人教版九年级语文上册期末测试卷(三卷)

第一篇：人教版九年级语文上册期末测试卷(三卷)

九年级语文上册期末测试卷

（三）姓名总分

一、基础知识运用及考查（31分）

1.下列加点字读音有误的一项是（）（2分）A.风骚．（sāo）田圃．（pǔ）亵．渎（xiě）陨．落(yǔn）B.灵柩．（jiù）凌．驾（líng）睿．智（ruì）恪．尽职守（kè）C.枘．凿（nà）扶掖．（yè）迂．词(yú)廓．然无累（kuî）D.繁衍．（yǎn）惘．然（wǎng）栈．桥（zhàn）怒不可遏．（è）2.下列句中没有错别字的一项是（）（2分）

A.“正确答案只有一个”这种思维摸式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。B.读书废时过多则易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。C.我们应该虚心学习，完全不应该对他烂加粗暴的不讲理的非议论。

D.完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。3.下列句中加点的成语使用不恰当的一句是()(2分)

A.为了使学生学到更多的知识，李老师工作很勤奋，常常废寝忘食。．．．．． B.只有坚持不懈．．．．

地刻苦努力，才能取得优异的成绩。C.我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求．．．．的伟大理想。D.他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为．．．．的程度。4.选出诵读时节奏划分不正确．．．的一项是()(2分)A．今／天下三分，益州／疲弊，此诚／危急存亡之秋也。B．又／间令吴广／之次所旁∕从祠中。

C．八百里／分麾／下炙，五十弦／翻塞／外声D．当立者／乃／公子扶苏。

5．下面四组句子中的加点词意思或用法相同的一项是()(2分)A.帝感其诚．B.诚宜．开张圣听 此诚．危急存亡之秋也牡丹之爱，宜．乎众矣C.以光先帝遗．德D.先帝创业未半而．中道崩殂是以先帝简拔以遗．陛下弛然而．

卧6.下列作家丶作品丶国籍对应完全正确的一项是（）（2分）

A.《事物的正确答案不只一个》—培根—美国 B.《谈读书》—罗迦·费·因格—英国

C.《中国人失掉自信力了吗》—丁肇中—中国 D.《我的叔叔于勒》—莫泊桑—法国7.下列没有病语的一句是（）（2分）

A.老师和蔼可亲的笑脸和那谆谆教导经常浮现在我眼前。B.大量植树造林直接关系到我们的生活环境能否得到改善。C.进入新世纪以来，教育问题越来越受到社会的关注。D.当外国旅人来到贵阳时，受到了贵阳人民的热烈欢迎。8．理解默写。(8分)

(1)辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立业，在《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子：，(2分)(2)苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子：(2分)

(3)范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子

(2分)(4)古代诗人常以“落花”寄寓情感，请写出一组诗词名句。

(2分)9.模仿括号中的句子，再写两句，使前后语句连贯一体。（2分）

大自然能给我们许多启示﹕（滴水穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地载万物，是在告诉我们求学要广读博览；）＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二．阅读[甲][乙]文段，回答问题。(16分)

[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(选自《出师表》)

[乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败)，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”

(选自《隆中对》)

10.下列句中加点的词意思不同的一项是()(2分)A．三顾．臣于草庐之中将军宜枉驾顾．之B．时先主屯．新野发闾左逋戍渔阳，九百人屯．大泽乡C．遂许．先帝以驱驰高可二黍许．

D．咨．臣以当世之事愚以为营中之事，悉以咨．

之 11.下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是()(2分)A．咨臣以．当世之事B．遂许先帝以．驱驰C．扶苏以．数谏故D．以．君之力，曾不能损魁父之丘 12.下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是()(2分)A．臣．本布衣(诸葛亮自称)B．遂许先帝．．以驱驰(刘备)C．孤．不度德量力(刘备自称)D．君．

谓计将安出(徐庶)13.写出文中“卑鄙”一词的古今义。(2分)

古义：；今义

14.甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(4分)

甲文：乙文：15.从文中提炼出一个成语是。(2分)

16.用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。（2分）

译文：

三、现代文阅读(38分)

(一)(18分)

果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”

„„

„„后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。

„„

我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈

不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟．．．．．．．．．．．．，我的亲叔叔．．．．．

。”我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”

等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”我说：“我给了他十个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

17．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人?(4分)

18．十年中，“我”的父亲那“与日俱增”的“希望”是什么?照你看，在对待于勒的基本态度上，父亲与母亲有无不同?(4分)

19.“我”全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)(2分)20．选文中有两段景物描写，请分别说说这两段景物描写的作用。(2分)

21．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么?(3分)

22．对“我”心里默念的话，如何理解?(3分)

(二)新知识的摇篮——创造力(20分)

①相传有一个英国人，名叫亚克敦，可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自家的七万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。这是为什么呢?俄国剧作家克里雅日宁的话，或许能给我们一些启示：“读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。”

②口口口口不行，口口口口不够，读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书

只满足于简单的求知欲，没有把读书作为提高主观世界、改造客观世界的创造性过程。他们的创造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说：“如果学生在学校里学习的结果，使他自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多么严重的结局。

③所以，要真正学会读书，必须培养创造力。

④创造力，就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途径的能力。⑤创造是怎样开始的?独立见解便是创造的萌芽。

⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法，仅仅就是书上所告诉你的，那你的思想只起到替别人录音的作用，没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上，把所有的知识消化吸收，变成自己的血肉，然后(a)“站到巨人的肩上”得出自己独到的见解。

⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影，但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修，对韩愈的文采章法十分钦服，反复研读韩愈的著作，开始模仿着写作，进而不断创新，形成了自己的风格，结果，他学韩愈的文章，而写出的文章并不像韩愈，成为著名的“唐宋八大家”之一；但他学韩愈的诗，写的诗却很像韩诗，终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说：“平居有古人，学而力方深”，(b)落笔无古人，而精神始出。”即学习时要尽可能吸收前人的知识，但创造却必须超过古人。独立见解源于两方面。一是在读书中深刻理解，见识高人一筹；二是在强烈的创新意识激励下，潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过：我自己侥幸发现了一些东西，例如相对论的建立，这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力，(c)当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进，完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时,我却尝试着对他不信任,重新来考虑全部问题。可见，凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人，他的创造力就强。

23． 根据第①段有关内容，在第②段方框内应填人词语依次是、。(四字短语)(4分)24．第③段在结构上的作用是。(2分)25．第⑥段中画横线句(a)的含义是。(3分)

26．第⑦段中写欧阳修写文成功的关键是，写诗失败的原因是，画线句(b)的意

思是。（3分）

27．根据第⑦段画线句(c)的意思，在下列各项中选出与它意思相同的一项(2分)A．书籍是人类进步的阶梯B．书非借不能读也C．尽信书不如无书D．思而不学则殆 28．选出对文章理解有误的一项是()(2分)

A．本文启示人们一个深刻的道理，培养创造精神就要认真读书。B．本文告诉我们：学习不只是模仿，更要仓U新，要培养创造力。C．文章采用层进式结构，说理清楚，逻辑性强。

D．作者在议论中运用正反对比的方法，使论述更深刻。

四．29.《名人传>>的作者是＿ 国＿＿＿＿写的，此书讲了贝多芬.＿＿＿＿＿.托尔斯泰的事迹，颂扬他们＿＿＿＿＿

＿＿＿的精神。（4分）

五、30.作文(35分)

俗话说：“有得必有失。”无论想在那方面有所得，都要付出一定的代价。我们总在为各种各样的所得付出不同的代价。有些代价是理应付出而有值得的，然而有些代价却毫无付出的必要，还有的代价更是用任何东西也无法给予补偿的。你有这样的经历.见闻和感受吗？请把他写下来。试以“代价”为话题写一篇600字左右的文章。

1.选择你擅长的一种文体。2.文中不透露考生的真实校名.人名.地名。

参考答案

一、1．C2．B3．B4．略5．(1)C(2)c(3)D

(4)古义：身份低微，出身鄙野。今义：思想或行为恶劣。(5)甲文：诸葛亮自述经历乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐(6)三顾茅庐

(7)在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。

二、(一)1．原先称于勒为“好心的于勒”、“一个有办法的人”；后来则称“这个人”、“这个流氓”。对人称的变化可看出她嫌贫爱富和自私冷酷。

2．“我”的“父亲”的“希望”是盼发了财的弟弟回来，给他带来财富。父母对待于勒的基本态度上没什么不同。3．出发时感到“快活而骄傲”；后来则“大家都不说话了”。

4．前一段景物描写衬托出全家人快活骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人沮丧的心情。5．表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。6．表明我此时复杂感情：对父母的不满、困惑，对叔叔的同情。(二)1．读而不懂既读也懂2．总结上文，统领下文

3．在学习(吸收或消化)前人的知识(经验、成果)的基础上。(或：借鉴前人的知识)4．敢于创新只是模仿写作时不拘泥于古人(或写作时不受古人的限制)5．C6．A7．略

三、略

第二篇：人教新课标语文三年级下学期期末测试卷

新课标人教版小学三年级语文下册期末练习题2

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总

分

得分

[卷首寄语]

同学们，又到了期末，到了你收获的时刻！相在这个学期中，你一定又学到了不少新知识，增长了许多新本领吧！相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每道题，收获成功，收获喜悦。那就沉着地动笔吧，加油哦！

一、能读准拼音，正确写出词语吗？试试看。

（9分）

guàn

gài

yuán

gù

jiǎn

cái

bēi

cǎn

（）

（）

（）

（）

zhàn

lán

dīng

zhǔ

fán

zhí

qínɡ

bù

zì

jīn

（）

（）

（）

（）

二、给带点的字选择正确读音(6分)

濒临（bīn

pín）

唾沫(tuò

tù)

弓弦

（xián

xuán）

嫉妒

(jì

jí)

霎时(shà

chà)

否则

（fǒu

fǎo）

三、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧！（10分）

继（）

狠

（）异

（）

蹈

（）

悔（）

断（）

狼

（）导

（）

踏

（）

诲（）

四、请你照样子写词语。

（10分）

1、动静、得失、、、2、栩栩如生

翩翩起舞、、、3、南辕北辙、、五、谁的背诵最棒呢？通过填空验证一下吧！（8分）

1、日日行，不怕千万里。

2、，报得三春晖。

3、，鸟笼里飞不出雄鹰。

4、海上生明月。

5、八仙过海——。

6、胜日寻芳泗水滨。

7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。（2分）

六、按要求改写句子。

（6分）来源：http://www.xiexiebang.com/tiku/

1、例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

2、例：这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这是我最喜欢的那本书。

3、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。（改为“被”字句）

七、修改病句。

（6分）

1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。

3、课堂上，专心致志的听讲。

八、阅读（15分）

来源：http://www.xiexiebang.com/tiku/

（一）课内阅读，回答问题。

（6分）

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、填空。（2分）

这两个自然段具体描写翠鸟（）的事，说明翠鸟（）的特点。

2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（１分）

3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

等候——（）锋利——（）

４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（）。（１分）

(二)课外阅读。

阅读短文，回答问题。（9分）

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）

（）的细雨

（）的露珠

（）的绿叶

（）的海洋

2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）

（1）

形状：

（2）颜色：开始呈，后来

3、用“——”画出一个比喻句。（1分）

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。（1分）

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（1分）

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2分）

九、习作。

（从以下两个题目中任选一个）（共30分）

1、生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。

2、神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。（30分）

参考答案：

一、能读准拼音，正确写出词语吗？试试看。

（8分）

灌溉

缘故

剪裁

悲惨

湛蓝

叮嘱

繁殖

情不自禁

二、给带点的字选择正确读音(6分)

濒临（bīnP

pín）

唾沫(tuòP

tù)

弓弦

（xiánP

xuán）

嫉妒

(jì

jíP)

霎时(shàP

chà)

否则

（fǒuP

fǎo）

三、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧！（5分）

继(继续)

狠

（狠狠)异（异同）

蹈（舞蹈）

悔（后悔）

断(断开)

狼

(饿狼)

导（教导）

踏（踏步）

诲（教诲）

四、请你照样子写词语。

（10分）

1、动静、得失

善恶

进退

上下

左右

前后

东西

南北

真假

大小

爱恨深浅

正反

2、栩栩如生

翩翩起舞

彬彬有礼

步步登高

楚楚动人

津津有味

依依不舍

3、南辕北辙

前仆后继

东奔西走

南腔北调

东倒西歪

五、谁的背诵最棒呢？通过填空验证一下吧！（8分）

1、日日行，不怕千万里

常常做，不怕千万事。

2、谁言寸草心，报得三春晖。

3、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

4、海上生明月，天涯共此时。

5、八仙过海——

各显神通。

6、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。（2分）

描写春天景色的古诗句

：1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少！

3.江南可采莲，莲叶何田田！--汉乐府民歌《江南》

描写夏天景色的古诗句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

六、按要求改写句子。

（6分）

1、微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。

2、这不恰好是我最喜欢的那本书吗？

3、我制作的贺年卡被小伙伴们称赞。

微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。

七、修改病句。

（6分）

1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

草地上有几只小鸡在悠闲地散步。

草地上有数不清的小鸡在悠闲地散步。

2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。

我们班讨论并通过了新的《班级公约》。

3、课堂上，专心致志的听讲。

课堂上，我们专心致志的听讲。

八、阅读（15分）

（一）阅读语段，回答问题。

（6分）

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、填空。（2分）

这两个自然段具体描写翠鸟（捉鱼）的事，说明翠鸟（机灵、灵活）的特点。

2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（１分）

3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

等候——（等待）锋利——（锐利）

４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（锐利无比）。（１分）

(二)课外阅读。

阅读短文，回答问题。（９分）

家乡的银梨树

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）

（蒙蒙）的细雨

（甜润）的露珠

（婆娑）的绿叶

（银色）的海洋

2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）

（1）

形状：    扁圆扁圆的（2）颜色：开始呈  淡绿色，后来  变黄了

3、用“——”画出一个比喻句。（1分）

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、___五月____、____中秋时节____。（1分）

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（1分）

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2分）

赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。

九、作文（36分）

我学会了做饭

现在的我们，在家里一个个都像小皇帝，过着饭来张口，衣来伸手的生活。除了学习，生活上的事情是一窍不通。每次放学回家吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，我也想试试。可每次妈妈都找借口不让我学。经过我的死缠烂打，妈妈终于肯教我了。

首先，我舀了两碗米倒进了米箩里，再用清水一遍又一遍的淘干净，然后把淘好的米倒进了锅里。这时妈妈告诉我：“煮饭要用热水，这样才能保证米中的维生素不被破坏，还要把握好水的量，最合适的是比米高出2厘米。”在妈妈的现场指导下，我放好了水，盖上锅盖，插上电源，按下了按钮……

半小时后，我迫不及待的打开了锅盖，香喷喷、白花花的米饭呈现在我的面前。尝上一口，还真比妈妈做的好吃。如果哪天妈妈不在家，我就自己做给自己吃。

学会了做饭，也让我明白了做任何事都要付出努力，那样才有收获。

我想变成孙悟空

自从我看过《孙悟空》这本漫画之后，一直想变成孙悟空。

一天，我在公园散步，由于天气炎热，我昏昏沉沉地在木椅上睡着了。一觉醒来，竟发现自己变成了孙悟空。这时，菩提老祖出现在我的面前，二话不说，给我吃下了一粒仙丹，我便拥有了孙悟空的一切本领，可我总觉得还差些什么。我冥思苦想，终于发现自己没有“定海神针”。于是，我便叫“筋斗云”去东海龙宫。

我到了东海龙宫之后，龙王不肯给我，我便把东海龙宫搅得天翻地覆，龙王才给我。我觉得这个名字不好听，便叫它“无敌棒”。

我变成了一支钢笔，在商店里休息。一个小朋友看上了我，把我买走了。他还挺注意，不停地让我吸墨汁，然后握着我写出工工整整的字。我累了，他也去睡觉了。我使出“乾坤大挪移”，把我和一支普通的笔交换过来，就这样，我在商店里歇了一晚。

第二天，我正想变成什么东西玩。忽然，“小懒虫，起床啦！”我被这声音惊醒了。原来这是一场梦啊！我摸着脑袋傻乎乎地笑了。

第三篇：人教部编版语文四年级上册期末测试卷

人教部编版语文四年级上册期末测试卷两篇 ________年______班 姓名：___________ 学号：_________ 一、请用正楷字抄写下面的诗句。（4分）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 二、请用“√”为句子中的加点字选择正确的读音。（6分）1.相（xiāng xiàng）片上，他抱着老虎头罩，露（lù lòu）出了欣慰的笑容。

2.这次文艺表演，班主任给他分派了一个古代将（jiāng jiàng）领的角（jiǎo jué）色。

3.梅兰芳宁（nìng níng）可卖房度日，也决不答应日本人的要（yāo yào）求。

三、看拼音，写字词。（6分）1.令我感到yí huò（）的是，事情已经解决了，他为什么还是chuí tóu sàng qì（）的。

2.老麻雀用自己的身qū（）yǎn hù（）着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

3.今天天空中lóng zhào（）着很浓的雾，爸爸jià shǐ（）汽车的时候很小心。

四、照样子，换偏旁并组词。（6分）骗（欺骗）饶（）忧（）说（）偏（偏旁）（）__（）__（）五、补充词语，并任选一个词语写一句话。（8分）山（）地（）无可（）（）（）（）堂堂 各显（）（）英（）无（）眉（）目（）六、请按照要求写句子。（8分）1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）___________________________________________________________ 2.人不是生来就懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？（给句子换种说法，意思不变）___________________________________________________________ 3.我爬到场上去。（把句子写得再具体生动一些）___________________________________________________________ 4.用“不知所措”和“心急如焚”写一句话。

___________________________________________________________ 七、给加点字选择正确的解释。（填序号）（6分）①看 ②看到的景象 ③对事物的认识，看法 天下奇观（）观看（）观点（）① 积聚，储藏 ②留着而不去掉 ③心里藏着 梅兰芳蓄须（）积蓄（）蓄谋已久（）八、根据课文中所学的内容填空。（10分）1.知识积累：苏轼在《题西林壁》中写道“____________________________”，这两句诗告诉我们从不同角度观察事物会看到______________________。

《王戎不取道旁李》中王戎回答“_____ ______，_____________”，从中我们能感受到王戎特别聪明。

2.知识盘点：本学期所学的课文中，我最喜欢的人物是___________________，因为________________________。我最喜欢的神话故事是_________________，因为____________________________________________________。

十、阅读课内文段，完成练习。（10分）爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就________成小圆片，_______住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎________一把，使它紧________在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上________。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.把下面这些词填写在文中合适的地力。（6分）拉 触 变 爬 巴 贴 2.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请你在文中找到相应的句子，用“____”画出来。（2分）3.“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话说明了作者观察得非常细致。试着用这种方法写一种你观察过的东西：如果你仔细看___________，你会想起______________。（2分）十一、附加题。（20分）1.先把词语补充完整，再根据要求分类。（11分）人声鼎（）（）雀无声 志存（）（）精（）报国 视死如（）慈眉（）目 浓（）大（）（）耳欲聋 形容声音大小：_______________________________________________________ 形容人物品质：_______________________________________________________ 形容人物外貌：_______________________________________________________ 2.按要求完成句子练习。（9分）（1）孩子们喜欢这样的老师。（改成反问句）__________________________________________________________（2）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（用相同的修辞方法写句子）___________________________________________________________（3）小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰当的关联词语合成一句话）___________________________________________________________ 十二、习作。（30分 推荐一个好地方 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，每个人都有自己喜欢的地方，推荐一个好地方给同学吧。你打算推荐什么地方？在哪？有什么特别之处？介绍清楚，推荐理由写充分。不少于350字。

参考答案：

一、略 二、1.xiàng lù 2.jiàng jué 3.nìng yāo 三、1.疑惑 垂头丧气 2.躯 掩护 3.笼罩 驾驶 四、示例：求饶 绕 环绕 担忧 扰 打扰 说话 悦 喜悦 五、崩 裂 奈 何 相 貌 神 通 勇 畏 清 秀 写话略，用上任意两个词语、语句通顺即可。

六、1.示例：是谁把温暖洒满了大地呢？当然是太阳。

2.示例：人不是生来就懂得许多道理的，谁都有疑惑。

3.示例：我弯下身子，嘴里啊呜啊呜直叫着爬到场上去。

4.示例：班车快要开走了，妈妈还没来，爸爸心急如焚，在路边直跺脚，我站在一旁更是不知所措。

5.示例：浪费别人的时间等于谋财害命；

浪费自己的时间等于慢性自杀。

七、② ① ③ ② ① ③ 八、1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 不同的面貌 树在道边而多子 此必苦李 2.略 3.智能之士，不学不成，不问不知 机不可失，时不再来 九、略 十、（一）1.睁着眼睛，形容无可奈何 示例：兴冲冲 懒洋洋 2.田地荒芜，人烟稀少 示例：这里为什么会田地荒芜，人烟稀少呢 3.到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。

4.示例：不相信，他听了老大爷的描述，知道“河神娶媳妇”只是巫婆和官绅搜刮老百姓钱财的借口。

（二）1.，“，。

” 2.过问或制止，多指不应该管硬管。

听过后不放在心上的话。

3.我多么不幸啊 因为我把最好的忠告当作耳边风，命运就给我这样严厉的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样准确，这岂不是怪事吗？感受略 4.劝告：不要在那棵橡树上筑巢。经验：它经常在地底下打洞，对树根的好坏知道得很清楚。

5.示例：认真思考别人的劝告是否有道理，如果有道理的话，就采纳别人的建议。

十一、略 期末综合测评卷（二）一、请用正楷字抄写下面句子。（4分）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

二、请给下列加点字选择正确的读音，把序号填写在括号内。（5分）抹：①mò ②mā 抹布（）抹眼泪（）涂抹（）还：①huán ②hái 还手（）还价（）夜深了，他还在工作。（）宁：①níng ②nìng 宁肯（）宁静（）息事宁人（）宁死不屈（）三、看拼音，写字词。（8分 1.我刚刚起床，头脑还有些hūn luàn（），妈妈却一直cuī（）我快点出门。

2.科学家经过反复yán jiū（），终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，并mó fǎng（）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达，使jià shǐ（）员在夜间也能看清前方有没有障碍物，飞机飞行更安全了。

3.我们精心制作的hú dié（）fēng zhēng（）挂到了shù shāo（）上怎么也拿不下来。大家只好垂头sàng（）气地回家了。

四、先把词语补充完整，再根据要求分类。（7分）人声鼎（）（）雀无声 志存（）（）精（）报国 视死如（）慈眉（）目 浓（）大（）（）耳欲聋 形容声音大小：_______________________________________________________ 形容人物品质：_______________________________________________________ 形容人物外貌：_______________________________________________________ 五、根据提示完成练习。（10分）1.把下列句子补充完整。

（1）智能之士，____________，____________。

（2）____________，孰能无惑？（3）____________，谬以千里。

（4）一言既出，____________。

2.有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。（缩写句子）____________________________________________________________________ 3.仿写句子。

（1）蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（注意用上加点的词语）____________________________________________________________________（2）写害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

（3）写伤心：________________________________________________________ 写（）：________________________________________________________ 六、按课文内容填空。（8分）1.为学患无疑，疑则有进。在本学期的语文学习中，我提出了不少问题，我觉得最有价值的是_________________________________________。

2.这学期我积累了不少诗句，如苏轼的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

。”这首诗让我明白一个道理：。

3.语文书上的课文可真有意思！那些精彩的神话故事，让我认识了________的盘古、填海的精卫和________的普罗米修斯；

那些发人深省的文章给我不少启发，《牛和鹅》使我明白____________________________，《________ 》告诉我读书要先立志。

七、口语交际。（6分 王莉：我同桌可真烦人，上课老是悄悄和我说话，影响我听课，你说我该怎么办呀？ 黄灿：_______________________________________________________________ 王莉：我跟他说过好多回了，可他就像没听见似的，还是老样子。

黄灿：_______________________________________________________________ 王莉：这个主意不错，谢谢你。

黄灿：不用客气，咱俩不是好朋友嘛！互相帮助是应该的。

八、阅读理解。（22分）（一）阅读课内文段，完成练习。（7分）爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就________成小圆片，_______住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎________一把，使它紧________在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上________。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.把下面这些词填写在文中合适的地力。（3分）拉 触 变 爬 巴 贴 2.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请你在文中找到相应的句子，用“____”画出来。（2分）3.“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话说明了作者观察得非常细致。试着用这种方法写一种你观察过的东西：如果你仔细看________________，你会想起____ ____________________________。（2分）（二）阅读下面的药品说明书，完成练习。（15分）抗病毒冲剂 成分：板蓝根、忍冬藤、山豆根、鱼腥草、重楼、青蒿、贯众、白芷、土知母。

功用：散风解表，清热解毒，利咽消肿。用于风热侵袭之症，时行感冒，或热毒初袭之症。见有发热头痛、口渴、汗出、咽痛、舌红等症。现代常用于病毒性感冒、急性支气管炎、病毒性肺炎、大叶性肺炎、急性扁桃体炎等。

剂量：12g/包，1-2包/次，3次/日，开水冲服。

注意：风寒感冒或体虚感冒不宜使用。

特点：

1.是抗病毒西药病毒唑、病毒灵的最佳替代产品。

2.纯中药抗病毒冲剂、无残留、不易产生耐药性。

3.清热解毒，具有明显的退热效果。

4.能迅速提高动物机体的免疫力。

5.可以与任何抗生素配伍。

1.抗病毒冲剂的说明书中列举了_________ 种中药名称，说明抗病毒冲剂是一种________________的感冒药。（2分）2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）抗病毒冲剂是抗病毒性疾病所有药品中的最佳产品。（）（2）抗病毒冲剂不易产生耐药性。（）（3）抗病毒冲剂能治疗一切炎症。（）3.黄小明同学头痛身痛、咳嗽、怕冷发烧，经医生诊断为风寒感冒。那么，他能不能服用这种抗病毒冲剂呢？为什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.如果医生给你开了抗病毒冲剂这种药，你应该怎样服用呢？（请说明最重要的三点）（3分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）________________________________________________________________ 5.除了药品之外，生活中还有哪些产品配有说明书？请举出三个例子。（3分）（1）_______________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）_________________________________________________________________ 九、习作。（30分）寒假就要到了，假期一定会有同学跟家人一起出去旅行。如果有同学想让你推荐旅行目的地，你会推荐什么地方？推荐的理由是什么？那里最吸引人的是什么？写一篇不少于350字的文章，写完之后读一读，把没有写清楚的地方再补充清楚。

参考答案：

一、略 二、②①① ①①② ②①①② 三、1.昏乱 催 2.研究 模仿 驾驶 3.蝴蝶 风筝 树梢 丧 四、沸 鸦 高 远 忠 归 善 眉 眼 震 人声鼎沸、鸦雀无声、震耳欲聋 志存高远、精忠报国、视死如归 慈眉善目、浓眉大眼 五、1.（1）不学不成 不问不知（2）人非生而知之者（3）差之毫厘（4）驷马难追 2.我们看见大白鹅在水里游。

3.（1）示例：妈妈一边赏花，一边用手机拍照片。

（2）示例：妹妹低着头，眼泪不停地往下流，发出微弱的哭泣声。

生气 爸爸皱着眉头，整张脸都涨红了，拿起桌上的本子用力向地上一摔，大声地训斥着弟弟。

六、1.略 2.不识庐山真面目 只缘身在此山中 从不同角度看问题，得到的结果也不同，要想对事物有全面的、符合实际的认知，就必须站在客观的立场上 3.开天辟地 “盗”火 要尊重事实，不要被固有思想左右 为中华之崛起而读书 七、略 八、（一）1.触 变 巴 拉 贴 爬 2.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

3.示例：树根旁边的小蘑菇 彩色的雨伞（二）1.9 纯中药成分 2.（1）×（2）√（3）× 3.不能。因为说明书中的“注意”一项注明了风寒感冒不宜使用。

4.（1）一日三次（2）一次1—2包（3）开水冲服 5.略 九、略

第四篇：九年级英语上册期末综合测试卷 冀教版

九年级上册期末综合测试卷

一． 根据句意及汉语提示完成下列句子（每题1分，计5分）

1． I’d like to listen to music ____(代替)watching a bad TV program.2.The price of the house inXiamen is ________-(与······不同)that in Fuzhou.3.I bought a computer last night。I found it was ______(有用的).4.I don’t think students shoud be __________(允许)to bring mobile phone to school.5.He didn’t succeed until he tried the ______(十二)time.二.单项选择(每题1分,计20分)A.选择与句中划线部分意思相同或接近词语或短语.6.Maybe we can find some information on the Internet A.May be B.Can be C.Certainly D.Perhaps 7.We shoudn’t leave th little boy alone.A.lonely B.by himself C.only D.to himself 8.They got to the qost office at last.A.finally B.at first C.since then D,right now 9.There was something wrong with my leg.A.My leg hurt B.Myleg hurts C.MY leg as wrong D.My leg broken 10.The boy was carried to a place of safety A.in danger B.in safe C.out of danger D out of dangerrous B选出最佳答案

11.He____with the name “father”of Hybrid Rice.Ahonoured Bwas honoured C honours D was honouring

.12.She did her best＿＿＿other people who were deaf or blind.A.to help B.help C.helping D.helps 13.Work hard,_________you will catch up with the others.A.or B.and C.but D.because 14.Please tell him ________ to hospital.He is a forgetful man.A.not to forget togo B.not to forget going C.don’t forget to go D.not forget going 15.Which do you prefer ,tea or coffee? ______is ok.I’m really thristy.A.All B.Both C.Neithr D.Either 16.I’ll tell him the news as soon as he _back.A.is coming B.comes C.come D.will come 17.—It’s very kind of you.Thank you.-_________.A.Don’t say so B.You’re right.C.Don’t thank me.D.You’re welicome 18.Neither you nor I________right.A.am B.is C.are D.be 19.He said that he ________free tomorrow.A.wasn’t B.won’t be C.wouldn’t be Disn’t 20—I’m afraid I can’t go with you.-_!A.Great B.Never mind

用心

爱心

专心 1

第五篇：九年级上册语文期中测试卷

九年级上册语文期中测试卷

班级 姓名 成绩

第一部分 积累与运用(19分)1． 写字注音。（5分）

qiang()褓 繁yan()rui()智 拘jin()zhan()桥

唾沫()阴晦()折()本 恣睢()拮据()2．《沁园春·雪》中描写诗人想象中秀丽景色的句子是：

。（2分）

3．你在课外阅读中一定积累了不少名言、格言、警句，请在以下四个方面分别写出一条名言、格言或警句。（4分）

①珍惜时间：

②热爱读书：

③珍视友谊：

④人生哲理：

4．理解下面这段话的意思和句式特点，在下面横线上填加相关内容，重新造一个句子，使之适合语境。（2分）

我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，留下一条细细羊肠小道。我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。我们把自己的头脑，变成，却

。5．“黑马”是生活中经常使用的词语。阅读下面的句子，解释这一词语。（2分）

今年国庆文化消费成为假日经济黑马。

不管是从欧洲足球的实力布局，还是从历届欧锦赛的战绩来看，黑马往往从东欧或者北欧球队中产生。

黑马:_____________________________ _____ 6．下图是“中国环境保护徽”，请简要指出画面的景物(至少四种)，然后在30字内概括出它的寓意。

（1）景物：①

②

③

④（共4分）

（2）寓意：

第二部分 阅读理解(41分)

一、阅读甲、乙两文，完成下面各题。(12分)（甲）良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”

（乙）原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。注释：①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车⑤凶：不吉利 7．解释下列句子中加点的词。（2分）

⑴有一老父衣褐（）⑵顾谓良曰：“孺子，下取履！”（）

⑶谷年十有五（）⑷是负义也（）8．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）良殊大惊，随目之

（2）岂有老而捐之者乎？ 9．甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？（4分）

10．甲、乙两文告诉我们一个什么道理？（2分）

二、谈读书(14分)就读书而言，泛读测览是必不可少的，但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。

这是被古今中外许多人的成功经验证明了的。

宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格，语言平易清新，更富于抒情色彩和诗的素质。他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗文后才开始写诗的。稍大后，靠借书来读，对有些书则是边抄边读，细细咀嚼，如此，书未抄完，已能成诵。毛泽东曾介绍他五读《红楼梦》的经验：“先当故事读，后当历史读”。并且告诉身边的同志说：“《红楼梦》要读五遍才有发言权。”列宁曾指出：“应该有系统地学习一些东西，否则像这样泛泛地‘读书’是没有什么益处的。”又说：“第一次阅读时不明白的地方，下次再读的时候，或者后来从另一方面来研究这个问题的时候，就会明白的。”前人的这些实践和论述都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位。精读和背诵有助于你透彻地理解内容从而丰富你的学识。

我自己在几十年的实践中深深感到，对于有些重要著作，必须反复阅读，甚至达到“背诵如流，烂熟于心”的程度，才能得心应手地运用其中的观点解决教学与研究中的实际问题。我曾经多次有过这样的体验：想用某一观点说明某一问题时，发现那个观点在自己的记忆中并不清晰，又没有作下笔记，那感受就像要开门又打不到钥匙一样。我后来下决心精读背诵了一批重要著作，这种“找不到钥匙”的现象才大大地减少了。

精读和背诵典范著作对于写作能力的提高也有显著的效果。第一，可以吸取典范作品的先进思想和美学理想，充实自己写作的内容。第二，可以积累丰富的词汇和多样的句式，使自己笔下消去简陋，增添文采。第三，可以学习谋篇布局的技巧，加强自己作品的表现力。古人将这个规律总结为：多下苦功读些书，作文时就会从容不迫。

11、本文的中心论点是什么？(2分)。

12、“但读书要取得理想的效果”中的“理想的效果”在文中具体指什么？(3分)⑴ ⑵

⑶

13、选出与毛泽东、列宁有关读书的论述意旨最相近的一项（）(2分)A、书犹药也，善读之可以医愚。B、好书不厌百回读，熟读深思于自知。C、仁者见仁，智者见智。D、读书破万卷，下笔如有神。

14、“那感受就像要开门找不到钥匙一样”中的‘门”和“钥匙”各比喻什么？(2分)“门”比喻

。“钥匙”比喻。

15、第三自然段的几个论据是根据什么顺序安排的？用文中的一个短语回答。(2分)。

16、关于读书的名言谚语你还知道哪些，请举两例。(3分)

三、杀羊(15分)端坐门诊室。来了一病人，诉说鼻塞、流涕，稍有头痛、咳嗽，可能是感冒了。

我问姓名、年龄、职业。病人稍稍一迟疑，说：“我是杀羊的。”

我说：“杀羊？那钱不少挣吧？”

病人说：“还行，基本上杀一只能赚一只。”

我说：“那钱确实不少挣。”我又说：“杀羊也有诀窍吧？”

病人说：“那当然，给羊放不放血就有门道呢！放了血，分量就轻了，不放血，把血憋进肉里，分量就轻不了。”

我说：“噢。”心想：可怜的羊们哪。

忽然想起一个问题，问：“听说杀羊，有的羊会哭？”

病人说：“是呀，有的确实会哭，还下跪呢！”病人的表情显得兴奋。“那是一只母羊，很肥，我绾着绳扣靠近它时，它就朝我流泪了。我挺惊疑，但还是把绳扣套上它脖子，这时候它跪下了。我心一软，放了它。然后我到饭店去催账，钱没到手，反而挨了一顿揍，我那个气呀！回来就把母羊给杀了，一剖开它肚子，俺的娘呀，它的肚子里有3只小羊！我那个后悔呀„„”

我说：“是呀，太可怜了，可怜天下父母心。”

病人说：“是呀，我当时恨自己呀，干嘛非杀母羊呢？等它生下3只小羊，我又能另外赚多少钱呀！”

我口里说“噢”。心理想，狠心的你真是钻进钱眼里了。

我给病人试脉，观舌苔，量体温，测血压，慢慢地我的脸就变得凝重，我说先查个血，然后拍几张片吧。

病人遵从我的医嘱查了血，验了尿，拍了X光片，做了心电图，还有B超和CT，然后捧着一摞单子又坐到我面前。我一一验看，眉头一会儿紧，一会儿松。然后我就开始摇头，把病人的脸色摇得青一块紫一块，①缓和着口气说：“慢慢调养吧，先给你开点药。”

病人战战兢兢地捧着一叠处方去划价，交款，取药。我想他回去后可以开药铺了。我洗了手，慢慢坐回椅中长长地吁气：这个月的任务又超了，等着发奖金吧！

下班时，有同事来问：“杀了几只羊？”②

我说：“就杀了一只，羊毛却不少挣。”

同事说：“那人大款吧？”

我说：“不，那人是杀羊的。”

同事又问：“啥病？”

我说：“感冒。”

17、小说以“杀羊”为题有什么好处？(3分)

18、分析文中①②处文字的作用？(2分)

19、就这篇小说在艺术构思上的特点作简要分析。(3分)

20、小说刻画的主人公是谁？可见其什么性格？(4分)

21、小说的主题是什么？(3分)

第三部分 写作实践（40分）

22、有句歌词唱道：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界，整个地球，整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同家族的成员。

注：请你围绕“家”这个话题，写一篇600字左右的演讲稿，题目自拟，文体自选。

部分不好把握的试题的答案：

5.黑马：比喻实力难测的竞争者或出人意料的优胜者。

6.(1)橄榄枝(或植物)、蓝天、青山、绿水、红太阳(月亮)、中国环保汉语拼音缩写(2)地球是人类赖以生存和发展的环境，我们要保护它。(意合即可)7.（1）穿着（2）回头看（3）离开（4）通“又”（5）这（6）于是、就

8（1）张良感到很奇怪，随即望着老人（离开）。（2）哪里有（因为）年老就抛弃他的呢？

9.第一问：老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。第二问：生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。

10.敬老爱

（二）11、读书要取得理想的效果 , 必须选择一部分最主要的著作加以精读和背诵。12．⑴透彻地理解著作的内容从而丰富常识。⑵ 解决、教学和研究中的实际问题。⑶有效地提高写作能力。13．Ｂ 14．某一个问题； 某一个观点。15．古今中外 16．略

17、①概括了小说的主要情节。②通过衬托突出“我“的贪心和冷酷，给读者以联想的空间。

18、①有力地画了“我“装腔作势，哄骗病人以获取超额奖金的卑劣形象。②点面结合，提示了医生痛“宰”病人现象的普遍性。

19、①衬托的方法。②点面结合的方法。③人物无名无姓，但具代表性和普遍意义。20、我 有虚伪、冷酷、自私的性格。

21、小说的主旨是在讽刺当今医疗行业的“杀羊”之风：为追逐私利而置职业道德于不顾。