了中国共产党的发起组。10月，李大钊在北京建立了共产主义小组。接着，在湖南、湖北、山东、广东等地相继建立了共产主义小组，同时在法国和日本也由留学生中的先进分子组成了共产主义组织。这是今天中国共产党的最初级阶段的组织机构，是革命的火种，有力地促进了马克思主义的进一步传播及其同中国工人运动的结合，使中国基本具备了建立共产党的条件。

一、党的第一次全国代表大会

1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路106号举行，参加会议的代表是：上海的李达、李汉俊，北京的张国焘、刘仁静，长沙的毛泽东、何叔衡，武汉的董必武、陈潭秋，济南的王尽美、邓恩铭，广州代表陈公博，旅日代表周佛海，还有一名陈独秀的代表包惠僧。他们代表着全国50多名党员。列席会议的还有两名共产国际的代表马林（荷兰人）和尼克尔斯基（苏联人）。由于会场收到暗探的注意和外国巡捕的搜查，最后一天的会议改在浙江嘉兴南湖的游船之举行。

“一大”的主要贡献是什么呢？

党的一大宣告了中国共产党的正式成立。确定了党的名称为“中国共产党”，通过了“第一个纲领”和“第一个决议”，选举产生了党的领导机构——中央局，陈独秀为书记。李达、张国焘负责宣传和组织工作（这里需要说明的是：陈独秀虽然未能出席会议，但鉴于他是当时很有影响的社会主义宣传者和党的创始人之一，大会仍选举他担任中央局书记），讲到这里，有些同志可能会问：我们年年岁岁庆七一，但“一大”召开的时间并不在7月1日。那么为什么把这一天作为建党纪念日呢？最早提出7月1日作为党的诞辰纪念日的是毛泽东。1941年6月，党中央发出了《关于中国共产党诞生二十周年抗日四周年纪念指示》，这是以中共中央名义作出的纪念七一的第一指示。7月1日，本来是一个平常的日子，但历史却赋予了它不寻常的意义。

二、党的第二次全国代表大会

我们都知道“中国共产党万岁”这个口号，几十年来一直回响在祖国的大地和天空，第一次提出这个口号，是在1922年7月召开的中国共产党第二次全国代表大会宣言上。

1922年7月16日，在上海英租界南成都路辅得里625号（李达同志的寓所），中国共产党第二次全国代表大会第一次全体会议在这里举行。出席“二大”的代表共12名，代表党员人数195人。会议于7月23日结束。中央执行委员会委员长陈独秀。

“二大”创立了党的历史上的“三个第一”：“二大”宣言是中国共产党以全国代表大会名义公开发表的第一个宣言；“二大”制定了中国共产党第一个党章；“二大”首先提出了建立“民主的联合战线”决议，也就是我们现在所说的“统一战线”的雏形。

三、党的第三次全国代表大会

1923年6月12日～20日，中国共产党第三次全国代表大会在广州东山恤孤院31号召开。陈独秀、李大钊、毛泽东、蔡和森、陈潭秋、恽代英、瞿秋白、张国焘、李立

三、项英等30余名代表出席大会，代表了全国420名党员。共产国际代表马林参加了会议。陈独秀主持会议并代表第二届中央执行委员会作报告。

“三大”的主要贡献是正确解决了建党初期，党内在国共合作问题上存在的重大分歧，统一了全党的认识，正式确定了共产党员以个人身份加入国民党，与国民党进行党内合作的策略方针，使党能够团结一切可能联合的力量，共同完成反帝反封建的民主革命任务。（在1924年1月举行的国民党第一次全国代表大会上，毛泽东以湖南地方组织代表身份出席了这次具有重要历史意义的会议。在会上当选为国民党中央执行委员和候补委员的41人中，共产党员有李大钊、谭平山、于树德、毛泽东、瞿秋白、林伯渠等10人。在此后的两年里，共产党人在国民党政府内许多重要的部门任职，这是国共第一次合作最亲密的时候）。

四、党的第四次全国代表大会

1925年1月11日至22日，中国共产党第四次全国代表大会在上海闸北横滨路6号召开。出席大会的有陈独秀、蔡和森、瞿秋白、谭平山、周恩来、彭述之、张太雷、陈潭秋、李维汉、李立

三、王荷波、项英、向警予等20人，代表着全国994名党员。共产国际代表维经斯基参加了大会。陈独秀代表第三届中央执行委员会作了工作报告。党的四大最重要的贡献是第一次明确提出了无产阶级在民主革命中的领导权和工农联盟问题。党的四大作出的各项正确决策，为大革命高潮的到来作了政治上、思想上和组织上的准备。此后，全国的革命形势迅速发展，工人运动风起云涌，农民运动轰轰烈烈，大革命的高潮来临了。

“四大”之后的几个月即爆发了一场中国人民反对帝国主义的革命运动，这就是著名的“五卅运动”，“五卅运动”迅速席卷全国。仅一两个星期里就有600多个城镇，1700多万群众奋起示威。中国共产党在领导“五卅运动”的过程中，也得到了锻炼和发展。“四大”召开时党员只有994人，到年底就达到1万人，一年内增加了10倍。

五、党的第五次全国代表大会

1927年4月27日至5月9日，中国共产党第五次全国代表大会在武汉汉口召开，出席代表82人，代表党员57967人。共产国际代表罗易、鲍罗廷、维经斯基等也出席了大会。

大家有没有注意到党员数字的变化，中国共产党党员从1925年年底的1万人，又迅速增长到5.8万人，国民党感受到了共产党快速发展带来的威胁，在中共“四大”以后的1926年3月20日，蒋介石发动 “中山舰事件”，5月在国民党二届二中全会上，蒋介石提出了旨在排挤共产党的《整理党务决议案》，规定共产党员不得担任国民党中央各部部长。在这种情况下，几位任国民政府高层领导的共产党人陆续离开国民党权力核心：毛泽东卸任国民党中央宣传部代理部长，谭平山卸任国民党中央组织部长，林伯渠卸任国民党中央农民部长。随后在1927年，蒋介石发动了“四一二”政变、汪精卫制造了“七一五”政变，疯狂屠杀共产党员,革命群众和国民党左派，国共合作宣告破裂，轰轰烈烈的第一次国民大革命失败。

“五大”就是在蒋介石集团发动四一二反革命政变之后半个月，武汉汪精卫集团日趋反动，中国革命处于危急关头召开的。此次会议主要纠正了陈独秀的机会主义错误（那什么是陈独秀的右倾机会主义呢？陈独秀右倾机会主义错误主要表现是：

第一错，是对政治形势的错误分析。错误的认为群众革命运动是有我党造成的，会破坏国共联合战线，主张对国民党采取妥协退让方针，提出限制工农运动的发展，以达到联合战线的巩固，这实际上是讨好国民党右派。

第二错，是限制工农运动发展，反对“耕地农有”，否认解决农民土地问题的必要性。陈独秀认为农民没有土地要求，反对“包办民众运动”，反对解决农民土地问题，以换取与国民党右派和解。

第三错，是全面放弃无产阶级领导权。主张全面放弃党权、政权、军权以致群众运动的领导权。扶助汪精卫取得国民党中央、国民政府和民众运动的领导地位，用以制约蒋介石的军事势力。以为这样既可解决国共之间的矛盾，又可解决蒋、汪之间的矛盾，以全面放弃无产阶级领导权去换取安宁。

陈独秀对国民党右派的连续让步，使蒋介石这个善于玩弄两面派手法伪装革命的阴谋家野心家篡夺了国民党的党、政、军大权。正如周恩来指出的：陈独秀右倾投降主义对国民党右派实行了三次大让步，使“蒋介石在政治上军事上党务上接连得到三次大胜利”。这些错误实质上是信任蒋介石、汪精卫超过信任工农群众、不惜牺牲工农群众的根本利益去迁就蒋介石的反动要求。大革命后期，陈独秀右倾投降主义错误在中共中央占了统治地位，是导致大革命遭到惨重失败的一个主观原因。

党的五大虽然批评了陈独秀的错误，但对无产阶级如何争取领导权，如何领导农民进行土地革命，如何对待武汉国民政府和国民党，特别是如何建立党的革命武装等迫在眉睫的重大问题，都未能作出切实可行的回答，因此，难以承担在生死存亡的危急关头挽救大革命的重任。而真正结束中央所犯的右倾机会主义错误，制定正确的土地革命和武装起义方针，是在3个月后的“八七”会议上完成的。具有伟大历史意义的“八七”会议，总结了大革命的经验和教训，解决了“五大”没有解决的问题，在历史转折的重要关头，解决了重要的问题。“枪杆子里面出政权”的著名言论就是毛泽东同志在“八七”会议上提出的，得到与会代表的共识。

1927年8月1日，中国共产党打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，以周恩来为首的中共前委员会率领我党直接掌握和影响下的军队2万余人，举行震惊中外的南昌起义，用血与火的语言宣告了中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开始。据统计，到1929年底，全国各地的武装起义多达近百次，许多被称为“红色政权”的农村革命根据地就是在这些起义中诞生的。中国共产党开始走上了领导工农群众武装夺取政权的道路。

六、党的第六次全国代表大会

1928年6月18日至7月11日，中国共产党第六次全国代表大会在莫斯科近郊兹维尼果罗德镇“银色别墅”秘密召开。出席大会的代表共142人，其中有表决权的正式代表为84人，代表全国党员4万多人（从这个全国党员数就可以看出有多少党员在白色恐怖期间被杀害，据统计，被国民党屠杀的共产党和革命群体有31万之众）。由于当时仍在严重的白色恐怖环境中，在国内召开这样的大会是有困难的。因此，在共产国际的帮助下，大会在莫斯科秘密召开。

六大认真地总结了大革命失败以来的经验教训，对有关中国革命的一系列存在严重争论的根本问题，作出了基本正确的回答。在革命形势和党的任务问题上，明确了革命处于低潮，党的总路线是争取群众，党的中心工作不是千方百计地组织暴动，而是做艰苦的群众工作，积蓄力量。“六大”后的两年间，革命的局面在全国范围内逐步走向复兴。到1930年9月，党员人数已发展到12万人。红军已有13个军，6万多人，全国十几个省区的300多个县建立了十几块根据地，革命武装已呈燎原之势。

可惜这种大好形势受“左”倾冒险主义的影响没能继续发展下去。王明打着反对立三路线的旗号，在共产国际代表米夫的支持下，一步登天取得党中央的实际领导地位。前面解释了陈独秀的右倾机会主义，那什么是王明的左倾冒险主义呢？

左倾冒险主义在政治上一是否认中间力量的存在，认为国民党各派和中间派都是“最危险的敌人”，要一切斗争，整个地反对。二是推行“城市中心论”，要求红军去占领城市，反对毛泽东的在农村建立革命根据地，以农村包围城市。三是打着“反右倾”的旗号，实行宗派主义，对不同意他们错误主张的同志进行残酷斗争，无情打击；在军事上采取进攻中冒险主义，防御中保守主义，退却中逃跑主义。

在此后的4年里，以他为代表的“左”倾冒险主义在党内占统治地位，使中国共产党的力量在白区几乎丧失殆尽，根据地丧失90%。面对危局，毛泽东显示出力挽狂澜的勇气和智慧。1935年1月15日至17日，在长征途中，中共中央政治局扩大会议在贵州遵义召开，深刻分析第五次反围剿失败和红军长征初期胜利的原因，强烈要求结束“左”倾冒险主义军事路线对红军的领导。这是中国共产党历史发展的一个重要转折，结束了王明“左”倾冒险主义在党内长达四年的统治，确立了毛泽东在党中央的领导地位，解决了最紧迫的军事问题。在毛泽东的带领和指挥下，英勇而顽强的红军，四渡赤水河，巧渡金沙江，横跨大渡河，翻越雪山草地，战胜了张国焘的右倾分裂主义，最终在陕北找到革命的立足点和新的胜利出发点，完成了举世闻名的长征。

此后，长征结束后一年，日本侵略中国，中日民族矛盾急剧上升，国内阶级矛盾降到次要地位面临新的形势，中国共产党重新调整自己的政策，在山西瓦窑堡确定抗日民族统一战线新策略。西安事变爆发后，中国共产党以大局为重，促成事件的和平解决达成“停止内战，共御外辱”的共识。在之后的八年抗战中，中国军民从战略防御、战略相持到战略反攻。经过浴血奋战，中国军民用三千五百万人伤亡的代价将日本侵略军赶出了中国。中国共产党也抗战中不断发展壮大，抗战结束时，中国共产党领导的敌后抗日根据地已拥有100万平方公里土地，近1亿人口；已成为拥有120万党员的大党。

七、党的第七次全国代表大会

1945年4月23日至6月11日，中国共产党第七次全国代表大会在中国延安召开。与会者有正式代表547人，代表121万中国共产党员。大会是在抗日战争即将取得胜利的前夕，为确定打败日本，建设新中国的路线而召开的大会。大会全面总结了政治斗争、军事斗争、统一战线、群众运动等历史经验，确立了毛泽东思想为中国共产党的指导思想，制定了新阶段中国共产党的路线方针政策，使中国共产党在思想上、政治上、组织上达到空前的、高度的统一和团结，为夺取新民主主义革命在全国的胜利奠定了牢固的基础，在中国共产党的历史上具有极其重要的地位。

对于“七大”的重要作用和意义，毛泽东是这样评价的：“七大”开的很好，做了三件大事，第一件是决定了党的政治路线；第二是通过了新的党章；第三是选举了党的中央领导机关。我们现在常说的以毛泽东为核心的党的第一领导集体，就是在遵义会议后逐渐形成，并在“七大”上确定和充实。

七大后不到三个月，中国人民就赢得了抗日战争的最后胜利。

但当人民还沉浸在胜利的喜悦时，一直保存实力、坐等胜利、准备内战的蒋介石迫不及待地抢夺胜利果实，把枪口对准了中国共产党，发动了全国内战。在两个中国，两种命运的决战中，中国共产党人不得不做出另外的选择。国共开始全面决战，大家耳熟能详的辽沈、淮海、平津三大战役再到“百万雄师过大江”的渡江战役。1949年10月1日，中华人民共和国成立，标志着中国新民主主义革命在全国已经取得基本胜利，中国历史由此开辟了一个新纪元。

至此，中国国内告别了战争年代，进入了和平发展时期。虽然，发展的道路并不是一帆风顺，外有朝鲜战争、中苏关系从亲密到恶化，内有路线问题、方向问题导致的“大跃进”、“人民公社”运动以及“文化大革命”的十年浩劫……，从“八大”到“十一大”，我们走过很多弯路。但是，从十一届三中全会开始，我们党在不断摸索中走出了自己的道路，坚定了有中国特色社会主义的政治方向。此后的三十多年，我们取得了经济建设的辉煌成就。“十八大”提出了全面建设小康社会的目标，十八届三中全会提出了全面深化改革，四中全会提出了全面推进依法治国，再到党的群众路线教育实践活动提出全面从严治党，这就是“四个全面”的形成过程，“四个全面”战略布局的提出，更完整地展现出新一届中央领导集体治国理政总体框架，使当前和今后一个时期，党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，这对推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶提供了强力保障。

今天，通过“七一”党员大会这样一个集体活动，共同学习党的光荣历史。通过学习，坚定党员信念，找准党员定位，更加坚定地去落实中央决策部署。

我的党课学习内容就汇报到这里，谢谢大家！

第五篇：最新党史党课讲稿

党史党课讲稿【二】 同志们：

大家好!今天很荣幸能够跟大家一起回顾一下我们党的历史。我们都知道，今年是中国共产党成立第**周年，**年来，中国共产党走过了一段辉煌而又艰辛的历程。**年前的7月23日，在上海的法租界望志路的一座阁楼里，正在进行着一次秘密会议，出席会议的只有以李达、董必武、毛泽东等为代表的13人。外界不知道这是一个怎样的会议，更没有谁能预测这样一个小会议，会对我们中国产生怎样的影响。这是中国共产党第一次全国代表大会，这次会议的召开表明了中国共产党的诞生。当时会议闭幕之后，国内的媒体也并没有做太多的报道，一切仿佛都在无声无息中进行着。然而就是在不受人瞩目，在无声无息中建立起来的党，由最初50多名党员，发展到如今8600多万的党员。这样一个党引领着我们十几亿的人口，进行着中国特色社会主义的建设。在建党**年后，我们重温党的历史，汲取其中的精神力量，对于我们从思想上确立中国特色社会主义的理想信念，更好的投身中国特色社会主义的事业是很有帮助的。一部中国共产党的历史，是中国共产党人用**年的汗水和鲜血谱写的篇章，今天我只能提纲性地概括说一下它的历史过程。今天我想跟大家探讨的这个题目叫做:学习党史牢记使命。在这个总标题下，我想跟大家探讨三个问题。

一、中国共产党为在中国实现社会主义而不懈奋斗的**年。

二、党史中的几次重要会议和马克思主义中国化两大理论飞跃。

三、从党的历史经验和教训中汲取前进的智慧和力量。

一、中国共产党为在中国实现社会主义而不懈奋斗的**年。概括地说，**年中，我们党紧紧依靠和紧密团结全国各族人民为在中国实现社会主义而进行了三件大事。大体上，我们可以把这三件大事划分为三个三十年。

第一个“30年”(1919~1949年)，为新民主主义革命时期。中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国的反动统治，建立了人民当家作主的新中国，为由新民主主义向社会主义转变奠定了基础。中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的。中间经过了(1919年9月至1923年5月)的中国共产党创立时期;(1923年6月至1927年7月)的大革命时期，也就是北伐战争时期;(1927年8月至1**7年7月)的土地革命战争时期;(1**7年7月至1945年8月)的抗日战争时期;(1945年8月至1949年10月)的全国解放战争时期。这样五个历史时期几乎年年在打仗，也称夺取政权的时期。在这个过程中，中国共产党及其领导的军队和根据地从无到有，从小到大，走过了曲折发展的道路。其间经历了从大革命战争失败到土地革命的兴起、从第五次反“围剿”的失败到抗日战争的兴起两次大的历史性转变。1949年10月中华人民共和国成立，标志着新民主主义革命取得了全国性的胜利。在这个三十年中，中国共产党领导中国人民取得了以下三个方面的成就:第一、中国共产党团结起一切可以团结的力量，组织和领导了最广泛的民族民主革命统一战线，通过长期武装斗争和各个方面、各种形式斗争的密切配合，打败了日本帝国主义的侵略，推翻了国民党的反动统治，完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国。中国人民从此站立起来，中华民族的发展从此开启了新的历史纪元。第二、以毛泽东为主要代表的中国共产党人，坚持实事求是的思想路线，把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合，创立了以新民主主义理论体系为核心内容的毛泽东思想。科学系统地回答了在中国怎样开展新民主主义革命，并经由新民主主义走向社会主义的一系列问题，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。第三、中国共产党把马克思主义党的学说与中国社会和中国革命的实际相结合，独创性地解决了党的自身建设中的特殊矛盾和复杂问题，开创了党的建设的伟大工程。在一个半殖民地半封建的农业大国，在远离城市工人阶级的农村游击战争环境中，在党的组织基础的最大部分是由农民及其他小资产阶级出身的成分所构成的条件下，中国共产党坚持把思想建设放在首位，因此克

服各种非无产阶级思想作风的侵蚀，正确地开展反对党内错误倾向的斗争，培育了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、谦虚谨慎、艰苦奋斗等一系列优良传统和作风，不断增强了党的创造力、凝聚力和战斗力，从而把党建设成为一个具有广泛群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党。完成新民主主义革命后，我们国家取得了民族独立，然而当时的中国仍然是“一穷二白”，我们党为实现“国富民强”，开始了在中国探索建立和推进社会主义建设的道路，这就是我们讲的第二个“30年”。

第二个“30年”(1949~1978年)，为社会主义革命和建设时期。从1949年10月中华人民共和国成立到1976年10月粉碎“四人帮”，中国共产党又经历了27年的历程。1949年新中国成立了，我们党由一个革命的党转变成为执政的党，这个时间段里面我们做了两件大的事情;第一件事，我们叫做社会主义革命，也就是说我们完成了由新民主主义向社会主义的过渡，或者又叫由新民主主义向社会主义的转变，也就是说1949年到56年其实是一个过度时期;56年社会主义制度建立以后，我们就开始了对自己社会主义建设道路的探索，也叫做社会主义建设。所以49年到78年是社会主义建设时期，这27年中国共产党从革命党变成了执政党，执掌了全国的政权，在这27年里，中国共产党在马克思列宁主义、毛泽东思想的指导下，领导全国各族人民实现了从新民主主义到社会主义的过渡，建立起社会主义制度，并在一穷二白的基础上愤发图强、艰苦奋斗，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，对中国社会主义建设规律进行了艰辛探索并取得宝贵经验。社会主义建设取得了巨大成就。第二个“30年”，第二件大事:党领导社会主义革命和社会主义建设取得了伟大成就。首先，从政治上讲，我国取得了民族独立、主权和领土完整，实现了大陆的统一和各民族的团结。确立了以工人阶级领导、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体，建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等基本政治制度。并且对农业、手工业、资本主义工商业进行了社会主义改造，完成了新民主主义向社会主义的转变，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最广泛、最深刻的变革。这一切，为开辟中国特色社会主义道路提供了根本政治前提。其次，经济上，通过连续四个半“五年计划”的建设，国家初步建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为开辟中国特色社会主义道路提供了雄厚的科学文化和物质技术基础。第三，我国在外交、国际环境建设方面也取得了卓越的成就。我国加入维护世界和平的社会主义阵营，首创和平共处五项原则，支持亚非拉民族解放和独立运动，发展同中间地带国家的友好关系，在极其困难的情况下打赢了抗美援朝等自卫战争，为世界和平发展做出了重要的贡献。特别是我们成功研制了“两弹一星”和核潜艇，增强了国防力量，打破了超级大国的核垄断。在外交方面，1972年中国和美国改善关系，并促成了1973年中日邦交正常化，最令人激动的就是1971年在第三世界朋友的支持下中国恢复了在联合国的合法席位，正是这些外交上取得的成就，大大提高了我国的国际地位。可以说，如果没有这30年提供的有利国际条件，要开辟中国特色社会主义道路是非常艰难的。最后，党进行了适合中国自己情况的社会主义建设道路的探索，为开辟中国特色社会主义道路提供了正反两方面的经验教训。党在开辟中国特色社会主义道路中取得了许多可喜的成就，但在新中国头30年探索中，也有很多不成功乃至失败的教训，其中最大的教训莫过于错误发动“文化大革命”。但邓小平说:“没有‘文化大革命’的教训，就不可能制定十一届三中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策??，从这个角度讲，‘文化大革命’变成了我们的财富。”中国共产党这27年的历程并不一帆风顺，充满了艰辛、坎坷和曲折。从1957年的大跃进、人民公社、大练钢铁开始，逐渐发展起来的“左”倾错误绵延了20年，尤其是“文化大革命”这样全局性的、长时间的严重错误的发生，导致中国社会长时间实际处于停滞和徘徊的状态。但是第二个三十年也为第三个三十年在政治、经济、外交等方面都进行了有益探索，下面我们讲第三个三十年: 第三个“30年”(1978~**年)，为改革开放和社会主义现代化建设时期。中国共产党领导人

民开创了中国特色社会主义道路，初步建立起社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。1976年10月粉碎“四人帮”，标志着“文化大革命”十年内乱结束。从1976年10月至1978年11月，是党的工作在徘徊中前进的两年。1978年12月召开的中共十一届三中全会实现了建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折。而十一届三中全会以来的历史，以1992年邓小平南方谈话和党的十四大为界线而分为前后两个大的历史阶段。第一个大的历史阶段从1978年至1991年，是拨乱反正与改革开放和现代化建设逐步展开的阶段，这一阶段历史的主要内容有两大方面:一是解放思想，拨乱反正，正确评价毛泽东，实现历史的伟大转折。这一任务到1982年完成了。二是改革开放和现代化建设的逐步全面展开，这又可分为三个小的阶段:从1978年至1984年，是经济调整和改革起步的阶段;从1984年至1988年，是全面改革、经济飞跃的阶段;从1988年至1991年，是治理整顿、保持稳定的阶段。第二个大的历史阶段，是从1992年邓小平南方谈话和党的十四大以来，这是改革开放和现代化建设的新阶段。第三个“30年”，第三件大事:党领导改革开放和社会主义现代化建设取得伟大成就。第一，我国生产力快速发展、综合国力快速提升。其中最显著的成就是国民经济的持续快速增长和人民生活水平的显著提高。30年来，我国经济以年均9.7%的速度增长，不仅明显高于1952-1978年年均增长5.9%的速度，也远远高于同期世界经济年均增长3.6%的速度。而且我们经济总量已经由原来的世界第十跃居世界第二，赶超了日本。进出口贸易总额也大幅增长，成为世界第三大贸易国，外汇储备高居世界首位，并对世界经济产生越来越重要的影响。改革开放的30年，同时也是人民群众得到实惠最多、生活水平提高最快的30年，人民生活水平从温饱不足发展到了总体小康，实现了历史性跨越。此外，我国还经受住了“非典”和汶川特大震灾的严峻考验，并成功举办了奥运会和世博会。可以说，中国的改革开放，创造了人类文明史上的一个奇迹，不仅使中国人民从此走上了富裕安康的广阔道路，也为世界经济发展和人类文明进步做出了巨大的贡献。第二，中国特色社会主义制度更加健全。我们可以看到1956年社会主义基本制度建立以来，由于各方面的原因，我国的社会主义制度在很长一个时期中还很不健全和完善。30年的改革开放实践，从根本上打破了束缚生产力发展的体制性障碍，成功探索并初步建立了适合中国国情特点的新制度、新体制。具体来说:(1)在经济领域，成功建立健全了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。实行了以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。大胆探索、逐步建立和完善了社会主义市场经济体制。(2)在政治领域，进一步发展完善了社会主义民主政治制度，按照科学执政、民主执政、依法执政的原则，不断改革完善党的领导方式和执政方式，建立和逐步完善基层民主管理制度，不断把社会主义民主政治建设推向前进。(3)在文化领域，全面创新了中国特色社会主义文化体制机制，坚持以马克思主义中国化的最新成果统领社会主义文化建设，大力建设社会主义核心价值体系，全面推进文化体制改革，促进了中国特色社会主义文化事业的繁荣发展。(4)在社会建设领域，明确提出了构建社会主义和谐社会的战略目标，并建立健全了一系列有利于科学发展、社会和谐的制度措施，使经济发展成果更多地体现到改善民生上。第三，中国特色社会主义建设总体布局更加完善。改革开放以来，我们的党一直致力于构建中国特色社会主义建设的总体布局。改革开放之初，我们党提出以建设社会主义物质文明和精神文明为主要标志的经济、文化“两位一体”的布局和“两手抓，两手都要硬”的指导方针。后来又深刻总结社会主义现代化建设正反两方面的经验教训，提出了经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”的社会主义建设总体布局。随着现代化建设事业的不断发展，党根据我国经济社会发展的阶段性特征，逐步把社会建设问题提到重要议事日程。党的十七大创造性地作出了推进以改善民生为重点的社会建设的重大部署，从而把社会主义现代化建设的总体布局从“三位一体”发展到了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”。十八大加入生态的“五位一体”，从“两位一体”到

“三位一体”，“四位一体”，再到“五位一体”，清晰地反映出社会主义现代化建设总体布局发展演变的轨迹。这个新布局适应了我国改革开放的新思路，体现了科学发展观和构建社会主义和谐社会的新要求。这三件大事，贯穿了党的整个历史，也从根本上改变了中国人民的前途命运，决定了中国历史的发展方向。可以说这三件大事在世界范围内，在国际社会主义、共产主义运动史上产生了深刻而久远的影响。

二、党史中的几次重要会议和马克思主义中国化的两大理论飞跃(一)中共党史的几次重要会议和重大转折

1、中国共产党成立。1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行，会议最后一天由于暗探的干扰转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行的。出席大会的12位代表包括毛泽东、何叔衡、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、李达、李汉俊、张国焘、刘仁静、陈公博、周佛海以及陈独秀指定的代表包惠僧，代表着全国50多名党员。大会通过了《中国共产党党纲》，选举出以陈独秀为中央局书记的党的领导机构，正式宣告中国共产党的成立。中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事件。中国共产党成立后，中国革命的面目就为之一新了。

2、创建人民军队的开端---南昌起义。1927年8月1日，在周恩来为书记的中共前敌委员会和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导下，党所掌握和影响的国民革命军等武装2万余人，在南昌举行的针对国民党的分共政策而发起的武装反抗。这次起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，开始了中国共产党独立地领导革命武装斗争和创建人民革命军队的新时期。

3、扭转危局的遵义会议。1**5年1月15日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议。会议揭发和批评王明“左”倾军事路线的错误，在组织上作了必要的调整，推选毛泽东为政治局常委，取消博古、李德的最高军事指挥权，决定由中央军委主要负责人朱德、周恩来指挥军事。遵义会议确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导。是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理制定自己的路线、方针和政策的会议，标志着中国共产党从幼年达到成熟。遵义会议挽救了中国共产党、红军和中国革命，成为中共历史上生死攸关的转折点，它标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。

4、毛泽东思想指导地位的确立。中共六届六中全会。1**8年9月29日至11月6日，中国共产党在延安举行扩大的六届六中全会。会上，毛泽东代表中央政治局作了题为《论新阶段》的政治报告和会议结论。全会第一次鲜明地提出了“马克思主义中国化”的命题和任务，具有重大的理论意义和历史意义。毛泽东在回忆民主革命时期党的历史时曾说:“中国共产党在历史上有两个重要会议，一次是1**5年的遵义会议，一次是1**8年的六中全会。”毛泽东思想的指导地位的确立，从而使全党达到思想上的高度一致，极大地加强了党的战斗力，促进了中国革命胜利的进程。

5、中华人民共和国成立。1949年10月1日，中央人民政府委员会举行第一次会议，宣布中华人民共和国中央人民政府成立。接受中国人民政治协商会议共同纲领为政府施政方针，选举林伯渠为中央人民政府委员会秘书长，任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长，毛泽东为中央人民政府人民革命军事委员会主席，朱德为人民解放军总司令，沈钧儒为中央人民政府最高人民法院院长，罗荣桓为中央人民政府最高人民检察署检察长。同日，首都北京30万军民在天安门广场集会，隆重举行开国大典。毛泽东宣读中央人民政府公告，向全世界庄严宣告伟大的中华人民共和国成立。在国歌声中，毛泽东亲自按动电钮，升起了第一面五星红旗，54门礼炮齐鸣28响。中华人民共和国的成立，标志着中国已从半殖民地半封建社会进入了新民主主义社会，开始了向社会主义社会过渡的时期。中华人民共和国的成立，结束了近代中国半殖民地半封建社会的历史，改变了旧中国四分五裂、战乱频仍的局面。中国人民从此站起来了，一个独立、统一的新中国重新屹立于世界民族之林。

6、十一届三中全会的伟大转折，我国进入改革开放新时期的标志。1978年12月18日至2

2日，中共十一届三中全会在北京举行。全会开始全面认真纠正“文化大革命”及其以前“左”的错误方针，充分肯定了必须完整、准确地掌握毛泽东思想的科学体系，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确立了解放思想、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。这次会议结束了粉碎“四人帮”之后的两年中党的工作在徘徊中前进的局面，实现了新中国成立以来党的历史的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远历史意义的伟大转折。它重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，提出了调整国民经济和实行改革开放的重大方针，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

7、社会主义市场经济目标的确立。1992年10月12日，中国共产党第十四次全国代表大会在北京举行。江泽民代表十三届中央委员会作《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》的报告。党的十四大作出三项具有深远意义的决策:一是抓住机遇，加快发展;二是明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济;三是确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位。建立社会主义市场经济体制，这是我们党的一个伟大创举，是十多年来党进行理论探索得出的最重要的结论之一，也是社会主义认识史上一次历史性的飞跃。

8、邓小平理论指导地位的确立。1997年9月12日，中国共产党第十五次全国代表大会举行。江泽民代表第十四届中央委员会作《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告。大会通过了关于《中国共产党章程修正案》的决议，把邓小平理论确立为党的指导思想。邓小平理论指导地位的确立，为中国新世纪发展指明了方向。

9、江泽民“三个代表”思想的提出。2002年11月8日，中国共产党第十六次全国代表大会举行。江泽民代表第十五届中央委员会作《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。大会一致同意在党章中明确规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益;党的最高理想和最终目标是实现共产主义;中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为行动指南，“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想。贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。