说明(建筑物垂直度、标高、全高测量记录)14

第一篇：说明(建筑物垂直度、标高、全高测量记录)14

说明

1、根据《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB 50204-2002）、《砌体工程施工质量验收规范》（GB 50203-2002）等要求，施工单位应在结构工程完成和工程竣工时，对建筑垂直度和全高进行实测。

2、超过允许偏差且影响结构性能的部位和结构安全的关键要素，应在施工单位提出技术处理方案，并经建设（监理）单位认可后进行处理。

3、垂直度观测要求主体结构完成后测一次，装饰工程完成后测一次，竣工时再观测一次移交建设单位。

4、主体结构垂直度，按以下标准控制：砖混结构H≤10m，允许偏差10mm；H＞10m，允许偏差20mm。框架结构允许偏差为H/1000≤30m。H为柱、墙全高。竣工工程垂、直度按以下标准控制：Hg≤24m，允许偏差为4/1000 Hg；24m＜Hg＜60m，允许偏差为3/1000Hg；60m＜Hg＜100m，允许偏差为2/1000Hg；Hg＞100m，允许偏差

1.5/1000Hg。其中，Hg为自室外地面算起的建筑物高。设计另有规定的除外。

5、垂直度观测点的设置要求：在主体结构结顶前，在建筑物的室外大角的两面、各立面的宜观测点上、下各埋设一根Φ20，露出结构外墙面8厘米，一般设在檐沟下20厘米，室外地坪以上50厘米处。

6、每一层的建筑完工后均测楼层标高，主体结构结顶以后应测量建筑物全高。观测点的设置由监理（建设）单位、施工单位共同协商确定。

第二篇：垂直度误差、位置度误差的测量

任务五 垂直度误差、位置度误差的测量 【课题名称】

平面零件的误差测量 【教学目标与要求】

一、知识目标

了解线、面垂直度误差和面对称度误差的检测工具及测量方法。

二、能力目标

能够正确使用百分表进行测量，并准确计算误差值。

三、素质目标

熟悉平面零件形位误差的检测原理、测量工具和使用方法，并能准确计算其误差。

四、教学要求

能够按照误差要求正确地选择检测工具，并能够掌握测量工具的使用方法，对工件进行准确的测量。【教学重点】

百分表的使用，各种形位误差的检测方法。【难点分析】

百分表的使用，各种形位误差的检测方法。【分析学生】

该内容的难度较大，比较难理解，需要多做解释，学生才能够掌握。

【教学设计思路】 本次课内容较多，且内容难懂，建议分成2学时，以保证有更多的练习机会，由于实训条件所限，可以分组进行测量，对于垂直度的检测也应先讲测量原理和方法，再让学生实测，最后介绍如何调零位计算误差值，边讲边练再总结提高。【教学安排】

2学时

先讲后练，以练为主，加强巡视指导。【教学过程】

一.复习旧课

在形状和位置误差中，直线度、平面度的误差在平面零件中出现比较多，大家是否还能记住这些形位公差的含义呢？

二、导入新课

需要应用什么测量工具来检测零件的垂直度和对称度呢？对于测量出来的数值又需要进行怎么样的处理才能得出正确的误差值？这是本次课程的主要内容。

三、讲授新课

垂直度和对称度误差的测量应用百分表或千分表作为量具，用标准平扳为基准面，借助于表座、方箱或直角尺座工具，将被测工件安放在基准面上进行检测。

线与面和面与面之间垂直度的检测方法相同，后者需要多测量几次。

1．测量平面之间的垂直度，需要借助于方箱或直角尺座，将被测工件固定起来，分别检测其平面对标准平板的垂直度，即可测量出这两平面间的垂直度。

2．测量工件平面间的对称度的方法。先检测a表面的三个坐标点a1、a2和a3的数值，翻转工件，使c面处于a面的位置，再测量三个坐标点c1、c2和c3点的数值，上下两平面对应点a1与c1，a2与c2，a3与c3的数值差即是a和c平面之间对称度的差值。

测量时应当注意保持百分表的表杆垂直于被测表面，其检测结果才是准确的数值。

3.位置度的测量要先找好基准，以基准来确定工件的位置度是否存在误差。

具体测量步骤教材。

四、小结

平面之间的平行度、垂直度和对称度误差都是位置误差，都可用百分表或千分表来测量。测量时应保证表杆垂直于被测表面，标准平板、方箱和直角尺座的精度都应当比较高，否则会影响测量的结果。移动百分表时，应注意保持平稳，速度尽可能慢些，同时被测表面应当保持平整干净。

五、布置作业

填好检测记录，计算误差数值。